UNIDAD 1.

GENERALIDADES EN EL
CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL INDIVIDUO.
1.3. Perodos crtico o sensibles del crecimiento celular.
1.4. Etapas biolgicas.
1.4.1. Crecimiento fetal.
1.4.2. Crecimiento del lactante.
1.4.3. Crecimiento en la edad preescolar.
1.4.4. Crecimiento en la edad escolar hasta el
comienzo de la pubertad.
1.4.5. Crecimiento puberal.
1.4.6. Talla final adulta.
1.5. Estadsticas vitales por grupos de edad.
1.6. Enfoque de riesgo en las diferentes etapas.
1.3 PERIODOS CRTICOS O SENSIBLES
DEL CRECIMIENTO CELULAR.
El cuerpo humano experimenta un crecimiento
constante desde su concepcin hasta la edad adulta.
Como resultado de un proceso de expansin y
diferenciacin celular, presente en los distintos tejidos.
Los tejidos pueden crecer:
Hiperplasia (aumento del tamao celular)
Hipertrofia (aumento del nmero de clulas).
Pueden sufrir un proceso de
diferenciacin.
Adquisicin de
nuevas y
particulares
funciones, que
determinaran su
grado de
maduracin.
Es llamado porque coincide con la poca de hiperplasia
tisular y se entiende que una misma noxa.
Porque no tendr los mismos efectos si acta en un
momento de mximo crecimiento tisular.
Que si lo hace en pocas de mayor reposo para la mayora
de los rganos se dan en el periodo embrionario y fetal.
1.4 ETAPAS BIOLOGICAS.
Cada etapa del desarrollo humano tiene
caractersticas muy especiales.
ETAPA PRENATAL.
Se desarrolla en el tero, desde la concepcin hasta su nacimiento.
PERIODO
ZIGOTICO.
Inicia en el momento
de la concepcin.
Este comienza a
dividirse y
subdividirse en
clulas y aumenta de
tamao hasta formar
el embrin.
Que al final de la 2da.
semana se arraigan
en el tero.
PERIODO
EMBRIONARIO.
Dura unas 6 semanas.
El embrin se divide en tres
capas:
Endodermo
Mesodermo
Ectodermo Forma el SN
y rganos sensoriales.
Estas capas forman los
esbozos de los futuros
sistemas o aparatos
corporales.
El feto ya tiene la
definida forma de un
ser humano, que
despus de
desarrollarse
aceleradamente
durante 7 meses,
abandona el claustro
materno en el acto del
nacimiento.
PERIODO
FETAL.
INFANCIA:
* 0 a los 5 aos de edad.
* Desarrollo de las capacidades fsicas, intelectuales y emotivas.
* Etapa venerable del crecimiento.
* Ejercitar sus rganos sensoriales, sus movimientos y su lenguaje.
* Se forman las capacidades y condiciones esenciales para la vida.
* El entorno y las condiciones de vida de la madre son fundamentes.
NIEZ:
* Se le sita entre los 6 y 12 aos.
* El aprendizaje escolar estimulan el desarrollo de sus funciones cognoscitivas:
percepcin, memoria, razonamiento.
* El nio juega, estudia y desarrolla sentimientos de deber, respeto al derecho
ajeno, amor propio, etc.
* El nio se vuelve ms objetivo, siendo ya capaz de ver la realidad, tal como esta
es y no como se la imaginaba.
ADOLECENCIA:
* Etapa comprendida aprox. de los 12 a 14 aos y los 18 20 aos.
* Aun no ha alcanzado la madurez y el equilibrio propios del adulto.
* Difcil precisar cuando termina ,depende de los factores sociales, econmicos y culturales.
* Se registra un acelerado crecimiento en talla y peso, cambia la voz, las glndulas sexuales
empiezan a madurar, apareciendo los caracteres secundarios de los sexos.
JUVENTUD:
* Etapa comprendida entre los 20 y 25 aos de edad.
* Es muy difcil marcar la duracin exacta de estas etapas ya que pueden variar mucho
por diversos factores.
* El individuo se halla ms tranquilo con respecto a lo que haba sido en su adolescencia,
aunque no ha llegado todava al equilibrio que es caracterstico de la adultez.
* Esta es la mejor poca para el aprendizaje intelectual, es capaz de dirigirse
objetivamente a la realidad. Es decir, de captarla tal como esta es.
ADULTEZ:
* Es la etapa comprendida entre los 25 y los 60 aos.
* Como en el caso de las dems etapas, es muy difcil determinar en forma precisa,
cuando comienza y cuando concluye.
* En esta etapa de la vida el individuo normal alcanza la plenitud su evolucin biolgica y
psquica. Su personalidad y su carcter se presentan firmes y seguros.
* El individuo maduro se distingue por el control que logra de su vida emocional, que le
permite afrontar los problemas de la vida con mayor seguridad y serenidad que en las
etapas anteriores.
1.4.1 CRECIMIENTO FETAL.
El embarazo tiene una duracin de 38 semanas (266 das), un embarazo a trmino es
de las 37 - 42 SDG. El crecimiento fetal sigue una curva sigmoidea o exponencial,
siendo lento hasta las semanas 15-16, acelerado hasta la 38 y nuevamente
enlentecido hasta la 42.

Se produce en dos perodos:
PERODO DE CRECIMIENTO
RPIDO EN TALLA: Se da
entre las semanas 10 y 28, en
el que domina la proliferacin
celular, con escasa variacin
en el peso. Entre los meses 3
a 5 llega a aumentar un
promedio de 5 cm/mes.
PERODO DE AUMENTO DE PESO:
Desde la semana 28 al final. Domina la
hiperplasia celular. En los dos ltimos
meses gana unos 700 g/mes. Y, an
con grandes variaciones los pesos
medios fetales oscilan alrededor de:
500 g a la semana 20.
1000 g a la semana 28.
3200 g a trmino.
1mes: empieza a latir el
corazn. Se insinan la
columna vertebral y el
cerebro. Su peso de 2-3
g longitud de 0.75 cm.
2mes: son perceptibles
los pies y las manos y se
reconocen rganos
sexuales peso de 5-8 g y
3cm de longitud.
3 mes: el feto adquiere
aspecto humano,
aunque su cabeza es
muy grande. Su peso es
de 18-20 g su longitud
de 15 cm.
4mes: se esboza el
funcionamiento del tubo
digestivo hgado,
pncreas y riones pesa
aprox. 12 gr. y 21 cm de
longitud.
5mes: maduracin del
sistema nervioso, en
esta epata aparece una
fina capa de vello en la
piel. Pesa 300 gr. y 27
cm.
6mes: la medula sea
empieza a producir
glbulos rojos. Maduran
los pulmones de 800
900 y 33 cm.
7mes: la piel aparece
rosada y lisa, el feto est
en condiciones para
sobrevivir 1.300 1.400
gramos y 33 cm.
8mes: los pulmones
estn preparados para
empezar las
respiraciones 2200-2300
gramos y 45 cm.
9mes: el feto est
formado y se encaja en
la pelvis de la madre
3200-3300 gramos y 48 -
51 cm.
En el periodo embrionario al: En el periodo fetal al:
1.4.2 CRECIMIENTO DEL LACTANTE.
El lactante es el nio desde el nacimiento hasta los dos aos de vida
extrauterina, presenta un gran aumento de tamao (crecimiento) y una gran
maduracin (desarrollo) en todos los campos.

El crecimiento:
Es menor que el de la vida intrauterina, pero mayor que el de las etapas
preescolar y escolar.
Ser realizado con sus variaciones en peso, talla, permetro ceflico, FR. FC,
T/A, agudeza visual, denticin.
A fines de los dos aos, la cabeza y el
tronco, presentan un mayor crecimiento y ha
empezando a desarrollarse el tejido muscular y
a disminuir el adiposo.
CABEZA: El crecimiento es
rpido, aumenta 1.5 cm/mes
en los primeros 6 meses y
los siguientes seis meses
slo 0.5 cm/mes.
CARA: se inician lentamente
cambios en la determinacin
de la dentadura temporal.
> A los 2 aos, las glndulas
salivales, alcanzan la produccin de
enzimas; necesarias para el proceso
de digestin.
> La agudeza visual mejora a las seis
semanas y logra la binocularidad.
> La agudeza auditiva es igual a la
del adulto.
TORAX: Es cilndrico. Las
costillas estn horizontales, la
respiracin es abdominal, ms
lenta y relativamente estable,
con un promedio de 40-50
resp./min al inicio del perodo y
de 20-30 resp./min hacia fines
de los dos aos.
El corazn a esta edad
representa el 0.9% del peso
corporal.
Su frecuencia se hace ms lenta
que en la etapa de RN
alcanzando en el 1er. semestre
un promedio 130 pul. x1 y en el
2do. semestre 115 pul. X1.
Los valores de la presin
arterial fluctan entre los
106-94 / 59-50 y en el
segundo ao entre 110-98 /
63-55.
Este periodo comprende desde los primeros 29 das de hasta un ao.
El crecimiento y desarrollo durante este primer
ao es muy acelerado, el nio triplica su peso
de nacimiento, aumenta el doble de su
estatura y alcanza el 70% del crecimiento
cerebral.
Los tres primeros meses
El periodo neonatal comprende los primeros 28 das de vida del beb.
Hay una prdida de peso del 10% debido a la eliminacin del lquido
extravascular. A los 14 das el beb recupera el peso del nacimiento.
Va ganando unos 900 gr. al mes y crece aprox. 3.5 cm mensuales.
Las fontanelas del crneo, que no estn cerradas, permiten que la cabeza
crezca a una velocidad de unos 2 cm al mes.
De los 4 a los 6 meses
Siguen creciendo pero
no tan rpidamente
como en los primeros
tres meses de vida.
Aumenta unos 500 gr. y
crece 2 cm al mes.
Se van fortaleciendo la
musculatura de la
espalda y cuello de
manera que le va a
permitir sentarse
alrededor de los seis
meses.
De los 7 a los 12 meses
El crecimiento no es tan rpido.
El peso mensual es de unos 400-
450 gramos y la talla se
incrementa 1.5 cm al mes.
El permetro ceflico aumenta
alrededor de 0.5 cm cada mes.
El cuerpo va madurando cada vez
ms y empieza el desplazamiento.
A los doce meses inicia su
autonoma otorgada por la
maduracin del sistema nervioso
que le permite desplazarse,
empezar a comer solo y las
primeras palabras.
Drate el segundo ao se desacelera, el crecimiento la talla y el
peso aumenta 1cm/mes y 225gr/mes respectivamente.
El permetro craneano aumenta 0.25 cm/mes si bien existe un
crecimiento ms lento.
La maduracin del sistema nervioso, se va incrementando lo que
permite al lactante mayor dominio motor.
A finales del primer ao la cabeza y el tronco presentan un mayor
crecimiento.
Hay mayor desarrollo del tejido muscular, y disminucin del tejido
adiposo.
En el segundo ao de vida se produce una disminucin de la
capacidad de crecimiento.
El peso y la talla aumentan a velocidad constante, como promedio
crecen 1cm y suben 225gr por mes respectivamente.
Desde los 12 meses de edad hasta los 2 aos de edad.
Edad comprendida de los 2 a los 6 aos de vida extrauterina.
Crece en medio de una gran ampliacin de nmero de personas con las que interacta.
1.4.2 CRECIMIENTO EN LA EDAD
PREESCOLAR.
Anlisis del nio preescolar:
Peso: aumenta aproximadamente dos kg c/ao.
Talla: el crecimiento en talla es desacelerado con el
de la poca del lactante (a los dos y medio aos
tiene aprox. la mitad de la talla que se tendr en la
vida adulta).
Permetro ceflico: a los tres de vida extrauterina el
cerebro humano ya ha alcanzado el 75% de su
crecimiento y a los seis aos el 90%.
FR: es de 20 a 25 respiraciones X1
FC: es de 105 pulsaciones X1
T/A: los nios de tres a seis aos tienen
aproximadamente una presin arterial sistlica de
120 mm Hg y una presin arterial diastlica de 70
mm Hg.
1.4.4 CRECIEMIENTO EN LA EDAD
ESCOLAR HASTA EL COMINEZO DE LA
PUBERTAD.
Comprende desde los 6 aos hasta cumplir 10 11 aos de edad.
El desarrollo del nio escolar se caracteriza por una vigorosa actividad fsica.
Se caracteriza con el desarrollo en la interaccin de los aspectos cognitivos, psicosexual y
psicosocial del desarrollo.
CAMBIOS MENTALES:
Habilidades de lectura.
Habilidades mentales: En la edad escolar, su nio comienza
a pensar lgicamente.
Sus pensamientos e ideas: Durante los aos de edad
escolar, su nio desarrolla temores a lo desconocido.
Algunos cambios fsicos que ocurren en la edad escolar son los siguientes.
Constitucin del cuerpo: los huesos, msculos, grasa y piel crecen y desarrollan.
La pubertad es el perodo donde el cuerpo madura sexualmente.
Habilidades para moverse: La fuerza del nio, su equilibrio y coordinacin.
Peso y altura.
La pubertad es el perodo final del crecimiento y maduracin del nio en el
que se alcanza la capacidad reproductiva, es una etapa de transicin
entre la infancia y la edad adulta.
1.4.5 CRECIEMIENTO PUBERAL.
El crecimiento puberal pasa por tres etapas;
La primera es el tiempo de la mnima velocidad de crecimiento puberal, un
fenmeno que se conoce como depresin puberal del ritmo de crecimiento y que es
especialmente marcado y prolongado en los pacientes con retraso puberal.
La segunda etapa corresponde al estirn puberal, donde se produce una gran
aceleracin del ritmo del crecimiento, y es debido a la accin sinrgica de la
hormona del crecimiento y de los esteroides sexuales.
Tercera etapa: se produce la deceleracin progresiva del ritmo del crecimiento, que
conduce al cierre de los cartlagos de crecimiento y la finalizacin del mismo.
CAMBIOS FSICOS EN LA MUJER.
Apariencia de vello corporal.
Cambios de tamao en distintas partes del
cuerpo.
Senos.
Cambios en la forma de tu cuerpo. Durante la pubertad
las caderas se anchan y la cintura se acenta. Grasa empieza a
acumularse en el estomago, las piernas y los glteos.
La menstruacin. Suele empezar entre las 9 - 16 aos
de edad.
CAMBIOS FSICOS EN EL HOMBRE.
CAMBIOS PRIMARIOS:
El pene se va alargando, ensanchando y oscureciendo.
Aparece el vello pbico.
La prstata y las vesculas seminales alcanzan su volumen definitivo.
Los testculos crecen y producen testosterona y espermatozoides.
Aparecen las primeras erecciones y la primera eyaculacin.
Aparicin de eyaculaciones nocturnas espontneas.
CAMBIOS SECUNDARIOS:
Nace vello alrededor de los labios, sobre la barbilla y hacia las patillas.
Aparecen brotes de acn que suelen desaparecer con la edad.
Crece en el cuello una protuberancia conocida como la manzana de Adn.
La voz cambia y se hace ms gruesa.
Aparecen msculos, los hombros aumentan y se estrechan las caderas.
Se alargan y endurecen los huesos especialmente de los brazos y piernas.
Crece vello en las axilas y la areola que rodea los pezones crece y se oscurece.
La estatura, tanto en ellos como en ellas, depende de la herencia gentica, la
buena alimentacin y la prctica regular de algn deporte.
1.4.6 TALLA FINAL ADULTA.
La talla denominada se adquiere como medida a los 22 aos en los
nios y a los 20 en las nias.
Pero un adulto aparentemente maduro, puede haber alcanzado su
talla final antes de eta edad cronolgica.

1.5 ESTADISTICAS VITALES POR
GRUPOS DE EDAD.
A travs de la recopilacin continua de los hechos
vitales, se conocen entre otros aspectos, los cambios que
se presentan como naturales en el marco del
funcionamiento de la sociedad, en los campos de
reproduccin.

Para el Dx. de las condiciones de vida de los grupos
sociales y geogrficos y aportan el conocimiento para
evaluar la dinmica de su crecimiento.
Es un contexto terico; el sistema de registro Civil y Estadsticas Vitales
est orientado a recoger informacin sobre algunos hechos que ocurren a
lo largo de la vida de las personas, tales como: nacimiento, matrimonio,
divorcio, anulacin, adopcin, legitimacin, reconocimiento y defuncin.
1.6 ENFOQUE DE RIESGO EN LAS
DIFERENTES ETAPAS.
Un factor de riesgo es toda caracterstica de una persona o grupo que est asociado a
una probabilidad de aparicin de un proceso patolgico o de evolucin especialmente
desfavorable de este proceso.
Riesgo es la posibilidad que tiene un individuo o grupo de sufrir un dao, y dao es
el resultado, afeccin y situacin no deseada en funcin del cual se mide el riesgo.
Los factores de riesgo son en realidad caractersticas que presentan una relacin
significativa con un determinado resultado no deseado:

Biolgicos: ciertos grupos de edad, nios bajo peso, desnutridos.
Ambientales: deficiente abastecimiento de agua, inadecuado sistema de disposicin
de residuales, incremento de vectores, polucin atmosfrica.
Relacionados con la atencin de salud: cobertura insuficiente, mala calidad de
atencin mdica, poca accesibilidad
Socioculturales: nivel educacional bajo, tradiciones (religiosas o no)
Econmicas: bajos ingresos, viviendas en mal estado.
EL NIO SANO
(Posada, Gmez, Ramrez) 3 edicin paginas 125 252

TRATADO DE ENDOCRINOLOGA PEDITRICA
J. Argem Ediciones Daz de Santos Pg.. 266

http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/gericuba/los_factores_d
e_riesgo_en_el_ciclo_vital_y_su_influencia_en_el_proceso
_salud-enfe

http://hist.library.paho.org/Spanish/BOL/v92n6p482.pdf

BIBLIOGRAFIA