MANIFESTAO DE PROFESSORES DO DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA

COMUNIDADE UNIVERSITRIA MAIS ESPECIFICAMENTE FFLCH

Os professores do Departamento de Filosofia da Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas
vem a pblico se manifestar a respeito dos preocupantes acontecimentos a que estamos submetidos,
neste momento, na Universidade de So Paulo.
Sabemos todos que a USP atravessa um perodo muito difcil, certamente um dos piores de sua
notvel histria. Uma profunda crise financeira, gerada pela irresponsabilidade da ltima gesto
reitoral, nos coloca em face de um quadro alarmante, com indesejadas medidas de cortes
oramentrios. Por isso, no seno natural que, nessas circunstncias, se deflagre uma greve, por
aqueles que veem seus salrios desvalorizados. Tambm se compreende que tal mobilizao
abarque respeitvel contingente de servidores no-docentes e servidores docentes, e que receba o
apoio de parte dos estudantes. Nada disso, em princpio, deve ser tomado como algo estranho vida
universitria, onde vigoram os direitos trabalhistas bsicos presentes em todos os segmentos da
sociedade.
No entanto, particularmente no caso da Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas,
preciso olhar para esse cenrio com alguma cautela. Este Departamento de Filosofia, at mesmo em
virtude de sua vocao para a anlise crtica vocao que decerto se exercita em todos os Cursos
desta Faculdade -, considera absolutamente inadivel e urgente que se procure olhar para esses
acontecimentos como parte de um arco histrico mais extenso, que remonta pelo menos h uma
dcada, e no como um episdio isolado. E nos parece difcil, com base nessa visada mais ampla,
escapar de um triste diagnstico: os movimentos de paralisao das atividades normais a que
assistimos quase que anualmente tm produzido o indesejado efeito da degradao da qualidade de
nosso trabalho, especialmente em sua parte mais importante e sensvel, a docncia em nvel de
graduao, alm de conduzirem a um crescente esgaramento das relaes entre as pessoas, em
franca oposio quilo que se espera de um ambiente universitrio.
Greves so instrumentos legtimos de presso e luta. Para que surtam efeito, devem criar uma
situao indesejada de anormalidade que obrigue as partes em conflito a uma negociao que
permita o retorno normalidade suspensa. Greves so, pois, instrumentos fortes, que devem ser
utilizados com a prudncia e o senso de oportunidade que se espera de agentes polticos
conscientes.
Ora, no caso desta Faculdade, observa-se um processo de introduo das greves na rotina acadmica
e, consequentemente, de sua banalizao. Embora seja preciso reconhecer que algumas delas foram
movidas por razes justas e que obtiveram resultados importantes e benficos, necessrio tambm
admitir que, quando se fazem greves com tamanha frequncia, seu carter extraordinrio, condio
necessria para sua fora, se perde, e o resultado a inevitvel diminuio do poder persuasivo e da
credibilidade dos que as promovem.
Esse dficit de credibilidade e de poder persuasivo tem levado os movimentos grevistas, nos
ltimos anos, a recorrer a expedientes como piquetes, obstruo de salas de aula, cadeiraos etc. Eis
a o cenrio que hoje predomina nos prdios da Faculdade: o deprimente esvaziamento, causado,
sobretudo, pela desero da grande maioria dos estudantes.
Muitos docentes deste Departamento fizeram, fazem ou faro greves, na Universidade ou fora dela.
Em nenhum momento isso aqui posto em questo. O que se quer destacar que a banalizao
dessa forma de luta instalada na Faculdade conduz gradativamente ao esvaziamento do sentido da
instituio e perda do papel que se espera dela, porque seus fins se veem intensamente ameaados.
Sobretudo o prejuzo causado ao ensino preocupante, pois as consequncias so claras: aumento
da evaso e do desinteresse, m formao dos estudantes, alm da crescente dificuldade do dilogo
e da comunicao. As sempre bem-intencionadas reposies pouco podem fazer para diminuir esses
efeitos e, embora em alguns casos os diminuam, acabam, muitas vezes, contribuindo apenas para
maqui-los.
A ao j costumeira da obstruo de salas de aula, impedindo que se exeram as atividades
esperadas e desejadas pela Universidade e pela Faculdade, indicam, portanto, uma preocupante
transformao: as finalidades da Universidade, tal como expressas em seus Estatutos, com o intuito
de preservar o esprito mesmo que animara sua criao a produo e transmisso do
conhecimento, a aquisio do esprito crtico necessrio boa formao cidad -, vo sendo
destronadas, em benefcio de novos fins, de novas prticas que no so minimamente compatveis
com valores que definem a prpria ideia de Universidade que nos tem sido cara, como a liberdade
de pensamento e expresso, o respeito opinio divergente como estmulo ao saudvel e necessrio
debate construtivo de ideias, alm do direito ainda mais bsico de ir e vir.
Cada sala de aula vazia por imposio de fora aparece a este Departamento como a negao da
Universidade e, mais especialmente, de uma Faculdade que, orgulhando-se de sua condio de
clula-mater da Universidade, tem a responsabilidade de pensa-la, de refletir sobre ela, de apontar
caminhos para sua preservao e aperfeioamento. E esse trabalho do pensamento, impondo-nos
certo distanciamento crtico e cautela em face dos acontecimentos, no plenamente compatvel
com o voluntarismo irrefletido que tem prevalecido.
Parece-nos, assim, urgente a aceitao de que nos encontramos, nesta Faculdade, diante de uma
situao ainda mais crtica do que aquela que acomete a sade financeira da Universidade.
Vivemos, na verdade, uma crise de identidade. Estamos sob o srio risco de no mais sabermos o
que somos e para que existimos. Se no formos capazes de aceitar que certos valores universitrios
devem ser preservados do conflito poltico e que esse mesmo conflito deve sempre mant-los em
seu horizonte, teremos ento chegado ao esgotamento da ideia de universidade que esta Faculdade
sempre disseminou, segundo a qual se defende a possibilidade de um saber livre das amarras tanto
do pragmatismo do mercado quanto do aparelhamento poltico-partidrio. Est em jogo, para alm
dos problemas pontuais que hoje nos assombram, a preservao de nossa relevncia no interior da
Universidade, relevncia sempre contestada e por cujo reconhecimento a Faculdade luta desde que a
USP a USP. Cabe-nos reafirm-la, mas para isso preciso ter a honestidade intelectual de
reconhecer nossos prprios problemas e limites.
No h pensamento crtico sem autocrtica. Est mais do que na hora de faz-la. Caso contrrio,
talvez o futuro nos reserve dias ainda piores.
Assinam este documento:
1. Alberto Ribeiro Gonalves de Barros
2. Caetano Ernesto Plastino
3. Carlos Alberto Ribeiro de Moura
4. Carlos Eduardo de Oliveira
5. Joo Verglio Gallerani Cuter
6. Jos Carlos Estvo
7. Lorenzo Mamm
8. Luiz Srgio Repa
9. Mrcio Suzuki
10. Marco Antnio de vila Zingano
11. Marco Aurlio Werle
12. Marcus Sacrini Ayres Ferraz
13. Mrio Miranda Filho
14. Mauricio Cardoso Keinert
15. Mauricio de Carvalho Ramos
16. Milton Meira do Nascimento
17. Moacyr Ayres Novaes Filho
18. Oliver Tolle
19. Pedro Paulo Garrido Pimenta
20. Ricardo Ribeiro Terra
21. Roberto Bolzani Filho
22. Valter Alnis Bezerra