FISICA QUE???

...CUANTICA
FISICA QUE???
...CUANTICA
FISICA QUE???
...CUANTICA
POR EDUARDO YVORRA
POR
POR EDUARDO YVORRA
POR
POR EDUARDO YVORRA
POR
[Un enfoque personal
conceptual e histrico
aunque no matemtico]
[Un enfoque personal
conceptual e histrico
aunque no matemtico]
[Un enfoque personal
conceptual e histrico
aunque no matemtico]
1
1
1
creadoresadn.blogspot.com
1
GUIA DE LECTURA
Estos sern los temas a desarrollar y sobre los que pretendo escribir y explicar. Los
mismos son aquellos que me resultaron interesantes para esforzarme en entenderlos y
as poder explicarlos no sin cierto esfuerzo, y sin conseguir muchas veces, una
comprensin acabada del tema. Queda entonces claro que otros tpicos aqu no
desarrollados, no lo fueron porque no sean importantes, sino porque: o no me top con
ellos, ome superarontotalmente, nocapturandopor lotantomi atencin.
Cmo se me ocurri esta idea de escribir un o escrito acerca de este tema? Cul
es la razn por la que lo hago? Para quin lo hago? Qu provecho, si es que hay alguno,
obtendrnlos lectores?
Desde hace aproximadamente algo ms de un ao, en uno de mis viajes a Uruguay
donde paso bastante tiempo solo, me tope con un libro de llamado
sin razn aparente o al menos, de la que yo sea consciente, me detuve a
hojearlo y lo compr. Tal vez la razn deba buscarla en que siempre tuve una particular
inclinacin hacia los temas cientficos, y segn mi opinin, contrabalanceada por la no-
inclinacin hacia los temas artsticos como la poesa o la literatura; un cierto
desequilibrio. Sea por la razn que fuere, compr el libro como muchas veces hago con
otros libros y como creo que muchas personas compran cosas: impulsivamente. Apartir
de all, me vi absorbido por la lectura del mismo, lo que me llev a otro de
acerca de En ellos me fui fascinando por la inter-
relacin que se mostraba entre lo grande: el cosmos y lo ultra pequeo, el mundo
atmico, y por la bsqueda constante que siempre existi entre los hombres de llegar a
conocer cules son los bloques ltimos que componen todas las cosas que vemos y las
que no vemos tambin. Esta situacin, coadyuvada por disponer de cierto tiempo, me
llev a buscar con cierto inters lecturas que, si bien en s mismas muchas veces me
resultaban complejas e inentendibles, producan en m , al comprender una idea o
conceptocomplejo, una rara sensacinde felicidad. Durante la feria del librode Buenos
paper
El
Universo;
Isaac Asimov
Stephen
Hawking La Historia del Tiempo.

INTRODUCCION
CONTENIDOS
FISICA QUE??? ...CUANTICA
En primer lugar algo sobre el nombre de este trabajo. el descubridor
de los quarks o componentes fundamentales y ltimos (hasta el momento) de la materia,
opinaba que muchas ideas y teoras abstractas y complejas, se podan hacer mas
atractivas si venan empaquetadas bajo un nombre gracioso o extravagante. Es as como
aparecen en el mundo de los tomos, subpartculas denominadas, quarks, encanto,
belleza, verdad, arriba, abajo. ste fue, salvando las distancias entre y yo, el
objetivo de este ttulo. Cuando a alguienle mencionaba que estaba escribiendo acerca de
fsica cuntica, inexorablemente vena la pregunta Fsica qu???... y mi tmida
respuesta: ... cuntica. Ese fue entonces el ttuloelegido.
Para todos aquellos que se topen con este trabajo, les pido que al menos lean, adems de
esta gua, la introduccin y las conclusiones porque a travs de ellas intento explicar
porque lo escrib, y qu siento haber aprendido al terminarlo. Aquellos con ms
inquietud, pueden hacer una aproximacin mayor al tema leyendo:
para tener una descripcin somera del inicio y posterior
avance de esta fsica. Tambin sin necesidad de contar con conocimientos o gusto por la
ciencia, pueden recorrer la donde aparecen algunos datos
biogrficos de los personajes que hicieronestoposible.
El resto lo dejo librado a lo que cada uno pueda o quiera leer, no hay garantas de que
todo les resulte comprensible o ameno. No obstante, creo que tal como este trabajo fue
escrito, de acuerdo a la forma en que fui entendiendo los fundamentos, puede ser una
ayuda para introducirse en el tema conceptualmente, y sin necesidad de contar con
conocimientos matemticos avanzados.
Un recorrido
histrico a vuelo de pjaro,
Gua de monstruos
Murray Gell-Mann
MG-M
creadoresadn.blogspot.com
2
Aires del ao 2000, busqu ttulos relacionados, encontrando slo uno acerca de los
llamados cazadores de partculas, personas estas que estn a la bsqueda de los
componentes ltimos de la materia, como si fueran pequeos ladrillos de materia
fundamental. Este campo de las partculas cuyos tamaos y vidas o duracin son
imposible de aprehender con la razn, es el mundo de la mecnica cuntica. A poco de
entrar en este tema, del cual yo tena referencias desde mis pocas de estudiante de
ingeniera, sent una fuerte atraccin por tratar de comprenderlo a travs de lo que para
m ya resulta un la lectura. Dando pie a muchos conocidos y familiares para que
me hagan algunas bromas. Debo decir pblicamente que mucho antes de mi paso por la
Universidad ya tena inclinaciones por las ciencias, es as que an hoy conservo una
enciclopedia de , como tambin un libro llamado
que por alguna razn le ped a mi madre que me lo comprara cuando an estaba
en la escuela primaria. Volviendo al tiempo actual, comenc una bsqueda sin ninguna
gua especializada, y con la facilidad que brinda internet para encontrar ttulos que
tuvieran que ver con el tema. Dado que los mismos, deben tener poco mercado, me
asombr por lo barato que resultan ciertos ttulos que contenan un caudal de
conocimientos, creatividad y esfuerzo humano dignos de otros precios. As me lanc en
una carrera de compra y lectura de libros, y de charlas y comentarios conamigos, los que
normalmente terminaban en bromas a poco de comenzar, dado que no daba en el clavo
acerca de cmo comunicar lo que estaba haciendo y fundamentalmente por qu lo haca.
Metido en este proceso, y basndome en algunos conocimientos pedaggicos que haba
adquirido, me propuse enalgnmomentoescribir algo.
En primer lugar, para m, porque creo que cuando uno intenta poner por escrito las
ideas, las mismas se van clarificando en la mente del escritor, o al menos eso parece ya
que de tantojugar conlos conceptos por ms abstractos que estos sean, el entendimiento
se familiariza con los mismos y los acepta a pesar de su complejidad, como naturales y
fciles; preguntmonos por ejemplo: Por qu menos por menos es ms y ms por
menos es menos?.
En segundo lugar porque por algn motivo, desconocido para m, percibo con cierta
fuerza una relacin entre estos conceptos cientficos y la fe en un Dios Creador; como
tambin percibo lo que el filsofo mencionaba en una entrevista
publicada en la revista de La Nacin:
y la Verdadest enDios.
En tercer lugar aunque como un subproducto, para aquellos que puedan encontrarse
con este escrito, y que a travs del mismo, puedan adquirir ciertos conceptos bsicos y
mnimos de esta nueva fsica (Ojo!! tiene ya mas de 100 aos) ms revolucionaria que
la Teora de la Relatividad de Einstein pero mucho menos conocida o al menos
nombrada. Finalmente tengo la certeza de que esto lo hago porque tengo el tiempo para
hacerlo por un lado y tambin la motivacin. As como hay personas que disfrutan
leyendo poesa o ficcin, o contemplando cuadros, yo disfruto, leyendo temas
cientficos, a pesar de que muchas veces, luego de repetir la lectura varias veces, no
alcance a comprender totalmente el sentido de lo que se dice, al menos segn palabras
del filsofoalemn noconla razncomo peros enmayor medida con
la razn como Esta idea de las dos facetas o facultades de la razn me parece
sumamente interesante para lo cual nada mejor que leer lo que dice al respecto en
sulibro :
La es la facultad del pensar discursivo, del buscar e investigar, del abstraer, del
precisar y concluir. El encambio, es el nombre de la raznencuanto que es la
facultad del , de la simple visin, a la cual se ofrece lo verdadero como al
ojo el paisaje. Ahora bien la facultad cognoscitiva espiritual del hombre, y as lo
entendieron los antiguos, es ambas cosas: e y el conocer es una
actuacin conjunta de ambas. El camino del pensar discursivo est acompaado y
entretejido por la visin comprobadora y sin esfuerzo del el cual es una
facultaddel alma noactiva sinopasiva, omejor dichoreceptiva; una facultadcuya
hobby:
Ciencia y Tecnologa Nuestro amigo el
tomo,
...creo que en las ciencias se puede encontrar una
moral de la verdad...
ratio,
intellectus.
El Ocioy la Vida Intelectual
ratio
intellectus,
simplex intuitus
ratio intellectus;
intellectus,
George Steiner
Josef Pieper,
Pieper
creadoresadn.blogspot.com
EDUARDO YVORRA
3
actividad consiste en recibir... la actuacin de la el pensar discursivo, es trabajo,
actividad esforzada. La simple visin del la intuicin, sin embargo no es
trabajo.
Yo agregara que el intelecto, es esa faceta o facultad de la razn inexplicable que nos
hace percibir que estamos ante algo importante, glorioso dira yo. Y aqu quisiera
detenerme un poco mas sobre la relacin que yo encuentro entre este tema tan cientfico
y abstracto, y la fe. Muchas veces me ha pasado entrar en discusiones interesantes pero
que difcilmente lleguen a conclusiones acerca de temas religiosos y de la fe. En estas, es
comn encontrar dos posiciones extremas, los dogmticos que intentan por todos los
medios o con cierta fuerza demostrar la lgica de la fe en la existencia de un Dios
creador, y los escpticos o racionales que al no ver esa lgica (razn como segn
) fundamentan la imposibilidad de la existencia de Dios. Bueno en este tema de la
fsica cuntica, yo me encontr con explicaciones o hechos que muestran el
comportamiento real y demostrado de ciertos eventos, a pesar de que eso que muestran
se da patadas con el sentido comn (de nuevo con la razn como ). Por eso a m
personalmente esto me llev a preguntarme: Si estas cosas son as y los cientficos no
logran dar explicaciones satisfactorias para la lgica humana, por qu no podr ser lo
mismo con la existencia de Dios? No ser que si bien no podemos captarlo con la razn
como , infinidad de veces se nos hace presente a travs de la razn como
?. No ser cuestin de darle ms importancia a eso que muchos defenestran
por ser particularidadde las mujeres que es la intuicin?
Valga esto como introduccin tal vez un poco larga y sobre todo muy diferente a lo que a
partir de aqu ser este , ya que tomar una direccin mas cientfica o mejor dicho
de descripcin de temas cientficos, todos los cuales en mayor o menor medida estn
tomados de la referencia bibliogrfica adjunta, la cual no s si es mucha, buena o vlida,
peroes la que yomismome constru.
En este camino en que me he metido, me doy cuenta claramente de la importancia del
maestro, que para esto yo an no lo tengo y me gustara encontrarlo. El maestro es aquel
que me dira, lee primero esto, ahora fjate en esto, trat de explicarte aquello otro,
compar loque dicenfulanoy menganodel mismotema.
Quisiera por ltimo ser muy claro respecto al origen de lo escrito; no son aportes
originales sino que intento explicar con mis palabras y tambin transcribiendo
directamente las palabras de los diferentes autores todos los temas. Si no hiciera
referencia directa a esta situacin, sentira que estoy plagiando dado que alguien podra
pensar que el aporte es original cuando no lo es. No obstante esta aclaracin considero
que hay un cierto esfuerzo de mi parte y aporte original, dado que lo escrito est
ordenado y digerido luego de una lectura mas esforzada que apunta a clarificar
conceptos.
ratio,
intellectus,
ratio
ratio
ratio
intellectus
paper
Pieper
FISICA QUE??? ...CUANTICA
creadoresadn.blogspot.com
GUIA DE LECTURA. CONTENIDOS. INTRODUCCION.
Por qu cuntica? El Tamao del tomo Un recorrido histrico a vuelo de pjaro Tres
realidades que atentan contra el sentido comn Los problemas que los clsicos no pudieron
explicar Efecto fotoelctrico y los fotones El nacimiento de la cuntica como teora Fsica
clsica vs. Fsica cuntica, sus diferencias. Realidad local y no local El gato de Schrdinger
La interaccin luz y materia La cromodinmica cuntica Qu se entiende por partculas?
Diferentes realidades, diferentes universos? Galera de monstruos Conclusiones.
1. 2. 3. 4.
5.
6. 7. 8.
9. 10.
11. 12.
13. 14.
4
instein dio una buena explicacin y
analoga con la vida real acerca del significado de la
palabra cuntica y cuantos. En su libro
dice que por ejemplo en
una mina de carbn la produccin puede variar en un
modo continuo, si aceptamos cualquier unidad de
medida por ms pequea que sea. Es decir
podramos decir que se produjo 1 granito ms de
carbn que ayer. Lo que no podemos hacer es
expresar la variacin de personal en forma continua,
notiene sentidohablar de que se aumentel personal
en 1,80 personas, es decir la medida de la cantidad de
personal es discreta y no continua. Otro ejemplo, una
suma de dinero solo puede variar de a saltos,
discontinuamente. La unidad mnima para el dinero
es el centavo. Decimos entonces que ciertas
magnitudes cambian de una manera continua y otras
de una manera discontinua o discreta, o sea por
cantidades elementales o pasos que no pueden
reducirse indefinidamente. A estos pasos mnimos e
indivisibles, se los llama cuantos elementales de la
magnitud encuestin. Es evidente que al aumentar la
precisin de cmo se realizan las medidas de
cualquier tipo de magnitud, unidades que se
consideraban indivisibles dejen de serlo y adoptan
unvalor todava menor. Osea ciertas magnitudes que
se consideran continuas pueden tener una
naturaleza discreta.
En fsica, ciertas magnitudes consideradas por
muchos aos como continuas, en realidad estn
compuestas de cuantos elementales. La energa es
una de estas magnitudes que al estudiar los
fenmenos del mundo de los tomos, se detect que
su naturaleza no era continua sino discreta y que
existe una unidad mnima o cuanto elemental de
energa. Este fue el descubrimiento de Max Planck
conel que se inicia la teora cuntica.
Cuanto o utilizado como un sustantivo se
refiere a la cantidad ms pequea de algo que es
posible tener. Enel mundode la fsica clsica existe el
La fsica,
aventura del pensamiento,
quantum
EDUARDO YVORRA
creadoresadn.blogspot.com
1.
POR QUE CUANTICA?
Max Karl Ernst Ludwig Planck. Naci el 23 abril de 1858, en Kiel,
Schleswig-Holstein, Alemania. Descubri una constante de
naturaleza universal que se conoce como la Constante de Planck, f
hoy es T
C
ue
premiado con el Nobel y considerado el creador de la eora
untica.
5
FISICA QUE??? ...CUANTICA
concepto de que todos los parmetros fsicos como
por ejemplo la energa, la velocidad, la distancia
recorrida por unobjeto, soncontinuos. Para entender
que es esto de continuos, pensemos en el termmetro
que mide la temperatura, cuando vemos que la
misma aumenta en un grado en realidad aumento
primero enuna dcima de grado y as siguiendo antes
en una millonsima de grado etc., etc. Es decir el
proceso de aumento de temperatura que medimos
conel termmetrodecimos que es continuo.
Bien, en el mundo de la fsica cuntica esto no es as,
en concreto cuando Max Planck estudi como se
produc a l a radi aci n desde un cuerpo
incandescente, su explicacinfue que los tomos que
componen el cuerpo incandescente, cuando
liberabanenerga enforma de radiacin, lo hacanno
en forma continua, sino en pequeos bloques a los
que l denomin cuantos de energa. Lo extrao de
todo este proceso o de la explicacinde Planckes que
no existen posiciones intermedias, es decir no
existen medios cuantos o un cuarto de cuanto. Es
como si en el caso del termmetro no existiera la
f

enalgo
raccin de grado, simplemente la temperatura que
est en 20 pasa de golpe a 21. Decimos extrao
porque lo que el sentido comn indica es que la
temperatura de un objeto aumenta cuando este
recibe calor/energa; si el cuerpo est en 20 y le doy
calor en una pequea cantidad, no ser suficiente
para que aumente en un grado a 21 pero s para que
aumente .
En el mundo cuntico es como si esas pequeas
cantidades se van almacenando en algn lugar sin
manifestarse de ninguna forma (sin aumento de
temperatura del cuerpo), para que de repente cuando
la cantidad de calor transmitida alcanz un valor tal
que el termmetro muestra ahora s un aumento de
1, marcando 21. Qu pas en el medio?. Bueno
estoque si biennoocurre enel casode la temperatura
PROXIMA ENTREGA:
2. EL TAMAO DEL ATOMO
6
efectivamente ocurre en el mundo cuntico. Todas
Las partculas que componen el universo fsico se
deben mover en saltos cunticos. Un cuerpo no
puede absorber o emitir energa luminosa en
cualquier cantidad arbitraria sino solo como
mltiplos enteros de una cantidadbsica ocuanto.
Volviendo a la extraeza de estos fenmenos,
imaginemos por un momento otra analoga: estamos
arrojando piedras en un estanque de agua tranquilo.
El sentido comn dado por la experiencia que
acumulamos en el tiempo nos dice que al hacer esto
se producirnondas enel estanque que sonproducto
de la energa que la piedra transmiti al caer al agua.
Un estanque cuntico, se comportara de diferente
forma, al arrojar una o varias piedras nada ocurrir,
y de repente sinque medie ninguna conexinentre la
causa (arrojar piedras) y el efecto (se generan ondas
en la superficie), el estanque comenzar a vibrar con
ondas, hasta que de repente se tranquilizar
nuevamente por ms que en ese momento estemos
lanzando piedras. Si todas las piedras son del mismo
tamao, y arrojadas desde la misma altura,
entregarn al caer la misma cantidad de energa al
agua. Si dicha cantidad de energa resulta ser
inferior al cuanto de energa, entonces debemos
arrojar ms de una piedra para iniciar el movimiento.
Quiero recalcar la extraeza de este fenmeno,
llamando la atencin sobre el hecho de que el cuanto
no es una cantidad que pueda subdividirse, es decir,
el concepto de continuidad pierde significacin,
entre 0 y el cuanto no existe nada. Son estados que la
naturaleza no permite. Esta es la caracterstica
esencial del descubrimiento de Planck al estudiar los
fenmenos del llamado radiacin del cuerpo negro
(tema que se desarrollara mas adelante): existe un
lmite inferior al cambio de energa (absorcin o
emisin de energa en forma de luz) que un tomo
puede experimentar.
Este libro fue distribuido por cortesa de:
Para obtener tu propio acceso a lecturas y libros electrnicos ilimitados GRATIS
hoy mismo, visita:
http://espanol.Free-eBooks.net
Comparte este libro con todos y cada uno de tus amigos de forma automtica,
mediante la seleccin de cualquiera de las opciones de abajo:
Para mostrar tu agradecimiento al autor y ayudar a otros para tener
agradables experiencias de lectura y encontrar informacin valiosa,
estaremos muy agradecidos si
"publicas un comentario para este libro aqu".
INFORMACIN DE LOS DERECHOS DEL AUTOR
Free-eBooks.net respeta la propiedad intelectual de otros. Cuando los propietarios de los derechos de un libro envan su trabajo a Free-eBooks.net, nos estn dando permiso para distribuir dicho
material. A menos que se indique lo contrario en este libro, este permiso no se transmite a los dems. Por lo tanto, la redistribucin de este libro sn el permiso del propietario de los derechos, puede
constituir una infraccin a las leyes de propiedad intelectual. Si usted cree que su trabajo se ha utilizado de una manera que constituya una violacin a los derechos de autor, por favor, siga nuestras
Recomendaciones y Procedimiento de Reclamos de Violacin a Derechos de Autor como se ve en nuestras Condiciones de Servicio aqu:
http://espanol.free-ebooks.net/tos.html