LEY DE PRESERVACIN DEL FUTURO

CON EDUCACIN AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE

EXPOSICIN DE MOTIVOS
La reciente Declaracin producto de la Conferencia Mundial RIO +20, llevada a cabo en Rio de
Janeiro-Brasil en junio del presente, fue apoyada y firmada por el Presidente Constitucional Evo
Morales Ayma, conjuntamente otros dignatarios de Estado y de Gobierno que participaron de
dicho Foro. Este hecho marca un hito histrico y trascendental para el planeta tierra y, Bolivia,
por intermedio del Presidente Morales es parte de este hecho, que es un paso histrico
adicional para el futuro de Bolivia y el Mundo, en la bsqueda de un planeta mejor y una vida
digna de todos los bolivianos y bolivianas y de los ciudadanos del mundo.
En esa lnea, el Gobierno de Bolivia por medio de varias acciones administrativas y
gubernamentales a estado en la brega por un mundo mejor antes de la Declaracin de RIO
+20. La Constitucin Poltica del Estado es una muestra de las acciones en la bsqueda del
respeto a la Tierra. Es as que el Artculo 342 Constitucional seala que:
Es deber del Estado y de la poblacin conservar, proteger y aprovechar de manera sustentable
los recursos naturales y la biodiversidad, as como mantener el equilibrio del medio ambiente.
Esta previsin constitucional marca la lnea de accin del Estado Boliviano en materia de Medio
Ambiente y Sustentabilidad con miras al paradigma del Vivir Bien en armona con la naturaleza.
La puesta en marcha de acciones gubernativas de respeto a la Tierra en foros internacionales y
espacios sociales en el concierto internacional, abandera a Bolivia como pas respetuoso y
luchador por un mundo mejor y de respeto a la naturaleza.
En esa lnea, la inclusin de conceptos medioambientales dentro de los diferentes niveles
educativos es indispensable para que un pas pueda bregar por un desarrollo sustentable y
poner en prctica las leyes de proteccin ambiental. Asimismo, garantizar un acceso al
conocimiento de las legislaciones vigentes permite a la poblacin no slo estar al tanto las
mismas sino naturalizarlas dentro de sus prcticas sociales. El derecho a un ambiente sano y
sustentable es uno de los derechos humanos, y tanto las regulaciones como la Justicia
deberan trabajar en pro de su cumplimiento y por la posibilidad de acceder al conocimiento de
la disciplina ambiental.
La educacin ambiental y el desarrollo sustentable son temas transversales para un pas ms
all de las diferentes leyes de las distintas jurisdicciones. El cumplimiento y control de estos
principios hacen al derecho ambiental y al desempeo productivo de una nacin; porque
promover el desarrollo sustentable se relaciona con las posibilidades de adoptar alternativas
tecnolgicas que protejan los recursos naturales y el medio ambiente.
La educacin ambiental es una herramienta fundamental para inculcar desde temprana edad,
valores en la sociedad y prcticas responsables respecto al cuidado del medio ambiente, usos
equilibrados y sustentables que perfeccionen la calidad de vida de los ciudadanos. Por esto, la
participacin e involucramiento social en lo atinente a la proteccin ambiental se vuelve esencial
ya que este es un tema que nos involucra a todos.
La cimentacin de saberes, valores y prcticas que apunten a una educacin sobre aspectos
biolgicos y fsicos, mineralgicos, ecolgicos y climticos resulta nodal para abordar la
sustentabilidad. Por eso, estimular la investigacin como poltica educativa de Estado en
instituciones de educacin superior tambin es otro de los instrumentos principales para
acompaar e innovar en avances sobre la proteccin del medio ambiente y sustentabilidad en el
desarrollo. La educacin superior debe convertirse en una fuerza promotora del desarrollo, que
bregue por una conciencia crtica, cuestionadora, comprometida y transformadora. Slo as
nuestro pas podr construir una sociedad responsable.
Si tomamos el modelo de la Unin Europea, se puede entender cmo sus esfuerzos estn
orientados en trazar una poltica de proteccin ambiental consensuada y conjunta de modo de
poner foco en la proteccin de sus recursos.
Una de las condiciones para trabajar por el desarrollo sustentable es difundir la educacin
ambiental. Educacin en tanto medio para la gestin ambiental, para el control sobre las
diversas actividades productivas que tienen impacto en el medio ambiente, para forjar una
conciencia social armnica con un ambiente equilibrado que tienda a la proteccin y
sustentabilidad de los recursos naturales con el nico fin de proveer una mejor calidad de vida a
la poblacin.
Por esto, Bolivia debe hacerse presente con sus polticas activas en lo concerniente al medio
ambiente no slo en su implementacin sino en la supervisin y perfeccionamiento de las
mismas a travs de una eficaz valoracin de las consecuencias que estas generan sobre el
territorio. Asimismo, debe llevar adelante campaas de comunicacin e informacin a la
sociedad y alentar la participacin social conciliando lo social, con la arena poltico-econmica y
tambin, claro, medioambiental.
Frente a los grandes problemas ambientales de la sociedad contempornea, las
recomendaciones de los organismos internacionales han ido sufriendo una evolucin positiva,
pasando de planteamientos esencialmente conservacionistas a otros, a ms largo plazo, en los
que la educacin juega un papel decisivo. Debemos tener en cuenta que las recomendaciones
y su evolucin en el tiempo no son sino expresin de una toma de conciencia institucional de la
gravedad de los problemas ambientales y de la necesidad de la educacin para atajarlos,
arbitrando medidas que aporten alguna solucin viable a los acuciantes problemas del medio
ambiente planetario. Es as que en junio de 2012, ms de 90 presidentes incluidos el de Bolivia,
y ms de 190 representantes de pases del orbe, se reunieron para hablar sobre los problemas
ambientales y las formas sustentables de desarrollo en un plan de conservacin y equilibrio. Las
recomendaciones de RIO +20 son las ms frescas en relacin al medio ambiente y
sustentabilidad, como nuevo paradigma de desarrollo para estas y las futuras generaciones.