1- Introduccin

El Test del rbol es, sin duda, uno de los instrumentos proyectivos ms simples de efectuar
por parte de nios, jvenes y tambin adultos. Normalmente no hay las resistencias que
pueden aparecer con el test de la familia u otros que representan figuras humanas.
Dibujar un rbol es, a simple vista, inofensivo, inocuo, poco intrusivo, por tanto, suele ser
muy bien aceptado, incluso para aquellos nios que no dibujan bien.

Pero detrs de la simpleza del rbol van apareciendo plasmados en el papel los diferentes
elementos bsicos que configuran la estructura del propio yo. El rbol toma la
personalidad del autor y nos deja contemplar la riqueza de su paisaje personal y sus
matices. Es un lienzo nico que refleja la verdadera esencia de quien lo ha dibujado.
2- Forma de aplicacin
Puede aplicarse a cualquier edad, si bien, en el caso de los nios ms pequeos, es a partir
de los 5 o 6 aos, coincidiendo con la consolidacin de las habilidades bsicas de dibujo,
cuando adquiere mayor relevancia ya que es cuando el rbol aparece con todos sus
elementos.

Necesitaremos papel en blanco, lpiz, goma de borrar y podemos tambin incorporar
lpices de colores.

Se invita al nio a que efecte el dibujo de un rbol cualquiera, el que l desee y se le da la
posibilidad de colorearlo si quiere. No hay que darle ninguna idea acerca de cmo debe ser
el rbol. El nio debe plasmarlo sin ninguna influencia externa. Si efecta alguna pregunta
o tiene dudas insistir en las instrucciones: Puedes dibujar el que tu quieras y como
desees.

No existe lmite de tiempo para su ejecucin.
3- Elementos nucleares de anlisis
a) Raz y suelo
Las races representan un elemento de vital importancia. Tienen la doble funcin de proveer
de alimento y energa al rbol a la vez que le sirven de firme sostn adentrndose en las
entraas de la tierra. Constituyen tambin el elemento oculto. La transicin entre las
emociones ms intimas y el mundo exterior.
La raz suele asociarse a la parte ms instintiva, de sentimientos ms primarios,
correspondera a lo que Freud denomin Ello.

El suelo constituye el principio de contacto con la realidad. Es el punto desde el que el
tronco emerge para sobrevivir en el medio externo.

A partir de los 9 o 10 aos (antes suele ser omitido) el trazo de un suelo firme puede
asociarse a firmeza, seguridad, conviccin en las ideas propias. Contrariamente, cuando el
suelo no est presente significara, inestabilidad, inseguridad, dudas, falta de arraigo,
necesidad de encontrar su propio espacio.

Unas raices proporcionadas y bien dispuestas en la base del tronco suponen seguridad, buen
contacto emocional con la familia. El nio se siente querido. Cuando se omiten (a partir 8 o
9 aos aprox.) y en funcin del tamao del tronco, pueden sealar fragilidad, temor, miedo
al mundo externo.

b) Tronco
Es el elemento ms identificado con el Yo. En l han de plasmarse la percepcin que uno
tiene de s mismo y tambin el grado de seguridad o confianza que se tiene para afrontar los
retos del mundo externo. Los troncos dbiles, estrechos, irregulares, bajos o deformes
muestran un carcter dbil, influenciable, que afronta con temor un mundo externo que es
asumido como hostil. Por tanto, el tronco dbil puede ser un indicador de problemas
emocionales.

Muchos nios con grandes carencias afectivas o que han sido objeto de maltratos, suelen
pintar un tronco con un agujero en medio para simbolizar inconscientemente su vaco
emocional (ver el rbol 3).

c) Las ramas y la copa
Las ramas, las hojas y dems elementos de la parte superior del rbol constituyen las
estructuras que se alzan sobre el tronco (sobre el Yo) y revelan la calidad e intensidad de
las relaciones hacia el mundo exterior. Puede interpretarse como smbolo de los brazos y de
la direccin de las aspiraciones. Tambin del estado de nimo actual.
Segn su forma nos describirn a una persona que se adapta al exterior, se comunica
eficazmente con los otros o, por el contrario, adopta una posicin de retraimiento y defensa
de su propio ego ante las amenazas externas.

En algunos dibujos (en especial, la de los nios ms pequeos) las ramas pueden ser
sustituidas por la copa. En otros aparecen conjuntamente. La copa, segn algunos autores
(Mauricio Xandr en Tests Grficos), se relaciona con el autoconcepto y el mundo de las
ideas. En este elemento se reflejaran adems posibles conflictos actuales.
4- Aspectos previos a considerar
Conviene que tengamos claros una serie de conceptos antes de intentar descifrar los signos
que nos desvela el Test del rbol.

1- La interpretacin de un dibujo debera basarse en aproximaciones estadsticas, es decir,
en que la presencia de una determinada caracterstica del dibujo se asocia con una elevada
probabilidad de presentar un rasgo de temperamento o personalidad concreto.
No obstante, en este tipo de test cobran especial relevancia las explicaciones psicoanalticas
al identificar las diferentes partes del rbol (raices, tronco y ramas) con las estructuras
freudianas del ello, yo y superyo.

Independientemente del sistema que utilicemos, hay que ser prudentes en la interpretacin
de estas pruebas. Los datos deben analizarse en conjunto y no tan slo individualmente.
Hemos de tener en cuenta, adems, que el nio es un ser en desarrollo, en constante cambio
y no siempre es fcil determinar qu piensa y por qu acta de determinadas maneras,
incluido cuando dibuja. Sin embargo, esta reflexin no debe hacernos perder de vista la
gran utilidad de estas pruebas como canal comunicativo y de conexin con el mundo
interior infantil.

2- Las diferentes caractersticas del nio que podemos ir suponiendo del anlisis de esta
prueba, slo tiene validez en tanto en cuanto sean complementadas con otras pruebas u
observaciones. Por lo tanto, slo nos permiten formular hiptesis de trabajo que luego
debemos contrastar con otras pruebas. La peculiaridad de cada nio, de cada caso, hace
muy difcil establecer el mismo significado incluso para dibujos muy parecidos. De aqu la
necesidad de este tipo de pruebas sean subordinadas o complementarias de otras ms
objetivas.

3- Las interpretaciones del dibujo debern tener en cuenta la edad del nio. Una misma
caracterstica puede tener diferentes significados segn la edad.

Dicho esto, en el siguiente cuadro se exponen las diferentes grafas y su posible significado
psicolgico.
5- CLAVES PARA INTERPRETAR EL TEST DEL RBOL
A) Tamao rbol y ubicacin B) Las Raices C) El Suelo
D) El Tronco E) Las Ramas y la Copa F) Otros elementos
A) Tamao del rbol y ubicacin en el papel
Caractersticas: Interpretacin:
rbol pequeo
Un rbol pequeo (que ocupa menos de 1/4 de la hoja) se asocia a
timidez, retraimiento, temor a lo externo, introversin. Tambin
puede indicar fragilidad emocional.
rbol grande
rbol que ocupa toda la hoja, muestra a una persona normalmente
extrovertida, alegre, que no duda en explorar todo el entorno.
Probablemente disfruta de la compaia de otros. No obstante, si el
dibujo grande muestra un rbol deforme o irreal (ver rbol 5)
puede indicar (segn la forma), excentricidad, ganas de llamar la
atencin, baja aceptacin de las normas, tambin agresividad (si
aparecen ramas punzantes o formas rectilneas ascendentes).
Ubicacin inferior
El rbol emplazado en la parte baja del papel, dejando mucho
espacio por encima es muy habitual en nios pequeos. Si a estas
edades (hasta los 8 o 9 aos) adems el tronco es frgil puede
significar necesidad de seguridad, temores hacia el mundo
exterior, dependencia de las figuras de apego. En adolescentes se
interpreta como inseguridad, conflicto entre la necesidad de
proteccin parental y autonoma personal.
Ubicacin centrada
Un rbol situado en la mitad del papel suele ser interpretado como
necesidad de sentirse el centro de atencin de los dems, pero
tambin (segn tamao y forma del rbol), sensibilidad, capacidad
de planificacin, meticulosidad, sentido prctico.
Ubicacin superior
Est en esta ubicacin cuando se deja mucho espacio entre la base
del rbol y el margen inferior del papel (independientemente si
esta en posicin horizontal o vertical). Dependiendo tambin de su
tamao y forma, la ubicacin superior se asocia a imaginacin, al
gusto por el mundo de las ideas, a personas soadoras. En todo
caso, preponderancia del idealismo frente a lo material o terrenal.
Preferencia por el mundo de la literatura y la filosofa.
Ocupando todo el
espacio
Entusiasmo, generosidad, extraversin, sociabilidad. El dibujante
explora todo el espacio sin temores. No obstante, en combinacin
con rboles deformes, irreales, con ramas con puntas u otros
detalles, suelen sealar a menudo, presencia de agresividad, falta
de control (especialmente si hay sombreados muy enrgicos).
B) Las Raices
Caractersticas: Interpretacin:
Muchas raices
Un rbol con muchas raices (en especial si son proporcionadas) se
asocia a un fuerte apego positivo del nio con su madre y/o familia
(ver rbol 4) Se han establecido unos buenos cimientos para
desarrollar una personalidad afectivamente sana. Seguridad hacia
el futuro.
Raices deformes
Si las raices son desproporcionadas respecto al tronco pueden ser
sntomas de bsqueda angustiosa de estabilidad emocional;
tambin de curiosidad por lo oculto y predominio de conductas
primarias.
Ausencia de raices
La carencia de raices en el dibujo (a partir de los 8/9 aos) puede
ser sntoma de falta de seguridad en el terreno emocional
(especialmente si tampoco se ha pintado el suelo).


C) El Suelo
Caractersticas: Interpretacin:

Hasta los 9/10 aos, el suelo suele omitirse y se utiliza el propio
margen de la hoja. A partir de esa edad, el suelo es la expresin
inconsciente del nivel de contacto con la realidad y la forma con la
que se afrontan los problemas de la vida.
Suelo Firme
El suelo firme, bien trazado y en forma de una o varias rectas,
supone capacidad para ver la realidad, claridad de ideas, voluntad
de crecer, estabilidad.
Suelo Ondulado
Indican adaptabilidad al medio, evitacin de enfrentamientos,
persona probablemente sensible. Cuando el suelo se dibuja con
formas en zig-zag muestran una mezcla de entusiasmo, necesidad
de emprender, pero tambien, cierta agresividad.
Suelo corto
Si el suelo se limita a una simple lnea corta y limitada (no mucho
ms grande que la base del tronco) o sta es cortada de repente
por otros elementos (piedras, jardinera, casa, etc...) muestra
introversin.
Suelo en forma de cerco
Si adquiere forma circular alrededor del rbol muestra
aislamiento, deseo de ocultar.
Sobre montculo
Orgullo, narcisismo, deseo de alejamiento de los dems. Si hay
trazos en forma de punta (pinchos): actitud rebelde, de protesta,
descontento por la situacin personal.
Sombreado
Objetividad, sentido prctico y tendencia instintiva. Cuando est
demasiado resaltado: bsqueda de placer.
Ausencia de suelo
Estara relacionada con inseguridad, fragilidad o desesperanza.
D) El Tronco
Caractersticas: Interpretacin:
a) Segn el trazo:
Tronco recto: Rigidez, autocontrol, disciplina, reservado. Tronco
con lneas onduladas: Flexibilidad, sociabilidad. Carcater dcil. Si
las lneas son muy retorcidas puede significar sufrimiento
emocional, sentimientos de culpabilidad, ansiedad.
b) Altura:
Tronco bajo: Caracter internalizante, precaucin ante el mundo
exterior, senzillez, modestia, acomodacin, poco espritu de
superacin.Tronco alto (largo): Inquietud por proyectarse hacia el
exterior, para crecer, extroversin, ambicin e idealismo.
c) Ancho:
Tronco con ancho proporcionado (segn el resto del rbol):
Equilibrio, templanza, seguridad en s mismo, autocontrol,
capacidad de planificacin. Tronco delgado: Inestabilidad (en
especial si el troco es una sola lnea), debilidad, inseguridad,
timidez, retraimiento, poca iniciativa, pensamiento rgido,
debilidad mental (segn edad). Tronco
grueso: Firmeza, extraversin, autoridad, energa, seguridad en
uno mismo. Si es muy grueso puede ser sntoma de rasgos
negativos relacionados con la exaltacin del propio "Yo"
(narcisismo, autoritarismo, agresividad, individualismo, terquedad,
obstinacin).Tronco ms grueso arriba: Se relaciona con personas
idealistas, espirituales, con gran capacidad de
concentracin. Tronco ms grueso abajo: Caracter tranquilo,
materialista. Tronco ensanchado en el medio: Expresin de
posible prdida de control, impulsividad. Tronco estrechado en el
medio: Inhibicin, posibles represiones.
d) Inclinacin:
Hacia la derecha: Se relaciona con patrones extrovertidos,
sociables, pero tambin (segn sea el dibujo) con impulsividad y
poca reflexin.Hacia la izquierda: Introversin, cerramiento,
conservadurismo, rutinario, rechazo de lo novedoso.
e) Forma:
Tronco de una pieza (a partir de los 11/12 aos): se relaciona a
falta de sensibilidad, de empata, inseguridad, infantilismo,
funcionamiento primitivo. Tronco abierto en la
base: Impulsividad, inestabilidad emocional, tambin (segn tipo
de dibujo) agresividad. Tronco en forma angulosa: Caracter
irritable, poco paciente, susceptible, fcil enfado.
f) Otros elementos:
Sombreado: Depende de cmo se efectue puede estar
relacionado con sensibilidad artstica o, cuando se ha sombreado
totalmente quedando el tronco negro, con posibles sentimientos
de culpa o remordimientos internos. Agujero en el centro (ver
rbol 3): en jvenes representa a menudo, vacio interior, fragilidad
emocional, problemas personales de tipo afectivo (segn edad con
padres o parejas). Heridas, manchas (ver rbol inicio de esta
pgina): Cuando en el tronco aparecen manchas que el nio
describe como heridas fruto de enfermedad o accidentes en el
rbol, puede estar proyectando sufrimiento interno
(probablemente de tipo emocional), carencias afectivas y tambin
temores hacia el futuro. Hay que valorar tambin la posibilidad de
malos tratos fsicos o psquicos.


E) Las Ramas y la Copa
Caractersticas: Interpretacin:
Ramas hacia arriba
En general se asocia a optimismo y extraversin. Tambin con el
plano de las ideas y las aspiraciones. Unas ramas ascendentes que
se proyectan hacia el cielo pueden ser muestra de ansias de crecer,
de interactuar con el mundo. No obstante, si las ramas acaban
en forma de punta o muestran dientes de sierra pueden sealar
impulsividad, agresividad, el entorno externo es visto como hostil y
hay que defenderse (ver rbol 5)
Ramas hacia abajo
Las ramas caidas tienen un primer significado como expresin de
un estado decaido, pesimista, de desamparo o desasosiego. Sin
embargo, cuando son dibujadas con cierto refinamiento y detalle
(tipo sauce llorn) pueden estar asociadas a personas refinadas,
detallistas, muy sensibles y con tendencia a la tristeza.
Ramas ascendentes y
descendentes
simultaneamente
Persona influenciable, con poco criterio, inestable, sumisa. Se
considera muestra de la presencia simultnea de euforia y
desaliento que debe interpretarse segn las otras claves. Si las
ramas se cruzan con predominio de formas
angulosas: impulsividad, tendencia a la crtica ajena, baja
tolerancia a la frustracin, conductas externalizantes.
Ramas y ramificaciones
delgadas
Dependiendo de la edad: sencillez, sensibilidad. Si
sonextremadamente finas: cerramiento afectivo, timidez
(especialmente si no hay hojas).
Ramas y ramificaciones
gruesas
Si son proporcionadas al rbol y bien dibujadas: seguridad,
confianza en el futuro, ideas claras, constancia. Si se bifurcan: se
relacionan con buenas capacidades imaginativas y plsticas
(siempre que se efectue dentro de un dibujo proporcionado en sus
diferentes elementos).
Ramas abiertas
Extraversin, tendencia a analizar el entorno con iniciativa.
Tambin (segn forma del trazo) impulsividad.
Ramas cerradas
En general, introversin, cerramiento, necesidad de auto-
proteccin frente al mundo exterior.
Ramas cortadas
Debe interpretarse dentro del dibujo en su conjunto ya que puede
tener distintos significados. A menudo se asocia a: baja auto-
estima, complejo de inferioridad, problemas de relacin afectiva,
pero tambin a terquedad u obstinacin.
Ramas que surgen del
tronco
Suelen estar presentes en los dibujos efectuados
por adolescentes. Desde un perspectiva psicoanalsta se explica
como una manifestacin de la sexualidad en desarrollo. Puede
tambin expresar la necesidad de buscar su propio camino
(bsqueda de la propia identidad) a partir del "Yo" representado
por el tronco.
Copa pequea (en
relacin al rbol)
Introversin, timidez, miedo al exterior (ver rbol 1)
Copa grande (en
relacin al rbol)
Extraversin, imaginacin, inters para relacionarse con el mundo
exterior, idealismo. Si es muy grande: Difcil control de la fantasia,
narcisismo, vanidad, exhibicionismo.
Copa proporcionada
Equilibrio entre introversin y extraversin, reflexividad, realismo,
gusto por los detalles, equilibrio.
Copa con trazos
ondulados
Si son proporcionados y suaves: Adaptabilidad, paciencia,
comprensin, gusto por las actividades tranquilas. Cuando las
ondulaciones se presentan muy concentradas: Retraimiento,
proteccin hacia el exterior, necesidad de mantener el propio
espacio, sociabilidad muy selectiva (ver rbol 1). Si la copa
aparece aplastada en su parte superior: Sentimientos de
desesperanza, sumisin e indefensin ante la presin del mundo
externo.
Copa en forma
angulosa
Segn el trazo exacto: Introversin, terquedad, tendencia a la
polmica, impulsividad.


F) Otros Elementos
Elemento: Interpretacin:
Follaje
No suele encontrarse en los nios ms pequeos e incluso en
adultos. Su presencia, segn la edad, puede indicar, buen nivel de
inteligencia, capacidad de concentracin, gusto por los detalles,
aptitudes plasticas, vivacidad, deseo de actividad. Tambin (segn
el dibujo) perseverancia, pensamiento obsesivo. Si el follaje
es irreal, caracter caprichoso, gusto por la fantasa, desconexin
con la realidad, necesidad de disimular ciertas caractersticas de su
personalidad. Cuando se dibujan hojas cayendo del
rbol: temperamento sensible, timidez, melancola, inestabilidad,
susceptibilidad. Tambin (segn dibujo): impulsividad, baja
tolerancia a las frustraciones, dependencia emocional de los otros.
Presencia de Frutos
Cuando se han dibujado frutos reales (cerezas, naranjas,
manzanas, etc...), simbolizan la productividad, las ganas de
madurar, el deseo de dar y hacer felices a los dems (ver rbol 4).
En general se asocia a personas muy sociables, altruistas,
generosas y trabajadoras. En adolescentes tambin se relaciona
con la necesidad de mostrar las propias capacidades y la bsqueda
de resultados inmediatos. Si los frutos se dibujan en el suelo:
sentimientos de decepcin, aoranza, inquietud, temor, agitacin
emocional.
Pequeos animales, Sol
y otros
Deben interpretarse dentro del dibujo en su conjunto.
Los pequeos animales suelen pintarlos nios con buen soporte
afectivo, preocupados por los sentimientos y cuidados hacia los
otros (estn ms presentes en los dibujos de las nias).
El sol algunos autores lo entienden como el smbolo del padre.
Cuando aparece en el dibujo significara que se reclama su
presencia para que se ocupe de forma ms activa del rbol (que
representa el "Yo").


Ejemplos Test rbol






}











Siempre que nos toman examenes psicologicos nos piden dibujar la famosa
Pesona Bajo la Lluvia. Que significa? Como lo interpretan?

La respuesta, a continuacion:


PERSONA BAJO LA LLUVIA


Apuntes dela materia Tcnicas proyectivas I Prof. Mnica Al


EDAD : APROPIADO EN TODAS LAS EDADES. Es ms rico que el H:T . No debe
tomarse primero porque es muy movilizantes.

TIEMPO: sin lmite.

MATERIALES.: hoja carta vertical.

CONSIGNA : Dibuje una persona bajo la lluvia. Luego se le pide un relato sobre lo que
dibuj, que le ponga un nombre y edad al personaje. Es importante para evaluar la
coherencia entre el dibujo y el escrito.

SI MODIFICA LA POSICIN DE LA HOJA: se respeta la eleccin. Se interpreta como
oposicionismo, rechazo a cumplir rdenes, conducta acaparante, evasiva.



ANLISIS FORMAL



DIMENSIN: (tamao del dibujo):
PEQUEO: timidez, desvalorizacin, inseguridad, temor, retraimiento, sentimiento de
inferioridad, inadecuada percepcin de s msmo (baja autoestima).

GRANDE: necesidad de ser reconocido, de mostrarse. ndice de agresividad.
Autoexpansivo (suele verse en artistas).

MUY GRANDE: (a veces utiliza 2 hojas) controles internos deficientes, ideas de
grandiosidad (encubren sentimientos de inadecuacin). Megalomana.


EMPLAZAMIENTO sobre qu margen realiza el dibujo)
NO APOYA EN NINGN MARGEN: adecuado trato social. Buen desenvolvimiento
cotidiano.

OCUPA LA MAYOR PARTE DE LA HOJA: llamar la atencin, acapararla, manejadores,
negacin de la carencia (lo saben todo).

MARGEN DERECHO: empuje, ambicin, optimismo, euforia, fcil comunicacin,
confianza en el futuro ( conflictos u obstculos que l mismo crea)

MARGEN IZQUIERDO: pesimismo, debilidad, depresin, fatiga, lo traumtico, lo no
resuelto.

MARGEN INFERIOR: apegado a lo concreto con tendencias instintivas.

MARGEN INF. CON FIGURAS UBICADAS AL BORDE E INCONCLUSAS: prdida de
contacto con la realidad. Hundimiento por depresinm enfermedad orgnica o adiccin.

MARGEN SUPERIOR: agilidad, euforia, nobleza espiritual y actitud idealista.

TOCA EL BORDE SUPERIOR O INCOMPLETO: defensas pobres ( manacos o rasgos
psicticos)

CENTRO DE LA HOJA: criterio afectado a la realidad. Equilibrio entre tendencias de
introversin- extraversin. Objetividad, control de s mismo. Reflexin.


TRAZOS (lneas que utiliza)

LNEA ARMNICA, ENTERA, FIRME: persona sana.

LNEA ENTRECORTADA: (como serruchitos) : ansiedad, inseguridad, fatiga, estrs.
Desintegracin o posible derrumbe.

LNEA REDONDEADA: rasgos femeninos, sentido esttico. Dependencia . Conciliador,
diplomtico, objetivo.

LNEA FRAGMENTADA O ESBOZADA: ansiedad, timidez, falta de confianza en s
mismo. A veces enfermedad orgnica.

LNEAS TIRANTES: tensin.

LNEAS DESCONECTADAS O SIN DIRECCIN INTENCIONAL: tendencias
psicticas, dispersin del pensamiento.

LNEAS RECTAS: fuerza, vitalidad, razonamiento lgico, fraldad, capacidad de anlisis.

LNEAS RECTAS CON ONDULACIONES: tensin, ansiedad.

LNEA RECTA CON TEMBLOR: generalmente cuadro orgnico o avanzada edad. Gran
angustia. Adiccin.

LNEA RECTA TOSCA: tendencia agresiva.

LNEA CON NGULOS, GANCHOS, PICOS: agresividad, impaciencia, dureza,
obstinacin.
LNEAS CON NGULOS MUY AGUDOS: hiperemotividad (excesiva reaccin
emocional)

LNEAS SIN CONTROL: ( en zig-zag) no puede controlar los impulsos ( en Bender,
rasgos psicticos). Agresividad violente.

LNEAS PEGADAS AL PAPEL Y CON PUNTAS: rasgo epilptico.


PRESIN
NORMAL: sujeto equilibrado, adaptado, elaborador, constante, armonioso.

DBIL: CON VELOCIDAD Y SIMPLIFICACIN Rapidez mental, originalidad,
creatividad, poca constancias

CON LENTITUD: ansiedad, timidez, ocultamiento, rasgos depresivos.

FUERTE: energa, extraversin, seguridad, hostilidad frente al mundo, franqueza,
excitabilidad, agresin (tener en cuenta si hay problemas de psicomotricidad) ( En Bender
rasgos psicopticos y epilpticos)

MUY FUERTE: agresividad.


TIEMPO:
DIFICULTAD PARA COMENZAR EL DIBUJO: dificultades para enfrentar cosas nuevas.
Dificultad para tomar decisiones.

DIFICULTAD PARA CONCLUIR Y ENTREGAR: disficultades para separarse del otro.
Carcter epileptoide.

MOMENTOS DE QUIETUD: lagunas, bloqueos.

EJECUCIN LENTA: pobreza intelectual e imaginativa.

EJECUCIN RPIDA: agilidad, excitabilidad.

EJECUCIN PRECIPITADA: (generalmente descuidada e inconclusa): atropello,
hipersensibilidad, necesidad de liberarse rpido de los problemas.



SECUENCIA:
ESPERABLE: cabeza, cuerpo, paraguas, lluvia

COMENZAR POR LOS PIES: perturbacin del pensamiento. Toma el camino equivocado
para resolver problemas.

COMENZAR POR EL PARAGUAS: excesiva defensa y control.


MOVIMIENTOS

RIGIDEZ: se protege del mundo, se siente amenazado por ste. Dificultades en la
adaptacin.

MUCHA ACTIVIDAD: actitud manaca, exceso de fantasa.

CAMINANDO: interpretar segn hacia donde se dirige.

CON ACCIN CONCRETA (Deporte) euforia, sujeto energtico.

EXHIBINDOSE: narcisismo.


SOMBREADOS: ansiedad, angustia. Necesidad de controlar la parte sombreada.
(Interpretar segn lo que simbolice; corresponde al mecanismo de defensa de la anulacin)




ANLISIS DEL CONTENIDO



ORIENTACIN DE LA PERSONA

HACIA LA DERECHA: avance hacia el futuro. Comportamiento positivo. Necesidad de
crecer, relacionar con lo que quiere ser. Buena relacin con el padre y /o autoridad.

HACIA LA IZQUIERDA: sujetos con conflictos sin resolver, algo del pasado que an pesa
y lo frena. Conflicto con la madre. Bsqueda interior.

HACIA EL FRENTE: dispuesto a enfrentar el mundo. Comportamiento presente.

CON ORIENTACIN DUBITATIVA: ambivalencia, tendencias obsesivas o paranoides.
Falta de decisin.( Observar hacia donde va la cabeza: lo mental, el cuerpo:emocional y las
piernas: determinan la accin)

DE PERFIL: no va de frente, evasin, busca refugio ( tener en cuenta hacia donde se
orienta).
DE ESPALDAS: deseos de no ser controlado socialmente, de pasar inadvertido. Afectos e
intenciones ocultas , se aparten del medio ( presicticos, depresivos, psicopatas).
Problemas con la identificacin sexual. Deseos de ser otro. Ocultamiento.


VISTA DESDE ARRIBA: toma distancia del entorno. Sentimiento de superioridad. No se
compromete en la bsqueda de soluciones pero juzga las situaciones. Oposicionismo,

VISTA DESDE LEJOS: sentimiento de rechazo y desvalorizacin.. Inaccesibles. No
enfrentan situaciones cotidianas. No se involucran, no opinan.

INCLINADAS: inestabilidad, falta de equilibrio.

INCONCLUSAS: desgano, indecisin, abulia, depresin.


POSTURAS

SENTADO: ama la tranquilidad, diplomtico pero no se juega, falta de pasin, abatimiento.

ACOSTADO: deseperanza

ARRODILLADO: sumisin, debilidad, sentimiento de inferioridad, masoquismo,
resignacin.


BORRADOS EN EL DIBUJO: incertidumbre, autoinsatisfaccin, descontrol, conflicto .

REPASO DE LNEAS, TACHADURAS, LNEAS INCOMPLETAS: alto monto de
ansiedad, baja tolerancia a la frustracin. Dificultad para planificar la tarea.



DETALLES, ACCESORIOS Y SU UBICACIN.


ESCASEZ DE DETALLES: sensacin de vaco, depresin.

EXCESIVOS DETALLES: manacos y obsesivos compulsivos. ( analizar la naturaleza del
agregado, obstculo o conflicto que puede significar)

ANTEOJOS: (si no los usa habitualmente) ocultamiento, curiosidad sexual, voyeurismo.

BASTN, PIPA: fantasas sexuales.

VARIAS PERSONAS: necesitan el apoyo de otros para seguir adelante.

PERSONA ENCERRADA ENTRE LNEAS: necesidad de ser contenido por el ambiente.
Bloqueo. Poca capacidad para ocupar espacios.

NUBES: Presin, amenaza. Pueden representar a las figuras parentales. INFLADAS:
tendencia a la autoagresin o dolencias psicosomticas.

LLUVIA: hostilidad del medio a la que el sujeto debe enfrentarse.
TORRENCIAL: mayor presin, no hay defensa que alcance.
ESCASA: se siente con posibilidades de defenderse.

GOTAS LGRIMAS: angustia.

SIN LLUVIA: oposicionismo, persona manipuladora. Tendencia a negar presiones del
medio.

EN UN SOLO LUGAR: analizar sobre cul ( la presin est all)

RAYOS: presin que sacude al sujeto.

CHARCOS: sufrimiento fetal y acontecimientos traumticos ocurridos a la madre
embarazada.

ANIMALES: dependencia. Necesidad de proteccin, sentimiento de soledad.

RBOLES Y FRUTOS: generalmente como obstculos ) detenerse en el anlisis).

OBJETOS INANIMADOS Y ADORNOS: obstculos.

EL SOL Y LA LUNA: representan la autoridad adulta, controladora , o apoyo parental.

VESTIMENTA:

BOLSILLOS: en varones: dependencia materna, conflicto homosexual.
En mujeres: comportamiento histrico, conflicto interior sexual, sentimiento de culpa.

BOTONES: inmadurez, dependencia, preocupacin por lo social o somtico.
UNO SOLO: apego al vnculo materno.


BOTAS: reafirmacin por la decisin.

TRANSPARENCIAS: angustia. A veces, dao neurolgico. Poco criterio. Conducta
actuadora.

CORBATAS: signo sexual. Debilidad.

ZAPATOS: MUY MARCADOS: conflicto sexual.
CON CORDONES: impulsos sexuales.
EN PUNTA Y CON TACO: agresin.


PARAGUAS ( simboliza la defensa)

CUBRIENDO MEDIA CABEZA: retraimiento, escape, recorte de la percepcin.

AUSENCIA: falta de defensas. Si la figura humana tiene hombros anchos se defiende,
apechuga, se expone y corre riesgos.

HACIA LA DERECHA: se defiende del ambiente por temor a lo social. Temor al padre y/o
autoridad.

HACIA LA IZQUIERDA: se defiende de deseos edpicos y pulsiones infantiles. Temor a la
madre.

MS GRANDE EN RELACIN A LA PERSONA: excesiva proteccin y defensa. Seal
de conflicto o perturbacin sexual. Diferencia en las relaciones y la autoridad..

MS CHICO: defensas lbiles.

CERRADO: resignacin. Bajar la guardia . A veces es seal de que se terminan los
problemas.

CERRADO EN EL PISO: se siente con poca energa para defenderse. ( en ocasiones
implica enfermedad terminal.)

VOLANDO: defensa lbil. Yo muy dbil. Preocupaciones.

CON NUBES FUSIONADAS: contaminacin. ndice de esquizofrenia. Ideas confusas.

CON AGUJEROS: fabulacin. Psicopata. Enfermedad orgnica.

CON DIBUJOS: generalmente, persona con enfermedades orgnicas.

COMO SOMBRERO: confusin de ideas.

TIPO LANZA: recurre a la agresin para defenderse.

CON VARILLAS REMARCADAS: crea historia falsa, se miente.

CON MANGO REMARCADO: se aferra a algo sin saber si le sirve como defensa. Falta de
plasticidad.

CON MANGO DBIL: defensas pobres, poca fortaleza para sostenerse.


RREMPLAZA DEL PARAGUAS POR OTROS ELEMENTOS.


ALEROS Y TECHOS: no utiliza defensas adecuadas. Dependencia, busca que otros
resuelvan sus problemas.

DETRS DE UNA VENTANA: falta de compromiso con el medio. Pasividad.
Alejamiento.

DENTRO DE CAVERNA O MONTAA: dependencia materna.

PAPEL: defensa pobre, se desarma a poco de utilizarla.

MANO: omnipotencia.


PARTES DE CUERPO, SEGN EL H.T.P.

PIES DESCALZOS: no quiere realizar esfuerzos. Deseo de mantenerse infantil.

FIGURA DESNUDA: Psicopata. Exhibicionismo.

DIBUJO DE UN PERSONAJE: se protege de la desintegracin por eso utilizan objetos
idealizados, omnipotentes con poderes mgicos.

TTERES, MARIONETAS O CARICATURAS: vivencia del ridculo, burla.

PERSONAS DISFRAZADAS: ocultamiento. A veces homosexualidad ( debe analizarse el
tipo de disfraz)

PERSONAJE TIPO ROBOT: despersonalizacin.

PAYASO O PERSONAJE DE HISTORIETA: autohostilidad, ocultamiento.

ESTATUA: ideas delirantes, omnipotencia.



CARACTERSTICAS DE CIERTAS PATOLOGAS.


NEUROSIS FBICA: encierra el dibujo con lneas. Hay ms de una persona. Figuras en
cuevas.

NEUROSIS HISTRICA: figura con abundante cabello, sexualizador, agrega elementos
para llamar la atencin.

NEUROSIS OBSESIVA: figuras rgidas. Perfeccionismo y detallismo. Dibujos ordenados
y aburridos.

DEPRESIN: figuras inclinadas, incompletas, falta de pies o piernas, sentadas. Poca
presin.

MELANCOLA: trazos lentos, dbiles mayormente. Figuras pobres.

PSICTICO: desorganizacin gestltica. Alteracin de lmites, figuras vacas o infladas. A
veces paraguas incorporado a la figura humana.

PARANOIAS: dibujos extravagantes con exceso de adornos, dan idea de grandeza.

PSICOSOMTICOS: brazos cortos, piernas juntas, omisin de nariz, cuerpo hinchado;
generalmente aparecen nubes.

Estas son verdaderas pruebas psicolgicas.



Prueba 1


Es la historia de una nia.
En el funeral de su madre, vio a un hombre joven que no conoca. Es fantstico, el
hombre de sus sueos. Es el amor a primera vista, cae irremediablemente enamorada.
Unos das ms tarde, la chica mata a su propia hermana.

Pregunta:
Por qu razn ella mat a su hermana?

No vaya muy rpido, ms abajo est la respuesta completa. Piense en primer lugar a su
respuesta de la pregunta.





Respuesta:

Ella tiene la esperanza que el chico estar de nuevo en el funeral.


Si usted responde a la pregunta correcta, usted piensa como un sicpata.

Esta prueba fue utilizada por un famoso siclogo para determinar si una persona tena
una mentalidad de asesino.

Muchos asesinos en serie han sido sometidos a esta prueba correctamente y responden a
la pregunta.

Si no encuentra la respuesta correcta - tanto mejor para usted.

Si sus amigos la responden, le recomiendo los mantenga a distancia...



PRUEBA 2

Aqu hay un poco de prueba.
Mximo 10 segundos para hacerlo, si no cuenta.
Vea el resultado ms bajo en la pgina:


Contar el nmero de 'F' en el texto siguiente:

+++++++++++++++++++++++++++
FINISHED FILES ARE THE RE-
SULT OF YEARS OF SCIENTIF-
IC STUDY COMBINED WITH THE
EXPERIENCE OF YEARS
+++++++++++++++++++++++++++



Eso es todo!
No siga abajo hasta que no termine de contarlas!
De acuerdo?




Cmo? Tres?

Falso, existen seis - No es broma!
Vuelva a contarlas de nuevo!
La explicacin est ms abajo...



El cerebro no puede manejar 'OF'.
Increble, eh?
Cualquier persona que cuente seis 'F' de primer tiro es un genio,
cuatro o cinco es ms bien raro, tres es normal.
Menos de tres, cambie de gafas.




PRUEBA 3


Haga la prueba siguiente, es realmente impresionante. Prometido, no es trampa. Por
favor, hgalo bien y hasta el final, no es largo.

Alguna vez se pregunt si su mente es normal o si es diferente? Bueno, haga
seriamente el ejercicio de reflexin y encontrar la respuesta!
Slo tienes que seguir las instrucciones, y responder a las preguntas una por una y lo ms
rpidamente posible, pero no avance antes de completar la anterior. Usted no tiene que
escribir sus respuestas Se sorprender con el resultado, est garantizado!

Cmo?


15 +6



3 +56



89 +2



12 +53



75 +26



25 +52



63 +32



S, es difcil calcular pero es el verdadero ejercicio!
Entonces coraje

123 +5



Rpido! PIENSA EN UNA HERRAMIENTA Y UN COLOR!

Luego sigue bajando.


Baje an.






Baje an.


Usted piensa en un martillo rojo No es cierto?

Si ste no es el caso, usted hace parte del 2% de la poblacin cuya mente es muy
diferente para pensar en otra cosa.
98% de la poblacin va a responder 'martillo rojo' si han llevado a cabo este ejercicio.





PRUEBA 4

Prueba del pie derecho inteligente

Vale la pena intentar, es increble ... pero cierto. Lo que sigue es tan extrao que reta
cualquier entendimiento. Y estoy dispuesto a apostar que estn dispuestos a intentar al
menos 50 veces para ver si son ms astutos que su pie. Pero no se puede! Pruebe...

1.-Mientras usted est sentado en su escritorio, levantar el pie derecho del suelo y haga
crculos en el sentido de las agujas del reloj.

2.-Mientras usted hace los crculos con el pie derecho, dibuje el nmero 6 en el aire con
su mano derecha Tu pie cambia de direccin!

3.-Le dije a usted... y no hay nada que puede hacer al respecto.


5.-No olvide, el pie en direccin hacia la derecha!




PRUEBA 5


Prueba del marrano


Especialmente no hacer trampa y hacer la prueba correctamente

GENIAL!
Haga esta pequea prueba: Es divertido!

Tome una hoja de papel en blanco y dibuja un cerdo

No desciende ms antes que termine el dibujo!

No hagas trampa, vale la pena

DIBUJA PRIMERO!
LO HICISTE? Ests seguro?



El cerdo sirve como una prueba de personalidad.





Si ha destacado los siguientes puntos:

* En la parte superior de la hoja: usted es positivo y optimista.

* Ms bien al centro: eres realista.

* Abajo de la hoja: usted es pesimista y tiende a tener un comportamiento negativo.

* Si se ve a la izquierda: usted cree en la tradicin, es amigable y fcil de recordar las
fechas: las celebraciones de aniversarios, ...

* Si mirando hacia la derecha: son innovadoras, activas, pero usted no tiene un gran
sentido de familia y usted no da importancia a la fechas importantes.

* Si de cara a usted:
usted dirige, le gusta ser el abogado del diablo y no tiene miedo a enfrentar los debates.

* Si se le aade una descripcin lo ms detallada: eres analtico, paciente y cauteloso.

* En caso de que no hay mucho detalle: usted es emocional, ingenuo, no muy metdico y
de tomar muchos riesgos.

* Si lo dibuj con menos de 4 patas: usted est indeciso o est pasando por un perodo de
grandes cambios en su vida.

* Si lo dibuj con 4 patas: usted est seguro, obstinado y te aferras a tus ideales.

* Si se lo dibuj con ms de 4 patas: usted es un idiota..
* El tamao de las orejas indica su capacidad para escuchar a los dems: Cuanto ms
grandes son, mejor!

* La longitud de la cola indica la calidad de sus relaciones sexuales Una vez ms,
mientras ms larga es mucho mejor!
De acuerdo,
Quin olvid dibujar la cola?