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I CONCURSO BINACIONAL DE

MATEMTICA DESAGUADERO
ROMPIENDO FRONTERAS EN LA
EDUCACIN




DESAGUADERO PER
2014
2



NDICE

N de Pag.

1. Presentacin .. 3
2. Datos Informativos .. 6
3. Descripcin del Proyecto . 8
4. Objetivos general y especficos .. 8
5. Justificacin del proyecto . 9
6. Marco terico . 9
7. Plan de trabajo . 10
8. Cronograma . 16
9. Presupuesto . 24
Bibliografa 24


















3




PRESENTACIN
La ley N 27972 Ley Orgnica de Municipalidades, establece como atribucin de las
municipalidades, entre otras, asumir competencias y funciones en materia de educacin, en
forma compartida con el Gobierno Nacional y los Gobiernos Regionales. En ese entender se
propone el I CONCURSO BINACIONAL DE MATEMTICA DESAGUADERO
ROMPIENDO FRONTERAS EN LA EDUCACIN. Como medio de motivacin al estudio
de la matemtica a travs de la competitividad sana entre estudiantes de la localidad de
Desaguadero y otras ciudades de la regin y de la hermana Repblica de Bolivia en los
niveles de Primaria y Secundaria. Y adems intercambiar experiencias educativas
matemticas entre alumnos y docentes participantes.
El I concurso binacional de matemtica Desaguadero rompiendo fronteras en la educacin
se desarrolla en el marco del Proyecto Curricular Regional, con el fin de que los estudiantes
comprendan el mundo y acten en l, a travs del desarrollo de aprendizajes centrados en la
Resolucin de problemas y aprendizajes que promuevan la matemtica intercultural que
propone el rea de matemtica, a partir de la articulacin de la propuesta del Proyecto
Curricular Regional y las Rutas de aprendizaje, con la finalidad de determinar en los
estudiantes su desempeo en diferentes aspectos en el quehacer de su vida diaria y
principalmente en mejorar y fortalecer sus aprendizajes.




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1. DATOS INFORMATIVOS:

MUNICIPALIDAD : Desaguadero - Per
DRE : Puno
UGEL : Chucuito - Juli
Niveles : Primaria y Secundaria
Ttulo del Proyecto : I Concurso binacional de matemtica Desaguadero
Rompiendo fronteras en la educacin
Autores del proyecto
Lic. EDWIN ALEX PARISACA CUADROS
Lic. JOS LUIS PERES LLANOS
Fecha del concurso : 02 de Noviembre de 2013

2. RESUMEN DEL PROYECTO:

El proyecto denominado I concurso binacional de matemtica Desaguadero rompiendo
fronteras en la educacin es parte de una poltica educativa. Se pretende estimular y motivar
a una gran mayora de estudiantes de la localidad de desaguadero y otras provincias de la
regin como tambin de la hermana repblica de Bolivia, hacindoles ver que es posible
disfrutar pensando, haciendo y estudiando matemticas.

Nuestro objetivo ms inmediato es fomentar el inters en la prctica de la matemtica y la
sana competencia entre alumnos del nivel primaria y secundaria de gestiones pblicas y
privadas a travs de la estimulacin; Esta estimulacin se basa en reconocimientos al gran
esfuerzo que se desprende de cada estudiante. De igual manera se pretende premiar a las
instituciones educativas por el mpetu que ponen en la preparacin de los estudiantes.

Cabe indicar que la actividad se presente desarrollar el sbado 26 de Octubre del 2013, dia en
el cual no solo se beneficiaran los estudiantes participantes, si no toda la poblacin de
Desaguadero, para la cual se estima la movilizacin de un promedio de 2000 estudiantes de
la regin y de la hermana repblica de Bolivia, la cual requerir de los servicios de transporte,
comida, hospedaje, turismo, comercio entre otras actividades.


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3. DESCRIPCIN DEL PROYECTO:

El presente proyecto pretende desarrollar una cultura ambiental en los miembros de la
comunidad educativa y local para que asuman hbitos adecuados frente a la problemtica del
medio ambiente, con la presencia de un fuerte sol, heladas permanentes, granisos,etc y
contribuir as a la mejora de la calidad de vida, tiene que ver con Sensibilizar a la comunidad
educativa y local en temas de conservacin y preservacin del medio ambiente utilizando
medios audiovisuales, mesa redonda, conversatorios, Institucionalizar el componente de
Educacin Ambiental en el PEI, Establecer Alianzas estratgicas con Instituciones pblicas y
privadas que trabajan el tema de conservacin y preservacin del medio ambiente y tirar que
ver con la elaboracin, planificacin y ejecucin de proyectos innovadores ambientales que
respondan al diagnstico Institucional ambiental.
Adems una de sus grandes tareas es la segregacin de papeles, tarea que pretende reducir el
ndice de papeles en el aula y en los patios de la Institucin, generndose una fuente de
ingreso econmico que permite mejorar los ambientes de los servicios.

4. OBJETIVOS:

4.1. OBJETIVO GENERAL:
Motivar y fomentar el inters en la prctica de la Matemtica y la sana competencia
entre alumnos del Nivel Primaria y Secundaria.

4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS:
- Reconocer y estimular el buen nivel acadmico de los alumnos y de su Institucin
Educativa.
- Promover la integracin y el intercambio de experiencias entre educandos y
educadores.
- Estimular a los padres de familia y a las diversas instituciones, la necesidad de apoyar
moral y material en las acciones educativas orientadas al desarrollo de los estudiantes
de la provincia de Desaguadero.
- Promover los clubes de Matemtica, tendiente a elevar el nivel formativo en las
instituciones educativas.
6
- Fomentar el trabajo en equipo en el marco de la formacin de valores.




5. JUSTIFICACION DEL PROYECTO:
En vista que Nuestra Institucin Educativa se encuentra ubicada en una zona de bajo nivel
socio econmico, cultural y el inadecuado manejo de los residuos slidos en la comunidad,
cuya consecuencia es un alto ndice de contaminacin ambiental motivo por el cual hemos
tomado la decisin de planificar, organizar, ejecutar este proyecto que fortalecer la cultura
ambiental de la comunidad educativa y local. Desarrollando hbitos y estilos de vida
saludable.
Este proyecto tiene por finalidad ensear el uso delas 6 R que son responsabilidad, rechazar,
reducir, reutilizar, reparar y reciclar.

6. MARCO TERICO:
El actual modelo socioeconmico de las sociedades de los pases desarrollados es
insostenible, pues lleva aparejados importantes problemas ambientales que ponen en riesgo la
supervivencia de la Tierra, por lo que es necesario un nuevo modelo de sociedad que haga
posible un futuro ms sostenible y, en ello, la educacin juega un papel clave. Se presenta una
propuesta educativa que pretende integrar la perspectiva constructivista, concretamente el
aprendizaje por investigacin; pero, adems, intenta mostrar la aplicabilidad de la
Educacin Ambiental e Intercultural para un Desarrollo Sostenible a la resolucin de
problemas reales y concretos, que salvando la distancia entre la teora y la prctica, consiga la
transformacin de las actitudes, conocimientos y comportamientos de la comunidad educativa
a nivel local y global. Adems, introduce los contenidos de la gestin sostenible en el
currculo y permite unir la prctica y la enseanza de la sostenibilidad.
Palabras clave: Educacin Ambiental; Educacin Intercultural; Desarrollo Sostenible;
Propuesta metodolgica.
Los planteamientos socioeconmicos actuales y su globalizacin no estn reduciendo la
problemtica ambiental, ni la pobreza ni la desigualdad, sino todo lo contrario. Existen
mltiples problemas de carcter ambiental, social, poltico y cultural que ponen en riesgo la
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propia supervivencia de la Tierra, como pone de manifiesto el clculo de la huella ecolgica
(Rees y Wackernagel, 1996), siendo urgente, por tanto, detener la degradacin irreversible del
medio ambiente y avanzar, desde la perspectiva de la sostenibilidad y la equidad, hacia modos
de vida y actividades econmicas que no superen la capacidad de carga de los ecosistemas y
no generen desigualdades sociales.


Distrito capital de
provincia
Provincia Poblacin Densidad
(km)
Nombre
poblacional (Hab.
/ km)
T O T A L 1 340 684 a/ 71 999 b/
Puno 240 907 6 493 Puno

289,2
Azngaro 141 291 4 970 Azngaro

40,8
Carabaya 80 765 12 266 Macusani

12,0
Chucuito 135 461 3 978 Juli

33,4
El Collao 84 597 5 601 Ilave

64,9
Huancan 70 697 2 806 Huancan

55,3
Lampa 50 523 5 792 Lampa

17,1
Melgar 77 673 6 447 Ayaviri

17,8
Moho 28 175 1 000 Moho

34,9
S.A. de
Putina
55 898 3 207 Putina

22,2
San Romn 259 763 2 278 Juliaca

456,8
Sandia 65 991 11 862 Sandia

20,6
Yunguyo 48 943 288 Yunguyo

170,1
a/ Poblacin
estimada
al 30/06/2008
b/ Incluye 14,50 Km de rea insular lacustre y 4996,28 km del Lago
Titicaca (Lado Peruano).
Fuente
:Instituto
INEI
7. PLAN DE TRABAJO:

Meta N 01:
Elaboracin del proyecto
Actividad N 1: Anlisis de los antecedentes.
Actividad N 2: Recoleccin de informacin sobre la situacin
educacional de la zona. (oferta y demanda)

Actividad N 3: Cotizacin sobre los diferentes bienes y
servicios a utilizar en la elaboracin del proyecto.

Actividad N 4: Elaboracin del proyecto en s.
Actividad N 5: Elaboracin de las bases del I CONCURSO
BINACIONAL.

Meta N 02:
Presentacin del proyecto
Actividad N 1: Exposicin del proyecto ante las autoridades
competentes.

Actividad N 2: Anlisis FODA del proyecto.
Meta N 03:
Ejecucin del proyecto

Actividad N 1: Lanzamiento oficial del I CONCURSO
BINACIONAL ante la opinin pblica.
Indicadores:
N de docentes y trabajadores administrativos
participantes
Actividad N 2: Invitacin a los diferentes centros educativos
de la regin y de la hermana repblica de Bolivia
Indicadores:
Documento elaborado
Actividad N 3: Difusin del evento en diferentes medios de
comunicacin locales y nacionales
Indicadores:
N de docentes participantes
Actividad N 4: Sistematizacin de la propuesta curricular
Institucional.
Indicadores:
Documento elaborado
Objetivo especfico N 3: Establecer Alianzas estratgicas con Instituciones pblicas y privadas que trabajan el tema de conservacin y
preservacin del medio ambiente.
Meta N 01:
Cuadro de oportunidades de
organizaciones pblicas y
privadas en el tema ambiental
Actividad N 1: Mapear la red de Instituciones pblicas y
privadas de la localidad.
Indicadores:
N de instituciones pblicas y privadas que
trabajan el tema de medio ambiente
Actividad N 2:Organizar la carpeta sobre convenios Indicadores:
N de convenios firmados
Objetivo especfico N 4: Elaboracin, planificacin y ejecucin de proyectos innovadores ambientales que respondan al diagnstico
9
Institucional ambiental.
Meta N 01:
Proyectos innovadores en
conservacin del medio
ambiente
Actividad N 1: Formular proyectos innovadores en: bao
ecolgico, biohuerto, crianza de animales menores,
recuperacin de reas abandonadas y embellecimiento del
entorno.
Indicadores:
N de proyectos innovadores presentados a la
UGEL 01 sobre conservacin del medio
ambiente.
Actividad N 2: Coordinacin con las organizaciones que
apoyan la ejecucin de los proyectos innovadores
Indicadores:
N de coordinaciones para la ejecucin de
actividades de los proyectos innovadores
Objetivo especfico N 5:Desarrollar en los estudiantes la tcnica de segregacin de papeles.
Meta N 01:
Reducir el nivel de papeles en
las aulas y patio de la
Institucin Educativa
Actividad N 1:Sensibilizar a los estudiantes sobre el manejo
de residuo slido (1ero de primaria al 5to de secundaria)
Indicador:
N de alumnos sensibilizados
Actividad N2 Implementacin de las Cajas forradas de color
azul , ubicadas en la parte posterior de cada aula
Indicador:
N de cajas implementadas en las aulas
Actividad N 03 : Los alumnos Delegados de Medio Ambiente
del 5to y 6to grado de primaria y de 1ero a 5to de secundaria
recogen y registran diariamente los papeles reunidos de cada
una de las aulas y lo trasladan al depsito designado.

Indicador:
N de delegados de Medio Ambiente que
cumplen con su funcin.

Actividad N 4 Colocacin de los tachos diferenciados en
lugares estratgicos del patio escolar de ambos niveles
Indicador:
Uso adecuado de los tachos diferenciados
Actividad 5: Los Delegados pesan los papeles y lo venden al
reciclador (a) delegado de la zona.
Indicador:
N de kilos de papel vendidos.


Objetivo especfico N 1:Sensibilizar a la comunidad educativa y local en temas de conservacin y preservacin del medio ambiente utilizando
medios audiovisuales, mesa redonda, conversatorios.
Meta N 1:Personas sensibilizadas frente al Calentamiento global y sus consecuencias para la vida en el planeta.
Actividades Tareas Fuentes de verificacin
Actividad N 1: Presentacin en powerpoint a
los docentes sobre el Calentamiento global y
sus consecuencias para la vida en el planeta.
- Elaborar una presentacin en powerpoint sobre el tema
Calentamiento global para los agentes de la comunidad
educativa y localidad.

- Registro de asistencia de
docentes, padres de familia,
estudiantes y miembros de la
comunidad local. Actividad N 2: Presentacin en powerpoint a
10
los alumnos sobre el Calentamiento global y
sus consecuencias para la vida en el planeta
- Sesin fotogrfica.
Actividad N 3: Presentacin en powerpoint a
los padres de familia sobre el Calentamiento
global y sus consecuencias para la vida en el
planeta.
Actividad N 4: Presentacin en powerpoint a
los comunidad local sobre el Calentamiento
global y sus consecuencias para la vida en el
planeta.
Actividad N 5: Disear y confeccionar una
gigantografa sobre Puno en el futuro
- Disear la matriz sobre la localidad de Puno Alta en una
cultura de respeto al medio ambiente.
- Imprimir la gigantografa y colocarlo en un lugar
estratgico de la I.E.
Gigantografa elaborada
Actividad N 6: Confeccionar una carta a los
vecinos notables.
- Elaborar una carta a los pobladores de Puno invitndolos a
la presentacin del Proyecto.
Documento de recepcin de
cartas por los pobladores
Meta N 2: Personas comprometidas
Actividades Tareas Fuentes de verificacin
Actividad N 7: Participacin de manera
voluntaria en la construccin de un cuadro de
actividades para la ejecucin de los proyectos
innovadores.
- Elaboracin del cuadro de actividades propuestas.
- Propuestas de personas de acuerdo al perfil requerido.

- Cuadro de actividades
- Perfil requerido
Actividad N 8: Elaboracin del acta de
organizacin de los equipos de trabajo para
los diferentes proyectos innovadores.
- Recoger de cada uno de los actores educativos propuestas
para elaborar el acta.

- Acta de compromiso

Objetivo especfico N 2: Institucionalizar el componente de Educacin Ambiental en el PEI.
Meta N 1: PEI con enfoque ambiental
Actividades Tareas Fuentes de verificacin
Actividad N 1: Taller de construccin del
enfoque ambiental en el PEI.
- Recoger propuestas del enfoque ambiental e insertarlo
como enfoque en el PEI.
- Registro de asistencia al taller
- Las propuestas presentadas
Actividad N 2: Sistematizacin del enfoque
ambiental en el PEI.
- Recopilar, organizar la informacin en el PEI
- Presentar la propuesta Educativa Institucional
- PEI

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Meta N 2: PCIE diversificado y contextualizado en el enfoque ambiental
Actividades Tareas Fuentes de verificacin
Actividad N 3: Taller participativo de la
construccin de la propuesta curricular
Institucional.
- Formar equipos de trabajo por reas y utilizando el
diagnstico educativo, diversificar y contextualizar el
DCN.
- PCIE

Actividad N 4: Sistematizacin de la
propuesta curricular Institucional.
- Elaborar la programacin anual por reas y grados.

- Programaciones anuales,
sesiones de clase, productos de
los alumnos.
Objetivo especfico N 3: Establecer Alianzas estratgicas con Instituciones pblicas y privadas que trabajan el tema de conservacin y
preservacin del medio ambiente.
Meta N 1: Cuadro de oportunidades de organizaciones pblicas y privadas en el tema ambiental
Actividades Tareas Fuentes de verificacin
Actividad N 1: Mapear la red de
Instituciones pblicas y privadas de la
localidad.
- Construir a partir de lluvia de ideas un listado de
organizaciones y actividades que realizan en la localidad.
- Informe de organizaciones de
la localidad.
Actividad N 2: Elaborar convenios. - Visitar las organizaciones presentando la propuesta.
- Organizar la ceremonia de firma de convenio
- Convenios firmados
Objetivo especfico N 4: Elaboracin, planificacin y ejecucin de proyectos innovadores ambientales que respondan al diagnstico
Institucional ambiental.
Meta N 1: Proyectos innovadores en conservacin del medio ambiente
Actividades Tareas Fuentes de verificacin
Actividad N 1: Formular proyectos
innovadores en: bao ecolgico, biohuerto,
crianza de animales menores, recuperacin de
reas abandonadas y embellecimiento del
entorno.
- Convocar a los docentes para elaborar los proyectos de:
bao ecolgico, biohuerto, crianza de animales menores,
recuperacin de reas abandonadas y embellecimiento del
entorno.
- Campaa de medio ambiente
- Campaa Sembrando vida
- Proyectos innovadores
Actividad N 2: Coordinacin con las
organizaciones que apoyan la ejecucin de
los proyectos innovadores
- Registrar en un cuaderno de campo todas las reuniones de
coordinacin que inciden en la ejecucin de las actividades
de los proyectos innovadores.

- Cuaderno de campo



Objetivo Especfico N 5: Desarrollar en los estudiantes la tcnica de segregacin de papeles.
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Meta N 1:Reducir el nivel de papeles en las aulas y patio de la Institucin Educativa
Actividades Tareas Fuentes de verificacin
Actividad N 1:Sensibilizar a los estudiantes
sobre el manejo de residuo slido (1ero de
primaria al 5to de secundaria)
- Preparar el material audiovisual sobre La tala de rboles
- Visitas de Estudio
- Elaborar el cronograma de asistencia a la Videoteca y el
Aula de Innovacin

- Registro de asistencia
- Cronograma
- Plan de la Visita de Estudio
Actividad N 2: Implementacin de las Cajas
forradas de color azul , ubicadas en la parte
posterior de cada aula
- Adquisicin de las cajas
- Forrado de las cajas por los Delegados
- Distribucin de las cajas.
- Cajas forradas
Actividad N 3: Los alumnos Delegados de
Medio Ambiente del 5to y 6to grado de
primaria y de 1ero a 5to de secundaria
recogen diariamente los papeles reunidos de
cada una de las aulas y lo trasladan al
depsito designado.
- Distribucin de funciones para los delegados

- Manual de Funciones
Actividad N 4: Colocacin de los tachos
diferenciados en lugares estratgicos del
patio escolar de ambos niveles
- Ubicar los lugares estratgicos
- Designar al personal de servicio el cuidado y
mantenimiento de los tachos.
- Tachos diferenciados
Actividad N 5: Los Delegados pesan los
papeles y lo venden al reciclador (a) delegado
de la zona.
- Elaborar una ficha de formato de pesaje - Formato de pesaje




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8. CRONOGRAMA:

Objetivo especfico N 1:

ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
Actividad N 1:
Presentacin en powerpoint
a los docentes sobre el
Calentamiento global y sus
consecuencias para la vida
en el planeta.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Tarea:
Elaborar una presentacin
en powerpoint sobre el tema
Calentamiento global para
los agentes de la comunidad
educativa y localidad.

x

Actividad N 2:
Presentacin en powerpoint
a los estudiantes sobre el
Calentamiento global y sus
consecuencias para la vida
en el planeta.

Tarea:
Elaborar una presentacin
en powerpoint sobre el tema
Calentamiento global para
los agentes de la comunidad
educativa y localidad.

x

Actividad N 3:
Presentacin en
powerpointa los padres de
familia sobre el

14
Calentamiento global y sus
consecuencias para la vida
en el planeta.
Tarea:
Elaborar una presentacin
en powerpoint sobre el tema
Calentamiento global para
los agentes de la comunidad
educativa y localidad.

x

Actividad N 4:
Presentacin en powerpoint
a la comunidad local sobre
el Calentamiento global y
sus consecuencias para la
vida en el planeta.



Tarea:
Elaborar una presentacin
en powerpoint sobre el tema
Calentamiento global para
los agentes de la comunidad
educativa y localidad.

x

Actividad N 5: Disear y
confeccionar una
gigantografa sobre Puno
en el futuro

Tarea:
- Disear la matriz sobre la
localidad de Puno Alta en
una cultura de respeto al
medio ambiente.
- Imprimir la gigantografa
y colocarlo en un lugar
x





15
estratgico de la I.E.
Actividad N 6:
Confeccionar una carta a los
vecinos notables.

Tarea:
Elaborar una carta a los
pobladores de Puno
invitndolos a la
presentacin del Proyecto.
x
Actividad N 7:
Participacin de manera
voluntaria en la
construccin de un cuadro
de actividades para la
ejecucin de los proyectos
innovadores.
x
Tarea:
- Elaboracin del cuadro
de actividades
propuestas.
- Propuestas de personas
de acuerdo al perfil
requerido
x


x

Actividad N 8: Elaboracin
del acta de organizacin de
los equipos de trabajo para
los diferentes proyectos
innovadores.

Tarea:
Recoger de cada uno de los
actores educativos
propuestas para elaborar el
x
16
acta.
Objetivo especfico N 2: ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
Actividad N 1: Taller de
construccin del enfoque
ambiental en el PEI.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Tarea:
Recoger propuestas del
enfoque ambiental e
insertarlo como enfoque en
el PEI.

x

Actividad N 2:
Sistematizacin del enfoque
ambiental en el PEI.

Tarea:
- Recopilar, organizar la
informacin en el PEI
- Presentar la propuesta
Educativa Institucional

x

x

Actividad N 3: Taller
participativo de la
construccin de la propuesta
curricular Institucional.

Tarea:
Formar equipos de trabajo
por reas y utilizando el
diagnstico educativo,
diversificar y contextualizar
el DCN.
x
Actividad N 4:
Sistematizacin de la
propuesta curricular
Institucional.

17
Tarea:
- Elaborar la programacin
anual por reas y grados.
x
Objetivo especfico N 3: ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
Actividad N 1: Mapear la
red de Instituciones pblicas
y privadas de la localidad.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Tarea:
Construir a partir de lluvia
de ideas un listado de
organizaciones y
actividades que realizan en
la localidad.
x
Actividad N 2: Elaborar
convenios.

Tarea:
- Visitar las organizaciones
presentando la propuesta.
- Organizar la ceremonia
de firma de convenio

x

x

x

x

x

x

Objetivo especfico N 4: ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
Actividad N 1: Formular
proyectos innovadores en:
bao ecolgico, biohuerto,
crianza de animales
menores, recuperacin de
reas abandonadas y
embellecimiento del
entorno.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Tarea:
- Convocar a los docentes
para elaborar los

x



x
18
proyectos de: bao
ecolgico, biohuerto,
crianza de animales
menores, recuperacin de
reas abandonadas y
embellecimiento del
entorno.
- Caminata Te quiero
verde
- Campaa Sembrando
vida



x
x
Actividad N 2:
Coordinacin con las
organizaciones que apoyan
la ejecucin de los
proyectos innovadores

Tarea:
- Registrar en un cuaderno
de campo todas las
reuniones de
coordinacin que inciden
en la ejecucin de las
actividades de los
proyectos innovadores.
x x x x x x x
Objetivo Especfico N 05: ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
Actividad N 1:Sensibilizar
a los estudiantes sobre el
manejo de residuo slido
(1ero de primaria al 5to de
secundaria)
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Tarea:
- Preparar el material













x



19
audiovisual sobre La
tala de rboles
- Visitas de Estudio
- Elaborar el cronograma
de asistencia a la
Videoteca y el Aula de
Innovacin











x



x



x



x





Actividad N 2
Implementacin de las
Cajas forradas de color azul
, ubicadas en la parte
posterior de cada aula



Tarea
- Adquisicin de las cajas
- Forrado de las cajas por
los Delegados
Distribucin de las cajas.







x



x



x

Actividad N03 : Los
alumnos Delegados de
Medio Ambiente del 5to y
6to grado de primaria y de
1ero a 5to de secundaria
recogen diariamente los
papeles reunidos de cada
una de las aulas y lo
trasladan al depsito
designado.

Tarea
- Distribucin de funciones
para los delegados


x

Actividad N 4 Colocacin
20
de los tachos diferenciados
en lugares estratgicos del
patio escolar de ambos
niveles
Tarea:
- Ubicar los tachos en
lugares estratgicos
- Designar al personal de
servicio el cuidado y
mantenimiento de los
tachos.
x
Actividad 5: Los Delegados
pesan los papeles y lo
venden al reciclador (a)
delegado de la zona.

Tarea
Elaborar una ficha de
formato de pesaje
Campaa Con tus
cuadernos usados asegura tu
navidad
x x x


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9. PRESUPUESTO:

Ingreso Propios por reciclaje 5 %
Subvencin de programas contra la contaminacin de las cuencas
Fuentes Donantes
- Municipalidad dedonde corresponda la UGEL: donacin de plantas y abono
- Ciudad saludable: Capacitacin docente en manejo de residuos slidos
- VIVA: Sensibilizacin en calentamiento global, manejo de residuos slidos
- IMA Asociacin de docentes ambientalistas y de CTA: practicantes de educacin,
sensibilizacin de docentes y estudiantes
- Asociacin Escuela verde: capacitacin y fuentes de financiamiento., CARE Per,

BIBLIOGRAFIA:
1. Consejo Nacional de Medio Ambiente [Publicacin en lnea] Disponible desde Internet en:
http://www.conam.gob.pe/geo/
2. Pontificia Universidad Catlica del Per [publicacin en lnea]Disponible desde Internet en:
http://www.pucp.edu.pe/cmp/experiencias/hidroelectrica.htm

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