CIERRES DIARIOS SEMINARIO ENTREPARES 2

DEL LUNES 21 DE ABRIL AL VIERNES 2 DE MAYO

TRABAJO DIARIO


Da 1
Lunes 21/4/2014





























LO QUE APREND LOQUE DESEO
FORTALECER
SUGERENCIAS

Aplicacin de One
Note






Competencias de
la UNESCO
(Prembulo)
Uso de las TIC
Aplicacin Sticky
Sorter (Para
tomar notas
breves)

Oracin
Evangelio
Dinmica
Reflexin Motivacin
Los dos hombres



Cmo guardar lo
realizado en la
aplicacin Sticky
Sorter

Ms prcticas con
la aplicacin


CIERRES DIARIOS SEMINARIO ENTREPARES 2
DEL LUNES 21 DE ABRIL AL VIERNES 2 DE MAYO
TRABAJO DIARIO
Da 2
Martes 22/4/2014
LO QUE APREND

Realizamos el cuadro para el cierre diario
Vimos las pginas obligatorias para la creacin del sitio web.
Competencia Trabajo en equipo o colaborativo
Palabras claves:

Creativo
Fomentar la creatividad
La responsabilidad debe recaer en los estudiantes
El docente debe observar
Plantear reglas dar punto de inicio
Permitir el cuestionamiento y la reflexin
Grupos heterogneos
Liderazgo
Se persigue el logro de objetivos a travs la realizacin (individual y
conjunta) de tareas
Interdependencia (asignacin de roles importantes para mi y para los dems/
o sea que yo tengo responsabilidades propias y con el grupo)
PLANIFICACIN COLABORATIVA
Yo grupo investigacin
Qu se sobre el tema? Qu sabe el grupo? Qu investigamos?
CONCLUSIN: Como concluimos en grupos sobre el tema




















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Elementos del trabajo colaborativo
1. Responsabilidad
2. Comunicacin
3. Trabajo en equipo
4. Autoevaluacin
5. Coevaluacin
6. Heteroevaluacin

Ventajas del trabajo Colaborativo
Aumenta el inters
Promueve el pensamiento crtico
Favorece la adquisicin de destreza sociales
Promueve la comunicacin y la coordinacin
Mejora el logro acadmico
Estimula el uso del lenguaje
Mejora la autoestima
Permite desarrollar destrezas de autodescubrimiento
Oracin
Evangelio
Reflexin
Dinmica

Aplicacin Autocollage
Google imgenes
Clip imgenes
Herramientas de bsqueda <
Seleccionar la imagen de internet
Luego guardar (save) en carpeta de evidencias
LO QUE DESEO FORTALECER SUGERENCIAS
Seleccionar grupo de fotos para copiar (control
c /control v)
Reforzar:
ONE NOTE

Mejor resolucin del modem (se va la seal)

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TRABAJO DIARIO

Da 3 Mircoles 23/4/2014

LO QUE APREND LO QUE
DESEO
FORTALE
CER
SUGERE
NCIAS
Competencia Pensamiento Crtico
Capacidad para juzgar una situacin
Discriminar
Gobierno de las emociones
Ejercicio de los Valores ticos
Dominio de las emociones
Creatividad
Inteligencias mltiples
Anlisis patrones y secuencias Capacidad de Observacin

Realizacin de columnas o torres con hojas blancas (Trabajo colaborativo)
Aplicacin Deep Zoom







Entro a la aplicacin, luego el nombre de la actividad (name), cip en
browse luego busco la carpeta y la selecciono con el clip derecho/
aceptar/ok
Luego add image
Compouse
Elegir imagen de fondo abrir y luego compouse
Escoges la imagen y la arrastras para el fondo
Para un nuevo hotspot voy al puntero luego a hotspot abajo y luego lo
coloco sobre la imagen luego principal y despus ok luego sport y despus
review abajo o preview
Oracin
Evangelio
Dinmica
Reflexin Hroe Annimo
Taller de cuerdas y vasos trabajo en equipo
Practicar
las
diferentes
aplicacion
es


Capacidad
o
resolucin
del
modem
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Da 4
Jueves 24/4/2014






























LO QUE APREND LO QUE DESEO
FORTALECER
SUGERENCIAS
Prctica y repaso Aplicacin Deepzoom

Aplicacin del da
Cmap Tools

Guardar aplicacin
1.) entreparespanama.weebly.com
2.) Registro y evaluacin
3.) Registro
4.) Pretest
5.) Cdigo del taller PO-T15-G1-2014

Explicacin de la plantilla del plan de la
unidad.
Oracin
Evangelio
Taller de cuerdas trabajo en equipo
Reflexin Motivacin Lizzy Velsquez
Y Los tres cabellos
Debo repasar y
practicar
Deepzoom

Ms
acompaamiento
de parte del
facilitador
Mejor resolucin
o capacidad del
modem

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TRABAJO DIARIO
Da 5
Viernes 25/4/2014
LO QUE APREND

Las Tics y el Aprendizaje
Sugerencia
1.) Voy a sitio, entro, busco la informacin y la leo, copio el url, darle
la oportunidad al estudiante de que descubra si el sitio es bueno o
si es malo
2.) La informacin que se manda debe tener las informaciones
correctas y especficas de lo que se quiere (no copy, paste)
3.) Aprendizaje autnomo es: Fijarse objetivos
4.) Determinar los mtodos
5.) Componentes bsicos: Organizacin de los espacios. El modo de
suministro de la informacin.
La seleccin del mtodo. La orientacin y gestin de las
actividades de aprendizaje.
Un manejo delas relaciones interpersonales o el clima afectivo
como componente metodolgico.

Herramienta de validacin para sitios WEB
Indicaciones:
a. Escribe el sitio web y el ttulo del docente
b. Indica escribiendo un N 1 los elementos con que cuenta el sitio.
c. Automticamente la columna validacin, te indicar la fiabilidad
del sitio
d. Guate por el ejemplo


Pasos Creacin de la pgina web
1. Weebly.com
2. Weebly free website
3. Registrarse (nombre, correo Gmail, contrasea)
4. Elegir cick sobre site
5. Elijo un tema Sale tema elegir la esttica o eligir un diseo o tema
dar click en la parte inferiror del tema que deseo elegir y le doy
click
6. Escribe el nombre se su sitio web
http:/_____________.weebly.com y se lo doy a los estudiantes y
alli ven el sitio
7. Click en construir MI SITIO que tipo de sitio es educacin y la
categora profesor para crear las pginas
8. Crear las pginas (home, abaut y contact ) aadimos una nueva
borramos en la barra que dice home al centro y escribimos en cada
una y luego aadimos las siguientes pginas (agregar pginas en
aadir pginas)

Pginas
INICIO
PLAN DE UNIDAD
RECURSOS
CIERRES DIARIOS
EVIDENCIAS

9. Guardar y editar
10.
11. Publicar

Weebly.com
Weeble free web site
Iniciar sesin
Escribir correo y contrasea
Click en modificar

Oracin
Canto La Iglesia Soy
Dinmica el cien pies
Reflexin
LO QUE DESEO FORTALECER
Insertar texto en el blog
Abrir el sitio creado
SUGERENCIAS
Mejorar el uso del registro de calificaciones
que sea electrnico e impreso

YOUTUBE MP3 CONVERTER







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TRABAJO DIARIO
Da 6
Lunes 28/4/2014
LO QUE APREND
LO QUE
DESEO
FORTA-
LECER
SUGERENCIAS
Crear sitio web Registrarse
Pre test on line
Formulario sin ttulo
Nombre:
Texto de ayuda no
Tipo de pregunta click
Trabajamos o es texto o casilla de
seleccin
Elijo texto
Click pregunta obligatoria
A la segunda pregunta realizo el mismo
procedimiento
Nombre ( texto ok) siguiente
Grado (texto ok)
Aadir elemento
pregunta
Grado:
Ejemplo
Fecha de la independencia de Panam

Luego voy a publicar sale una direccin el
link lo copio la pego en una pestaa le doy
pegar y me sale el pre test de lo que he
publicado

Para la evidencia copio el url
https://docs.google.com/forms/d/1qu3p1
o1xm2GbqtGXdzR5NGM_g_xsJHTdYG7JeCl
y13s/formResponse







































Trabajar en la Plantilla de proyecto (Va en
el procedimiento)
Clase 1
Inicio
Desarrollo
Cierre

Clase 2
Inicio
Desarrollo
Cierre

Clase 3
Inicio
Desarrollo
Cierre

Aplicacin Songsmith

Oracin
Evangelio
Reflexin
Subasta El viejo violn
La verdad sobre los abrazos
Dinmica pares locos
Cantito
Que alegra porque ya ests aqu
Que alegra porque ya ests aqu
Te estbamos esperando
te estbamos extraando
que alegra porque ya ests aqu
Muy bien


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TRABAJO DIARIO
Da 7
Martes 29/4/2014






























LO QUE APREND LO QUE DESEO
FORTALECER
SUGERENCIAS
Revista Digital
My Montage.com
Sing in (Messenge)
Escriba nombre y
apellido
All done
Nombre de revista
(Start from scrath)

Prezzi (Descargar de
internet
Google Prezzi.com)
Log in
Continua con
presentaciones
pblicas

Oracin
Dinmica
Reflexin
Todas las aplicaciones Mejor resolucin o
cobertura del modem
para que se pueda
realizar la actividad en
el transcurso del
tiempo.






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Da 8
Mircoles 30/4/2014
LO QUE APREND LO QUE DESEO
FORTALECER
SUGEREN-
CIAS
Grabar Deepzoom a movie maker
Cmaptols a movie maker

Para escribir en movie maker se le debe
agregar ttulo a todas las grabaciones
Principal para grabar ttulos y crditos
Para recortar video se mueve el cursor se va a
editar dividir y cortar (apara acortar videos de
2 a 3 minutos)
Para los efectos animaciones y elijo una para
los videos Se le da formato al texto y a la
imagen, animacin a la diapositiva
Para la msica inserto la msica me voy a
herramientas de msica voy a principal y
agregar msica y para acortar la msica corro
el cursor divido el video para dividir voy a las
herramientas arriba
Fundido de entrada rpido y de salida lenta
Agrego el ttulo en principal agregar y el
primer icono
Para la descripcin principal
Principal agregar video fotos agregar msica
(todas las pestaas abren en principal)
Se le agrega efecto y transicin
Si quiero agregar o recortar debo clicar sobre
la msica e ir arriba a opciones para dividir y
la entrada y salida del fundido
Movie maker se puede deshacer y arreglar
Para grabar archivo guardar pelcula para
pantalla de alta definicin (se demora la
grabacin)
Para acomodar la rapidez o lentitud nos
vamos a habilitar y clicamos sobre la cancin y
nos vamos a herramientas de audio



Todas las
aplicaciones
para un mejor
desempeo y
ejecucin de
cada una.
Mejor
cobertura
del modem






















































Indicaciones Mnimo 7 aplicaciones pero no
cuenta movie maker)
Requisitos para el video
1.) 2:30 a 3:00 minutos de duracin
2.) Debe tener audio
3.) Tamao de la letra visible
4.) Las diapositivas deben tener
animacin
5.) Las descripciones deben incluir efecto
6.) Ttulo del video
7.) Autores del video
8.) Incluir audio acorde al tema
9.) Incluir imgenes y videos
10.) Publicar el nido en youtube
11.) Mnimo 7 aplicaciones (no
cuenta movie maker)
One note, stiky sorter, autocollage,
Deep zoom, song Smith, encuestas en
google drive, montage (revista my
montage), cmap tools, Prezzi, weebly,
movie maker
Oracin
Dinmica
Reflexin
Muri un Profesor

APLICACIONES PRACTICADAS EN EL SEMINARIO ENTRE PARES 2
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One note



StikySorter












Deep Zoom Composer



Autocollage











Song Smith



Cmap Tools











Abtube Ctcher




Power Point
















Prezzi




Weebly.com (Gmail)








My montage.com (Hotmail)


Google Drive

















Movie maker




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