Electro ST Á Tica

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""23
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Contigo es posible
La Universidad un espacio de desarrollo integral
U$%#E&S%'(' )*)U+(& 'E+ CES(&
,(CU+T(' 'E C%E$C%(S B-S%C(S 'E +( E'UC(C%.$
+%CE$C%(TU&( E$ /(TE/-T%C(S 0 ,1S%C(
%'E$T%,%C(C%.$
LABORATORIOS DE FSICA MIGUEL NGEL VARGAS Z.
GUA DE LABORATORIO
ELECTROSTTICA: Electrosttica
E!ERI"E#TAL II
%$T&*'UCC%.$
Los antiguos griegos ya saban que al frotar mbar con una piel, sta
adquira la propiedad de atraer cuerpos ligeros tales como trozos de paja y
pequeas semillas, fenmeno ste descubierto por el filsofo griego Tales
de Mileto ace cerca de !"## aos$
%asi !### aos despus el mdico ingls &illiam 'ilbert obser(
que algunos otros materiales se comportan como el mbar al
frotarlos y que la atraccin que ejercen se manifiesta sobre
cualquier otro cuerpo, a)n cuando no sea ligero$ %omo la
designacin griega correspondiente al mbar es elektron, 'ilbert
comenz a utilizar el trmino *elctrico* para referirse a todo
material que se comportaba como aqul, lo que deri( en los
trminos electricidad y carga elctrica$
+in embargo, fue slo acia mediados del siglo ,-, que estas obser(aciones fueron planteadas
formalmente, gracias a los e.perimentos sobre la electrlisis que realiz /araday acia 0122 y que le
permitieron descubrir la relacin entre la electricidad y la materia$
3s posible obser(ar el fenmeno descrito al frotar dos cuerpos
elctricamente neutros 4n)mero de electrones 5 n)mero de protones6,
ambos se cargan, uno con carga positi(a y el otro con carga negati(a$ +i
se frota una barra de (idrio con un pao de seda, ay un traspaso de
electrones del (idrio a la seda$ +i se frota una barra de pasta con un
pao de lana, ay un traspaso de electrones del pao$
3n la siguiente prctica e.perimental se buscar comprobar, de una forma parecida a como lo
icieron los antiguos, todas estas caractersticas electrostticas de los diferentes materiales, as como
e.perimentar con las diferentes formas para cambiar la carga elctrica de un cuerpo7 por induccin,
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Contigo es posible
por conduccin y por frotamiento, entre otras que no se estudiarn en esta prctica$
"! C*$CE)T*S B-S%C*S
La %arga 3lctrica es una propiedad intrnseca de algunas partculas sub8atmicas que se manifiesta
mediante atracciones y repulsiones que determinan las interacciones electromagnticas entre ellas$ La
materia cargada elctricamente es influida por los campos electromagnticos siendo, a su (ez,
generadora de ellos$ La interaccin entre carga y campo elctrico es la fuente de una de las cuatro
fuerzas fundamentales, la fuerza electromagntica$
La carga elctrica es de naturaleza discreta, fenmeno demostrado e.perimentalmente por 9obert
Mulli:en$ ;or definicin, los electrones tienen carga 80, tambin notada -e$ Los protones tienen la
carga opuesta, <0 o +e$ Los quar:s tienen carga fraccionaria =0>2 =!>2, aunque no se an
obser(ado aislados en la naturaleza$
3n el +istema -nternacional de ?nidades la unidad de carga elctrica se denomina culombio 4smbolo
%6$ +e define como la cantidad de carga que pasa por una seccin en 0 segundo cuando la corriente
elctrica es de 0 amperio, y se corresponde con la carga de @,!" A 0#
01
electrones apro.imadamente$
+e requiere que el estudiante pre(iamente realice las siguientes acti(idades7
Temas para re(isar7 Tipos de cargas
Materiales aislantes y conductores
/ormas para cambiar la carga elctrica de los cuerpos
9esol(er los siguientes ejercicios7
2! S%TU(C%.$ )&*B+E/2T%C(
Beterminar el comportamiento de las cargas estticas, producir cargas por frotacin, por induccin y
por contacto con diferentes clases de materiales y e.perimentar cuntos tipos de cargas e.isten$
3! C*/)ETE$C%(S ES)EC1,%C(S
%onsiderando que el desarrollo de competencias busca equilibrar el sa$er %&'( el sa$er c)*o
+acer , el sa$er ser( la siguiente prctica e.perimental busca desarrollar en los estudiantes las
siguientes competencias7
"&estra abilidad para relacionar los resultados e.perimentales, con los modelos
tericos y concluir sobre la (alidez de los mismos$
Contigo es posible
E-a*i.a los diferentes tipos de cargas que puede adquirir un cuerpo, los diferentes tipos
de electrizacin y distingue materiales conductores, semiconductores y no conductores$
Re/acta y construye conclusiones acerca del trabajo e.perimental con la profundidad
conceptual que el tema requiere$
Utili0a los conceptos adquiridos en la solucin de problemas prcticos, describe
conceptualmente los elementos tratados en el desarrollo de la prctica y muestra abilidad
en la e.posicin de los mismos$

De*&estra disposicin para trabajar en grupo y ace importantes aportes para conseguir
los objeti(os propuestos, respetando las opiniones de los compaeros$
3! /(TE&%(+ES 0 E4U%)*S
Carra de (idrio
Carra de ebonita
Carra de plstico
;aos para frotacin7 seda, piel y lana
Case
?n electroscopio
Dilo
Cola de plstico li(iana o bomba inflada

5! )&*CES* /ET*'*+.G%C*
;ara el desarrollo de la acti(idad se sugiere seguir los siguientes pasos, aunque el estudiante es libre
de disear su propio procedimiento$
"$0 3l montaje con los materiales disponibles es como el que se muestra en la /igura 0$
Contigo es posible
"$! %ombine algunas interacciones posibles 4diferentes barras y paos6 y e.plique en cada
caso cmo es el efecto electrosttico entre ellos y e.aminar, con ayuda de los datos
suministrados en la introduccin, el tipo de carga adquirida por cada material al ser
frotado con los diferentes materiales$
"$2 Tome la bola de cauco 4puede ser una bomba inflada6 y culguela de un ilo$ /rote la
barra de (idrio con el pao de pielE ya electrizada la barra, acrquela 4sin tocarla6 a la
esfera de cauco y luego tquela$ 3.plique lo que obser(a antes y despus de tocar la
esfera con la barra de (idrio$
"$F 9epita el paso anterior pero, esta (ez, frote la barra de plstico con el pao de lana$
3.plique lo que obser(a antes y despus de tocar la esfera con la barra de plstico$
"$" Gcerque a la esferilla del electroscopio la barra de (idrio pre(iamente cargada y obser(e
qu sucede con la laminilla que tiene en su parte inferior$ 3scriba su obser(acin$ 9ealice
la misma operacin con otras barras cargadas, teniendo en cuenta de descargar
pre(iamente el electroscopio$
5! ($-+%S%S 'E &ESU+T('*S 0 C*$C+US%*$ES
@$0 H%on la prctica realizada puedes concluir qu tipo de carga adquiere cada una de las
barras 4(idrio, plstico y ebonita6 al ser frotadas con cada uno de los paos 4lana, seda y
piel6I J3.pliqueK
@$! 3.plique por qu la esfera de plstico es inicialmente atrada por la barra de (idrio y por
qu despus de estar en contacto es recazada$
@$2 3.plique por qu la barra de plstico atrajo a la esfera recazada por la barra de (idrio$
@$F 3.plique con sus propias palabras, qu significa que un cuerpo tenga carga elctrica
negati(a y que significa que tenga carga positi(a$
Contigo es posible
@$" 3.plique en qu consiste la carga elctrica por frotamiento, contacto e induccin y diga en
su e.perimento en qu momento se carg un cuerpo por cada una de estas formas$
@$@ ?na esfera conductora colgada de un cordel es atrada por una (arilla con carga positi(a$
H3star necesariamente la esfera cargada negati(amenteI +i la esfera es repelida por la
(arilla cargada positi(amente, Htendr necesariamente la esfera carga positi(aI
@$L +uponga que alguien propone una teora seg)n la cual la gente est unida a la Tierra por
fuerzas elctricas y no por la gra(edad$ H%mo probara usted que esta teora es errneaI
@$1 +uponga que se dispone de dos esferas metlicas con bases aislantes$ +e desea cargarlas
con igual (alor de carga, pero con signo contrario, usando una (arilla cargada
positi(amente$ Bescribir el proceso por medio de dibujos$ HMu ara para cargar ambas
con igual carga positi(aI HN con igual carga negati(aI
@$O Gnalice y responda cada una de las siguientes preguntas7
@$O$0 HMu significa que un cuerpo no tenga carga elctricaI
@$O$! H;or qu se descarga el electroscopio al tocarlo con la manoI
@$O$2 +uponiendo que el (alor de la carga del protn fuera un poco diferente de la carga
del electrn, por ejemplo un #,0P, Hsera este mundo muy diferenteI J3.pliqueK
@$O$F +i se carga un globo con un tejido de lana, ste se pegar a las paredes$ H;or quI
Luego el globo se caer$ H;or quI
@$O$" Bespus de sacar dos pares de calcetines de una secadora, el par G se mantiene
pegado durante largo tiempo mientras que eso no ocurre con el par C$ HMu par
est fabricado con material mejor conductorI
@$O$@ 3.plique a partir de un punto de (ista atmico, H;or qu la carga suele transferirse
por medio de electronesI
@$O$L H%ul es la diferencia de cargar un objeto por induccin y cargarlo por
conduccinI
@$O$1 +e tiene una (arilla de (idrio y un trozo de seda$ +i se frotan, a6 Hse crea carga
elctrica en el procesoI, b6 Hcon qu carga elctrica queda cada objetoI
&E,E&E$C%(S B%B+%*G&-,%C(S
Caird, B$ %$ 3.perimento7 ?na introduccin a la teora de medicin y a la
e.perimentacin$
D$ Qanian y R$ Mar:ert$ /sica para ingeniera y ciencias$ Tercera 3dicin$ Sol$ -$ Mc
'raT Dill$
Fsica Re Creativa, alvador !il " #duardo Rodrgue$% &rentice 'all (uenos )ires% *++,%
Contigo es posible
Manual de ;G+%Q
3UQ+G, mdulo de prcticas$
Pginas en Internet
www.fsica.net
www.google.com.co
http://www.enciga.org/taylor/lv.htm
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fsica/
http://www.educasites.net/fsica.htm
http://dvf.mfc.uclv.edu.cu/Laboratorio!"#irtual/$I%&'.htm

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