Ia4 Silabus

UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLGICA DEL CONO SUR DE LIMA
(UNTECS)
SILABO
I. DATOS GENERALES

1.1. Nombre de la Asignatura : MATEMTICA III
1.2. Carcter : Obligatorio
1.3. Carrera Profesional : Ingeniera Ambiental
1.4. Cdigo : IA0401
1.5. Semestre Acadmico : 2012 II
1.6. Ciclo Acadmico : Cuarto
1.7. Horas de Clase : 02 Teora y 04 Prctica
1.8. Crditos : 04
1.9. Pre Requisito : Matemtica II

II. SUMILLA
La asignatura comprende el estudio y desarrollo de los principales aspectos bsicos de:
Funciones vectoriales de variable real, funciones de varias variables, derivadas
parciales, Integrales dobles y triples. Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer
orden. Modelos matemticos. Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior.
Solucin de ecuaciones diferenciales por Transformada de Laplace. Solucin de
ecuaciones diferenciales por series. Dichos temas estn orientados a proporcionar un
soporte matemtico en el campo de la ingeniera mecnica.

III. COMPETENCIA
Identifica y soluciona el problema inducido por la informacin, aplicando las funciones
vectoriales de variable real, las funciones de varias variables, las derivadas parciales y
las integrales dobles y triples y las ecuaciones diferenciales ordinarias, para solucionar
problemas de Ingeniera, demostrando perseverancia y veracidad en sus resultados,
dando su respectiva interpretacin.

IV. PROGRAMACIN TEMTICA

PRIMERA UNIDAD: Funciones vectoriales de variable real y funciones de varias
variables

COMPETENCIA ESPECFICA
Identifica, clasifica y analiza las funciones, resolviendo ejercicios sobre lmite,
continuidad, derivadas e integrales, siendo consciente de su importancia de sus
aplicaciones en la tecnologa.

Reconoce la diferencia entre los planos osculador, binormal y rectificante,
solucionando los ejercicios planteados, demostrando inters y responsabilidad por
presentar ejercicios de calidad y orden.
Reconoce teoremas y frmulas sobre derivadas parciales y las aplica en los
ejercicios propuestos, valorando su utilidad en los problemas concretos.

Semana Contenido Temtico

Procedimientos y
Estrategia
Actividades
1 Funcin vectorial. Lmites,
continuidad, derivadas e
integrales.
Clase magistral,
resolucin de
Problemas y ejercicios
tipos por parte del
docente.
Revisin de libros por
parte de los alumnos,
con el fin de tener un
mejor panorama del
tema a tratar.
Mediante el
intercambio de ideas
entre docente y
alumnos se lograr un
aprendizaje ptimo.
Exposicin de los
temas.
Recojo de
saberes previos.
Desarrollo de
ejercicios con
colaboracin de
los estudiantes.
Participacin
activa
de los alumnos.
2 Vectores tangentes y
normales. Plano osculador,
binormal y rectificante.
Curvatura y torsin
3 Funciones de varias variables.
Lmites y continuidad.
4 Derivadas Parciales. Planos
tangentes y aproximaciones
lineales.
5 La regla de la cadena,
gradiente y lderivadas
direccionales.
6 Mximos y mnimos de
funciones de varias variables.
7 Integrales dobles, reas,
volmenes y centro de masa.
8
EXAMEN PARCIAL

SEGUNDA UNIDAD: Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden

Reconoce los mtodos a utilizar en la resolucin de las diferentes clases de ecuaciones
diferenciales, utilizando estrategias personales de aprendizaje, calculo mental,
procediendo con orden, calidad y actitud crtica.


Procedimientos y
Estrategia
Actividades
9-10 Ecuaciones diferenciales
homogneas, reducibles a
homogneas, exactas, factor
integrante.

El docente
fomentar el trabajo
grupal, desarrollando
la actitud crtica
entre alumnos.
El docente
fomentar el uso de
internet para
visualizar la
aplicacin de las
ecuaciones
diferenciales.
Exposicin
temtica. Trabajo
en equipo e
individual.
Participacin
activa
de los alumnos.
11 Ecuaciones diferenciales
lineales, ecuaciones
diferenciales de Bernoulli,
Aplicacin de las ecuaciones
diferenciales de primer orden.

TERCERA UNIDAD: Ecuaciones diferenciales ordinarias de orden superior
Reconoce la extensin de las derivadas de primer orden a superior y resuelve ejercicios
utilizando estrategias personales de aprendizaje, calculo mental, procediendo con orden,
calidad y actitud crtica.


Procedimientos y
Estrategia
Actividades
12 Ecuaciones diferenciales
ordinarias de orden superior
con coeficientes constantes y
variables. Independencia
lineal. El Wronskiano. Mtodo
de solucin de la EDO
homognea con coeficientes
constantes: ecuacin
caracterstica.
Aplica correctamente
los teoremas en la
resolucin de los
ejercicios
planteados.

Exposicin
temtica.
Trabajo individual
o grupal.
Participacin
activa de los
alumnos.
13 Ecuaciones no homogneas:
Mtodos de solucin,
Coeficientes indeterminados y
Variacin de Parmetros.

CUARTA UNIDAD: Resolucin de Ecuaciones Diferenciales usando la Transformada
de Laplace
Describe las diferentes propiedades de la Transformada de Laplace aplicndolas en la
resolucin de los ejercicios, participando con ideas y opiniones.


Procedimientos y
Estrategia
Actividades
14 Transformada de Laplace:
definicin, propiedades.
Aplicacin de la Transformada
de Laplace en la resolucin
de EDO. Aplicaciones de las
ecuaciones de segundo orden
lineales a: circuitos elctricos
y resortes.

Identifica y relaciona
las frmulas a utilizar
para resolver los
diversos ejercicios.

Exposicin
temtica.
Uso de la tabla de
la transformada
de Laplace para
resolver
ejercicios.

QUINTA UNIDAD: Resolucin de ecuaciones diferenciales usando el mtodo de series
de potencia
Analiza la informacin sobre series de potencia para aplicarla en la resolucin de los
ejercicios propuestos, valorando la ayuda que recibe de los dems.

Seman
a
Contenido Temtico

Procedimientos y
Estrategia
Actividades
15 Series de potencias: definicin,
casos de convergencia.
Resolucin de EDO usando
series de potencias.

Utiliza
adecuadamente las
series de potencias
para resolver los
ejercicios
propuestos.

Exposicin
temtica. Participa
activamente
saliendo a la
pizarra.
16 EXAMEN FINAL
17 EXAMEN SUSTITUTORIO
V. METODOLOGA

La metodologa de enseanza que se va a aplicar es la metodologa activa.

Mtodos: El desarrollo de las clases terico-prctico sern de manera expositiva (clase
magistral), dinmica e interactiva; se utilizar el mtodo por descubrimiento y el mtodo
socializado.

Tcnicas: Expositiva, resolucin de problemas y lluvia de ideas.

Procedimiento:
Recojo de saberes a travs de una serie de preguntas.
Clase magistral.
Intercambio de opiniones.
Participacin activa del alumno en la solucin de ejercicios en la pizarra.
Resolucin de problemas y ejercicios.

VI. RECURSOS
Se har uso de los siguientes recursos: Pizarra acrlica, plumones de colores, mota,
equipo multimedia. Guas de prctica.

VII. EVALUACIN
CRITERIOS DE CALIFICACIN Y COMUNICACIN DE RESULTADOS

TEORA PRCTICA OTROS
Examen Parcial 25% (EP)
Examen Final 25% (EF)
Prctica 25% (PC)

Trabajo monogrfico,
asistencia y participacin
en clase 25% (O)
El promedio final se obtiene de:
100
) ( 25 ) ( 25 ) ( 25 ) ( 25
P
O PC EF EP
F

VIII. BIBLIOGRAFA

1. ISAAS UA / JESS SAN MARTN / VENANCIO TOMEO. Problemas resueltos de
Clculo en varias variables. 1ra. Edicin. Cengage Learning Paraninfo, S. A. 2da.
Reimpresin, 2008. Impreso en Espaa.
2. DENNIS G. ZILL / MICHAEL R. CULLEN. Ecuaciones diferenciales con problema de
valores en la frontera. Octava edicin. Talleres Edamsa Impresiones, S. A. de C. V.
Mxico, mayo de 2008.
3. RICHARD BRONSON / GABRIEL COSTA. Ecuaciones Diferenciales. Schaum, 3ra.
Edicin. McGraw Hill / Interamericana Editores S. A. de C. V. Impreso en Mxico,
2008.
4. JOS M. MAZN RUIZ. Clculo Diferencial. Teora y Problemas. Coleccin:
Educaci. Laboratori de Materials, 17. Universitat de Valencia, 2008.
5. N. PISKUNOV. Clculo Diferencial e Integral. Editorial Limusa, S. A. de C. V. Grupo
Noriega Editores. Balderas 95, Mxico. D. F. 2008.
6. J. CARMONA LVAREZ / J.A. FACENDA AGUIRRE / F. J. FRENICHE IBAEZ.
Ejercicios de Clculo Diferencial de Varias Variables. Manuales Universitarios
Publicaciones de la Universidad de Sevilla, Espaa, 2008.
7. EDUARDO ESPINOZA RAMOS. Anlisis Matemtica III para estudiantes de
ciencias e ingeniera. 5ta. Edicin. Editorial Eduardo Espinoza Ramos. Impreso en el
Per 17 / 03 / 2008.
8. I. ARIAS / J. GBERGANS / F. IKHOUANE / N. PARS / F. POZO / G. POJOL / Y.
VIDAL. Clculo avanzado para ingenieros. Teora, problemas resueltos y
aplicaciones. 1ra. Edicin. Edicions de la Universitat Politcnica de Catalunya, S.L.
Espaa, 2008.
9. B. P. DEMIDVICH. 5000 problemas de anlisis matemtico. 9na. Ecicin.
Thomson Editores Spain. Paraninfo, S. A. 4ta. reempresin, 2007 Madrid, Espaa.
10. JAMES STEWART. Clculo. Conceptos y Contextos. 3ra. Edicin International
Thomsom Editores, S. A. Impreso en Mxico, agosto de 2007.
11. 11. FRANCISCO SOLER F. / REINALDO NEZ / MOISS ARANDA S.
Fundamentos del Clculo con aplicaciones a ciencias econmicas y administrativas.
Ecoe, ediciones Ltda. Reimpreso en Colombia, Bogot, C.D., agosto de 2006.
12. DENNIS G. ZILL. Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado. Octava
edicin. International Thomson Editores, S. A. de C. V. Impreso en Mxico, 2006.[13]
13. GEORGE F. SIMMONS / STEVEN G. KRANTZ. Ecuaciones Diferenciales. Teora,
tcnicas y prctica. McGraw Hill / Interamericana Editores, S. A. de C. V. Impreso
en India, 2006.[14] LARSON OSTETLER EDWARDS. Clculo. Octava edicin.
McGraw Hill Interamericana Editores, S.A. de C.V. Impreso en China, 2006.
14. SALAS / HILLE / ETGEN. Calculus de una y varias variables. Vol. II. 4ta. Edicin.
Editorial Reverte, S.A. Mayo de 2005. Barcelona Espaa.
15. W. A. GRANVILLA / P. F. SMITH / W. R. LONGHEY. Clculo Diferencial e Integral.
Limusa Noriega Editores, Hecho en Mxico, 2005
16. 16. M. ROSA ESTELA CARBONELL / ANNA M. SERRA TORT. Clculo (Problemas
resueltos). Prentice Hall es un sello editorial autorizado de Pearson Educacin S. A.
Impreso en Espaa, 2005.
17. TOM M. APOSTOL. Calculus. Clculo con funciones de varias variables y lgebra
lineal con aplicaciones a las ecuaciones diferenciales y a las probabilidades. Vol. II.
2da. Edicin. Editorial Revert, S. A. Reimpresin, marzo de 2004.
18. J. E. MARSDEN / A. J. TROMBA. Clculo Vectorial. 5ta. Edicin. Pearson
Educacin, S. A. Madrid. Impreso en Espaa, 2004.
19. 19. ROBERT T. SMITH / ROLAND B. MINTON. Clculo. Vol. II. 2da. Edicin.
McGraw Hill Interamericana de Espaa, S.A.U. 2003. Impreso en Espaa.
20. HASSER / LA SALLE / SULLIVAN. Anlisis Matemtico. Curso Intermedio.
Biblioteca de Matemtica Superior. Vol. II. Editorial Trillas. Impreso en Mxico,
2003.
21. C. HENRY EDWARDS / DAVID E. PENNEY. Ecuaciones diferenciales. 4ta. Edicin.
Pearson Educaicn. Mxico, 2001.
22. PAUL BLANCHARD / ROBERT L. DEVANEY / GLEN R. HALL. Ecuaciones
diferenciales. International Thomson Editores. Impreso en Mxico, octubre de 1999.
23. MXIMO MITACC MEZA. Clculo III. Cuarta edicin. Editorial Thales S. R. L.
Impreso en Per. 2008.

(UNTECS)
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la Asignatura : BIOQUMICA AMBIENTAL
1.3. Carreras Profesionales : Ingeniera Ambiental
1.4. Cdigo : IA0402
1.5. Semestre acadmico : 2012 II
1.8. Crditos : 04
1.9. Pre-requisito : Microbiologa Ambiental
Qumica Ambiental
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza terico, prctico y experimental para la carrera profesional de
Ingeniera Ambiental y tiene por finalidad proporcionar y afianzar los principios de la
bioqumica relacionados con las interacciones que puedan producirse entre las
sustancias xenobiticas dispersas en el medio (contaminantes ambientales), la dinmica
y los efectos bioqumicos en los organismos vivo, aplicando estos principios bioqumicos
en la solucin de problemas de contaminacin ambiental, mediante tcnicas biolgicas.
Su contenido est organizado en 4 unidades que son las siguientes:
I. Introduccin a la bioqumica ambiental
II. Ciclos biogeoqumicos en la bisfera
III. Compuestos qumicos xenobiticos, dinmica y efectos bioqumicos en los seres
vivos
IV. Biorremediacin de la contaminacin.

III. COMPETENCIAS
1. Identifica la dinmica y los efectos bioqumicos de los diversos contaminantes en los
organismos y el ambiente
2. Reconoce el papel de los organismos en la transformacin de la materia y la
importante aplicacin que estos tienen en la solucin de los problemas ambientales.
3. Aplica los conocimientos de bioqumica a la solucin de problemas de contaminacin
ambiental.

IV. PROGRAMACIN TEMTICA.
I Unidad:
Introduccin a la bioqumica ambiental
COMPETENCIA ESPECFICA:

Comprende la importancia de la bioqumica en la solucin de problemas
ambientales.
Reconoce las principales propiedades de las biomolculas.
Comprende y explica las caractersticas de las principales biomolcula
orgnicas.
Conoce y describe el metabolismo de los aminocidos, carbohidratos y lpidos.

SEMANA
CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
01
Explicacin del desarrollo del
curso, normas y criterios de
evaluacin.
Prueba diagnstica.
Introduccin. Definicin de la
Bioqumica Ambiental y su
relacin con otras ciencias. Flujo
de materia y energa en la
biosfera: Principales organismos
implicados en los ciclos
biogeoqumicos y en la
biorremediacin: organismos
auttrofos y hetertrofos.

Reconoce la
importancia de la
bioqumica ambiental.

Analiza y comprende
el metabolismo de las
biomolculas.
Con tcnicas
bioqumicas reconoce
las biomolculas.

Analiza y explica con
ejemplos las
caractersticas de las
biomolculas

Reconoce la
importancia de las
enzimas en los
procesos metablicos.

Exposicin temtica.

Realiza
investigacin.

Investiga,
vocabulario propio
de la bioqumica
ambiental.

Debate grupal.

Trabajo de
investigacin en
equipo.

02
Reacciones comunes en
bioqumica, generalidades del
metabolismo.
Bioelementos y biomolcula:
El agua : propiedades
Las protenas: estructura,
clases de aminocidos,
reacciones.
Enzimas: clase, propiedades,
catlisis, cofactores
enzimticos.
03
Los carbohidratos:
Caractersticas, reacciones,
metabolismo.

Lpidos Caractersticas,
reacciones, metabolismo.

II Unidad:

Ciclos biogeoqumicos en la bisfera.


Reconoce y diferencia los tipos de ciclos biogeoqumicos en la bisfera
Comprende el papel de los organismos en la transformacin de la materia y las importantes
aplicaciones que estos han tenido, tienen y tendrn en la solucin de problemas ambientales.

SEMANA
CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES

04
Ciclo del oxgeno. Produccin y
consumo de oxgeno por los
seres vivos: fotosntesis y
respiracin. Metabolismo
energtico aerobio. Fosforilacin
oxidativa y sntesis de ATP.
Ciclo del carbono. Relacin con
el ciclo del oxgeno. Fijacin
biolgica de CO2.
Fotorrespiracin. Adaptaciones
fotosintticas: va C4 y CAM
Ciclo del metano. Metangenos:
ruta bioenergtica y ruta
biosintticas. Metilotrofos y
metanotrofos.
Reconoce la
importancia del papel
de los microorganismos
en la transformacin de
la materia.
.

Expone temas de los
ciclos biogeoqumicos.

Investiga diversos tipos
de ciclos
biogeoqumicos

Talleres de anlisis y
discusin.

Lecturas individuales.

Debate grupal.

Trabajo en equipo.

05
Ciclo del nitrgeno. Fijacin
biolgica del nitrgeno:
Nitrificacin. Reduccin de
nitratos. Asimilacin del amonio
y sntesis de aminocidos.
Amonificacin y desnitrificacin.
Ciclo del azufre y del fsforo.
Fuentes, Bacterias que
participan.
Ciclo del hierro. Reduccin
bacteriana del hierro frrico.
Bacterias oxidantes del hierro.
Oxidacin bacteriana de la pirita.

III Unidad:
Compuestos qumicos xenobiticos y la dinmica en los seres vivos.

Conoce los diversos compuestos xenobiticos, la dispersin y los efectos
bioqumicos en los seres vivos y el ambiente.

SEMANA
CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
06
Concepto de Xenobitico.
Clasificacin. Contaminantes
orgnicos: plaguicidas y
compuestos industriales.
Contaminantes inorgnicos:
metales pesados y xidos.
Reconoce los
principales
contaminantes
xenobiticos.

Expone temas de la
dinmica, dispersin y
metabolismo de los
principales
contaminantes
xenobiticos.

Investiga sobre la
biotransformacin de
compuestos
xenobiticos.

Reconoce la dispersin
contaminantes
xenobiticos.

Exposicin temtica.
Realiza
investigacin.
Investiga,
vocabulario propio de
la bioqumica
ambiental.
Debate grupal.

Trabajo de
investigacin en
equipo.

07

Dispersin de los Xenobiticos
en el ambiente
Atmsfera: Reacciones qumicas
y fotoqumicas. Contaminantes
atmosfricos: xidos de carbono
y efecto
Invernadero; xidos de azufre y
lluvia cida; xidos de nitrgeno
y smog fotoqumico;
clorofluorcarbonos y destruccin
de la capa de ozono.
Hidrsfera: Solubilidad de los
gases en el agua. Contaminantes
del agua: metales pesados,
hidrocarburos y bifenilo
policlorados. Contaminacin de
ros por materia orgnica y
eutrofizacin de lagos.
Litsfera: Componentes de los
suelos: arcillas y sustancias
hmicas. Micronutrientes y
macronutrientes: fertilizantes.
Contaminantes del suelo:
insecticidas, herbicidas y
fungicidas.
08

EXAMEN PARCIAL
09
Dinmica de los xenobiticos
en los organismos
Absorcin: Rutas de exposicin a
xenobiticos y vas de
penetracin en los organismos.
Absorcin a travs de
membranas biolgicas. Otras vas
de absorcin.
Analiza y explica la
dinmica de los
compuestos
xenobiticos:
absorcin, distribucin,
eliminacin

Exposicin temtica.

Realiza
investigacin.

Investiga,
la bioqumica
Distribucin: Distribucin de los
xenobiticos en los organismos.
Factores que afectan a la
distribucin y cintica.
Eliminacin: Excrecin y
eliminacin de xenobiticos y sus
metabolitos.

Capacidad de anlisis y
sntesis

Analiza e interpreta el
metabolismo de las
sustancias xenobiticas
en los seres vivos.

ambiental.

Debate grupal.

Trabajo de
investigacin en
equipo.

Visitas de estudio

10
METABOLISMO DE LOS
XENOBITICOS
Toxicologa: Fase cintica de los
contaminantes. Metabolismo de
xenobiticos: reacciones de fase I
y II. Fase dinmica: mecanismos
de toxicidad de contaminantes.
Factores que modifican la
toxicidad. Mecanismos generales
de resistencia a drogas y
contaminantes.

11
BIOTRANSFORMACIN DE LOS
XENOBITICOS
Biotransformacin en animales.
Reacciones de fase I. Reacciones
de oxidacin: citocromos P450.
Reacciones de reduccin e
hidrlisis.
Biotransformacin en animales:
Reacciones de fase II.
Glucuronilacin. Sulfonacin.
Conjugacin con glutatin.
Acetilacin. Metilacin.
Transferencia de azufre.
Biotransformacin en plantas:
Reacciones de formacin de
glucsidos. Glucosilacin de
fenoles. Glucosilacin de
herbicidas y fungicidas
sistmicos: aplicaciones.
12
TOXICIDAD DE LOS
CONTAMINANTES
Contaminantes orgnicos
Contaminantes orgnicos I.
Mecanismos moleculares de
actuacin de plaguicidas y su
toxicidad. (Transmisin del
impulso nervioso)
Contaminantes orgnicos II.
Mecanismos de toxicidad de
dioxinas y dibenzofuranos
policlorados, y de bifenilos
policlorados (PCBs) y
policromados (PBBs). Otros
contaminantes orgnicos.
Contaminantes inorgnicos
Contaminantes inorgnicos
gaseosos. Monxido de carbono.
Capacidad para
aplicar la teora a la
prctica
Exposicin temtica.

Realiza
investigacin.

Investiga,
la bioqumica
ambiental.

Debate grupal.

Trabajo de
investigacin en
equipo.

xidos de azufre. xidos de
nitrgeno y nitritos. Ozono y
smog fotoqumico. Fluoruros.
Contaminacin por elementos y
compuestos metlicos
Visitas de estudio

13
Accin de contaminantes sobre
el DNA.
Teratognesis, mutagnesis y
carcinognesis. Tipos de
mutaciones. Mutaciones
espontneas. Mutagnesis por
radiaciones ionizantes y
radiacin UV. Mutagnesis por
agentes qumicos.

IV Unidad:
Biorremediacin de la contaminacin.

Reconoce la importancia de la biorremediacin.
Comprende la utilidad de la fitorremediacin en la descontaminacin de suelos.
Conoce y analiza la aplicacin de microorganismos en la descontaminacin por
petrleo.

SEMANA CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
14
Biorremediacin por
plantas.
Manipulacin gentica de
plantas: aplicaciones
ambientales.
Fitorremediacin de suelos
contaminados.
Biodegradacin microbiana
de contaminantes I.
Biorremediacin de la
contaminacin por petrleo.
Degradacin microbiana de
hidrocarburos alifticos.
Degradacin aerobia y
anaerobia de hidrocarburos
aromticos.
Identifica las
principales tcnicas
en biorremediacin
utilizadas en la
descontaminacin
ambiental.

importancia de la
biorremediacin
utilizando plantas en
la descontaminacin
ambiental.

importancia de la
Exposicin temtica.

Bsqueda de
informacin.

Investiga,
vocabulario propio
de la bioqumica
ambiental.

Debate grupal.

Trabajo de
investigacin en
15
Biodegradacin microbiana
de contaminantes II.
Degradacin de insecticidas
organoclorados: utilizacin
de rutas cometablicas y de
bacterias recombinantes.
Degradacin de herbicidas
triaznicos. Tratamiento
microbiolgico de aguas
contaminadas por metales:
biosorcin, precipitacin
extracelular e interaccin
con biomolculas.
biorremediacin
utilizando
microorganismos en
la degradacin de
insecticidas y
herbicidas
equipo.

.
16

EXAMEN FINAL
17

EXAMEN SUSTITUTORIO

V. METODOLOGA
En el desarrollo de la asignatura se emplearn el enfoque pedaggico activo orientado
a aprender hacer, aprender a aprender, aprender a convivir y aprender a ser.
Evaluacin diagnstica
A fin de diagnosticar las competencias de entrada, se les toma una prueba escrita.

En clases tericas: Exposicin dilogo, discusin, debate dirigido, dinmica de
grupos, asignaciones.

En clases de laboratorio:
Los alumnos sern distribuidos en grupos de trabajo, para desarrollar el protocolo
planificado segn la gua de prctica.
Las prcticas sern ejecutadas directamente por los alumnos haciendo uso del
protocolo de prctica con la supervisin del profesor.
La prctica consiste en las siguientes partes: ejecucin de la prctica, interpretacin de
los resultados y discusin de los resultados.
Las visitas de estudio tendrn como objetivo la toma de datos in situ para su
procesamiento y posterior anlisis.
El alumno deber portar su respectivo material solicitado por el profesor responsable,
en caso contrario no se admitir la entrada al mismo.
La semana posterior a la ejecucin de la prctica el alumno presentar un informe de
prctica.
Trabajo de Investigacin o experimentacin:
A cada grupo se le asignar un trabajo de investigacin, el cual ser expuesto en un
plazo establecido por el docente.
Seminarios
Se ampliar el desarrollo de algunos temas estudiados en teora mediante la
asignacin de seminarios, donde el alumno debe exponer el tema asignado
mostrando dominio del tema y ser capaz de responder las preguntas de los alumnos y
del docente.
Control de lectura
Se realizar un control de lectura cada 15 das, se tomarn un total de 5 o 6 para
afianzar los temas del curso.
Trabajo de investigacin

El alumno desarrollar un trabajo de investigacin experimental de acuerdo al tema
indicado por el profesor.

VI. RECURSOS
Materiales impresos.- Libros, textos, mdulos de aprendizaje, guas de prcticas,
videos etc.
Materiales educativos para la exposicin.- Pizarra, plumones, mota, multimedia,
etc.
Materiales de laboratorio. Ser indicado por el docente segn el tipo de prctica.
VII. EVALUACIN


TEORA PRCTICAS (P) OTROS (O)
Indicadores de
evaluacin:
exmenes escritos
consistentes en un
Examen Parcial (EP) y un
Examen Final (EF), donde
los pesos de cada uno es:
Examen parcial 25% (EP)
Examen final 25%(EF)
Indicadores de
evaluacin:
Exmenes escritos,
trabajos de
investigacin,
Informes.
Practicas de
laboratorio

El promedio tendr un
peso del 25%
Indicadores de evaluacin:
- Asistencia y participacin
en clase. (orales)
- Seminarios(exposicin)
- Control de lectura
- Trabajos monogrficos

peso de 25%.

PF = 25(EP) + 25(EF) + 25(P) + 25 (O)
100

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
1. Atlas R.M., Bartha R. (2002). Ecologa Microbiana y Microbiologa Ambiental. 4 Ed.
Addison Wesley Madrid Espaa.
2. Cap, Mart, M. (2002) Principios de ecotoxicologa, diagnstico, tratamiento y gestin
del medio ambiente. Editorial Mc Graw Hill 2002
3. Moreno, G. Dolores, M. (2003). Toxicologa ambiental, Evaluacin de riesgo para la salud
humana. Editorial Mc Graw Hill 2003
4. Lehninger, Cox y Nelson. (2001). Principios de Bioqumica Ed. Omega.
5. McKee, Trudy y McKee, J. (2009). Bioqumica las bases moleculares de la vida.
6. Rittnann Bruce, E. y MacCarty Perry. (2001.) Biotecnologa del medio ambiente,
principios y aplicaciones Editorial Mc Graw Hill. Espaa.

(UNTECS)
SILABO

II. DATOS GENERALES

1.1. Nombre de la asignatura : FSICA II
1.4. Cdigo : IA0403
1.5. Semestre Acadmico : 2012-II
1.8. Crditos : 04
1.9. Pre-requisito : Matemtica II
Fsica I
III. SUMILLA
El curso comprende el estudio de los aspectos tericos y las leyes que rigen los campos
de fsica siguientes: Movimiento armnico simple. Elasticidad. Mecnica de fluidos. Calor.
Temperatura. Termodinmica y electricidad. Experimentos sobre campos elctricos.
Condensadores. Ley de Ohm.
IV. COMPETENCIA
Identifica, comprende y analiza las leyes de los fenmenos naturales relacionados con
las oscilaciones, fluidos, termodinmica y electricidad, para utilizarlo como principios
fundamentales en su formacin profesional y promover el uso racional de los recursos
naturales en beneficio de la humanidad y el medio ambiente.
El desarrollo de la competencia profesional descrita pone en juego de manera integral
las capacidades personales para:
Analizar los diversos fenmenos fsicos relacionados con las oscilaciones, fluidos,
termodinmica y electricidad.

Verificar experimentalmente en el laboratorio las leyes fsicas analizadas.
Valorar la utilidad de los temas tratados y el desempeo docente por medio de una
autoreflexin consciente.
V. CONTENIDO ANALTICO
UNIDAD DIDCTICA 1: TEORIA DE LA ELASTICIDAD
Competencia especfica: Comprende y analiza los fenmenos elsticos para proponer
soluciones a situaciones problemticas.
SEM CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
01 Esfuerzo: normal y
tangencial.
Deformacin
unitaria.
Mdulos elsticos.
Constante
recuperadora.
Exposicin e
interrogacin.
Aprendizaje
basado en
problemas.
Prctica de
laboratorio.
Confrontacin de
ideas.
Resolucin de
problemas.
Experimentacin.
UNIDAD DIDCTICA 2: OSCILACIONES Y ONDAS
Competencia especfica:
Comprende y analiza los fenmenos oscilatorios y ondulatorios para describir sus
efectos y consecuencias que ellas pueden producir en las aplicaciones prcticas.

SEM CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
02
Movimiento armnico
simple.
Energa del oscilador
armnico simple.
Pndulo simple.
Pndulo fsico
Exposicin e
interrogacin.
Aprendizaje basado
en problemas.
Prctica de
laboratorio.
Confrontacin de
ideas.
Resolucin de
problemas.
Experimentacin.
03
Oscilaciones
amortiguadas.
Oscilaciones forzadas.
Resonancia.
Exposicin e
interrogacin.
Aprendizaje basado
en problemas.
Prctica de
laboratorio.
Confrontacin de
ideas.
Resolucin de
problemas.
Experimentacin.
04
Propagacin de
Ondas.
Ondas en una cuerda.
Ondas longitudinales y
transversales.
Ondas Armnicas
Energa de una onda.
Ondas estacionarias.
Exposicin e
interrogacin.
Aprendizaje basado
en problemas.
Prctica de
laboratorio.
Confrontacin de
ideas.
Resolucin de
problemas.
Experimentacin.
05
Interferencia de ondas
Reflexin y refraccin
de ondas.
Ondas sonoras,
velocidad,
interferencia
Efecto Doppler.
Exposicin e
interrogacin.
Aprendizaje basado
en problemas.
Prctica de
laboratorio.
Confrontacin de
ideas.
Resolucin de
problemas.
Experimentacin.

UNIDAD DIDCTICA 3: DINMICA DE FLUIDOS
Identifica, describe y analiza la dinmica de fluidos por medio de sus principios
fundamentales, para describir diversos hechos de la realidad.
SEM CONTENIDO
TEMATICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
06
Presin en un fluido.
Paradoja hidrosttica.
Principio de pascal.
Principio de
Arqumedes.
Manmetros.
Exposicin e
interrogacin.
Aprendizaje basado
en problemas.
Prctica de
laboratorio.
Confrontacin de
ideas.
Resolucin de
problemas.
Experimentacin.
07
Flujo de un fluido
Ecuacin de
continuidad.
Ecuacin de Bernoulli.
Aplicaciones: tubo de
Venturi, ley de torricelli
Exposicin e
interrogacin.
Aprendizaje basado
en problemas.
Prctica de
laboratorio.
Confrontacin de
ideas.
Resolucin de
problemas.
Experimentacin.
08 Examen Parcial
09
Viscosidad.
Ley de Poiseuille.
Ley de Stokes.
Nmero de
Reynolds
Exposicin e
interrogacin.
Aprendizaje
basado en
problemas.
Prctica de
laboratorio.
Confrontacin de
ideas.
Resolucin de
problemas.
Experimentacin.

UNIDAD DIDCTICA 4: CALOR Y TERMODINMICA
Comprende, describe y analiza los fenmenos relacionados con el calor y la
termodinmica por medio de la solucin de situaciones problemticas.

SEM CONTENIDO
TEMATICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
10
Temperatura.
Ley cero de la
termodinmica.
Dilatacin trmica
Calor
Equivalente mecnico.
Capacidad calorfica.
Calor especfico.
Exposicin e
interrogacin.
Aprendizaje basado
en problemas.
Prctica de
laboratorio.
Confrontacin de
ideas.
Resolucin de
problemas.
Experimentacin.
11
Cambios de estado:
calor latente.
Propagacin de calor
Ley de gases ideales:
ecuacin de estado.
Exposicin e
interrogacin.
Aprendizaje basado
en problemas.
Prctica de
laboratorio.
Confrontacin de
ideas.
Resolucin de
problemas.
Experimentacin.
12 Trabajo en
termodinmica.
Exposicin e
interrogacin.
Confrontacin de
ideas.
Primera ley de la
termodinmica.
Procesos
termodinmicos
Aprendizaje basado
en problemas.
Prctica de
laboratorio.
Resolucin de
problemas.
Experimentacin.
13 Procesos adiabticos.
Mquinas trmicas.
Segunda ley de la
termodinmica.
Ciclo de Carnot.
Entropa.
Exposicin e
interrogacin.
Aprendizaje basado
en problemas.
Prctica de
laboratorio.
Confrontacin de
ideas.
Resolucin de
problemas.
Experimentacin.

UNIDAD DIDCTICA 5: ELECTRICIDAD
Comprende y analiza los campos electrostticos y circuitos elctricos para proponer
soluciones a situaciones problemticas
SEM CONTENIDO
TEMATICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
14
Carga elctrica.
Fuerza elctrica.
Campo elctrico.
Distribuciones de
carga.
Exposicin e
interrogacin.
Aprendizaje basado
en problemas.
Prctica de
laboratorio.
Confrontacin de
ideas.
Resolucin de
problemas.
Experimentacin.
15
Potencial elctrico.
Condensadores.
Resistencia elctrica
Ley de Ohm.
Exposicin e
interrogacin.
Aprendizaje basado
en problemas.
Prctica de
laboratorio.
Confrontacin de
ideas.
Resolucin de
problemas.
Experimentacin.
16 Examen Final
17 Examen Sustitutorio

VI. METODOLOGA
Las clases tericas se desarrollaran a travs de exposiciones por parte del profesor,
utilizando mtodos inductivo y deductivo, con participacin activa de los estudiantes. Las
clases prcticas tienen la finalidad de reforzar los conceptos tericos y consisten en la
ejecucin de prcticas dirigidas, prcticas calificadas, que se desarrollan en el aula
designado para tal fin y las prcticas de laboratorio que tienen la finalidad de verificar las
principales leyes estudiadas en las sesiones tericas. Las sesiones prcticas se
desarrollan con participacin activa del alumno bajo la direccin y asesoramiento del
profesor.
Las prcticas de laboratorio son de carcter obligatorio, la inasistencia inhabilita al
estudiante a la presentacin del respectivo informe de prcticas de laboratorio.

VII. RECURSOS
Los recursos didcticos a utilizar durante el desarrollo de las actividades de aprendizaje
sern la pizarra, plumones, proyector multimedia, diapositivas, videos, equipos y
materiales del laboratorio de fsica.
VIII. EVALUACION
Las evaluaciones sern permanentes, tomando en cuenta el aspecto cognoscitivo,
procedimental y actitudinal, que sern medidos considerando los siguientes

CRITERIOS DE EVALUACIN Y COMUNICACIN DE RESULTADOS
TEORIA PRACTICA Y
LABORATORIO
OTROS
Examen parcial 20%
(EP)
Examen final 20%
(EF)
Prcticas Calificadas 20%
(PC)
Laboratorio 20%
(PL)
- Asistencia y
participacin
- Trabajos encargados:
Monografa y
Trabajo de
Investigacin
Resolucin de
Casos y Problemas
20% (O)

100
20 20 20 20 20 (O) + (PL) + (PC) + (EF) + (EP)
= PF

El alumno que tenga promedio final (PF) desaprobatorio rendir un examen sustitutorio
(ES), cuya nota reemplazar a la nota ms baja entre los exmenes parcial y final, pero
no a las prcticas calificadas o a las prcticas de laboratorio.
Si el estudiante no asiste a la sesin prctica, su calificacin en la prctica de laboratorio
respectiva es cero. El plazo para presentar el informe de laboratorio es de siete das a
partir de la ejecucin de la experiencia.
IX. BIBLIOGRAFIA

Bsica
a. Tipler, P.; Mosca, G. Fsica para la Ciencia y la Tecnologa, Sexta Edicin, Ed.
Revert S. A., Espaa, 2010.
b. F. Sears - M. Zemansky, Fsica Universitaria, Undecima Segunda Edicin. Ed.
Pearson, Mxico, 2005.
c. R. Serway, Fsica I, Sexta Edicin, Edit. Thomsom, Mxico, 2005.

Complementaria
d. M. Alonso E. Finn, Fsica Vol. I, Ed. Addison Wesley, USA, 2001.
e. J. P. Mckelvey H. Grotch, Fsica para Ciencias e Ingeniera Vol. 1, Ed.
Harla, Mxico, 2002.
f. D. Halliday R. Resnick, Fsica Vol. I, Ed. Harla, Mxico, 1994.
g. B. Crowell, Fsica Newtoniana, Light and matter, 2001.

(UNTECS)

SLABO
I. DATOS GENERALES
1.10. Nombre de la Asignatura : ECOLOGA DEL PAISAJE
1.2. Cdigo : IA0404
1.6. Crditos : 04
1.7. Pre Requisito : Meteorologa y Climatologa / Ecologa General
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza terico prctico. La asignatura pretende dotar al alumno del
conocimiento y las habilidades cientficas y aplicadas bsicas para el reconocimiento e
interpretacin del paisaje de acuerdo con los procesos ecolgicos que rigen su formacin,
funcionamiento y evolucin, conectndolo con el anlisis de la respuesta esttica y afectiva
humana.

El contenido versa sobre historia, concepto de Ecologa del paisaje, regin y ecosistema local,
componentes del paisaje, niveles y jerarquas, escalas, mtricas, heterogeneidad, cuantificacin de
patrones del paisaje. La Ecologa del paisaje en el diseo de polticas de conservacin y
Ordenamiento Territorial.

III. COMPETENCIAS:

Reconoce e interpreta los aspectos fundamentales del paisaje de acuerdo a la evolucin de los
tiempos para lograr destrezas y habilidades en el uso de herramientas para el anlisis y diseo
del paisaje.

IV. PROGRAMACIN TEMTICA.

I Unidad:
Introduccin a la Ecologa del Paisaje
Niveles de organizacin, elementos del paisaje, Biogeografa de Islas, Teora Neutral, escalas
temporal y espacial, geometra fractal, concepto de sustentabilidad del paisaje, paisajes
domesticados.

Familiarizar a los estudiantes con conceptos de la Ecologa del Paisaje.
Ensear a los alumnos herramientas para el anlisis cuantitativo del paisaje.
Reconoce la importancia de nuestro pas y su desarrollo urbano y rural en el tiempo.

SEMANA

CONCEPTUAL
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS.
ACTIVIDADES
01

ECOLOGA DEL PAISAJE:

Introduccin. Historia. Definiciones.
Relacin con otras disciplinas.
Importancia actual.
Reconoce la
importancia de la
Ecologa del
Paisaje y su
relacin con otras
ciencias.
Investiga e
interpreta la historia
de la Ecologa del
paisaje y su
importancia.
Sensibilizacin y
Motivacin .
Seminario de
lecturas sobre
material
recomendado..
Uso de las
tecnologas
informticas.
Entrega de trabajos
encargados y
retroalimentacin.
02
COMPONENTES DE LA ECOLOGA
DEL PAISAJE:

Mosaicos, manchas, parches y
corredores.
Cuantificacin del pasaje.

Establece con
claridad la
diferencia entre los
componentes del
paisaje.
Identifica la
importancia del
buen
funcionamiento de
los elementos del
paisaje.
Exposicin temtica
con la participacin
activa de los
alumnos.
Investiga, analiza, y
conceptualiza
vocabulario propio
del curso.
Realiza visitas de
campo.
03
ESCALA DE ANLISIS EN
ECOLOGIA DEL PAISAJE:
Introduccin a escalas y jerarquas.
Mtricas del paisaje.
Variografa
Identifica a los
elementos de las
escalas y
jerarquas.
Resuelve
situaciones de
mtricas del
paisaje.

Exposicin temtica
con la participacin
activa de los
alumnos.
Analiza e interpreta
artculos cientficos.

04
CAUSAS DE LOS PATRONES DEL
PAISAJE:
-Factores abiticos
- Factores biticos
-Cambios en el uso del suelo
Reconoce la
importancia de los
factores abiticos,
factores biticos en
los patrones del
paisaje..
Elabora informes
de prctica.
Exposicin temtica
con la participacin
activa de los
alumnos.
Uso de las
tecnologas
informticas.
Discusin de
artculos cientficos.
05
CUANTIFICACIN DE LOS
PATRONES DEL PAISAJE:
-Cartografa , SIG, teledeteccin.
-Mtricas.

Define que es un
patrn de paisaje.
Reconoce los
principales
elementos de
anlisis de paisaje.
Exposicin temtica
con la participacin
activa de los
alumnos.
Uso de las
tecnologas
informticas.
Salidas de campo.
06
HETEROGENEIDAD DEL PAISAJE:
-Definicin, caractersticas.
-Mtricas para la cuantificacin de los
patrones del paisaje.

Analiza y explica
homogeneidad y
heterogeneidad en
el paisaje.
Conoce mtricas
para cuantificar
paisajes.
Exposicin temtica
con la participacin
activa de los
alumnos.
Uso de las
tecnologas
informticas.
Seminarios.

SEMANA CONCEPTUAL
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
07
PERTURBACIN Y ESTRS:

-Fragmentos y conectividad.
-Dinmica de parches.
-Agregacin espacial.

Reconoce el
impacto de las
perturbaciones y/o
el estrs en el
paisaje.
Identifica
fragmentos y
conectividad entre
ellos.

Exposicin
temtica con la
participacin
activa de los
alumnos.
Uso de las
tecnologas
informticas.
Anlisis de
artculos
cientficos.
08 EXAMEN PARCIAL
09
Corredores de posicin de paisaje
y qumica lacustre.

Causas de la estructura y cambio
del paisaje.

Restauracin de paisajes.

Analiza los
principales
corredores
ecolgicos
terrestres y
acuticos en el
mundo y en
Sudamrica.
Exposicin
temtica con la
participacin
activa de los
alumnos.
Anlisis de
artculos
cientficos.

10
BIOGEOGRAFA DE ISLAS:
-Modelo de equilibrio
-Biodiversidad a nivel de
comunidades y paisaje
Reconoce la
biodiversidad de
nuestro pas y su
influencia en el
paisaje.

Anlisis y
discusin de
artculos
cientficos.
Salida de campo.

II Unidad:
Ecologa del Paisaje en el Ordenamiento Territorial y la sustentabilidad de la misma.
Identifica los principales elementos de sustentabilidad de paisajes.
Reconoce la problemtica del ordenamiento territorial en pases latinoamericanos.
Conoce la importancia de tener adecuadas polticas de conservacin.
Interpreta y analiza simulaciones y modelos aplicables en interacciones ecolgicas y
sociales.
SEMANA CONCEPTUAL
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
11
GEOMETRA FRACTAL DEL
PAISAJE.

Importancia, usos.
Identifica elementos
de la geometra
fractal aplicable en
el paisaje.
Exposicin
temtica con la
participacin
activa de los
alumnos.
Anlisis y
discusin de
artculo cientfico.
12
SUSTENTABILIDAD DEL PAISAJE.
Paisajes domesticados.
Evolucin de los paisajes
Valoracin de los servicios de
los paisajes
Problemas y estrategias para el
Resuelve en forma
correcta los estudios
de casos propuestos
proponiendo
alternativas de
solucin.
Exposicin
temtica con la
participacin
activa de los
alumnos
manejo dinmico de la
conservacin de los paisajes.

Identifica los
elementos de la
sustentabilidad del
paisaje
Uso de las
tecnologas
informticas.

13
LA ECOLOGA DEL PAISAJE EN EL
DISEO DE POLITICAS DE
CONSERVACIN
Participa
activamente en el
diseo de polticas
de conservacin.
Toma conciencia de
la problemtica
ambiental mundial.
Exposicin
temtica con la
participacin
activa de los
alumnos.
Uso de las
tecnologas
informticas.
Seminarios.
14
LA ECOLOGA DEL PAISAJE EN EL
ORDENAMIENTO TERRITORIAL.

-Agro-sistemas
-Sistemas urbanos.
Analiza y discute el
ordenamiento
territorial en Europa,
Pases asiticos,
norteamericanos y
pases
latinoamericanos.
Exposicin
temtica con la
participacin
activa de los
alumnos.
Uso de las
tecnologas
informticas.
Anlisis y
discusin de
artculos
cientficos.
15

SIMULACION Y MODELAMIENTO
EN ECOLOGA DEL PAISAJE.
Identifica y reconoce
tipos de
simulaciones y
modelos aplicables
en ecologa del
paisaje.

Exposicin
temtica con la
participacin
activa de los
alumnos.
Uso de las
tecnologas
informticas.
Anlisis y
discusin de
artculos
cientficos.
16 EXAMEN FINAL

V. METODOLOGA
En el desarrollo de la asignatura se emplearn el enfoque pedaggico activo orientado a
aprender hacer, aprender a aprender, aprender a convivir y aprender a ser.


En clases tericas: Exposicin dilogo, discusin, debate dirigido, dinmica de grupos,
asignaciones.
En clases prcticas en el aula y/o campo:
Los alumnos sern distribuidos en grupos de trabajo, para desarrollar el protocolo planificado.

Las prcticas sern ejecutadas directamente por los alumnos haciendo uso del protocolo de
prctica con la supervisin del profesor.
La prctica consiste en las siguientes partes: evaluacin de la metodologa, ejecucin de la
prctica, interpretacin de los resultados, discusin de los resultados.

La prctica de campo tendr como objetivo la toma de datos in situ para su procesamiento y
anlisis.

El alumno deber portar su respectivo material solicitado por el profesor responsable, en caso
contrario no se admitir la entrada al mismo.
La semana posterior a la ejecucin de la prctica el alumno presentar un informe de prctica.

A cada grupo se le asignar un trabajo de investigacin.

Seminarios
Se ampliar el desarrollo de algunos temas estudiados en teora mediante la asignacin de
seminarios.

Control de lectura
Se realizar un control de lectura cada 15 das.

VI. RECURSOS
- Materiales impresos.- Libros, textos, mdulos de aprendizaje, manual de prcticas, etc.
- Materiales educativos para la exposicin.- Pizarra, plumones, mota, retroproyector,
transparencias, multimedia, etc.
- Materiales de laboratorio y de campo.

VII. EVALUACIN


TEORA PRCTICAS (P) OTROS (O)
Los Indicadores de
evaluacin sern
exmenes escritos
consistentes en un
Examen Parcial (EP) y un
Examen Final (EF), donde
los pesos de cada uno es:

Examen parcial 25% (EP)
Examen final 25% (EF)
Los indicadores de
evaluacin sern
Exmenes escritos,
trabajos de investigacin
o experimentales,
informes.

peso del 25%.

Se tomar en cuenta los siguientes
tems:
- Asistencia y participacin en
clase.
- Seminarios.
- Trabajos encargados.

El promedio tendr un peso de
25%.

PF = 25(EP) + 25(EF) + 25(P) + 25 (O)
100

VIII. PRCTICAS DE LABORATORIO Y SEMINARIOS
Prctica 01 : Introduccin alcances de las prcticas.
Prctica 02 : Elementos de la Ecologa del Paisaje. Discusin del 1er artculo
Cientfico.
Prctica 03 : Salida a Municipalidad de Lima. (Aprox. 2/10/2012)
Prctica 04 : Heterogeneidad del paisaje. Discusin de 2do artculo
Cientfico.
Prctica 05 : Salida de estudio por cuatro distritos de Lima.
(Aprox.16/10/2012)
Prctica 06 : Aprendiendo a cuantificar el paisaje
Prctica 07 : Discusin tercer artculo cientfico
Prctica 08 : Evaluacin de prctica
Prctica 09 : Salida de estudio a Parque Nacional (aprox. 14/11/2012).
Prctica 10 : Calculo de mtricas del paisaje.
Prctica 11 : Uso de software de modelacin (ejercicios).
Prctica 12 : Uso de software de modelacin (ejercicios)
Prctica 13 : Evaluacin final de prctica.

Nota: Las fechas estn programadas segn las semanas de prctica correspondiente.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

BSICA:

1. B Burel, F. y Baudry, J. 2002. Ecologa del Paisaje. Ed. Mundi-Prensa. Madrid.
2. Faria, A. 1998 Principles and Methods in Landscape Ecology Chapman & Hall. London.
3. Forman R. y Gordon M. 1986. Landscape Ecology. John Wiley and Sons, New York.
4. Naveh, Z. y Lieberman, A. 2001. Ecologa de Paisajes. Editorial Facultad de Agronoma
Universidad de Buenos Aires. Argentina.
5. Rodriguez, M. J., 2010. Ecologa (2da edicin) Ediciones Pirmide Madrid, Espaa.

COMPLEMENTARIA:
1. Gonzlez Bernaldez F. 1981. Ecologa y Paisaje. Blume Ediciones. Madrid.
2. Terradas, J. 2001. Ecologa de la Vegetacin. Ediciones Omega. Barcelona.
3. Oesterheld, M., Aguiar, M.R., Ghersa, C.M. y Paruelo, J.M. 2005. La
heterogeneidad de la vegetacin de los agroecosistemas.. Ed. Facultad de
Agronoma. Universidad de Bs. As. Buenos Aires.

LINK ECOLOGA DEL PAISAJE
http://www.agro.uba.ar/ced/tem_paisaje.htm
http://www.paisajismoargentino.com/Documentos/info/ASADEP%20Boletin_Nro3.pdf
http://ar.emagister.com/gestion-ambiental-metropolitana-gam-cursos-2532051.htm

(UNTECS)

SILABO
X. DATOS GENERALES
1.12. Nombre de la Asignatura : TERMODINMICA
1.15. Cdigo : IA0405
1.19. Crditos : 04
1.20. Pre Requisito : Qumica Ambiental

XI. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza terico-prctica y de carcter obligatoria, tiene como
propsito fundamental desarrollar tpicos bsicos de Termodinmica dirigidos a los
discentes de la UNTECS, de la CARRERA DE INGENIERA AMBEINTAL
Adems, establece con precisin los conceptos y los principios que hacen posible
comprender como se realiza la transferencia y transformacin de las diferentes formas
de la energa en los procesos de trabajo. Define en forma precisa las principales formas
termodinmicas en que se manifiesta la energa en funcin de sus caractersticas.
XII. COMPETENCIA, CAPACIDADES Y COMPORTAMIENTOS CLAVES DEL PERFIL
DEL INGENIERO AMBIENTAL CORRESPONDIENTE A LA ASIGNATURA.

El curso de TERMODINAMICA abarca la dimensin de liderazgo. Las competencias de
liderazgo interpersonal y innovacin tecnolgica, porque en ella se promueve la
interaccin entre la opinin de los discentes en el contexto terico de la termodinmica,
se desarrolla metodologas diversas de bsqueda de informacin, para solucionar
diversos problemas aplicando los conocimientos tericos. El curso promueve adems los
valores de respeto y responsabilidad.
XIII. COMPETENCIA GENERAL DE LA ASIGNATURA:

a. Resuelve, Problemas de aplicando leyes de termodinmica para incrementar su
conocimiento
b. Presenta los resultados de una investigacin terica, elaborando un informe para
exponer y divulgar entre los discentes.

XIV. CAPACIDADES:
a. Conoce e interpreta grficos, tablas y leyes termodinmicas, Utilizando los conceptos
tericos
b. Explica y analiza las relaciones entre las leyes termodinmicas en sistemas simples y
complejos de ciclos de potencia utilizando sustancias puras.

XV. PROGRAMACION ACADEMICA:
ACTITUD: Respeto y Responsabilidad.
PRIMERA UNIDAD: Conoce y aplica los procesos reversibles e irreversibles.
SEM. CONTENIDO ESTRATEGIA CRITERIOS
DE
EVALUACION
INDICADORES INSTRUMENTO

1.

CONCEPTUAL
INTRODUCCIN.
Sistema. Volumen
de control.
Sistemas de
trabajo Sustancia
pura. Fase.
Equilibrio
termodinmico.
Estado.
Propiedad.
Cambio de estado.
Proceso.
Reversibilidad.
Ciclo. Ley cero de
la Termodinmica

PROCEDIMENTAL
Se inicia con la
participacin de
los discentes y la
lectura de la
separata

ACTITUDINAL
Participa en el
desarrollo del
tema, pregunta las
dudas y toma
inters.

Ilustrar con
ejemplos los
volmenes
de control,
sistemas
Participa en
el desarrollo
de ejercicios
Desarrolla
ejercicios de
la gua del
tema

Se evala si
conoce los
sistemas
termodinmi
cos abiertos,
cerrado,
reversibles,
irreversibles.

Debe
resolver
mencionar y
comentar
sobre los
diferentes
sistemas
termodinmi
cos

Intervencin
en Clase y
Examen
Parcial

SEGUNDA UNIDAD: Define el punto triple y reconoce los diagramas de las sustancias puras
DE
EVALUACION

Ilustrar con

Conoce

Determina

Intervencin

2.
CONCEPTUAL
SUSTANCIA
PURA
Fases de una
sustancia pura.
Curva de presin
de vapor de una
sustancia pura.
Punto triple y
punto crtico.
Diagrama T-v-
Calidad.
Diagrama p v.
Diagrama de
fases. Superficie
termodinmica.
PROCEDIMENTAL
Se inicia con la
participacin de
los discentes y la
lectura de la
separata

ACTITUDINAL
Participa en el
desarrollo del
tema, pregunta las
dudas y toma
inters.

ejemplos las
propiedades
de las
sustancias
puras
Participa en
el desarrollo
de ejercicios
Desarrolla
ejercicios de
la gua del
tema
sobres
sustancias
puras,
Interpreta
los
diagramas
de las
sustancias
putras
las
propiedades
termodinmi
cas
mediante
diagramas
en Clase y
Examen
Parcial

LABORATORIO 1: USO DE SOFTWARE: HYSYS / CHEMCAD
TERCERA UNIDAD: Define las propiedades termodinmicas haciendo uso de los diagramas
termodinmicos.
DE
EVALUACION

3.

CONCEPTUAL
TABLAS DE
PROPIEDADES
TERMODINMIC
AS.
Razn de ser de
las tablas. Uso de
las tablas de
saturacin, lquido
comprimido y
vapor
sobrecalentado.
Ecuacin de
estado. Gas ideal.
Factor de

Ilustrar con
ejemplos las
propiedades
de las
sustancias
mediante
grficos
Participa en
el desarrollo
de ejercicios

Desarrolla
ejercicios de
la gua del
tema

Utiliza las
tablas
termodinmi
cas para
clculos de
las
propiedades
de algunas
sustancias

Determina
las
propiedades
termodinmi
cas con el
uso de las
tablas

Intervencin
en Clase y
Examen
Parcial
compresibilidad.
Procesos con
gases ideales.
Anlisis.
Aplicaciones

PROCEDIMENTAL
Se inicia con la
participacin de
los discentes y la
lectura de la
separata

ACTITUDINAL
Participa en el
desarrollo del
tema, pregunta las
dudas y toma
inters.

LABORATORIO 2: USO DE SOFTWARE: CHEMCAD/HYSYS Y EXTRACCION DE
TABLAS TERMODINAMICAS
CUARTA UNIDAD: Identifica y utiliza las diferentes formas de energa, trabajo calor.
DE
EVALUACION

4.

CONCEPTUAL
TRABAJO Y
CALOR
Formas de
energa. Trabajo y
calor.
Definiciones.
Convencin de
signos. Trabajo al
lmite mvil de un
sistema: su
anlisis en el
plano p-v.
Anlisis de
procesos
termodinmicos y
trabajo al lmite
mvil. Trabajo de
rozamiento.

PROCEDIMENTAL
Se inicia con la
participacin de
los discentes y la

Ilustrar con
ejemplos
las
propiedade
s de
energa,
trabajo y
calor
Participa
en el
desarrollo
de
ejercicios
Desarrolla
ejercicios
de la gua
del tema

Describe
los tipos y
formas de
energa y
realiza
clculos de
trabajo y
calor

Debe
resolver 03
problemas
de trabajo y
calor

Intervencin
en Clase y
Examen
Parcial
lectura de la
separata

ACTITUDINAL
Participa en el
desarrollo del
tema, pregunta las
dudas y toma
inters.

LABORATORIO 3: BALANCE DE ENERGIA EN UN CALORIMETRO
QUINTA UNIDAD: Conoce la primera ley de la termodinmica e interpreta su aplicacin.
DE
EVALUACION

5.

CONCEPTUAL
PRIMERA LEY
TERMODINMIC
A PARA UN
SISTEMA. Primera
Ley para un
sistema en un
ciclo

PROCEDIMENTAL
Se inicia con la
participacin de
los discentes y la
lectura de la
separata

ACTITUDINAL
Participa en el
desarrollo del
tema, pregunta las
dudas y toma
inters.

Participa en
el desarrollo
de
ejercicios,
sobre
sistemas
aislados y
ciclos
Desarrolla
ejercicios de
la gua del
tema

Describe la
primera ley
en un
sistema
cerrado

Resolver 03
ejercicios de
sistemas
abiertos y
cerrados
con la
primera ley

Intervencin
en Clase y
Examen
Parcial

EVALUACIN PRACTICA 01
SEXTA UNIDAD: Aplica los conceptos de la primera ley en procesos que involucren trabajo
y calor
DE
EVALUACION

6.

CONCEPTUAL
PRIMERA LEY
PARA UN
SISTEMA EN UN
PROCESO.
Energa:
propiedad. Formas
de energa
almacenada.
Expresiones de la
primera Ley para
un sistema.
Energa interna y
entalpa. Calores
especficos (Cp y
Cv).
Ley de Joule.
Relaciones entre
Cp y Cv. Primera
Ley para un
sistema y rapidez
de transferencia
de energa.

PROCEDIMENTAL
Se inicia con la
participacin de
los discentes y la
lectura de la
separata

ACTITUDINAL
Participa en el
desarrollo del
tema, pregunta las
dudas y toma
inters.

Participa en
el desarrollo
de
ejercicios,
sobre la
primera ley
aplicados a
procesos y
su relacin
con los
calores
constantes
Cp y CV
Desarrolla
ejercicios de
la gua del
tema

Aplica la
primera ley
en sistemas
cerrados y
en procesos
de
transferenci
a de
energa.

Debe
resolver 03
ejercicios de
la primera
ley aplicado
a procesos
de
transferenci
a de energa

Intervencin
en Clase y
Examen
Parcial.

LABORATORIO 4: BALANCE EN UN INTERCAMBIADOR DE CALOR/SERIE O
PARALELO
SETIMA UNIDAD: Aplica la primera ley en un volumen de control
.SEM
.
CONTENIDO ESTRATEGIA CRITERIOS
DE
EVALUACION

CONCEPTUAL
PRIMERA LEY DE

Participa
en el
desarrollo

Aplica la
primera ley
de la

Debe
resolver 03
ejercicios

Intervencin
en Clase y
Examen

7.
TERMODINMIC
A PARA UN
VOLUMEN DE
CONTROL.
Primera ley para
un V.C. expresin
general. Primera
Ley para un V.C.
proceso de flujo y
estado estables.
Procesos trabajo
en un V.C.

PROCEDIMENTAL
Se inicia con la
participacin de
los discentes y la
lectura de la
separata

ACTITUDINAL
Participa en el
desarrollo del
tema, pregunta las
dudas y toma
inters.

de
ejercicios
sobre
volmenes
de control,
en estado
estacionari
o
Desarrolla
ejercicios
de la gua
del tema
termodin
mica en un
volumen de
control

de balance
de energa
en un
volumen de
control
Parcial

LABORATORIO 5: BALANCE DE ENERGA EN CHEMCAD/HYSYS
OCTAVA UNIDAD: Aplica conceptos y resuelve problemas de proceso de estrangulamiento.
DE
EVALUACION

8.

CONCEPTUAL
PROCESO DE
ESTRANGULAMI
ENTO.
Coeficiente Joule.
Thompson.
Grfico T-P. y
lnea de inversin.
Primera Ley para
un V.C., procesos
de flujo y estado
uniformes. Anlisis
de procesos en el
V.C.
PROCEDIMENTAL
Se inicia con la
participacin de
los discentes y la

Ilustrar con
ejemplos.
Participa en
el desarrollo
de ejercicios
en procesos
de
estrangulami
ento
Desarrolla
ejercicios de
la gua del
tema

Aplica las
leyes de
termodinmi
ca en
vlvulas de
estrangulami
ento

Debe
resolver 03
problemas
de proceso
de
estrangulami
ento

Intervencin
en Clase y
Examen
Parcial
lectura de la
separata
ACTITUDINAL
Participa en el
desarrollo del
tema, pregunta las
dudas y toma
inters.

EXAMEN PARCIAL 01
NOVENA UNIDAD: Emplea la segunda ley de la termodinmica en mquinas trmicas,
refrigeracin. Aire condicionado etc.
DE
EVALUACION

9.

CONCEPTUAL
INTRODUCCIN
A LA SEGUNDA
LEY DE LA
TERMODINMIC
A.
Foco trmico.
Fuente. Sumidero.
Mquina trmica.
Eficiencia.
Mquina
Refrigeradora.
Bomba de Calor.
Coeficiente de
performance.
Reversibilidad.
Factores de
irreversibilidad.

PROCEDIMENTAL
Se inicia con la
participacin de
los discentes y la
lectura de la
separata

ACTITUDINAL
Participa en el
desarrollo del
tema, pregunta las
dudas y toma
inters.

Ilustrar con
ejemplos la
transmisin
de energa
de una
temperatura
alta a baja
Participa en
el desarrollo
de ejercicios
Desarrolla
ejercicios de
la gua del
tema

Utiliza la
segunda ley
de la
termodinmi
ca para las
maquinas
trmicas.

Debe
resolver 03
problemas
de la
aplicacin
de la
segunda ley
de la
termodinmi
ca

Intervencin
en Clase y
Examen
Parcial.
.

LABORATORIO 5: USO DE SISTEMA DE REFRIGERACIN, MANEJO DE TABLAS
TERMODINAMICAS
DECIMA UNIDAD: Emplea la segunda ley de la termodinmica en ciclos de potencia
DE
EVALUACION

10.

CONCEPTUAL
SEGUNDA LEY
DE LA
TERMODINMIC
A
Enunciados de
Kelvin. Plank y de
Clausius.
Principios de
Carnot. Ciclo de
Carnot.
Escala
Termodinmica de
Temperatura.
Desigualdad de
Clausius. Anlisis
de ciclos.

PROCEDIMENTAL
Se inicia con la
participacin de
los discentes y la
lectura de la
separata

ACTITUDINAL
Participa en el
desarrollo del
tema, pregunta las
dudas y toma
inters.

Ilustrar con
ejemplos la
aplicacin
de la
segunda
ley y los
principios
de carnot
Participa
en el
desarrollo
de
ejercicios
Desarrolla
ejercicios
de la gua
del tema

Utiliza los
principios
de carnot,
Clausius y
la segunda
ley de la
Termodin
mica

Debe
resolver 03
problemas
de la
segunda
ley de la
termodin
mica
aplicado a
ciclos de
carnot

Intervencin
en Clase y
Examen
Parcial

LABORATORIO 5: USO DE HYSYS/CHEMCAD PARA SISTEMAS COMPRESION
DECIMA PRIMERA UNIDAD: Conoce el concepto de entropa y sus relaciones con otras
ecuaciones.
DE
EVALUACION

Ilustrar con

Utiliza la

Debe

Intervencin

11.
CONCEPTUAL
ENTROPA
Entropa:
Propiedad.
Diagrama T s y
procesos
reversibles.
Diagrama t s y
calor. Principio de
incremento de
entropa y trabajo
perdido.
Relaciones
Termodinmicas
con entropa.
Clculo del cambio
de entropa para
un gas ideal.
Diagrama T-s para
un gas ideal.

PROCEDIMENTAL
Se inicia con la
participacin de
los discentes y la
lectura de la
separata

ACTITUDINAL
Participa en el
desarrollo del
tema, pregunta las
dudas y toma
inters.

ejemplos el
concepto de
entropa y
desorden en
procesos
reversibles
Participa en
el desarrollo
de ejercicios
Desarrolla
ejercicios de
la gua del
tema
entropa en
el anlisis
de cambios
de energa

resolver 03
problemas
de cambios
en trpicos
de un gas
ideal
en Clase y
Examen
Parcial.

EVALUACIN PRACTICA 2
DECIMA SEGUNDA UNIDAD: Emplea el concepto de entropa y analiza sus variaciones en
diferentes sustancias puras
DE
EVALUACION
INDICADORES
INSTRUMENTO

12.

CONCEPTUAL
CAMBIO DE
ENTROPA EN
UNA SUSTANCIA
PURA.
Diagrama T- s y
h-s para una

Participa en
el desarrollo
de ejercicios
de cambio
de estado
en una
sustancia
pura

Utiliza las
leyes
termodinmi
cas para
procesos
politrpicos

Debe
resolver 03
problemas
de ciclos de
carnot y
sistemas de
refrigeracin

Intervencin
en Clase y
Examen
Parcial
sustancia pura.
Ciclo de Carnot
con vapor
Ciclo de carnot
con gas ideal.
Ciclo de
refrigeracin.
Procesos
politrpicos.
Exponente
politrpico para un
proceso
isentrpico con
gas ideal.
PROCEDIMENTAL
Se inicia con la
participacin de
los discentes y la
lectura de la
separata

ACTITUDINAL
Participa en el
desarrollo del
tema, pregunta las
dudas y toma
inters.

Desarrolla
ejercicios de
la gua del
tema

LABORATORIO 6: USO DE HYSYS/CHEMCAD PARA SISTEMAS COMPRESION
DECIMA TERCERA UNIDAD: Realiza clculos en gases reales, ideales, e interpreta sus
resultados.

DE
EVALUACION

13.

CONCEPTUAL
MEZCLA DE
GASES.
Mezcla de gases
ideales. Presin
parcial. Ley de
Dalton. Ley de
Amagat.
Fraccin mol.
Energa interna y
entalpa Calores
especficos.
Entropa.
Anlisis del
cambio de
entropa en
procesos de
mezcla de gases.
Aplicaciones.

Participa en
el desarrollo
de ejercicios
de mezcla
de gases
con
multicompon
entes
Desarrolla
ejercicios de
la gua del
tema

Utiliza las
leyes de
gases reales
para
clculos de
volumen.
Presin y
temperatura

Debe
resolver 05
problemas
de gases
reales
aplicando
las
diferentes
ecuaciones

Intervencin
en Clase y
Examen
Parcial

DECIMA CUARTA UNIDAD: Conoce los gases y analiza los procesos de condensacin.
DE
EVALUACION

14.

CONCEPTUAL
MEZCLA DE
GASES IDEALES
Y VAPORES
CONDENSABLES
.
Mezcla saturada y
no saturada.
Humedad relativa.
Punto de roco.
Humedad
especfica.
Procesos. Primera
Ley y mezclas de
Gas. Vapor.
Temperatura de
saturacin
adiabtica.
Aplicaciones.

PROCEDIMENTAL
Se inicia con la
participacin de
los discentes y la
lectura de la
separata

ACTITUDINAL
Participa en el
desarrollo del
tema, pregunta las
dudas y toma
inters.

Participa en
el desarrollo
de ejercicios
de mezcla
de gases
con
multicompon
entes
Desarrolla
ejercicios de
la gua del
tema

Defina los
trminos de
Hmeda
Relativa,
vapores
condensable
s,
temperatura
de rocio,

Debe
resolver 03
problemas
de mezcla
de gases

Intervencin
en Clase y
Examen
Parcial

LABORATORIO 7: CALCULO DE DIFUSION DE GASES/LIQUIDOS
DECIMA QUINTA UNIDAD: Conoce las leyes de la termodinmica estadstica
SEM
.
CONTENIDO ESTRATEGI
A
CRITERIOS
DE
EVALUACIO
INDICADORE
S
INSTRUMENT
O
N

15.

CONCEPTUAL
NOCIONES DE
TERMODINAMI
CA
ESTADSTICA.
Principio de
mxima
entropa.
Constante de
Boltzman.
Aplicaciones al
sistema cerrado.
Reparto de
energa entre
molculas

PROCEDIMENTAL
Se inicia con la
participacin de
los discentes y la
lectura de la
separata

ACTITUDINAL
Participa en el
desarrollo del
tema, pregunta
las dudas y
toma inters.

Analiza
sistemas
cerrados y
se enfatiza
el reparto
molecular
Desarrolla
ejercicios
de la gua
del tema

Resuelve
problemas
aplicando
las leyes
de la
termoquimi
ca

Resolver
05
problemas
de
termodin
mica
estadstica

Intervencin
en Clase y
Examen
Parcial

DECIMA SEXTA UNIDAD: EVALUACIN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIO SUSTITUTORIO
XVI. METODOLOGIA:

La metodologa de la asignatura, tiene la caracterstica bsica de ser eminentemente
prctica, donde la participacin activa del Cadete es fundamental. En el desarrollo del
curso. Por ello, la estrategia de enseanza asumida considera los siguientes aspectos.
Estrategia, en el curso se trabaja de modo interactivo, participativo y expositivos
Tcnicas, en ella se emplean materiales audiovisuales, separatas y ejemplos
prcticos de resolucin de problemas

XVII. EQUIPOS Y MATERIALES:
COMPUTADORAS Y CAON MULTIMEDIA
PIZARRAS, PLUMONES DE COLOR VARIADO
MANUALES/GUIA POR TEMA Y UNIDAD

XVIII. EVALUACION:
La evaluacin de la asignatura es un proceso integral, permanente y sistmico, de
acuerdo al reglamento de evaluacin vigente, el promedio final de la asignatura se
obtiene aplicando la siguiente frmula:
PF = (4PP+3E1+3E2)/10
Dnde:
PF = Promedio final del curso
PP = Promedio de practicas
E1 = Examen parcial
E2 = Examen Final
PP = (P1+P2+P3+.+Pn)/n

XIX. REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS:
LIBROS DE CONSULTA:
Apuntes del Profesor
CENGEL, Y.; BOLES, M. 2009. Termodinmica. Sexta edicin. McGraw-
Hill/Interamericana editores S. A. de C. V. Mxico
ENGEL, T.; REID, P. 2007. Termodinmica. Pearson Educacin. Primera Edicin.
Mxico.
Zueco, J. 2010. 100 Problemas Resueltos de Termodinmica Aplicada. 1a
Edicin. Bellisco Ediciones Tcnicas y Cientficas. Espaa.
BURGHARDT M. Daniel Ingeniera Termodinmica; Harla, Mxico. 1984.
MMORA M. J. & SHAPIRO H.N. Fundamentos de Termodinmica Tcnica,
REVERTE Barcelona, 1995.
NAKAMURA, Jorge, Termodinmica Bsica para Ingenieros W.H. Editores,
Lima 1980.
VAN WYLEN G. J. & SONNTAG, R.E. Fundamentals of Classical
Thermodynamics,
John Wiley, New York, 1993.
WARK, Kenneth Termodinmica Mc. Graw Hill, Mxico 1991.

BIBLIOGRAFIA ADICIONAL
Se les recomendar, paginas seleccionas en cada sesin de clases
BAEHR H.D. Tratado Moderno de Termodinmica Montes, Barcelona, 1965.
HOLMAN J.P. Termodinmica, Mc Graw Hill, Mxico, 1975
MORAN M. J. SHAPIRO H.N. Fundamentos de Termodinmica Tcnica,
Revert, Barcelona, 1995.
SAAD, M.A. TERMODINMICA; Urmo S.A. Bilbao, 1971.
SEARS, F.W. Termodinmica. Revert, Barcelona 1973

(UNTECS)
SILABO
XX. DATOS GENERALES
1.21. Nombre de la Asignatura : CREATIVIDAD E INNOVACIN
1.24. Cdigo : IA0406
1.25. Semestre Acadmico : 2012 I
1.28. Crditos : 02
1.29. Pre Requisito : Ninguno

II.SUMILLA:
La asignatura es de carcter terico-prctico, busca que el estudiante adquiera
conocimientos y herramientas que le permitan desarrollar su potencial creativo,
mediante el diseo, organizacin y realizacin de actividades creativas e
innovadoras, que al mismo tiempo lo alienten a formular innovaciones en lo que a
tecnologa se refiere manejando estrategias efectivas a partir del anlisis proactivo de
los problemas reales de su comunidad y de las empresas locales, para cambiar
hbitos y generar soluciones reales a los problemas, los temas a tratar son
pensamiento creativo; procesos y tcnicas; desarrollo de la capacidad creativa;
generacin de ideas, estrategias para lograr beneficios y habilidades creativas.
III.COMPETENCIAS:
Conoce y explica el valor de la creatividad en el desarrollo de la humanidad.
Comprende los conceptos y procesos bsicos de la creatividad e innovacin.
Aprende y promueve las estrategias y tcnicas para desarrollar la creatividad e
innovacin.
Promueve la capacidad de creatividad e innovacin.
Romper paradigmas y cuestionar dogmas que retrasan el desarrollo de las
organizaciones.

IV. PROGRAMACIN TEMTICA
PRIMERA UNIDAD
CREATIVIDAD E INNOVACIN, FASES Y OBSTCULOS DEL PENSAMIENTO
CREATIVO
COMPETENCIA ESPCIFICA:
Comprende los conceptos y procesos bsicos de la creatividad e
innovacin.
S
E
M
A
N
A

CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIA
ACTIVIDADES

1
Introduccin General a
la Asignatura
Comprende la necesidad de
mejorar los niveles de la ciencia
y tecnologa en el pas.
Prueba de entrada: definiciones
de glosario de trminos
concerniente a la asignatura.
Realiza y ejecuta el aporte
de la ciencia, tecnologa y
tcnica en el desarrollo
creativo.

2
Creatividad e
Innovacin.
Define los conceptos de la
creatividad e innovacin.

Lectura: La Verdadera
Naturaleza de la Creatividad
Corporativa.
Realiza anlisis e
interpretacin de la
lectura.

Toma conciencia del valor
de la creatividad en el
desarrollo de la sociedad.

3
Factores y Fases de la
Creatividad e
Innovacin.
Describe las Fases y Factores
de la Creatividad e Innovacin.

Taller: Fases del Proceso
Creativo
Ejecuta e interpreta cada
Fase del Proceso
Creativo.

Muestra inters en
conocer las fases y
factores de la creatividad
e innovacin.

4
Pensamiento Lateral y
Vertical.
Caracteriza los Pensamientos
Lateral y Vertical.

Ejercicios y problemas de
Pensamiento Lateral.

Realiza anlisis y
desarrollo de ejercicios de
Pensamiento Lateral.

Se interesa en desarrollar
el Pensamiento Lateral.

5
Pensamiento Creativo.
Caractersticas
Identificar la naturaleza del
pensamiento creativo.
Ejercicios.
Participa activamente en
su identificacin

6
Las Revoluciones
Industriales
Expone brevemente las etapas
del desarrollo tecnolgico e
industrial.
Ejecuta el anlisis del
desarrollo tecnolgico y
las innovaciones
industriales.
7 Obstculos para el
Desarrollo de la
Creatividad.

Identifica los principales
obstculos que impiden

desarrollar el pensamiento
creativo.
Participa con inters en el
reconocimiento de los

Obstculos a la
creatividad.
8 EXAMEN PARCIAL

SEGUNDA UNIDAD
TCNICAS DEL PENSAMIENTO CREATIVO Y DESARROLLO DE PROYECTO
CREATIVO E INNOVADOR
Participa en las tcnicas grupales de los talleres a fin de manejar las diversas tcnicas
del Pensamiento Creativo.
Habilidad para desarrollar y exponer proyecto creativo e innovador.

S
E
M
A
N
A

CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIA
ACTIVIDADES

9
Paradigmas y
Creatividad
Identifica el concepto de
paradigmas y lo aplica en el
desarrollo de sus ideas.

Presentacin de video
Paradigmas de Joel Barker.
Realiza la valoracin y
demuestra la importancia
de los paradigmas a fin de
descubrir nuevos
esquemas mentales.
10 Diagnstico de la
Creatividad
Aplicar un test para determinar
el nivel de creatividad.
Test de inteligencias mltiples.
Participa en el test de
prueba. A fin de valorar el
test.

11

Tcnicas del
Pensamiento Creativo I
Aplicar algunas tcnicas del

Taller: Tcnica del Pensamiento
Creativo
Aplica y participa en las
tcnicas grupales de los
talleres.

Realiza y demuestra
inters en aplicar las
tcnicas.

Tcnicas del
pensamiento Creativo II
Aplicar algunas tcnicas del
Participa en las tcnicas
grupales de los talleres.

12

Taller: Tcnica del Pensamiento
Creativo

Realiza y compara las
tcnicas del pensamiento
creativo.

13
Planificacin de ideas y
proyectos creativos o de
innovacin.

Elaborar un perfil de ideas de
proyectos de innovacin o
creativos.

Trabajo en equipos.
Elabora y compila
informacin, y es
cuidadoso en la
elaboracin de su perfil de
proyecto.

14
Elaboracin de
Proyectos Creativos e
Innovadores
Contexto:
Ingeniera de
mercado
desarrollo e
innovacin.
Comunidad.
Negocio.
Realiza un proyecto creativo o
de innovacin en su
especialidad.

Realiza la bsqueda de
informacin y la
formulacin de su
proyecto.

Realiza trabajo en equipo
para la elaboracin de su
proyecto.

15

Presentacin de Ideas y
Proyectos Creativos o
de Innovacin
Expone de modo original su
proyecto.

Realiza la exposicin de
su proyecto.

16 EXAMEN FINAL

V.- METODOLGA
En el desarrollo de la asignatura se emplearn el enfoque pedaggico activo orientado
a aprender hacer, aprender a aprender, aprender a convivir y aprender a ser.


En clases tericas: Exposicin dilogo, discusin, debate dirigido, dinmica de
grupos, asignaciones.
En clases prcticas en el aula y/o campo:
Los alumnos sern distribuidos en grupos de trabajo, para desarrollar el protocolo
planificado.
Las prcticas sern ejecutadas directamente por los alumnos haciendo uso del
protocolo de prctica con la supervisin del profesor.
La prctica consiste en las siguientes partes: evaluacin de la metodologa, ejecucin
de la prctica, interpretacin de los resultados, discusin de los resultados.
La prctica de campo tendr como objetivo la toma de datos in situ para su
procesamiento y anlisis.
El alumno deber portar su respectivo material solicitado por el profesor responsable,
en caso contrario no se admitir la entrada al mismo.
La semana posterior a la ejecucin de la prctica el alumno presentar un informe de
prctica.

A cada grupo se le asignar un trabajo de investigacin.
Seminarios
Se ampliar el desarrollo de algunos temas estudiados en teora mediante la
asignacin de seminarios.
Control de lectura
Se realizar un control de lectura cada 30 das.

VI. RECURSOS
- Mdulo de auto aprendizaje
- Medios impresos
- Medios audiovisuales
- Lecturas seleccionadas
- Can multimedia
- Internet.
- Pizarra.
- Aula virtual.

VII.- EVALUACIN
TEORA PRCTICA OTROS
Examen Parcial 25% (EP)
Examen Final 25% (EF)
Prctica 25% - Asistencia y participacin en
clase
- Seminarios
- Trabajos encargados:
Monografa y Trabajo de
Investigacin
Ensayo
Resolucin de Casos y
Problemas
Autoevaluacin
Paneles de Expertos
Retroalimentacin
25%

100
25 25 25 25 O P EF EP
PF

VIII.- BIBLIOGRAFA
8.1 Libros
N AUTOR TTULO EDITORIAL
1 Churba, Carlos A. La Creatividad Un enfoque dinamizador
de las personas y la organizaciones.
Dunken, Buenos
Aires 2007.
2 Raymond Prada Creatividad e Innovacin Empresarial. Tecno Press,
Colombia 2004.
3 Silvia Adela,
Kohan.
Los Secretos de la Creatividad. Alba Editorial,
Barcelona 2004.
4 Galvan, Liliana. Creatividad para el cambio UPC. Lima 2004.
5 Fernndez
Snchez, Esteban
Estrategia de Innovacin THOMSON, Madrid
2005.
6 Druker, Peter La Gerencia en la Sociedad Futura Norma, Bogot
2002

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:

FISCHMAN, David El camino del Lder. 1 Edic. UPC-El Comercio. Per, 2000.
LEXUS, Enciclopedia. Desarrolle su Mente. Tcnicas efectivas para mejorar la capacidad mental.
Edit. Lexus. 2001. GALVAN, Liliana Creatividad para el Cambio: innovacin para la vida y la
empresa. 1 Edic. UPC El Comercio. Per 2001.
CHAMPY, James Ambicin: Gerenciar y Liderar. Edic. Norma S.A. Colombia 2000.
FISCHMAN, David El Espejo del Lder. 1 Edic. UPC-El Comercio. Per 2000.
ALDER, Harry. PENSAR PARA LA EXCELENCIA, 3 Edicin. Editorial EDAF S.A. Madrid. 2005.
SCHERMERHON, JOHN R. 2002. Administration. 1 Edic. Editorial Limusa S.A. Mxico.
ROBBINS DE CENSO 1996.Fundamentos de Administracin. 1 Edic. Prentice Hall
Hispanoamericana.

Mxico.
Editores S.A. Mxico.

BIBLIOGRAFA VIRTUAL:
8.2 Recursos en Internet

N Direccin Internet Descripcin
01 www.iacat.com/revista

BIBLIOGRAFA VIRTUAL:

www.creatividadempresarial.com
www.mercadeoglobal.com
www.creatividadweb.com
www.efectividad.net

www.monografias.com/trabajos28/desarrollo-
creatividad-escuela/
www.quipubookstore.com/portal

www.businessempresarial.net/articulos.php
www.somosempresa.com.pe
www.mundomype.com

Creatividad e innovacin. Claves para la
supervivencia

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