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Infraestructura o disponibilidad de recursos y materiales

Este componente de la calidad educativa est relacionado con los espacios,


recursos y condiciones fsicas e higinicas con los que debe contar una institucin
para facilitar el alcance de sus propsitos educativos y la convivencia de los
estudiantes, docentes y del personal administrativo.
En el programa de fomento a la calidad en instituciones educativas
particulares del tipo superior con RVOE federal, se explicitan los siguientes
criterios de calidad, esenciales y deseables, con respecto a la infraestructura de
una institucin educativa:
En primer lugar, como criterio esencial, se considera la existencia en el
plantel de instalaciones que satisfagan las condiciones mnimas de higiene, de
seguridad y pedaggicas. stas son aqullas que aseguran la prevencin y
atencin de daos ocasionados por desastres naturales, tecnolgicos o humanos
en el sector educativo y tambin los espacios en los cuales pueda ser ejercida la
prctica docente.
Dentro de los criterios deseables respecto de la seguridad e higiene, se
explicitan los siguientes:


a) Presencia de mecanismos para el mantenimiento y en su caso,
rehabilitacin de instalaciones.
b) Existencia del Programa Interno de Proteccin Civil acorde con la
legislacin local aplicable, adems mantener un procedimiento especfico
previsto para casos de evacuacin de inmuebles.
c) Presencia de buenas prcticas de higiene y calidad dirigidas a prevenir
enfermedades y preservar la salud (limpieza exhaustiva de instalaciones
sanitarias, comedores, aulas, entre otros).
d) Presencia de un consultorio mdico, clnica u hospital dedicado a preservar
la salud de la comunidad acadmica.

e) Presencia de instalaciones que facilitan el acceso, trnsito, uso y
permanencia de la poblacin con diferentes capacidades, y opera
procedimientos y servicios que facilitan su atencin integral.


Dentro de los criterios deseables relativos al aspecto pedaggico, se
encuentran los siguientes:


f) Suficientes aulas para impartir cmodamente las distintas asignaturas o
unidades de aprendizaje que conforman los planes y programas de estudio,
adems de que cuente con aulas multimedia equipadas para facilitar el
proceso enseanza-aprendizaje.
g) Existencia de inmueble o rea especficamente destinada al aprendizaje de
lenguas extranjeras o a la enseanza del espaol como lengua extranjera
(aulas multimedia, laboratorios, entre otros).
h) Existencia de biblioteca o red de bibliotecas que atiendan de manera
cmoda, eficiente y oportuna a la comunidad acadmica, con disponibilidad
suficiente de volmenes impresos que correspondan a la diversidad de
programas y a la matrcula, con servicios de biblioteca digital, con servicios
de prstamo interbibliotecario, prstamo a domicilio, sala general de lectura,
cubculos de estudio independiente, reas aisladas para trabajo en equipo,
sistema internacional de clasificacin de obras, hemeroteca, personal
especializado, actualizacin de acervo y otros servicios bibliotecarios de
excelencia.
i) Existencia de laboratorios, talleres, o reas especializadas destinadas a
determinadas actividades de aprendizaje, que cumplen estndares
profesionales y con equipo y maquinaria especializados para fortalecer
diversas enseanzas acordes con los planes y programas de estudio que
se imparten (laboratorio de educacin virtual, software especializado,
laboratorio de fotografa, laboratorio de serigrafa, taller de mecnica,
laboratorio de cmputo, laboratorio de electrnica, laboratorio de fsica,
laboratorio de qumica, salas para simulacro de juicios orales en carreras

como derecho, simuladores de vuelo en el caso de pilotos, rplicas de pisos
de bolsas de valores para reas financieras, u otras reas o laboratorios
pertinentes). Los laboratorios y talleres cumplen con los elementos de
seguridad requeridos en cada caso.
j) Presencia de instalaciones equipadas con tecnologa de punta y que
ofrezca a los estudiantes servicios tecnolgicos para facilitar el aprendizaje
o la realizacin de procesos administrativos (acceso a internet inalmbrico
dentro de las instalaciones, mdulos virtuales de servicios, centros de
cmputo u otros servicios tecnolgicos).
k) Presencia de espacios para la promocin de la cultura y la educacin
ecolgica, as como el desarrollo sustentable mediante la existencia y
cuidado de reas verdes, acciones de reciclaje, separacin de residuos
slidos, entre otras acciones afines. Presencia de instalaciones
profesionales para promover el desarrollo del arte y la cultura, como
auditorios, museos, salas de concierto, cines, salas para conferencias,
salones de congresos u otras instalaciones similares. Se aprovechan tales
instalaciones para ofrecer conciertos, exposiciones, obras de teatro y otras
actividades artsticas y culturales.
l) Presencia de instalaciones de alto rendimiento deportivo (para el desarrollo
profesional del deporte): estadios, gimnasios, albercas, pistas, canchas o
dems instalaciones acordes en lo posible a las reglas oficiales de cada
deporte. A la vez, se cuenta con regaderas, vestidores y otros servicios que
faciliten a la comunidad escolar la prctica individual u organizada de uno o
ms deportes. Estas instalaciones se utilizan para organizar torneos
internos y externos, entre otros fines.
m) Existencia de cafeteras que operan con buenas prcticas de higiene y
sanidad en la preparacin de los alimentos que se ofrecen, acordes con la
Norma Oficial Mexicana.
n) Existencia de instalaciones que consideran facilidades para la planta
docente, como salas o salones para maestros, comedor para personal
acadmico, y otros servicios que permitan a la planta docente contar con un

espacio cmodo para el trabajo y el descanso durante su tiempo libre entre
clases.
o) S es necesario, contar con transporte escolar para la comunidad
acadmica, siempre y cuando la ubicacin del plantel o el transporte pblico
disponible lo hagan necesario.
p) Presencia de servicios de estacionamiento suficientes para las necesidades
bsicas de la comunidad acadmica.
q) Existencia de instalaciones cuyo uso de suelo se encuentra debidamente

autorizado para los servicios educativos que presta. Instalaciones libres de
controversia judicial o administrativa, con la documentacin que acredita la
debida posesin del inmueble o inmuebles que ocupa.
r) Presencia de documentacin adecuada para demostrar que el inmueble
cuenta con la seguridad estructural requerida.
s) Instalaciones construidas ex profeso para prestar el servicio educativo y,
excepcionalmente, por motivos histricos cuenta con inmuebles adaptados.
t) Existencia de instalaciones apropiadas y suficientes para la administracin

(rectora, salas de juntas, sala de consejo universitario, entre otras
instalaciones pertinentes).
u) Presencia de espacios o reas destinadas ex profeso para la atencin a
educandos y padres de familia.











Referencia:
AllaL unlversldades (2012) !"#$%"% '%()"*$+". AllaL unlversldades: Mexlco. CaplLulo dos.