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Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN MARZO SEMANA 1 CLASE 1

CICLO

:

Segundo Ciclo

NIVEL

:

NB5 Séptimo Año Básico

Unidad temática

:

Números, geometría y datos y azar.

Objetivos de la clase:

- Recordar los contenidos del año escolar anterior a través del desarrollo de una evaluación que mida los contenidos repasados en los remediales.

Aprendizajes esperados:

- Efectúan multiplicaciones y divisiones de fracciones positivas y decimales positivos utilizando diversos procedimientos. - Resuelven ecuaciones de primer grado.

- Expresan porcentajes como fracción o número decimal, y aplican los porcentajes a resolución de problemas donde se aplican descuentos e intereses. - Obtener diagonales en polígonos regulares.

- Conocen los conceptos de población, muestra y variable.

Contenidos:

- Fracciones, decimales, potencias y ecuaciones y porcentajes.

- Ángulos, triángulos y polígonos.

- Variables.

Actividades metodológicas:

Inicio :

- Leen los contenidos para recordar los conceptos.

Desarrollo:

- Se aplica evaluación diagnóstica.

Cierre :

- Resumen general de los contenidos vistos.

Tiempo

: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:

-Promover, en los alumnos, el trabajo ordenado y respetuoso. -Promueva entre sus alumnos, el interés de aprender y ejercitar lo que se les enseña cada día.

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

SÉPTIMO BÁSICO

INSTRUCCIONES

1. Completa los datos que se te piden al inicio de la prueba.

2. Lee atentamente cada pregunta.

3. Tienes una hora y treinta minutos para contestar la prueba.

Nombre

:

Curso

:

Fecha

:

Puntaje Ideal

: 30 puntos

Puntaje Real

:

I. Realiza las siguientes operaciones: (4 puntos)

 

2

7

A)

 
 

5

9

1

5

B)

 

:

 
 

4

12

C)

452 24,563 :1,2  

D)

II. Calcula los siguientes porcentajes: (4 puntos)

A) 45 % de 6700

B) 70% de 10000

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C) 6% de 4900

D) 69% de 7400

III. Resuelve las siguientes ecuaciones: (4 puntos)

A) B) 56 7 x x   8 5 x x 16 12   9 70
C)
D)

IV. Responde las siguientes preguntas: (4 puntos)

A) Gabriel compró una polera de $7000, pero le hicieron un descuento de un 20%, ¿Cuánto pagó finalmente Gabriel?

B) Por un crédito de $250.000 me cobran un 35% de interés, ¿Cuánto pagaré finalmente por el crédito?

V. Plantea una ecuación para responder los siguientes problemas: (4 puntos)

A) David pagó $8.000 de su deuda y quedo debiendo $17.500, ¿De cuánto era la deuda?

B) La suma de dos números es 23, si uno de los números es 12, ¿Cuál es el otro número?

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VI. Completa la siguiente tabla. (4 puntos)

Variable

Clasificación

Color de ojos

 

Estatura

 

Fruta preferida

 

Cantidad de hijos

 

VII. Responde las siguientes preguntas: (6 puntos)

A) ¿Cuánto suman los ángulos interiores de un triangulo cualquiera?

B) ¿Cuántas diagonales tiene un polígono de 14 lados?

C) ¿Cuánto mide el ángulo interior de un polígono regular de 20 lados?

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PLANIFICACIÓN MARZO

SEMANA 1 CLASE 2

CICLO

:

Segundo Ciclo

NIVEL

:

NB5 Séptimo Año Básico

Unidad temática

:

Números, geometría y datos y azar.

Objetivos de la clase:

- Recordar los contenidos del año escolar anterior a través del desarrollo de una evaluación que mida los contenidos repasados en los remediales.

Aprendizajes esperados:

- Efectúan multiplicaciones y divisiones de fracciones positivas y decimales positivos utilizando diversos procedimientos. - Resuelven ecuaciones de primer grado.

- Expresan porcentajes como fracción o número decimal, y aplican los porcentajes a resolución de problemas donde se aplican descuentos e intereses. - Obtener diagonales en polígonos regulares.

- Conocen los conceptos de población, muestra y variable.

Contenidos:

- Fracciones, decimales, potencias y ecuaciones y porcentajes.

- Ángulos, triángulos y polígonos.

- Variables.

Actividades metodológicas:

Inicio :

- Leen los contenidos para recordar los conceptos.

Desarrollo:

- Se resuelve en conjunto evaluación diagnóstica.

Cierre :

- Resumen general de los contenidos vistos.

Tiempo

: 2 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación:

-Promover en los alumnos, el trabajo ordenado y respetuoso. -Promueva entre sus alumnos, el interés de aprender y ejercitar lo que se les enseña cada día.

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

PAUTA DE EVALUACIÓN

I. Realiza las siguientes operaciones: (4 puntos)

A)

2

7

14

5

9

45

1

5

3

B)

:

 
 

4

12

5

C)

24,563 73,68

D)

452 :1,2 376,6

II. Calcula los siguientes porcentajes: (4 puntos)

A) 45 % de 6700

3015

B) 70% de 10000

7000

C) 6% de 4900

294

D) 69% de 7400

5106

III. Resuelve las siguientes ecuaciones: (4 puntos)

A)

B)

C)

D)

56 7 x x   8 5 x x 16 12   9 70

x x x x     14 8 7 2

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IV. Responde las siguientes preguntas: (4 puntos)

A) Gabriel compró una polera de $7000, pero le hicieron un descuento de un 20%, ¿Cuánto pagó finalmente Gabriel? $5.600

B) Por un crédito de $250.000 me cobran un 35% de interés, ¿Cuánto pagaré finalmente por el crédito? $337.500

V. Plantea una ecuación para responder los siguientes problemas: (4 puntos)

A) David pagó $8.000 de su deuda y quedo debiendo $17.500, ¿De

cuánto era la deuda?

$9.500

B) La suma de dos números es 23, si uno de los números es 12, ¿Cuál es el otro número? 11

VI. Completa la siguiente tabla. (4 puntos)

Variable

Clasificación

Color de ojos

Cualitativa

Estatura

Cuantitativa continua

Fruta preferida

Cualitativa

Cantidad de hijos

Cuantitativa discreta

VII. Responde las siguientes preguntas: (6 puntos)

A) ¿Cuánto suman los ángulos interiores de un triangulo cualquiera? 180°

B) ¿Cuántas diagonales tiene un polígono de 14 lados?

77

C) ¿Cuánto mide el ángulo interior de un polígono regular de 20 lados?

162°

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PLANIFICACIÓN MARZO SEMANA 1 CLASE 3

CICLO

:

Segundo Ciclo

NIVEL

:

NB5 Séptimo Año Básico

Unidad temática

:

Números.

Objetivos de la clase:

- Recordar los contenidos del año escolar anterior a través del desarrollo de una evaluación que mida los contenidos repasados en los remediales.

Aprendizajes esperados:

- Efectúan multiplicaciones y divisiones de fracciones positivas y decimales positivos utilizando diversos procedimientos.

Contenidos:

- Fracciones y decimales.

Actividades metodológicas:

Inicio :

- Leen los contenidos para recordar los conceptos.

Desarrollo:

- Desarrollo de los ejercicios con ayuda de los ejemplos.

- Planteamiento de consultas.

- Se resuelven los ejercicios en forma general para su comprensión.

Cierre :

- Resumen general de los contenidos vistos.

Tiempo

: 2 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación:

- Comentan sobre los contenidos vistos.

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GUÍA DE EJERCICIOS FRACCIONES Y DECIMALES

® GUÍA DE EJERCICIOS “ FRACCIONES Y DECIMALES ” OBJETIVOS  Multiplicar y dividir fracciones. 

OBJETIVOS

Multiplicar y dividir fracciones.

Multiplicar y dividir números decimales.

1. Realiza las siguientes multiplicaciones:

A)

B)

C)

D)

3

5

4

2

3

3

1

3

1

4

15

4

2

5

3

1

12

7

E)

F)

G)

H)

1

1

2

4

9

1

4

1

4

5

7

3

2

1

4

1

4

2. Realiza las siguientes divisiones:

3

A) 4

:

2

3

1

5

:

:

:

B) 2

C) 3

5

D) 7

1

E) 3

3

7

:

1

3

3

7

3

4

8

9

F)

G)

H)

6

5

7

:

:

:

3

2

15

8

21

4

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3. Realiza las siguientes multiplicaciones:

A) B) 51,122.6 2342,9 2,7663,4   
C)
D)
E) F) 7,345 65125,7 2,538 2,562,6    
G)

4. Resuelve las siguientes divisiones:

A) B) C) D) 8140: 380 9 25: :10 4 :1600   250  

E) F) 7,25:5 0,08: 2   G) H) 59,5: 683: 2,5 32  

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