Daniel Patn Domnguez Licencia Creative Commons

CONCEPTO DE ECOLOGIA
Daniel Patn Domnguez
Facultad de Ciencias. Universidad de Extremadura
Etimolgicamente, la palabra Ecologa deriva de las palabras griegas Oikos (casa) y
Logia (estudio). igni!ica literalmente el "Estudio de la casa# y el t$rmino !ue introducido por
primera vez por el zologo alem%n Ernst &aec'el en ()** denomin%ndolo Oecologie.
Caractersticas que debe cumplir una definicin de Ecologa
+na de!inicin de Ecologa debe ser breve y simple. Debe ser directa, abarcadora e
indicar claramente la naturaleza cient!ica (no ideolgica) de esta disciplina. ,dem%s la
de!inicin debe ser lo su!icientemente comple-a como lo es esta ciencia.
De!iniciones de Ecologa
e .an dado diversos conceptos de Ecologa entre los cuales destacamos/
&aec'el (zologo alem%n), ()01/ "e entiende por ecologa el con-unto de
conocimientos re!erentes a la economa de la naturaleza2 la investigacin de
todas las relaciones del animal tanto en su medio inorg%nico como org%nico.3
Enrst Haeckel, Burdon-Sanderson y H.G. Andrewartha
4urdon5anderson (d$cada de ()61)/ Pasa a considerar la ecologa como una de
las tres divisiones naturales de la biologa/ !isiologa, mor!ologa y ecologa.
Elton ((670) la .ace derivar de la &istoria 8atural, si bien esta de!inicin no es
aceptada .oy en da.
&erbert 9eorge ,ndre:art.a ((6*()/ "Estudio cient!ico de la distribucin y la
abundancia de organismos.3
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;dum ((6*<)/ "La estructura y !uncin de la naturaleza.#
=rebs en (607/"La ecologa es el estudio cientfico de los rocesos !ue regulan la
distri"uci#n y la a"undancia de organis$os y las interacciones entre ellos, as
co$o el estudio de c#$o, a su %e&, esos organis$os sir%en de $edio ara el
transorte y la transfor$aci#n de la energa y la $ateria a tra%'s de la "iosfera
(es decir, el estudio del dise)o de la estructura y la funci#n del ecosiste$a*+.
Para >amn ?argale!, la Ecologa es la ciencia @ue estudia los sistemas !ormados
por individuos de muc.as especies, en seno de ambientes de caracterstica
de!inibles, e implicados en un proceso din%mico e incesante de interaccin, a-uste
y regulacin, eApresable bien como intercambio de materia y energa, bien como
una consecuencia de nacimientos y de muertes, y uno de cuyos resultados es la
evolucin a nivel de las especies y la sucesin en el sistema entero.
En palabras de Bernando 9onz%lez 4ern%ldez c$lebre eclogo ya desaparecido, la
Ecologa es el estudio de "las relaciones "iun%ocas !ue se esta"lecen entre los
organis$os y su $edio "i#tico y a"i#tico#.
La ecologa es por tanto la ciencia @ue estudia los procesos @ue in!luyen en la
distribucin y abundancia de los organismos, en sus interacciones y en los !lu-os de materia
y energa en los @ue se encuentran implicados. Por tanto la Ecologa tiene estas
caractersticas/
En!atiza el estudio de los organismos, sus !ormas de agregacin y sus !lu-os de
materia y energa.
e trata de una ciencia @ue se encuentra a caballo entre las ciencias !sicas y
biolgicas.
Considera los aspectos biticos y abiticos del mundo natural.
Estudia las relaciones de manera bidireccional, tanto la in!luencia de diversos
!actores sobre los organismos como la in!luencia de los organismos sobre los
diversos !actores del medio.
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La ecologa estudia mas bien los procesos, relaciones e interacciones mas @ue
una imagen est%tica de dic.os !actores.
&oy en da, se aceptan estos tres en!o@ues de la Ecologa/
La visin &aec'aliana de las relaciones entre organismos y medio. Esta de!inicin
en!atiza tanto los aspectos vivos como no vivos @ue !orman parte del medio
natural. in embargo la visin de la mitad del CDC no es la actual. En esa $poca, la
de las grandes eApediciones a ,!rica y ,m$rica, los aspectos de ecologa @umica,
microbiana, etc... eran pr%cticamente desconocidos. De .ec.o &aec'el parece
de!inir mas bien la ciencia de la eobot!nica. Eambi$n aspectos a mayor escala
son ignorados.
La visin, mas dura, de ,ndre:art.a y 4irc. ((6FG) @ue en!atiza los aspectos de
abundancia y distribucin y por ello re!uerzan la idea de @ue el soporte central de
la Ecologa son los organismos. >econocen los !actores abiticos, especialmente
clim%ticos, pero indudablemente !ocalizan mas en los aspectos estrictamente
biticos. u de!inicin se centra mas en lo @ue parece ser actualmente la
Ecologa de Poblaciones. Claramente se trata de una de!inicin @ue no es
interdisciplinar.
La visin organsmica de ;dum @ue la de!ine como el estudio de los ecosistemas.
De .ec.o, el concepto de Ecologa de ;dum parece partir del de &aec'el pero lo
soprepasa .acia una mayor escala. La visin de ;dum aun@ue en!atiza el
emergente campo (para su $poca) de la ecologa supra5ecosist$mica o super5
organsmica (.iptesis "#") es poco pr%ctica. La visin de &aec'el aun@ue
incompleta es simple y Htil.
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&DP;EED 9,D,
La .iptesis de 9aia es un con-unto de modelos cient!icos de la bios!era en
el cual se postula @ue la vida fomenta y mantiene unas condiciones
adecuadas para s misma, a!ectando al entorno. egHn la .iptesis de 9aia la
atmsfera y la arte suerficial del laneta Tierra se comortan como un
todo co!erente donde la vida, su componente caracterstico, se encarga de
autorregular sus condiciones esenciales tales como la temperatura, composicin
@umica y salinidad en el caso de los oc$anos. 9aia se comportara como un
sistema auto"regulador #$ue tiende al e$uili%rio&. La teora !ue ideada por el
@umico Iames Loveloc' en (6*6 (aun@ue publicada en (606) siendo apoyada y
eAtendida por la biloga Lynn ?argulis. Loveloc' estaba traba-ando en ella cuando
se lo coment al escritor Jilliam 9olding, !ue $ste @uien le sugiri @ue la
denominase "9aia#, diosa griega de la Eierra (9aia, 9ea o 9aya).
Origen de la teora
Loveloc' !ue llamado por la 8,, en (6*F para participar en el primer
intento de descubrir la posible eAistencia de vida en ?arte. Particip como asesor
de un e@uipo cuyo ob-etivo principal era la bHs@ueda de m$todos y sistemas @ue
permitieran la deteccin de vida en ?arte y en otros planetas. +no de los problemas
a resolver sera el encontrar los criterios @ue deberan seguirse para lograr detectar
cual@uier tipo de vida. , Loveloc' le llam la atencin las radicales di!erencias @ue
eAistan entre la Eierra y los dos planetas m%s prAimos, !ue la singularidad de las
condiciones de la Eierra lo @ue le llev a !ormular su primera .iptesis.
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'undamentos
Esta teora se basa en la idea de @ue la biomasa autorregula las condiciones
del planeta para .acer su entorno !sico (especialmente temperatura y @umica
atmos!$rica) m%s .ospitalario con las especies @ue con!orman la KvidaL. La
.iptesis 9aia de!ine esta K.ospitalidadL como una completa .omeostasis. +n
modelo sencillo @ue suele usarse para ilustrar la .iptesis 9aia es la simulacin del
mundo de margaritas.
egHn la segunda ley de la termodin%mica un sistema cerrado tiende a la
m%Aima entropa. En el caso del planeta Eierra su atms!era debera .allarse en
e@uilibrio @umico, todas las posibles reacciones @umicas ya se .abran producido y
su atms!era se compondra mayoritariamente de C;
7
(e estim @ue la atms!era
debera componerse de, aproAimadamente, un 66M de C;
7
) sin apenas vestigios de
oAigeno y nitrgeno. egHn la teora de 9aia, el @ue al da de .oy la atms!era la
compongan un 0)M de nitrgeno, 7(M de oAigeno y apenas un 1,1<M de diAido de
carbono se debe a @ue la vida, con su actividad y su reproduccin, mantiene estas
condiciones @ue la .acen .abitable para muc.as clases de vida.
Con anterioridad a la !ormulacin de la &iptesis de 9aia se supona @ue el
planeta Eierra posea las condiciones apropiadas para @ue la vida se diese en $l, @ue
esta vida se .aba limitado a adaptarse a las condiciones eAistentes, as como a los
cambios @ue se producan en esas condiciones. La &iptesis de 9aia lo @ue propone
es @ue dadas unas condiciones iniciales @ue .icieron posible el inicio de la vida, .a
sido la propia vida la @ue .a ido modi!icando esas condiciones iniciales, @ue la vida
participa en la modi!icacin de esas condiciones, @ue las condiciones resultantes
son responsabilidad de la propia vida.
Esto enlaza con la teora del origen de la vida de!endida por ,leAander D.
;parin.
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Para eAplicar cmo la vida puede mantener las condiciones @umicas de
9aia, ?argulis .a destacado la gran capacidad de los microorganismos para
trans!ormar gases @ue contienen nitrgeno, azu!re y carbono.
(itesis inicial de Loveloc)
Loveloc' de!ini 9aia como/
,...una entidad co$le-a !ue i$lica a la "iosfera, at$#sfera, oc'anos y tierra.
constituyendo en su totalidad un siste$a ci"ern'tico o retroali$entado !ue "usca
un entorno fsico y !u$ico #ti$o ara la %ida en el laneta.+
Con su .iptesis inicial, Loveloc' a!irmaba la eAistencia de un sistema de control
global de la temperatura, composicin atmos!$rica y salinidad oce%nica. us
argumentos eran/
La temperatura global de la super!icie de la Eierra .a permanecido
constante, a pesar del incremento en la energa proporcionada por el ol.
La composicin atmos!$rica permanece constante, aun@ue debera ser
inestable.
La salinidad del oc$ano permanece constante.
E-emplos/ Nalores de gases atmos!$ricos en diversos planetas/
CO
*
/ ?arte 6FM, Nenus 6)M, Eierra (sin vida) 6)M, Eierra (con vida) 1.1<M.
O
*
/ ?arte 1,(<M, Nenus trazas, Eierra (sin vida) trazas, Eierra (con vida)
7(M.
Teoras Gaia
La teora de 9aia, segHn sus de!ensores, puede ayudar a entender la .istoria
de la biota as como prever cambios !uturos, pudiendo llegar a ser de gran ayuda en
todo lo relacionado con la ecologa.
9aia tambi$n .a sido considerada una teora meta!sica al presentar a la
Eierra como un organismo vivo, algo de lo @ue ?argulis se de!iende/
,Se ha lla$ado Gaia a la diosa de la /ierra o a la /ierra considerada co$o un
organis$o. Estas frases ueden conducir a conclusiones e!ui%ocadas 0...1
2echa&a$os la analoga de !ue Gaia es un organis$o indi%idual, rincial$ente
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or!ue no hay ning3n organis$o !ue se nutra de sus roios residuos ni !ue recicle
or s $is$o su roio ali$ento. Es $ucho $4s aroiado decir !ue Gaia es un
siste$a interacti%o cuyos co$onentes son seres %i%os.+
+na revolucin en la Evolucin
En (6)) se celebr la primera con!erencia 9aia, donde Iames =irc.ner critic
la .iptesis de 9aia por su imprecisin y propuso G .iptesis basadas en ella/
9aia Coevolucionaria
9aia &omeost%tica (divididas a su vez, en 9aia d$bil y 9aia !uerte.
9aia 9eo!sica
9aia ;ptimizada
egHn =irc.ner, se puede dividir la .iptesis original en un rango de
.iptesis, desde la innegable (9aia D$bil), .asta la radical (9aia !uerte).
Gaia d+%il
La bios!era actHa como un sistema auto5organizado @ue mantiene un meta5
e@uilibrio @ue permite la vida.
Gaia fuerte
Dncluye la bios!era, la atms!era, los oc$anos y la tierra, dentro de un sistema
retroalimentado para conseguir un entorno !sico y @umico ptimo para la vida en
su con-unto en el planeta en donde los organismos se reproducen,controlan y
adaptan bas%ndose a los cambios ecolgicos @ue va su!riendo el sistema de
acuerdo a su evolucin.
Dimensiones de la Ecologa
&ay dos posibles maneras de ordenar las di!erentes dimensiones de la Ecologa/
niveles de agregacin y escalas. egHn esto tenemos/
?acroecologa o Ecologa ecosist$mica. ,parece a escala de los biomas o grandes
!ormaciones vegetales.
, escala regional tenemos una Ecologa del paisa-e. Estudia la !uncionalidad y
.eterogeneidad de los mosaicos @ue !orman el paisa-e.
, escala organsmica tenemos la Ecologa evolutiva, Ecologa Bisiolgica y
Ecologa de Poblaciones. Eambi$n parte de la Ecologa ecosist$mica y
4iogeo@umica.
Por niveles de organizacin tenemos una Ecologa microbiana, Ecologa vegetal,
etc...
Por campos de estudio una Ecologa acu%tica, Ecologa terrestre, etc...
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$reve %istoria de la Ecologa
&istricamente, podemos considerar a la Ecologa como una ciencia cuyas races son
comple-as y se basan en principalmente en la 9eogra!a Negetal y la &istoria 8atural. u
aparicin como la Ciencia @ue es actualmente puede describirse en los siguientes pasos/
Eeo!rasto, escol%stico griego empieza a estudiar las relaciones entre los
organismos y el medio.
Carl Lud:ig Jilldeno: ((0*F5()(7) advierte sobre la relacin entre clima y
vegetacin.
El alem%n Briedric. &einric. ,leAander von &umboldt ((0*65()F6) es el primero
en relacionar la vegetacin con las caractersticas ambientales acuOando el
t$rmino asociaci#n %egetal.
E.omas ?alt.us ((0**5()<G) desarrolla la idea de @ue las poblaciones crecen
geom$tricamente .asta @ue al sobrepasar la produccin de los recursos naturales
se ven abocadas a descender sus e!ectivos en base a en!ermedades y muerte.
,un@ue ?alt.us era un economista sus ideas .an in!luido poderosamente en la
Ecologa y son per!ectamente vigentes, si bien la revolucin ,grcola, Dndustrial e
Dn!orm%tica .an producido sucesivos e!ectos de crecimiento por encima de los
recursos @ue aparentemente tena la especie .umana. Es muy posible @ue el
lmite al crecimiento de la poblacin .umana venga por el pro!undo ca$"io
cli$4tico @ue se est% produciendo, con lo @ue ?alt.us no se e@uivoc en el
diagnstico sino en el tiempo.
Las ideas de ?alt.us in!luyeron poderosamente en C.arles Dar:in @uien
desarrolla la idea de la Psuer%i%encia del $4s ato" motor no solo de la
eleccin 8atural sino de toda la Ecologa Evolutiva y la Ecologa de Poblaciones.
9regor ?endel (()775())G) al poner los !undamentos de la 9en$tica permite
unido a las ideas de Dar:in desarrollar la moderna 4iologa de poblaciones, unin
de la 9en$tica de Poblaciones con la Ecologa de Poblaciones.
El dan$s Io.annes Jarming (()G(5(67G) escribe el primer tratado sobre Ecologa
Negetal (5lantensa$fund) donde integra co.erentemente aspectos de mor!ologa,
!isiologa, taAonoma y biogeogra!a vegetal.
El norteamericano >.,.Lindeman es un artculo publicado en (6G7 PE.e trop.ic
dynamic aspects o! Ecology" marca el inicio de la Ecologa de istemas
particularmente sobre el !lu-o de nutrientes y energa.
La Ecologa del Comportamiento debe su aparicin a los !undamentos aportados
por los tres laureados con el 8obel de ?edicina de (60</ =onrad Lorenz, =arl Non
Brisc. y 8i'o Einbergen.
Los estudios de Jilliam J.eeler sobre la comunicacin por !eromonas en las
.ormigas contribuyeron a la aparicin de la Ecologa Qumica .
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&azones para el estudio de la ecologa
Curiosidad R SCmo !unciona el mundo @ue nos rodeaT SEn @u$ medida nos .allamos
determinados por el entornoT.

,esonsa%ilidad R SDe @u$ modo a!ecta la actividad .umana a los cambios en el medio
ambienteT SQu$ .acemos para reducir los e!ectos per-udiciales de nuestra actividadT/
sobreeAplotacin pes@uera, destruccin de .%bitats, p$rdida de biodiversidad, cambio
clim%tico, etc...
Tomar la naturale-a como e.emlo R Lo @ue entendemos por mundo vivo lleva
subsistiendo en nuestro planeta muc.o m%s tiempo @ue la especie .umana, y durante ese
tiempo .a sido capaz de crear soluciones a los diversos problemas a los @ue .a tenido @ue
en!rentarse. Los sistemas ecolgicos son, en este sentido, modelos de sostenibilidad/ Scmo
alimentar a una poblacin en continuo crecimientoT SDnde .allar el espacio su!iciente para
vivirT
/osteni%ilidad R Caracterstica de las sociedades .umanas @ue consiste en gestionar los
distintos ecosistemas (incluidos los .umanos) con vistas a mantener las condiciones @ue
actualmente .acen posible la vida sobre el planeta.
'a Ecologa es una Ciencia
, !inales de los aOos *1 y principios de los 01, la Ecologa empieza a desarrollarse
como ciencia impulsada por el ?ovimiento Ecologista. , pesar del tiempo transcurrido,
todava .oy se con!unden ambos t$rminos. Esto es per-udicial para la Ciencia de la Ecologa,
ya @ue contribuye a vulgarizarla y a @ue se con!undan sus ob-etivos y sus !ines d%ndoles
unas connotaciones polticas @ue nada tienen @ue ver con sus ob-etivos cient!icos.
Por su propia naturaleza al abordar la comple-idad de la naturaleza la Ecologa .a de
ser una disciplina !orzosamente interdisciplinar. El eclogo para describir la naturaleza .a de
seguir el en!o@ue de describir las estructuras @ue estudia con m$todos sacados de otras
ciencias como/ la Estadstica (Ecologa de poblaciones, ?odelizacin ecolgica, etc....), la
4io@umica (Ecologa @umica, Dmpactos ambientales, >esiduos, etc...), la Dn!orm%tica (9D, ...
), la &istologa (Es@ueletocronologa, EoAicidad, etc...), la Bisiologa ,nimal y Negetal, la
&idrologa, la 9eologa (Erosin), la ?eteorologa, etc.... Pr%cticamente no .ay ciencia @ue
no pueda aportar m$todos a la Ecologa lo cual puede llevar a una posible con!usin/ todo es
Ecologa. Esto no es cierto, ya @ue la Ecologa tiene unos ob-etivos muy di!erentes a los de
otras ciencias. 8o debemos con!undir ob-etivos con m$todos.
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La razn por la @ue la Ecologa es una ciencia es por@ue usa el 0+todo Cientfico
para !ines cient!icos, es decir la comprensin del mundo @ue nos rodea. La Ecologa !ormula
.iptesis entendiendo por tal cual@uier "declaraci#n causal !ue de"a ser co$ro"ada,. +na
de las caractersticas m%s destacadas de la Ecologa es @ue dota de igual validez a dos
procedimientos de comprobacin de dic.as .iptesis/ el inductivo y el deductivo. En el
primer caso, se .acen estudios de ca$o, es decir recoleccin de datos sobre el terreno @ue
ser%n sometidos a an%lisis al ob-eto de comprobar las tendencias @ue apunten a posibles
relaciones causales. En el segundo caso se realizan e6eri$entos de ca$o o la"oratorio
para en situaciones controladas in!erir las causas de los procesos. ;tras ciencias no suelen
emplear los m$todos inductivos e incluso es comHn entre muc.os cient!icos de otras
disciplinas pensar @ue estos no son cient!icos. En la Ecologa por estudiar !enmenos
comple-os, es obligado recurrir a m$todos inductivos @ue permitan reducir a unas pocas
variables eAplicativas las relaciones observadas. Los estudios eAperimentales permitir%n
a!inar m%s sobre estas relaciones. El eclogo tiene claro @ue los estudios de campo y los
eAperimentos de campo y laboratorio son di!erentes m$todos de aproAimacin y @ue
ninguno de ellos supera a los dem%s, ya @ue cada uno eAplica una parte de la realidad.
Desde este punto de vista, es muy posible @ue la Ecologa y los eclogos usen me-or el
0+todo Cientfico @ue otras muc.as ciencias como la Bisiologa @ue .abitualmente
generaliza desde el tuvo de ensayo al organismo vivo sin cuestionarse si@uiera si esa
generalizacin es posible.
Binalmente, la Ecologa en base a los datos aportados por los m$todos inductivos y
deductivos construye 0odelos @ue son Prepresentaciones abstractas y simpli!icadas de los
sistemas reales". Lo interesante de los modelos es @ue eAplican lo b%sico de las relaciones
causales y por tanto permiten .acer predicciones y mane-ar el ecosistema con mHltiples
propsitos/ eAtraccin de recursos, conservacin, etc...
'a unidad ma(or de estudio de la Ecologa es el ecosistema
Literalmente un ecosistema es un sistema biolgico constituido por di!erentes
estructuras (biticas y abiticas) @ue !uncionan como un todo. Los ecosistemas pueden ser
m%s o menos comple-os en su estructura y !uncionamiento, pero .asta el m%s sencillo puede
tener una enorme comple-idad si lo estudiamos en detalle. Por e-emplo, un aparentemente
simple pastizal de .erb%ceas de la comarca de La erena (4ada-oz)/
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En una vista super!icial este ecosistema solo presenta un solo estrato .erb%ceo, con
rocas salpicadas denominadas "dientes de erro". Cuando analizamos la composicin
bot%nica de dic.o pastizal observamos @ue las especies @ue encontramos eAceden el
centenar y @ue si pretendemos eAplicar como cambian estas especies en !uncin de la
climatologa, tipo de suelo o estacin, necesitamos varios aOos de estudio y solo estamos
analizando la vegetacin. i analizaramos la !auna de insectos o aves encontraramos
di!erentes tipos de comple-idades. En de!initiva, .asta los mas aparentemente simples
ecosistemas son enormemente comple-os.
;tra caracterstica de los ecosistemas es @ue son estructuras -er%r@uicas. +n
ecosistema se divide en estructuras m%s simples llamadas comunidades, las cuales est%n
constituidas por poblaciones de di!erentes especies. +na poblacin puede ser de!inida como/
"7n gruo de indi%iduos de la $is$a esecie !ue coe6isten en el esacio y en el tie$o y
!ue ueden otencial$ente reroducirse entre s.#
, su vez todos los ecosistemas de la tierra se agrupan en un ecosistema global
llamado bios!era, @ue para algunos eclogos sera un super5organismo con .omeostasis
(Gaia). Podemos e-empli!icar esta estructura de la siguiente !orma/
, ........
, ........
, ........
Los individuos de una poblacin interactHan con los de otras poblaciones en
di!erentes tipos de relaciones/ competencia, mutualismo, depredador5presa, etc... , s
CO01NIDAD 2
3IO/'E,A
ECO/I/TE0A 2 ECO/I/TE0A * ECO/I/TE0A n
CO01NIDAD * CO01NIDAD n
PO3LACION 2 PO3LACION * PO3LACION n
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mismo, las poblaciones se pueden caracterizar por su abundancia, dispersin, tasas de
crecimiento, distribucin de edades, razn de seAos, etc ...
'a Ecologa de %o(
El desarrollo de los conceptos ecolgicos es notable cuando comparamos las ideas
surgidas en la d$cada del F1 y *1, prevalecientes en el discurso cotidiano y medios de
comunicacin masiva, con las ideas en la ecologa de los aOos 61 (;dum, (667). &oy, a partir
de numerosos aportes provenientes de di!erentes disciplinas, es posible decir (a di!erencia
de lo desarrollado anteriormente) @ue/
+n ecosistema es un sistema termodin!micamente abierto, le-os del e@uilibrio, por
esto genera organizacin, la @ue lo mantiene ale-ado del mismo, por lo cual, puede
reorganizarse, 3recuperarse3 !rente a cual@uier disturbio a menos @ue $ste atente contra
la organizacin misma. La capacidad de producir su reorganizacin esta dentro de las
caractersticas comunes a los sistemas ecolgicos y reviste primordial importancia a
trav$s los conceptos de renovacin limitada y de robustez limitada, siendo ambos
conceptos muy prAimos entre s.
La renovacin, est% a la base del concepto de sostenibilidad. Eoda zona o territorio
caracterizado como ecosistema, tiene la capacidad de renovarse constantemente.
La robustez eApresa el rango entre la estabilidad y su vulnerabilidad, @ue es la
capacidad de renovacin ante perturbaciones. El desarrollo sustentable para la economa
debe ser sostenible desde los puntos de vista ecolgicos arriba mencionados, pues
prolongan la utilizacin de un recurso en el tiempo.
Dada una !rontera asim$trica entre dos sistemas ecolgicos, la energa !luir% .acia el
lado @ue contiene mayor in!ormacin. Esta es una consideracin @ue encuentra su
correlato muy importante en economa, %mbito en el @ue se con!unde continuamente
mensa-e con in!ormacin.
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Los primeros signos de 3estr$s3 usualmente ocurren en los niveles -er%r@uicos m%s ba-os,
a!ectando caractersticas especiales para las @ue las partes son menos estables @ue la
totalidad. Por esto 3no se estremece una estrella con arrancar una !lor3.
La retroalimentacin en un ecosistema es interna y no tiene un ob-etivo !i-o, sin
embargo, depende de sus !ronteras o contornos y puede decirse @ue, a partir de ese
doble -uego, selecciona @ui$nes permanecen m%s @ue otros en pos del mantenimiento
de la organizacin. En este sentido lo @ue podemos decir es @ue la .umanidad
actualmente .a escapado (o tiende a escapar) de la regulacin local de sus condiciones
de vida (por e-emplo tenemos aire acondicionado), pero no se puede decir @ue estemos
!uera de la regulacin bios!$rica.
La continuidad vital no depende de una me-or o peor adaptacin, sino @ue las
posibilidades de su deriva dependen (y .an dependido) del mantenimiento de la
adaptacin como condicin de su continuidad. La continuidad vital, la vida .a estado
desde su inicio ale-ada del e@uilibrio termodin%mico y ese estado se sigue en la
ontogenia y en la !ilogenia.
Estas ideas, amplan las posibilidades .acia la comprensin de unidades comple-as y
ale-an la creencia en un mundo necesariamente !r%gil @ue marc.a de la mano .umana .acia
su !in. eguramente considerar a la .umanidad como parte de la tierra, sin particularidades
bioenerg$ticas especiales, sin ninguna regla especial, ser% el camino para una ecologa
generalizada en estos temas. En esto radica tambi$n el alerta de algunos eclogos y
ecologistas o para5eclogos. Pro!undizar la idea de @ue los sistemas ecolgicos son
comple-os y @ue su tratamiento no es trivial (en ningHn sentido) es el punto en el @ue
deberan eAtenderse las dos disciplinas @ue comparten una parte de sus respectivas
etimologas, es decir, la Ecologa y la Economa. La aproAimacin deber% llegar a @ue -untas
gestionen el desarrollo .umano y por consiguiente de la bios!era.