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Caros Formandos:
Ao chegarmos ao fim do trabalho sobre o primeiro tema de formação, cumpre-nos tecer alguns
comentários gerais sobre o decorrer das actividades:
Objectivos:
Actividades propostas:
1. Nível de participação
A grande maioria dos formandos cumpriu os prazos definidos para as tarefas propostas.
3. Processo: (i) preenchimento de tabela matriz, (ii) comentário de aspecto(s) das participações
de outros formandos.
A maioria dos formandos abordou a temática em causa, tendo o cuidado de seguir as linhas
orientadoras referidas no Guia da Sessão e apoiando-se quase sempre nas leituras
recomendadas. Houve, no entanto, um caso em que não se verificou o uso da tabela matriz
disponibilizada para diagnóstico da situação da BE em cruzamento com os factores apontados
pelas leituras recomendadas, o que condiciona o resultado da análise solicitada.
O facto de alguns formandos não dominarem a Língua Inlglesa dificultou a apreensão do
conteúdo da bibliografia recomendada para suporte da realização da tarefa principal deste
módulo de formação, pelo que em alguns dos trabalhos apresentados não há referência directa
à referida bibliografia, ainda que o Texto da Sessão, em termos de enquadramento, apontasse
para as linhas orientadoras em questão.
De uma maneira geral, cada formando focou muitos dos aspectos considerados importantes
nos vários domínios, no entanto, aconselhamos uma reflexão acrescida no que diz respeito aos
domínios “Gestão da Colecção”, “A BE como espaço de conhecimento e aprendizagem.
Trabalho colaborativo e articulado com Departamentos e docentes.”, “BE/ PTE e os novos
ambientes digitais”, “Gestão de evidências/ avaliação” e “Gestão da mudança”. Como
suporte à reflexão sugerida, publicamos 2 tabelas matrizes, uma referente a uma biblioteca
escolar individual e a outra que apresenta uma caracterização relativa a um conjunto de
bibliotecas que têm em comum o facto de se situarem todas no mesmo concelho.
Quase todos cumpriram a 2ª parte da tarefa, comentando o trabalho de um colega, quase
sempre fazendo uma apreciação global ou destacando uma ou mais partes desse trabalho, ao
mesmo tempo que fundamentavam as suas afirmações. A interacção, tanto em termos de nível
como de qualidade, foi satisfatória, mas pode ainda melhorar.
Atenção ao uso dos fóruns de acordo com as finalidades para que foram criados e atenção às
orientações do Guia de cada módulo quando aí é referida a maneira de participação nos
respectivos fóruns, já que, por vezes, são abertos vários tópicos por um formando, não estando
tal previsto no Guia da Sessão. Esta situação tem várias implicações, sendo a principal a que
se prende com a gestão pessoal do tempo.
Pontos fortes:
Aspectos a melhorar:
Um abraço a todos,
As formadoras