NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ESTADSTICA II

CICLO: CUARTO CUATRIMESTRE CLAVE: IIS 0421

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

Al finalizar el curso el alumno aplicar la teora de la estadstica y la estadstica multivariable al diseo de
experimentos de uno y dos factores y sus implicaciones con la resolucin confiable de problemas de
ingeniera.

TEMAS Y SUBTEMAS

UNIDAD 1 REGRESIN LINEAL SIMPLE.
1.1 Terminologa de la regresin.
1.2 Estimacin de parmetros.
1.3 Prueba de hiptesis en la RSL.
1.4 Prediccin de nuevas observaciones.
1.5 Medicin de la educacin del modelo de regresin.
1.5.1 Anlisis residual.
1.5.2 Prueba de falta de ajuste.
1.5.3 Coeficiente de determinacin.
1.6 Transformaciones lineales.
1.7 Correlacin.

UNIDAD 2 REGRESIN LINEAL MLTIPLE.
2.1 Modelos de regresin mltiple.
2.2 Estimacin de parmetros.
2.3 Prueba de hiptesis de regresin lineal mltiple.
2.3.1 Prueba de significacin de regresin.
2.3.2 Prueba de coeficientes individuales de regresin.
2.4 Medidas de adecuacin de modelos.
2.4.1 Coeficiente de determinacin mltiple.
2.4.2 Anlisis residual.
2.4.3 Estimacin del error puro a partir de vecinos cercanos.
2.4.4 Matriz de correlacin.
2.5 Construccin del modelo matemtico.
2.5.1 Procesos de planeacin de construccin del modelo.
2.5.2 Desarrollo del modelo matemtico.
2.5.3 Verificacin y mantenimiento del modelo matemtico.

UNIDAD 3 DISEO DE EXPERIMENTOS DE UN FACTOR.
3.1 El anlisis de varianza en la clasificacin de un solo sentido.
3.2 Anlisis del modelo de efectos fijos.
3.2.1 Descomposicin de la suma total de cuadrados.
3.2.2 Anlisis estadstico.
3.2.3 Estimacin de los parmetros del modelo.
3.2.4 El caso desbalanceado.
3.3 Comparacin entre las medias de los tratamientos.
3.3.1 Contrastes ortogonales.
3.3.2 Mtodo de Sheff para comparacin de contrastes.
3.3.3 Mtodo de la mnima diferencia significativa.
3.3.4 Prueba de rango mltiple de Duncan.
3.3.5 Prueba de Newman-Keuls.
3.3.6 Prueba de Tukey.
3.4 El modelo de efectos aleatorios.
3.5 Verificacin de la educacin del modelo.
3.5.1 Generacin de los residuos.
3.5.2 La suposicin de normalidad.
3.5.3 Trazado de los residuos en secuencia de tiempo.
3.5.4 Trazado de los residuos contra valores ajustados.
3.5.5 Prueba de Bartlett para igualdad de varianzas

UNIDAD 4 DISEO DE BLOQUES.
4.1 El diseo de bloques totalmente aleatorizado.
4.1.1 Anlisis estadstico.
4.2 Verificacin de la educacin del modelo.
4.2.1 Generacin de los residuos.
4.2.2 La superacin de la normalidad.
4.2.3 Trazado de los residuos contra tratamientos, bloques y valores ajustados.
4.2.4 Estimacin de valores perdidos.
4.3 El diseo Cuadrado Latino.



ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CON DOCENTE:

Establecer trabajos de investigacin referentes a la aplicacin de la regresin lineal y
no lineal a problemas de ingeniera y de la toma de decisiones,
Presentar problemticas en empresas que permitan la interpretacin de la situacin
resuelta mediante las tcnicas estadsticas de la asignatura con apoyo del software.
Presentar los conceptos del diseo estadstico experimental de bloques, resultados y
medicin de mejora de los elementos de un sistema industrial o de servicios.
Presentar casos en donde se apliquen los principios del anlisis de varianza y el diseo
de experimentos que permitan la aplicacin y el empleo de estas herramientas para la
toma de decisiones.

INDEPENDIENTES:

Investigar en fuentes de informacin sobre temas y artculos relacionados con la
regresin lineal, la regresin no lineal y el diseo de experimentos.
Investigar la importancia del diseo de bloques para la experimentacin estadstica.
Analizar sistemas de su entorno usando los conceptos bsicos del anlisis de varianza.
Realizar diferentes tipos de prcticas y experimentos estadsticos que permitan el
desarrollo de trabajo de equipo.
Investigar en que aspectos de la vida empresarial, industrial y de la vida cotidiana
podran ser utilizados los conceptos de la asignatura.


CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION

SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Conceptos

% de la
Evaluacin 1
% de la
Evaluacin 2
% de la
Evaluacin 3
Examen escrito 30 % 30 % 30 %
Tareas 15 % 15 % 15 %
Ejercicios en clase 15 % 15 % 15 %
Prcticas de laboratorio 10 % 10 % 10 %
Puntualidad y asistencia 10 % 10 % 10%
Proyecto de aplicacin 20% 20% 20%
Total 100% 100% 100%