LA GLOBALIZACION Y LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION EN LA EDUCACIN.

La globalizacin es un fenmeno que afecta a todo el mundo de una u otra forma, y es

gracias a las tecnologas de la informacin que esto es posible. En la poca actual es
totalmente concebible dicho fenmeno, mientras que hasta hace algunas dcadas era
considerado una irrealidad debido a las dimensiones del manejo de la informacin que se
requieren para lograrlo. Actualmente se cuenta con vastos recursos tecnolgicos para
dicha actividad y la tecnologa que se encuentra disponible puede hacer realidad lo que
anteriormente pareciera una utopa.
Hoy en da, el papel que tiene la tecnologa en la educacin es sumamente importante.
Los niveles de informacin con los que se cuenta son superiores a lo que tuvieron en su
momento nuestros antecesores. La "Tercera Revolucin Industrial" que se ha suscitado
desde los aos noventas, ha provocado el uso de computadoras, sistemas de
informacin, bases de datos, robots, software y telecomunicaciones entre tantas.
Llevando a la necesidad de una actualizacin constante del conocimiento.

La psicloga Yolanda Sols, estudiosa del tema, menciona que la educacin existe desde
el origen mismo de la sociedad al considerar que su funcin social es la de transmitir de
generacin en generacin los conocimientos, ideas, conductas y experiencias. As mismo
habla sobre los lmites entre la educacin y el hombre que a travs del tiempo se han
ampliado con el uso de la tecnologa y los descubrimientos como lo fue la imprenta en su
momento, y como lo son las computadoras, las redes de comunicaciones y el internet
actualmente.

A nivel pedaggico la educacin ha cambiado en varios esquemas buscando siempre la
excelencia acadmica en los alumnos, respondiendo a una comunidad cambiante y
demandante. "Segn el Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas en su publicacin
sobre el Estado de la Poblacin Mundial (1998), a fin de este siglo la humanidad cuenta
con la mayor poblacin de jvenes entre 15 y 24 aos de toda su historia. Hasta el 2010
ingresarn al mercado de trabajo 700 millones de jvenes en los pases en desarrollo;
cifra superior al conjunto de la mano de obra de los pases desarrollados en 1990".

Lo anterior demuestra que existe una creciente necesidad de profesionistas calificados
que salgan ganadores en un ambiente de competencia y respondan correctamente a la
globalizacin, al tiempo de toma de decisiones, a la obsolescencia rpida de
conocimiento, a la rapidez de los cambios, al desarrollo tecnolgico y a la adaptabilidad a
la tecnologa.

En este mbito educativo, el papel que juegan los maestros en la enseanza superior es
muy interesante, ya que la capacidad de auto enseanza debe desarrollarse y para ello se
necesita una educacin basada en el aprendizaje. Actualmente la educacin ya no se
centra en lo que el profesor dice, sino que ahora este ha dejado el papel protagnico para
convertirse en un intermediario entre los alumnos y la adquisicin del conocimiento donde
la tecnologa juega un papel fundamental como herramienta y medio de comunicacin
entre el alumno y el conocimiento global.

Ahora es ms importante elevar el nivel de exigencia hacia el anlisis de informacin al
disminuir el tiempo de consulta de informacin gracias a la facilidad que ofrecen en este
aspecto las bases de datos cientficas, pginas de Internet, sitios de informacin,
publicaciones electrnicas y bibliotecas enteras que estn a slo un "click" de distancia.

El acceso a internet es una de las fuentes de informacin ms extensas disponibles hoy
en da, pero la confiabilidad de esta informacin es algo que bien vale la pena discutir.
Existen millones de pginas y sitios enteros donde podemos encontrar prcticamente lo
que se nos ocurra, desde una receta de cocina, hasta los informes financieros de las
empresas ms reconocidas a nivel mundial.

Pero en contraparte, el acceso gratuito a servidores de Internet, permite publicar o dar a
conocer informacin sin ninguna restriccin o filtro de autorizacin dentro de este mar de
recursos informticos. Y ante este escenario, la oportunidad de conseguir el
procedimiento para construir armas caseras, obtener software ilegal e incluso acceder a
sitios donde la violencia, las drogas y el sexo son su principal contenido, exige un amplio
criterio para seleccionar y desechar las toneladas de basura electrnica que nos brinda la
sper carretera de la informacin.

Algo que vale la pena destacar, es que muchos cibernautas consideran que toda la
informacin que se encuentra en internet es vlida, lo cual es totalmente errneo. Y es
aqu donde el juicio de las personas que la consultan debe tomar un papel principal; tal
como debera ser tambin el criterio y responsabilidad de las personas que hacen
publicaciones el dar a conocer informacin validada. No obstante, este criterio no se crea
de manera espontnea, ni lo podemos obtener a travs de un "attachment" o un
"download", sino que por medio de la educacin y el uso de valores morales.

Dentro de este mundo de informacin electrnica, el papel de las bibliotecas digitales es
sumamente importante. La necesidad de fuentes de consulta de informacin confiables es
una realidad. Desafortunadamente, el acceso a las mismas casi siempre est
condicionado al pago de una cuota que por lo regular obliga al cibernauta a acudir a sitios
donde la informacin tiene una confiabilidad incierta.

Somos parte de una generacin que, para bien o para mal, ha experimentado un cambio
social debido al impacto que tiene la tecnologa en nuestras vidas. Las repercusiones de
los avances en la tecnologa de informacin podrn aminorarse en el orden que se acepte
que los avances en la tecnologa ya no son exclusivos de las clases sociales ms
pudientes, sino una realidad que a todos envuelve.

Para algunas actividades que realizamos, la tecnologa ya no es un lujo, sino una
necesidad. Por ejemplo la telefona mvil, que anteriormente mantena un precio elevado
al pblico y se enfocaba a un segmento de mercado con ingresos altos que estaba
dispuesto a pagar por la comodidad de tener un medio de comunicacin mvil que le
brindaba la seguridad de ser localizable en momentos crticos para ellos.

Actualmente el esquema es distinto, puesto que la telefona mvil ha desarrollado diseos
de aparatos que cubren a casi todas las clases y estratos sociales mediante planes y
equipos con tecnologa aplicada a las necesidades especficas de cada usuario.

La imagen que se tena anteriormente de un ejecutivo con un telfono celular ha migrado
poco a poco hasta llegar a la de personas comunes y corrientes e incluso nios que han
sido educados bajo la idea de que contar con un celular es una necesidad que debe
cubrirse desde temprana edad. El investigador britnico Sir William Stewart mencion en
una de sus investigaciones que los telfonos celulares no estn diseados para nios e
incluso las pruebas de tecnologa y uso se realizan considerando un mercado de 18 aos
en adelante, sin embargo la realidad es otra ya que existe una tendencia de aumentar el
nmero de nios que los utiliza.

No hay duda que la implementacin de la tecnologa en las tareas que se realizan
cotidianamente, por lo general proporcionan una ventaja a lo que se tena anteriormente.
Sin embargo, el ciclo de adaptacin de la tecnologa dentro de un proceso o actividad
exige cierto grado de capacitacin en la gente la usar, pero tambin el nivel de madurez
de la misma tecnologa puede llegar a influir en el desempeo, aprovechamiento e
implementacin de la misma.

La adaptacin de la tecnologa en nuestras actividades cotidianas, segn Ronald E.
Anderson la computadora en la educacin deber prestar ms atencin a tcnicas para el
desarrollo de habilidades de alto rendimiento del pensamiento, habilidades para la
realizacin de investigacin y documentacin, su uso como instrumento para el
procesamiento de palabras, anlisis de datos, planeacin y modelacin, aplicado a todas
las reas educativas.

Segn Jari Lavonen la educacin hacia la tecnolgica se compone principalmente de
habilidades sociales, ticas y humanas, las cuales influyen en cualquier actividad humana,
incluyendo en uso de las computadoras.

CONCLUSIONES

En este contexto social, la tarea ms difcil ser convencer a las sociedades, sobre todo a
aquellas con costumbres ms arraigadas, de la importancia del uso de las tecnologas de
informacin en nuestras vidas. Clarificando objetivamente, que lejos de representar una
amenaza, deben considerarlo uno de los pilares del desarrollo y crecimiento global.

La capacitacin para el uso y desarrollo de las tecnologas jugar un papel imprescindible
reduciendo algunas limitantes, como las diferencias culturales de las sociedades, la falta
de conocimiento y la dispersin tecnolgica existente.

El impacto que tiene el uso de las tecnologas en nuestras vidas es una realidad que no
se puede pasar por alto. No hay duda de que el reto de adoptar a la tecnologa en nuestra
forma de educarnos es muy grande, pero los beneficios que se pueden obtener despus
de esto son mayores an.

BIBLIOGRAFIA
MEDINA, Salgado Csar. Ciencia y Tecnologa: un enfoque administrativo.