ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA-301301

GUIA 1:
ACTIVIDAD 6: TRABAJO DE COLABORATIVO 1.








MARITZA OSORIO
CODIGO:
MARINELLA ESPINOSA LUGO
CODIGO: 30506951
GRUPO: 101







UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
INGENIERIA DE SISTEMAS
SAN VICENTE DEL CAGUAN, CAQUETA
2014

INTRODUCCION


Esta actividad tiene como propsito que el estudiante revise la temtica de los
captulos 1,2 y 3 unidad uno del curso de Algebra, trigonometra y geometra
analtica; Resolviendo ejercicios planteados en la actividad N
o
6, de ecuaciones,
inecuaciones y valor absoluto.
Durante la realizacin de los ejercicios se plantearon diversos modos de solucin
pero podemos observar que los resultados eran aproximadamente los mismos. Un
problema fue plasmar en el documento el proceso de resolucin de los ejercicios
sobre todo cuando eran fracciones.

ACTIVIDAD No.6:
1. Encuentre una de las soluciones reales de las ecuaciones:


( )

( )

( ) ( )
( ) ( )

Aplico la formula cuadrtica para encontrar los valores de :

Posibles respuestas:

Aplicamos el caso VI de factorizacin, trinomio de la forma

y
tenemos lo siguiente:

Los posibles valores de sern:















2) Resuelva los siguientes problemas y halle el conjunto solucin:
a) La diferencia de los cuadrados de (5 + 7x) y (1 8x) vale 79. Hallar el
valor de x.
La Diferencia de los Cuadrados de (5 + 7x) y (1 - 8x). Vale 79 Hallar el valor
de x

Aplico la formula cuadrtica para encontrar los valores de :

Posibles respuestas:

b) Cul es el valor conveniente para b, tal que la ecuacin x2 bX + 24
= 0 y que una de las Races sea 6.

X - bX + 24 = 0 ---> Con x= 6
6 - 6b + 24 = 0
36 + 24 = 6b
60 = 6b
60/6 = b
10 = b

Entonces el valor conveniente es:

3) Resuelva las siguientes inecuaciones y halle el conjunto solucin:
a)

(3-x)-

(x-4)

(2x-3) x
5(3-x) (x-4) (2x-3x-3x)
______ - _______ _________
6 2 3

15-5x-3x+12 (-x-3)
__________ _______
6 3

27-8x -2x-3

27-8x+3+2x 0

30-6x 0
x -30/6

x5

Conjunto de solucin: (-, 5].


b) 3 (x - 5)
2
- 12 0
3 (x
2
- 10x-25) - 12 0
3x
2
- 30x+75 - 12 0
3X
2
- 30x + 63 0;
- 27x+63 0;
X -

simplificamos
X -

Conjunto de solucin [-

, )




4) Encuentre la solucin para la siguiente ecuacin:

-2=x +

2)
2
= (x+

)
2

14 + 4 = x
2
+

= 0;
Utilizamos la formula cuadrtica para la solucin de este ejercicio

5) Encuentre la solucin para la siguiente inecuacin:

x-2

-x+2

x-2
-x+2

-x-

-2

-

Multiplicamos en cruz
221x 341
X

,)
AHORA RESOLVEMOS LA SEGUNDA INECUACIN:

x-2

-x x-2-

Multiplicamos en cruz:
-153x-407
x

, )

Ahora intersectamos los intervalos dados como solucin
[

, )[

,)
ENCONTRAMOS LA SOLUCIN GENERAL AL PROBLEMA:
[

, )[

,)





















CONCLUSIONES


Con la realizacin de esta actividad logramos aplicar conceptos bsicos de
algebra como proporciones, regla de tres, factorizacin, desigualdades y valor
absoluto, mediante la solucin de problemas, ecuaciones e inecuaciones y
anlisis.
























BIBLIOGRAFIA


Rondn Duran Jorge Eliecer (2011). Modulo curso Algebra, Trigonometra y
Geometra analtica. UNAD.

Rondn Duran Jorge Eliecer (2010) Material didctico curso Algebra,
Trigonometra y Geometra analtica. UNAD.


Gua de trabajo colaborativo 1. Curso Algebra, Trigonometra y Geometra
analtica. UNAD.