REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
DIRECCIN GENERAL ACADMICA
COMISIN CURRICULAR
PROGRAMA
ANALTICO
PFG ESTUDIOS JURDICOS
UNIDAD CURRICULAR:
Econom Soc!" # D$%&&o""o En'()$no S*%+$n+,"$
TRA-ECTO:
CUARTO
TRAMO:
PRIMERO
PRESENTACIN DE LA UNIDAD CURRICULAR
En los marcos especficos de las realidades nacionales de Latinoamrica y los pases del sur, el ordenamiento econmico capitalista y
neoliberal imperante no slo produce subjetividades egostas y abocadas al individualismo econmico rapaz, sino tambin,
configuraciones que afianzadas en el poder imperial, naturalizan estas relaciones econmicas, as como sus dispositivos de
explotacin, dominacin y violencia. Estas prcticas, desde los marcos acadmicos ms formales, producen suponen la inexistencia de
alternativas ms all del libre mercado, la industrializacin y el tutelaje de los organismos financieros internacionales.
!in embargo, esta unidad se inserta como una posibilidad "entre tantas# para la desestructuracin del modelo $egemnico econmico
de dominacin. Esta posibilidad atiende a las necesidades y exigencias de criticar y cuestionar este modelo econmico desde la
realidad venezolana, los movimientos sociales y las diversas formas alternativas de organizacin, propuestas como economa social.
%e igual forma, el %esarrollo Endgeno !ustentable debe ser abordado por el pensamiento crtico, atendiendo a las disposiciones de
este programa de formacin, considerando sin embargo, la construccin y propuesta de posibilidades estratgicas, que contemplen la
creacin de un orden social que extreme la equidad, igualdad, la restitucin de la naturaleza y el manejo colectivo de los medios de
produccin.
&s, la b'squeda de estas alternativas a la Economa capitalista neoliberal, se orientan a la posibilidad de definir, polticas p'blicas
desde la articulacin entre las instituciones estatales #y sus instrumentos de accin jurdica#, que conduzcan a una mayor participacin
desde la economa social, para la construccin de modelos alternativos caracterizados por la $orizontalidad en las relaciones materiales
y econmicas. %e igual forma, articular estas propuestas con un ordenamiento jurdico distinto que permita materializar relaciones
econmicas solidarias que apunten a $acia lo endgeno, a lo comunitario y al fortalecimiento del poder popular.

OBJETIVOS GENERALES:
- (ropiciar la formacin jurdica en espacios de discusin y
anlisis crtico, en los cuales puedan elaborarse propuestas
para el desarrollo de una economa social al servicio de las
necesidades e intereses las comunidades, para la
transformacin de las formas econmicas capitalistas
imperantes.
OBJETIVOS ESPECFICOS O COMPETENCIAS:
- )anejar $erramientas jurdicas en el mbito de la economa
social y desarrollo endgeno.
- *enerar espacios de formacin socio#jurdico, poltico#
econmica y poltico#ideolgica en el rea de la economa
social y el desarrollo endgeno sustentable tanto en el aula
como en las comunidades.
- +omentar procesos que tiendan a generar propuestas de
instrumentos jurdicos alternativos en la organizacin de
formaciones de economa social y desarrollo endgeno.
CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS

TCNICAS DE EVALUACIN BIBLIOGRAFA
,./ Econom0 $conom %oc!"
# $conom 1o1*"&.
S!m!"!+*'$%0 '!2$&$nc!% #
con%!'$&c!on$% c&+!c%.
- &proximaciones al
neoliberalismo como
economa#mundo- sus
categoras de anlisis y la
consolidacin crtica de una
macro#estructura.
- La economa social y su
vinculacin con la
transformacin del sistema
socio#econmico, desde una
visin popular y participativa.
- ,mportancia estratgica que
tiene para el Estado, la
consolidacin de una
economa social, solidaria y
- .olectivos de +ormacin e
investigacin- (romover en
el momento inicial de la
/nidad .urricular un espacio
para la caracterizacin del
tejido de la economa social
de la localidad, el municipio
y0o el estado 1cooperativas,
(ymes, E(!,
microempresas, experiencia
2rueque, entre otros3 para
propiciar grupos de
investigacin que a partir de
la prctica sistematicen las
experiencias en torno a los
temas planteados.
- Esta /nidad .urricular
deber abordarse
articuladamente con alguna
E3"*c!(n co"$c+!3
1$&mn$n+$ '$ " 3!nc*"c!(n
con $" con+$4+o
La caracterizacin del
contexto debe ser insumo
para la permanente
evaluacin colectiva de la
vinculacin entre el avance
de la /nidad .urricular, la
/nidad ,ntegral e
,ntegradora y el contexto.
La vinculacin de cada
contenido, actividad, mtodo
y tcnica de evaluacin con
la /nidad ,ntegral e
,ntegradora de (royecto y
viceversa.
.omo parte de la autonoma
y disponibilidad de cada
(ropuestas-
- E!.45&6, &rturo. La
invencin del 2ercer )undo.
.ap. 7
- .uadernos de +ormadores
de +ormadores. Ejes .laves
del )odelo de %esarrollo-
Economa (opular y 8'cleos
de %esarrollo Endgeno y El
.ooperativismo y otras
modalidades de
&sociaciones (roductivas.
La .ogestin y la
&utogestin en la Economa
(opular. ),8E(. 9::;
- 4.<4&, &lejandro &.
&prendiendo en torno al
desarrollo endgeno. .p =
y >?@
participativa 1seguridad
alimentara, etc.,3
II./ Mo'$"o% '$ '$%&&o""o #
mo'$"o% '$ '$%&&o""o
3$n$5o"no%:
Las relaciones de propiedad de
los medios de produccin,
relacin privada, relaciones
mercantiles, divisin social del
trabajo.
- .ontexto $istrico social#
cultural del desarrollo
endgeno sustentable-
marco de los modelos de
desarrollo 1articular con las
discusiones de las /nidades
.urriculares A%erec$os
<umanos y )odelos de
%esarrollo y (roteccin
Burdica del )edio
&mbiente3.
- %esarrollo endgeno
socialista, su relacin con
las formas sociales de
organizacin econmica-
.ooperativas, 4rganismos
de ,ntegracin, Empresas de
(roduccin social,
!ociedades )ercantiles,
pequeCas y medianas
empresas, pequeCas y
experiencia concreta en la
Economa (opular y el
desarrollo endgeno. Los
colectivos de +ormacin#
,nvestigacin debern
sistematizar constantemente
a lo largo del semestre las
discusiones tenidas fuera del
aula de clase, construyendo
nuevos insumos para la /.
desde lo local, analizando
crticamente la situacin con
los grupos sociales
involucrados en estas
experiencias, y tratando de
construir propuestas socio
jurdicas.
- %e esta forma, la /... se
articula con el eje integral e
integrador proyecto, en
consonancia con la lnea de
investigacin
correspondiente A(olticas
('blicasD.
- La finalidad es generar un
proceso de investigacin
donde se compartan el
registro acumulado y se
eval'en colectivamente en
asamblea el resultado del
proceso.
docente, se puede trabajar
con-
Evaluacin escrita y oral.
,nforme.
Ensayo.
2rabajo de investigacin.
Exposiciones.
2aller.
4tras que considere
pertinente implementar.
El trabajo con las
comunidades y otras formas
sociales de organizacin,
contemplar evaluaciones que
se realizarn en A%m,"$
Com*n!+&! In+$)&" '$
E3"*c!(n, con la participacin
de docentes, estudiantes y
comunidad, con el objetivo de
evaluar todos los procesos, a
travs de-
la auto#evaluacin.
la co#evaluacin.
la $etero#evaluacin.
- %esarrollo Endgeno,
desde adentro, desde la
Eenezuela profunda.
+olleto, ).,.
- Economa !ocial y
Educacin. ,nces. 9::>
medianas industrias, otras
formas colectivas de
asociacinF y la
estructuracin de polticas
p'blicas.
- 8'cleos de %esarrollo
Endgeno- formas de
organizacin que lo
componen, articulacin con
la comunidad, articulacin
con el estado.
III. E%+*'!o # &$3!%!(n '$"
o&'$nm!$n+o 6*&'!co 7*$
&$)*" $%+ m+$&!: L$#
E%1$c!" '$ A%oc!c!on$%
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R$)"m$n+o0 P&o3!'$nc!%
A'm!n!%+&+!3%0 D$c&$+o '$
EPS0 C('!)o '$ Com$&c!o.
&un cuando este material ser
discutido a profundidad en este
tercer tema, debe ser abordado
transversalmente durante todo
el semestre.