Pautas Formales Cuarta Version

UNVERSDAD NACONAL DE CUYO
FACULTAD DE FLOSOFA Y LETRAS

CTEDRA TCNCAS DE TRABAJO NTELECTUAL-
METODOLOGA DE LA NVESTGACN
MENDOZA - 2013
PAUTAS FORMALES PARA LA INVESTIGACIN DOCUMENTAL
EN LETRAS
(Cuarta versin)
Dra. Hebe Beatriz Molia
U.N. de Cuyo Conicet
S!"ario 1
Preli"iar 2
1. La i#e$ti%a&i' (o&!"etal 3
2. I(eti)i&a&i' * re%i$tro (e (o&!"eto$ 4
2.1. Campos de identificacin comunes a todo tipo de documento 5
2.2. Documento impreso no peridico (libro o volumen) 7
Tipos de ediciones literarias 8
Ficha bibliogrfica modelo 9
2.3. Documento indito (monografa, tesis, apunte) 10
2.4. Artculo en libro colectivo 11
2.5. Artculo de revista impresa 12
2.6. Artculo periodstico (diario) 13
2.7. CD ROM 13
2.8. Publicacin virtual 14
+. Re)ere&ia$ biblio%r,)i&a$ 15
3.1. Estilo tradicional o hispnico 15
3.2. Estilo APA 19
3.3. Estilo MLA 22
-. Nor"a$ li%./$ti&a$ 0ara la e$&rit!ra 25
4.1. Nmeros 25
4.2. Nombres de personas 26
4.3. Maysculas 26
4.4. Tipografa 27
4.5. Ttulos 27
4.6. Traducciones 28
1. El te2to &iet/)i&o 29
5.1. Monografa, tesina y tesis 29
5.1.1. Estructura 30
5.1.2. Aspectos formales 31
5.2. Ponencia y artculo 32
3. A0arato &r/ti&o 33
6.1. Citas 34
6.2. Notas 35
6.3. Remisiones a la bibliografa 35
6.3.1. Sistema paratextual tradicional o hispnico 36
6.3.2. Sistemas intratextuales o cita-parntesis 38
Estilo APA 38
Estilo MLA 39
A "o(o (e &o&l!$i' 40
Ae2o4 Mo(elo (e 0orta(a 0ara "oo%ra)/a$ * te$i$ 41
Biblio%ra)/a 42
Pautas formales para la investigacin documental en Letras H. B. Molina Pgina
PRELIMINAR
Los estudiosos de las llamadas Ciencias Humanas investigamos sobre uno de los
objetos ms caracterizadores de la Humanidad: los textos escritos
1
, es decir, los
documentos que manifiestan el pensamiento y la creatividad de cada autor. Es por ello que
los estudios sobre obras literarias o sobre textos histricos y filsoficos constituyen
investigaciones cientficas de tipo documental o bibliogrfico.
"Do&!"eto se deriva etimolgicamente del nombre latino documentum, que significa
doctrina, enseanza, modelo, ejemplo, testimonio, indicio, prueba, nombre que a su vez
tiene su origen en el verbo latino docere, ensear. En sentido amplio y de acuerdo con esta
significacin etimolgica, son documentos todas las realizaciones obra del hombre, en
cuanto son indicio o prueba de su accin y nos pueden revelar o ensear sus
conocimientos y su forma de actuar e incluso de vivir. De modo ms especfico, y referido
particularmente a nuestro intento, documento es todo objeto o soporte en el que se recoge
y conserva una informacin cientfica en forma escrita, grfica o sonora.

Sierra Bravo, Restituto. Tesis doctorales y trabajos de investigacin cientfica: Metodologa
general de su elaboracin y documentacin. Madrid: Paraninfo, 1986, p. 135.
Estos estudios, para que puedan ser considerados cientficos, tienen que ser
metdicos y rigurosos. Los documentos no deben ser confundidos, ni su contenido alterado.
Estas exigencias obligan al investigador a respetar una serie abundante de pautas para el
trabajo tanto el proceso de investigacin, como la comunicacin escrita de los resultados.
Estas pautas no son caprichosas, sino que son impuestas por convenciones internacionales,
para que todo estudioso de cualquier parte del mundo pueda entender la tarea realizada. Y
dado que se realizan investigaciones bibliogrficas sobre documentos de todo tipo, las
pautas responden a una casustica amplia y variada.
En estos apuntes no ofrecemos innovaciones; por el contrario, reunimos reglas
generales, para asesorar a los investigadores sobre todo a los noveles acerca de las
prcticas ms convenientes y usuales en las investigaciones documentales propias de las
Ciencias Humanas. Conjugamos usos y costumbres tradicionales con las reglas ms
modernas. Tambin nos preocupamos por la normativa que rige el buen uso del espaol.
1
La definicin de documento excluye a los textos orales porque estos son efmeros; para convertirse
en documento, deben ser grabados en algn soporte o transcritos en papel.
1. LA INVESTIGACIN DOCUMENTAL
FINALIDADES
-Conocer y sintetizar los estudios ya realizados sobre un determinado tema.
-Descubrir nuevos aspectos en ob5eto$ (e i#e$ti%a&i' documentales (o sea, en un
&or0!$ de investigacin).
ETAPAS DEL MTODO
NDAGACN NCAL Y PLANFCACN
1.1. Delimitacin del tema
1.2. Eleccin del &or0!$: lectura del texto motivador (fuente de inspiracin)
primera intuicin.
1.3. Consideracin del e$ta(o (e la &!e$ti': exploracin en bibliografa general y
bsica, consulta con el/los director/es del trabajo y otros especialistas.
1.4. Determinacin de un tema, que rena estos requisitos: ser acorde con el nivel de
investigacin, original, acotado, accesible, factible, til y agradable.
1.5. Eleccin del enfoque o "ar&o te'ri&o6re)ere&ial ms apropiado.
1.6. Determinacin del 0roble"a (preguntas) / 7i0'te$i$ (conjeturas, respuestas
probables) y ob5eti#o$ (qu nos proponermos demostrar).
1.7. Elaboracin de un 0la (e traba5o = temas a estudiar (plan previo o esquema
expositivo) + cronograma.
DEMOSTRACN
2. Heurstica o rastreo bibliogrfico
2.1. Profundizacin del estado de la cuestin sobre el tema y sobre el marco terico
consulta en &at,lo%o$ y en re0ertorio$ biblio%r,)i&o$.
2.2. dentificacin de los documentos y organizacin de ficheros (o bases de datos)
personales confeccin de las )i&7a$ biblio%r,)i&a$.
2.3. Cr/ti&a te2t!al: seleccin de la mejor edicin del corpus.
3. Hermenutica o interpretacin anlisis! de documentos
3.1. Le&t!ra e20loratoria: ojeada para decidir cmo leeremos cada documento
segn el tipo de informacin que proporciona.
3.2. Le&t!ra &r/ti&a: comprensin y sntesis de los textos confeccin de )i&7a$ (e
(o&!"eta&i'.
3.3. Anlisis del corpus confeccin de )i&7a$ (e (o&!"eta&i'.
4. "ntesis

4.1. ntegracin de conocimientos tomados de la bibliografa y del propio trabajo
intelectual. Ratificacin o ajuste de la hiptesis.
4.2. Elaboracin de &o&l!$ioe$.
COMUNCACN DE LOS RESULTADOS POR MEDO DE UN
TEXTO ACADMCO-CENTFCO
5. #edaccin de la monografa o tesis!
5.1. Borra(ore$ consulta con el/los director/es del trabajo y correcciones.
5.2. Ver$i' (e)iiti#a.
6. Difusin
6.1. mpresin (mecanografiada o informatizada) o 0!bli&a&i'.
6.2. Exposicin oral (examen, defensa de tesis, ponencia en congreso, etc.).
2. IDENTIFICACIN Y REGISTRO DE DOCUMENTOS
I(eti)i&ar un documento significa reconocer los datos que lo diferencian de otros
documentos y que, por lo tanto, permiten su ubicacin en una biblioteca. Esos datos o
&a"0o$ (segn los bibliotecarios) se registran para conservar la identificacin y para poder
citar el documento en cualquier trabajo cientfico. El re%i$tro se realiza en lo que
tcnicamente se denomina )i&7a biblio%r,)i&a
Tradicionalmente, se emplea una ficha de cartulina de 7,5 cm x 12,5 cm por cada
documento. Como es de uso personal, cada investigador puede elaborarlas segn su
conveniencia; pero se recomiendan ciertas pautas de (ia%ra"a&i' e$0a&ial para que los
datos sean ms visibles. Actualmente, los procesadores de textos disponen de 0latilla$
para el almacenamiento de esos datos, que permanecen disponibles para cualquier escrito y
que permiten la confeccin automtica de las bibliografas. Este recurso agiliza el trabajo,
pero no contempla todos los tipos de documentos que interesan en Letras
2
.
Segn el tipo de documento del que se trate, se distinguen tre$ "atri&e$ b,$i&a$ (e
re%i$tro:
a) Registro de un documento impreso o indito completo: libro, folleto,
tesis, apunte; obras de referencia, antologa, etc.
b) Registro de un texto menor (artculo, nota, resea, poema, etc.)
incluido en un documento de mayor envergadura;
c) Registro de un documento virtual.
Para una identificacin rigurosa, hay que prestar atencin a cmo se toman los datos
bibliogrficos.
2
Otra caracterstica de estas plantillas es que la informacin es reutilizable en cualquier archivo.
8.9. CAMPOS DE IDENTIFICACIN COMUNES A TODO TIPO DE DOCUMENTO
AUTOR:A

Para reconocer la importancia que tienen en la publicacin los &o"0ila(ore$ *
e(itore$, debe observarse la portada: si sus nombres estn destacados mediante
tipografa notable o si estn colocados sobre el ttulo, se consideran "autores del
documento.
Modo de anotar la autora:
A0elli(o seguido del nombre/s (separados por una coma).
Se anotan tal cual aparecen en la portada.
Si hay iniciales y se sabe cul es el nombre abreviado, ste se completa entre
corchetes. Ej.: Tolkien, J[ohn] R[onald] R[euel]; A[bad] de Santilln, Diego.
Mujeres: se registran por el apellido de soltera si se conoce. Ej.: Tampieri de Estrella,
Susana.
Lo$ a!tore$ $e re%i$tra 0or el a0elli(o $e%; el i(io"a (e ori%e. Tener
$asos de autora %ue pueden presentarse:
Uo< (o$ o tre$ a!tore$: se anotan todos;
M,$ (e tre$ a!tore$: se anota el primero y se agrega "et al. (et alii), "et l. o
"y otros/as; otra forma, menos usada en la actualidad, es resumir todos los
nombres en la frase "varios autores que se abrevia: VV.AA.
Coor(ia(or=e$ o (ire&tor=e$ (aquellos que ha/n dirigido al equipo de
investigacin cuyos miembros escriben cada uno de los artculos que
componen el libro): se aclara con las abreviaturas "coord., "coords., "dir.,
"dirs.;
Co"0ila(or=e$ o e(itor=e$ (seleccionan trabajos ya hechos o los solicitan de
modo especial; preparan la publicacin del volumen): se aclara con las
abreviaturas "comp., "comps., "ed., "eds.;
I$tit!&i': si es la responsable del contenido, se coloca su nombre
completo.
$asos especiales de autora en ediciones literarias:
A'i"o: se tiene en cuenta solo el ttulo de la obra, a menos que se
consigne "Annimo;
Se!('i"o: si se conoce el nombre verdadero, se agrega entre parntesis;
Atolo%/a: si la seleccin de textos no es hecha por el mismo autor, puede
considerarse al antlogo como compilador.
cuidado sobre todo respecto de las preposiciones u otras partculas pues vara la
forma segn el idioma. Algunos ejemplos:
Nombre !at"#o: por la forma ms conocida. Ej.: Cicern, Lucrecio, Horacio, Julio
Csar, Octavia, Agripina.
Lo mismo para las figuras medievales y renacentistas. Ej.: Coprnico o Copernicus,
Paracelso o Paracelsus.
A$e!!"%o e$a&o!e: Casas, Bartolom de las; Rueda, Lope de; Campo, Estanislao
del; Garca Mrquez, Gabriel; Ortega y Gasset, Jos.
Observar: la preposicin "de y la contraccin "del se colocan despus del nombre
segn la normativa de la Real Academia Espaola.
Nombres antiguos: no confundir su estructura con la moderna. Ej.: "Garcilaso de la
Vega no es nombre y apellido, se alfabetiza por Garcilaso.
Santos y religiosos: se consignan por el nombre que eligieron (no tienen apellido).
Ej.: Teresa de Jess, Santa; Juan de la Cruz, San; Juana ns de la Cruz, Sor.
Otros casos especiales: Juan Pablo , Papa; Carlos , Rey de Espaa.
A$e!!"%o "ta!"a#o:
Los de antes y durante el Renacimiento se alfabetizan por el primer nombre. Ej.
Leonardo da Vinci.
Familias histricas, por el apellido: Medici, Lorenzo de.
Actualmente, las partculas da, de, del, della, di, d' se usan con el apellido. Ej.:
D'Amicis, Edmundo; De Sica, Vittorio.
A$e!!"%o 'ra#(ee: La Bruyre, Jean de; Maupassant, Guy de.
Excepto cuando el apellido tiene una sola slaba. Ej.: De Gaulle, Charles; Du Pont,
Paul; Du Bos, Charles.
A$e!!"%o (om$)eto "#*!ee + $ort)*)ee: Alcott, Luisa May; Poe, Edgar Alan;
Mill, John Stuart; Stowe, Harriet Beecher; Brandao, Joao Silva Barros; Nascimento, Edson
Arantes de; Figueiredo, Laura Maia de.
Se ingresa el autor por el segundo apellido, que es el paterno.
A$e!!"%o a!ema#e, -o!a#%ee, %a#ee + e(a#%"#a.o: Gogh, Vincent van;
Beethoven, Ludwig van; Van der Meersch, Maxence; Vom Ende, Erich; Ver Boven, Daisy;
Van Tieghem, Paul.
Las preposiciones simples se posponen; los artculos y preposiciones articulados se
anteponen (aunque no hay criterio uniforme respecto de la ubicacin de estas
preposiciones).
T:TULO
T/t!lo y subttulo: se separan por medio de dos puntos. El subttulo lleva mayscula
inicial.
Recordar que en espaol slo se pone con mayscula la primera palabra de un ttulo.
AU>ILIARES DE LA EDICIN
Tra(!&tor=e$: muy importante en ediciones de obras literarias.
Prolo%!i$ta4 interesa slo si es distinto del autor.
8.8. DOCUMENTO IMPRESO NO PERIDICO ?libro o #ol!"e@
&'traer los datos de la portada y de la dorsoportada( eventualmente) del colofn.
Desconfiar de la tapa.
DATOS DE LA EDICIN
Ti0o (e e(i&i', si fuese importante. Ej.: Edic. bilinge griego-espaol.
N;"ero (e e(i&i' (excepto en el caso de primera edicin, pues esta no se consigna):
2. ed., 13. ed., 21. reimp.
Deli"ita&ioe$ &o&e0t!ale$
E(i&i' Acto de publicar un conjunto de ejemplares de una obra,
impresos con los mismos tipos y tirados al mismo tiempo.
Tira(a Nmero de ejemplares de que consta una edicin. Ej.:
"tirada de diez mil ejemplares.
N!e#a e(i&i' Supone siempre un texto corregido o aumentado,
generalmente por el mismo autor, o el cambio de editorial o
de coleccin. mplica un perfeccionamiento de la obra y la
necesidad de rehacerla tipogrficamente. Se la designa con
un adjetivo numeral: 2., 3....
Rei"0re$i' Reproduccin sin agregados ni modificaciones de una
edicin anterior, utilizando la misma composicin tipogrfica
de la edicin original. Conviene especificar el ao de
reimpresin cuando no es el mismo de la edicin base.
DATOS EDITORIALES
L!%ar de edicin: la ciudad (eventualmente, la nacin);
E(itorial: sin aclaraciones acerca de si es S.A. o S.R.L., etc.
AAo de edicin o de la reimpresin.
Recordar la sigla L.E.A. (Lugar: Editorial, Ao)
Si no figura alguno de estos datos en el documento, se aclara esta situacin
mediante abreviaturas: s.l. (sin lugar), s.e. (sin editorial), s.d. (sin data) o s.f. (sin fecha).
NOTAS BIBLIOGRBFICAS
Nmero de 0,%ia$ o #ol;"ee$. Si al comienzo del texto se encuentra una seccin
con nmeros romanos, se anotan las dos numeraciones (separadas por una coma). Ej.:
xxi, 230 p. (los nmeros romanos, en minscula).
Si la obra est formada por ms de un volumen, no se anota la paginacin sino el
nmero de volmenes. Ej.: 6 v.
Serie o &ole&&i': indica que el documento pertenece a una sucesin de publicaciones
aparecidas bajo un ttulo colectivo. No se coloca la palabra "coleccin; el ttulo de esta
lleva maysculas en todas las palabras importantes; despus de coma, anotar el nmero
del libro dentro de la serie, si se conoce. Ej.: Biblioteca Arte y Ciencia de la Expresin, 5;
Vidas Espaolas e Hispanoamericanas del Siglo XX, 38.
TIPOS DE EDICIONES LITERARIAS
PRIMERAS
Ori%ial Primera edicin de una obra, bajo el cuidado del autor.
Cuando se trata de obras clsicas o de incunables se emplea
la expresin latina e%"t"o $r"#(e$. I&!able$: designa los
libros ms antiguos, impresos en tipo movible desde la
aparicin de la imprenta (1450-1455) hasta principios del
siglo XV.
De)iiti#a Aquella cuyo texto ha sido revisado por el autor, quien lo
declara fijo e invariable para el futuro.
P'$t!"a La que aparece despus de la muerte del autor, sin que haya
sido impresa anteriormente.
REEDICIONES
Fa&$i"ilar Reproduce fielmente el texto de otra edicin en cuanto al
tamao, papel, tipografa, ilustraciones, etc. (como si fuera
una fotocopia); presenta sobre todo textos de valor
documental o histrico.
Paleo%r,)i&a Transcribe fiel y exactamente un manuscrito, respetando su
grafa, ortografa y puntuacin.
Di%ital Producida directamente en soporte digital, solo puede leerse
mediante un dispositivo electrnico (conexin a nternet o un
lector de libros digitales).
Di%italiza(a Edicin impresa que ha sido volcada al soporte digital
mediante un escaneo; la versin original puede reproducirse
como imagen o estar procesada como texto virtual.
Cl,$i&a o e$&olar ncluye algn prlogo o estudio preiminar de un especialista,
que informa acerca del autor y del texto. Suele emplearse en
las escuelas.
Aota(a Lleva notas explicativas o aclaratorias al margen, al pie de
pgina o al final del libro, hechas por una persona distinta del
autor. Actualizan la obra y facilitan su comprensin.
Cr/ti&a Edicin de obras histricas o literarias basada en un estudio
filolgico completo, que analiza las variantes que se
presentan en las diversas versiones conocidas de ese texto
(manuscritos, ediciones distintas) y trata de reconstruir el
texto originario.
Bili%.e< trili%.e
o 0ol/%lota
Presentan el texto en dos, tres o ms idiomas.
Abre#ia(a Edicin compendiada o extractada de la original; por lo tanto,
es incompleta.
A(a0ta(a Modificada en cuanto al estilo, para adecuarla a ciertos tipos
de lectores.
Fi&7a biblio%r,)i&a "o(elo
Adems, de los datos antes indicados, en la ficha se agregan:
-La $i%at!ra to0o%r,)i&a, es decir, la ubicacin del documento en una biblioteca o
hemeroteca. En el caso de una biblioteca particular, se anota el apellido del propietario o sus
iniciales. El objeto de estas aclaraciones es el ahorro de tiempo para encontrar el
documento en una posterior consulta.
-Nota$ e$0e&iale$: son opcionales; proporcionan datos complementarios: contenido
(ndice), ttulo en su idioma original (nicamente en casos de obras literarias), accesorios del
libro (ilustraciones, cuadros complementarios, ndices especiales, etc.). Tambin se pueden
agregar comentarios personales.
Ejemplos de ficha bibliogrfica de libro:
Signatura topogrfica

Apellido/s, Nombre/s
Ttulo: Subttulo. Trad. por... . Prl. de... . n! ed. "ugar:
#ditorial, a$o.
... pp. %Serie o &oleccin, n'.(.
Notas especiales.
))*+ , ,--"

.irgilio
"a #neida. Trad. de #ugenia de /c0oa. 1ntrod. de 2ara 3osa
"ida. #dic. cuidada por Pedro 4enr5ue6 7re$a. 2' ed. ,uenos
Aires: "osada, 18+1.
2)) pp. %,iblioteca &lsica 9 &ontempornea, :1;(.
1nclu9e ndice onomstico.

<)*; , --"

,atticuore, =raciela> =allo, ?laus> 29ers, @orge, comps.
3esonancias romnticas: #nsa9os sobre 0istoria de la cultura
argentina %1A2B*1A8B(. ,uenos Aires: #udeba, 2BB).
:BA pp. %#nsa9os(
S0midt, &laudia. CD2uralla o bouleEardF -ormas para una futura
capital %1A):*1AAA(G, pp. 2;8*2+8.
Cao e$e("a!/ "#*reo $or e! t0t)!o
Un documento se ingresa por el ttulo cuando no pueden determinarse los autores,
sea porque el texto ha sido preparado por un equipo de trabajo, sea porque es una
antologa de muchos autores.
P!a#t"!!a e!e(tr1#"(a
8.+. DOCUMENTO INCDITO ?"oo%ra)/a< te$i$< a0!te@
Es muy similar al registro de libro.
+1*: & ,--"
2olina, 4ebe ,eatri6
"iteratura como dilogo: "a narratiEa de @uana 2anuela =orriti.
Tesis doctoral. 2endo6a: 7niEersidad Nacional de &u9o, -acultad
de -ilosofa 9 "etras, 188+.
2 t. %2ecanografiada(.
<1*1 , ,--"
"os fundadores: 2. del ,arco &entenera, ". de TeHeda 9
otros. Antologa por ,ernardo &anal -eiHo. Prl. 9 notas por
3icardo -igueira. ,uenos Aires: &entro #ditor de AmIrica
"atina, 18+8.
Eii,1B: pp. %&aptulo, ,iblioteca Argentina -undamental, ;(.
Autores seleccionados: 7lrico Sc0midel, "uis de 2iranda, -ra9
3eginaldo de "i6rraga, 2artn del ,arco &entenera, 3u9 Ja6
de =u6mn, "uis de TeHeda.
En lugar de "Mecanografiado, puede colocarse "ndito.
8.-. ART:CULO EN LIBRO COLECTIVO
En este tipo de documento interesan dos grupos de datos:
la identificacin del artculo: autor y ttulo;
la identificacin del volumen en el que el artculo est incluido.
Es importante anotar el tomo (si los hay) y las pginas (primera y ltima) que abarca
el artculo.
Cao a#2!o*o
Prlogo
Texto literario en volumen del mismo autor o en antologa
&#"12 =ab. :1A
.arela, -abiana 1nIs
"iteratura e 0istoria: 3elatos del terremoto de 1A;1.
#n: .idela de 3iEero, =loria, coord. "iteratura de 2endo6a:
#spacio, 0istoria, sociedad. 2endo6a: &entro de #studios de "itera*
tura de 2endo6a*#ditorial de la -acultad de -ilosofa 9 "etras, 2BB2,
t. 11, pp. ):*)8.
<B*2 A --"
Sagarna, Antonio.
7n alto Ealor literario 9 cEico.
#n: =orriti, @uana 2anuela. Pginas literarias: "e9endas, cuentos,
narraciones. Prl. de Antonio Sagarna. ,uenos Aires: @acKson, 18):,
pp. LE*LLEi.
.=M

=iannu66i, @oa5un /sEaldo.
CPoIticaG
#n su: Obra potica. ,uenos Aires: #mecI, 2BBB, p. 18<.
4,2
&odina, 1Eerna
#l nima del socaEn.
#n: Leer la Argentina; 5, Cuyo y Centro: San Juan / Mendoza / San
Lui / C!rdoba. =raciela ,ialet 9 2empo =iardinelli, comps. ,uenos
Aires: -undacin 2empo =iardinelli N 2inisterio de #ducacin, &iencia
9 Tecnologa, 2BB)> pp. )8*;2.
&uento eLtrado de La enlutada %18;;(.
8.1. ART:CULO DE REVISTA IMPRESA
Este tipo de documento tiene dos grupos de datos importantes:
a) la identificacin del artculo: autor y ttulo;
b) la identificacin de la publicacin peridica en la que el artculo est incluido.
Los datos fundamentales para localizar una revista son el ttulo o nombre de la
revista, y los nmeros de poca, ao de edicin, tomo, volumen o nmero (los que se
proporcionen en la portada o en la tapa de la publicacin).
Tambin es muy til para la localizacin del artculo contar con la fecha mes,
bimestre, trimestre, cuatrimestre o semestre, y ao calendario. De los meses, pueden
anotarse solo las tres primeras letras.
Del mismo modo es til consignar el lugar de edicin (aunque este dato es necesario
para no confundir revistas de ttulo idntico, pero de diversos orgenes).
De los artculos, notas, reseas, etc., o sea, de los textos menores incluidos en la
publicacin peridica, es muy importante re%i$trar la 0ri"era * la ;lti"a 0,%ia.
4emeroteca
Apellido/s, Nombre/s
Ttulo del artculo: Subttulo.
#n: Ttulo de la reEista, serie o Ipoca, a$o de edicin de la reEista,
tomo o Eolumen, nOmero. "ugar, meses, a$o calendario, pginas
%primera 9 Oltima(.
Notas especiales

4em. --"
3unning, T0orpe
"a lengua 9 algunos poetas argentinos.
#n: Palabra 9 Persona, a. ., n. A. ,uenos Aires, ma9., 2BB1,
pp. 2)*:A.
Poetas mencionados: @uarro6, ,orges, =irri, 1saacson, .eiraEI 9
=iannu66i.
NOmero dedicado a C#l lenguaHe de los argentinosG
8.3. ART:CULO PERIOD:STICO ?(iario@
En este registro tienen mucha importancia la fecha y la ubicacin del artculo dentro
del peridico.

8.D. CD ROM
Es muy similar al de libro o de artculo de libro.
La aclaracin "CD ROM (sigla de compact dis* + read only memory) reemplaza al
dato de paginacin.
Texto incluido en un CD ROM
3oemmers 4,2

=u66ante, 2arina
"iteratura: C#l regreso del @oEen PrncipeG> Puisiera ser
grandeQ
#n: "os Andes, 2endo6a, domingo 1) mar. 2BB8, secc. &,
p. 8.
Sobre #l regreso del @oEen Prncipe %2BBA(, del escritor argentino
AleHandro 3oemmers.
4,2
#l 2artn -ierro: #n la Eo6 9 el sentir de 4Ictor del .alle.
Rs.l.S: #diciones Sonoras, Rs.d.S.
2 &J 3/2
3ulfo 4,2
2artn, 2arina.
#spacio utpico 9 metfora en @uan 3ulfo.
#n: 3ui6 ,arrionueEo, &armen 9 otras, eds. "a literatura
iberoamericana en el 2BBB: ,alances, perspectiEas 9
prospectiEas. &J 3/2. Salamanca: #diciones 7niEersidad de
Salamanca, 2BB:> pp. 1A);*1A;+.
8.E. PUBLICACIN VIRTUAL
En el caso de revistas digitales y de cualquier otro documento extrado de nternet,
se consideran notas tipogrficas:
-el URL ?lo&aliza(or !i)or"e (e re&!r$o$, en castellano)
-la )e&7a (e le&t!ra (que se consigna necesariamente pues la pgina puede ser
modificada o desaparecer despus de la consulta).
Es recomendable encerrar la URL entre corchetes angulares <>, para que no haya
dudas de su extensin.
Artculo digital en pgina web
Artculo en revista digital o ciberntica
Libro electrnico o eboo*s, en formato pdf (escaneado) o en epub
4erbst, 2arina
2ara #lena Tals0 9 la opinin urgente. #n lnea.
U0ttp://VVV.ensa9istas.org/filosofos/argentina/Vals0/introd.0tmW
&onsultado: 2: de setiembre de 2BB).
&uria, ,eatri6
2iguel &anI, %1A12*1A;:(, primer noEelista argentino.
#n: Jecimonnica, Eol. <, n' 1, inEierno, 2BB+. :) pp. #n
lnea: U0ttp://VVV.decimonica.orgW. #Ltrado: 21 de octubre
de 2BB+.

Puiroga Salcedo, &Isar #.
Tradicin oral, literatura e 0istoria: 1da 9 Euelta.
#n: "iblioteca de autor: #o$ingo %autino Sar$iento.
Alicante: ,iblioteca .irtual 2iguel de &erEantes, 2BB8.
#n lnea: U0ttp://bib.cerEantesEirtual.com/bibXautor/ sarmiento/...W
&onsultado: 1A oct. 2B11.
Storni, Alfonsina
"anguide6. 2adrid: #diciones Torremo6as, 188;.
A: pp. %Torremo6as, 11A(
PreEisuali6able en UbooKs.google.com.arW
&onsultado: 1) ma9o 2BB;.
3. REFERENCIAS 4I4LIOGR5FICAS
La re)ere&ia biblio%r,)i&a es la enumeracin en prosa de los datos identificatorios
del documento, segn or"a$ &o#e&ioale$ ("estilos o sistemas) que deben ser
respetadas para facilitar la comunicacin de los resultados de las investigaciones. En ella se
vuelcan casi todos los datos registrados en la ficha bibliogrfica.
Esos estilos o $i$te"a$ (e re)ere&ia$, propuestos por instituciones de prestigio
internacional, indican cmo elaborarlas y cmo ordenarlas en la "Bibliografa del trabajo
acadmico-cientfico.
Casi todos ordenan los datos de la misma manera. La diferencia ms importante que
suele presentarse se observa en los dos 0ri"ero$ (ato$: autor y ttulo, o autor y ao de
edicin. Este ltimo sistema resalta la actualidad del documento, factor no concluyente en
las investigaciones literarias, en las que por ejemplo tiene ms valor una primera edicin,
supervisada por el autor, que una ms moderna pero a veces defectuosa.
FGUC HAH GUE TENER EN CUENTA PARA ELABORAR UNA REFERENCIAI
-El ti0o (e (o&!"eto: volumen impreso, artculo de publicacin peridica o de libro
colectivo, documento digital, indito, etc.
-El or(e de los datos.
-Los signos de 0!t!a&i' que separan esos datos.
-Las "ar&a$ ti0o%r,)i&a$ (letra bastardilla, comillas, parntesis, etc.).
,claracin: En los trabajos mecanografiados, los ttulos de los volmenes se
destacan mediante el $!bra*a(o; en cambio, en los trabajos informatizados, se emplea la
!etra batar%"!!a.
+.9. ESTILO TRADICIONAL O HISPBNICO
REFERENCIAS DE VOLJMENES O LIBROS
Apellido, Nombre. Ttulo: "ubttulo. Traductor (si hay). Prologuista (si lo hay). Nmero y/o
tipo de edicin. Lugar: editorial, ao.
U a!tor
Virgilio. -a &neida. Trad. de Eugenio de Ochoa. ntrod. de Mara Rosa Lida. Edic. cuidada
por Pedro Henrquez Urea. 2 ed. Buenos Aires: Losada, 1971.
Ha$ta tre$ a!tore$
Batticuore, Graciela; Gallo, Klaus; Myers, Jorge, comps. #esonancias romnticas: &nsayos
sobre .istoria de la cultura argentina /0123/042!. Buenos Aires: Eudeba, 2005.
M,$ (e tre$ a!tore$
Cubo de Severino, Liliana, y otras. -eo) pero no comprendo: &strategias de comprensin
lectora. Mendoza: Editorial de la Universidad Nacional de Cuyo, 1999.
Atolo%/a
-os fundadores: M. del 5arco $entenera) -. de Tejeda y otros. Antologa por Bernardo
Canal Feijo. Prl. y notas por Ricardo Figueira. Buenos Aires: Centro Editor de Amrica
Latina, 1979.
VV.AA. $uentos al timn. Ed. a cargo de Armando Minguzzi y Ral Yllescas. Buenos Aires:
Cntaro, 2006.
E(i&i' e$0e&ial ?&r/ti&a< aota(a< bili%.e o 0ol/%lota@
saacson, Jos. Desde el mundo de 5orges. Ed. bilinge. Versin inglesa de William
Shand. Buenos Aires: Marymar, 1994.
Si a!tor i(i#i(!al ?i%re$o o re%i$tro 0or t/t!lo@
Diccionario de la -engua &spa6ola. 21 ed. Madrid: Real Academia Espaola, 1992.
A!tor &o $e!('i"o
Sand, George (seud. de Amandine Lucie Aurore Dupin). 7iaje a travs del cristal. Prl.:
Silvia Berlanga. Buenos Aires: Need, 1998.
A!tor i$tit!&ioal
Academia Argentina de Letras. "armiento: $entenario de su muerte. Recopilacin de textos
publicados por miembros de la nstitucin. Prl. de Enrique Anderson mbert. Buenos Aires:
Academia Argentina de Letras, 1988.
A&ta$
-iteratura: &spacio de contactos culturales( 87 9ornadas :acionales de -iteratura $omparada(
"an Miguel de Tucumn) /13/; de agosto de /440. Ed. de Olga Steimberg de Kapln.
Crdoba: Asociacin Argentina de Literatura Comparada, 1999.
Variantes: el apellido todo en letras altas o maysculas; la separacin de los campos
por medio de comas en lugar de puntos; el agregado de paginacin y de coleccin,
entre parntesis; esta ltima variante ya casi no se usa. Ejemplo de estas variantes
en una sola referencia:
VRGLO, -a &neida, trad. de Eugenio de Ochoa, introd. de Mara Rosa Lida, edic.
cuidada por Pedro Henrquez Urea, 2 ed., Buenos Aires, Losada, 1971, 255 pp.
(Biblioteca Clsica y Contempornea, 316).
REFERENCIAS DE DOCUMENTOS INCDITOS
Te$i$ o "oo%ra)/a$
Molina, Hebe Beatriz. -iteratura como dilogo: -a narrativa de 9uana Manuela <orriti. Tesis
doctoral. Mendoza: Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofa y Letras, 1997.
(ndita).
A0!te$ (e &la$e
Molina, Hebe Beatriz. =autas formales para la investigacin documental en -etras Tercera
versin!. Mendoza: Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofa y Letras, Ctedra
Tcnicas de Trabajo ntelectual-Metodologa de la nvestigacin, 2011. (ndito).
REFERENCIAS DE ART:CULOS EN LIBROS COLECTIVOS
Mo(elo b,$i&o
Varela, Fabiana ns. "Literatura e historia: Relatos del terremoto de 1861. En: Videla de
Rivero, Gloria, coord. -iteratura de Mendo>a: &spacio) .istoria) sociedad. Mendoza: Centro
de Estudios de Literatura de Mendoza-Editorial de la Facultad de Filosofa y Letras, 2002, t.
, pp. 53-59.
Giannuzzi, Joaqun Osvaldo. "Potica. En su: ?bra potica. Buenos Aires: Emec, 2000, p.
194.
Pr'lo%o o $i"ilar
Sagarna, Antonio. "Un alto valor literario y cvico. En: Gorriti, Juana Manuela. =ginas
literarias: -eyendas) cuentos) narraciones. Prl. de Antonio Sagarna. Buenos Aires:
Jackson, 1953, pp. xv-xxvi.
Poe&ia 0!bli&a(a e a&ta$
Rodrguez Snchez de Len, M.J. "Los =rincipios de retrica y potica de Francisco
Snchez Barbero (1764-1819) en el contexto de la preceptiva de su poca. En: ,ctas del
@ $ongreso de la ,sociacin 8nternacional de Hispanistas. Antonio Vilanova, ed. Barcelona:
Promociones y Publicaciones Universitarias, 1992, t. , pp. 1439-50.
REFERENCIAS DE ART:CULOS EN PUBLICACIONES PERIDICAS
Re#i$ta o bolet/
Running, Thorpe. "La lengua y algunos poetas argentinos. En: =alabra y =ersona, a. V, n.
8. Buenos Aires, may., 2001, pp. 25-38.
Diario
Guzzante, Marina. "Literatura: 'El regreso del Joven Prncipe'; Quisiera ser grande.. -os
,ndes, Mendoza, domingo 15 mar. 2009, secc. C, p. 9.
REFERENCIAS DE CD6ROM
&l Martn Aierro: &n la vo> y el sentir de Hctor del 7alle. CD ROM. [s.l.]: Ediciones
Sonoras, [s.d.].
Martn, Marina. "Espacio utpico y metfora en Juan Rulfo. En: Ruiz Barrionuevo, Carmen,
y otros, eds. -a literatura iberoamericana en el 1222: 5alances) perspectivas y
prospectivas. CD ROM. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2003, pp. 1856-
67.
REFERENCIAS DE PUBLICACIONES DIGITALES O VIRTUALES
Art/&!lo (i%ital
Herbst, Marina. "Mara Elena Walsh y la opinin urgente. En lnea:
<http://www.ensayistas.org/filosofos/argentina/walsh/introd.htm> (Consultado: 23 set.
2005).
Quiroga Salcedo, Csar E. "Tradicin oral, literatura e historia: da y vuelta. En: 5iblioteca
de autor: Domingo Aaustino "armiento. Alicante: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes,
2009. En lnea: <http://bib.cervantesvirtual.com/bib_autor/sarmiento/...> (Consultado: 18
oct. 2011).
P,%ia Keb * blo%
Garca-Mansilla, Manuel Rafael. &duarda Mansilla. En lnea: <www.eduardamansilla.com>
(Consultado: 3 feb. 2013).
&duarda Mansilla. En lnea: <jornadaeduardamansilla.blogspot.com> (Consultado: 3 feb.
2013).
Art/&!lo (e re#i$ta (i%ital
Curia, Beatriz. "Miguel Can, (1812-1863), primer novelista argentino. En: Decimonnica,
vol. 4, n 1, invierno, 2007. En lnea: <http://www.decimonica.org> (Extrado: 21 oct. 2007).
Art/&!lo (e re#i$ta i"0re$a< (i%italiza(o
Castellino, Marta Elena. "Borges y la narrativa policial: Teora y prctica. En: #evista de
-iteraturas Modernas, n 29. Mendoza, 1999, pp. 167-186. Digitalizado en
<bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/2382/castellinorlmodernas29.pdf> (Consultado: 10 feb.
2013).
Vol!"e (i%italiza(o ?eboo6 e )or"ato 0() o e e$)b@
Storni, Alfonsina. -anguide>. Madrid: Ediciones Torremozas, 1996. Digitalizado en
<books.google.com.ar> (Consultado: 15 mayo 2006).
En sntesis, el sistema tradicional tiende a respetar la forma en que se consignan los
datos en la portada del documento; aclara qu tipo de dato es cada nmero que se registra
(tomo, pgina, etc.). Usa siempre el orden apellido) nombres; suma autores mediante el uso
del punto y coma. Explicita la diferencia entre el artculo y el volumen completo agregando
"En:.
+.8. ESTILO APA ?A"eri&a P$*&7olo%i&al A$$o&iatio@
Ra$%o$ (i$titi#o$:
-niciala los nombres de pila de los autores y registra hasta seis; usa el signo & para
coordinar los dos ltimos apellidos.
-Coloca en segundo lugar al ao de edicin para destacar la actualidad del documento.
-Usa parntesis para informaciones que se consideran secundarias.
-Los datos de la edicin se colocan inmediatamente despus del ttulo y, si el documento se
ingresa por el ttulo, esos datos van delante del ao.
-Debido a que son normas para psiclogos, quienes realizan preferentemente
investigaciones de campo, no se interesan por prologuistas, ni por distintos tipos de
ediciones, antologas u otros documentos propios de la investigacin documental.
-No usa comillas para distinguir ttulos de artculos.
-Usa sangra en el primer rengln.
Apellido, nicial del nombre. (Ao). Ttulo: "ubttulo. Editor. (Traductor, nmero de
edicin). Lugar: editorial.
U a!tor
Virgilio (1971). -a &neida. P. Henrquez Urea, ed. (E. de Ochoa, trad. 2 ed.). Buenos
Aires: Losada.
Ha$ta $ei$ a!tore$
Batticuore, G., Gallo, K. & Myers, J. (Comps.) (2005). #esonancias romnticas: &nsayos
sobre .istoria de la cultura argentina /0123/042!. Buenos Aires: Eudeba.
M,$ (e $ei$ a!tore$
Cubo de Severino, L., Castro de Castillo, E., Duo de Brottier, O., Ejarque, D., Mller de
Russo, G., Lacn de De Luca, N., et al. (1999). -eo) pero no comprendo: &strategias de
comprensin lectora. Mendoza: Editorial de la Universidad Nacional de Cuyo.
Atolo%/a
-os fundadores: M. del 5arco $entenera) -. de Tejeda y otros (1979). B. Canal Feijo
(Comp.). Buenos Aires: Centro Editor de Amrica Latina.
$uentos al timn (2006). A. Minguzzi y R. Yllescas (Eds.). Buenos Aires: Cntaro.
saacson, J. (1994). Desde el mundo de 5orges. (Ed. bilinge, W. Shand, trad). Buenos
Aires: Marymar.
Diccionario de la -engua &spa6ola (21 ed., 2 vols.) (1992). Madrid: Real Academia
Espaola.
A!tor &o $e!('i"o
Sand, G. (1998). 7iaje a travs del cristal. Buenos Aires: Need.
A!tor i$tit!&ioal
Academia Argentina de Letras (1988). "armiento: $entenario de su muerte. Buenos
Aires: Academia Argentina de Letras.
A&ta$
-iteratura: &spacio de contactos culturales( 87 9ornadas :acionales de -iteratura
$omparada( "an Miguel de Tucumn) /13/; de agosto de /440 (3 vols.) (1999). (O.
Steimberg de Kapln, Ed.). Crdoba: Asociacin Argentina de Literatura Comparada.
Te$i$ o "oo%ra)/a$
Molina, H. B. (1997). -iteratura como dilogo: -a narrativa de 9uana Manuela <orriti.
Tesis doctoral indita, Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza.
Mo(elo b,$i&o
Varela, F. . (2002). Literatura e historia: Relatos del terremoto de 1861. En G. Videla de
Rivero (Coord.). -iteratura de Mendo>a: &spacio) .istoria) sociedad (vol. , pp. 53-59).
Mendoza: Centro de Estudios de Literatura de Mendoza-Editorial de la Facultad de
Filosofa y Letras.
Giannuzzi, J. O. Potica. En ?bra potica (p. 194). Buenos Aires: Emec.
Rodrguez Snchez de Len, M.J. (1992). Los =rincipios de retrica y potica de
Francisco Snchez Barbero (1764-1819) en el contexto de la preceptiva de su poca. En
,ctas del @ $ongreso de la ,sociacin 8nternacional de Hispanistas (vol. , pp. 1439-1450).
A. Vilanova (Ed.). Barcelona: Promociones y Publicaciones Universitarias.
Re#i$ta o bolet/
Running, T. (2001, mayo). La lengua y algunos poetas argentinos. =alabra y =ersona 7
(8), 25-38.
Diario
Guzzante, M. (2009, marzo 15). Literatura: "El regreso del Joven Prncipe; Quisiera ser
grande.. -os ,ndes [Mendoza o Argentina], p. C9.
&l Martn Aierro: &n la vo> y el sentir de Hctor del 7alle (s.d.). [CD ROM]. S.l.:
Ediciones Sonoras.
Martn, M. (2003). Espacio utpico y metfora en Juan Rulfo. En C. Ruiz Barrionuevo,
F. Noguerol Jimnez, M. A. Prez Lpez, E. Guerrero Guerrero & A. Romero Prez (Eds).
-a literatura iberoamericana en el 1222: 5alances) perspectivas y prospectivas. (CD ROM,
pp. 1856-1867). Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca.
Art/&!lo (i%ital
Herbst, M. (n.d.). Mara Elena Walsh y la opinin urgente. Recuperado el 23 de
setiembre de 2005, desde <http://www.ensayistas.org/filosofos/argentina/walsh/
introd.htm>.
Quiroga Salcedo, C. E. (2009). Tradicin oral, literatura e historia: da y vuelta. En
5iblioteca de autor: Domingo Aaustino "armiento. Alicante: Biblioteca Virtual Miguel de
Cervantes. Recuperado el 18 de octubre de 2011, desde
<http://bib.cervantesvirtual.com/bib_autor/sarmiento/...>.
P,%ia Keb * blo%
Garca-Mansilla, M. R. (n.d.). &duarda Mansilla. Recuperado el 3 de febrero de 2013,
desde <www.eduardamansilla.com>.
&duarda Mansilla (n.d.) Recuperado el 3 de febrero de 2013, desde
<jornadaeduardamansilla.blogspot.com>.
Curia, B. (2007, invierno). Miguel Can, (1812-1863), primer novelista argentino.
Decimonnica B (1). Recuperado el 21 de octubre de 2007, desde
<http://www.decimonica.org>.
Castellino, M. E. (1999). Borges y la narrativa policial: Teora y prctica. #evista de
-iteraturas Modernas (29), 167-186. Recuperado el 10 de febrero de 2013, desde
<bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/2382/castellinorlmodernas29.pdf>.
Vol!"e (i%italiza(o ?eboo6 e )or"ato 0() o e e$)b@
Rosas de Rivera, M. (M. Sasor) (2010). Mara de Montiel: :ovela contempornea /0C/!.
B. Curia, et al. (Eds.). Buenos Aires: Teseo. Recuperado el 19 de diciembre de 2012, desde
<books.google.com.ar>.
+.+. ESTILO MLA ?Mo(er La%!a%e A$$o&iatio o) A"eri&a@
Ra$%o$ (i$titi#o$:
-Es un sistema muy conciso pues coloca los datos sin aclaraciones.
-Uniforma las menciones a los auxiliares de la edicin: comp. (compilador), ed. (editor,
coordinador, director), trad. (traductor).
-Usa el orden apellido) nombres slo para registrar al primer autor.
-Registra hasta tres autores; coordina los dos ltimos nombres mediante coma y la
conjuncin "y.
-Coloca la coleccin y la cantidad de volmenes antes de L.E.A.
-Usa sangra francesa (a partir del segundo rengln).
-Acepta ingresar por el antlogo, para destacar que es su seleccin personal. Lo mismo
ocurre con el caso del traductor, cuando lo que se quiere resaltar es su versin del texto.
Apellido, Nombre. Ttulo: "ubttulo. Traductor (si hay). Prologuista (si lo hay). Nmero y/o
tipo de edicin. Coleccin. Lugar: editorial, ao.
U a!tor
Virgilio. -a &neida. Trad. Eugenio de Ochoa. ntrod. Mara Rosa Lida. Pedro Henrquez
Urea, ed. 2 ed. Biblioteca Clsica y Contempornea, 316. Buenos Aires: Losada,
1971.
Ha$ta tre$ a!tore$
Batticuore, Graciela; Klaus Gallo, y Jorge Myers, comps. #esonancias romnticas: &nsayos
sobre .istoria de la cultura argentina /0123/042!. Ensayos. Buenos Aires: Eudeba,
2005.
M,$ (e tre$ a!tore$
Cubo de Severino, Liliana, et al. -eo) pero no comprendo: &strategias de comprensin
lectora. Mendoza: Editorial de la Universidad Nacional de Cuyo, 1999.
Atolo%/a
Canal Feijo, Bernardo, comp. -os fundadores: M. del 5arco $entenera) -. de Tejeda y
otros. Prl. y notas Ricardo Figueira. Captulo, Biblioteca Argentina Fundamental, 6.
Buenos Aires: Centro Editor de Amrica Latina, 1979.
Minguzzi, Armando, y Ral Yllescas, eds. $uentos al timn. Buenos Aires: Cntaro, 2006.
saacson, Jos. Desde el mundo de 5orges. Ed. bilinge. William Shand, trad. Letras.
Buenos Aires: Marymar, 1994.
Diccionario de la -engua &spa6ola. 21 ed. 2 vols. Madrid: Real Academia Espaola, 1992.
A!tor &o $e!('i"o
Sand, George [Amandine Lucie Aurore Dupin]. 7iaje a travs del cristal. Prl. Silvia
Berlanga. Buenos Aires: Need, 1998.
A!tor i$tit!&ioal
Academia Argentina de Letras. "armiento: $entenario de su muerte. Prl. Enrique
Anderson mbert. Biblioteca de la Academia Argentina de Letras, serie Estudios
Acadmicos, XXV. Buenos Aires: Academia Argentina de Letras, 1988.
A&ta$
-iteratura: &spacio de contactos culturales( 87 9ornadas :acionales de -iteratura $omparada(
"an Miguel de Tucumn) /13/; de agosto de /440. Olga Steimberg de Kapln, ed. 3 vols.
Crdoba: Asociacin Argentina de Literatura Comparada, 1999.
Observar: MLA coloca entre comillas los ttulos de documentos inditos.
Te$i$ o "oo%ra)/a$
Molina, Hebe Beatriz. "Literatura como dilogo: La narrativa de Juana Manuela Gorriti.
Tesis doctoral indita. Universidad Nacional de Cuyo, 1997.
Mo(elo b,$i&o
Varela, Fabiana ns. "Literatura e historia: Relatos del terremoto de 1861. Videla de
Rivero, Gloria, coord. -iteratura de Mendo>a: &spacio) .istoria) sociedad. Vol. .
Mendoza: Centro de Estudios de Literatura de Mendoza-Editorial de la Facultad de
Filosofa y Letras, 2002. 53-9.
Giannuzzi, Joaqun Osvaldo. "Potica. ?bra potica. Buenos Aires: Emec, 2000. 194.
Pr'lo%o o $i"ilar
Sagarna, Antonio. "Un alto valor literario y cvico. Prlogo. =ginas literarias: -eyendas)
cuentos) narraciones. Por Juana Manuela Gorriti. Buenos Aires: Jackson, 1953. xv-xxvi.
Rodrguez Snchez de Len, M.J. "Los =rincipios de retrica y potica de Francisco
Snchez Barbero (1764-1819) en el contexto de la preceptiva de su poca. ,ctas del
@ $ongreso de la ,sociacin 8nternacional de Hispanistas. Antonio Vilanova, ed. Vol. .
Barcelona: Promociones y Publicaciones Universitarias, 1992. 1439-50.
Re#i$ta o bolet/
Harrison, Nicole. "La mujer, la moralidad y el matrimonio en las obras de Cadalso.
$uadernos Hispanoamericanos 130.389 (noviembre, 1982): 291-308.
Running, Thorpe. "La lengua y algunos poetas argentinos. =alabra y =ersona V.8 (mayo,
2001): 25-38.
Diario
Guzzante, Marina. "Literatura: 'El regreso del Joven Prncipe'; Quisiera ser grande.. -os
,ndes (Mendoza, 15 de marzo, 2009: C9. L$e&&i' C< 0,%. MN.
&l Martn Aierro: &n la vo> y el sentir de Hctor del 7alle. CD ROM. S.l.: Ediciones
Sonoras, s.d.
Martn, Marina. "Espacio utpico y metfora en Juan Rulfo. -a literatura iberoamericana en
el 1222: 5alances) perspectivas y prospectivas. Carmen Ruiz Barrionuevo, et al., eds.
CD ROM. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2003. 1856-67.
Art/&!lo (i%ital
Herbst, Marina. "Mara Elena Walsh y la opinin urgente. En
<http://www.ensayistas.org/filosofos/argentina/walsh/introd.htm> (23 set. 2005).
Quiroga Salcedo, Csar E. "Tradicin oral, literatura e historia: da y vuelta. 5iblioteca de
autor: Domingo Aaustino "armiento. Alicante: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes,
2009. En <http://bib.cervantesvirtual.com/bib_autor/sarmiento/...> (18 oct. 2011).
P,%ia Keb * blo%
Garca-Mansilla, Manuel Rafael. &duarda Mansilla. En <www.eduardamansilla.com> (3 feb.
2013).
&duarda Mansilla. En <jornadaeduardamansilla.blogspot.com> (3 feb. 2013).
Curia, Beatriz. "Miguel Can, (1812-1863), primer novelista argentino. Decimonnica 4.1
(invierno 2007). En <http://www.decimonica.org> (21 oct. 2007).
Castellino, Marta Elena. "Borges y la narrativa policial: Teora y prctica. #evista de
-iteraturas Modernas 29 (1999): 167-186. En
<bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/2382/castellinorlmodernas29.pdf> (10 feb. 2013).
Vol!"e (i%italiza(o ?eboo6 e )or"ato $%' o e e$)b@
Rosas de Rivera, Mercedes (M. Sasor). Mara de Montiel: :ovela contempornea /0C/!.
Ed. modernizada, ed. facsimilar, estudio y notas de Beatriz Curia, dir., y otras. Buenos
Aires: Teseo, 2010. En <books.google.com.ar> (19 dic. 2012).
Para otro$ ti0o$ (e (o&!"eto$< #Oa$e la biblio%ra)/a &o$i%a(a al )ial (e e$to$
a0!te$.
4. NORMAS LING78STICAS PARA LA ESCRITURA
-.9. NJMEROS
Slo pueden usarse con abreviaturas y smbolos (4:20 p.m.; 5 %), en nmeros
decimales, direcciones, fechas y pginas.
Se escriben preferentemente con letras los nmeros que pueden expresarse hasta con
tres palabras. Ejs.: dos mil novecientos, 2941.
No se escriben con puntos, comas ni blancos de separacin los nmeros referidos a
aos, pginas, versos, cdigos postales, decretos o leyes. Ejs.: ao 2001, pgina 3142, ley
24521.
La mencin de dcadas o aos mediante dos cifras no debe estar precedida por
apstrofo. Ejs.: Dcada del 60, generacin del 80, los aos 90 (o los aos noventa).
Cuando se indican pginas (desde. hasta.) o perodos de aos, en nmeros de tres o
ms cifras, pueden omitirse las que se repiten. Ejs.: pp. 103-9; 1987-98.
N9mero roma#o: se usan para indicar siglos, tomos y volmenes (en maysculas) o
pginas de prlogos (en minsculas). Ejs.: siglo XX, t. , pp. iii-xv.
-.8. NOMBRES DE PERSONAS
En un escrito, en general, la primera vez que se menciona a una persona se usa el
nombre completo; luego, slo el apellido (a menos que se citen varios autores con el mismo
apellido).
No se usan los ttulos acadmicos ni los tratamientos (Dr., Prof., Sr. Sra., etc.).
En caso de personalidades relevantes, puede usarse la forma ms conocida o el
seudnimo. Ej.: Garcilaso (por Garcilaso de la Vega), Galds (por Prez Galds), Lorca (por
Garca Lorca), Mme. de Stel.
-.+. MAHJSCULAS
Conviene recordar estas diferencias:
*T0t)!o + )bt0t)!o %e !"bro :$)b!"(a("o#e #o $er"1%"(a;:
En espaol, en italiano y en francs, llevan maysculas la primera palabra y los
sustantivos propios.
En ingls, todas las palabras importantes: sustantivos, pronombres, verbos, adjetivos,
adverbios y conjunciones subordinantes (no los artculos, preposiciones y coordinantes).
*T0t)!o %e $)b!"(a("o#e $er"1%"(a :re."ta, %"ar"o, bo!et"#e, et(.;, (o!e(("o#e o
er"e, e#t"%a%e, re)#"o#e ("e#t0'"(a, $rem"o, (ert2me#e + *ra#%e
a(o#te("m"e#to %e$ort".o o ()!t)ra!e: se colocan en maysculas todas las palabras
importantes. Ej.: #evista de -iteraturas Modernas, Biblioteca Bsica y Contempornea,
Academia Argentina de Letras, Congreso Argentino de Hispanistas, Premio Cervantes, los
Goya, la Feria del Libro, los Juegos Olmpicos.
*T0t)!o abre."a%o con que se conocen comnmente algunos textos literarios: el artculo
se escribe con minscula. Ej.: el Duijote, el -a>arillo, la $elestina, la 8lada, la &neida.
*A$e!!"%o e$a&o!e: si comienzan por preposicin, sta se escribe con minscula cuando
acompaa al nombre de pila. Ej.: Pedro de la Calle; si se omite el nombre, entonces se
escribe con mayscula. Ej.: dijo De la Calle. Si el apellido slo lleva artculo, ste se
capitaliza. Ej.: Antonio La Orden, dijo La Orden.
*S"*!a: Cuando los acrnimos con los que se abrevian nombres de editoriales e
instituciones tienen ms de cuatro letras, se escribe con mayscula slo la inicial: Eudeba,
Ediunc, Conicet.
*Mo."m"e#to !"terar"o: como todo perodo histrico, se escriben con maysculas. Ej.: el
Renacimiento, el Barroco, el Romanticismo.
-.-. TIPOGRAF:A
*Letra batar%"!!a :"t2!"(a o ()r".a;: es obligatorio para sealar palabras de otro idioma y
ttulos de libros, diarios y revistas.
Se usa tambin para mencionar la palabra que se est por definir. Ej.: La palabra te'to
proviene del latn te'tus, que significa 'tejido'.
Debe evitarse o limitarse su uso para enfatizar el sentido de una palabra.
*Letra #e*r"ta: reservar para los ttulos de los captulos, en nuestros escritos.
*S)bra+a%o: ha perdido vigencia.
Slo en caso de textos mecanografiados, puede reemplazarse la bastardilla por el
subrayado.
PCom"!!a: por cuestiones tipogrficas, entre las comillas dobles se prefieren las inglesas
curvas (".), en lugar de las latinas (.) y de las inglesas rectas ("."). La Real Academia
Espaola, en cambio, recomienda las latinas. Las comillas simples ('.') se usan para
encerrar citas dentro de citas y para indicar el significado de alguna palabra.
Hay que evitar el uso de comillas para destacar alguna palabra o frase (porque puede
confundirse con una cita); en este caso, es preferible emplear la bastardilla.
-.1. T:TULOS DE OBRAS
Los ttulos de obras literarias y artsticas mencionadas en un trabajo reciben distinto
tratamiento, segn las siguientes pautas:
PT0t)!o <)e e %eta(a# (o# batar%"!!a: los de obras completas: libros en general, obras
de teatro, poemarios, folletos, diarios, revistas, pelculas, programas de televisin, discos
compactos, ballets, peras, composiciones musicales extensas identificadas por un nombre
(Ej.: "infona fantstica), pinturas, esculturas, barcos y afines.
*T0t)!o <)e e %eta(a# (o# (om"!!a: los de textos menores que forman parte de otros
mayores: poemas, cuentos, ensayos y artculos en libros, diarios y revistas; artculos o
entradas de enciclopedia, episodios de series televisivas, canciones, conferencias y afines.
*T0t)!o %e#tro %e t0t)!o: se destacan invirtiendo las marcas tipogrficas.
En ttulo en bastardilla, el ttulo de obra completa incluido se escribe en letra normal o
redonda. Ej.: Diagnstico de enfermedad crnica: "obre la crtica social implcita en algunos
te'tos de &.-. Holmberg) con la edicin de un fragmento de Olimpo Pitango de Monalia.
En ttulo en bastardilla, el ttulo de texto menor incluido se escribe entre comillas. Ej.: E&l
mataderoF de &steban &c.everra y el costumbrismo.
En ttulo entre comillas, la mencin de una obra completa se destaca en itlica. Ej.:
"&ntre3:os, folletn de la memoria.
En ttulo entre comillas, la mencin de un texto menor se resalta entre comillas simples.
Ej.: "Las dos 'artes poticas' de Pablo Neruda.
-Ate#("1#/ No e %eta(a# con bastardilla ni con comillas los ttulos de:
Los libros sagrados. Ej.: Biblia, Gnesis, Nuevo Testamento, Talmud, Corn, etc.
Las leyes y otros documentos polticos. Ej.: Constitucin Nacional.
Las composiciones musicales identificadas por forma y nmero. Ej.: Sinfona n 7, opus
92.
Series o colecciones. Ej.: Grandes Obras de la Literatura Universal.
Sociedades e instituciones. Ej.: Asociacin Argentina de Literatura Comparada, nstituto
Caro y Cuervo.
Edificios y monumentos. Ej.: el Arco del Triunfo.
Congresos, seminarios, talleres y cursos. Ej.: Jornadas nternacionales de Estudios
nterdisciplinarios.
Asignaturas. Ej.: ctedra Metodologa de la nvestigacin.
En medio de la explicacin, la mencin a alguna parte de una obra mayor. Ej.: En el
prlogo de XX.; Hasta el captulo XV.
La indicacin de la autora, despus de un ttulo, se escribe entre signos de puntuacin
(comas o coma y punto). Ej.: Martn Aierro, de Jos Hernndez.
-.3. TRADUCCIONES
De citas extensas: a continuacin del original, con la misma diagramacin.
Gi la terra coperta d'uccisi
Tutta sangue la vasta pianura; (Manzoni 73).
Ya de muertos la tierra est cubierta
Y la vasta llanura toda es sangre. (Echeverra 56).
Si la traduccin es de quien escribe la monografa o tesis, no se pone ninguna aclaracin.
De frases: a continuacin, entre comillas. Se acepta cualquiera de las siguientes formas.
Ej.:
*Pona al final de cada captulo el terrible lasciate ogni speran>a ("dejad toda esperanza:
Battistessa 78).
*Pona al final de cada captulo el terrible "lasciate ogni speranza 'dejad toda esperanza'
(Battistessa 78).
=. EL TE>TO CIENT8FICO
La comunicacin de los resultados, ltima etapa de toda investigacin, resulta un
gran desafo sobre todo para el investigador literario pues debe exponer con claridad,
firmeza y conviccin las conclusiones del estudio ante la comunidad cientfica y ante
cualquier lector de obras literarias que quiera escucharlo, y convencerlos de que su
interpretacin es adecuada, fiel al espritu de la obra leda por todos. Esto es un desafo
porque tanto la literatura como la ciencia literaria se manejan con palabras, con significados
escurridizos; las pruebas no son, en definitiva, ms que afirmaciones discursivas.
En esta etapa debe cambiar radicalmente la actitud del investigador: antes no saba
algo y por eso lo investiga; ahora, lo sabe y lo explica a otros; antes era alumno y ahora es
maestro. Con actitud tica y con humildad, debe arbitrar los medios para que su
comunicacin resulte eficiente y eficaz, esto es, para que sea clara, precisa y confiable.
El primer factor que hay que tener en cuenta es que cada tipo textual responde a
reglas propias de composicin, pues cada uno se configura segn la finalidad de la
comunicacin (el nivel de difusin del conocimiento cientfico: nivel acadmico o slo de
divulgacin), la situacin comunicativa y el soporte a travs del cual se transmitir la sntesis
de la investigacin. Hay que considerar muy especialmente quines podrn ser los
destinatarios y su grado de conocimiento del corpus y del marco terico seleccionados
3
.
Adems de la coherencia lgica y de la precisin expresiva en el enunciado de los
argumentos, es indispensable sealar con claridad cules son las pruebas textuales que
justifican la interpretacin propuesta, en forma de citas de la obra literaria elegida y, tambin,
de la bibliografa que la corrobora o con la que se discute tal interpretacin. Estas pruebas
se revelan en el aparato crtico, componente vital del texto cientfico para medir la calidad
del trabajo realizado.
1.9. MONOGRAF:A< TESINA H TESIS
Estos tres tipos de trabajos cientficos escritos son similares en cuanto a su
estructura, caractersticas generales y normas de presentacin: son textos de trama
expositivo-argumentativa, sobre un tema delimitado, resultado de una investigacin
metdica y rigurosa. Se diferencian por el grado creciente de originalidad, exhaustividad y
rigurosidad que exigen: monografa (menores exigencias, slo para aprobar una materia)
tesina (para concluir carrera de grado) tesis (mayores requerimientos pues sirve para
culminar carrera de grado o de posgrado, y para certificar en el caso de la tesis doctoral
que su autor ya es un investigador formado).
Por todo eso, las pautas que a continuacin enunciaremos son vlidas para
monografas, tesinas y tesis. Adems de buenos consejos, indicaremos los requisitos
exigidos por el "Reglamento de las carreras de posgrado de modalidad estructurada
:
Recomendamos consultar -os te'tos de la ciencia: =rincipales clases del discurso acadmico
cientfico, de Liliana Cubo de Severino y su equipo de investigadoras del nstituto de Lingstica
(Facultad de Filosofa y Letras, U.N. de Cuyo), adems de los otros ttulos consignados en la
"Bibliografa.
especializacin, maestra, doctorado y la Ordenanza N 014/06 CD (sobre los seminarios
de licenciatura), normativas ambas de la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad
Nacional de Cuyo.
=.1.1. Etr)(t)ra
=ortada: incluye informacin institucional (universidad, facultad, ctedra o carrera) en el
ngulo superior; ttulo y subttulo, en el centro; nombre completo del alumno (puede estar
precedido por la preposicin "Por:), un poco ms abajo; director/a del trabajo y lugar-
fecha, en el sector inferior
4
. Usar una tipografia sencilla (no llamativa).
En el "Anexo se incluye el modelo de portada.
Ttulo: tiene que dar una idea precisa del tema; debe ser atractivo pero no
excesivamente metafrico. "ubttulo: slo si hace falta para completar la aproximacin al
tema.
Gndice: despus de la portada, segn las reglamentaciones en vigencia; tambin puede
ubicarse al final del trabajo. El listado de temas debe coincidir con los subttulos. No
olvidar las pginas.
8ntroduccin: contiene la presentacin de los objetivos y de la hiptesis de trabajo,
determinacin del corpus, estado de la cuestin (cunto se ha estudiado el tema),
relevancia del asunto investigado, metodologa empleada y otras aclaraciones
pertinentes. Las primeras oraciones son fundamentales para atraer e interesar al lector;
guiarlo hacia la hiptesis con claridad.
Desarrollo: contiene la explicacin y la demostracin, con sus pruebas. Se divide en
captulos, segn el tipo de investigacin:
I#e$ti%a&i' (o&!"etal I#e$ti%a&i' (e &a"0o
Orden lgico decreciente: de lo general
(marco terico, contexto) a lo particular
(autor, corpus elegido)
1. Marco terico
2. Metodologa
3. Anlisis de casos o
Resultados
No se pone la palabra "Desarrollo" como ttulo. Se empieza por el ttulo del primer
captulo o apartado. Conviene usar un esquema numrico para evidenciar la jerarqua de los
temas. Todo el contenido del desarrollo va seguido.
$onclusin: Sintetiza las respuestas a las preguntas de la ntroduccin, segn la
demostracin desarrollada a lo largo del trabajo: no se deben agregar nuevos datos ni
<
La ordenanza para la licenciatura pide: datos institucionales en el ngulo superior izquierdo; nombre
del alumno, nmero de registro, director, lugar y fecha, en el ngulo inferior derecho. En cambio, el
reglamento de posgrado exige: datos institucionales y ttulo, centrado y en maysculas; autor, director,
lugar y fecha, alineado a la izquierda y en minscula.
nuevos argumentos.
,pndice: material preparado por los autores de la monografa, pero que responde
indirectamente al tema. ,ne'o o ,pndice documental: material copiado (textos de otros
autores, recortes periodsticos, etc.) que complementa la informacin dada en el cuerpo
de la monografa. En el desarrollo, debe indicarse al lector a travs de notas qu
hallar en estos apartados.
5ibliografa: lista de las referencias bibliogrficas de los documentos usados en la
investigacin. Si slo se consignan los documentos citados en la monografa, puede
colocarse por ttulo "Referencias.
El orden se establece segn el sistema de referencias bibliogrficas elegido (Vase infra,
punto 6.3.).
=artes opcionales: dedicatoria, epgrafe, prlogo (ms subjetivo que la ntroduccin),
resumen, ndices de abreviaturas y de ilustraciones o grficos.
Cada parte se comienza en hoja nueva.
=.1.2. A$e(to 'orma!e
Hoja: A4 (21 x 29,7 cm), a simple faz.
Mrgenes: superior: 3 cm inferior: 2,5 cm
izquierdo: 4 cm derecho: 2 cm
5
8nterlineado: 1,5.
-etra: preferentemente Times New Roman 12 Arial 11, u otras equivalentes. El mismo
tamao o un punto menor, para las citas; 10 para las notas.
Sa#*r0a: al comienzo de cada prrafo (estilo latino). Tambin puede usarse el estilo
anglosajn: sin sangras, pero con "espaciado posterior.
Ca#t"%a% %e $2*"#a: acorde con la investigacin realizada.
N)mera("1# %e -o?a: sucesiva, no se numeran las primeras (las que tienen los ttulos,
pero s se cuentan).
T0t)!o "#ter#o: el tamao y el formato de la letra, adems del bloque numrico, deben
indicar la jerarqua del subttulo. Los subttulos del trabajo se ubican en el margen
izquierdo y no llevan puntuacin final. Para destacar, se usan $'lo al%!o$ (e e$to$
re&!r$o$ (en este orden): ALTASNEGRITAS, ALTAS, #e*r"tabatar%"!!a, e%rita$,
bastardillas. Ya no se usa el subrayado.
)
Otras alternativas: sup. 3 cm, inf. 2 cm, izq. 3 cm, der. 1,5 cm (ordenanza para licenciatura); sup. 2,5
cm, inf. 2,5 cm, der. 2,5 cm, izq. 4 cm (reglamento de posgrado). El margen izquierdo debe ser amplio
para permitir la encuadernacin. Obsrvese, adems, que cm no es abreviatura de centmetro sino un
smbolo matemtico; por ello, no lleva punto.
No dejar ttulos hurfanos al final de una pgina.
Ver"1# %e'"#"t".a: encuadernada (en tela, con tapas de consistencia, lomos pegados,
cosidos y con grabado de datos sobre autor, ttulo y ao, para las tesis de posgrado) o
anillada (con tapas de plstico, para los seminarios de licenciatura).
Fe(-a %e $ree#ta("1#: cumplir los plazos establecidos; respetar la fecha de
presentacin sin excusas. Por causas de fuerza mayor, hablar con el director del trabajo
y revisar la reglamentacin vigente.
I%"oma: castellano. No obstante, conviene que las citas estn en su lengua de origen (o
sea, como figure en la fuente consultada), aunque despus se consigne una traduccin.
Et"!o: se prefiere el estilo impersonal, aunque cuando sea oportuno porque se quiere
confrontar una opinin propia con la de otros y resaltar la hiptesis del trabajo puede
usarse la 1 persona.
Mateer el tie"0o #erbal< $obre to(o e lo$ 0a$a5e$ arrati#o$:
*presente histrico (en correlacin con el pretrito imperfecto, el pretrito perfecto
compuesto y el futuro)
*pretrito perfecto simple (con el pretrito imperfecto, el pretrito pluscuamperfecto y el
condicional).
El a,li$i$ (e te2to$ $e e20li&a e 0re$ete.
1.8. PONENCIA H ART:CULO
Aunque la ponencia suele ser la base para un artculo posterior, son dos textos
discursivamente muy distintos porque la primera es un texto para ser expuesto oralmente
frente a un auditorio (como la conferencia), mientras que el segundo comparte las
caractersticas del texto escrito, que puede ser ledo y reledo varias veces. Si la ponencia
ser luego publicada, conviene tener dos versiones: una para leer en pblico y otra para la
impresin.
Para la exposicin oral, es muy conveniente tener en cuenta:
-a e'tensin: ocho pginas A4, a doble espacio, pueden leerse sin apuro en veinte
minutos. Si el tiempo otorgado se reduce a quince minutos, leer solo seis o seis
pginas y media.
-a continuidad de la lectura: ttulos internos y referencias bibliogrficas distraen a
quienes escuchan; deben, pues, omitirse.
-as figuras tonales: modular la voz de tal manera que se diferencie el texto propio del
ajeno; reducir al mnimo aclaraciones del tipo "cito y "fin de cita, que interrumpen la
lnea de la lectura-escucha.
=erspectivas futuras: la audicin de una ponencia debe motivar al pblico a leer las
actas de esa reunin cientfica y otros artculos de la misma autora; no importa,
entonces, si esta presentacin de los resultados de la investigacin es breve.
La estructura interna de una ponencia y de un artculo no difieren esencialmente de
la de una monografa, en cuanto al ttulo, introduccin, desarrollo, conclusin, bibliografa y
aparato crtico. En la ponencia deben destacarse por una parte la explicacin de
objetivos, hiptesis, metodologa, limitaciones y otras caractersticas de la investigacin, y
por otra las conclusiones; la presentacin de pruebas (desarrollo) debe ser sinttica ms
que analtica; el marco terico y el estado de la cuestin tambin deben reducirse a las
aclaraciones mnimas y pertinentes. El artculo, en cambio, por tener una extensin de entre
quince a veinte pginas, puede extenderse en disquisiciones tericas, en debates con otros
especialistas y en el anlisis pormenorizado del tema-problema y de las pruebas textuales
que respaldan las hiptesis.
@. APARATO CR8TICO
$omponentes fundamentales del discurso acadmico3cientfico
PRESENTACN DE NFORMACN O DATOS
PRESENTACN DE ARGUMENTOS DE OTROS ESTUDOSOS
PRESENTACN DE PRUEBAS TEXTUALES
Remisiones permanentes a las fuentes y a la bibliografa
APARATO CRTCO
&ita$ re)ere&ia$ biblio%r,)i&a$ ota$
3.9. CITAS
La citacin de un documento puede hacerse de dos formas:
EXPLCACN + DSCUSN + DEMOSTRACN
a) directa: tra$&ri0&i' o copia textual de algn pasaje de otro documento.
b) indirecta: 0ara)ra$eo del contenido de otro documento.

En ambos casos, se debe aclarar con precisin cul es el documento citado (segn el
sistema de referencias bibliogrficas usado).
Adems de identificar el documento citado, es obligatoria la i(i&a&i' (e la=$ 0,%ia=$
en la que se halla la cita.
nicamente en el caso de los (i&&ioario$ * e&i&lo0e(ia$ no hace falta dar la pgina,
porque el lector sabe que en estos documentos encontrar el trmino citado o lema segn el
orden alfabtico. Puede usarse la abreviatura s.v. (del latn sub voce: 'bajo la palabra'). Ej.:
Diccionario de la lengua espa6ola, s.v. "significado.
Cita (e &ita
Se usan comillas simples para transcribir frases encerradas entre comillas dobles dentro
de una cita. Debe evitarse esta cita de cita: buscar el documento original. Si no se puede
evitar, poner en nota: "Citado por. o "Cit. en..
Fi(eli(a( al te2to ori%ial
La copia textual debe ser fiel hasta en las errata$ evidentes, que pueden sealarse
mediante la aclaracin: [E.] o [E?], si no estamos seguros de que sea una errata.
Si transcribimos un texto antiguo, escrito en sistemas grficos u ortogrficos diferentes de
los actuales, puede aclararse en nota: "En esta cita se respeta la grafa original o "En esta y
en las citas siguientes se respeta la grafa original o "En todas las transcripciones de
documentos se respeta la grafa original.
Si se quiere destacar alguna de las frases citadas, se usa la letra bastardilla o la negrita;
y se aclara (a continuacin de la referencia bibliogrfica): "El realzado es mo/nuestro (o
"Los realzados son mos/nuestros).
Las supresiones y los agregados se sealan con corchetes.
Las supresiones al comienzo, al medio o al final (e !a ora&i' se indican mediante tres
puntos suspensivos: "[.].
Cuando, por el recorte efectuado, algn referente ha quedado elidido, se lo restituye: "l
[el protagonista].
Las aclaraciones personales van entre corchetes, para que no se confundan con los
parntesis incluidos en las citas. Ej.: [el realzado es nuestro].
Sic: 'as en el original' (cuando hay algn error evidente). Ej.: "las mujer [sic].
Ubi&a&i' &ote2t!al4 No colocar citas sin alguna frase introductoria, en la que se
anuncie autor o tema.
Dia%ra"a&i' e$0a&ial4
Las citas directas de no ms de cuatro renglones se incorporan en el texto y se distinguen
mediante comillas.
Las citas ms extensas se separan del texto principal por doble espacio y se las destaca
con una sangra mayor (doble tabulacin; si el texto citado tiene sangra, agregar tres
espacios ms) y el interlineado sencillo. Tambin puede reducirse el tamao de la letra. No
hacen falta las comillas. Antes de la cita, se colocan dos puntos en el texto principal.
7ersos y te'to dramtico y todo dilogo!: se respeta la diagramacin original. Los versos
pueden, tambin, citarse uno a continuacin del otro, separados por una barra inclinada
(separada de las palabras anterior y posterior por sendos espacios).
Ej.: "Era la tarde, y la hora / en que el Sol la cresta dora / [.].
3.8. NOTAS
Las notas son paratextos a pie de pgina o al final de libro o captulo, que aclara o
completa algn punto del cuerpo del trabajo. Suelen contener referencias bibliogrficas.
Llevan numeracin sucesiva a lo largo de todo el escrito.
Los nmeros volados de las notas se colocan al final de la cita, despus de las comillas
(si las hubiere) y de la referencia bibliogrfica, y ate$ del punto. Ej.: "es un cuento
fantstico (Anderson mbert 10)
1
.
La nota debe estar constituida por un solo prrafo; no hay en ellas, pues, puntos y aparte.
3.+. REMISIONES A LA BIBLIOGRAF:A
ndicar con precisin cules son los documentos que se han consultado es un deber
y un servicio de todo buen investigador para con los lectores; adems, es uno de los
mejores modos de mostrar con cunto rigor se ha trabajado.
En este elemento del aparato crtico tambin se presentan diferencias de acuerdo
con el sistema o estilo de referencias bibliogrficas:
a( "istemas parate'tuales: ubican la referencia en notas a pie de pgina, recurren a
frases latinas abreviadas para evitar repeticiones y organizan la "Bibliografa segn
el uso que se ha dado a cada documento. Este es el sistema tradicional.
b( "istemas intrate'tuales: incluyen la referencia en el texto central, donde
proporcionan una informacin mnima, entre parntesis; la "Bibliografa se ordena
alfabticamente por autor, sin clasificar los documentos. Son los ms modernos.
En el Departamento de Letras (U.N. de Cuyo) se estn utilizando los siguientes
sistemas:
Si$te"a o e$tilo Ubi&a&i' (e la re)ere&ia Or(e (e (ato$ 0ri&i0ale$
Tra(i&ioal o 7i$0,i&o paratextual autor-ttulo
MLA
intratextual autor-ttulo
APA intratextual autor-fecha
&legir un sistema de referencias o aceptar el %ue nos e'ijan) y mantenerlo en todo el
trabajo.
@.3.1. S"tema $arateAt)a! tra%"("o#a! o -"$2#"(o
Al final de cada cita, un nmero volado (o superndice) remite a la nota a pie de
pgina o al final del trabajo. En las notas, se coloca la referencia bibliogrfica completa del
documento citado.
Para evitar repeticiones, se utilizan una serie de te&i&i$"o$ abre#ia(o$, tomados
del latn:
,claracin: estos tecnicismos se escriben con mayscula inicial, si encabezan oracin, o
con minscula, si se sitan en el interior de la frase.

8bidem o ibid. (en latn), ibdem o ibd. (en castellano): 'en la obra citada en la nota
anterior'. Despus de una coma, poner la/s pgina/s. Ej.: bd., pp. 23-24.
?p. cit. (opus citatum u opere citato) u ob. cit.: "obra citada": texto mencionado
anteriormente (pero no en la nota inmediatamente anterior). Se coloca despus del
apellido (solamente) del autor y le sigue el nmero de pgina; estos datos se separan
por comas. Ej.: Casetta, ob. cit., p. 45.
Tambin pueden usarse: art. cit. ('artculo citado') o ed. cit. ('edicin citada'), segn el
caso.
,tencin: si se han mencionado ms de un texto del mismo autor, debe colocarse las
primeras palabras del ttulo, para diferenciarlos. Ej.: Eco, $mo .acer., ya cit., p. 48.
$f. (confer), cf. o cfr.: 'confrntese': comprese con lo que se dice en este libro. Se utiliza
para remitir a la bibliografa consultada pero no citada directamente.
Ej.: -Cf. Mercedes Favaro. -as tejedoras del tiempo( $uentos. Mendoza: Ediciones
S.A.D.E., 1984, p. 26.
-Para otros datos biogrficos, cf. ibd., p. 234.
7id o V.: 'vase lo que se dice en...'. ndica en qu textos puede ampliarse el tema
(Equivale a cfr.).
=assim: "por todas partes" (cuando lo citado aparece mencionado en distintas pginas).
Ej.: Favaro, ob. cit., passim.
8nfra: 'vase ms adelante, en este mismo trabajo'. Aclarar punto o pgina a la que se
remite. Ej.: V. infra, "Apndice.
"upra: 'como ya se vio ms arriba, en este mismo trabajo'.
CITA DE LA FUENTE ?CORPUS@
Cuando se cita la fuente, pueden hacerse algunas aclaraciones pertinentes por medio de
estas frases:
$,"?" =-,:T&,D?"
A#,"&" DH& "& ,<#&<,: &: -,"
:?T,") D&"=HI" D& -, #&A&#&:$8,
Libro que se citar repetidamente,
porque es el &or0!$ de investigacin.
En la nota en que se consigna la
referencia, se agrega lo siguiente:
En adelante, se cita por esta edicin y
se consignan slo las pginas [o el
tomo y las pginas].
Cuando se citan varias obras de un
mismo autor como parte del corpus,
se diferencian por medio de siglas.
En adelante, se cita por esta edicin, a
la que se designa con la sigla @@ [SE
PONEN LAS NCALES DEL LBRO], y
se indican slo las pginas [o el tomo y
las pginas].
Ejemplo:
BIBLIOGRAF:A
Se consigna al final del trabajo. ncluye todos los documentos consultados, aun cuando no
hayan sido citados expresamente en el cuerpo del trabajo. Se clasifican en:
F!ete$: obras objeto de la investigacin, todas las del autor elegido;
Biblio%ra)/a e$0e&ializa(a: documentos sobre la obra o el autor estudiados;
Biblio%ra)/a %eeral: obras de referencia citadas en el trabajo o de consulta
indispensable para la ubicacin global del tema, textos sobre aspectos tericos u otra
informacin histrica, geogrfica, lingstica, etc. dada.
En los estudios sobre literatura griega y latina, se agrega otra categora: "Herra"ieta$,
en la que se registran los diccionarios que han servido para la traduccin.
En cada bloque, las referencias se ordenan alfabticamente, teniendo en cuenta el
apellido del primer autor o la primera palabra importante del ttulo (en aquellos casos de
documentos sin autor determinado, que se ingresan por el ttulo).
#l primer smbolo 5ue se destaca est sugerido por el ttulo del libro. "as YteHedoras del
tiempoG son las ara&a, en particular, una, la de la casa paterna, esa 5ue recuerda a 5uien la obserEa
la ineLorabilidad de la muerte:
Z le 0e contado a mi 0ermana 5ue esa enorme ara$a negra 5ue pasea a su centenar
de ara$itas busca Ectimas por las noc0es. Por eso no 0a9 5ue mirarla, pues ella con
su oHo multiplicador te detiene, te enEuelEe en la seda de su teHido 9 te lleEa con sus
0iHos al aire del cuarto oscuro, a la noc0e del cuarto oscuro, a la nada
1
.
"a ara$a teHe el tiempo de la espera: CSI 5ue me espera. Pue algOn da teHer alrededor de mi
cama su preciosa Ho9era argentada, como lo 0i6o con mi madre 9 con la abuelaG %p. 2+(.
********************************
1
2ercedes -aEaro. La te'edora del tie$po; Cuento. 2endo6a: #diciones S.A.J.#., 18A<, p. 2;. #n adelante
se cita por esta edicin 9 se consigna slo la pgina.
Si se registran ms de un documento por autor, no se repite el nombre sino que ste se
reemplaza por una lnea.
Ej.:
Can, Miguel (p.). &st.er: :ovela original. Buenos Aires: mprenta de Mayo, 1858.
-----------------------. =rimera leccion de prosa pronunciada en el ,teneo del =lata) en la noc.e
del 12 de octubre. Buenos Aires: mprenta de la Tribuna, 1858.
@.3.2. S"tema "#trateAt)a!e o ("taB$arC#te"
Al terminar la cita, se aclara entre parntesis los datos mnimos para identificar el
documento citado.
En los parntesis se coloca apellido solo, a menos que existan dos autores con el mismo
apellido; en ese caso se coloca tambin la inicial del nombre.
Cuando se mencionan varias veces el mismo autor y el mismo ttulo en un mismo prrafo,
se dan los datos en la primera cita y luego slo las pginas.
"Bibliografa (o "Referencias: solo los documentos citados): al final del trabajo. Sin
clasificaciones internas porque el lector buscar los datos bibliogrficos por el orden
alfabtico de los autores (o del ttulo).
Et"!o APA
Se detalla autor, ao y pgina/s.
Ej.: "S que me espera " (Favaro, 1984, 26).
Otras alternativas en la puntuacin: (Favaro, 1984: 26), (Favaro 1984: 26).
En caso de que haya dos o ms publicaciones de un mismo autor con el mismo ao, a
este se le agrega una letra (a, b, c.) segn el orden alfabtico de ttulos.
Ejemplos:
Porque, como afirma Unzueta: "el historicismo y el discurso historiogrfico adquirieron un nuevo e
importante papel 'hegemnico' en la cultura decimonnica (1996, 34).
En su =rimera leccin de prosa, Can enumera los rasgos distintivos de la novela histrica (1858
b, 3), mientras que en el prlogo de &st.er destaca la importancia de este gnero en la naciente
literatura argentina (1858 a, 26).
Can sigue a su maestro Lpez cuando enumera los rasgos distintivos de la novela histrica (1858
b, 3) y cuando destaca la importancia de este gnero en la naciente literatura argentina (1858 a,
26).
Es necesario alertar sobre el peligro de considerar a la novela como documento o historial (Wellek
& Warren, 1969, 254).
En el tomo V de su Historia., Rojas detalla las publicaciones de De Angelis (1960, 507-08).
En su Historia., Rojas detalla las publicaciones de De Angelis (1960, V, 507-08).
La tercera acepcin de "novela es: "Ficcin o mentira en cualquier materia (DiccionarioJ, 1992)
Re)ere&ia$
Can, M. (1858 a). &st.er: :ovela original. Buenos Aires: mprenta de Mayo.
Can, M. (1858 b). =rimera leccion de prosa pronunciada en el ,teneo del =lata) en la noc.e
del 12 de octubre. Buenos Aires: mprenta de la Tribuna.
Diccionario de la lengua espa6ola (21 ed., Vols. 1-2) (1992). Madrid: Real Academia Espaola.
Unzueta, F. (1996). -a imaginacin .istrica y el romance nacional en Hispano3amrica. Lima-
Berkeley: Latinoamericana Editores.
Wellek, R. & Warren, A. (1969). Teora literaria (4 ed.) (Jos M. Gimeno, Trad.) Madrid:
Gredos.
Norma MLA
Se anota solo el autor y la/s pgina/s.
Ej.: "S que me espera " (Favaro 26).
En caso de que haya dos o ms publicaciones de un mismo autor, se agrega las primeras
palabras del ttulo. En la "Bibliografa, se colocan en orden alfabtico de ttulos y no se
repite el nombre del autor; se lo reemplaza con tres guiones.
Ejemplos:
Porque, como afirma Unzueta: "el historicismo y el discurso historiogrfico adquirieron un nuevo e
importante papel 'hegemnico' en la cultura decimonnica (34).
En su =rimera leccin de prosa, Can enumera los rasgos distintivos de la novela histrica (3),
mientras que en el prlogo de &st.er destaca la importancia de este gnero en la naciente literatura
argentina (26).
Can sigue a su maestro Lpez cuando enumera los rasgos distintivos de la novela histrica
(=rimera. 3) y cuando destaca la importancia de este gnero en la naciente literatura argentina
(&st.er 26).
Es necesario alertar sobre el peligro de considerar a la novela como documento o historial (Wellek y
Warren 254).
En el tomo V de su Historia., Rojas detalla las publicaciones de De Angelis (507-08).
En su Historia., Rojas detalla las publicaciones de De Angelis (V: 507-08).
La tercera acepcin de "novela es: "Ficcin o mentira en cualquier materia (DiccionarioJ)
Re)ere&ia$
Can, Miguel (p.). &st.er: :ovela original. Biblioteca Americana, V. Buenos Aires: mprenta de
Mayo, 1858.
---. =rimera leccion de prosa pronunciada en el ,teneo del =lata) en la noc.e del 12 de octubre.
Buenos Aires: mprenta de la Tribuna, 1858.
Diccionario de la lengua espa6ola. 21 ed. 2 vols. Madrid: Real Academia Espaola, 1992.
Unzueta, Fernando. -a imaginacin .istrica y el romance nacional en Hispanoamrica. Lima-
Berkeley: Latinoamericana Editores, 1996.
Wellek, Ren, y Austin Warren. Teora literaria. Jos M. Gimeno, trad. 4 ed. Biblioteca Romnica
Hispnica, . Tratados y Monografas, 2. Madrid: Gredos, 1969.
A MODO DE CONCLUSIN
Sugieren los maestros sabios que no es conveniente terminar la conclusin de un
trabajo con frases de otro autor, menos an si la cita es extensa. No vamos a acatar esta
sugerencia, como un modo paradjico de aclarar que a pesar de la utilidad de todas las
normas dadas son la intuicin y el sentido comn de cada investigador los que, en ltima
instancia, deben decir la ltima palabra.
Wayne, Colomb y Williams contestan a una pregunta que cualquier novato puede
estar pensando: por qu transformar la investigacin en un trabajo escrito formal? Ellos
responden con estos buenos argumentos:
Quienes deseen unirse a comunidades que dependen de la investigacin
deben demostrar no slo que pueden dar buenas respuestas a preguntas
difciles, sino tambin que pueden informar sobre los resultados de formas
que son Ktiles a la comunidad, y esto significa de modos que sean evidentes,
accesibles y, an ms importante, familiares. Una vez que aprenda las formas
estndar, leer ms reflexivamente los informes de investigacin de otras
personas, comprender mejor qu es lo que su comunidad espera de ellos y
ser capaz de criticar esas demandas de un modo ms reflexivo.
Escribir un ensayo de investigacin es, finalmente, slo pensar en letra
impresa. Esto le da a sus ideas la atencin que merecen. Escritas, sus ideas
estn all afuera, despojadas de sus recuerdos, opiniones y deseos, listas
para ser exploradas, expandidas, combinadas y comprendidas ms
completamente, porque coopera con sus lectores en una aventura conjunta
para crear nuevo conocimiento. [.]
[.] Si encuentra un tema que le interesa, haga una pregunta que quiera
responder, encuentre un problema que desee resolver y entonces su proyecto
podr tener la fascinacin de un relato de misterio, un relato cuya solucin le
proporcionar satisfacciones que sorprenda aun a los investigadores ms
experimentados (28-9).
ANE>O/ MODELO DE PORTADA PARA MONOGRAF8A O TESIS
3 cm
M.
4 cm
2

2,5
7N1.#3S1JAJ NA&1/NA" J# &7Z/
-A&7"TAJ J# -1"/S/-[A Z "#T3AS
J#PA3TA2#NT/ J# "#T3AS
#" A3T# -"/3#NT1N/ #N
(S)*(+, J# 21=7#" &AN\
Por:
Ana &asetta
3egistro N' BBBB
&tedra TIcnicas de TrabaHo 1ntelectual*2etodologa de la 1nEestigacin.
Jirectores del trabaHo: Jra. 4ebe ,. 2olina, Jra. -abiana 1. .arela 9 "ic.
&arlos A. Solanes.
2endo6a, 1) de mar6o de 2B1:.
4I4LIOGRAF8A
Booth, Wayne C., Gregory G. Colomb, y Joseph M. Williams. $mo convertirse en un .bil
investigador. Trad. Jos A. lvarez. Biblioteca de Educacin, Herramientas Universitarias,
6. Barcelona: Gedisa, 2004.
Botta, Mirta, y Jorge Warley. Tesis) tesinas) monografas e informes: :uevas normas y
tcnicas de investigacin y redaccin. Apndice: Nora Fasano de Roig. 2 ed. Buenos
Aires: Biblos, 2007.
Cubo de Severino, Liliana, comp. -os te'tos de la ciencia: =rincipales clases del discurso
acadmico3cientfico. Crdoba: Comunic-arte, 2005.
Dei, Daniel H. -a tesis: $mo orientarse en su elaboracin. Zulema Coppes Petricorena y
Eduardo Nstor Cozza, colabs. 2 ed. Buenos Aires: Prometeo Libros, 2006.
Diccionario pan.ispnico de dudas. Bogot: Real Academia Espaola-Asociacin de
Academias de la Lengua Espaola, 2005.
Eco, Umberto. $mo se .ace una tesis: Tcnicas y procedimientos de investigacin) estudio
y escritura. Trad. Luca Baranda y Alberto Clavera bez. 22 ed. Libertad y Cambio,
Serie Prctica. Barcelona: Gedisa, 1998.
Gibaldi, Joseph. M-, Handboo* for Lriters of #esearc. =apers. 5 ed. New York: The
Modern Language Association of America, 1999.
Gotthelf, Ren, y Sonia Vicente. Tiempo de investigar: Metodologa y tcnicas del trabajo
universitario. 2 ed. Mendoza: Ediunc, 1996.
Klein, rene, coord. &l taller del escritor universitario. Buenos Aires: Prometeo Libros, 2007.
Molina, Hebe Beatriz. "La ciencia literaria y su mtodo de investigacin". Castel, Vctor M.,
Susana M. Aruani, y Viviana C. Ceverino, comps. 8nvestigacin en ciencias .umanas y
sociales: Del abc disciplinar a la refle'in metodolgica. Mendoza: Editorial de la Facultad
de Filosofa y Letras, 2004. 225-250. Tambin en <http://ffyl.uncu.edu.ar> ["Publicaciones
electrnicas].
?rtografa de la lengua espa6ola. Madrid: Real Academia Espaola-Asociacin de
Academias de la Lengua Espaola, 2010.
Ramallo, Mara del Rosario. " %u) pero no cmo: 8nstrumentos lingMsticos para
elaboracin de trabajos finales!( =arte /. Mendoza: Editorial de la Facultad de Filosofa y
Letras, 2007.
---. " %u) pero no cmo: 8nstrumentos lingMsticos para elaboracin de trabajos finales!(
=arte 1. Mendoza: edicin de la autora, 2008.
Walker, Melissa. $mo escribir trabajos de investigacin. Trad. Jos A. Alvarez. Biblioteca de
Educacin, Herramientas Universitarias, 3. Barcelona: Gedisa, 2000.

Pautas Formales Cuarta Version

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Pautas Formales Cuarta Version

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

UNVERSDAD NACONAL DE CUYO

FACULTAD DE FLOSOFA Y LETRAS

Вам также может понравиться