8-Act Elect

I.E.S. Cantely. Profesor: Luis Manuel Manzanedo Curso 2ESO Tecnologas.
UNIDAD DIDCTICA 8
ELECTRICIDAD
Electricidad: electricity
Corriente: current
Aislante: insulator
Generador: generator
Cable: wire
Intensidad: intensity
Resistencia: eleent
!olta"e: #oltage
Circuito: circuit
$otencia: %ower
Energ&a: energy
'obilla: bulb
Electroi(n: electroagnet

ACTI!IDADE) DE ELECTRICIDAD
Carga elctrica.
*+ El !to"o es la unidad de la #ue est! constituida la "ateria. Escri$e de #ue
%artculas "!s %e#ue&as est! for"ado.
,+ 'es%onde a las siguientes %reguntas so$re la carga el(ctrica:
a. Si frotas un $olgrafo con un trazo de tela y lo acercas a unos %edacitos
de %a%el) o$ser*ar!s son atrados %or el $olgrafo +Por #u(,
$. +Por #u() tras $otar un $al-n "uc.as *eces) da"os cala"$re a #ui(n
toca"os,
c. Si $a/as %or un to$og!n de %l!stico #uedas cargado el(ctrica"ente0
+crees #ue ocurra lo "is"o en un to$og!n "et!lico,
d. +Por #u( suele darnos cala"$re cuando $a/a"os de un coc.e,
-+ +1as *isto alguna *ez un interru%tor de luz "et!lico, +2e #u( "aterial suelen
estar .ec.os, +Por #u( crees #ue es as,
Circuito elctrico.
.+ 2i$u/a los s"$olos el(ctricos de los siguientes co"%onentes:
a. 3usi$le
$. Pila o $atera
c. Motor
d. Con"utador de dos %osiciones
e. 4o"$illa
f. 'esistencia
g. Interru%tor
/+ 5naliza los siguientes circuitos y e6%lica si *an a funcionar o no y %or #u(.
2
0+ +7u( %asar! si cerra"os el %ri"er interru%tor de los siguientes circuitos, +Por
cu!les de las resistencias del resto de circuitos circula intensidad,
1+ 'e%resenta con s"$olos los siguientes circuitos:
8+ Identifica los ele"entos del siguiente circuito y re%res(ntalo "ediante s"$olos.
Coloca ade"!s un *olt"etro y un a"%er"etro %ara "edir la tensi-n en los
e6tre"os de la $o"$illa y la intensidad de corriente #ue la atra*iesa.
8
2+ 2ise&a un circuito #ue %er"ita "odificar el sentido de giro de un "otor. 2i$u/a
el es#ue"a "ediante s"$olos.
*3+ Identifica #u( ele"entos de los siguientes circuitos est!n en serie y cu!les en
%aralelo:
Efectos de la corriente elctrica.
**+ 2i #ue efecto de la corriente el(ctrica a%ro*ec.an los siguientes a%aratos:
$atidora) as%iradora) l!"%ara) %lanc.a) sand9ic.era) $rasero el(ctrico) secador
de %elo +Por #u( se enrosca el .ilo conductor,
*,+ 2escri$e el e6%eri"ento #ue se ilustra a continuaci-n y contesta las %reguntas:
a. +Puede o$tenerse el efecto de un i"!n a %artir de la electricidad,
$. +Se te ocurre alguna a%licaci-n,
*-+ +7u( efectos de la electricidad se utilizan en el circuito de la siguiente figura,
:
Magnitudes elctricas. Ley de Ohm.
*.+ 2efine en tu cuaderno las "agnitudes el(ctricas estudiadas.
*/+ Co"%leta los es%acios su$rayados y ter"ina la frase.
E/e"%lo. La *elocidad de un cuer%o se "ide en "etros %or segundo ;"<s=) se
re%resenta %or * y es la ra%idez con la #ue dic.o cuer%o ca"$ia de %osici-n.
a= La carga se "ide en >>>>>>>>>>> ;>>= y se re%resenta %or >>>.
$= La intensidad a tra*(s de una secci-n se "ide en >>>>>>>>>>> ;>>=) se
re%resenta %or>>> y es>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
c= El *olta/e entre dos %untos se "ide en >>>>>>>>>>> ;>>=) se re%resenta %or >>
y es>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.
d= El *alor -."ico de una resistencia se "ide en >>>>>>>>>>> ;>>=) se re%resenta
%or >> y es >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.
*0+ E6%resa en unidades del siste"a internacional las siguientes "edidas:
a= 2?@A $= 8"B c= 2? "5 d= C) "5
*1+ Se conecta una resistencia de 8@A a una %ila de %etaca ;:)?B=. +Cu!l ser! la
intensidad #ue recorre el circuito,
*8+ Si el *olt"etro en un circuito "ide DB) "ientras #ue el a"%er"etro "ide
C)8?5) +Cu!l ser! la resistencia de la $o"$illa,
*2+ Se dis%one de una fuente de ali"entaci-n #ue %uede su"inistrar *olta/es de
)?B) :)?B) DB) EB y 2B. Se .a ali"entado con esta fuente una $o"$illa cuya
resistencia es de 8CA y se .a o$tenido co"o resultado una intensidad de 2CC"5.
+En #u( %osici-n est! el con"utador de la fuente de ali"entaci-n,
,3+ +7u( corriente circula %or la $o"$illa de una linterna ali"entada a :)?B si su
resistencia es de EA,
?
,*+ 1alla la "agnitud #ue falta:
a. BF EB0 'F:)?A0 IF>>>>
$. BF >>>>0 'F :A0 IF 85
c. BF )?B0 'F>>>>>0 IF C)?5
,,+ 2i$u/a el es#ue"a de un circuito el(ctrico si"%le #ue conste de una $o"$illa y
una %ila y sitGa en el "is"o un *olt"etro y un a"%er"etro %ara efectuar las
"edidas de la tensi-n y la intensidad de la corriente.
Calcula la resistencia de la $o"$illa de la acti*idad anterior si BF DB e IF C)? 5.
,-+ O$ser*a estos dos circuitos:
a. +Cu!l es el circuito en serie) y cu!l el circuito en %aralelo,
$. Si aflo/as o si se funde la %ri"era $o"$illa del circuito en serie) +siguen
luciendo las de"!s, +H si aflo/as la tercera,
c. Si aflo/as o si se funde la %ri"era $o"$illa del circuito en %aralelo)
+siguen luciendo las de"!s, +H si aflo/as la tercera,
d. +Cu!ntos ca"inos %ueden recorrer los electrones en el circuito en serie,
+H en el circuito en %aralelo,
e. I"agina #ue de la %ila salen 8CC electrones +Cu!ntos %asar!n %or la
tercera $o"$illa del circuito en serie, +H %or la tercera del circuito en
%aralelo, ;Ten en cuenta #ue todas est!n encendidas y son iguales=.
f. I"agina a.ora un circuito de radiadores en lugar de $o"$illas. Su%-n
#ue el agua sale del calentador a EC C y #ue cada *ez #ue %asa %or un
radiador %ierde C C de te"%eratura. +7u( te"%eratura .a$ra a la
entrada da cada radiador conectado en serie, +H en los %aralelos,
D
g. Si el caudal #ue sale del calentador es de C)8L<s ;litros<segundo=) +cu!l
ser! el #ue %ase %or los radiadores en serie, +H %or los radiadores en
%aralelo ;a cada uno *a la "is"a cantidad=,
,.+ Calcula la intensidad #ue circula) en cada caso.
,/+ Calcula *olta/es e intensidades de los ele"entos.
,0+ Calcula las lecturas de los instru"entos de "edida.
,1+ Indica lo #ue %asar! en el circuito si a= se #ue"a el "otor0 $= se funde la
l!"%ara 0 c= se funde la l!"%ara 20 d= se a$re<cierra el interru%tor 0 e= se
a$re<cierra el interru%tor 2.
Obtencin y transporte de electricidad.
,8+ Enu"era todas las for"as de %roducci-n de energa el(ctrica #ue conozcas y
e6%lica $re*e"ente en #u( consiste cada una de ellas.
I
+7u( incon*enientes %resentan las distintas for"as de o$tener electricidad,
,2+ 'ealiza un es#ue"a del trans%orte de la energa el(ctrica.
-3+ 'ealiza el E)4UE5A C6NCE$TUAL DE LA UNIDAD.
-*+ $RCTICA) EN EL AULA DE IN76R5TICA 8 EN EL AULA9
TALLER+
$RCTICA) EN EL AULA DE IN76R5TICA.
Jtilizare"os el %rogra"a Crocodrile.
'ealizare"os la si"ulaci-n de *arios circuitos con un do$le o$/eti*o:
K a%render a to"ar "edidas de tensi-n y corriente en diferentes %artes del circuito.
K a%licar la Ley de O." a %artir de las "edidas to"adas.
Circuito eleental+ 5edida de agnitudes.
Con el %rogra"a Crocodile "ontar el circuito de la siguiente figura.
L
En el circuito anterior si sitGas el cursor so$re un conductor) se o$tiene un
cuadro #ue te indicar! un %otencial ;recuerda #ue una tensi-n es lo "is"o #ue una
diferencia de %otencial= y una intensidad. En nuestro caso )?B y I? "5.
5l situar el cursor so$re los co"%onentes) a%arecen diferentes datos:
K en el caso del interru%tor y de la %ila) la intensidad de corriente #ue circula %or
ellos.
K en el caso de la $o"$illa) la intensidad de corriente) ade"!s de su %otencia.
K en el caso de #ue conectases un "otor el(ctrico) te a%arecera el sentido de giro
"ediante una flec.a) la *elocidad de giro en r%" y la %osici-n del e/e.
Circuito con bobillas en %aralelo+
'ealiza la cone6i-n de un circuito con dos $o"$illas en %aralelo) con los
siguientes ele"entos: una %ila de EB) dos $o"$illas y un interru%tor. ;Esta acti*idad
a%arte de de realizarse con Crocodile) ta"$i(n se realizar! en el taller) y ade"!s se
"edir!n "agnitudes=.
O$ser*a las intensidades #ue circulan %or cada una de las $o"$illas y la intensidad #ue
circula %or la %ila +7u( relaci-n guardan,
2i$u/a en el cuaderno el circuito realizado. Muarda el arc.i*o y ci(rralo.
Circuito con bobillas en serie.
'ealiza la cone6i-n de un circuito con dos $o"$illas en serie) con los siguientes
ele"entos: una %ila de EB) dos $o"$illas y un interru%tor. ;Esta acti*idad a%arte de de
realizarse con Crocodile) ta"$i(n se realizar! en el taller) y ade"!s se "edir!n
"agnitudes=.
E
O$ser*a las intensidades #ue circulan %or cada una de las $o"$illas y la intensidad #ue
circula %or la %ila +7u( relaci-n guardan,. Co"%ara los resultados con el circuito de
$o"$illas en %aralelo.
2i$u/a en el cuaderno el circuito realizado. Muarda el arc.i*o y ci(rralo.
5edida de intensidades y tensiones.
'ealiza con el %rogra"a Crocodile un circuito con una $atera de EB) un
interru%tor y una $o"$illa. 2entro del "enG Contadores encontrar!s los a"%er"etros y
los *olt"etros.
5 continuaci-n:
K Coloca el a"%er"etro en serie entre el interru%tor y la $o"$illa. Conecta el
interru%tor y anota la "edida #ue te indica al a"%er"etro.
K In*ierte la %ila. Para ello de$er!s ca"$iarla %or otra del "enG Suministro de energa)
con el %olo el %olo %ositi*o en la %arte inferior. Conecta el interru%tor y anota en tu
cuaderno la "edida #ue te indica al a"%er"etro. E6%lica la diferencia entre la lectura
anterior y la actual.
C
K Bol*iendo al circuito inicial) conecta a.ora al *olt"etro en %aralelo con la $o"$illa.
Conecta el interru%tor y anota el resultado de la lectura. E6%lica #u( sucedera si se
in*irtiera la %ila.
Cone:i;n en serie de %ilas.
'ealiza con el %rogra"a Crocodile un circuito co"%uesto %or: dos %ilas en serie
de EB) un interru%tor y una $o"$illa. 5de"!s coloca en %aralelo con la $o"$illa un
*olt"etro. O$ser*a #u( sucede al cerrar el interru%tor.
'es%onde a las siguientes %reguntas:
K +7u( sucede a la $o"$illa y %or #u(,
K +7u( tensi-n se o$tiene al conectar %ilas en serie,
In#ersi;n de giro de un otor ediante conutador de cru<aiento.
;OPCION5L=
Monta un circuito con una %ila) un interru%tor de cruza"iento y un "otor.
2e$es "ontar el circuito de for"a #ue al conectar el con"utador el sentido de giro del
"otor se in*ierta.

O$ser*a co"o el "otor sie"%re est! girando en un sentido o en otro. 1az otro circuito)
de for"a #ue) ade"!s de in*ertirse el sentido de giro) el "otor %uede detenerse cuando
desees.
$RCTICA) EN EL AULA9TALLER.
Montar en el aulaKtaller los siguientes circuitos de la %r!ctica de infor"!tica:
K Circuito con $o"$illas en %aralelo.
K Circuito con $o"$illas en serie.
ACTI!IDADE) DE ELECTRICIDAD9 RE7UER=6+
Carga elctrica.
*+ Jne con una flec.a las siguientes colu"nas.
Electr-n carga %ositi*a
Prot-n carga negati*a
Neutro carece de carga
,+ Co"%leta las siguientes frases:
a+ Los cuer%os #ue tienen la "is"a carga se>>>>>>>>>>
b+ Si dos cuer%os se >>>>>>>>>>>es #ue tienen carga contraria.
c+ Si la "ateria tiene el "is"o nG"ero de neutrones #ue de electrones est!
en>>>>>>>>>>>>>>
-+ Si frotas un $olgrafo con un trazo de tela y lo acercas a unos %edacitos de %a%el)
o$ser*ar!s son atrados %or el $olgrafo +Por #u(,
.+ O$ser*a las siguientes fotografas. En uno de los circuitos se .a intercalado una
cuc.ara "et!lica) y en el otro) una regla de %l!stico.
a+ +Con #u( "aterial se enciende la $o"$illa) con la cuc.ara "et!lica o con
la regla de %l!stico,
b+ +7u( "ateriales %er"iten el %aso de la corriente el(ctrica, +Cu!les no,
2
Circuito elctrico.
/+ Co%ia en tu cuaderno los siguientes s"$olos y relaciona con su ele"ento:
0+ Escri$e los no"$res o las a%licaciones de los co"%onentes el(ctricos de la
siguiente ta$la.
Co%onente 7unci;n
'esistencia
Pila
Motor
Interru%tor
3usi$le
1+ 5naliza los siguientes circuitos y e6%lica si *an a funcionar o no y %or #u(.
8+ 'e%resenta con s"$olos los siguientes circuitos.
8
2+ O$ser*a los circuitos siguientes. 5 continuaci-n) e6%lica su funciona"iento y
di$u/a un es#ue"a de los "is"os) utilizando los s"$olos adecuados.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
:
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Efectos de la corriente elctrica.
*3+ Los ele"entos utilizados %ara %roducir calor se deno"inan resistencias ;.ilo
conductor enrollado en es%iral=. 5 continuaci-n te "ostra"os a%aratos el(ctricos
#ue utilizan resistencias. E6%lcalos.
**+ La electricidad %roduce tres efectos: luz) calor y "o*i"iento. Pon un e/e"%lo de
un o$/eto #ue conozcas #ue utilice cada uno de los efectos.
Magnitudes elctricas. Ley de Ohm.
*,+ No"$ra las %rinci%ales "agnitudes el(ctricas de un circuito) e6%lica #u(
re%resenta e indica su unidad y su s"$olo.
5agnitud )&bolo Unidad Conce%to
*-+ Escri$e en la siguiente ta$la las distintas f-r"ulas de la ley de O.".
Ley de 6> ! ? R? 9999 I ? 99999
*.+ En el circuito de la figura) deter"inar la intensidad #ue circula cuando el
interru%tor est! cerrado.
?
*/+ E6%rese los siguientes *alores en a"%erios: 2C2 "50 D O50 2: "5
*0+ E6%resa los siguientes *alores en o."ios: 2CMP0 .D@P0 C.E MP
*1+ Co"%leta el siguiente cuadro) a%licando la ley de O.".
Circuito 7;rula !olta"e @!A Intensidad @AA Resistencia @BA
R? 9999 E 8
2 I ? 99999 2 :
8 ! ? : 8
: R? 9999 E :)?
? ! ? 2 E
D R? 9999 )? C)?
I I ? 99999 2 2
L ! ? 2 2
*8+ En cada uno de los circuitos) deter"ina la "agnitud #ue falta.
*2+ Elige la %ala$ra correcta %ara co"%letar las siguientes afir"aciones:
a+ Si au"enta"os el *olta/e de un circuito sin *ariar sus co"%onentes) la
intensidad0 5u"entar! 2is"inuir!
b+ La relaci-n entre la resistencia y la intensidad en un circuito es una
%ro%orci-n0 2irecta In*ersa
D
c+ Si en un circuito .ay una intensidad de 85 y se do$la el *olta/e) la nue*a
intensidad ser! de: D5 )?5.
d+ Si en un circuito .ay un *olta/e de 2B y una resistencia de :A) la
intensidad ser! de : 85 L5 :L5
Obtencin y transporte de electricidad.
,3+ +C-"o se o$tiene energa el(ctrica de las centrales t(r"icas) nucleares y
.idroel(ctricas,
,*+ Cita las %rinci%ales fuentes de energas alternati*as o con*encionales.
,,+ 'ealiza el es#ue"a de trans%orte y distri$uci-n de la energa el(ctrica #ue se .a
estudiado.
ADAPAC!"# C$%%!C$LA% &!'#!(!CA!)A
$#!DAD ELEC%!C!DAD
CO#CEPO& 'E#E%ALE&
En nuestra sociedad estamos acostumbrados a que pulsando un
botn se enciende una luz, un taladro hace un agujero, una estufa nos
calienta, la batidora hace purs, etc.
Existen culturas o civilizaciones que no usan la electricidad, por lo que
debemos considerar que somos afortunados y que debemos usarla de
forma responsable.
La electricidad es un fenmeno que se controla desde hace
aproximadamente !! a"os y desde entonces su uso y consumo ha
aumentado.
#e podr$a decir que actualmente %no podr$amos vivir sin electricidad&.
Acti*idad +.
I
Enumera cinco cosas de tu hogar ,ue funcione con
electricidad.
'''''''''''''''''''''''''''''''''''.
'''''''''''''''''''''''''''''''''''.
Acti*idad -.
!magina cmo se har.a las siguientes acciones en un hogar
con electricidad y en otro sin electricidad.
En un hogar con
electricidad
En un hogar sin
electricidad
iluminar
(ocinar
)oler
(alentar
Los cuerpos est*n constituidos por materia. La materia a su vez
est* formada por part$culas muy peque"as+ electrones, protones y
neutrones. Los electrones tienen carga negativa, los protones
tienen carga positiva y los neutrones no tienen carga.
En general en la materia hay el mismo n,mero de neutrones que de
protones, se dice que est* en equilibrio. -tras veces los cuerpos
tienen mayor n,mero de protones, y se dice que tienen carga
positiva y si tienen mayor n,mero de electrones se dice que tienen
carga negativa.
Los cuerpos que tienen la misma carga se repelen.
Los cuerpos que tienen carga de distinto signo .uno positiva y otro
negativo/ se atraen.
Acti*idad /.
Completa las siguientes frases.
L
La materia est* formada por
'''''''''''''''''''..
Los cuerpos est*n constituidos por
'''''''''''''''''
Los cuerpos que tienen la misma carga
'''''''''''''''.
Los cuerpos que tienen carga de distinto signo
''''''''''''
Acti*idad 0.
$ne con 1echas las siguientes columnas.
Electrn carga positiva
0rotn carga negativa
1eutro carece de carga
Acti*idad 2.
$ne con 1echas las dos columnas.
)ateria con mismo n,mero 2)ateria cargada
positiva
de electrones que de protones.
)ateria con m*s n,mero de electrones. 2 )ateria en
equilibrio
)ateria con m*s n,mero de protones. 2 )ateria cargada
negativa
E
#e denomina corriente elctrica al desplazamiento continuo
de los electrones .part$culas negativas/.
3ay materiales, como los metales, que permiten el paso de la
corriente elctrica, stos se denominan materiales conductores,
por el contrario hay otros materiales, como los pl*sticos y la madera,
que no permiten el paso de la corriente elctrica, a estos materiales
se les denomina materiales aislantes.
Acti*idad 3.
)ateriales aislantes 4 materiales conductores 4 corriente elctrica
Los '''''''''...''''''''' son aquellos que
permiten el paso de la corriente elctrica.
#e denomina '''''''''''''''''' al
desplazamiento continuo de los electrones.
Los ''''''''''''''''''' son aquellos que no
permiten el paso de la corriente elctrica.
Acti*idad 4.
Elige un material para los siguientes ob5etos.
cobre 4 pl*stico
''''''''. (able elctrico .para que conduzca la
corriente elctrica/.
''''''''. )ango de una herramienta .para aislar
de la corriente/.
Acti*idad 6.
%elaciona las siguientes columnas.
0art$culas muy peque"as 0rotones
que forman la materia
)aterial que no permite el )aterial
paso de la corriente elctrica
5esponsables de la Electrones,
protones y
corriente elctrica neutrones
(uerpos con igual carga #e atraen
)aterial que permite el paso Electrones en
movimiento
de la corriente elctrica
Los cuerpos est*n )aterial aislante
constituidos por
0art$culas con carga negativa )aterial
conductor
0art$culas con carga positiva Electrones
(uerpos con carga distinta #e repelen
Acti*idad 7.
cobre 4 buen conductor elctrico 4 aislante elctrico 4 pl*stico y
madera 2 aislado
0ara los cables que transportan la electricidad me interesa un
material que sea ''''''''''''''''''''''
El '''''''''''''''''' es un excelente
conductor de la electricidad.
Los mangos de las herramientas se hacen de materiales
''''''''. '''''''''. para protegerlos de la
electricidad.
El ''''''''''..''''' son materiales aislantes
.elctricos/.
(uando me da la corriente elctrica al tocar un cable sin
proteccin es porque el cable no estaba
bien'''''''''''''''
Acti*idad +8.
9ay un error en las siguientes a:rmaciones; subr<yalo.
La corriente elctrica es el desplazamiento continuo de
protones.
6os cuerpos de la misma carga se atraen.
Los cuerpos que tienen mayor n,mero de electrones se dicen
que est*n cargados positivamente.
Ahora; escribe las frases correctamente.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
E(ECO&
La corriente elctrica provoca tres efectos+
7 Luz+ por ejemplo, las bombillas. 8l efecto por el cual un material al
ser atravesado por la corriente elctrica se ilumina se denomina
incandescencia.
7 Calor+ por ejemplo, estufas, calefacciones elctricas, secador de
pelo, etc. Los elementos utilizados para producir calor se denominan
resistencias.
7 Movimiento+ por ejemplo, una batidora, un taladro elctrico, etc.
El movimiento se realiza a travs de los motores.
Acti*idad ++.
Pon los siguientes ob5etos en la columna ,ue le corresponda=
secador 4 sand9ichera 4 bombilla 4 plancha 4 taladro 4 estufa 4
batidora
Luz (alor )ovimiento
Acti*idad +-.
La electricidad produce tres efectos= Lu>; calor y mo*imiento.
En el siguiente grupo de palabras hay un intruso; subr<yalo.
bombilla 4 tubo :uorescente 2 estufa
El intruso es''''''''''''.. ya que su efecto es
''''''''...
estufa 4 radiador 4 exprimidor 4 vitrocer*mica
El intruso es''''''''''''.. ya que su efecto es
''''''''..
C!%C$!O EL?C%!CO
El circuito elctrico es un conjunto de elementos conectados
de tal modo que permiten el paso de la corriente elctrica. 3ay un
movimiento de electrones de unos elementos a otros.
En un circuito elctrico se diferencian los siguientes elementos+
7 Generadores. Elemento que proporciona la energ$a necesaria para
que los electrones puedan moverse. 0or ejemplo una pila.
7 Conductores. Elementos que permiten que los electrones circulen
por el circuito. 0or ejemplo los cables.
7 Receptores. Elementos que utilizan la energ$a elctrica. 0or
ejemplo las bombillas y motores.
7 Elementos de control. 0ermiten el paso de la corriente, o lo
impiden. 0or ejemplo un interruptor, lo pulso y enciendo una bombilla
.dejo que la corriente elctrica circule y se produzca la luz/.
Acti*idad +/.
Ordena las siguientes letras para formar los nombres de los
elementos de un circuito elctrico.
nocrlto 4 nctresoducr 4 rotecseper 4 negaroredes
'''''''. 2 '''''''. 2 '''''''. 2 '''''''.
Acti*idad +0.
Completa la siguiente tabla=
En funcin escoge alguna de las siguientes e@presiones=
controla paso de corriente 4 proporciona energ$a 4 utiliza energ$a
elctrica 4 permite circulacin de electrones
En e5emplo escoge alguna de las siguientes palabras=
cable 4 pila 4 bombilla 4 secador 4 interruptor
ELE)E1;- <=1(>?1 E@E)0L-
Aenerador
(onductor
5eceptor
(ontrol
Aas<ndote en la tabla completa las siguientes frases.
El generador es un elemento de l circuito elctrico
que''''''''.. '''''''''''''0or
ejemplo''''''''''''''
Los conductores son elementos del circuito elctrico
que'''''''.. '''''''''''''0or
ejemplo''''''''''''''
Los receptores son elementos del circuito elctrico
que''''''''.. '''''''''''''0or
ejemplo''''''''''''''
Los elementos de
control'''''''''''''''''''''. 0or
ejemplo''''''''''''''
Acti*idad +2.
Cada frase tiene un fallo; subr<yalo. A continuacin escribe la
frase correctamente.
El conductor es un conjunto de elementos conectados de tal
modo que permiten el paso de la corriente elctrica.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
El generador es el elemento que conduce la energ$a necesaria
para que los electrones puedan moverse.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
El circuito elctrico es el elemento que permiten que los
electrones circulen. 0or ejemplo los cables.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
Los receptores son los elementos que generan la energ$a
elctrica. 0or ejemplo las bombillas y motores.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
Los receptores permiten el paso de la corriente, o la impiden.
0or ejemplo un interruptor.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
Los generadores de los circuitos elctricos pueden ser las
pilas, las bater$as y los alternadores o dinamos.
Las pilas obtienen energ$a elctrica mediante una reaccin qu$mica.
#e usan en juguetes, en peque"os electrodomsticos, en aparatos de
m,sica, relojes, etc.
Las bateras de energ$a elctrica se pueden considerar como un
conjunto de pilas conectadas. #e usan por ejemplo en coches.
Los alternadores o dinamos obtienen energ$a del movimiento,
generalmente de una turbina o de un eje. Los alternadores se usan en
las centrales elctricas y los dinamos en las bicicletas.
Acti*idad +3.
0ila (onjunto de pilas
Bater$a -btienen energ$a del movimiento
8lternador o dinamo Energ$a por medio de una reaccin
qu$mica
Los conductores de un circuito elctrico son los cables.
Los cables est*n fabricados de materiales que sean buenos
conductores elctricos. El cobre es el metal m*s usado para fabricar
cables, tambin se usa el aluminio en los cables de alta tensin .los
que se usan para transportar la electricidad desde las centrales
elctricas hasta los puntos de consumo/.
Los cables se recubren de plsticos .materiales aislantes/, para
evitar que nos de la corriente a las personas y para evitar otros
efectos indeseables.
Acti*idad +4.
cobre 4 materiales conductores 4 aluminio 4 aislante elctrico
Los cables est*n recubiertos de pl*stico ya que es un
excelente''''' '''''''''''.
Los cables est*n fabricados de''''''''''''''''
El'''''''''''''' es el material m*s usado para
fabricar cables.
El'''''''''''''' se usa en los cables de alta
tensin.
Los elementos receptores utilizan la energ$a elctrica y la
transforman en otro tipo de energ$a, provocando diversos efectos+ luz,
calor, movimiento y sonido.
Acti*idad +6.
Pon cada uno de los siguientes ob5etos en su columna
correspondiente.
en en cuenta ,ue algunos ob5etos pueden estar en dos
columnas.
taladro 4 secador 4 bombilla 4 timbre 4 tubo :uorescente 4 radiador 4
equipo de m,sica 4 calefactor 4 estufa
(alor )ovimiento #onido Luz
Los elementos de control sirven para controlar el circuito.
0or medio de ellos podemos dejar pasar la corriente, o por el contrario
podemos impedir que la corriente elctrica pase.
Los elementos m*s comunes de control son los interruptores, los
conmutadores y los pulsadores.
7 3ablamos de circuito cerrado cuando dejamos que la corriente
circule. 0or ejemplo encendemos una bombilla.
7 3ablamos de circuito abierto cuando no dejamos que la corriente
circule. 0or ejemplo apagamos una bombilla.
Acti*idad +7.
Pon deba5o del gr<:co si el circuito est< cerrado o est<
abierto.
'''''''''''''''. ''''''''''''''..
Acti*idad -8.
&eBala las frases ,ue sean correctas.
(uando el circuito est* abierto la bombilla se enciende.
0ara que pase la corriente el circuito tiene que estar cerrado.
#i funciona el secador es que el circuito est* cerrado.
0ara que el taladro haga el agujero tenemos que pulsar el
interruptor y abrir el circuito.
&i has seBalado las a:rmaciones correctas debes completar
las siguientes frases=
puede 4 no puede
(uando el circuito est* cerrado ''''''''''. pasar la
corriente.
(uando el circuito est* abierto ''''''''''.. pasar la
corriente.
Acti*idad -+.
Completa las siguientes frases=
abierto 4 cerrado
La bombilla debe estar encendida cuando el interruptor
est*''''''.
La bombilla debe estar apagada cuando el interruptor
est*'''''''
Lee las frases anteriores y busca los errores en los siguientes
dibu5os.
&eB<lalos de ro5o.
En un circuito elctrico existen tres magnitudes que son
fundamentales+
7 !ntensidad. 1os indica el n,mero de electrones que circulan por
un conductor en un segundo. (uantos m*s electrones circulen, mayor
ser* la intensidad. #e representa por la letra >.
7 "olta#e o tensi$n. 1os da una idea de la energ$a que nos
proporciona el generador para ser empleada por los receptores. #e
representa por la letra C.
% Resistencia. Est* relacionada con la diDcultad que tienen los
electrones para circular por un material. =n material conductor tendr*
poca resistencia, ya que los electrones circulan por l sin diDcultad,
un material aislante tendr* mucha resistencia ya que los electrones
apenas pueden circular por l.
>mag$nate que el circuito elctrico es una botella con agujero en la
parte inferior.
La altura del agua podemos considerar que es el voltaje, a m*s
voltaje, m*s energ$a tiene el agua para salir.
El tama"o del agujero de salida se puede comparar a la intensidad.
)ayor es el agujero, mayor cantidad de agua puede salir a la vez.
>mag$nate que el tubo de salida del agua tuviera arena, obst*culos,
etc. eso ser$a la resistencia. (uantos m*s obst*culos tenga el tubo,
menor agua saldr*.
Acti*idad --.
&e dan tres de:niciones; di a ,ue magnitud elctrica
corresponde cada una de ellas.
6eDnicin )agnitud elctrica
1os indica el n,mero de electrones que
circulan por un conductor en un
segundo.
''''''''..
Est* relacionado con la diDcultad que
tienen los electrones para circular por un
material.
''''''''..
1os da una idea de la energ$a que nos
proporciona el generador para ser
empleada por los receptores.
''''''''..
Acti*idad -/.
%elaciona las tres columnas siguientes=
)agnitud #$mbolo
1,mero de electrones Coltaje >
6iDcultad para circular >ntensidad 5
Energ$a 5esistencia C
OAE#C!"# C %A#&PO%E DE LA E#E%'DA EL?C%!CA
La electricidad es una forma de energ$a, as$ los medios para
obtener electricidad se conoce como fuentes de energa.
#eg,n su origen las fuentes de energ$a se pueden clasiDcar en+
7 &uentes de energas renovables+ aquellas que son inagotables,
o que se pueden renovar a corto plazo. 0or ejemplo, hidr*ulica, solar,
elica, etc.
% &uentes de energa no renovables+ aquellas que se agotan. 0or
ejemplo, combustibles fsiles .carbn, petrleo y gas natural/ y uranio
.usado en las centrales nucleares/.
Acti*idad -0.
Completa las siguientes frases; usando las palabras del
recuadro=
renovable 4 no renovable 4 fuente 4 forma
Las fuentes de energ$a'''''''''''''''..son
aquellas que se agotan.
La electricidad es una'''''''''''''''. de energ$a.
Las fuentes de energ$a'''''''''''''''' son
aquellas inagotables.
Los medios para obtener electricidad se conocen
como''''''''.. ''''''''''''''..
Acti*idad -2.
%elaciona las dos columnas.
(entral nuclear (arbn, petrleo y gas
natural
(ombustibles fsiles =ranio
Acti*idad -3.
Pon cada palabra en la columna ,ue le corresponda.
uranio 4 hidr*ulica 4 carbn 4 solar 4 petrleo 4 elica
<uente de energ$a renovable <uente de energ$a no renovable
Acti*idad -4.
$ne las siguientes columnas y forma frases.
Los medios para obtener la energ$a son son aquellas que no se
agotan.
Las fuentes de energ$a no renovables las fuentes de energ$a.
Los combustibles fsiles son el carbn, el petrleo, etc.
Las fuentes de energ$a renovables nucleares.
La electricidad es una son aquellas que se agotan.
El uranio se usa en las centrales forma de energ$a.
Ejemplos de fuentes de energ$a las centrales
hidr*ulicas, las renovables son elicas y
las solares.
Escribe a continuacin las frases ,ue has formado.
'''''''''''''''''''''''''''''''''''.
'''''''''''''''''''''''''''''''''''.
'''''''''''''''''''''''''''''''''''.
'''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''''''''''''''''''''''''''''''''.
'''''''''''''''''''''''''''''''''''.
'''''''''''''''''''''''''''''''''''.
Las centrales nucleares son instalaciones donde se obtiene
energ$a elctrica aprovechando la energ$a que posee el agua,
acumulada a gran altura, por ejemplo en presas. En estas centrales se
usa una fuente de energ$a renovable, el agua.
Los pasos que se siguen para obtener la electricidad son los
siguientes+
7 #e acumula agua en un embalse. El agua se deja caer desde gran
altura.
7 El agua a gran velocidad mueve unas turbinas, que a su vez
mueven el eje de un generador.
7 El generador transforma la energ$a mec*nica .debido a la altura/ en
energ$a elctrica.
Las centrales hidroelctricas son las m*s usadas para obtener
electricidad .solo superadas por las centrales trmicas/.
Acti*idad -6.
energ$a renovable 4 altura 4 agua
Las centrales hidroelctricas aprovechan la energ$a que posee
el '''''''''''..
El agua es una fuente de
'''''''''''''''''''''
En las centrales hidroelctricas se aprovecha la energ$a que
posee el agua al estar situada a
gran''''''''''''''..
Acti*idad -7.
Ordena los pasos ,ue siguen para obtener la electricidad en
las centrales hidroelctrica.
El agua a gran velocidad mueve unas turbinas, que a su vez
mueven un eje de un generador.
El generador transforma la energ$a mec*nica en electricidad.
#e acumula agua en un embalse. El agua se deja caer desde
gran altura.
E. ''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
. ''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
F. ''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
Acti*idad /8.
El agua se deja caer las turbinas.
Las turbinas mueven en energ$a
elctrica.
El agua mueve desde gran altura.
El generador transforma la el eje de un
generador
energ$a mec*nica
Las centrales solares, son aquellas que transforman la
energ$a debida al 'ol en energ$a elctrica.
3ay dos formas de aprovechar la energ$a del #ol+
7 8provechando el calor del #ol.
7 8provechando la propiedad que poseen las clulas fotovolticas o
clulas solares de producir electricidad cuando el #ol de d sobre
ellas.
=n aerogenerador es un aparato que aprovecha la energ$a del
viento para generar energ$a elctrica. Los aerogeneradores
usualmente est*n agrupados formando los llamados parques
e$licos. La energ$a elctrica se genera de la siguiente forma+
7 El viento mueve las palas del aerogenerador.
7 El giro de las palas hace que gire el eje del generador.
7 (on el giro del eje del generador se produce energ$a elctrica.
El #ol y el viento son fuentes de energa renovables.
El uso de este tipo de centrales no est* muy extendido. 3oy d$a cada
vez se est*n instalando mayor n,mero de parques elicos.
Acti*idad /+.
&ubraya de ro5o la palabra ,ue es falsa.
El #ol y el viento son fuentes de energ$a no renovables.
El aerogenerador es un aparato que aprovecha la energ$a del
#ol.
Las clulas aerogeneradoras producen electricidad cuando el
#ol incide sobre ellas.
Acti*idad /-.
Completa las siguientes palabras; ayud<ndote de las
siguientes pistas.
8provecha la energ$a 8 G G G g G G G r G G G r
1o se agota 5 G G G v G b G G
0roduce electricidad cuando el < G t G v G G t G G G a
#ol incide en ellas
)ueve aerogenerador C G G n t G
Acti*idad //.
Copia las siguientes frases.
Las centrales solares, son aquellas que transforman la energ$a
debida al #ol en energ$a elctrica.
=n aerogenerador es un aparato que aprovecha la energ$a del
viento para generar energ$a elctrica.
El #ol y el viento son fuentes de energ$a renovable.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
Las centrales trmicas, son instalaciones destinadas a
obtener energ$a elctrica y como su propio nombre indica, se basan
en aprovechar las altas temperaturas que se obtienen en ellas, para
obtener electricidad.
3ay dos tipos de centrales trmicas+
7 (entrales trmicas de combusti$n+ se obtiene energ$a elctrica a
partir de un combustible fsil, petrleo, gas o carbn.
7 (entrales trmicas nucleares+ se utiliza el uranio .material
radiactivo/ para obtener energ$a nuclear, y de ella energ$a elctrica.
La energ$a elctrica se obtiene de la siguiente forma.
7 #e eleva la temperatura para producir vapor de agua a una gran
presin.
7 El vapor hace girar las turbinas
7 El giro de las turbinas se transmite a un generador, que produce
corriente elctrica.
Las centrales trmicas .de combustin y nucleares/, junto con las
centrales hidroelctricas son las m*s utilizadas para obtener
electricidad.
Acti*idad /0.
Pon cada una de estas palabras en el grupo al ,ue
pertene>can.
petrleo 4 uranio 4 carbn 4 gas natural
(entrales trmicas de
combustin'''''''''''''''''...
''''''''''''''''''''''''''''''''.
(entrales trmicas
nucleares''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
Acti*idad /2.
$ne las siguientes columnas para formar frases.
Las centrales trmicas utilizan materiales
radiactivos
de combustin para la generacin de
energ$a elctrica
Las centrales trmicas producen energ$a elctrica a
partir de los combustibles fsiles
Escribe las frases ,ue has formado=
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
Acti*idad /3.
petrleo 4 uranio 4 carbn 4 gas natural
El''''''''.. , '''''''''.. , y el
'''''''''... son los denominados combustibles fsiles.
El '''''''''''.. es un material radiactivo, del cual se
obtiene energ$a nuclear.
Acti*idad /4.
Ordena los siguientes recuadros.
El vapor hace girar las turbinas
#e eleva la temperatura para producir vapor de agua a una gran
presin
E. ''''''''''''''''''''''''''''''''.
. ''''''''''''''''''''''''''''''''.
F. ''''''''''''''''''''''''''''''''.
Acti*idad /6.
Las siguientes a:rmaciones tienen un error; subr<yalo.
El giro de la turbina se transmite a un generador, que produce
corriente elctrica
Las centrales trmicas apenas se usan.
Las centrales trmicas utilizan energ$a del #ol.
Las centrales nucleares usan el petrleo.
Escribe ahora las frases para ,ue sean correctas.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
''''''''''''''''''''''''''''''''.
La electricidad una vez producida en las centrales elctricas, es
transportada hasta nuestros hogares.
La corriente elctrica se transporta por medio de la red de alta
tensi$n, formada por cables que van desde las centrales que
producen la electricidad y llegan a todos los puntos donde se
necesita, industria, ciudades, hogar, etc.
Acti*idad /7.
punto de consumo 4 alta tensin 4 transporta 4 centrales elctricas
La energ$a se '''''''''''' una vez producida en las
centrales elctricas para llevarla a nuestros hogares.
La corriente elctrica se transporta por medio de la red
de''''''... ''''''''''''''
La red de alta tensin va desde
las''''''''''''''''' hasta
los'''''''''''''''''.
Acti*idad 08.
Encuentra siete palabras relacionadas con la generacin de
energ.a.
( G ) G G G G G G 1
# G L G 5
E G L G G G
8 G G G A G G G 5 G G G 5
< G G G C G G ; G G G G
; G G ) G G G
1 G ( G G G 5
ACTI!IDADE) DE ELECTRICIDAD 9 A5$LIACICN+
*+ In*estiga y ordena) segGn su conducti*idad el(ctrica) los siguientes "ateriales:
%lata) esta&o) oro) co$re) "ercurio) .ierro.
,+ Indica de #u( "odo est!n conectados los ele"entos en los siguientes circuitos y
contesta a las %reguntas:
+7u( "edida "arcar! el *olt"etro,
+C-"o funcionan los rece%tores
conectados a la %ila,
-+ 2ado el siguiente circuito) di$u/a otro a la derec.a) indicando c-"o colocaras
un *olt"etro %ara sa$er la tensi-n #ue so%orta la $o"$illa 5 y un a"%er"etro
%ara conocer la corriente total del circuito. Si cada $o"$illa tiene una resistencia
de DA) +#u( "edida "arcar! cada uno de los instru"entos anteriores,
.+ No"$ra las %artes del "otor el(ctrico de la figura:
/+ O$ser*a el siguiente circuito:
Co"o *es) .ay *arias l!"%aras) *arios interru%tores) un "otor y) %or su%uesto) un
generador ;%ila=. 5 la *ista del circuito anterior) res%onde las siguientes cuestiones:
a. +7u( $o"$illas lucen al cerrar el interru%tor 5, +H al a$rirlo,
$. +7u( interru%tores es necesario cerrar %ara #ue gire el "otor M,
c. +7u( $o"$illas lucen al cerrar los interru%tores 5 y 2,
d. +7u( interru%tores es necesario cerrar %ara #ue luzca la l!"%ara L:,
e. +7u( interru%tores es necesario cerrar %ara #ue luzca la l!"%ara L8,
f. +1ay alguna $o"$illa #ue luzca sie"%re, +Cu!l,
0+ O$ser*a el siguiente circuito:
En este caso no .ay interru%tores0 sola"ente a%arecen *arias l!"%aras y un generador.
5 la *ista del circuito anterior) redi$G/alo de nue*o con el "enor nG"ero de ca"$ios
%ara #ue se cu"%lan las condiciones siguientes.
a. Introduce un interru%tor #ue a%ague si"ult!nea"ente las $o"$illas L:)
L? y LD.
$. Introduce un interru%tor #ue a%ague si"ult!nea"ente todas las $o"$illas
c. 5&adiendo dos ca$les y un interru%tor) consigue #ue) al cerrar este
interru%tor) se a%ague solo la $o"$illa L:.
d. 5&adiendo dos ca$le y un interru%tor) consigue #ue) al cerrar este
interru%tor) se a%aguen solo las $o"$illas L2 y L8.
e. Inserta un interru%tor en el circuito de "anera #ue a%ague
si"ult!nea"ente las $o"$illas L) L2 y L8.
1+ O$ser*a el siguiente circuito:
Tene"os una %ila) una $o"$illa) un "otor y *arios interru%tores.
'ecuerda #ue) %ara #ue un "otor gire) un %olo distinto de la %ila de$e ir a cada uno
de los e6tre"os del "otor. Con este dato) y a la *ista del circuito anterior) res%onde
a las siguientes cuestiones:
a. +7u( interru%tores de$es cerrar %ara #ue el "otor gire en un sentido,
$. +7u( interru%tores de$es cerrar %ara #ue el "otor gire en un sentido
contrario,
c. +7u( sucede si cierras los interru%tores I2 y I8 al "is"o tie"%o,
d. +H silo .aces con los interru%tores I y I:,
e. +7u( crees #ue sucede cuando cierras los cuatro interru%tores,
f. +Para #u( crees #ue est! situada la $o"$illa en el circuito,
IN76R5ACICN EN LA RED
RINCCN DE LECTURA .
TEDT6 A: ELECTRICIDAD $6RTTIL
La electricidad .a %er"itido desarrollar nu"erosas "!#uinas) l!"%aras) "edios
de trans%orte) etc. Sin e"$argo) en "uc.os casos est! li"itada %or los ca$les. Por otro
lado) nuestra sociedad de"anda cada *ez "!s dis%ositi*os %e#ue&os y %ort!tiles #ue
%uedan ser trans%ortados de un lugar a otro con co"odidad. Ordenadores %ort!tiles)
transistores) tel(fonos "-*iles) c!"aras fotogr!ficas o de *deo digitales son algunos
e/e"%los.
Pero) +te i"aginas tener #ue enc.ufar tu tel(fono "-*il a la red el(ctrica %ara
%oder .a$lar, 'esulta e*idente #ue esto no sera nada Gtil. 5fortunada"ente) las %ilas y
$ateras .an %er"itido %rescindir de los ca$les.
2e todas for"as) aGn #ueda "uc.o ca"ino #ue recorrer) ya #ue la duraci-n de
las $ateras resulta insuficiente en algunos casos. Por e/e"%lo) en las c!"aras
fotogr!ficas es necesario ca"$iar las %ilas al ca$o de %ocos dis%aros cuando estos se
realizan con flas. y se utiliza continua"ente la %antalla en color %ara encuadrar la
i"agen.
TEDT6 ': E4UIFN IN!ENTC LA $ILA ELFCTRICAG
Mal*ani era un "(dico italiano #ue in*estiga$a los efectos de la electricidad
est!tica so$re los ner*ios de los "Gsculos de las %atas de las ranas.
Jn da o$ser*- con sor%resa #ue) aun "uerta) la %ata de una rana %oda tener
contracciones. Mara*illado) Mal*ani concluy- #ue los seres *i*os tene"os una es%ecie
de electricidad ani"al.
5 Bolta) otro italiano) se le ocurri- #ue los res%onsa$les de #ue la %ata .u$iera
QresucitadoR eran dos "etales distintos) #ue esta$an en contacto con los ner*ios de la
%ata y con un tra%o .G"edo con sal.
Bolta e"%ez- a in*estigar y co"%ro$- #ue las contracciones "usculares se
%roducan unas *eces s y otras no) en funci-n de los "etales utilizados:
CuKCu: No .ay contracci-n.
CuKSn: S .ay contracci-n.
SnKSn: No .ay contracci-n.
TEDT6 C: $ECE) LU5IN6)6)
La generaci-n de luz "ediante electricidad es algo $astante co"Gn en nuestra
sociedad. Sin e"$argo) ta"$i(n algunos organis"os *i*os) co"o las luci(rnagas)
algunas algas y ciertas es%ecies de %eces) son ca%aces de e"itir luz.
Por e/e"%lo) los %eces a$isales) ani"ales #ue *i*en en el "ar a "uc.a
%rofundidad) donde no llega la luz solar) son ani"ales Q$iolu"iniscentesR: son ca%aces
de generar luz. +C-"o la generan, 5 %artir de ca"$ios #u"icos #ue se %roducen en sus
c(lulas.
La generaci-n de luz tiene *arios fines en estos %eces. Por una %arte) les sir*e
%ara cazar ;en "uc.as es%ecies la Ql!"%araR est! situada cerca de la $oca del %ez) as)
las %resas son atradas %or esta fuente de luz y %ueden ser atra%adas con facilidad=. Por
otro lado) la e"isi-n de luz les sir*e ta"$i(n %ara a%arearse) %ues gracias a la luz de los
%eces %ueden reconocer a indi*iduos de la "is"a es%ecie en un a"$iente
co"%leta"ente oscuro.
TEDT6 D: 'U)CAND6 LA LU=
La $o"$illa el(ctrica es un in*ento relati*a"ente reciente. La desarrollaron)
inde%endiente"ente) T. 5. Edison y Tose%. S9an) en la segunda "itad del siglo UIU.
La .istoria de su descu$ri"iento es interesante. Edison fue un in*entor nato. 5l
%rinci%io) las $o"$illas desarrolladas %or su e#ui%o se fundan r!%ida"ente. El
%ro$le"a %areca residir en el "aterial e"%leado %ara el fila"ento de la $o"$illa) la
%arte encargada de e"itir la luz.
5l final) tras "uc.os ensayos) el e#ui%o de Edison consigui-) utilizando un
fila"ento de .ilo car$onizado) l!"%aras de Qlarga duraci-nR: %er"anecan encendidas
unas cuarenta .oras antes de fundirse. 1a$a nacido la era de la ilu"inaci-n el(ctrica)
#ue sustituy- r!%ida"ente a la ilu"inaci-n "ediante l!"%aras de gas) #ue ocasiona$a
nu"erosos incendios.
5ctual"ente) sin e"$argo) ya no se e"%lea el car$ono en los fila"entos de las
l!"%aras de incandescencia) sino tungsteno) un "etal ca%az de so%ortar altsi"as
te"%eraturas.
ACTI!IDADE)
5=
. +2e #u( nos .an %er"itido %rescindir las %ilas y las $ateras,
4=
2. +7u( .i%-tesis enunci- Mal*ani al *er #ue la %arte de la rana "uerta se "o*a,
8. +7u( e6%licaci-n dio Bolta a este .ec.o,
C=
:. +C-"o se deno"inan los %eces #ue son ca%aces de generar luz,
?. +Para #u( les sir*e,
2=
D. +7ui(nes desarrollaron la $o"$illa el(ctrica,
I. +7u( "ateriales se e"%lea .oy da en las $o"$illas de incandescencia,

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