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DREC - Turma 4
Formanda:
Deolinda Campos
1
Agrupamento de Escolas de Pedrógão Grande
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2
Biblioteca Escolar e Escola
Project o
AGRUPAMENTO Educativo
Sucesso
BE
educativo Projecto
B.E Curricular
Práticas
3
Papel
da auto-avaliação da BE
• A auto-avaliação das BE – não constitui um fim em si mesmo, mas
uma ferramenta para o desenvolvimento. (Scott, 2002).
A auto-avaliação das BE
Objectivos O impacto do seu trabalho no
funcionamento global da Escola
e nas aprendizagens dos alunos.
4
Mais-valias
da auto-avaliação da BE
5
Processo e envolvimento
do Agrupamento
O processo de auto-avaliação deve enquadrar-se no contexto da escola e ter
em conta as diferentes estruturas com as quais é necessário interagir.
6
Processo e envolvimento
do Agrupamento
7
O Modelo de auto-avaliação
Domínios que são objectos de avaliação:
8
O Modelo de auto-avaliação
Os descritores apresentados retratam o padrão de execução da BE em cada
um dos níveis.
Nível Descrição
9
Integração dos resultados
na auto-avaliação do Agrupamento
10
BIBLIOGRAFIA
11