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Origen y clasificacin del conocimiento
Vctor Hernndez- hernandez.victormanuel@gmail.com
1. Conocimiento
. Origen del conocimiento
!. Caracterstica del conocimiento
". Clasificacin del conocimiento
#. Conocimiento cientfico
$. %iferencia entre conocimiento vulgar y cientfico
&. 'm(ortancia del conocimiento del conocimiento vulgar en la investigacin cientfica
). 'nvestigacin cientfica
* El conocimiento es una capacidad humana y no una propiedad de un objeto como pueda ser un libro. Su
transmisin implica un proceso intelectual de enseanza y aprendizaje. Transmitir una informacin es fcil
mucho ms !ue transmitir conocimiento. Esto implica !ue cuando hablamos de gestionar conocimiento
!ueremos decir !ue ayudamos a personas a realizar esa acti"idad.
* El conocimiento carece de "alor si permanece esttico. Slo genera "alor en la medida en !ue se
mue"e es decir cuando es transmitido o transformado.
* El conocimiento genera conocimiento mediante el uso de la capacidad de razonamiento o inferencia
#tanto por parte de humanos como de m!uinas$.
* El conocimiento tiene estructura y es elaborado implica la e%istencia de redes de ricas relaciones
semnticas entre entidades abstractas o materiales. &na simple base de datos por muchos registros !ue
contenga no constituye per se conocimiento.
* El conocimiento es siempre escla"o de un conte%to en la medida en !ue en el mundo real dif'cilmente
puede e%istir completamente autocontenido. (s' para su transmisin es necesario !ue el emisor #maestro$
conozca el conte%to o modelo del mundo del receptor #aprendiz$.
* El conocimiento puede ser e%pl'cito #cuando se puede recoger manipular y transferir con facilidad$ o
tcito. Este es el caso del conocimiento heur'stico resultado de la e%periencia acumulada por indi"iduos.
* El conocimiento puede estar formalizado en di"ersos grados pudiendo ser tambi)n informal. *a mayor
parte del conocimiento transferido "erbalmente es informal.
En este punto daremos una definicin tctica de conocimiento+
,onocimiento es la capacidad para con"ertir datos e informacin en acciones efecti"as.
CONOCIMIENTO
Es el entendimiento inteligencia razn natural. (prehensin intelectual de la realidad o de una relacin
entre los objetos facultad con la !ue nos relacionamos con el mundo e%terior. ,onjunto de saberse sobre un
tema o sobre una ciencia.
*a ad!uisicin del conocimiento est en los medios intelectuales de un hombre #obser"acin memoria
capacidad de juicio etc...$ ( medida !ue crece el conocimiento se da tanto el cambio cualitati"o por haber
en ello un incremento de reorganizacin del conjunto y de ad!uisicin de los mismos.
-arte de la filosof'a !ue analiza las facultades cognosciti"as del hombre y su capacidad de captar la realidad
en sus di"ersas manifestaciones es ms !ue una disciplina filosfica general esta no se ocupa de una
"edad particular de alg.n campo de la ciencia sino !ue se ocupa del cuerpo de las "erdades cognoscibles.
Es el conjunto de principio !ue por su e%plicacin sistemtica se determina el modo de conocer los
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aspectos de la realidad el cual abarca desde su reflejo superficial hasta el dominio de las leyes !ue rigen
sus fenmenos.
* ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
El /acionalismo.
-lantea !ue el origen del conocimiento est en la razn la cual es considerada como la fuente principal de
)ste tal circunstancia determinada !ue esta posicin sea considerada como e%clusi"a.
El Empirismo.
,onsidera !ue el origen est en la e%periencia. -arte de los hechos concretos y es una posicin cuyo origen
se encuentra fundamentalmente en las ciencias naturales.
0ntelectualidad.
Es una posicin entre el racionalismo y el empirismo la cual considera el conocimiento como producto de la
razn y la e%periencia.
El (priorismo.
(l igual !ue intelectualidad es tambi)n una posicin intermedia entre el racionalismo y el empirismo ya !ue
considera la razn y a la e%periencia frente del conocimiento.
o CARACTERSTICA DEL CONOCIMIENTO
1 Su fin es alcanzar una "erdad objeti"a.
1 Es un proceso dial)ctico basado en la contemplacin "i"a sensacin percepcin y
representacin.
1 (simila el mundo circulante.
o CLASIFICACIN DEL CONOCIMIENTO
,onocimiento 2ulgar
*lamado conocimiento ingenuo directo es el modo de conocer de forma superficial o aparente las cosas o
personas !ue nos rodean.
Es a!uel !ue el hombre aprende del medio donde se desen"uel"e se transmiten de generacin en
generacin.
,aracter'sticas del ,onocimiento 2ulgar
Sensiti"o
(un!ue parte de los acontecimientos el conocimiento se estructura con lo aparente no trata de buscar
relacin con los hechos.
Superficial
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3o profundiza en el proceso de conocer y solo hace referencia a la simple obser"acin sensorial.
Subjeti"o
*a descripcin y aplicacin de los hechos depende del capricho y arbitrariedad de !ui)n los obser"es4 por
cuanto sus afirmaciones se sustentan en la realidad interna del !ue conoce y donde las opiniones juicios
aptitudes y "alores personales son los elementos !ue orientan su obtencin o internalizacin.
5ogmtico
Este sostiene en la aceptacin tctica de actitudes corrientes o en nuestra propia suposicin irrefle%i"a se
apoya en creencias y supuestos no "erificables o no "erifica cados.
Esttico
*os procedimientos para lograr los conocimientos se basan en la tenacidad y el principio de autoridad
carecen de continuidad e impide la "erificacin de los hechos.
-articular
(gota su esfera de "alidez en s' mismo sin ubicar los hechos singulares es es!uemas ms amplios.
(sistemtico
-or!ue la apariencia y conocimientos se organizan de manera no sistemtica sin obedecer a un orden
lgico4 -or!ue se da en forma aislada sin cone%in con otros elementos !ue le puedan ser"ir de
antecedentes o consecuentes.
0ne%acto
Sus descripciones y definiciones son pocas precisas.
3o acumulati"o
*a aplicacin de los hechos es siempre arbitraria cada cual emite su opinin sin considerar otras ideas ya
formuladas.
* CONOCIMIENTO CIENTFICO
*lamado ,onocimiento ,r'tico no guarda una diferencia tajante absoluta con el conocimiento de la "ida
cotidiana y su objeto puede ser el mismo. 0ntenta relacionar de manera sistemtica todos los conocimientos
ad!uiridos acerca de un determinado mbito de la realidad. Es a!uel !ue se obtiene mediante
procedimientos con pretensin de "alidez utilizando la refle%in los razonamientos lgicos y respondiendo
una b.s!ueda intencional por la cual se delimita a los objetos y se pre"ienen los m)todos de indagacin. Es
el m)todo !ue nos permite satisfacer la necesidad de lograr un conocimiento "erdadero.
,aracter'sticas del ,onocimiento ,ient'fico
/acional
3o se limita a describir los hechos y fenmenos de la realidad sino !ue e%plica mediante su anlisis para la
cual elabora conjeturas frmulas enunciados conceptos etc
6ctico
0nicializa los hechos los anlisis y luego regresa a )stos.
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7bjeti"o
*os hechos se describen y se presentan cual es independiente de su "alor emocional y de su modo de
pensar y de sentir !uien los obser"a. ( pesar de estar basado tambi)n en la e%periencia es "erificables por
otros y concuerda con la realidad del objeto tal cual es y no como nosotros desear'amos !ue fuese.
8etdico
/esponde a una b.s!ueda intencionada obedeciendo a un planteamiento donde se utilizan procedimientos
metdicos con pretensin de "alidez.
(uto9,orrecti"o o -rogresi"o
Es de esta forma por!ue mediante la lucha de las conjeturas sobre un hecho con la realidad y el anlisis del
hecho en si !ue se ajustan y rechazan las conclusiones.
:eneral
-or!ue ubica los hechos singulares en puntas generales llamadas ;*eyes;. Se preocupa por lograr !ue
cada conocimiento parcial sir"a como enlace para alcanzar una comprensin de mayor alcance.
Sistemtico
<a !ue el conocimiento est constituido por ideas conectadas entre s' !ue forman sistemas. Es ad!uirido
por procedimientos metdicos y es organizado en su b.s!ueda y resultados !ue tienden a la construccin
de ideas racionalmente ordenadas dentro de una totalidad.
(cumulati"o
<a !ue parte del conocimiento establecido pre"iamente y sir"e de base a otro.
DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTFICO
,onocimiento 2ulgar
Este se ad!uiere por medio del azar.
3o es "erificable ni subjeti"o. Esta sujeto a nuestra e%periencia y modo de sentir.
Es dogmtico por!ue se apoya en creencias y respuestas no "erificables.
Es ine%acto sin definiciones son pocos precisos.
Es subjeti"o
Es "ago sin definiciones.
,onocimiento ,ient'fico
Este se ad!uiere mediante la razn.
Es "erificable puede estar basado en la e%periencia pero se puede demostrar.
Es objeti"o.
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Es sistemtico se ad!uiere mediante el conocimiento acumulati"o por!ue sir"e de base para otros
entendimientos.
Es sistemtico por!ue se ad!uiere con procedimientos.
IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO VULGAR EN LA
INVESTIGACIN CIENTIFICA
El ,onocimiento 2ulgar sir"e como puente para alcanzar una comprensin de mayor alcance siendo el
,onocimiento ,ient'fico superior al ,onocimiento 2ulgar este no es posible suponerlo sin el ,onocimiento
2ulgar.
INVESTIGACIN CIENTFICA
*a in"estigacin cient'fica es esencialmente como cual!uier tipo de in"estigacin slo !ue ms rigurosa y
cuidadosamente realizada. -odemos definirla como un tipo de in"estigacin ;sistemtica controlada
emp'rica y cr'tica de proposiciones hipot)tica sobre las presumidas relaciones entre fenmenos naturales;.
=ue es ;sistemtica y controlada; implica !ue hay una disciplina constante para hacer in"estigacin
cient'fica y !ue no se dejan los hechos a la casualidad.;Emp'rica; significa !ue se basa en fenmenos
obser"ables de la realidad. < ;cr'tica; !uiere decir !ue se juzga constantemente de manera objeti"a y se
eliminan las preferencias personales y los juicios de "alor. Es decir lle"ar acabo in"estigacin cient'fica es
hacer in"estigacin en forma cuidadosa y preca"ida.
*a in"estigacin cient'fica constituye un proceso mediante el cual el in"estigador trata de conocer los
elementos determinan concurrentes influyentes !ue inter"ienen en un fenmeno problema hecho o
situacin determinados.
*a in"estigacin puede cumplir dos propsitos fundamentales+ a$ producir conocimiento y teor'as
#in"estigacin bsica$ y b$ resol"er problemas prcticos #in"estigacin aplicada$. :racias a estos dos tipos
de in"estigacin la humanidad ha re"olucionado. *a in"estigacin es la herramienta para conocer lo !ue nos
rodea y su carcter es uni"ersal.
En su acepcin ms general la in"estigacin cient'fica constituye un proceso mediante el cual el
in"estigador trata de conocer los elementos determinantes concurrentes y>o influyentes !ue inter"ienen en
un fenmeno problema hecho o situacin determinados. 5esde este punto de "ista la in"estigacin
cient'fica puede ser concebida como el proceso de b.s!ueda sistemtica controlada y cr'tica !ue partiendo
de un problema significati"o claramente formulado intenta solucionarlo "ali)ndose para ello de un
procedimiento garantizado por su "alidez y confiabilidad como es el m)todo !ue utiliza la ciencia para la
obtencin del conocimiento !ue no es otro !ue el m)todo cient'fico.
En este estudio la in"estigacin constituye un producto de la e%periencia !ue se ha acumulado
sistematizado racionalizado y probado a lo largo del desarrollo histrico de la humanidad dando lugar a lo
!ue hoy conocemos como ciencia.
?. 7@AET027S 5E *( 032EST0:(,0B3
,omo toda acti"idad dirigida a un fin premeditado la in"estigacin cient'fica persigue tambi)n el logro de
determinados objeti"os como son+
* ,onocer hechos fenmenos y frmula de hiptesis.
* Encontrar respuestas y determinadas interrogantes
* 0niciar frmula y>o reenfocar una teor'a.
* /esol"er un problema y mejorar una situacin.
* -roporcionar informacin sobre lo !ue se basan las teor'as.
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?. ,(/(,TE/CST0,(S 5E *( 032EST0:(,0B3 ,0E3TC60,(
Seg.n Sierra @ra"o se caracterizan por los siguientes aspectos+
a$ 5eben tener un conocimiento emp'rico hipot)tico y leyes contrastadas con la realidad.
b$ Se refieren a un tema !ue debe constituir siempre un sector de la realidad obser"able.
c$ -retenden dar una "isin y e%plicar simplificadamente el sector de la realidad !ue se refieren.
D. ,73ST(T(,0B3 5E *( 032EST0:(,0B3 ,0E3TC60,(
9 *a teor'a cient'fica es el resultado de una interpretacin a partir del anlisis de datos recargados sin ning.n
a priori intelectual mediante las siguientes constataciones.
9 El proceso hipot)tico deducti"o se inicia con el estudio de un problema en un macro conte%to para llegar a
establecer una hiptesis.
9 *a recopilacin de los datos se establece a partir de una categorizacin !ue introduce aspectos tericos e
ideolgico subjeti"os del in"estigador.
9 *os procedimientos de demostracin son un conjunto de hiptesis !ue se establecen a modo de ensayo
con la intencin de e%plicar alg.n fenmeno.
,*(S060,(,073 5E *( 032EST0:(,0B3
*a in"estigacin puede ser clasificada con base a los siguientes criterios+ por el propsito o las finalidades
perseguidas la in"estigacin es bsica o aplicada4 seg.n la clase de medios utilizados para obtener los
datos es documental de campo o e%perimental4 atendiendo al ni"el de conocimientos !ue se ad!uieren
podr ser e%ploratoria descripti"a o e%plicati"a4 dependiendo del campo de conocimientos en !ue se
realiza es cient'fica o filosfica4 conforme al tipo de razonamiento empleado es espontnea racional o
emp'rico9racional4 acorde con el m)todo utilizado es anal'tica sint)tica deducti"a inducti"a histrica
comparati"a etc.4 y conforme al n.mero de in"estigadores !ue la realizan es indi"idual o colecti"a.
0n"estigacin bsica. Tambi)n recibe el nombre de in"estigacin pura terica o dogmtica. Se caracteriza
por!ue parte de un marco terico y permanece en )l4 la finalidad radica en formular nue"as teor'as o
modificar las e%istentes en incrementar los conocimientos cient'ficos o filosficos pero sin contrastarlos con
ning.n aspecto prctico.
0n"estigacin aplicada. Este tipo de in"estigacin tambi)n recibe el nombre de prctica o emp'rica. Se
caracteriza por!ue busca la aplicacin o utilizacin de los conocimientos !ue se ad!uieren. *a in"estigacin
aplicada se encuentra estrechamente "inculada con la in"estigacin bsica pues depende de los resultados
y a"ances de esta .ltima4 esto !ueda aclarado si nos percatamos de !ue toda in"estigacin aplicada
re!uiere de un marco terico. Sin embargo en una in"estigacin emp'rica lo !ue le interesa al in"estigador
primordialmente son las consecuencias prcticas.
Si una in"estigacin in"olucra problemas tanto tericos como prcticos recibe el nombre de mi%ta. En
realidad un gran n.mero de in"estigaciones participa de la naturaleza de las in"estigaciones bsicas y de
las aplicadas.
0n"estigacin documental. Este tipo de in"estigacin es la !ue se realiza como su nombre lo indica
apoyndose en fuentes de carcter documental esto es en documentos de cual!uier especie. ,omo
subtipos de esta in"estigacin encontramos la in"estigacin bibliogrfica la hemerogrfica y la archi"'stica4
la primera se basa en la consulta de libros la segunda en art'culos o ensayos de re"istas y peridicos y la
tercera en documentos !ue se encuentran en los archi"os como cartas oficios circulares e%pedientes
etc)tera.
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0n"estigacin de campo. Este tipo de in"estigacin se apoya en informaciones !ue pro"ienen entre otras de
entre"istas cuestionarios encuestas y obser"aciones. ,omo es compatible desarrollar este tipo de
in"estigacin junto a la in"estigacin de carcter documental se recomienda !ue primero se consulten las
fuentes de la de carcter documental a fin de e"itar una duplicidad de trabajos.
0n"estigacin e%perimental. /ecibe este nombre la in"estigacin !ue obtiene su informacin de la acti"idad
intencional realizada por el in"estigador y !ue se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propsito
de crear el fenmeno mismo !ue se indaga y as' poder obser"arlo.
0n"estigacin e%ploratoria. /ecibe este nombre la in"estigacin !ue se realiza con el propsito de destacar
los aspectos fundamentales de una problemtica determinada y encontrar los procedimientos adecuados
para elaborar una in"estigacin posterior. Es .til desarrollar este tipo de in"estigacin por!ue al contar con
sus resultados se simplifica abrir l'neas de in"estigacin y proceder a su consecuente comprobacin.
0n"estigacin descripti"a. 8ediante este tipo de in"estigacin !ue utiliza el m)todo de anlisis se logra
caracterizar un objeto de estudio o una situacin concreta sealar sus caracter'sticas y propiedades.
,ombinada con ciertos criterios de clasificacin sir"e para ordenar agrupar o sistematizar los objetos
in"olucrados en el trabajo indagatorio. (l igual !ue la in"estigacin !ue hemos descrito anteriormente
puede ser"ir de base para in"estigaciones !ue re!uieran un mayor ni"el de profundidad.
*a ciencia es el conjunto coordinado de e%plicaciones sobre el por!ue de los fenmenos !ue obser"amos o
sea de las causas de esos fenmenos.
-ara construir la ciencia se in"estigan las causas y determina su ordenamiento. Este es el proceso de
in"estigacin !ue se define cmo+
* /acional o refle%i"o
* En constante e"olucin y perfeccionamiento
* @usca resultados concretos
* Sigue m)todos controlados
-or ciencia se puede entender cmo un proceso como un resultado en cuanto proceso la ciencia es la
aplicacin del llamado m)todo cient'fico a la in"estigacin de alg.n sector de la realidad. En cuanto
resultados la ciencia es un conjunto de conocimientos4 racionales sistemticos controlados y falibles.
El m)todo cient'fico como ;camino a seguir mediante una serie de operaciones reglas y procedimientos
fijos de antemano de manera "oluntaria y refle%i"a para alcanzar un determinado fin !ue puede ser material
o conceptual; re.ne las siguientes caracter'sticas+
?. Es 6ctico en el sentido de !ue los hechos son su fuente de informacin y respuesta.
D. Trasciende los hechos
E. Se atiene a reglas metodolgicas
F. Se "ale de la "erificacin emp'rica
G. Es auto correcti"o y progresi"o
H. Sus formularios son de tipo general
I. Es objeti"o
D. *a ciencia
:racias a la ciencia el hombre ha alcanzado una detallada reconstruccin del mundo a su manera ms
amplia perfecta e 'ntimamente. -or medio a ella el hombre somete a la naturaleza a sus necesidades
transformndola as' a un ambiente creado por el a la "ez artificial en la cual acti"idades como in"estigacin
y la creacin.
5efiniciones
El t)rmino ciencia deri"a del lat'n S,0/E !ue significa saber conocer pero el "erbo latino S,0/E ms !ue al
saber alude a
una forma de saber y a la acumulacin de conocimiento
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(lgunas definiciones de ciencia son las siguientes+
?. Es el conjunto de ideas o cuerpo de ideas !ue el hombre crea en un mundo artificial la cual surge por
tratar de entender la naturaleza del mundo.
D. Es el conjunto coordinado de e%plicaciones sobre el por!ue de los fenmenos !ue obser"amos o sea
de las causas de esos fenmenos. J
E. Es un conjunto de conocimientos racionales ciertos o probables !ue obtenidos de manera metdica y
"erificados en su contrastacin con la realidad se sistematizan orgnicamente haciendo referencia de
objetos de una misma naturaleza cuyos contenidos son susceptibles de ser transmitidos.
5efiniciones de ,iencia seg.n "arios autores
; *a ciencia constituye un sistema integral !ue comprende una correlacin de partes histricamente
inm"iles+ historia natural y sociolog'a filosof'a y ciencias naturales m)todos y teor'as de in"estigaciones
cient'ficas aplicadas la ciencia es una consecuencia necesaria de la di"isin social del trabajo surge al
distinguirse el trabajo intelectual del f'sico al con"ertirse cognosciti"a en una clase peculiar al principio poco
numeroso;.
5iccionario de in"estigacin cient'fica
/utinel 5om'nguez
;*a ciencia es un conjunto de conocimientos ciertos ordenados y probables !ue obtenidos de manera
metdica y "erificados en su constractacin con la realidad se sistematizan orgnicamente haciendo
referencia a objetos de una misma naturaleza cuyos contenidos son susceptibles de ser transmitidos.;
T)cnicas de in"estigacin social
Eze!uiel (nder
;Es un sistema de conceptos acerca de los fenmenos y lees del mundo e%terno o de la acti"idad espiritual
de los indi"iduos !ue permite pre"er y transformar la realidad en beneficio de la sociedad4 una forma de
acti"idad humana histricamente. Estableciendo una produccin espiritual cuyo contenido y resultado es la
reunin de los hechos orientados en un determinado sentido de hiptesis y teor'a elaboradas y de las leyes
!ue constituyen su fundamento as' como de procedimientos y m)todos de in"estigacin.;
/ecientes 5escubrimientos del hombre
Aean Kirnow%
;,onjunto de conocimientos referentes a un determinado objeto !ue se tiende a organizar racional o
sistemticamente.;
5iccionario Enciclop)dico 3auta 8ayor
,lasificacin
(un!ue algunos tratadistas han clasificado la ciencia seg.n su orden de aparicin por su objeto de estudio
por su m)todo por su finalidad etc.4 a pesar de esto la clasificacin de la ciencia ms aceptada es la de
,iencias 6cticas y 6ormales.
6cticas+ Esta ciencia se basa en los hechos en lo e%perimental y material estas no empean s'mbolos
"ac'os s'mbolos interpretados. Esta ciencia espec'ficamente necesita de la obser"acin y e%perimentacin
para poder adecuar sus hiptesis. &na segunda especificacin de sus caracter'sticas es su racionalidad !ue
se da con la coherencia !ue es necesaria pero insuficiente en el campo de los hechos. *as ciencias fcticas
trabajan con objetos reales !ue ocupan un espacio y un tiempo. *a palabra fctica "iene del lat'n factu !ue
significa ;hecho; o !ue sea !ue trabajo con hechos. Se subdi"iden en+
* 3aturales+ Se preocupan por la naturaleza
* Sociales+ se preocupan por el mbito humano.
*a "erdad de estas ciencias es fctica por!ue depende de hechos y es pro"isoria por!ue las nue"as
in"estigaciones pueden presentar elementos para su refutacin.
6ormales+ Esta ciencia abarca generalmente la lgica y la matemtica y otros !ue est)n relacionados con
estos objeti"os. Esta ciencia es racional sistemtica y "erificable. ( pesar de !ue su campo de estudio esta
dado solo en lo ideal est influida mucho por los objetos reales+ un ejemplo de ellos son los n.meros !ue
solo e%isten de la a coordinacin del conjunto de objetos materiales !ue nos rodean tales como los dedos
palitos piedritas etc.
*a lgica y la matemtica son ciencias formales por establecer relaciones entre ellas su objeto no son las
cosas ni los procesos sino son los de e%presar un lenguaje pictrico en un sentido ilimitado de contenidos ya
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sean e%perimentales o de hechos. Trabajan con formas es decir con objetos ideales !ue son creados por
el hombre !ue e%isten en su mente y son obtenidos por abstraccin. *as ciencias formales son la lgica y la
matemtica. *es interesan las formas y no los contenidos no les importa lo !ue se dice sino como se dice.
*a "erdad de las ciencias formales es necesaria y formal.
Esta di"isin tiene en cuenta el objeto o tema de estas disciplinas tambi)n da cuenta de la diferencia de
especie entre los enunciados !ue establecen las ciencias formales las fcticas. 8ientras los enunciados
formales consisten en relaciones entre signos los enunciados delas ciencias fcticas se refieren
mayoritariamente a sucesos y procesos. (dems esta di"isin tiene en cuenta el m)todo por el cual se
ponen a prueba los enunciados "erificables. 8ientras !ue las ciencias formales se conforman con la lgica
para comprobar sus teoremas las ciencias fcticas recurren a la obser"acin y al e%perimento.
*as ciencias formales demuestran o prueba4 las fcticas "erifican #confirman o disconfirman$ hiptesis !ue
mayoritariamente son pro"isionales. *a demostracin es completa y final4 la "erificacin es incompleta y
temporaria.
,aracter'sticas de las ,iencias 6cticas y 6ormales
*as ciencias fcticas y las ciencias formales tienen ciertas caracter'sticas+
*a diferencia entre estas es. =ue la ciencia fctica "erifica las hiptesis y las ciencias formales demuestran
estas hiptesis y es por ello !ue no se le puede estudiar conjuntamente.
7tras ,lasificaciones
Estructurales+ Son a!uellas !ue nos dan las teor'as bsicas y el pensamiento terico fundamentalmente a lo
largo de toda una carrera generalmente estn representadas por la teor'a o historia de la teor'a polpitica o
historia de la teor'a antropolgica.
(u%iliar o marginal+ 3o !uiere decir e%actamente lo mismo las ciencias au%iliares son a!uellas !ue
necesitamos para complementar nuestros estudios como par todas las ciencias sociales son la sicolog'a
social la demograf'a la econom'a social la antropolog'a general etc. *as marginales son a!uellas !ue
tienen puntos de estudios o zonas de estudio comunes. &na ciencia au%iliar muy importante es la geograf'a
particularmente la antropolog'a.
,lasificacin seg.n (ristteles 6rancis @acn (ugusto ,omte
(ristteles+ Se @asa en una ciencia fundamental la filosof'a primera #protofilosofLa$ !ue estudia la realidad
.ltima y la esencia inalterable de las cosas. ( esta ciencia se le llama hoy metaf'sica ya ella se encuentran
subordinados E grupos de filosof'as #ciencias$ segundas+ teor)ticas o especulati"a #matemtica f'sica e
historia natural$4 prcticas #la moral la econom'a y la pol'tica$4 y po)ticas #retrica dial)ctica y po)tica$.
6rancis @acon+ Kizo una clasificacin fundada en su teor'a de las facultades del intelecto !ue se resumen
en tres principales+ la imaginacin la memoria y la razn. 5e la imaginacin deri"a la historia #ci"il natural$4
de la imaginacin deri"a la poes'a #narrati"a dramtica y parablica$4 y sobre la razn se funda la filosof'a.
Esta tiene un triple objeto+ 5ios la naturaleza y el hombre. < esta deri"a la teolog'a #estudia a 5ios a los
ngeles y a los 5emonios$. *a filosof'a natural #metaf'sica f'sica y matemtica$ y la filosof'a humana o
antropolog'a #medicina psicolog'a lgica$.
(ugusto ,omte+ Kizo una clasificacin ms compleja. -rimero las di"idi en aut)nticas e inaut)nticas. *as
aut)nticas son las !ue presentan leyes y las inaut)nticas las !ue no las presentan. *as inaut)nticas son las
ciencias concretas o sea las !ue estudian hechos indi"iduales son esencialmente descripti"as. < las
aut)nticas son e%plicati"as y adems abstractas por!ue buscan leyes.
*as ciencias aut)nticas se di"iden en puras y aplicadas. El objeto de las puras es conocer las leyes en s'
mismas y por s' mismas independientemente de las aplicaciones tericas y prcticas. *as aplicadas
consideran a las leyes para hacerlas ser"ir a una e%plicacin o a la prctica. *a clasificacin de las ciencias
debe tomar en cuenta solo las ciencias puras.
Entre las puras se encuentran las particulares y las generales. *a clasificacin debe tomar en cuenta solo
las generales.
( su "ez las ciencias generales se deben clasificar en relacin con sus objetos !ue son los fenmenos de la
naturaleza. Estas ciencias generales son+ la matemtica la astronom'a la f'sica la !u'mica la biolog'a y la
sociolog'a.
E. El m)todo cient'fico
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El m)todo cient'fico es el modo ordenado de proceder para el conocimiento de la "erdad en el mbito de
determinada disciplina cient'fica. ( su "ez es un conjunto sistemtico de criterios de accin y de normas
!ue orientan el proceso de in"estigacin.
El conocimiento cient'fico y las ciencias surgen como resultado de la aplicacin del m)todo cient'fico M
conocimiento cient'fico in"estigati"a.
*a 0n"estigacin cient'fica 1 m)todo cient'fico M conocimiento cient'fico M ciencia
*as grandes categor'as del m)todo cient'fico son+
9 Teor'a N Tema N 7bjeti"os e hiptesis
/azonamiento
9 /ealidad 9 ,ontrastacin de hiptesis
*a aplicacin del m)todo cient'fico no es r'gido ni lineal pues la in"estigacin es unir en espiral tortuosa e
inserta dentro de una realidad dinmica y cambiante.
7bjeto 5e Estudio
El m)todo cient'fico sir"e para ad!uirir o comprobar los conocimientos de la ciencia. El m)todo cient'fico
tiene por objeto a"eriguar la "erdad de proposiciones.
(utor+
Vctor Hernndez
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