Laboratorio de Qumica I

Grado en Ingeniera Electrnica Industrial

Curso 2011/12


Programa de Laboratorio:

Generalidades, objetivos, funcionamiento y evaluacin 1-2
Prctica 1. Introduccin al Trabajo en el Laboratorio Qumico 3-11
Prctica 2. Preparacin de Disoluciones y Medida del pH 12-17
Prctica 3. Reacciones de Oxidacin-Reduccin 18-25
Prctica 4. Valoraciones cido-base 26-36
Prctica 5. Estudio Cintico de la decoloracin de la fenolftalena
en medio bsico 37-41

Profesora: Rosa Garca-Lopera (Departamento de Qumica Fsica)



Estudiante: .................................................................................................................

Grupo: .........................................................................................................................

http://www.uv.es/fqlabo

!"#$%"&$%'$ )* +,-.'/" 0
1,%2$ 345563453
7%")$ *8 089*8'*%-" :;*/&%<8'/" 08),2&%'";
="&*%'"; *;"#$%")$ >$%? @$2" 7"%/-"6!$>*%"


!

Objetivos Generales

El/la alumno/a ha de ser capaz de:

Manejar adecuadamente el material habitual en un laboratorio de Qumica.
Realizar las operaciones de laboratorio ms frecuentes.
Tratar los residuos, conocer las medidas de seguridad y primeros auxilios en el laboratorio.
Preparar disoluciones a partir de slidos, de lquidos y por dilucin.
Medir el pH de una disolucin.
Conocer el poder reductor de algunos metales.
Construir pilas galvnicas.
Valorar cidos y bases con indicador y potenciomtricamente.
Manejar correctamente un espectrofotmetro para medir absorbancias.
Determinar el orden y la constante cintica de una reaccin qumica.
Analizar los resultados obtenidos y redactar conclusiones lgicas basadas en los conceptos
qumicos adquiridos.
Elaborar un diario de laboratorio.

Algunas de las operaciones que se realizarn en el laboratorio durante el curso son:

Preparacin de disoluciones Valoracin cido base
Medida de pH Medida de absorbancias
Filtracin con filtro de pliegues Reacciones cualitativas en tubo de ensayo
Estudio redox de metales Construccin de pilas galvnicas

Metodologa

El curso consta de cinco sesiones, a desarrollar de acuerdo con las fechas y horario fijados.
La asistencia del estudiante a todas las sesiones es obligatoria.
Los/las estudiantes dispondrn con la suficiente antelacin de los contenidos de cada una de las
prcticas, que debern estudiarse antes del comienzo de cada sesin puesto que el trabajo de
preparacin previo ser evaluado.
Al comenzar cada sesin de laboratorio, el/la profesor/a realizar una pequea presentacin para
revisar los conceptos tericos necesarios para entender la experiencia e incidir especialmente en los
posibles aspectos de peligrosidad, toxicidad y medidas de seguridad a observar en la realizacin
de cada una de las prcticas.
!"#$%"&$%'$ +,-.'/" 0 1,%2$ 3455A53 #
="&*%'"; *;"#$%")$ >$% @$2" 7"%/-"6!$>*%"
Cada estudiante debe llevar al da este diario de laboratorio donde anotar las respuestas a las
cuestiones, as como las observaciones y datos obtenidos, junto a los clculos realizados en cada
experiencia. Este cuaderno estar a disposicin del/la profesor/a para que pueda proceder a su
revisin y evaluacin peridicamente. En ningn caso podrn utilizarse hojas sueltas para dichas
anotaciones ya que pueden extraviarse.
Tras el desarrollo del trabajo de laboratorio, y en el mismo cuaderno se contestarn una serie de
cuestiones sobre la experiencia realizada, que sern evaluadas junto al cuaderno.
De forma coordinada, los/las profesores/as de la asignatura podrn decidir la elaboracin de memorias
detalladas de las experiencias (opcional).


Evaluacin

El trabajo prctico de laboratorio supondr un 20 % de la nota global de la asignatura Qumica I (vase
la Guia Docente de la asignatura). Este apartado incluye cuatro tems a valorar:
a) tareas previas: trabajo previo del guin a realizar antes de acudir al laboratorio y que se
entrega al llegar a la sesin.
b) trabajo de laboratorio: tendr en cuenta la habilidad, el inters, la actitud y los resultados
obtenidos durante las sesiones prcticas.
c) diario/cuaderno de laboratorio: se valorar el orden, claridad, exactitud, rigor y cantidad de
informacin recogida sobre las experiencias realizadas, incluidas cuestiones si las hubiere.
d) cuestiones: 1 pregunta que se contestar cada da al entrar y que ser de la prctica
realizada la semana anterior.

Cada uno de estos subapartados se evala con un 25% del total.

!"#$%"&$%'$ )* +,-.'/" 0
1,%2$ 345563453
7%")$ *8 089*8'*%-" :;*/&%<8'/" 08),2&%'";
9,'<8 *;"#$%")$ =$%> ?$2" 7"%/-"6!$=*%"


!
PRCTICA 1
Introduccin al trabajo de laboratorio: normas de seguridad y material


Material

cuentagotas probeta de 50 mL balanza
bureta de 25 mL pipetas de 1, 5 y 10 mL vidrio de reloj
3 vasos de precipitados de 50 mL erlenmeyer de 100 mL vial
propipeta

#$%&'()*+

1. Conocer las normas bsicas de seguridad en el laboratorio.
2. Ubicar las medidas y equipos de seguridad y/o emergencia.
3. Conocer los smbolos de peligrosidad de las etiquetas de las sustancias qumicas, as como
familiarizarse con las frases R y S.
4. Reconocer el material de laboratorio y su uso adecuado.

,-.&-+ /.&)(-+

Estudia detenidamente las normas de seguridad, el Anexo 0 (frases R y S) y el Anexo I (todo este material
est colgado en Aula Virtual) y contesta las siguientes cuestiones:

1. Cmo actuaras en el caso de que un compaero accidentalmente se vertiera encima cido sulfrico?
2. Y si le salpicara una disolucin de lcali (base) en los ojos?.
3. En la figura siguiente se muestra la etiqueta de una botella de metanol. Lee la etiqueta, localiza las frases
R y S, indica los riesgos que conlleva la utilizacin de metanol y las precauciones que se deben tomar en su
empleo.

7,'<8 *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455@53 0


12)&.'&34(-+ 5&3&.-6&+ 7 8(9/(&:- &3 &6 6-$*.-'*.(*

Tanto al empezar como al terminar la sesin de prcticas, cada estudiante debe comprobar que dispone de
todo el material necesario que viene indicado en el guin; de no ser as debe comunicarlo al/la profesor/a.
En caso de rotura de material lo comunicar al/la profesor/a o al personal tcnico del laboratorio para que se
proceda a su reposicin.
El trabajo de laboratorio requiere una limpieza escrupulosa tanto del material utilizado como de la mesa de
laboratorio. El material se limpiar antes de su utilizacin e inmediatamente despus de cada operacin. Al
finalizar cada sesin de laboratorio, deber limpiar su lugar de trabajo antes de abandonar el laboratorio.
Asimismo, para cada sesin de prcticas el profesor nombrar a dos estudiantes encargados de la limpieza
de los sitios de uso comn como balanzas, pHmetros, bombas de vaco, botes de recogida de residuos, etc.
No hay que arrojar productos slidos al fregadero, incluso en el caso de que sean solubles en agua.
Siempre se depositarn en el contenedor de residuos. Cuando existan restos de productos orgnicos en la
pieza a limpiar, es conveniente disolverlos con acetona, vertiendo la disolucin al frasco de los residuos.
Antes de hacerlo consultad al/la profesor/a. Se lavarn despus con agua y detergente y se aclararn
primero con agua del grifo y despus con agua desionizada. Si algn material no queda limpio se repetira el
tratamiento anterior.
El material limpio se deja escurrir en el puesto de trabajo sobre un papel de filtro limpio. Las buretas, fijadas
siempre en el correspondiente soporte, debern dejarse limpias, boca abajo, y con la llave abierta, para
evitar obturaciones.
El material volumtrico nunca se secar en la estufa. Una vez limpio se enjuaga con la disolucin que se
desea medir y/o tomar.
El agua es un bien escaso. Por favor, tratemos de evitar gastos innecesarios tanto de agua como de papel.

;*.9-+ 2& <&=>.(2-2 &3 &6 8-$*.-'*.(*

a) Normas personales

1. Durante la estancia en el laboratorio el/la alumno/a deber llevar obligatoriamente gafas de seguridad y
bata. Las lentes de contacto pueden resultar muy peligrosas. Los guantes debern utilizarse durante la
manipulacin de productos custicos.
2. El pelo largo debe llevarse recogido.
3. No se dejarn en el laboratorio mochilas, abrigos, bolsos, etc, utilizad las taquillas.
4. Est terminantemente prohibido fumar o consumir alimentos o bebidas en el laboratorio.
5. No se debe llevar a la boca ningn producto qumico, para conocer su sabor, ni tampoco tocarlos con
las manos.
6. Hay que lavarse las manos y quitarse la bata antes de salir del laboratorio.
7,'<8 *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455@53 ?


b) Normas para la utilizacin de productos qumicos

7. Evitar el contacto de los productos qumicos con la piel. No pipetear con la boca, utilizad embudos para
trasvasar lquidos y propipetas.
8. Si accidentalmente se vierte un cido u otro producto qumico corrosivo se debe consultar al
profesor(a).
9. Para detectar el olor de una sustancia, no se debe colocar la cara directamente sobre el recipiente:
utilizando la mano abierta como pantalla, es posible hacer llegar una pequea cantidad de vapor hasta la
nariz.
10. Los frascos deben cerrarse inmediatamente despus de su uso.
11. En la preparacin de disoluciones debe agitarse de modo suave y controlado para evitar salpicaduras.
12. Los cidos requieren un cuidado especial. Manipularlos con precaucin y en la vitrina. Cuando
queramos diluirlos, nunca echaremos agua sobre ellos; siempre al contrario es decir, cido sobre agua.
13. Antes de utilizar cualquier producto, debemos fijarnos en los pictogramas de seguridad de la etiqueta,
con el fin de tomar las medidas preventivas oportunas.
14. Cuando se caliente una sustancia en un tubo de ensayo, el extremo abierto del tubo no debe dirigirse a
ninguna persona cercana a fin de evitar accidentes.
15. Extremar las precauciones en el encendido de los mecheros, manteniendo la llama encendida durante
el tiempo estrictamente necesario.
16. En principio, si no se tiene otra informacin fiable, se debe suponer que todos los productos qumicos
son txicos, y que todos los disolventes orgnicos son inflamables debiendo mantenerlos alejados de las
llamas.



c) Dispositivos de seguridad y Ubicacin

Salidas de emergencia, lavaojos, duchas, mantas ignfugas, extintores; residuos; roturas; etc(paseo por el
laboratorio).

Realizaremos un paseo por el laboratorio para ver dnde estn situados los dispositivos de seguridad y
emergencias.

7,'<8 *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455@53 @


d) Smbolos de peligrosidad de las etiquetas




7,'<8 *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455@53 A


B-'&.(-6 $C+(4* 2& 8-$*.-'*.(*

Ejercicio 1: Elige el nombre del material (de la lista que hay al final) y completa la tabla escribindolo
bajo su foto.
a) Para montaje y general


















!"#$%&"' ($ )"*+%"#+%&+







7,'<8 *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455@53 D


b) Para pesar







c) Para lquidos y para medir volmenes


















7,'<8 *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455@53 E


Lista de material (orden alfabtco):
Aro y Nuez Balanza Bureta Cronmetro Cuentagotas
Desecador Dosificador Embudo Bchner Embudo cnico
Embudo de decantacin Erlenmeyer Esptulas Frasco lavador Gradilla
Granatario Matraz aforado Matraz de fondo redondo Matraz Kitasatos
Mechero Bunsen pH-metro Pesasustancias Pinzas Pinza de bureta
Pinza para tubo de ensayo Pipeta aforada Pipeta graduada Probeta
Propipetas Rejilla Soporte o pie Termmetro Trpode
Tubos de ensayo Tubo en U Vaso de precipitados Vidrio de reloj

F&+-2- 2& 9>&+'.-+

Se dispone de diversos tipos de balanzas que se diferencian en la precisin y capacidad de la pesada.
Generalmente las balanzas de mayor precisin tienen una menor capacidad.
Nunca colocar los productos directamente sobre el plato de la balanza. Utilizar un recipiente adecuado:
vidrio de reloj, pesasustancias o un vaso si se trata de lquidos.
No colocar recipientes calientes sobre el plato de la balanza.
Limpiar inmediatamente cualquier substancia que se derrame sobre la balanza.
Confirmar que la balanza est ajustada a cero antes y despus de realizar la pesada. Si no es as consultar
al/la profesor/a. Antes de pesar la muestra, tarar el recipiente. La tara tiene como funcin restar el peso del
recipiente.
Depositar las muestras con cuidado sobre el plato con la balanza en reposo.
Asegurarse de que la balanza est en reposo (equilibrada) y de que la muestra no sobrepasa la capacidad
de la balanza.
Junto a cada tipo de balanza o granatario existen normas especficas sobre como realizar la pesada.
Al finalizar la pesada limpiar todos los residuos alrededor de la balanza y tapar los frascos de reactivos.

Ejercicio 2:

2.1. Coloca en la balanza una probeta seca y trala. Llnala con 40 mL de agua desionizada. Anota el peso
del agua. Repite la operacin otras 2 veces y obtn el valor promedio.








7,'<8 *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455@53 GH


2.2. Coloca en la balanza un vaso de precipitados seco y tralo. Llnalo hasta la lnea que indique un
volumen de 40 mL. Anota el peso del agua. Repite la operacin otras 2 veces y obtn el valor promedio.
Compara los resultados obtenidos en ambos casos y comentar qu se puede deducir acerca de la precisin
de medir volmenes con vaso y con probeta.





B&2(2- 2& )*6I9&3&+ 2& 6JK>(2*+

Los lquidos o las disoluciones se miden normalmente por volumen. Para ello se utilizan diferentes
recipientes graduados: vasos graduados, probetas, pipetas, buretas, matraces aforados, etc. Este material
se clasifica en volumtrico (mide con precisin): probetas, pipetas, buretas, matraces aforados. Estas
piezas de vidrio tienen una o varias marcas en la superficie que corresponden a volmenes especficos de
lquido. Otro material (a veces llamado no-volumtrico) (miden volmenes aproximados): vasos de
precipitados, algunas probetas, matraces redondos,
Cuando se desea medir volmenes variables y sin gran precisin se utiliza una probeta, y en algunos casos
sirve el propio vaso de precipitados.
El matraz aforado permite medir un volumen fijo con mucha precisin. Las pipetas aforadas (de simple o de
doble enrase) miden pequeos volmenes fijos con precisin.
Las pipetas graduadas y buretas se utilizan para medir pequeos volmenes variables con precisin.


Ejercicio 3:
Indica si el material listado permite medir un volumen fijo o variable, exacto o aproximado (elige dos
adjetivos para cada material):

Vaso de precipitados
Matraz aforado
Bureta
Erlenmeyer
Pipetas aforadas
Pipetas graduadas
Probeta
7,'<8 *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455@53 GG


Al medir un determinado volumen en cualquiera de las anteriores piezas hay que observar las siguientes
precauciones:

a) Elegir el material ms adecuado y ms preciso,
evitando tener que usarlo varias veces porque
aumenta el error.
b) Colocar los ojos a la misma altura que el nivel de
lquido.
c) Asegurarse de que el recipiente est horizontal.
d) Alinear la vista con el fondo cncavo del menisco.
e) En recipientes de escala mltiple, para leer el
volumen comparar el fondo del menisco con la escala
graduada.
f) En un matraz aforado o en probetas hay que igualar
el fondo del menisco con la marca (enrase).





Ejercicio 4:
En el laboratorio dispones del siguiente material: probetas de 25 y 50 mL; pipetas graduadas de 1, 5 y 10
mL; vasos de precipitados de 25, 50, 100 y 500 mL; buretas de 10 y 25 mL.
Indica qu material utilizaras para:
i) Medir aproximadamente 250 mL de agua desionizada.
ii) Medir con precisin un volumen de 2 mL
iii) Medir con precisin un volumen de 7 mL..
iv) Medir aproximadamente un volumen de 75 mL

Ejercicio 5:
5.1. Ensaya el uso de la propipeta tomando 1 mL, 5 mL y 10 mL de agua desionizada usando pipetas de 1,
5 y 10 mL, respectivamente. La propipeta roja se ha de dejar llena de aire al acabar.
5.2. Ensaya el uso de la bureta: quita el aire, enrasa y toma dos volmenes (por ejemplo, 2,7 y 16,5 mL).

14'()(2-2&+ - 2&+-..*66-. /*. &6 /.*L&+*.-2*
Pasear por el laboratorio indicando los diferentes dispositivos de seguridad y su ubicacin.
Explicar el uso y funcin del material de laboratorio.
Ilustrar el uso correcto de la balanza, las propipetas, la bureta (quitar el aire, enrasar, tomar volmenes,.)
y el mechero.

!"#$%"&$%'$ )* +,-.'/" 0
1,%2$ 345563453
7%")$ *8 089*8'*%-" :;*/&%<8'/" 08),2&%'";
9,'<8 *;"#$%")$ =$%> ?$2" 7"%/-"6!$=*%"


!"
PRCTICA 2
Preparacin de disoluciones y medida del pH

Material Productos

cuentagotas balanza acetato de sodio trihidrato (NaCH
3
COO
.
3H
2
O)
1 matraz aforado de 25 mL propipeta cloruro de sodio (NaCl)
1 matraz aforado de 50 mL pipetas de 1 y 5 mL cloruro de amonio (NH
4
Cl)
1 matraz aforado de 100 mL varilla de vidrio cido clorhdrico comercial
3 vasos de precipitados de 50 mL frasco lavador
2 embudos cnicos pH-metro y vial
pesasustancias


$%&'()*+, -'.'/01',

1. Aprender a preparar disoluciones tipo desde un slido, desde un lquido comercial y por dilucin.
2. Medir el pH de las disoluciones.

$%&'()*+, 2,3'456)4+,
El/la alumno/a ha de ser capaz de:
1. Expresar la concentracin de la disolucin en molaridad.
2. Calcular la masa de soluto slido, el volumen de soluto lquido o el volumen de una disolucin
concentrada necesario para preparar una disolucin de volumen y concentracin conocidos.
3. Transferir productos slidos o trasvasar lquidos a otros recipientes.
4. Pesar en la balanza y medir correctamente el volumen de lquidos.
5. Utilizar todo el material necesario para preparar una disolucin: vasos, pipetas, aforados, etc
6. Utilizar el pH-metro.

70/'0, 3/'*)0,

1. Por qu no se debe pesar un producto slido dejndolo directamente sobre el plato de la balanza?
2. Da al menos dos razones por las que no se debe pipetear un lquido con la boca.
3. Cmo se preparan 100 mL de disolucin 0.5 M de cido oxlico? Debes indicar los clculos a
realizar, el material empleado y el procedimiento. Dato: M
r
(ac.oxlico) = 90 g/mol.
4. Qu volumen de la disolucin de cido oxlico 0.5 M necesitaras tomar para preparar por dilucin
250 mL de cido oxlico 0.25 M?.
5. Qu volumen de cido actico comercial (99% de riqueza en peso y densidad = 1.05 g/mL) se
necesita para preparar una disolucin de 50 mL de cido actico (CH
3
COOH) 0.01 M?.
7,'<8 *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455@53 !8

9.(/+:;44)<. ('</)40

Una disolucin es una mezcla homognea de las molculas, tomos o iones de dos o ms
sustancias diferentes que reciben el nombre de componentes de la disolucin. La mayora de disoluciones
que se utilizan contienen dos componentes, a uno de ellos se le llama disolvente y al otro soluto. En
general, se llama disolvente al componente que no cambia de estado al realizarse la disolucin, o al que
se encuentra en mayor proporcin y, se llama soluto a la sustancia minoritaria de la disolucin o en
general a la sustancia de inters.
Las propiedades fsicas y qumicas de las disoluciones dependen de las cantidades relativas de
soluto y disolvente presentes. Por otra parte, para disponer de la cantidad deseada de un producto que se
encuentra en disolucin, o para calcular la cantidad presente de una sustancia dada en una mezcla
problema hace falta saber expresar la concentracin de las disoluciones.
En qumica, la concentracin de una disolucin es la proporcin o relacin que hay entre la cantidad
de soluto y la cantidad de disolvente disolucin. El soluto es la sustancia que se disuelve y que,
generalmente, est en menor cantidad. El disolvente es la sustancia que disuelve al soluto, y la disolucin
es el resultado de la mezcla homognea de las dos anteriores. A menor cantidad de soluto disuelto en el
disolvente, menos concentrada est la disolucin, y a mayor cantidad ms concentrada. La concentracin
puede expresarse de muchas formas, siendo las ms usuales: Molaridad (M), molalidad, porcentaje (%) en
masa-masa, en masa-volumen y en volumen-volumen.
Las disoluciones que vamos a utilizar en este curso prctico sern disoluciones lquidas, en las que el
disolvente va a ser el agua. La concentracin de la disolucin la vamos a expresar en trminos de
molaridad.
La molaridad, o concentracin molar, es el nmero de moles de soluto por cada litro de disolucin.
Se representa con la letra M y se expresa en mol/L, segn:

M=
n
soluto
V
disolucin
(1)


=/+4':)>)'.(+ '?3'/)>'.(01

A) Preparacin de disoluciones a partir de sustancias en estado slido

A1. Preparar 25 mL de disolucin 0.5 M de acetato sdico (NaCH
3
COO) en agua (el acetato de sodio
del laboratorio es trihidrato, luego su M
r
= 136 g/mol).

!Qu masa de acetato sdico necesitaremos para preparar la disolucin? Segn la ec. (1):

!"#=
$
%&'(
!"!)#
! $
%&'(
=!"!*)#+,-./

como el nmero de moles (n) se define como:
!=" #
$
(2)

podemos despejar la masa exacta del acetato sdico que debemos pesar para preparar la disolucin:
7,'<8 *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455@53 !@

!
"#$%
=
&
"#$%
'(
"#$%
! &
"#$%
=!"'
(
! &
"#$%
=)*)+,-"+./ = +*0)1


! Cmo pesar el acetato sdico?

Los reactivos slidos nunca deben ponerse en contacto directamente sobre el platillo de la balanza, ya que
esto podra conducir tanto a la contaminacin del slido como al deterioro del plato de la balanza por
corrosin.
Para pesar cualquier tipo de slido hay que seguir las siguientes indicaciones:
1) Toma el frasco del reactivo deseado y lee la etiqueta que indica el nombre del producto antes de
usarlo. Asegrate de los riesgos que conlleva su manipulacin y toma las medidas de proteccin
adecuadas (uso de guantes, vitrina, gafas, etc.).
2) Pon en la balanza un vaso de precipitados (o pesasustancias o vidrio de reloj) limpio, seco y de
tamao y volumen adecuados, tralo y aade el reactivo a pesar hasta alcanzar el peso deseado.
3) Anota la cantidad exacta del reactivo pesado.
4) No retornes nunca el posible exceso de reactivo al bote original, ya que podras contaminarlo.

! Cmo preparar la disolucin?

Para preparar la disolucin se utilizar un matraz aforado de 25 mL. En este tipo de matraces se ha
medido su volumen, a una temperatura dada, y se ha sealado ste mediante una raya horizontal grabada
(enrase).
El slido pesado no se introduce directamente en el matraz aforado, sino que se aade una porcin
adecuada de agua destilada en el vaso de precipitados donde se ha pesado el reactivo y con ayuda de
una varilla de vidrio o imn agitador se disuelve el soluto. Una vez realizada la disolucin se trasvasa al
matraz (utiliza un embudo si es necesario). Se lava el vaso repetidas veces con agua destilada, hasta
asegurarse que todo el soluto ha sido transferido al matraz, y procurando no sobrepasar el volumen final.
Para ajustar el volumen de disolucin, se aade agua destilada con un cuentagotas para enrasar, es decir
hasta que la tangente a la curvatura del menisco coincida con la lnea de enrase grabada en el matraz.
Finalmente se tapa el matraz y se mezcla bien la disolucin agitando e invirtiendo varias veces el matraz.

! Medir el pH de la disolucin obtenida y anotarlo: pH =

A2. Preparar 50 mL de disolucin 0.25 M de cloruro sdico (NaCl) en agua (M
r
= 58.5 g/mol).

! La tcnica de preparacin de esta disolucin es similar a la del apartado A1.
Realiza los clculos necesarios y prepara la disolucin.




7,'<8 *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455@53 !A

! Medir el pH de la disolucin obtenida y anotarlo: pH =


A3. Preparar 100 mL de disolucin 0.1 M de cloruro amnico (NH
4
Cl) en agua (M
r
= 53.5 g/mol).

! La tcnica de preparacin de esta disolucin es similar a la del apartado A1.
Realiza los clculos necesarios y prepara la disolucin.






! Medir el pH de la disolucin obtenida y anotarlo: pH =

Tabla 1. Masas calculadas, pesadas y pH medido de las tres disoluciones (A1, A2 y A3)

[NaCH
3
COO]=0.5 M [NaCl]=0.25 M [NH
4
Cl]=0.1 M
m
calculada
(g)
m
real
(g)
pH


B) Preparacin de disoluciones por dilucin

Cuando el soluto se encuentra en estado lquido es ms fcil medir el volumen que pesar la cantidad
necesaria. Con objeto de manejar productos en estado lquido, vamos a preparar disoluciones de una
determinada concentracin a partir de disoluciones lquidas ms concentradas del reactivo deseado, de
las cuales conocemos: (1) su densidad y riqueza expresada en porcentaje en peso; o (2) su molaridad.

B1. Preparar 100 mL de disolucin 0.10 M de cido clorhdrico (HCl) en agua, a partir de un cido
clorhdrico comercial (M
r
= 36.46 g/mol; d = 1,18 g/mL, 35% de riqueza).

! Qu volumen de HCl comercial tendremos que disolver en el agua correspondiente? Segn la ec. (1):
!"# =
$
%&'
!"#
! $
%&'
=!"#"!"# =!"!#()'*+

luego
!
"#$
=%
"#$
!&
'("#$)
= *+*,!-.+/. = *+-.0 1 23 "#$45'6(,**7)

como el cido clorhdrico comercial tiene tan slo una riqueza del 35 % en peso tenemos que calcular la
cantidad del producto comercial (impuro) que contendr la masa que necesitamos, segn:
!
"#$
%&'!()&*+$, =!
"#$
%-.)', /)*0.(1+=23456!
722
46
= 73289 : "#$ &'!()&*+$

7,'<8 *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455@53 !B

pero como el cido clorhdrico es un lquido, y no podemos pesarlo, tenemos que medir el volumen del
reactivo comercial, a partir de la definicin de densidad:
!=
"
#
! #
$%&
=
"
!
=
'()*+,-.
'('/,-0"1.
= )(//+ "1


! Cmo medir el volumen de cido clorhdrico comercial necesario?

En este caso vamos a emplear pipetas ya que miden volmenes con mucha mayor precisin.
Tomamos una pipeta de 1 mL limpia y seca y procedemos del modo siguiente:
1. No introducir nunca la pipeta directamente en los frascos de reactivos.
2. Tomar el frasco de cido clorhdrico comercial y trasvasar unos 3 mL a un vaso de precipitados
limpio.
3. Introducir el extremo de la pipeta por debajo de la superficie de lquido y con ayuda de una propipeta
(pera de goma o de mbolo) (NUNCA CON LA BOCA), succionar el reactivo (primero sobrepasar el
volumen necesario y despus enrasar correctamente el volumen a pipetear).
4. Situar la pipeta sobre el matraz aforado de 100 mL y verter el lquido manteniendo el extremo de la
pipeta contra la pared del matraz.
5. Si no ha sido posible pipetear el volumen calculado, tomar un valor cercano y anotar este volumen
real.
6. Enrasar el matraz aforado con agua destilada.

! Medir el pH de la disolucin obtenida y anotarlo: pH =


B2. Preparar 50 mL de disolucin 0.010 M de cido clorhdrico (HCl) a partir de la disolucin ms
concentrada preparada en el apartado anterior (B1).

! Qu volumen de disolucin de HCl 0.1 M tendremos que tomar y disolver en el agua correspondiente?
Para su clculo tendremos en cuenta que al diluir una disolucin ms conccentrada el nmero de moles de
soluto debe mantenerse en la ms diluda, es decir:
!
"#$
%&'!&(!)*+,+- =!
"#$
%,.$/.,+-
!
0
&
"1
&
=0
,
"1
,

por tanto:
!"#!$
%
=!"!#!&! " $
%
=&'(

as pues, mediremos 5 mL de la disolucin de HCl 0,10 M con una pipeta y los pondremos en un matraz
aforado de 50 mL limpio y seco, y enrasaremos con agua destilada.


! Medir el pH de la disolucin obtenida y anotarlo: pH =

7,'<8 *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455@53 !C

Ejercicio: Discutir el valor del pH en base a los equilibrios inicos que tienen lugar en las cinco
disoluciones realizadas.
A1 disolucin de: pH =
Equilibrios:






A2 disolucin de: pH =
Equilibrios:






A3 disolucin de: pH =
Equilibrios:






B1 disolucin de: pH =
Equilibrios:





B2 disolucin de: pH =
Equilibrios:







!"#$%"&$%'$ )* +,-.'/" 0
1,%2$ 345563453
7%")$ *8 089*8'*%-" :;*/&%<8'/" 08),2&%'";
9,'<8 *;"#$%")$ =$%> ?$2" 7"%/-"6!$=*%"


!"
PRCTICA 3
Reacciones de oxidacin-reduccin (redox). Pilas galvnicas


Material Productos

gradilla con 12 tubos ensayo HCl 6 M KNO
3
1 M
2 vasos de precipitados de 100 mL H
2
SO
4
6 M ZnSO
4
1 M
cuentagotas/frasco lavador NaOH 4 M CuSO
4
1 M
varilla de vidrio Cu y Fe (polvo), Zn (polvo, granalla) Pb(NO
3
)
2
1 M
1 embudo ferricianuro potsico 0.25 M
soporte de madera KMnO
4
0.01 M
3 celdillas para las pilas MnO
2
(s)
tubo en U (puente salino) FeCl
3
0.1 M
algodn/papel filtro/cerillas KI 0.1 M
pinzas de tubo de ensayo NaF (s)
electrodos de Zn, Cu y Pb Tolueno
Voltmetro y cables con pinzas



$%&'()*+, -,.'/01)/+,
El/la alumno/a ha de ser capaz de:
1. Ordenar el poder reductor de algunos metales en base a su reaccin con cido clorhdrico (H
+
).
2. Identificar productos de reaccin mediante reacciones especficas.
3. Obtener un metal a partir de la disolucin de una de sus sales mediante un proceso redox con otro
metal ms reductor.
4. Analizar la influencia de diferentes factores tales como pH o formacin de un complejo en algunos
procesos redox.
5. Construir pilas galvnicas, predecir y medir su fuerza electromotriz estndar.

234'3, .4'*)3,

Consulta los datos de potenciales estndar de reduccin (Anexo, al final del guin), y contesta las siguientes
preguntas:

1. Ordena las siguientes especies de menor a mayor poder oxidante: Cu
+2
, Zn
+2
, F
2
(g), H
+
.
2. Reaccionar el Fe(s) con una disolucin de Zn
2+
(ac)?. En caso afirmativo, escribe y ajusta la reaccin
redox correspondiente.
3. El in permanganato, MnO
4
-
, puede oxidar al in cloruro, Cl
-
, a cloro, Cl
2
, en medio cido?. En caso
afirmativo, escribe y ajusta la reaccin redox correspondiente en forma inica.

@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53



!5
67(4+89//):7 (':4)/3
El/la profesor/a introducir o recordar brevemente los conceptos de:

oxidacin y reduccin.
oxidante y reductor.
potencial de reduccin estndar.
Utilizacin de potenciales de reduccin estndar ! para predecir el proceso redox que ocurrir con unos
determinados reaccionantes.
Ecuacin de Nerst.
Reacciones de dismutacin.
Pila galvnica: esquema, reacciones y f.e.m.

;4+/'8)<)'7(+ -=.'4)<'7(3>

Nota: Los residuos slidos y lquidos deben desecharse en los recipientes marcados para ello.
A) Reaccin de algunos metales con cidos (H
+
)

A.1
1. Introducir 20 gotas de HCl 6 M en un tubo de ensayo y aadir la punta de una esptula de polvo de
zinc. El Zn reacciona con el HCl desprendiendo H
2
(g), segn:


Zn(s) +2 HCl (ac) ! Zn
2+
(ac) +2 Cl
"
(ac) +H
2
(g)
La presencia de H
2
puede comprobarse acercando con precaucin una cerilla encendida al extremo del
tubo de ensayo que provoca una pequea explosin por la combustin:


H
2
(g) +1/ 2 O
2
(g) ! H
2
O(g) "H
0
< 0
2. Preparar un filtro para el tubo de ensayo y mojarlo con un poco de agua desionizada.
3. Filtrar el contenido del tubo y aadir al filtrado unas gotas de NaOH 4 M hasta observar la formacin un
precipitado blanco, que indica la presencia de Zn
2+
en la disolucin, segn la reaccin:


Zn
2+
(ac) +2 OH
!
(ac) " Zn(OH)
2
(s)

A.2
1. Introducir 20 gotas de HCl 6 M en un tubo de ensayo y aadir un poco de hierro. Tambin se observa el
desprendimiento de burbujas de hidrgeno, segn:


Fe (s) +2 HCl (ac) ! Fe
2+
(ac) +2 Cl
"
(ac) +H
2
(g)
2. Preparar un filtro para el tubo de ensayo y mojarlo con un poco de agua desionizada.
3. Filtrar el contenido del tubo y aadir 1 2 gotas de ferricianuro potsico 0.25 M. Aparece un color azul
intenso (azul de Turnbull), debido a la formacin del ferricianuro ferroso:


Fe
2+
(ac) +[Fe (CN)
6
]
3!
" [Fe (CN)
6
]
2
Fe
3

Esta reaccin pone de manifiesto la existencia de Fe
2+
en la disolucin.
@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53



?@
A.3
1. Introducir 20 gotas de HCl 6 M en un tubo de ensayo y aadir un poco de cobre.
Se observa alguna reaccin?. Por qu?.

Ejercicio 1:
a) Justifica las reacciones observadas en este apartado utilizando los potenciales estndar de reduccin y
b) ordena los tres metales segn su poder reductor.



























B) Obtencin de un metal

Nota: El/La profesor/a preparar uno para todo el grupo y se observar a lo largo de la sesin.

Poner en un vaso de precipitados un trozo de granalla de zinc y aadir disolucin de CuSO
4
1 M en volumen
mnimo para cubrir la pieza de metal. Al cabo de un cierto tiempo se observa la formacin de cobre sobre el
zinc, as como la disminucin del color azul de la disolucin de CuSO
4
.

@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53



?!
Ejercicio 2:
a) Escribe y ajusta la reaccin redox en forma inica que tiene lugar en este apartado.
b) identifica el agente oxidante y el agente reductor.










C) Influencia del pH sobre los procesos redox

1. Colocar en un tubo de ensayo 40 gotas de disolucin de KMnO
4
0.01 M y aadir 20 gotas de NaOH 4 M y
la punta de una esptula de MnO
2
(s).
2. Agitar durante unos minutos con objeto de que se disuelva el MnO
2
y filtrar a continuacin. Se observa la
aparicin de una disolucin de color verde intenso propio del in manganato MnO
4
2
.

Ha tenido lugar un
proceso redox en el que el MnO
4

se ha reducido y el MnO
2
se ha oxidado, formndose MnO
4
2
.
3. Aadir inmediatamente 10 gotas de H
2
SO
4
6 M y observar la aparicin del color violeta propio del
permanganato potsico. El MnO
4
2
es inestable en medio cido y sufre una dismutacin dando lugar a
dos especies, una con estado de oxidacin ms alto (MnO
4

) y otra con estado de oxidacin ms bajo

(MnO
2
).
4. Anotar los cambios de color.

Ejercicio 3:
a) Escribe y ajusta las reacciones que tienen lugar en este apartado y
b) Explica cualitativamente los procesos que tienen lugar.
Datos: "
o
(MnO
4
-
/MnO
4
2-
) = 0.56 v "
o
(MnO
4
2-
/MnO
2
)= 0.60 v











@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53



??
D) Influencia de la formacin de un complejo sobre un proceso redox

1. Poner en un tubo de ensayo 10 gotas de disolucin de KI 0.1 M y aadir 10 gotas de disolucin de FeCl
3

0.1 M. Tiene lugar un proceso redox en el cual se libera I
2
, segn la reaccin:


2 Fe
3+
(ac) +2 I
!
(ac) " 2 Fe
2+
(ac) +I
2
(l)

El I
2
formado es muy poco soluble en agua, pero en presencia del I

existente en la disolucin (est en

exceso) su solubilidad aumenta mucho como consecuencia de la formacin del complejo lineal I
3
, de
color pardo rojizo, que es muy estable:

I
2
+ I
!
" I
3
!

2. Para comprobar la existencia de este complejo, aadir al tubo de ensayo 5 gotas de tolueno y agitar
ligeramente. Aparece en la parte superior un color rosa intenso debido al I
2
molecular (unido al I

en el
complejo I
3
) disuelto en tolueno. El tolueno ha extrado al I
2
de la disolucin acuosa.
3. Poner en un tubo de ensayo 10 gotas de la disolucin de FeCl
3
0.1 M, aadir un poco de NaF(s) y a
continuacin 10 gotas de KI 0.1 M. Aadir al tubo 5 gotas de tolueno y agitar. No se observa la aparicin
del color marrn rojizo propio del I
3
. La oxidacin del I

no ha tenido lugar puesto que no existe Fe

3+

libre capaz de llevarla a cabo. El in Fe
3+
forma un complejo muy estable con el F

procedente del NaF,

segn:


Fe
3+
+F
!
" FeF
[ ]
2+
K
eq
= 10
6


Ejercicio 4:
Interpreta cualitativamente los resultados de este apartado teniendo en cuenta la constante de equilibrio.

Datos: "
o
(Fe
3+
/Fe
2+
) = 0.77 v "
o
(I
2
(s)/I
-
) = 0.54 v



















@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53



?A
E) Construccin de Pilas Galvnicas

El objetivo de esta parte de la experiencia es demostrar que puede obtenerse una corriente elctrica
como consecuencia de una reaccin qumica. Una clula voltaica o galvnica realiza la conversin de
energa qumica en energa elctrica. Los electrones perdidos por la sustancia que se oxida y ganados por
la sustancia que se reduce, en una reaccin espontnea, fluyen a travs de un conductor metlico exterior
que une ambos procesos y dan lugar a una corriente elctrica. A su vez, para que el circuito elctrico sea
completo, los iones se mueven a travs del puente salino que une las disoluciones. Dicho puente salino es
una disolucin de un electrolito formado por iones de igual o parecida movilidad inica (NaNO
3
, KCl,
KNO
3
) que permite la difusin de los iones entre dos disoluciones.

1. Construir el puente salino, rellenando el tubo en U con la disolucin de KNO
3
y tapando los orificios del
tubo con algodn previamente humedecido con la misma disolucin de relleno. Evitar la formacin de
burbujas.
2. Preparar las distintas celdas que a continuacin se resean. En cada caso, se llenan los compartimentos
con la disolucin indicada y se coloca el electrodo que corresponda. A continuacin, se conectan los
electrodos al voltmetro.
3. Medir y anotar, para cada una de las pilas, la magnitud del potencial (f.e.m.) de la misma.

*Notas: Para no contaminar las disoluciones, se debe renovar el puente salino en cada una de las pilas
montadas. Previamente a su utilizacin, cada uno de los electrodos (Cu, Pb y Zn) debe limpiarse frotando
con un estropajo. Hay que asegurarse de que cada uno de los metales se introduzca en la disolucin
correcta, pues de otro modo se estropea el electrodo.


Advertencias:
1) Los algodones usados en los puentes salinos, se tiran a la papelera.
2) Las disoluciones de ZnSO
4
, Pb(NO
3
)
2
y CuSO
4
se recogern en los botes de reciclado destinados a
dicho fin. Si no estis seguros de lo que es, echarlo al bote de "disoluciones desconocidas".

@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53



?B
Pila Semicelda 1 Semicelda 2
"
o
(V)
terico
"
o
(V)
experim.
1
electrolito: dcin Pb(NO
3
)
2
1 M
electrodo: Pb metlico
electrolito: dcin CuSO
4
1 M
electrodo: Cu metlico

2
electrolito: dcin ZnSO
4
1 M
electrodo: Zn metlico
electrolito: dcin CuSO
4
1 M
electrodo: Cu metlico

3
electrolito: dcin Pb(NO
3
)
2
1 M
electrodo: Pb metlico
electrolito: dcin ZnSO
4
1 M
electrodo: Zn metlico


Ejercicio 5:

Discute los resultados de la f.e.m terica y experimental de cada pila. Por qu pueden ser diferentes?








Ejercicio 6:

Completa la siguiente Tabla, identificando en cada pila el nodo y ctodo; y escribiendo las semirreacciones
de oxidacin, de reduccin y la reaccin global.

Pila 1 Pila 2 Pila 3
nodo
ctodo
semirreaccin
oxidacin

semirreaccin
reduccin

Reaccin global

@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53



?C
Anexo


!"#$%"&$%'$ )* +,-.'/" 0
1,%2$ 345563453
7%")$ *8 089*8'*%-" :;*/&%<8'/" 08),2&%'";
9,'<8 *;"#$%")$ =$%> ?$2" 7"%/-"6!$=*%"


!"
PRCTICA 4
Valoraciones cido-Base


Material Productos

pH-metro y agitador magntico matraz erlenmeyer 100 mL cido actico (HAc)
3 vasos de precipitados de 100 mL probetas de 10 y 50 mL NaOH
1 pipeta de 5 mL con propipeta bureta de 10 mL ftalato cido de potasio
varilla de vidrio 1 embudo NaCl
vidrio reloj / cuentagotas frasco lavador fenolftalena
tampn de pH 4 y 7


$%&'()*+, -,.'/01)/+,
El/la alumno/a ha de ser capaz de:

1. Conocer las caractersticas de las sustancias patrn primario.
2. Conocer indicadores cido-base, color e intervalo de viraje.
3. Valorar una base fuerte con un cido patrn primario e indicador.
4. Calcular concentraciones por valoracin.
5. Valorar un cido dbil potenciomtricamente con una base.
6. Dibujar curvas de valoracin cido-base, identificar el punto de equivalencia y/o los de semi-
equivalencia y determinar su constante de acidez.

234'3, .4'*)3,

Consulta las fichas de las sustancias y sus etiquetas, las tablas de constantes de acidez y las tablas de
indicadores cido-base (Anexos 5 a 7), y contesta las siguientes preguntas:
1. Consulta las fichas de los productos que se encuentran al final del guin, e indica los riesgos que
implica la manipulacin del hidrxido sdico (NaOH) y del cido actico (CH
3
COOH), y las
precauciones que se deben tomar para evitarlos.
2. Una disolucin de 100 mL de cido clorhdrico (HCl) de concentracin desconocida ha sido valorada
con 10 mL de disolucin de hidrxido sdico (NaOH) 0.1 M. Qu concentracin molar (molaridad)
tena el HCl?
3. Calcula la cantidad de ftalato cido de potasio (C
6
H
4
C
2
HO
4
K; Mr
ftalato
= 204.23 g/mol) que se necesita
para neutralizar 5 mL de NaOH 0.1 M, segn la reaccin de neutralizacin cido-base:
NaOH + C
6
H
4
C
2
HO
4
K ! C
6
H
4
C
2
O
4
KNa + H
2
O

@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53


!5
67(4+89//):7 (':4)/3
El/la profesor/a introducir o recordar brevemente los conceptos de:

cido y base.
pH y escala de pH.
Equilibrios cido-base. Fuerza de cidos y bases. Definicin de pK
a
y pK
b
.
Hidrlisis de sales.
Valoraciones cido-base. Indicadores. Puntos de equivalencia y semi-equivalencia.
Concepto de disolucin tampn o amortiguadora.

La valoracin cido-base consiste en la determinacin de la concentracin de un cido o una base,
mediante la adicin de un volumen exactamente medido de base o de cido de concentracin conocida.
La sustancia cuya concentracin se conoce se denomina valorante. El punto final de la valoracin es el
punto de equivalencia, en el cual se cumple (para cidos y bases monoprticos) que moles de cido =
moles de base, segn:

!
"#$%&
= !
'()*
(1)





El punto de equivalencia puede determinarse de forma precisa midiendo el pH con un pH-metro o
estimarse mediante un indicador, que toma color diferente segn la concentracin de H
+
en la disolucin.
Uno de los indicadores cido-base ms utilizado es la fenolftalena, que es incolora en disoluciones con
pH menor de 8 y de color rojo-violeta a pH mayor de 10.
Las disoluciones de concentracin exactamente conocida se denominan disoluciones estndar o patrn
y existen de tipo primarios y secundarios. La disolucin de NaOH preparada mediante pesada del slido
no es estndar primario porque, incluso en estado slido, el NaOH absorbe CO
2
y H
2
O del aire, por lo que
su peso no se conoce exactamente. En cambio el ftalato cido de potasio es una sustancia patrn tipo
primario (sptp) porque cumple los requisitos de:

1. No absorber ni reaccionar con los componentes atmosfricos.
2. Reaccionar con las bases de modo invariable.
3. Tener un alto porcentaje de pureza.
4. Ser soluble en agua.
5. No ser txico.


@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53


!;
<4+/'8)=)'7(+ ->.'4)='7(3?

A) Valoracin cido-base con indicador: de la NaOH con fenolftalena

El procedimiento a seguir es el siguiente:

1. Lavar una bureta de 10 mL con agua desionizada. Comprobar que no
gotea y que al abrir la llave el lquido fluye adecuadamente.
2. Seguidamente, lavar la bureta con una pequea cantidad de la
disolucin de hidrxido de sodio a valorar.
3. Llenar la bureta con el NaOH a valorar. Abrir la llave y dejar caer la
disolucin sobre un vaso hasta eliminar el aire. Enrasar a cero.
4. Pesar (en la balanza de 3 cifras) en un erlenmeyer la cantidad de ftalato
cido de potasio (patrn primario) calculada en la cuestin 3. Si se pesa un
poco ms o un poco menos NO importa. Lo importante siempre es anotar
lo que cada quien pesa para hacer los clculos posteriormente (en la Tabla 1).

masa de ftalato (terica o calculada) =


5. Disolver esta cantidad en unos 10 mL (aprox.) de agua destilada. No importa el volumen exacto de
agua utilizado, por qu?.




6. Aadir 1 o 2 gotas de fenolftalena. La fenolftalena es un indicador cido-base cuyo color depende del
pH de la disolucin. Su viraje es de incoloro a rosa plido al pasar de una disolucin cida a bsica.
7. Aadir NaOH desde la bureta sobre el cido (en el erlenmeyer) y cuando se est prximo al punto final
de la valoracin (cercano al indicado en la cuestin previa 2), aadir el valorante lentamente, gota a gota.
Seguir hasta cambio de color (que debe persistir unos segundos). Anotar el volumen gastado (en la Tabla
1).
8. Repetir la valoracin otra vez como mnimo. (Rigurosamente, una valoracin se debe repetir hasta que
la diferencia entre el volumen de valorante gastado en dos valoraciones sea igual o inferior a 0.2 mL).

Tabla 1. Datos para la valoracin de la disolucin de sosa.

m
ftalato

(g) V
NaOH
(mL)
1
2
3


@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53


!@
B) Valoracin cido-base potenciomtrica (con pH-metro): del cido actico (c. dbil-base fuerte)

La determinacin potenciomtrica de la concentracin de protones, [H
+
], requiere la utilizacin de un
electrodo de vidrio acoplado a un pH-metro (potencimetro). Este electrodo establece una diferencia de
potencial entre la disolucin problema de pH desconocido y el de referencia, que es proporcional a la
diferencia en concentracin de H
+
en ambas disoluciones. El pH-metro mide esta diferencia de potencial y la
transforma en una escala de pH. As, a diferencia de la anterior valoracin con indicador que es cualitativa,
el mtodo potenciomtrico nos permite seguir cuantitativamente la concentracin de H
+
en el transcurso de
una reaccin cido-base.
La valoracin potenciomtrica cido-base nos permitir determinar el volumen de equivalencia, a partir
del cual podremos calcular la concentracin de uno de ellos siempre y cuando conozcamos con exactitud la
concentracin del otro. Tambin, a diferencia del mtodo cualitativo, en este caso la medicin exacta de
todas las variables (volmenes de los reactivos como valores de pH obtenidos) es de capital importancia en
el posterior tratamiento cuantitativo.

Por todo ello, antes de realizar cualquier medida de pH hay que realizar el Calibrado del pH-metro:
El pH-metro debe calibrarse con tampones de pH 4 y 7. Para este calibrado se consultar la hoja de
instrucciones que hay junto al pH-metro y se seguirn escrupulosamente estas indicaciones. En caso de
duda, consultar al profesor o profesora.

El procedimiento a seguir es el siguiente:
Experimento 16
16 - 2
Ciencias con lo mejor de Vernier

MATERIALES
Materiales tanto para el Mtodo 1 (bureta) como para el Mtodo 2 (Contador de gotas)
computador Agitador magntico (si hay)
interfaz Vernier para computador Barra de agitacin o Micro
agitador (si hay)
LoggerPro Frasco de lavado
Sensor de pH Vernier Agua destilada
Disolucin de HCl, concentracin desconocida Soporte universal
~0.1 M de disolucin de NaOH 1 abrazadera
pipeta de bulbo o bomba Vaso de precipitado de 250 mL

Materiales requeridos solo para el Mtodo 1 (bureta)
bureta de 50 mL Segunda abrazadera
pipeta de 10 mL Segundo vaso de precipitado de 250 mL

Materiales requeridos solo para el Mtodo 2 (Contador de gotas)
Contador de gotas Vernier vaso de precipitado de 100 mL
Recipiente para reactivo de 60 mL Probeta de 10 mL
Pipeta de 5 mL o pipeta graduada de 10 mL

SELECCIONANDO UN MTODO
Mtodo 1 el estudiante debe agregar volmenes del titulante NaOH de una bureta. Luego de
aadir el titulante y que el valor del pH se ha estabilizado, se le pide al estudiante que introduzca
manualmente la lectura de la bureta y luego se almacena el par de datos pH-volumen.
Mtodo 2 emplea un Contador de Gotas Vernier para tomar las lecturas de volumen. El titulante
NaOH se agrega gota a gota desde el recipiente para reactivo a travs de la ranura del Contador
de Gotas. Despus que la gota reacciona con el reactivo en el vaso, se calcula el volumen de la
gota y se almacena el par de datos pH-volumen.
MTODO 1: Midiendo Volumen Usando una Bureta
1. Obtenga y use guantes.
2. Aada 50 mL de agua destilada al vaso de precipitado de 250 mL.
Use una pipeta con bulbo (o pipeta bomba) para liberar 10.0 mL de
la disolucin de HCl sobre el agua destilada en el vaso de 250 mL.
ALERTA: Manipule con cuidado el cido clorhdrico. Puede
causar quemaduras dolorosas si se pone en contacto con la piel.
3. Coloque el vaso de precipitado sobre un agitador magntico y
aada una barra de agitacin. Si no hay agitador magntico, usted
debe revolver con la barra de agitacin durante la titulacin.
4. Use una abrazadera para sujetar el Sensor de pH en el soporte
universal como se muestra aqu. Coloque el Sensor de pH en la
disolucin de HCl y ajuste su posicin de modo que no reciba
golpes de la barra de agitacin. Encienda el agitador magntico, y
ajstelo a una velocidad de agitacin media (de modo que no
produzca salpicaduras).
Figura 2. Montaje de la valoracin potenciomtrica

(1. Si fuera necesario, lavar la bureta con agua desionizada y con una pequea cantidad de la disolucin
de hidrxido de sodio valorado. Comprobar que no gotea y que el lquido fluye adecuadamente).
2. Llenar la bureta con el NaOH valorado. Dejar caer sobre un vaso hasta eliminar el aire. Enrasar a cero.
3. Pesar 2.9 g de cloruro sdico (NaCl) en un vaso de precipitados ancho de 100 mL y poner un imn.
4. Aadir a este vaso, 5 mL de cido actico a valorar (con pipeta) y 45 mL de agua desionizada (con
probeta).
5. Colocar el vaso sobre el agitador magntico hasta que todo est bien disuelto.
6. Introducir el electrodo de vidrio en el vaso de la disolucin procurando que no toque la pared ni que el
imn lo golpee al girar.
7. Aadir NaOH desde la bureta sobre el vaso con el cido en alcuotas de 0.5 mL, agitando
continuamente y midiendo el pH cuando se estabilice. Anotar volumen y pH despus de cada adicin (en la
@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53


AB
Tabla 2). Cuando se est prximo al punto final de la valoracin (estimarlo previamente), aadir el valorante
en alcuotas de slo 0.1 mL. Despus del punto de equivalencia adicionar porciones de 0.5 mL hasta agotar
los 10 mL de la bureta. Atencin: la profesora indicar las alcuotas a adicionar.

(Nota: si el profesor/a lo considera pertinente se podr aadir una gota de fenolftalena al vaso)

Tabla 2. Datos para la curva de valoracin HAc-NaOH
V
NaOH
(mL) pH

V
NaOH
(mL) pH

V
NaOH
(mL) pH

V
NaOH
(mL) pH












243(3=)'7(+ 8' C',9?(38+,

1. Clculo de la concentracin de la disolucin de NaOH (M
B
) valorada con ftalato cido de potasio

La reaccin cido-base que ocurre entre ambas sustancias es:
NaOH + C
6
H
4
C
2
HO
4
K ! C
6
H
4
C
2
O
4
KNa + H
2
O
As pues cuando se produzca la neutralizacin completa, es decir, en el punto de equivalencia de la
valoracin, tendremos que:

!
"#$%$#&'()
= !
*$+,'-)
!
.
(
/
0'()
=/
-
1
-
(2)

conocida la masa de ftalato, su masa molecular y el volumen de NaOH gastado en la valoracin (datos en
Tabla 1), se despeja y se calcula la concentracin molar de la disolucin de la base, y se calcula la media
aritmtica, M
B
.




2. Clculo de la concentracin de la disolucin de HAc (M
A
) valorada con NaOH

@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53


AD
La reaccin cido-base que ocurre entre ambas sustancias es:
NaOH + HAc ! NaAc + H
2
O
As pues cuando se produzca la neutralizacin completa, es decir, en el punto de equivalencia de la
valoracin, tendremos que:

!
"#$%&#'()*
= !
+",-(.*
! /
)
0
)
=/
.
0
.

(3)

conocido el volumen de cido pipeteado, la M
B
(concentracin de la NaOH) determinada en el apartado
anterior y el volumen de NaOH gastado en el punto de equivalencia, se despeja y se calcula la
concentracin molar de la disolucin de HAc, M
A
.
En este caso, la determinacin del V
B
en el punto de equivalencia requiere, en primer lugar, dibujar la curva
de valoracin (pH vs. V
base
), mediante un programa de clculo y grficos tipo Excel, Kaleidagraph,


Figura 3. Curva de valoracin

En segundo lugar, hay que encontrar el punto de inflexin de la curva que ser el punto de equivalencia.
Para estimarlo y determinar el volumen de base del punto de equivalencia, hay que representar la derivada
de la curva, es decir, !pH/!V
b
vs. V
b2
, haciendo clculos entre un punto y el anterior (!pH = pH
2
pH
1
y
!V = V
2
V
1
). Datos en Tabla 3.


Figura 4. Derivada de la curva de valoracin

Tabla 3. Datos para la dibujar la curva derivada y encontrar el punto de equivalencia
@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53


A!
pH V
NaOH
(mL)

!pH !V
b
(mL)

!pH/!V
b
(mL
-1
)
V
b2
(mL)



























Aplicando la ec. (3), se obtiene finalmente la molaridad del cido actico, M
A
:







3. Determinacin del pK
a
y K
a
del HAc

@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53


AA
Tambin se puede aprovechar la curva de valoracin para determinar el pK
a
(o la K
a
) del cido actico, ya
que este valor coincide con el pH del punto de semi-equivalencia de la misma. En este punto, el
volumen de base es la mitad del volumen de base del punto de equivalencia. En la figura:

Figura 5. Curva de valoracin de un cido dbil con una base fuerte

pK
a
(25 C) experimental = pK
a
(25 C) bibliografa = 4,74

K
a
(25 C) experimental = K
a
(25 C) bibliogrfa = 1,8.10
-5



Cuestiones:
1. Comenta las ventajas e inconvenientes de la valoracin con indicador y la valoracin potenciomtrica.






2. Determina el pH del punto de equivalencia en las dos valoraciones realizadas y explica por qu estos
valores son as. Si en el punto de equivalencia se produce la neutralizacin del cido con la base, ser el pH
neutro en todas las valoraciones?. Explcalo.







@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53


AE
F.G78)/'

Cmo se elige el indicador cido-base adecuado para una valoracin?




La clave: que el intervalo de viraje del indicador coincida con el salto de pH que se produce cuando se
alcanza el punto de equivalencia (es decir, con el pH de la sal que se forma en la reaccin).



Figura 6. Curvas de valoracin de un cido fuerte con una base fuerte (izquierda) y de
un cido dbil con una base fuerte (derecha).

@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53


AH
Fichas de seguridad de las sustancias empleadas
Lab. Qumica I (Grado Qumica) Curso 2011-2012

Elaboracin: Begoa Garca
Hidrxido sdico
Otros Nombres:
Hidrxido de sodio
Sosa custica, Sosa
Hidrato sdico
FM
HNaO
MM (g/mol)
40.0; 40,00; 39.997


Frmula lineal
NaOH
Propiedades
fsicas/
qumicas
Estado fsico, aspecto, olor: Slido blanco en barras, lentejas etc. Inodoro y delicuescente
Punto de fusin (C): 318; 323.
Punto de ebullicin (C): 1.390; 1388.
Densidad relativa (g/cm
3
, H
2
O =1): 2,1300; 2.1; d
25
2.13.
Solubilidad en agua: 100
25
; 42 g/100 cm
3
a 0; 347 g/100 cm
3
a 100; 1g en 0.9 mL fra o 0.3
mL hirviendo; 109 f/100 mL (20C).
Solubilidad en disolventes orgnicos: soluble en etanol y metanol; insoluble en ter y
acetona; 1 g en 7.2 mL alcohol absoluto, 4.2 mL metanol.
Acidez/Basicidad: pH:13,0-14; en agua a 0.05% w/w !12, a 0.5% !13, a 5% !14.
Peligros/
estabilidad
BASE FUERTE HIGROSCPICA muy corrosiva de los ojos, la piel, el tracto respiratorio y
por ingestin.
Punto de inflamacin:
Temperatura de autoignicin:
Materias que deben evitarse (Estabilidad qumica): Agentes oxidantes fuertes, cidos
fuertes (reaccin violenta), materiales orgnicos; algunas formas de plstico, de caucho y de
recubrimientos. Es corrosiva en ambientes hmedos para metales como Zn, Al, Sn y Pb
originando hidrgeno (combustible y explosivo). Absorbe rpidamente CO
2
y H
2
O del aire.
Riesgos para
la salud
Proteccin/
Manipulacin
Muy corrosiva de los ojos, la piel, el tracto respiratorio y por ingestin.
GAFAS: SI GUANTES: SI VENTILACIN (Vitrina): SI
EVITAR LA DISPERSION DEL POLVO! EVITAR TODO CONTACTO!
El contacto con la humedad o con el agua, puede generar el suficiente calor para producir la
ignicin de sustancias combustibles.
General: No comer, ni beber, ni fumar. Lvense las manos antes de los descansos y al
terminar.
Almacenar
Eliminar
Conservacin: Almacenar en un lugar fresco, seco y bien ventilado en envase.
Hermticamente cerrado y separado de cidos fuertes, metales, alimentos y materiales
combustibles.
Derrames: Barrer la sustancia derramada, guardar en recipiente adecuado, eliminar el resto
con agua abundante.
Eliminacin: por a un servicio autorizado. No dejar que entre en el alcantarillado.
Incendio
Extincin: no arde por si mismo. Estn permitidos todos los agentes extintores.
En caso de fuegos incipientes, usar medios como polvo seco o dixido de carbono.
Productos de descomposicin peligrosos: xidos de sodio/sodio.
Primeros
auxilios
General: En todos los caso consultar a un mdico.
Ojos: Lvese a fondo con agua abundante durante 15 minutos por lo menos.
Piel: Quitar las ropas contaminadas. Aclarar la piel con agua abundante o ducharse.
Ingestin: Enjuagar la boca con agua. No provocar el vmito.
Inhalacin: Mover la persona al aire fresco. Respiracin artificial si no respira.
Informacin
adicional
(ver Anexo III)
INSHT: FISQ
Sigma-
Aldrich
CHEMnetBASE
Index Merck
CCD Handbook
Hidroxido de sodio
Sodium
hydroxide
Sodium hydroxide
Sodium
hydroxide
Sodium
hydroxide
Origen/
Obtencin
Naturaleza:
Industria: Electrolisis de salmuera o tratamiento de Na
2
CO
3
o NaHCO
3
con CaO o Ca(OH)
2

Por tratamiento de sodio metal con vapor de agua a baja temperatura.
Uso
Es la base industrial ms importante. S usa en anlisis qumico como valorante, modificador
de pH etc. En distintos procesos para neutralizar cidos (industria del petrleo, rayn, celofn
etc.) y preparar sales sdicas (NaOCl, Na
3
PO
4
, Na
2
S etc.). En la fabricacin de fenol,
resorcinol etc. En fluidos limpiadores.




@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53


A"
Lab. Qumica I (Grado Qumica) Curso 2011-2012

Elaboracin: Begoa Garca
cido actico
Otros Nombres:
cido actico glacial
cido etanico
cido metanocarboxlico
FM
C
2
H
4
O
2

MM (g/mol)
60,05; 60.1; 60.052

Frm. Semidesarrollada
Propiedades
fsicas/
qumicas
Estado fsico, aspecto, olor: lquido incoloro de olor picante a vinagre.
Punto de fusin (C): 16,2; 16; 16.7; 16.64. Se contrae ligeramente al congelar.
Punto de ebullicin (C): 117118; 118; 117.9.
Densidad rel (H
2
O =1): 1,049 g/cm
3
(25C); d
20

4
1.05; d
16.67
(liq) 1.053; d
16.60
(slido) 1.266;
d
25
25
1.049; 1.0446
25
.
Solubilidad en agua: miscible.
Solubilidad en disolventes orgnicos: miscible con EtOH, Et
2
O y la mayora de
disolventes orgnicos.
Acidez/Basicidad: Moderadamente cido. En disolucin acuosa: pKa 4.74; 4.76 (20); 4.78
(25)]; pH 2,4 a 60,05 g/l; pH (agua) 1.0M = 2.4; 0.1M = 2.9; 0.01M = 3.4.
Peligros/
estabilidad
Corrosivo. Nocivo por ingestin.
Inflamable. Puede acumular vapor en zonas inferiores dando concentraciones explosivas
Pto. de inflamacin: 40,0 C - copa cerrada; 39 C; 103F (39C).
Temp. autoignicin: 485,0 C; 427 C; 463C.
Materias que deben evitarse (Estabilidad qumica): oxidantes (p.ej. trixido de cromo y
permanganato potsico), carbonatos y fosfatos solubles, hidrxidos, muchos xidos,
perxidos, aminas, alcoholes. Reaccin violenta con bases fuertes. Ataca metales dando
hidrgeno (combustible). Sensible a la humedad.
Riesgos para
la salud
Proteccin/
Manipulacin
Corrosivo para ojos, piel (dermatitis) y tracto respiratorio (edema pulmonar). Nocivo por
ingestin.
GAFAS: SI GUANTES: SI VENTILACIN (Vitrina): SI
EVITAR TODO CONTACTO! Conserve alejado de llamas o fuentes de chispas.
General: No comer, ni beber, ni fumar. Lvense las manos antes de los descansos y al
terminar.
Almacenar
Eliminar
Conservacin: hermticamente cerrado en lugar fresco, seco y bien ventilado a prueba de
incendio.
Derrames: Recoger con material absorbente adecuado. Neutralizar con precaucin el
lquido derramado con carbonato sdico (slo bajo la responsabilidad de un experto) o
eliminar el residuo con agua abundante.
Eliminacin: por a un servicio autorizado. No dejar que entre en el alcantarillado.
Incendio
Extincin: de fuegos incipientes: espuma de alcohol, polvo seco o dixido de carbono.
Productos de descomposicin peligrosos: xidos de carbono.
Primeros
auxilios
General: En todos los caso consultar a un mdico.
Ojos: Lvese a fondo con agua abundante durante 15 minutos por lo menos.
Piel: Quitar las ropas contaminadas. Aclarar la piel con agua abundante o ducharse.
Ingestin: Enjuagar la boca con agua. No provocar el vmito.
Inhalacin: Mover la persona al aire fresco. Respiracin artificial si no respira.
Informacin
adicional
(ver Anexo III)
INSHT: FISQ Sigma-Aldrich
CHEMnetBASE
Index Merck
CCD Handbook
cido actico Acetic acid Acetic acid Acetic acid Acetic acid
Origen/
Obtencin
Naturaleza: oxidacin bacterial de etanol (vinagre).
Industria: Por carbonilacin de metanol sobra catalizadores de Rh o Ir.
Por oxidacin de nafta, butano, acetaldehdo. Por destilacin destructiva de madera.
Uso
En sntesis orgnicas comerciales (p.ej. Acetato de celulosa, de vinilo etc.).
Disolvente de muchos compuestos orgnicos. Disuelve tambin P, S y halocidos.
En tampones y como agente enmascarante de Al, La, Cr (III), Pb, Th.
Conservante y flavorizante. Auxiliar farmacutico (acidulante).
Categora teraputica: Vesicante, custico, destruccin de verrugas.

OH
O



!"#$%"&$%'$ )* +,-.'/" 0
1,%2$ 345563453
7%")$ *8 089*8'*%-" :;*/&%<8'/" 08),2&%'";
9,'<8 *;"#$%")$ =$%> ?$2" 7"%/-"6!$=*%"


!"
PRCTICA 5
Estudio cintico de la decoloracin de la fenolftalena en medio bsico

Material

1 espectrofotmetro 1 frasco lavador
2 clulas de espectrofotmetro 1 soporte de hierro con pinza de bureta
2 buretas de 25 mL
2 matraces aforados de 100 mL Productos
3 vasos de precipitados de 100 mL cloruro sdico (NaCl) (slido)
1 vaso de precipitados de 250 mL hidrxido sdico (NaOH) (slido)
1 cronmetro disolucin alcohlica de fenolftalena
1 varilla de vidrio / 1 cuentagotas de plstico

$%&'()*+, -'.'/01',

1. Determinar la ecuacin de velocidad de la reaccin de decoloracin de la fenolftalena en medio bsico
mediante espectroscopia de absorcin.
2. Manejar un espectrofotmetro para medir absorbancias y relacionar stas con la concentracin.

20/'0, 3/'*)0,

1. Qu cantidad de NaOH slido hay que pesar para preparar la disolucin 1 (100 mL de NaOH 0.3 M)?.
2. Hacer un esquema del procedimiento experimental a realizar.
3. Hacer un esquema del procedimiento de clculo.

4+.5'3(+, 6 78.90:'.(+, (';/)5+,

La fenolftalena se usa, principalmente, como indicador cido-base para determinar el punto de
equivalencia en una valoracin, en el cual la disolucin pasa de ser incolora a tomar un color rosa-rojo.
Ahora bien, si en el punto final hay base en exceso, se observa que el color rosa de la fenolftalena
desaparece al transcurrir cierto tiempo. Este hecho no se debe al proceso de valoracin, y su estudio es un
buen ejemplo de una reaccin cuya cintica es de pseudoprimer orden.
La fenolftalena no es un indicador simple con un par cido-base conjugado del tipo HIn/In
-
. Las
estructuras de las formas ms importantes de la fenolftalena son:

pH < 8 (incolora) 8 < pH < 10 (rosa-roja) pH > 10 (incolora)
H
2
P P
-2
POH
3-


@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53



!<
La fenolftalena es incolora a pHs inferiores a 8 y presenta la estructura 1 (H
2
P). Cuando el pH vale de
8 a 10, los protones fenlicos se eliminan y se abre el anillo de lactona, dando lugar a la familiar forma rosa-
roja con la estructura 2 (P
2-
). A pHs ms altos el color rosa se decolora lentamente produciendo la estructura
3 (POH
3-
). Todos los cambios de color son reversibles y mientras la conversin de H
2
P a P
2-
es muy rpida y
completa, la conversin de P
2-
a POH
3-
a pH superior es suficientemente lenta de modo que su velocidad
puede medirse fcilmente.
La decoloracin de la fenolftalena en una disolucin bsica puede representarse por la reaccin:


"
#!
+$%
! &
"#"$%
'!
()*+,- (./0*1*),-
(1)
y la ley de velocidad puede expresarse como:


" =#$%
&!
'
(
$)*
!
'
+
(2)
que depende de la concentracin de dos reactivos. Para simplificar el tratamiento matemtico, utilizaremos
una mezcla reactiva inicial muy bsica, donde la concentracin de OH
-
sea mucho mayor que la de
fenolftalena ([OH

]/[P
2-
]>10
4
), y podamos considerar que permanece constante a lo largo del tiempo ([OH

]
= [OH

]
0
=cte). As la ley de velocidad se simplifica a:
! ="
#$
%&
'!
(
)
(3)
donde k
ap
es una constante aparente de velocidad:

"
#$
="%&'
!
(
)
*
(4)

Puesto que la estructura P
2-
tiene un color intenso, la conversin de P
2-
a POH
3-
puede seguirse
midiendo los cambios en la absorbancia. Esta magnitud est relacionada con la concentracin a travs de la
ley de Lambert-Beer:


"= ! # $%& =%'($)
*"
& (5)
donde ! es el coeficiente de extincin molar (propio de la sustancia y cte a una "); l es el camino ptico o
espesor de la cubeta y [c] es la concentracin molar de la disolucin. Por tanto, una medida de absorbancia
es una medida de la concentracin en cada instante.

Para determinar el orden de reaccin (n) respecto de la fenolftalena y la constante aparente de velocidad
(k
ap
), hay que representar las ecuaciones integradas. Dependiendo del orden de reaccin, estas ecuaciones
son:
en f(concentracin) en funcin de absorbancias
Orden cero (n=0) !"
#!
$=!"
#!
$
%
!&
'(
) !=!
"
!#
$%
& (6)
Orden uno (n=1) !"#$
%!
&=!"#$
%!
&
'
!(
)*
+ !"#=!"#
$
!%
&'
( (7)
Orden dos (n=2)
!
"#
$!
%
=
!
"#
$!
%
&
+'
()
*
!
"
=
!
"
#
+$
%&
' (8)

El mejor ajuste de los puntos experimentales a una lnea recta, nos dar el orden n. La K
ap
se obtendr de la
pendiente del ajuste de la recta correspondiente.

@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53



!=
>/+5'9):)'.(+ '?3'/):'.(01

El mtodo empleado para seguir la cintica de la reaccin consiste en el registro de la absorbancia de
la fenolftalena en funcin del tiempo, para disoluciones fuertemente bsicas.
Trabajaremos a longitud de onda, " = 550 nm. (corresponde al mximo del espectro)

1. Conectar el espectrofotmetro al llegar al laboratorio y ajustar la longitud de onda a 550 nm.
2. Preparar 100 mL de disolucin de NaOH 0.3 M Clculos: ver Tarea previa 1





masa calculada (g) = masa pesada (g) =

3. Medir la absorbancia de la disolucin en funcin del tiempo a " = 550 nm.

Notas y precauciones:
(1) la clula del espectrofotmetro debe estar limpia y seca; no se deben tocar las paredes con los
dedos; y no se debe llenar hasta el borde sino a unos ! de su capacidad.
(2) La absorbancia inicial de la disolucin problema deber estar comprendida entre 0.8 y 1.0. As
pues, cuando la absorbancia de la muestra sea aproximadamente 0.95 se pondr el cronmetro en marcha
(t=0).

3a) Llenar la cubeta con el blanco, es decir, con la disolucin de NaOH 0.3 M.
3b) Ajustar con el blanco al 0 de absorbancia.
3c) Sacar la cubeta del blanco y aadirle 1 o 2 gotas de fenolftalena. Agitar para homogeneizar la mezcla,
que ser la disolucin problema.
3d) Medir la absorbancia (sin sacar la cubeta y sin parar el crono) cada 20 segundos durante 5 minutos.
Anotar los resultados en la Tabla 2.


@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53



@A
B',81(09+, C?3'/):'.(01',

Tabla 1. Medida de absorbancias de la disolucin problema.
t (s) A ln A 1/A
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
220
240
260
280
300




2/0(0:)'.(+ 9' /',81(09+,D 5E1581+, 6 F/EG)50,
1. Representar las ecuaciones (6), (7) y (8) con los datos de la Tabla 1.

Grfica 1 (ecuacin 6): A vs. t














@"&*%'"; *;"#$%")$ =$% ?$2" 7"%/-"6!$=*%" 1,%2$ 3455A53



@H
Grfica 2 (ecuacin 7): ln A vs. t















Grfica 3 (ecuacin 8): 1/A vs. t














2. Ajustar los puntos a lneas rectas (con Excel, agregar lnea de tendencia). Incluir el ajuste en la
grfica junt al coeficiente de regresin (R
2
).

3. Determinar a partir del ajuste, el orden de reaccin respecto de la fenolftalena y la constante de
velocidad aparente con sus unidades.

n =
k
ap
=