Leconditionnel prsent

111111 Prcisez pour chaque phrase la valeur du conditionnel.

1) Si vous veniez, vous me feriez tres plaisir.
2) Tu pourrais me passer le pain ?
3) Je voudrais bien russir ma vie.
4) Les terroristes disposeraient d'armes biologiques.
5) J'aimerais connaitre la Nouvelle-Caldonie.
6) Vous pourriez m'indiquer la route pour Collioure ?
7) 11Y aurait trois blesss acause d'un cyclone.
a) politesse
b) souhait
e) information non vrifie
d) condition
111111Mettezles verbesentre parenthesesau conditionnel prsent.
Lavie, la, (etre) facile, (etre) simple.Toutesles obligations,tous les problemes
qu'implique la vie matrielle (trouver) une solution naturelle.Une femme de mnage
(etre) la chaquematin. On (venir) livrer,chaquequinzaine,le vin, I'huile,le
(avoir)unecuisinevasteet claire[...].
(etre) rarement en ordre mais son dsordre meme (etre) son
(occuper) a peine: ils y (vivre). Le confort
(sembler) un fait acquis, une donne initiale, un tat de leur nature. Leur
(etre) ailleurs : dans leur livre qu'ils (ouvrir), dans le texte qu'ils
(crire), dans le disque qu'ils (couter), dans leur dialogue chaque jour renou.
(travailler) longtemps. Puis ils (diner) ou (sortir) diner ;
(retrouver) leurs amis ; ils (se promener) ensemble.
Georges Perec: Les choses, tditions Julliard
sucre. 11Y
Leur appartement
plus grand charme. 115s'en
ambiant leur
vigilance
115
ils
111111Utilisez le conditionnel pour formuler des demandes.
1) Votrevoisin de palier met la musique trop fort.
2) La soupe que votre mere a prpare est fade.
3) Dans un espace non fumeurs, un jeune homme allume une cigarette.
4) Un de vos leves n'arrete pas de parler avec son voisin.
5) Votre ordinateur ne marche pas, votre frere ne se sert pas du sien.
6) Vosenfants jouent au ballon dans votre bureau.
111111 Reprez dans les textes suivants les informations que les journalistes n'ont pas vrifies.
a) LONDRES(Reuters) -
Laveste de I'uniforme donn par I'USArmy a Elvispresley pour son service militaire, bien que tache de
peinture, sera propose aux encheres mercredi a Londres et pourrait atteindre une valeur de 25 000 livres
sterling, soit 36 000 dollars.
52//11CINQUANTE-DEUX
b) BOSTON(AP) -
Lameilleurefac;:on d'viterde mourirsubitementaucoursd'un exercicephysiqueintenseseraitjustementde
fairergulierement de I'exercice, rveleunetudepubliejeudi dansleNewEnglandJournalof Medicine.
c) TOKYO(Reuters) -
Des pates congeles,prtes en huit secondesau lieudestrentehabituellementncessaires: c'est ce que
promettentdeuxsocitsjaponaisesavecleursnouvellesnouillesdont laformeondulepermettrait de
rduire le temps de dconglation dans I'eau bouillante.
Yahoo! ActualitsMonde
L'expression delacondition
111111 Mettez les verbes entre parentheses au mode et au temps qui conviennent.
1) Si je n'ai pas de runion mardi, je (t'appeler) et nou~ (diner) ensemble.
2) Si vous me donnez votre adresse, je vous (crire) pendant les vacances.
3) Si tu (m'aider), on finiraplus vite et on (pouvoir) partir plus t6t.
4) Si tu ne comprends pas, (demander) des explicationssupplmentaires.
5) Si PatrickBruel (sortir)un autredisque,je I'achteillico.
6) Aveccette chaleur,si tu fermes lafentre,c'est sOrqu'on (touffer).
L'expression delacause
:1[&Choisissez I'expression qui convient pour complter les phrases suivantes.
1) m:...C~ZOn:II:e /1Cr.a.re..C;A latempraturea chutcettenuit,les rues sont couvertesde verglas.
2) ~.DLLBTJisgfjgLP!l!1l!Lqjjjtu insistes,je t'accompagneraiau concert.
3) Limmeuble a explosl([Q.cea.Iparce cu'7?Fca5e7J.'unefuite de gaz.
4) Je suisenrhumelcomm~~qrace ax7Fcaase-ae~changementsde temprature.
5) Laamest devenueunechanteuseclbre~ c:auSe' de/P;s(JiJ7.~ sa voix exceptionnelle.
6) Lautomobilistea provoquun accidenttcomme1"P-fJLCf!JI/.l' [oourquoJlilroulaittropvite.
7) Je n'ai plus enviede conduirelfQ!./comme~j'ai eu un graveaccident.
~II[JJLisez ces extraits sur I'obsit. Cochez ceux qui prsentent les causes et soulignez le(s) motes) qui ont
permis de rpondre.
1) Lobsitrsultegnralementd'un dsquilibreentreuneactivitphysiqueinsuffisante
et unealimentationtrop richeen calories.
2) Lesatteintespeuvent trenombreuses et sontd'ordrephysique,psychologiqueou social.
3) Lacausepeuten treinterne(diabete, drglement glandulaire...), maislaplupartdutemps,elle
est externe,secondaireaunemauvaise alimentation, tropabondante, tropricheensucre,avecune
hyginedeviemalorganise : pasassezde mouvement, pasassezde sport,tropde sdentarit.
4) Lobsit peut engendrer des perturbationsde I'imagedu corps, une msestimede soi ; un
sentimentd'exclusionet d'incomprhension dOaI'intolrance socialeet mdicalequi entoureI'obsit.O
5) D'autresfacteurs peuventgalementinfluencerla prisede poids: I'hrdit,les mdicaments,
des facteurs hormonaux, des facteurs psychologiques et sociaux,des rgimes trop restrictifs. O
www.casediscute.com
o
O
o
CINQUANTE-TROIS111/53
Le futur ! Parlons-en !
111111Le jeu des 6 erreurs. Un'e erreur de vocabulaire s'est glisse dans chaque phrase. Barrez-Ia et donnez
le rnot correcto
1) Lesfabriques qui dversent leurs dchets dans les rivierescontribuent grandement a la contamination de
\'eau. / -
2) Latempraturede laplanetea augmenten un siecle: on assistea un chauffagede laterre./
3) ~environnement, c'estimportant: dtruisezvotrecadredevie./
4) Faitesconfianceavotremdecin,il veut vousassainir, suivezsesprescriptions. /
5) Nousne vou\onsplusde ruesbrutes,alorss'il vousplait ne jetez pasvos papierspar terre, utilisezles
poubelles./
6) 11pleut de plus en plus danscertainesrgionsdu globeterrestre,Peut-onappelerce phnomeneun
changeclimatique?/
\11111a. Void les dclarations de personnesqui viennent d'tre interviewes sur le prsent et I'avenir de
notre planete. Aquel therne ou aquel problerne font-elles allusion ? Choisissez dans la liste suivante. .
le chOmage . la crise de I'nergie . I'agriculturebiologique - la surpopulation - la dsertification-
la conquete de I'espace - la dforestation- les risquesde conflitmondial-
les OGM - /'essor de la mdecine
1) Amonavis,on est trop nombreux sur cette terre :
2) Moi, je vous dis franchement que le ma'istransgnique, c'est I'avenir :
3) Si on continuea ce rythme-Ia, il ne resterabienttplusriende l'Amazonie:
4) Latechnique,c'estbienjoli, maisje risquede me retrouversans boulot a 50 anset je n'aimeraispas
que<;:a m'arrve:
5) Moi, j'ai confiance, on ne tardera pas amettre au point un traitement contre le sida :
b. Quelles dclarations vous sernblent-elles...
- pessimistes?
- neutres ?
- optimistes ?
c. Avecquelles dclarations...
- vousidentifiez-vous totalement?
- vousidentifiez-vousen partieseulement?
- etes-vousen dsaccord ?
111111 Des rnilitantsdes Droits de I'Hornrnerdigent dessloganspour leur prochainernanifestation.
Aidez-Ies !
1) Nonau clonagesanscontrle'.. Oui -
2) Nona I'acharnement thrapeutique'.. Oui
3) Nonau remplacement deshommespar lesmachines'...Oui
4) Nona un mondego'iste,-Oui
5) Nonalaguerre,-Oui
6) Nonal'exploitation des payssous-dveloppspar lespaysriches'...Ou
54//// CINQUANTE-QUATRE
111111 Aidez un journaliste a rdiger deux articles concernant I'impact de. I'activit humaine sur
I'environnement. Pour complter les articles, utilisez des mots de la liste ou d'autres de votre choix.
pollution . centrale thermique . cotastrophe . subventions . entretien rgulier des installations .
dpression . changement des normes europennes . strilit. centrale nuc/aire . marenaire.
ptrolier . maladies . indemnisations . malaise . dsertificotion . peche interdite . dchets .
appauvrissement . concessionde crdits . navigation interdite . surveillance . controle. concertation
Article1
Titre : Naufragedes vieux
Chapeau : Rgulierement,des navires,tels que l'Erikaou le Prestigetransportant des produits ptroliersfont
naufrage, provoquant une gigantesque
Dveloppement :
.Consquences sur I'environnement affect :
.Consquences sur la sant physique et psychique des personnes affectes :
. Consquences sur I'conomie des personnes affectes :
Conclusion : Mesures a prendre pour viter ces situations :
Article 2
Titre : Explosionsdans les vieilles
Chapeau : Dans la nuit du 26 avril1986, I'explosiond'un racteur de la centrale de Tchernobyl a provoqu
une
Dveloppement :
.Consquences sur I'environnement affect :
.Consquences sur la sant physique et psychique des personnes affectes :
.Consquences sur I'conomie des personnes affectes :
Conclusion : Mesures a prendre pour viter ces situations :
11111Formez les adjectifs en -able qui drivent de ces verbes et accompagnez-Ies d'un substantif.
1) contrler: 4) jeter: -
2) renouveler: 5) gurir:
3) recycler: 6) respecter:
111111 Formezles adjectifsen -if / -ive qui drivent de cessubstantifs.
1) la production :
2) I'agression:
3) l'action : -
4) la prvention :
5) la communication :
CINQUANTE-CINQ //1/ 55
111111 Dix erreursse sont glissesdans cet extrait.
10 coutez I'interview, soulignez les mots qui sont diffrents et corrigez-Ies.
- Nous recevons ce soir un jeune inventeur de 14 ans, Firmin Leroy, de Rouen.
[...] Je vous signale, chers auditeurs, que le jury [...] a immdiatement t tres proccup
par I'ide de Martin, qui mrite d'etre fiance.
Martn, explique-nousa quo sertcet objet si curieux.
- Eh bien, il s'agit d'un filet a peche qui est a la fois un siege pliant et un schoir a cheveux. [...]
- Comment as-tu eu \'ide, Martin, d'imaginer un objet de ce genre ?
- Oh, c'est facile. Ma famille et moi, nous partons tous les ts en caravaning.Et a cinq, nous avons un
srieux probleme de place dans la caravanepour emporter tout ce qu'on veut. [...]
III~ coutezet dites si les affirmationsconcernant ce produit sont vraies ou fausses.
1) Christine Lamel s'est lance dans les affairesil y a tres longtemps.
2) Actuellement son entreprise marche mal et elle a besoin d'associs.
3) Son entreprise fabrique un produit pour bbs.
4) ~lIe a cr son entreprise gracea de petits prets bancaires.
5) C'est son exprience de mere qui lui a permis d'amliorer un produit qui existait dja.
6) Ellevoudrait maintenant largir le champ de distribution de son produit.
Vrai Faux
O O
O O
O O
O O
O O
O 'O
111111 Remplissezmaintenant la grilleavec les informationsdes activits 1 et 2.
Norndes'inventeurs
produits
Caractristiquesd~s produits
S,ouhaitde chaque inventeur
,
111- coutezles mots enregistrs et compltez
1) avec les graphies qui manquent.
Srie1 : [ks] : calle_ion, e_eption, va_in,
e_poser, ta_i
Srie2 : [gz] : e_agrer, e_ercice, ine_istant
111111coutezles mots enregistrs et compltez
-~ avec les graphies qui manquent (bs, pt ou ps).
1) a_olument 5) ca_ule
2) gy_ien 6) exce_ion
3) a_trait 7) o_ervation
4) ado_ion 8) a_urde
56//// CINQUANTE-SIX
111111 a. Voici des proverbesfranc;:ais. Utilisezle dictionnaire,si ncessaire, pour bien les comprendre.
1) Jamaisdeuxsans trois. 4) Apresla pluie,le beau temps.
2) Je ne suis pas devin. 5) Mieuxvaut tard que jamais.
3) 11faut prendre son mal en patience. 6) Qui paie ses dettes s'enrichtt.
b. Imaginezqu'une personneutilise cesproverbes,comment ragissez-vous? Choisissez.
c. Soulignezles trois expressionsqui appartiennent a un registrefamilier.
111111a. Choisissez lesexpressionsqui exprimentvosidesparrapportauxthemesproposs.
Themes Ractionspossibles
Lapeinture moderne <;:am'intresse.
Les mathmatiques <;:ame tente.
Lapolitique de mon pays <;:a(ne) me dit rien.
Linformatique Je suis curieux1 se de voir <;:a.
Lecinma francophone <;:a(ne) m'intresse pas du tout.
Laposie Je trouve <;:aintressant.
Lethatre <;:a(ne) me tente pas.
Lefootball <;:am'intresserait de comprendre <;:a.
Les voyages Moi,tu sais, le o..
Lavenirde la planete <;:ame laisse froid(e).
Lconomie Oui, je m'intresse a ...
b. Quelles expressions expriment I'intret ou le manque d'intret ?
l'intret
le manque d'intret
IIIB Situation. Un(e) collegue de travail commente avecvous les rapports que vous avez avecles autres
collegues.111 Elle voit les chosesd'une fac;:ondiffrente de la vtre. Vousfinissezpar vous disputer.
CINQUANTE-SEPT //1/57
Accord
Accordpartiel
Dsaccord
Aqui le dites-vous !
Faut voir ! Pas du tout !
Exactement
e est possible ! Vousplaisantez !
e est vrai, <;:a.
Peut-etre.
Absolument pas !
Absolument !
Pas toujours.
Vousvous fichez de moi ?
Tout a fait !
Je n' en suis pas convaincu. Vous rigolez?
Si vous le dites ! Pas tellement.
Vousvous moquez de moi ?
11
IIIIEI a. Lisezle texte ci-dessous.
Lesgrandsprogresqui vont
rvolutionner lamdecine-dedemain
Rpondre aux
questions que
l'on se pose,
s'informer sur
les espoirs et
les craintes
suscites par
I'essor de la
biotechnologie,
tel est le propos
de l'exposition
({ Lesdfis du
vivant,
organise par
la Citdes
Sciences.
Premier volet .
I:homme
transform.
A
ujourd'hui, on
voyage au creur des
cellules, on implante
des biopuces dans le corps
humain, on y tlguide des
mdicaments, on l'opere a
distance, et on le connecte
avec des capteursoo.De quoi
faire rever, mais aussi
frissonner. Biensur, de
Frankenstein a Superman
en passant par l'homme
bionique, les
dveloppements de la
science et des technologies
renvoient au mythe du
monstre, du surhomme et a
la science-fiction , constate
Joel de Rosnay, le pere de
l'exposition. Mais, au-dela
de la peur de voir l'homme
jouer a l'apprenti sorcier,
ces progres modifient notre
vision de nous-memes et
de notre avenir. En
simulant la vie sur un
ordinateur, en la copiant
avec des robots, en
explorant les machines
molculaires qui travaillent
a l'intrieur de nos cellules,
il est possible de
comprendre mieux
comment nous
fonctionnons. La fusion de
la biologie et de
l'informatique permet,
quant a elle, de raliser des
mains, des bras, des jambes,
des creurs artificiels
implantables. Des protheses
miniatures restaureront un
jour la vue ou l'oule.
Un pas de plus, explique
Joel de Rosnay, et on
implantera des puces
capables de rtablir les
fonctions mtaboliques du
corps. Elles dtecteront les
dfaillances et lui
administreront les soins
ncessaires a l'endroit ou il
faut. On peut ainsi esprer
gurir des maladies
incurables. Maisl'homme
se transforme galement de
58//// CINQUANTE-HUIT
l'extrieur, par connexions.
Lorsque nous avons un
tlphone portable a
l'oreille, quand nous
pianotons sur un
ordinateur, nous acqurons
un don d'ubiquit, nous
communiquons a travers le
temps et l'espace ",
poursuit-il. Bref, nous
sommes a l'aube de
tournants fondamentaux
qui vont rvolutionner notre
conception de l'homme et
de la mdecine.
Rflexionthiqueet
avances scientifiques.
D'abord, explique Joel
Rosnay, ce nouveau pouvoir
scientifique, technique et
industriel nous fait
entrevoir les limites de
l'action de l'homme sur
l'homme. Le pouvoir
scientifique doit etre
accompagn d'une rflexion
thique profonde. "
Deuxieme grand tournant :
la convergence des
disciplines: les frontieres
entre biologie, physique,
chimie, lectronique et
informatique sont tombes.
Enfin, conclut-il nous
sommes en train de changer
de dimension.
Il s'agit dornavant de
raisonner, d'agir au niv~au
molculaire. Les
microscopes a effet
tunnel ", a force atomique ",
permettent de manipuler les
atomes comme on
dplacerait des grains de
sable avec une pincette. "
[oo. ]
Femme Actuelle, nQ896
Marie-Catherine de La Roche
et Sophie Drouault
b. Cochezles rponses correctes.
1) ~expositionLesdfisdu vivantvisea...
a) susciter des craintes sur les progres de la
biotechnologie.
b) donner des informationssur les progres
scientifiques.
e) informer sur les transformations de
I'homme.
2) Joel Rosnayest...
a) le concepteur de I'exposition.
b) I'un des organisateurs de I'exposition.
e) un chercheur en mdecine.
3) Aujourd'hui,selon Joel Rosnay,les progres
de la science...
a) nous font penser ades mythes anciens.
b) chappent au contrle de I'homme.
e) modifient I'image que I'homme a de
lui-meme.
4) Si la science continue sur cette voie,
a) il sera ncessaire d'inventer de nouvelles
technologies.
b) il est possible qu'il n'y ait plus de maladies
incurables.
e) la relationentre I'homme et la technologie
changera.
5) Ce qui va transformer I'homme,
a) ce sont les progres scientifiques a venir.
b) c'est sa nouvelle maniere de communiquer.
e) c'est le fait d'acqurir le don d'ubiquit.
6) Selon Joel Rosnay,la rflexionthique...
a) devrait porter sur les limites de I'action
humaine.
b) provoquera la convergence des disciplines
scientifiques.
e) empechera I'optimisationdes avances
scientifiques.
IIIIIIDTrouvezdans le texte des mots ou expressionsvoulant dire...
1) croissance: 5) diminutionimportanteet momentanedes
2) trembler: forcesphysiques:
3) personnequi dchalnedes vnementssans 6) actionspar lesquelleson rtablitlasant :
pouvoirles contrler:
4) futur:
7) rcuprerun bon tat de sant :
8) au dbut :
111. crivezun court texte ou vous expliquerezvotre attitude face aux progres scientifiques.Exprimezvos
craintes, vos espoirs, ce que vous souhaiteriezque les scientifiquesou politiquesfassent devant
cette ralit. (150 mots)
,
(.. .)
CINQUANTE-NEUF////59
I
Leconditionnel pass
111.Prcisezla valeur du conditionnel passdanschaque phrase.
regret . reproche. informationnon vrifie. hypothese
1) I:actriceNico/eLastarauraitannoncsondsird'avoirun enfant.:
2) J'auraisda lui direqueje I'aimais! :
3) Tun'auraispasda ajouterde sel,c'estimmangeable! :
4) 11auraitaimsemarieret avoirdesenfants.:
5) Si nousn'avionspaspriscet avon,nousne nousserionspasconnus.:
111111Conjuguezles verbesentre parenthesesau conditionnel prsent ou pass.
1) Mevoilainstitutricealorsqueje / j' (vouloir)devenirunestarde lachanson!
2) Mathilde (vouloir)allerau cinma,maiselleest tropfatiguepoursortir.
3) Encoreun 8/20 ! Je/ J' (devoir)travaillerdavantagecettematiere.
4) Monsieur,vous (devoir)arreterde fumer,le mdecinvousI'ademand.
5) Lespompiersont dcouvertun cadavre. 11 (s'agir)d'un suicide.
6) ClineDion (dclarer)qu'ellesouhaitaitdevenircitoyennefranc;aise.
7) JevaisaulOo cet apres-midi, tu (aimer)veniravecmoi ?
8) D'apresnotrecorrespondant, uneexplosionde gaz (dtruire)le batiment.
9) Jenepartagepasvotrepoint de vueet je (vouloir)vousfaireremarquerque
votreargumentationnetient pasdebout.
111111Mettez lesverbesentre parenthesesau mode et au temps qui conviennent.
1) Si je vaisa Parisla semaineprochaine, je te (prvenir)et on
(sevoir).
2) Si ellesavaienttravailldavantage, elles
3) Si tu (etre) fatigu,vate reposer.
4) 11seraitplusresponsable, si sesparentslui (donner) plusde libert.
5) Vousne seriezpasvenus,si vous (savoir)quej'taisla?
6) Sije ne m'taispascouchesi tard,j' (entendre)le rveil.
7) Si tu (ne paschanger)d'avissi souvent,je sauraisa quoi m'entenir.
8) S'ils (boire) du cafle soir,ilsne dormiraientpaso
(obtenir) de meilleursrsultats.
111111Voicides tmoignagesde jeunes francophonesa qui on a demand de continuer la phrase : Si j'avais
su... . Compltez-Ies en mettant au temps qui convient les verbes qui vous sont donns dans le dsordre.
choisir . demander . dire . etre. faire (2 fois) .
naitre .pouvoir (2 fois) . prfrer . tomber
1) Si j'avais su que je sur une planete comme la ntre, je crois que
j' ne jamaisnaitre.Avectout ce qui se passedansnotremonde,c'est vraiment
dcourageant. 11y a une quantitnormede pollution. Noussommesen train de faire mourir notre
planeteet nouscontinuonsa polluerquandmeme.C/audia
2) Si j'avaissu que parlera quelqu'unde confiance m'aider a surmontermes
problemes,je l' bien avant aujourd'hui.Cela m'viter
beaucoupd'ennuis,de peineet de solitude...Maintenantje saisqueje peuxparleraquelqu'un.Cindy
60//// SOIXANTE
3) ({ Si j'avaissu que I'eoletaitsi importante,j' plusd'efforts...Si j'avaissu que la
vietaitfaited'aventures, j' devivredansun romande DanielleSteel.Stphanie
4) ({Si j'avaissuleseonsquenees demonsilenee, j' touteequeje ressentais avant.
11faut toujours attendre la bonne oeeasion.Si on ne la cre pas, elle ne se prsenterapasoCar/
5) ({Si j'avaissuqueI'amoure'taitbeau,je en amouravant.Maiscela
difficile de trouver quelqu'un d'aussi merveilleux que lui avant. J'avaispeur de m'attaeher,
d'tre oblige de ehanger mes attitudes. Et pourtant avee lui, je n'ai peur de ren. J'ai eonfianee en lui et
notreamourest plusfort quetout. Amlie .
6) ({ Sij'avaissuquelavieseraitsi diffieile,je eroisquej' ane pas naitre...C'est drle
a dire, mais le fait d' erire m' aide rellement. Cette action me redonne eonfianee. Anouk
http://www.francite.net
Lexpressiondelaconsquence
111111Compltez les phrases suivantes de fac;:onlogique.
1) 11a eommene a pleuvoir...
a) alors le eoneert a t annul.
2) 11a eu un probleme aveesa moto.
a) C'est pourquoi il a eu une panne d'essenee.
3) Les Duparene peuvent pas avoir d'enfants...
a) alors ils ont dcid d'en adopter un.
4) Votre enfant ne sait pas se eonduire en classe...
a) alors ses professeursle flicitent souvent. b) par eonsquent il sera renvoy.
5) Google est un moteur de reeherehedes plus performants et...
a) par eonsquent il est tres populaire. b) alors les gens prferent Alta Vista.
6) J'avaistres peur d'tre remarque...
a) alorsje me eachaisderriere les gens.
b) done la mto I'avait annone.
b) C'est pourquoi il n'a pas assista la runion.
b) done ils sont trop ags.
b) par eonsquent je parlaisde la pluie et du beau
temps.
111111Reliez les deux phrases, en exprimant la cause puis la consquence.
Utilisez les connecteurs entre parentheses et placez-Ies au bon endroit.
1) 11Y a une greve de mtro. Elle devra prendre sa voiture. (eomme / par eonsquent)
2) J'ai dcid de t'aeeompagner.Tu insistes beaucoup. (puisque / alors)
3) Mon portable ne marche pasoJe ne pourrai pas te tlphoner. (paree que / done)
4) Les marchs internationaux sont inquiets. La Bourse ehute. (paree que / e'est pourquoi).
5) Je n'ai pas d'argent sur moL Je devrai rentrer a pied. (puisque / alors)
SOIXANTEETUN////61
Quelques conseilsd'utilisation. . .
IIIIDCompltez le texte.
Je ne eomprends pas, je viens d'aeheter un aspirateur,
, on indique qu'on doit le
la vitesseen appuyantsur le
il ne pasoComme il est encare sous
magasinpour qu'ilse ehargede la
I'utiliser, j'ai lu attentivement le
d'abord et qu' on peut ensuite
rouge:- C'est ee que j'ai fait mais
, je vais le rapporterau
j'ai voulu
11111Lacocotte-minute. Remettezces instructionsdans I'ordre.
a) Caleulezle temps de euisson a partir du moment OUla eoeotte siffle. O
b) teignezle feu. O
c) Mettezles alimentsdans la eoeotte. O
d) Mettez le eouvercle. O
e) Quandil n'ya plusde vapeurqui sort,vouspouvezouvrirla eoeotte-minute.O
f) Versezde I'eaudans votreeoeotte. O
g) Quandla euissonest termine,retirezla soupape pourter lavapeur. O
h) Vissezbien le eouvercle. O
eouvercle
t
I
~
I
soupape f
,
!

111111 Le four a micra-ondes. Donnez des instruetionsa quelqu'un qui veut rchaufferune tasse de lait.
-'~.
111. Moneo, le porte-monnaie lectranique. Mettez les lettres entre parentheses dans I'ordre pour former
des mots.
C'est (plimse) et
paiement, vous validez, e'est
Votre Moneo est
Des bornes sont a votre
(bluscip)pour le
(dive)?
62//I/SOIXANTE-DEUX
Nouveau mode de
Moneopeut eontenirjusqu'a 100.
11vous (rempte) d'effeetuer par
(trace) les petites
(ensedps) au quotidien.
Comment savoir ou I'on peut l'
(Iusitire)?
Tousles (moserantmec;:) qui aeeeptent
Moneosont signalspardes autoeollantssur leurvitrine
et sur la (esaeis).
Comments'en servir?
(pradie).Vousinsrezvotre earte dans le terminalde
(ypa).
(taimepen),
(npositisdio)dans les bureaux de Poste et quelques lieux
(gareherre).
111111 Associezces phrases a I'endroit OUvous pouvez les trouver.
1) Horsservice.
2) Ralentir,travaux.
3) Choisissezvotremode de paiement.
4) Attentiona la fermeture des portes!
5) Appuyez pour retirervotre ticket.
6) Introduisez50 centimes, fermez et retirezla d.
a) Alaconsigned'une gare.
b) Surun guichetautomatique.
c) Surun horodateur.
d) Dansune cabinetlphonique.
e) Surune route.
f) Dansun train. .
11111 Certains mots ont plusieurs sens. Retrouvez-Iesdans les phrases suivantes.
1) a) Votrevoiturene dmarrepas, ilfaut changercette du moteur.
b) Introduisezles dans le parcmetrepour obtenirvotreticketde stationnement.
2) a) ~indicatif est un grammatical.
b) Avantd'utiliser I'appareil,lisezattentivement le d'emploi.
3) a) Situ as l' , va voirce film,il est tres bien.
b) 11vient de s'acheter une voiture d'
4) a) 11a un bon mtier et il doit bien sa vie.
b) Ce joueur de tennis est bien entrain, il est sOrde
le match.
5) a) Ace carrefour, ily a toujoursun agent de policequi
b) Ledient son achat en especes ou par cheque.
6) a) Commeellecherchedu travail,elle littoutes les offresd'-
b) Maxencea un du temps tres chargcette anne.
la circulation.
7) a) Vousallez payer par
b) Avantde partir,il regarde la
bleue ?
pour tablir son itinraire.
8) a) 11a trouv un vieux de radio aux Puces.
b) 11est content : on vient de lui donner le
de directeur adjoint.
111111 Leprfixed- / ds- sert aformerdesmots au sensngatif.
a. Retrouvez les verbes de sens contraire.
1) monter:
2) brancher:
3) armer:
4) faire:
5) coller:
6) rgler:
7) hydrater:
8) charger:
b. Signalezles mots dont la syllabed / ds indique le contrairede quelque chose.
1) dshabiller
2) dcembre
3) dcomposer
4) ddarer
5) drouler
6) dsordonn
7) dmographique
8) dchet
9) dsunir
10) dsorient
11) dsir
12) dsobir
13) dsert
14) dsespoir
SOIXANTE-TROIS////63

In.coutezla conversationsuivante et rpondez aux questions.

~ 1) Qu'est-cequi diffrencieEstherde son amie ?
2) pourquoi Esther a-t-elle besoin des conseils de Muriel?
3) Aquelle occasion et quand Esther a-t-elle pris des photos ?
4) Quelle est la premiere question technique qu'elle pose a Muriel? Est-cedifficiled'y rpondre ?
5) Quelle est sa deuxieme question ? Comment Murielragit-elle?
6) Quelle expression Murielemploie-t-elle pour demander a Esther si elle comprend ?
7) Quelle critique Esther fait-ellea propos de toutes ces manipulations ?
8) Quelle rponse Murieldonne-t-elle a Esther ?
IIIB coutez anouveau et compltez I'extrait avec les mots techniques que vous entendez.
fa Esther : [H.] Alorsvoila,je voudrais mon appareil photo sur le tlviseur et je n'y arrive pas !
Tu sais comment il faut faire?
Murie! : Oh <;a,c'est vraiment pas compliqu! Tuas un
Esther: Oui, j'ai ce cable, mais je ne sais pas quoi en faire. .
Murie!: Alors,mets I'appareilphoto hors et branche le cable sur la A/VOut. [H.]
Esther : Je peux te poser une autre question ? J'ai des images qui ne m'intressent pasoComment je fais pour
les ?
Murie! : <;:a,c'est un peu plus complexe. Tuvais la menu/OK ? [H.] Eh bien,
dessus pour le menu et slectionneI'optionEffacer.Pour <;:a, tu appuies sur la fleche
de direction qui est sur la touche... [...]
miette ImouetteJ muette
souhait suer sder
A/V,non?
1111'11 coutezles mots enregistrs ci-dessous et indiquez dans quel ordre ils ont t prononcs.
la Sriea Srieb Sriec
III! ~~utezI'enregistrement et ~ompltezavec les graphies qui manquent.
Seriea : fr_d, f_, b_s, J-e, m_, p_re, _e, f_e
Srieb : trav_, t_e, fam_e, 501_, rv_, vie_e, f_e, dt-
Sriec : n_age, sal_er, n_it, s_ivre, m_et, h_it
64////S0IXANTE-QUATRE
IIIDcoutezles questions enregistres, puis retrouvezla / les rponse(s) possible(s) parmi celles
'O proposes ci-dessous pour exprimer que quelqu'un a tort ou raison.
a) C'est exacto
b) Vous faites erreur.
c) NonoTu as raison.
d) Oui, je t'assure !
e) Non, vous vous trompez.
f) Mais puisque je vous le disooo !
g) Ah non, je me trompe. Excusez-moi.
h) Excusez-moi, je fais erreur.
i) Dsol.
j) Oui,j'en suis sOr(e).
11111Que disent-ils? Choisissezparmi les phrases prcdentes celles qui conviennent aux dessins suivants.
.
11111 Associez les situations aux refus.
1) (hez des amis,on insistepour que vous mangiez
des chocolats.
2) Votreami essaie encore de vous convaincre d'aller
faire de la planche a voile.
3) Un collegue de travailveut que vous le remplaciez
un jour OUvous tes dja occup(e).
4) Une maman a son fils qui insiste pour qu'on lui
achete des rollerso
a) Impossible!N'insistepas !
b) Quandje dis non , c'est non.
c) Non, merci, sans fa<;:on!
.
d) Inutiled'insister,c'est non!
IIIDSituation.Vousavez eu une dispute avecvotre mari / femme. Vousrencontrez un(e) ami(e) et vous
lui racontez ce qui s'est pass.
SOIXANTE-CINQ////65
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
III[EIa. Compltezle tableau avec les phrases proposes.
1) Tu as I'airen pleine forme.
2) <;:a(ne) va pas du tout !
3) J'en ai assezde tes problemes.
4) J'ai le cafard.
5) Tu m'nerves !
6) Elleest de mauvais poil, aujourd'hui !
7) Tu es pnible, hein !
8) Y en amarre!
9) C'est inadmissible !
10) Je me sens bien en ce moment !
Bonne humeur
Mauvaisehumeurou
irritation
.
t
I

b. Que dites-vous dans les situations suivantes ? Choisissezparmi les expressions ci-dessus.
a) Un collegue n'arrete pas d'insister pour que vous changiezavec lui votre jour de garde. :
b) Le commer<;:ant ne veut pas rparer votre magntoscope neuf. :
e) Vousavez eu une dispute avec votre copine. Un ami arrive... : -
d) Votresceur semble contente. Vous lui dites... :
e) Vousvenez de recevoir de mauvaisesnouvelles. Vous rencontrez un ami... :
IIIIIma. Usez le texte suivant.
Location d't
Quefairesivousaveztbern?
R
agir tout de suite, conseille
M. Boiral, de la Direction de
la concurrence de l'Hrault.
Si les lments de confort ou de
l'environnement ne correspondent
pas aux promesses, tentez la
solution a l'amiableavecle loueur.
S'il ne peut vous trouver une
solution de rechange, demandez-lui
une remise de prix, un allongement
de la dure de location ou la dli-
vrance de services supplmentaires.
Au besoin, rappelez au loueur que
la loi (1) prvoit des sanctions a
l'encontre de toute personne qui, a
l'occasion d'une location saisonnie-
re, aura fourni des renseignements
66////S0IXANTE-SIX
manifestement inexacts sur la
situation du local lou, sa
consistance, l'tat des lieux,
les lments de confort ou
l'ameublement, et qu'il risque
des sanctions pour toute
publicit mensongere (2) s'il a
pass une annonce.
S'il fait la sourde oreille,
tablissez les preuves (tmoi-
gnages, photos, ou constat
d'huissier), puis avertissez
par lettre recommande avec
accus de rception l'Office
du tourisme local ou l'orga-
nisme fdrateur du loueur ou
contactez une association de
.
.
dfense des consommateurs.
Ces organismes meneront
leur enquete et vous aideront
a obtenir satisfaction. En cas
d'chec, saisissez le tribunal...
Por tez plainte aupres de la
Direction de la Concurrence
de la consommation et de la
rpression des fraudes du
dpartement pour tromperie
ou publicit mensongere.
velyne Aleyrac, Femme actuelle ,
1er au 7 juillet 2002
1.DcretnQ67-128du 14fvrier 1967
2. Article L 121-1du code de la
consommation
1
i
,
I
b. Rpondez aux questions.
1) A qui est adresscet article ?
2) Aquel problemefait rfrence cet article?
3) Quelles sont les deux voies que propose I'auteur de I'article? Laquelleconseille-t-il en premier lieu ?
4) A quels moments peut-on faire appel ala loi ? Dans quel but ?
5) Quels organismes peuvent aider les consommateurs dans ce cas?
111111Cherchez des mots ou expressions dans le texte qui veulent dire...
1) tromper: 5) donner: -
2) essayer: 6) refuser d'couter :
3) rduction : 7) dnoncer une infraction en justice :
4) si ncessaire :
I( C'est du chinois ! )) veut dire que c'est ipheblomcensirn.
Remettez ce mot dans l'ordre pour comprendre l'expression.
~
cJIIe
1111.1&1 crivezune lettre a une associationde dfensedes consommateurspour exposerun problme que
vousavezet pourqu/onvousrenseignesurlesdmarchesafaire.(120 mots)
(.. .)
SOIXANTE-SEPT ////67
11
ElL'expression deI'oppositionet dela concession
111[8a. Exercez votrelogique! Aquelle conclusionvous attendez-vouspour chacundesnoncssuivants?
1) Nous fumons un paquet de cigarettes par jour.
a) Nous ne sommes pas en forme.
2) J'tais le candidat le mieux prpar.
a) Je n'ai pas obtenu le poste.
3) 11pleut des cardes.
a) Je mets mon impermable.
4) Ellesont travailltoute la journe.
a) Ellesne sont pas fatigues.
5) Le nombre d'inscritsest tres limit.
a) Lecours aura lieu.
6) Latempete se leve.
a) Nous pourrons sortir en mero
7) J'adore les films.
a) Je vaisrgulierementau cinma.
b) Noussommes assezen farme.
b) J'ai obtenu le poste.
b) Je ne mets pas mon impermable.
b) Ellessont fatigues.
b) Le cours n'aura pas lieu.
b) Nous ne pourrons pas sortir en mer.
b) Je ne vaispas rgulierementau cinma.
b. Reprenezles situations prcdenteset exprimezla concessiona I'aide de bien que.
1) Bienque nous
2) Bien que je
3) Bienqu'iI -
4) Bien qu'elles
5) Bienque le .
6) Bienque la -
7) Bienque j'
III~Compltezles phrases suivantes avec I'expressionqui convient.
meme si . mais . bien que
1) Nousavonsdcidd'acheterune tortue, nous ne savonspas encare quel type choisir.
2) nous ayonsdcidd'acheterune tortue, nous ne savonspas encorequel typechoisir.
3) nousavonsdcidd'acheterune tortue, nous ne savonspas encorequel typechoisir.
pourtant .bienque. malgr
4) le dsirde monfilsd'avoirun chaton,je ne veuxpas d'animalElla maison.
5) Mon fils n'arrete pas de me demander un chaton, je ne veux pas d'animal Ella maison.
6) mon fils n'arrete pas de me demander un chaton, je ne veux pas d'animal Ella maison.
7)
8)
meme s' . cependant . malgr
leurpassionpour les chiens,ilspensent que c'est difficiled'en avoirun en appartement.
ils aiment beaucoup les chiens, ils pensent que c'est difficiled'en avoir un en
appartement.
9) 115aiment beaucoup
appartement.
les chiens, ils pensent que c'est difficile d'en avolr un en
68////S0IXANTE-HUIT
':e Lestyleindirect
111111 Signalezlaquelle des trois phrases correspond a la phrase rapporte.
1) Ana'i'sm'a demand pourquoi je ne I'avaispas avertie avant
a) pourquoi tu ne m'avertis pas avant?
b) pourquoi tu ne m'as pas avertie avant?
e) Tu pourras m'avertir,s'il te platt ?
2) Frdrica dit que s'iIfaisait froid, on resterait a la maison.
a) 5'il faisait froid, on resterait a la maison.
b) 5'il fait froid, on restera a la maison.
e) 5'iI avait fait froid, on serait rests a la maison.
3) Mon pere nous a demand 08 nous allions a cette heure-Ia.
a) Vousetes alls 08 ?
b) 08 est-ce que tu vas?
e) 08 allez-vousa cette heure-ci ?
4) Renaud m'a demand si j'avais trouv le DVDqu'il cherchait.
a) Tuavais trouv le DVDque tu avais cherch ?
b) Tuas trouv le DVDque je cherche ?
e) Tu as trouv le DVDque tu cherchais ?
5) Le prof leur a dit de prparer I'expos pour la semaine suivante.
a) Vousprparerez I'expos pour la semaine suivante.
b) Prparez l'expos pour la semaine prochaine !
e) Vousallez prparer I'expos pour la semaine prochaine.
111111Claudinea rencontr une amie dans la rue et elles ont bavard pendant une demi-heure.
MAsoeu~VI!$N'TDeI'I~ I PALU.. A~ eNVle~
me AQlJt1'Tt SONMAleI er me sr -reIiaSVOJ~ f't)U~OI
PAtme A~ SON~ De.1UPO.~ "TUNe PAS$SPASUN
..10~AlAMAISON 1.. .
'TU-reSOUVIeNS DeN~ ANCJeNNe"
PIa?f"DeMA'TI-IS 7 NOIJSNOIJSSOMMeS
~A UN~JSSt\Ge.
Je1"~11A
$MINe ~INe er
NOIJSIIi10NS~~ QlJel4Je
PAIeT.C'eS1' f'I(OMlS.
Lesoir, elle rapporte ses propos a son mari.
1) Dorothem'a annoncque
2) Ellea enviede
3) Ellem'a demand si
4) Ellem'a dit que
5) Ellem'a promis de
SOIXANTE-NEUF//// 69
Nosamislesanimaux
111. coutez,assodez les dfinitio.nsaux dessins et cri~ezle nom de chaque anim~1dans I'espace prvu.
1] 1) Ellea une peau aveedes taches brunes et des pOllstres eourts; ellea une petltette sur un tres long
eou rigide.
2) Celuiqui vient d'Afriqueest plus petit. 11a des yeuxminuseuleset une drole de petite queue. 11est
herbivore.
3) 11a des poilseomme le ehienauquel il ressemblebeaucoup.Ses dents sont tres pointues,ses yeuxsont
tres brillants, jaunes et, seloneertains,eruels.Lesmoutonset les agneauxdeviennenttres nerveuxquand
il se met a hurlerla nuit.
4) 11est tres allong, vert ou gris; il vit dans les pays ehauds. 11ne sort que rarement de l'eau et e'est pour
lzarder au soleil. Son euir sert a faire des sacs et des ehaussures de luxe.
5) 11a des plumes de toutes les eouleurs ; son bee est tres jaune et reeourb. Ses pattes sont eourtes et tres
puissantes. 11existe de nombreuses raees diffrentes et eertaines parlent tres bien.
6) 11est gnralement tres grand, gris argent et ses nageoires ont une force eonsidrable. 11vit en haute
mer, dans tous les oeans du monde; il n'est pas toujours earnivore. Quand il attaque I'homme, ses
morsures sont souvent mortelles.
Ei)
a b e
a :
b:
e :
d :
e:
f :
d e f
111111 Dcrivez I'animal imaginaire qui est reprsent id. Aidez-vous du lexique de I'exerdce prcdent.
70////S0IXANTE-DIX
111111 Larevue Lesmeilleurs amis de I'homme chercheun maitre pour cesdeux animaux abandonns.
Usez la prsentation de chaque animal, dites lequel pourrait etre adopt par les personnes suivantes et
justifiez vos rponses.
a) Un couple tranquille et sdentaire ?
Lola, 7 ans
Lolaest une magnlflque
chlenne de tallle moyenne,
d'envlron 18 kilos, avec un
poli tres doux, marron clalr.
Elleest calme et affectueuse
mals elle salt aboyer tres fort
quand un tranger pnetre
sur son terrltolre. Elleadore
les balades, les jeux et la
compagnle des jeunes.
Arrlveau refuge 11y a slx
mois, elle n'a jamais t
rclame. Qul sera son
nouveaumaitre?
b) Une famille avec des enfants ?
le corps
111111 rtat de sant. Remettezles phaseshabituelles d'une maladiedans I'ordre pertinent.
a) tomber malade
b) s'aliter
c) acheter des mdicaments
d) se rtablir
e) se soigner (prendre du sirop, des pastilles,
un antibiotique, se faire faire des piqOres)
f) couver une maladie
g) consulter le mdecin
111&Quellessont les tachesdu mdecintraitant en France? Compltezle tableau suivant.
fairepasseruneradio. ausculterle malade.demanderdesexamenscomplmentaires.
tablir sondiagnostic . rdiger uneordonnance .faire faire une prise de sang 8
envoyerle patient chezunspcialiste8 prendrela tension8 couterle creur
SOIXANTEETONZE////71
1)
2).
3)
4)
5)
6):
7)
,'
,H
Taches,habjtl,llIes
Tachesc()i:nplml1taire$
111111 Qu'est-ce qui ne va pas? Rpondez aux questions en justifiantvos rponses.
e 1) Comment Ana"isa-t-elle obtenu I'adresse du mdecin ?
2) Pourquellesraisonsva-t-ellechezle mdecin? pourquoiest-elleun peu inquiete?
3) Quel est le diagnosticdu mdecin?
4) Que pense le mdecin des tranquillisants? Est-cequ'Ana'isen veut ?
5) Queltypede traitementluiprescritle mdecin? Prcisezla quantit,le moment de la priseet la dure.
6) Quels conseils alimentaires le mdecin donne-t-il a Ana"is?
7) Surquoi portent les autresconseilsdu mdecin?
8) Comment ragit Ana"isa sa derniere recommandation ?
111111 Rcoutezla fin du dialogue pour complter cet extrait.
..f(j Le mdecin : [.oo] Alors,je vaisvous ~a... et puis~aaussi,c'est tout a faitce qu'ilvous
faut. Vousprendrez 2 de chaque, 3 fois par jour, 20 minutes avant les
Anais : Pendantcombiende ?
Lemdecin: 15jours,~adevraitsuffire,c'est une fatigue . Voussavez,si je peuxvous
donner un conseil, ne pas de repas, mangez des aliments en phosphore
commele poisson, des fruitssecs, et du chocolat, en quantit . [oo.]
111111coutezles groupes de mots et soulignezles liaisonsobligatoires.
l(i chez un copain . le derniertage. le pret-a-porter. nosamismaliens. on est arriv. le
premier amour . un lphant norme . un grand ami. deux adjectifs qualificatifs . un petit enfant
III~a. Lisezles mots suivants qui commencent tous par un h aspir. Faites-Iesprcder de I'article(le,
Ula) qui convient, puis vrifiezavec I'enregistrement.
1) - hauteur 3) - hamster 5) - hanche 7) - hibou
2) - hros 4) - haine 6) - hasard 8) - hollandais
b. Maintenant,mettez ces groupes de mots au plurielen faisant bien attention a ne pas faire la liaison.
Vrifiezavec I'enregistrement.
IlIrEIcoutezI'enregistrement et soulignezles mots prononcs.
la1) lache/ la hache 3) en haut/ anneau
2) les auteurs/ les hauteurs 4) des hros/ des zros
5) les aines/ les haines
72 //// SOIXANTE-DOUZE
111111Cornrnentces personnesparlent-ellesde leurtat de sant? Reliezles expressionsproposes.
1) Unenfantvientde reeevoirun eoupde pied. a) Elleva tres bien,merei.
2) Unhomme que I'oninterrogesur I'tatde sant de sa mere. b) J'ai prisfroidet j'ai mal auxreins.
3) Unpatientparleau mdecin. c) Piie! .
4) Uneamie a I'impressionque son ami ne va pas bien. d) Tuas meilleuremineaujourd'hui!
5) Unejeune fillea qui on demande eommentelleva. e) Qu'est-eequi ne va pas ?
6) Undocteurparled'une personnequi a eu un aecident. 1) Elleest blessea latte.
7) Unami a une fillequi vientd'tre enrhume. g) Je ne me sens pas tres en forme.
111111Choisissezles rpliques qui vous conviennent pour porter un jugernent.
Vous parlez...
1) du dernier livreque vous avez lu.
a) ~a m'a beaueoup plu. Je I'aitrouv tres
intressant.
b) C'tait pas mal, mais....
c) C'tait assez ennuyeux. ~a ne m'a pas
tellement plu.
2) du dernier filmque vous avez vu.
a) Je I'aitrouv pas mal du tout.
b) C'tait pas terrible.
c) Quel navet !
3) du dernier diner auquel vous tes all(e).
a) J'ai trouv ~a tres agrable.
b) C'tait sympa !
c) Pas tres anim, ee dinero
111111Que disent-ils pour insulter quelqu'un ?
1) Pauvremee ! : -
2) C'estun saletype ! : -
4) d'un vtement que vousavezaehet.
a) 11est pas mal, tu trouves pas ?
b) J'aime pas trop, mais j'en avais besoin.
c) En fait, je erois que je I'aime pas !
5) d'un ami.
a) 11est tres ehouette !
b) 11est pas tres sympa.
c) 11est franehement insupportable, par
moments.
6) du physique d'un(e) homme / femme que
vous venez de connaitre.
a) 11/ Elleest beau / belle,hein?
b) 11/ Elleest pas terrible.
c) 11/ Elleest pluttmoehe.
3) Espeeed'idiote!: -
4) Quelertin! : -
111111 Situation.Un(e) arni(e) tlphone a un(e) autre arni(e) pour prendre de ses nouvelles car il / elle
sait qu'il / elle vient d'etre rnalade. Irnaginez la conversation.
SOIXANTE-TREIZE////73
IIIGIma. Usez le texte suivant.
Uncerveauenpleine. forme
Pour garder une
bonne mmoire,
un esprit vif et la
capacit d'appren-
dre, il faut prendre
soin de son cerveau.
Des spcialistes
nous rv/ent
comment rester
alerte atout age.
SalvadorDalr,La persistance de la mmoire, 1931
Lesseptconseilsde NotreTemps
1
Multipliez les activits
physiques, culturelleset
intellectuellescorrespon-
dant avos goQts(on fait tou-
jours mieuxce que I'on aime)
et variezles plaisirs: des jeux
de cartes, du bricolage,de la
lecture,des sortiesau thatre...
2
Prenez des notes en
r~g~rdant .I~journal tl-
Vise, en Vlsltant une ex-
position, tenez un journal de
bord, des fiches de lecture, une
revue de presse, crivez vos
mmoires.. .
3
Dveloppez votre vie
sociale, retrouvez des
amis perdus de vue ou
74////S0IXANTE-QUATORZE
largissez votre cercle de con-
naissances, pour partager activi-
ts, sorties et discussions, qui
aiguisent le cerveau.
6
Bien entendre, bien voir,
bien dormir, sont indispen-
sables au bon fonctionne-
ment du cerveau. Contrlezrgu-
lierementvue et auditionet con-
sultezen cas de troublesdu som-
meil ou de la mmoire. Le
mdecin pourra vous orienter
vers un spcialiste.
4
Se nourrirsuffisammentet
de fa<;:0 n varie vite les
carences nutritionnelles.
C'estI'unedes clsd'une bonne
sant physique, mais aussi
psychique.
7
Un taux de cholestrolou
une tension trop levs
peuvent nuire au cerveau.
Lesstabiliserrduitlerisqued'ac-
cidentvasculairecrbralcomme
celuide dmence. 5
Marchez une demi-heure
chaque jour, si possible
dans un square ou a la
campagne en respirant a pleins
poumons. Votrecerveau satisfera
mieux ses besoins en oxygene. Notre Temps, juillet 2002
b. Rpondez aux questions.
1) D'apres-vous, quel est le publicvis en prioritpar cet article?Justifiez votre rponse.
2) Quel est I'objectifde ce texte ?
3) Doit-ons'obliger a avoir des activitsqui ne nous plaisent pas ?
4) Quelle activitsportive recommande-t-on ?
5) Dansquels cas faut-ilconsulterun mdecin?
111111Qu~1titre donneriez-vous achaque paragraphe ?
a) Prenez votre sant au srieux. O e) Faites-voussuivrergulierementO
b) Bougezet respirez. O f) Trouvez-vousdes centres d'intrt. O
e) FuyezI'isolement O g) Mangez quilibr. O
d) Ne ngligez pas la plume. O
lilE Retrouvezdans le document des mots ou expressionsvoulant dire...
a) s'occuperde : e) dreglement,perturbation:
b) tendre : f) pourcentage,proportion:
c) rendreplusvif: g) fairedu mal:
d) manger:
~
;eJII,e
lilEUn ami vous demande conseil pour lutter contre son surmenage. Vous-meme,vous etes arriv(e) a
surmonter cette situation. Vous lui crivez pour lui donner les cinq conseils qui vous ont sorti(e)
d'affaire. (150 mots environ)
SOIXANTE-QUlNZE////75
'~- L'expression du but
111111 Choisissezun lment de chaque colonne pour former des phrases.
1) 11ne parle pas beaucoup afin que les gens
2) 11faudra frapper plus fort pour qu'
3) Vousdevriez baisser le volume afn de
4) 11est ali protester pour qu'
5) 115ont parl longuement pour
6) Elleest intervenue afnd'
7) 115adorent raconter des blagues pour que
8) Ellesfont beaucoup de sport pour
9) Vousvous tes dpchs pour
10) Je vais faire mon possible afn que
a) tre en forme.
b) arrivera I'heure.
c) ne le remarquentpaso
d) mes parentssoientfiersde moL
e) on luirende son argento
f) on nous entende.
g) tout le monde s'amuse.
h) animerle dbat.
i) essayerde convaincrele public.
j) ne pas drangerles voisins.
11111Reliezles deux phrases en utilisantpour ou pour que.
1) Roses'est inscritea un gymnase.Elleveut perdrequelqueskilos.
2) Mamere m'a tlphon.Ellevoulaitme demander un numrode tlphone.
3) Les Martinont laiss la d de leur maison a Stphanie. Ellearrosera les plantes pendant leur absence.
4) ~t, lisetravaillecomme jeune flleau pair. <;:alui permet de payer ses tudes.
5) Estellea tlphon a Florian.11ne doit pas oublier leur rendez-vous.
6) Nous voulons dmnager. Nous souhaitons habiter plus pres de notre travail.
7) Ellesvont s'inscrire dans une cole de langues. Ellesdsirent apprendre le coren.
8) Je prendrai le train de midi. Je serai chez toi vers 16 h.
IIUIIMettez les verbes entre parenthses au mode qui convient (infinitifou subjonctif).
1) Notrevoisininsistepour que nous l' (inviter)a dinero
2) 115ont envoydes faire-partafind' (annoncer)la naissancede leurfille.
3) Leprofesseurvousdonne des devoirspourque vousles (faire).
4) 11m'a donn beaucoupde dtailsafinque je (comprendre)bien lasituation.
5) Je doistlphonerchezle dentistepour (demander) un rendez-vous.
6) 115ont rserva I'avancede peur qu'iIn'y (avoir)plusde placesen juillet.
7) Qu'est-ceque vousdevezfairepour (obtenir) une cartede sjour?
8) Nousprfronsne pas rpondrede peur de (faire)une gaffe.
9) Elles'entrainetroisheures parjour pour (participer)au prochainchampionnat.
10) Ellene mangejamaisde fraisesde peur d' (avoir)une ractionallergique.
76////S0IXANTE-SEIZE
" ',.'. Lavoixpassive
111111 Soulignez I'option correcte pour chacun des faits divers suivants.
1) USA: lbratan d'un nnacent ncarcr depus 22 ans
MIAMI(AFP) - Unjugede Miamien Floridea ordonnvendredilalibrationd'un Noirayantpass 22 ans en
prison apres avoir t condamn a six reprises pour des meurtresk1.l t1tldiehtetLe.UI n'av.alel1~
Wta1entlQU'lln'CltlGJtPG4 commis.
JerryFrankTownsend, 49 ans, arrt en 1979, a t ({ victime d'une terribletragdie , a dclar lejugeScott
Silverman.
2) Jade alas Grace,la pette samase survvante, rentre chez el/e
MANCHESTER (AFP) - Jodie,de son vraiprnomGracie,la survivantedes petitessiamoisesmaltaises
spares l'an dernier,lest rentre Jj) le exoalee 1 serat5eTe7 a t aDr~ dimanche dans son pays,
I'ilemaltaise de Gozo, apres 10 mois passs dans un hpital anglais.
3) Malchanceux, dsespr et nu !
Un avocat gyptien en proie a une dpression apres avoir perdu un nieme procesls'est deshabIll la tel
~lI 7 s~/lfiit 1s:"'ettiJ!. deShdbiltejdevant la Cour de cassation du Caire. D'apres lui, ses checs
a rptitionsont dus ({ aun complotde ses confreres.
111111Monsieur Dupont passe sa vie a travailler.Imaginezce qu'il pourrait dire.
Je travaille14 heures parjour pour...
que ma femme vivedans le luxe,
111&a. Signalez les phrases qui acceptent la transformation passive.
1) Ellea t malade pendant deux semaines.
2) Les enfants ont crit a leur grand-tante.
3) Le propritaire louera cet appartement rapidement.
4) Les Duhamel nous invitent a leur diner d'anniversaire.
5) Nous sommes alls a la campagne le week-end dernier.
6) Les ditrices corrigent les propositions des auteurs.
7) Cette compagnie arienne va licencier500 employs.
b. Transformeza la voixpassive les phrases qui acceptent cette transformation.
SOIXANTE-DIX-SEPT////77
Catastrophes etaccidents
~.A~
~A~~
111. Panneaux routiers et recommandations. Reliez les panneaux aux lgendes correspondantes.
1) Risque de chute de pierres !
2) Chausseglissante!
3) Successionde viragessur 4 km!
4) Attentiontravaux!
5) Passage d'animaux sauvages !
6) Chaines obligatoires
7) Route prioritaire
8) Vent latral
IlllEIle grand embouteillage. Attribuezachaque personnage la phrase qu'il a prononce.
a) Pas de probleme, il y a encore une place sous la tente pour cette nuit !
b) Rendez-vousce soir au dancing de la mer, si on arrivea bouger d'ici !
c) Tuveux une gorge d'eau, chrie ? Tusais, tu risques de te dshydrater au soleil !
d) Comment veux-tu que j'avance avec cette bande de c... qui bloquent tout ?
e) Faisattention, mon trsor, ne te dispute pas, on ne sait jamais ! Untype si impolipeut tre violent !
f) Pourquoi vous serrez tellement, vous voyez pas que les motos ont la place de passer, elles !
g) C'est pas croyable! On se demande ce qu'elle fait, la police ! Elleest jamais~aou ilfaut !
IlllE1lisezce fait diversconcernant la situation prcdente et compltez-Iede fa~on logique.
Cette anne encore, un norme s'est form sur I'autoroutedu soleil ! Des milliersde
, de caravaneset d'autocars se sont trouvs pendant des heures sans
o Endbutde journe,le soleilet lachaleurtantau rendez-vous, certainsenfants
_o Enfinde journe,des tresviolentessont tombesfavorisant
o Desautomobilistes ont eu de graves entreeux! Bref, uneatmosphere
pour avertirdes et videmmentsans la prsence de la
pouvoir
ont souffert de
les
lectrique, sans
!
78////S0IXANTE-DIX-HUIT
111111 Sparez et rcrivez ces deux faits divers dans le bon ordre.
,
La voituredmarreet acclereimmdiatement . El/eappel/eau secaurs.. Un hlicoptere arrive enfin et
la survole. . Unejeune fil/e toute mouil/e et en larmes vague a la drive sur un petit canot de
sauvetage. . lis sautent dans une voiture OUles attend leur camplice. . Soudain quelqu'un jette une
chel/e en carde du haut de I'hlicoptere. . Des malfaiteurs, masqus, sortent de la banque en courant.
. 11la remonte dans ses bras, vanouie. . Des policiers, avertis par des tmoins, se mettent a les
poursuivre a moto. . Une course fol/e cammence sur une route zigzagante. . Luttant contre le vent et la
force du caurant el/e fait de grands gestes de dtresse. . Soudain, la voiture drape et s'crase cantre un
arbre. . Une ambulance emporte les blessssur une civiere. . Un sauveteur descend rapidement
a.
b.
111&a. Trouvez les substantifs en -ade drivs des verbes suivants et faites-Ies prcder de leur article.
1) (se) noyer :
2) glisser: -
3) bousculer:
4) (se) baigner :
5) fusiller:
b. Placez ces substantifs dans les phrases suivantes.
1) Pour viter tout risque de
nouvel ordre.
2) Hier, une alerte incendie a provoqu une grande
\'avenue Carnot.
3) Quand j' tais enfant, des qu'il neigeait, on faisait des batailles de boules de neige et des
4) Le hold-up a t suivi d'une
, les sont interdites sur cette plage jusqu'a
dans I'entre d'un immeuble de
SOIXANTE-DIX-NEUF //1/79
III! coutez la situation, puis indiquez si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.
1) Cen'est pasla premirefois qu'il y a desinondationsdanseettergion.
2) Jean-Marepenseque lesinondationssont 'affairede tous lesFran<;ais. -
3) Roberttrouveque lesagrieulteurssont en partieresponsablesdesinondations.
4) Lebilanactuelest de 16mortset 18disparus.
5) Marysepensequ'ona apprisdeseatastrophes predentes.
6) Alaindit qu'ona fermleseolespareequ'iI n'yavaitplusd'eaudanslaville.
7) SelonEmilio,unedessolutionsseraitqueleseonstructionssoienta 90 cmdu sol.
8) Danslavilled'Annie,lasituationeontinued'tredramatique.
9) ~animateuret deuxauditeursfont allusiona desinondationsen1987.
Vrai Faux
o
O
O
O
O
O
O
O
O
111. RcoutezI'missionet soulignezsur la
1] carte les viiies que vous entendez.
111111 Faitesla liste des consquences qu'ont eues
les inondations dans la rgion.
o
O
O
O
O
O
O
O
O
111111
.
.
.
.
.
... Comment prononcez-vousces mots? 111111 coutezet compltez les mots ci-dessous avec
e coutez et cochez I'option que vous entendez. E] e ou .
r_garder
d_mi-heure
r_aglr
b_b-
b_soin
m_surer
m_t_o
d_marrer
p_luehe
v_lours
e_lbre
111'coutezI'enregistrement et barrez les e non prononcs.
[j 1) 11n'y a plusdeviande,vatout de suiteehezle boueher.
2) Jevouspriede revenirdemain,tout le mondeserala.
3) Passe-moi le sel,je ne mangepasde rizfade.
80//// QUATRE-VlNGT
'1') Jesals j'essaie
'2)
demande-le demande-les
3).
monsleur messieurs
4).
eetableau eestableaux
5) je fais j'ai fait
.')
demain desmains
111111a. Commentragissent-ils auxreproches?coutezet associez.
~ 1) Elleest tres fache : son copaina oublide luisouhaiterson anniversaire.
2) Ellea oublises cls chezelle.
3) Unemployde laposte qui rponda une personneimpolie.
4) Sonami s'est disputaveclui.
5) Sonchefvientde luirefuserune demande de cong.
6) On luirefuseun poste de travailparcequ'ilest tranger.
7) Elledsapprouvela conduited'une amie.
8) 11a achet une voitured'occasionqui ne marchepas bien.
b. Dites si les expressions prcdentes sont utilises dans un contexte formel ou familier.
Contexteformel: Contextefamilier:
111111Que dites-vous pour parler de ce qui vous concerne ou non? Choisissez.
1) Vousrefusezde prendre part a une discussion.On vous demande: Ettoi, qu'est-ce que tu en penses ? })
a) Je m'en occupe. b) ('est mon affaire. c) C'est votre affaire,pas la mienne.
2) Vousdiscutez avec un ami en faisant la queue a une caisse. Quelqu'un vous interrompt pour donner son
avis. Voustes choqu(e)...
a) <;:ane me concerne paso b) De quoi vous mlez-vous ? c) On (ne) t'a rien demand!
3) Votrefrere veut raconter a vos parents qui est venu vous voir pendant leur absence.
a) <;:ane vous regarde paso b) Je n'ai rien a voir la-dedans. c) Occupe-toi de tes oignons !
4) Voscollegues et vous tes en train de prendre une dcision importante. Un collegue s'est tenu a I'cart
mais vous voulez qu'il participe galement.
a) Votreavis nous intresse ! b) Ce n'est pas votre affaire! c) On ne t'a riendemand!
IIIB Comment gagner du temps pour rflchir? Choisissezles expressions qui conviennent dans les
situations suivantes.
1) Tu crois que c'est le moment !
2) Ehbien, ...euh adirevrai,...moi,
je pense que....
3) De toute fa<;:on,... c'est pas vident, tu sais... O
4) Sonalors ou en tions-nous?
Ah oui... done... O
lilE Situation.Apres une discussionanime, vous vous rendez compte que vous n'avez pas t tres juste.
Vous en reparlez a votre ami(e).
QUATRE-VlNGT-UN////81
111l1lia. Lisezle textesuivant.
--- - -
Jeleve I'CEiLIIy avaitdans le ciel cinq gres
nuageslancs~ fond de train et c'tait I'avant-
garde.~a avait encorefigure humaine,maisce
qui venait derriere: la fin de tout, une confiture
d'encre,sansforme ni rien, avecdes
tressautementsde tonnerreet un grandrire
d'clair qui montrait sesdentsen silenceavant
de bramer.
Jecavaleen vitessesur la pente et, tout d'un
coup, j'entendsla grandeaversequi court apres
mal.
C'est cette coursequi nous a garantisdu mal
parcequ'elle m'a vite essoufflet que je suis
restdans le hangar.Si j' avaispu attraperla porte
et rentrerdansla Doulaire,nousserionspeut-etre
tous noysaprsent.Tous,vous m'entendez?
~a veut dir nous et les autres.[ ]
Je vois unpeuplier de la ferm se mettre a
trembler tot droit, malgr~nt, puis setordre
en pas d.~vlsetpartir en,'flchedans le haut du
ciel ; lestuiles'~uhangat s'envolaientcomme
des perdreaux.I~tombe,des grelonsplus gres
que des CEufsdj=pol!le.
En meme tempS"qe"~grleet que I'eau,c'tait
aussiun oragede feuilles ; des centainesde kilos
de chnesarraches~uplateau passaientdans
I'air et des branchesentieresaussiqui venaient
de plus de deux klometres.
Lesclairsfusaient de laterre comme desjets
d'eau.[oo.]
~a descendait: de la pierre, de.Iaroche,de la
terre, de I'eauenrage.
Sur le moment, je suislacomme dja cras,et
puis, le reste,.je le fassansme rendrecompte,
d'un lan des nrfs.
Je me souviensjuste de deux choses: d'abord,
d'tre au milieu de I'air avecdesfouets de plie
qui me font mal sur le dos et sur lesflancs ; des
grles qui corchent mes joues, puis, de voir a
traversle grillagedelapluies'avmcer surmole
torrent avec,devant,comme un tambour-majorl,
un gros rocherqui faif le pitre en Seroulant sur le
ventre.
Jean.Giono,I.Jn<kf3al1rT1t.ignes,...~ ditions,@rasset, 1929
"
Aprs,un coup de tonnerresec qui mefoutau
gardeavous, raidecomme.lajusticeetun.bruit
doux de soiefroisse.
C'tait pass.
11pleuvaitencorefort, maissal1shate.De
chaquecat de la Douloirecoulait un fleuvede
boue. Le rochertambour-majortait la, a deux
m'tresde moi, coincdansle flanc de notre
tombereau.~a partageaitle torrent en deux. 11
coulait de chaquecat de nousavecdes bruits
de soie.
n paraltque c'est moi qui avaisroul le
tombereau2devantla Douloire,entre deuxvieux
mClriersqui avaienttenu le coup.
1tambour major:sous-()ff1derquicommandeJes tambours d'un rgiment.
2tomDereatJ:grossevotureachevl~flitd!necaissemonte sur deux rOUes.
82//// QUATRE-VlNGT-DEUX
b. Choisissez la bonne rponse.
1) Cetextrait raconte...
a) uneexprience
exceptionnelle.
2) LenarrateurcompareI'oragea...
a) un trehumain. b)
3) Lenarrateura pu sesauverparcequ'...
a) il a pu anticiperlesvnements. b)
4) Unpeuplier,c'est...
a) un oiseau.
5) LaDouloireest...
~) unemaison.
6) Lenarrateura gardun souvenir...
a) tresexacto
b) un moment de crise
personnelle.
c) la rencontrede I'homme
avecla nature.
un chien.
c) un oiseau.
il n'a pasfait cequ'iI voulait. c) on l'a aid.
b) unemaison. c) un arbre.
b) un oiseau. c) une riviere.
b) tresvague. c) partiel.
lilE Rangez ces manifestations de I'orage selon leur ordre d'apparition dans le rcit.
a) les clairs: - e) il pleut assezfort : - i) un gros rocher: -
b) un arbreest arrach: - f) iI grle: - j) de gros nuages: -
c) de la pierredescend: - g) desfeuilless'envolent: - k) un fleuvede boue: -
d) un coupdetonnerre: - h) un torrentd'eau: -
Tomber des cordes 11 signifiequ'ilpleut...
a) beaucoup.
b) rarement.
e) jamais.
,#
~cJII,e
1IIIIEIla revue Climatixlance pour I't un concours d'anecdotes. Racontezen 150 mots une aventure ayant
pour titre Quel sale temps ! .
(.. .)
QUATRE-VlNGT-TROIS////83
;:'...,~Leparticipeprsentet le grondif
111111Choisissezun lmentde chaquecolonnepourformerdes phrases.
1) Alineest tombe a) en attendantI'ouverturede la poste.
2) Nousavonsprisun caf b) en descendantune pistenoire.
3) J'ai russile concours c) encoutant la radio. -
4) lisse sont beaucoupamuss d) en jouantau Trivial Poursuit.
5) Daniels'est brOl e) en jouantavecun briquet.
6) J'ai apprisla nouvelle f) en travaillant tres duro
111111Transformezles phrases suivantes en utilisant un participe prsent.
1) Lespersonnesqui ont la bonne rponserecevrontun cadeau.
2) Lesvoleursont drob un sac qui contenaitcinqmilleeuros.
3) Ce muse expose un vase en porcelaine qui appartient a la dynastie Ming.
4) 11est tres difficilede trouver un homme qui aime repasser.
5) Je cherche un vol qui aille directement a Lyonsans passer par Paris.
111111 Choisissezla forme verbale qui convient pour complter les phrases suivantes.
1) Je crois que je l'ai vexe[en]' h~r:ponaant/ ner~pontL(mtjpas ases questions.
2) Ellelitson journalten"P.UVQ/J1TfJtJvanfi une tasse de th.
3) Lapolice a interrog les passants !se trouvant / en se.'trouvant:l sur le lieu de l'accident.
4) Tu m'as mentilmedlsantIel.1. medlsan8que tu tais professeur d'anglais.
5) J'adore les fromages t;entant"lolfTen senranltfort.
6) Wilsona gagn beaucoup d'argent~IOc.1cmt/]otlaJJ1fau poker.
7) Les ministres parlaient de la pluie et du beau tempsl"altehaant/ en altenaifillI'arrivedu Prsident.
111111 Compltez les citations avec un des verbes proposs, au grondifou au participe prsent.
al/er . arriver . faire . partir. pouvoir. savoir. venir
1) Letemps n'est qu'une abstractionlastique
l'ternit. Francne Ouel/ette
2) Vivrepour mourirn'est dja pas amusant,maisvivre
completementidiot.Anton Tchekhov
3) Qu'est-cequ'unevie? Rien.Unfil de nullepart et n' nullepart,perduparmi
des millionsd'autres fils identiquesmais dont le possesseur se croit le centre de I'univers. lean Van
Hamme, scnaristede BObeIge
4) Onfaittoujoursplaisir voirun ami. Si ce n'est pas , c'est
5) Lesparfumssont de puissantsmagiciens voustransporterau traversdes annes que vous
avezvcues.Hel/enKel/er
tre contenue dans une seconde ou dans
qu'on mourra prmaturment, c'est
www.citationsdumonde.fr
84//// QUATRE-VlNGT-QUATRE
.-Latournureprsentative
111111 Associezun lment de chaque colonne.
1) C'est son cadeaud'anniversaire
2) C'est une chanson de Brel
3) C'est le college
4) C'est une tarte aux poireaux
5) C'est une belle voiture
a) que j'ai prpare.
b) que nous avonsachet.
e) qu'ila coute.
d) que vousavezachete.
e) qu'ila quitt.
111111Mettez en reliefles pronoms personnels souligns.
1) Commed'habitude,ilsont tout dcidsans nous demandernotreavis.
2) Dsole, mais i'ai raison.
3) Tu n'as pas brul le feu rouge, alors pourquoi tu as une contravention?
4) Ne <:hercheplus, tia le livreque tu as perdu.
5) Voustes de garde dimanche prochain, pas nous !
111[11Mettez en reliefles complments souligns.
1) Lesenfantsjouent avecles petitesvoitures.
2) Mes amis n'ont pas pay la facture.
3) Mescousinsne supportentpas lefiancde leurmere.
4) 11prend ses vacances en octobre.
5) Nos parents parlent souvent de leur retraite.
111[11liminezla mise en reliefdans les phrases suivantes.
1) C'est Perraultqui a crit le Petit choperon rouge, pas Andersen.
2) Ace moment-Ia, c'est en sixlaquais que la fe transforme sixlzards.
3) C'est chez Gallimardque ce recueil de contes a t publi.
4) C'est I'annederniereque nous nous sommes connus.
5) C'est mon pere qui adore le jazz, moi je ne le supporte paso
QUATRE-VINGT-CINQ //// 85
Pourraconterdesconteset deshistoires
11111Dfinissezles lments. SoulignezI'intrusou les intruso
les personnages : un prince,un mec, une reine, un gant, une fe
le moment : un matin, un jour, un soir, le matin, une nuit, un siecle
le lieu : dans un pays lointain, dans notre quartier, dans des terres lointaines, en banlieue, dans un
chateau magnifique, dans un pays inconnu
~objet qui a t vol au personnage principal: une pe, une baguette magique, le portrait de sa mere,
son cheval noir, une vaisselleen O(et pierres prcieuses,son chien de garde
111111Qualifiezces lments avec des adjectifscontraires.
111l1li a. Dcidezdes vnements. Choisissezdeux phrases et placez-Iesdans I'ordre que vous
souhaitez.
1) 11 / Ellea appel a son secoursses amis les plus fideles, les soldats les plus courageux,et.
2) 11 / Elleest mont(e) sur son beau cheval blanc, on aurait dit un(e) saint(e) et.
3) 11 / Ellea march longuement dans le dsert et.
4) 11/ Elle a connu beaucoup de terres, beaucoup de mers, beaucoup d'amours et.
5) 11/ Ellea t suivi(e) par une foule de plus en plus nombreuse.
o
O
O
O
O
b. Choisissez une phrase parmi les 3 restantes.
6) 11/ Ellea rencontrun naincapablede millesortilegesqui lui a rendu...
7) 11/ Elles'estlongtempsbattu(e)contredesennemistrespuissantsmaisa retrouv...
8) Personnen'a os s'opposer et ils ont immdiatement dcid de lui rendre...
o
O
O
c. ChoisissezI'objet qui a t vol au personnage principal.
111l1liTrouvezla fin du conte. Choisissez.
1) 11 / Elles'est mari(e) avec un(e) beau / belle tranger / ere et a eu beaucoup d'enfants.
2) 11/ Elles'est retir(e) dans un temple bouddhiste Ol! il / elle a vcu tres vieux / vieille.
3) 11/ Ellea cr un royaume Ol! tout le monde a vcu heureux.
4) 11/ Elles'est fait construire un somptueux palais Ol! il / elle s'est entour(e) de magnifiques serviteurs/
servantes.
5) 11/ Ellea chang de prtendant(e)s chaque fois qu'il / elle en avait envie.
111.:1Pour crire un conte, passez a la rubrique ({ crire .
86//// QUATRE-VINGT-SIX
les personnages
le moment objet
laid:
pluvieux:
sansvaleur :
vleux: d'hiver: horrible:
sentant mauvais : froid : neuf:
..
Pourrevenira la ralit
111[11Que faut-il faire pour rserver des places de
spectacles ? Consultez le programme des concerts
de jazz ala Cit de la Musique.
1) Quel est le tarif normal?
2) Qui paie 7 euros?
3) Aquoi correspond le tarif de 55 euros?
4) Dans quels magasinspeut-on acheter les places?
5) Si vous allez a la Cit de la Musique en voiture,
qu'est-ce qui vous indiquera I'itinrairea suivre et OU
vous garerez-vous?
6) Dans quelle ville se trouve la Cit de la Musique ?
ruL\TIIE
PARlS.VlUETTE J
INFORMATIONSPRATlQUES
TARIFS ~MMENTVENIR
ALAVlLLE1TE
Mtto
FooedelTiti1f191e5)
>Pteinl8rif:16
Tefrduir : 13
INFO/lMATlON
ETR~ERVATlON
>Ti16phon.
0144844484
0140031515
> Carte P8rcoors .-si....
eono_Conor...:I1C >1-
www.cite-tnusiqoeJr
~:.n;:~8':s~" www.YiIlIltt8.coal ~~PlrcdoIaWleneaJd S
>Surpl,cI Parb1gpayllnuaus&acitdltle t
18,.-- foli.lnforml!ion II'I.ISIqUI!,ac*IM!I1Ue...lean-J&\Jr8$ .
21- 1OUSIe5ot1'sde11hi18h f
Cit6del. musique ~
wlfllll1ll..samedid812h.I i
~.1f1t'1a. j
> Aatns poi... de
.Mapsins f-. Canefcu. f
=~=- i
""'''''' t
-". -"",u.u... n-JJ,
!!JCu...Ciw<Nu~ ~ l&i!IiI~JIJ lID 81
B..
FlrtedlPirlCJipCfC.1S.lrttl
> Fonnul, apci.le
11 le caOClrt
pour 8IIRbI simultaa
,--
3 COItC*b: : 33
4coltC8ftl:44
5 coneerts : 55
111111Remplissezletableauavecles lmentsde la listesuivanteet d'autresque vousajouterez.
se renseigner auprs d'un organisme officiel - consulter Internet -
s'adresser a(une personne, un organisme) - demander des attestations - remplir un dossier-
signer un contrat - fournir (des justificatifs ...) - al/er dans une agence immobilire...
Que faut-ilfaire pour...
louer un appartement ?
s'inscriredans une universit?
111111 a. Trouvezles substantifs en -once drivsdes verbes suivants et faites-Iesprcder de leur article.
1) esprer: 4) persvrer: 7) importer:
2) endurer: 5) venger: 8) rsister:
3) souffrir: 6) attirer:
b. Placezces substantifs dans les phrases suivantes.
1) Son courage tait aussi grand que son -
, qui pourtant taient intenses.
2) L et la sont desvertusd'unetresgrande
3) 11prouvaitpour elle une norme qui, plus tard, s'est
et il ne s'est jamais plaint de ses
transforme en dsir de
QUATRE-VINGT-SEPT ////87
IIUIIcoutezces anecdotes et compltez le tableau.
ODeuxprcisions:
* Unehistoirecocasse,c'est une histoireamusante,quifait rire.
* EnFrance,le numrod'immatriculation de la Scuritsocialecommencepartln 1 pour les hommes et
par un 2 pour les femmes.
IIIDQue! titre donneriez-vousa chacune?
Anecdote 1 :
Anecdote 2 :
Anecdote 3 :
111111Dfinissez sur quoi repose chaque anecdote : sur une erreur, une demande trange, un effet visuel
comique, une similitude.
Anecdote 1 :
Anecdote 2 :
Anecdote 3 :
88//// QUATRE-VINGT-HUIT
Anecdote 1 Anecdote 2 Anecdote 3
lieu et poque
Qui sont les
personnages
de I'histoire?
Quelle est la
situation de
dpart ?
Que se passe..t-l
ensOte?
Comment
!'anecdote se
termne-t-elle?
Quelle mpresson
a-t-elle lass a ceux
qui !a racontent ?
III! a. Reliezles mots se prononc;antde la meme fac;on.
8fQ. -,~"'~ ~I' sai!\
'/)f ""
b. Maintenant,coutez et vrifiezvos rponses avec I'enregistrement.
111111Soulignezdans les phrases suivantes le mot qui ne correspond pas a I'enregistrement et corrigez-Ie.
me 1) Dsolmaisje ne vois paso,~ 6) lis s'aiment profondment. ,,,. -
2) Tuauraisda lechanter. '... 7) Silence,c'est Louisqui parle.'...
3) Je vous prsente notre fils.,,,. 8) Je finis et je m'en vais. ,,,. -
4) RegardeI'cran."-. 9) C'est vrai,je devais le faire. ,~
5) Ellelui a prpar son bain. '... 10) Elleattend un enfant. ,,,.
111111Testez-vous.Cochezla rponse correcte. Vousdites...
1) Alavtre! 5) Vousfaiteserreur,madame.
a) Quandvoustes fach(e)avecunsuprieur. a) Aune personnequi vousdemande
b) Quandvous levezvotreverre ou se trouvela poste.
au moment de I'apritif. b) Partlphonea une dame que vous ne
c) Quandvousallezrendrevisite connaissezpaso
aun ami qui est malade. c) Aune collegue qui se trompe de bureau.
2) Ates souhaits!
a) Aun ami quiva passer un examen.
b) Aun ami quandvous le quittez.
c) Aun copainquivientd'ternuer.
6) Cen'est pas la peine,merci.
a) Aun ami quiveut vous raccompagner
chezvous.
b) Aun ami a qui vousparlezdu dernier
filmque vous avez vu.
c) Aun(e) voisin(e) qui monte un paquet tres lourd. 3) Toutes mes flicitations!
a) Aun(e) collguequi vous annonceson mariage.
b) Avotre petit(e) ami(e) qui est content(e).
c) Aun(e) ami(e) quivientde gagnera la loterie.
7) Tantpis!
a) Aune amie quandvous tes tres contente.
b) Aune personnequi va avoir
un accidentdans la rue.
c) Aun ami qui n'acceptepas votreproposition.
4) Chapeau!
a) Aune personnedont le chapeaus'envole.
b) Aun colleguequi a faitquelque
chose que vousadmirez.
c) Aune personnequi est tresfache.
QUATRE-VlNGT-NEUF //1/ 89
177<91]
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IIUIIQue dites-vous dans les situations suivantes ?
1) Un passant vous accuse de l'avoir bouscul. '...
2) Aun voyageur qui a peur de voler. ....
3) Votre ami hsite a vous confier une affaire dlicate. .-
4) Voustrouvez que I'ide de votre amie est stupide. "..
5) Unebicydetteest sur le pointde heurterune passante..-
6) On vous demande OUse trouve une rue. VousI'ignorez.'....
7) Votre amie vous fait une proposition qui vous tente. ,....
8) Vousdevez demander de I'argent aune amie. "..
111111 a. Lisez le texte suivant.
Les Sabines
11 Yavait a Montmartre, dans la rue de l'Abreuvoir, une jeune femme prnomme Sabine qui possdait le
don d'ubiquit. Ellepouvait a son gr se multiplieret se retrouver en meme temps, de corps et d'esprit, en
autant de lieux qu'illui plaisait souhaiter. Comme elle tait marie et qu'un don si rare n'eOt pas manqu
d'inquiter son mari, elle s'tait garde de lui en faire la rvlation et ne I'utilisaitguere que dans son
appartement, aux heures Ol!elle s'y sentait seule. Le matin, par exemple, en procdant a sa toilette, elle se
ddoublait ou se dtriplait pour la commodit d'examiner son visage, son corps, et ses attitudes. ~examen
termin, elle se hatait de se rassembler, c'est-a-dire de se fondre en une seule et meme personne. Certains
apres-midi d'hiver ou de grande pluie qu'elle avait peu d'entrain a sortir, il arrivait aussi a Sabine de se
multiplierpar dixou par vingt, ce qui lui permettait de tenir une conversation anime et bruyante qui n'tait
du reste ren de plus qu'une conversation avec elle-meme. Antoine Lemurier, son mari, sous-chef du
contentieux a la S.B.N.C.A., tat loin de soup<;onnerla vrit et croyait fermement qu'il possdait, comme
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tout le monde, une femme indivisible.Une seule fois, rentrant chez lui a I'improviste,il s'tait trouv en
prsence de trois pouses rigoureusement identiques, aux attitudes pres, et qui le regardaient de leurs six
yeux pareillement bleus et limpides,de quoi iltait rest coi et la bouche un peu be. Sabine s'tant aussitt
rassemble, il avait cru etre victime d'un malaise, opinion dans laquelle iI s'tait entendu contirmer par le
mdecin de la famille,qui diagnostiqua une insuffisancehypophysaireet prescrivitquelques remedes chers.
Un soir d'avril,apres diner, Antoine Lemuriervrifiait des bordereaux sur la table de la salle a manger et
Sabine assise dans un fauteuil, lisaitune revue de cinma. Levantles yeux sur sa femme, ilfut surprisde son
attitude et de I'expressionde sa physionomie. Latete inclinesur I'paule, elle avaitlaisstomber son ouma!.
Ses yeux agrandis brillaient d'un clat doux, ses levres souriaient, son visage resplendissait d'une joie
ineffable. mu et merveill, il s'approcha sur la pointe des pieds, se pencha sur elle avec dvotion et ne
comprit pas pourquoi elle I'cartaitd'un mouvement impatient. Voilace qui s'tait pass...
- - - ---
I
I I
I !_~c~ ~m:: passe-m~ille, @ditions GALLlMARD
L- ...----
90//// QUATRE-VINGT-DIX
b. Rpondez aux questions.
1) Quel don possdaitSabine7Enquoi consistait-il 7
2) Aquels moments utilisait-ellece don 7
3) Son mari tait-ilau courant de ce don 7 pourquoi 7
4) Comment a-t-ilragi le jour ou iIs'est retrouv devant trois pouses 7
5) Quelle explicationa-t-ildonne a c;a7 Qui est venu renforcer son ide 7
6) Qu' est-ce qui provoqu l'motion du mari 7 Qu' a-t-il fait 7
7) Quelle a t la raction de Sabine 7 Pourquoi, d'apres vous 7
111111D'apres la lecture du texte, que veulent dire ces mots ou expressions? Associez-Ies.
1) a son gr a) a peine
2) guere b) enthousiasme
3) se hater c) se fusionner
4) se fondre d) selonsa volont
5) entrain e) stupfait
6) coi f) se dpecher
IIIIE Avos plumes ! crivezmaintenant votre conte. Utiliseztous les lments que vous avez slectionns
dans la rubrique lexique . (120 mots environ)
QUATRE-VlNGT-ONZE////91
92//// QUATRE-VINGT-DOUZE
Pablo. 25 ans
Vendeurde mangas par correspondance,Paris20e.
J'ai cout / coutais/ avascout NRJde 14 a 17ans. Comme tout le monde
a I'poque. On n'avaitpas les moyens de s'acheter des CD.Je I'coutaisle soir
vers lSh30 sur mon radiocassettedans mon petit coina moLDans le salon
avec ma mere, c'tait pas possible.Monpere, ya lui plairaitpas / aurait pas
aim / aurait pas plu. 11est musicienet il aime le jazz! C'estmoi/ NRJ/ laque
j'ai entendu Goldman pour la premiere fois. Les animateurs a l'aise, qui parlent
tres fort, ya me plaisait. 115taient comme un ami a qui on peut se confieroJe
crois que NRJ a un peu fait notre ducation. Mais /Puisque /Donc tout ya a fini
par me fatiguer. Aujourd'hui, j'coute du jazz, de la salsa, de la musique
d'Argentine... Et je n'coute ni / que / plus la radio.
Franck. 22 ane
Gendarme, Chambry(Savoie)
Je I'coute depuis tout jeune. lis passent la musique que j'aime, de la techno,
tout ce qu' / celui qu' / cela qu' on entend dans les clubs. Tout sauf le rap et le
R'n B qui passent sur Skyrockou Fun. La musique de la cit, c'est pas mon style.
Je I'coute surtout dans la journe, dans la voiture de la gendarmerie avec les
collegues. Depuis / Autrefois / Quandj'tais plus jeune, je I'coutaissur ma
chaine hi~fi.Moinsmaintenant / so_uventj parfois.
Romain. 14 ans
Collgien,Montreuil-sous-Bois (93)
J'coute NRJtous les soirs en / jusqu'a / dans 21 h30 faisant / en faisant / pour
faire. mes devoirs. Avant, j'coutais Skyrock.Mais ya fait / ilYa / depuis la
rentre,je n'arriveplus a la capter.J'coute la radiodans ma chambre sur mon
radio-rveilet aussi le matin,quand je me rveille,a 7 h 20. Aces heures-Ia,il y
a la musique que j'aime. Je n'coute que / seulement / plus NRJ,paree que j'ai
peur, si je change de frquence, de ne plus la retrouversur mon radio-rveil. .
Christiane. 64 ans
Infirmiere a la retraite, Sangatte (Pas-de-Calais)
J'ai dcouvert cette station par hasard, il fait / depuis / il Ya six mois. C'est gai,
dynamique, ya de I'ambiance... Et puis j'aime bien entendre des voix de jeunes.
C;:ame change, mais / meme si / pourtant j'aime surtout la musique classique.
C'est pas comme France Inter. Elle,je l'coute pour les informations.
I
I
r
I
.
.
i
I
f
I
i
I
,
1,
Valentine, 1 1 ans
Collgienne, ParisXXe
Je I'coute depuis / apres/ dj~ I'annederniere.C'est une copine de ma
sceur dont / que / qui me I'avait mise, et j'ai tout de suite aim. 11ya plein
de chansons bien. L5, Lorie, Britney Spears... Des chansens que tout le
monde coute. Enfin, pas maman. Je I'coute dans ma ehambre, sur une
chaine hi-fi, pour me rveiller. 115passent des chansons de nouveaux
albums et des chansons normales. 115appellent des gens pour / afnque /
de peur de faire des blagues. Et je mets aussi Maurad le soir quand je joue
a I'ordinateur. Jaime ehanter toute seule sur NRJ. Surtout sur le Hit, j'adore.
111111 Une erreur s'est glisse dans chacune des phrases suivantes : trouvez-Ia et corrigez-Ia.
1) Avec le satellite je trouve que nous avons trop de chaines de tl, je ne sais plus lequel regarder.
2) 11veut que sa banque lui remet sa carte avant la fn de la semaine.
3) Je suis persuade que ton alimentation n'est pas aussi quilibre que le mien.
4) La premiere runion a t tres embarrassantecar je suis le seul homme ! Mais la deuxieme semaine,
j'ai perdudu poidset j'taisplusaI'aise.
5) Nous assistons a une vritable rvolution que nous sommes les hros.
6) Je connais une jeune femme qui e'est la responsable du dpartement de marketing.
7) Nous ne croyons pas que Loto-Qubeeprtend augmenter sa clientele trangere comme elle le dit.
8) Quand j'aurais fait mes devoirs, je t'aiderai a faire les tiens.
9) Quand on est ali dans le tunnel il a fait noir, mais il y avait de petites lumieres.
10) Tu marches trop rapide, je n'arrive pas ate suivre.
11) Comme je pourraist'aider? Ois-Iemoi !
12) Alors, Cline, tu es sOrede vouloir avoir un bb tout seule ?
13) Lesdanseurs nous ont parl de ses dbuts dans le monde du spectacle.
14) Gael veut absolument savoir qu'est-ce que tu m'as raeont sur lui.
15) Personnene m'avait pas jamais dit <;a!
16) Si j'aurais su <;a,je ne serais pas venu !
QUATRE-VlNGT-TREIZE //1/93
\11111 a. Quel est le point commun a ces groupes de mots ?
1) laparesse, lacolere, l'enve, laluxure
2) le modele,I'essence, le clignotant,lesphares
3) grandir,vieillir,maigrir,rajeunir
4) la mouette,I'aigle,le moineau,I'hirondelle
5) l'angine,l'otite,la grippe,lavaricelle
6) levol, le racket,le chantage, l'enlevement
7) I'ouragan, I'inondation,I'avalanche, I'ruption
8) la riviere,leschamps,le pr,laferme
9) le concert,la piecedethatre,le ballet,lesmarionnettes
10) lapeur,lajoie, la rancune,la honte
P_----
V_-----
C_---------
0------
M______-
D___,.--
C_----------
C_------
5__-------
5 - - - - - - - - -
b. A.vous maintenant de proposer 4 mots pour chacun des thmes suivants.
leC'est un
a paroles ! ))
Avotre avis, cette expression veut dire :
a) parler en faisant de grands gestes.
b) parler beaucoup
e) parler tres vite
94//// QUATRE-VlNGT-QUATORZE
1)
RADIO
2)
ClRCULATION
3)
MONUMENT5
4)
TRAVAIL
5)
CONTE
6)
5PORT5
7) QUALlT5
8)
ANIMAUX
Q)
CORP5
10)
JEUX
111111 Du tac au tac ! 115se livrent a une bataille d'expressions images. Retrouvez'pour chaquephrasela
rplique de I'adversaire.
1) 11est solide eomme un roe.
2) 115ont bati des ehateaux en Espagne.
3) On luien a faitvoirde toutes les couleurs.
4) Ellea prisla mouehe.
5) 11a un ehat dans la gorge.
6) On I'a plum.
7) 11perd les pdales.
8) 11a t malade eomme un ehien.
a) 11a vu rouge.
b) C'est un pigeon.
c) <;:as'est effondr eomme un ehateau de eartes.
d) Etdes fourmisdans les pieds.
e) 11a un eceurde pierre. .
f) Je eroisqu'ila un petitvlo.
g) On luia donn un remde de eheval?
h) <;:am'a misla puee a I'oreille.
111111Retrouvezla syllabecommune aux mots de chaque cercJe.
- - nac - ''-, in '-- ret, vri - -,
in - -rimaire, ka(a :_,
- -Icommanderira -; - riel,
di- - tique
Ces deux syllabes constituent un autre motoLequel ?
Attention! Pour I'crirecorrectement, vous devrez rajouter un accent.
!II. Histoirecode. Retrouvezle code qui va vous permettre de dcrypter cette histoire.
Un petit indice : FO= EN.
Panique en Amrique !
FO 1938, PSTPO XFMMET BWBJU 23 BOT FU JM USBWBJMMBJUDPNNF
MPDVUFVS B MB SBEJP DCT; JM B BOOPODF MF EFCBSRVFNFOUEFT
NBSUJFOT. DFUUF OPVWFMMF B EFDMFODIF VO FOPSNF NPVWFNFOU EF
QBOJRVF DIFA MFT BNFSJDBJOT. JM Z B FV VOF BWBMBODIF EF' DPVQT
EF UFMFQIPOF: MFr HFOT JORVJFUT BQQFMBJFOU QPVS DPOOBJUSF MFT
NFTVSFT B QSFOESF FU TBWPJS DPNNFOU TF QSPUFHFS DPOUSF
M' JOWBTJPO. DF DBOVMBS SFTUF M'VO EFT QMVT DFMFCSFTTVS MFT POEFT.
QUATRE-VlNGT-QUINZE////95
111111a. J'en ai marre ! coutezcette conversation,dites quelle est la profession d'ricet dcrivezson
t\] humeur.
b. coutezanouveau cet enregistrement et choisissezI'optioncorrecte.
1) Ivanvient voir rie...
a) pareequ'ila quelqueehose a luidemander.
b) paree qu'il a rec;uun message d'ric.
e) paree qu'ils avaient pris rendez-vous pour sortir ensemble.
2) Ivan...
a) n'avait rien a faire aujourd'hui et avait envie de voir son eopain.
b) avait beaueoup de ehoses a faire et les a faites avant de venir.
e) a prfr voir son ami et remettre a plus tard ee qu'il avait afaire.
3) Que se passe-t-iIdans le groupe de musique d'rie?
a) Laehanteuse a dcid de partir en Belgiqueparee qu'elle pense avoirtrouv sa voie dans la musique.
b) Laehanteuse et le ehanteur se sparent paree qu'ils ne s'entendent pas du tout professionnellement.
e) Laehanteuse et le trompettiste ont dcid de terminer une relationamoureuse dont ilstaient fatigus.
4) pourquoi rieest-il si proeeup ?
a) Paree que son eopain, le trompettiste, est tres malheureux.
b) Paree son eopain, le trompettiste, va partir lui aussi en Belgique.
e) Paree qu'il ne sait pas ee qu'il va devenir et eomment il va vivre.
c. Relevez toutes les expressions qui indiquent I'tat d'esprit et I'humeur d'ric.
111111 a. coutezcette confrence sur la petite dlinquance, dites de quel type de document il s'agit et quel
. ] est le theme abord..
b. couteza nouveau et dites dans quel ordre seront abords les themes suivants.
1) Besoindeprvenir lesdlits O 3) tudedeprofilsdedlinquants
2) Analysedesdiffrentes sortesdedlits O 4) Crisedelasocitet dlits
D.
O
c. Quelle est la professionde la personne qui parle ?
d. Cette personne a-t-elleI'intentiond'apporter des solutions dfinitivesaux problemes abords ?
e. Croit-elleque la socit peut viter l'aggravationdes problemes dtects ?
96//// QUATRE-VlNGT-SEIZE
'11l1liCoup de tlphone ! coutez cette conversation tlphonique et rpondez aux questions.
t la 1) Aqui parle I~ personne qui tlphone ?
i 2) Quel est I'objet de son appel ?
3) Comment ragit son interlocuteur ?
4) Quel fait Camille Grubach lui rappelle-t-elle?
5) Quelles prcisionsveut-il obtenir ?
6) Aquelle(s) condition(s) pourra-t-il profiter de ce cadeau ?
7) Camille arrive-t-elle a convaincre son interlocuteur ?
111111 Que dites-vous dans les situations suivantes ?
1) Vous ne savezpas quoi rpondre a la question de votre copain. '...
2) Vous avez perdu votre carte d'identit. '...
3) Vous dsapprouvezle comportement de votre ami. '...
4) Vous ne voulez pas intervenir dans une discussion. '...
5) VousavezI'impressionquevotreami nevapasbien.'...
6) Votrecollegueinsistepour quevousI'accompagniez. <;:a vousnerve.'...
7) On refuse d'changer votre appareil photo qui est neuf. '... -
8) Vous arrivezchezvous. Vouscroyez que vous etes malade. '...
111111 Reconstituez les huit mini-dialogues en associant deux rpliques achaque phrase.
1) Aton avis, elle acceptera ou pas ?
2) Dsol, je n'ai pas pu venir plus tt.
3) Lconomie? <;:ane me dit rien.
4) C'est pas bientt fini tout ce bruit !!!
5) Je voudrais parler a MmeRoubaix.
6) C'est sur que j'aurai mon colis demain apres-midi ?
7) Je vous ressersun peu de fromage ?
8) On a tlphon. 115ne pourront pas nous livrer le frigo aujourd'hui.
a) Vous n'en gouterez pas d'aussi bono
b) Non merci, sansfac;:on.
e) Oh ! Excusez-moi.
d) Bon, bon, d'accord.
e) Mieux vaut tard que jamais.
f) Moi non plus, c;:ame laisseindiffrent.
g) Puisqueje vous le dis...
h) C'est la troisieme fois qu'ils me font le coup !
i) Oui, ben je suis la !
j) Moi, ce qui me plait, par contre, c'est la posie.
k) C'est possible.
1) Dsol, on ne savait pas que vous tiez la.
m) Vousfaites erreur, monsieur.
n) Je trouve qu'elle devrait dire oui.
o) Bon.<;:a va.
p) Oui, vraiment, c'est pas srieuxc;a!
QUATRE-VlNGT-DIX-SEPT ////97
1
2
3
4
5
6
7
8
111111Situation.Uneamievousa expliquce qu'unami lui a racontde vous.Vousetes choqu(e)car
c'est, sans doute, une histoire invente, mais vous voulez en avoir le creur net et vous allez le
rencontrer pour confirmerce que votre amie vous a dit et pour lui demander des explications.
111[11a. Usez le texte suivant.
~II

111
- -- ---- --- ---
,',
I

I
;111
Colin, debout au coin de la Place,
attendait Chlo. La place tait ronde,
et il y avait une glise, des pigeons, un
square, des bancs, et, devant, des
autos et des autobus, sur du maca-
damo Le soleil aussi attendait Chlo,
mais lui pouvait s'amuser afaire des
ombres, afaire germer des graines de
haricot sauvage dans les interstices
adquats, a pousser des volets et ren-
dre honteux un rverbere allum pour
raison d'inconscience de la part d'un
Cpdiste.
Colin roulait le bard de ses gants et
prparait sa premiere phraseoCelle-ci
se modifiait de plus en plus rapide-
ment a mesure qu'approchait I'heure.
11ne savait pas que faire avec Chloo
Peut-etre I'emmener dans un salon
de th, mais l'atmosphere en est,
d' ardinaire, plutt dprimante, et les
dames goinfres de quarante ans qui
mangent sept gateaux a la creme en
dtachant I'auriculaire, il n'aimait pas
<;:ao11ne concevait la goinfrerie que
pour les hommes, chez qui elle prend
tout son sens sans leur enlever leur
dignit naturelle. Pas au cinma, elle
n'acceptera pasoPasau dputodrome,
elle n'aimera pas <;:a. Pas aux courses
de veaux, elle aura peur. Pas a
I'Hpital Saint-Louis,c'est dfendu.

1111
1I
11
98//// QUATRE-VlNGT-DIX-Hurr
Pas au Muse du Louvre, il y a des
satyresderriere les chrubins assyriens.
Pas a la Gare Saint-Lazare,il n'y a plus
que des brouettes et pas un seul train.
B
Ol
- onJour o...
Chlo tait arrive par-derriere. 11 retira
vite son gant, s'empetra dedans, se
donna un grand coup de poing dans le
nez, tit Ouille ! o.. et lui serra la
main. Elle riait.
- Vous avez l'air bien embarrass ! .. o
Un manteau de fourrure a longs poils
de la couleur de ses cheveux, et une
toque en fourrure aussi, et de petites
bottes courtes a revers de fourrure.
Elle prit Coln par le braso
- Offrez-moi le bras ! Vous n'etes pas
dgourdi, aujourd'hui. o'
- <;aallait mieux la derniere fois, avoua
Colin.
Elle rit encare, et le regarda, et rit de
nouveau, encare mleuxo
- Vous vous moquez de moi, dit Coln,
piteuxoC'est pas charitableo
- Vous etes content de me voir ? dit .
Chlo.
- Oui o.. dit Colin.
Boris Vian, L'cume des jours
~ SNEPauvert 1979, 1996 et 1998
~ LlBRAIRIEARTHEMEFAYARD 1999pour
l'dition en reuvrescompletes
b. Rpondez aux questions et justifiezvos rponses.
1) Colnest-ilseul a attendreChlo?
2) Quel type de rencontre prsente le texte ?
3) S'agit-iIde leur premiere rencontre ?
4) Quels inconvnients Colnvoit-ilaux diffrents endroits ou il veut emmener Chlo ? Voussemblent-ils
justifis? pourquoi ?
5) Ces endroits vous semblent-ils convenir a la situation?
6) Que fait Colinau moment ou Chlo arrive? pourquoi ?
7) Ledputodrome est un mot invent par I'auteur, que voulait-ildre ?
111. Continuezle rcit suivant.
Lemotin,el/ese rveil/oit tres tt pour ovoirle temps de prendreson petit djeunerlentement C'toitle
moment de lajourne qu'el/e prfrait : seule devont ses tortines et son bol de caf. El/ea ol/um la radio
pour couter les infos comme tous les jours et tout coup, el/e a pali... (120 mots minimum)
QUATRE-VINGT-DIX-NEUF////99
UNIT1
lE<;:ON 1
GRAMMAIRE
1. 1) Qu'
2) Qui
3) Que
4) Qui
5) Qui
6) que
1/f 2/coud 3/b 4/coud 5
/a 6/e
2. 1) Est-ceque
2) Qu'est-ceque
3) Qu'est-cequ'
4) Est-ceque
5) Qu'est-ceque
6) Est-cequ'
3. 1) Qui est-cequetu asinterviewce
matin?ou Cematin,tu as
interviewqui ?
2) Qu'est-cequevousmangez?ou
Vousmangezquoi ?
3) Qu'est-cequevousferezcet t?
ou Cet t,vousferezquoi ?
4) Qui est-cequ'il a embauch?ou 11
a embauchqui ?
5) Qu'est-cequevousavezperdu?ou
Vousavezperduquoi ?
6) Qui est-cequi organiserale
sminaire?
7) Qu'est-cequ'il pensede cette
histoire?ou 11pensequoi de cette
histoire?
4. 1) laquelle
2) le(s)quel(s)
3) lequel
4) laquelle
5) laquelle
6) lequel
7) lesquelles
5. 1) ceux 2) Celle 3) celles
4) Cecl 5) cela 6) Ceux
6. 1) celui 2) celle 3) ceux
4) celles 5) celle
7. 1) Rpetece queje viensde dire.
2) Demande-Ieur ce qu'ellesfont.
3) Pierrefait toujoursce qu'il a envie
de faire.
4) Leschiensmangentce qu'onleur
donne.
5) 11est malade,cequi veut direque
je doisle remplacer.
8. 1) Ce
2) <;a
3) c'
4) ce
5) <;a
6) Ce
9. 1) le lieu
2) letemps
3) letemps
4) la maniere
5) laquantit
10. 1) lgamment
2) gentiment
3) confusment
4) amoureusement
5) violemment
6) facilement
100//IICENT
11. 1) Cecafest beaucouptropchaud.
2) Nathalies'habillemal.
3) Elleest mal habille.
4) Servezceplat bienchaud.
5) Nousavonsbeaucoupri.
6) Vousaimeztravaillervite.
lEXIQUE
1. 1) vtrinaire
2) pompier
3) enqutrice
4) vendeur
5) coiffeuse
2. 1/f 2/d 3/e 4/b 5/c
6/a
3. Propositions:
~htessed'accueil: elledoit tre
aimable,bieninforme,elledoit savoir
donnerdesrenseignements, tre
patiente,comptente,prsentable.
Leguidede montagne: il doit tre
rsistant, fort, prudent,sur de lui,
responsable, iI doit bienconnaitrela
montagne,il doit savoirragirfaceaux
imprvus.
4. 1) mi-temps
2) partiel
3) salaire
4) contrat
5) salarisou employs
6) entretien
7) honoraires
8) chefou patronou directeur
9) collegues
10) congs
5. 1) letesteurde produitsmultimdias
2) I'infographe
3) le directeurdesressources
humaines
4) lewebmestre
6. 1) prudemment
2) rgulierement
3) gentiment
4) lentement
5) agrablement
6) couramment
7) attentivement
8) mthodiquement
7. 1) ai dpens
2) conome
3) gnreux
4) avareou radine
5) conomies
6) jeter I'argentpar lesfentres
7) crdit
8) comptantou cash
8. un dirlo-+ un directeur
un job -+ un petittravail
un boulot -+ untravail
uneboite -+ uneentreprise
bosser-+ travailler
9. 1) insupportable
2) incorrect
3) intolrant
4) imprcis
5) incapable
6) incomptent
7) imprudent
8) inattentif
9) improductif
10) impatient
On utilisele prfixeim- devantla
consonnep.
COMPTENCES
1. Rponse3.
2. 1) Ellesort de I'ANPE(l'Agence
NationalePourl'Emploi).
2) Elley est allepourchercher
un travailliaI'informatique.
3) EUen'ajamaistravaill.
4) Actuellement, ellefait un stage.
5) Cest un jeunehommequ'iI ne
connaitpasbeaucoup,maisqui
aI'airsympa.11est dansle bar
au momentOl!ilsparlent.11est
dessinateur de pageweb.
6) Le travail intresse la jeune tille
mais elle a peur de ne pas pouvoir
le concilier avec son stage.
7) Ellea des chancesde I'obtenir parce
qu'elle a le protil adquat pour ce
poste et elle va tre recommande.
8) Elle dit <;apour remercier son
ami qui va la prsenter et la
recommander au jeune homme.
3. Quel genre ? Aplein temps ? / Celui
qui / Lequel/ Celui-Ia/ c'est/
entreprise / <;:a/ normment / cette
boite ?Enbanlieue?/ boulot,qu'est-
ce que c'est? / cratif / Comment /
mon stage?I tcoute / emploi /
salaire
4. Adverbes de maniere : 2, 5, 7, 8
5. 1) inadmissible2) sur / sous
3) tres 4) six
6. 1 / b 2 / b 3 / c 4 / a 5 / a
7. 1/ a, b ou c 2 / c 3 / a
4/bouc 5/coue 6/e 7 le
8/d 9/f
8. Rponses libres.
9. b.Extraitsappropris : 1 ( 5,
prsentation)3 ( 5, introduction)
4 ( 5, condusion) 7 ( 5,
condusion)
Extraitsinappropris: 2 ( 5,
condusion) 5 ( 3, critureiIIisible) 6
( 5, prsentation)
8 ( 2) 9 ( 4) 10 ( 4)
10. Rponses libres.
lE<;:ON 2
GRAMMAIRE
1. Habitude: 2, 3, 5 / Description :. 1, 4
2. 1) disais
2) lisais
3) crivions
4) faisiez
5) tinissait
6) venaient
3. avions / passions/ tait / faisait /
avaient / voulaient / prfrions /
adorait / voulait
4. taient / avais/ dinait / montaient /
se couchaient / arrivais/ attendaient /
demandaient / connaissaient / avait /
tait
5. 2) Etsitu ouvrais...?
3) Etsi je faisais... ?
4) Etsi nousempruntions... ?
5) Etsi vousrpondiez... ?
6) Etsi je prparais... ?
7) Etsi vousalliezvouscoucher?
6. 1) avaitdjadin
2) est sortie
3) avaittini
4) avaientconsult
7. a) Avant, ilstaientallsdansune
agencedevoyages, ilsavaient faitleur
rservation, ilsavaient demandun
visaet ilsavaient prparleursvalises.
b) Avant,elleavaitvculongtemps
dansun petitstudioen banlieue,
elleavaitfait desconomies, elle
avaitregardlespetitesannonces
dansle journal,et elleavaitvu
beaucoupd'appartements.
8. 1/c 2/d 3/b 4/a
9. 1) 115 ont tinalementfait cevoyage
dont ils rvaientdepuisdesannes.
2) Jete rendston dictionnairedontje
n'ai plusbesoin.
3) Alexa connuunefilleitaliennedont
lafamillehabiteen Sicile.
4) Jean-Marcest un copaindontAnne
est tresamoureuse.
10.qui / que/ qui/ que/ dont/ que
LEXIQUE
1. Propositions:
2) Uncrayonpourprendredesnotes
au brouillon.
3) Untubede collepour coller.
4) Unegommepoureffacer.
5) Unstylopour crire.
6) Uncahierpourcrire.
7) Desciseauxpour couper.
8) Untaille-crayonpourtailler.
2. 1 / b 2 / d 3 / a 4 / c 5 / g
6/h 7/e 8/f
3. 1/ h 2 / g 3 / f 4 / a 5 / b
6/c7/d8/e
4. 1) Uneinstitutrice I'cole
2) UneIycenne le Iyce
3) Unefermiere laferme
4) Unecollgienne le college
5) Unetudiante lafac,I'universit
6) Unepaysanne leschamps
5. 1) gomtrique
2) scientifique
3) gographique
4) historique
5) philosophique
6) ehimique
7) mathmatique
8) orthographique
6. 11n'estpastresfort en orthographe, il
fait souventdesfautesdansses
phrases. 11prfere la philosophie. 11
trouvela physiquedifficile.11doit faire
deseffortscarlesmaths,een'est pas
faeile.Lagographie, e'estdiffrent,on
I'aflicitpoursonexpossur la
Finlande.
Lephotographeest venua I'cole,on
a runi lesfrereset lesSCEUrs et les
photossontfantastiques.
CefermierestefficacemaisiI est
maintenant tresfatigu.Ala
pharmacie, on lui a donnunfortifiant.
7. a.I)3X4=12
2) 57 - 21 = 36
3) 190+ 19= 209
4) 174 29=6
b.1) 192 16 = 12 (division)
2) 2370- 1723= 647(soustraction)
3) 419 + 187= 606 (addition)
4) 47 X 14= 658 (multiplieation)
8. 1/ b 2 / d 3 / e 4 / a
9. 1/ C/ f 2 / G/e 3 / A/ d 4 / E/ g
5/D/b 6/F/e 7/B/a
10.Dansle dessin2, la rivierepasse
derrierelaferme,le paysanest sur le
ehemin,lafermea 4 fentres,il y a
plusd'arbresdansle boiset on voit 4
vaehes.
COMPTENCES
1. Propositions:
1) C'estuneancienneeamaradede
classedu chanteuret aussison
premieramour.
2) 115ont eu unerelationamoureuse
qui a durplusieursannes,de 15
a 18ansenviron.
3) 11sembleregretter sajeunesseet le
typed'amourqu'ilaeonnuavecelle.
4) C'estuneehansonancienne. On le
voit dansla manierede s'habiller
de Miehele,dansletitredes
chansonsqu'ilscoutaient, et le
typede sortiesqu'ilsfaisaient..
2. Propositions:
Leehanteurvoquesonpremier
amour,Michele,unejeunetille
parisiennede 15ans.115 prenaientle
trainensemblepourallerau Iyce.115
ont eu une relationamoureuse
pendantleursannesde Iyee.Puisla
vielesa sparsa 18ans,Micheleest
partieet s'estensuitemarie.
3. 1) Elless'entendenttresbien.
2) Remetsle bonbondansla boite.
3) J'aitini a 20 h 30.
4) Elleprendletrainde midi.
5) 11est completementsourd.
4. 1) un pot
2) uneloupe
3) I'orage
4) I'habit
5) le port
Le con desexpressons
Rponsee.
5. 1) Taille: petit/ fQrrrg : rectangulaire /
Matiere: plastique/ Utilisation:
fairedescalculs-) unecalculette
2) Matiere: mtalou plastique/ ~ :
pastresgrand/ Aspectextrieur:
lisse/ Utilisation: couperdu papier
ou du carton-) desciseaux
3) Taille: tout petit / Matiere: mtal
ou plastique/ Forme: rectangulaire
ou cylindriqueou autre/ Utilisation:
donnerauxerayonsunepointeplus
fine (tailler)-) untaille-crayon
4) Couleur: grisfone,vert ou noir/
Poids: lourd/ ~ : rectangulaire /
Aspectextrieur: lisse/
Utilisation: eriredessus/
Comparaison : <;:l ressemble aun
mur-) untableau
5) ~ : plusieurs / Poids: lger/
Aspect extrieur : fragile/ Utilisation:
erireavec/ Comparaison : une
sortede batonnet-) unecraie
6. 1/b 2/e 3/b 4/c 5/a
6/c 7/a 8/b 9/a lO/b
7. Rponseslibres.
8. b. 1/ c 2 / a 3 / b 4 / a
5/a &/b 7/b 8/b
9. Rponses libres.
UNIT2
LE<;:ON3
GRAMMAIRE
1. 1)toutes/ tous
2) toute/ tout / tous
3) tout
2. 1) tous/ quelques-uns
2) quelqu'un
3) personne
4) une autre
5) Chaque
6) ehacun
3. l/a 2 / b 3 / a 4 / e 5 / e 6 / b
4. 1/ b 2 / a 3 / b 4 / a 5 / e 6 / c
5. Propositions:
1) Je I'ai reneontre dans la rue.
2) Je les ai perdus la semaine
derniere.
3) Je I'ai ouverte paree que je croyais
qu'elle tait pour moi.
4) 11les a erites quand il avait 15 ans.
5) Oui, je I'ai faite moi-mme.
6) Oui, je les ai aehets ee matin.
6. Le deor : C'tait un dimanehe / la ville
dormait / les rues taient dsertes / iI
faisaitfrais/ on voyaitquelques
nuages gris a I'horizon / le vent agitait
les feuilles des arbres / la terre collait
anos ehaussures / le ehemin tait
glissant
Les vnements : nous sommes parts /
nous avons roul / nous avons apen;u
les premiers champs / on a trouv un
coinpour garerlavoiture/ on s'est
enfoncs dans un petit bois / Charlie
s'est arrt/ on a sorti nos sandwichs/
il a commenc a pleuvoir / on a tout
ramass/ on a eouru / nous sommes
arrivs ala voiture.
7. 1) m'a offert / ai russi
2) tions / noussommes maris
3) ai entendu / n'ai pas pu / tais
4) pleuvait / s'est rfugi
5) avaient / ont eommand
6) voulait / a dcid
8. Juliette Binoche est ne a Paris en
1964. Son pere tait metteur en
seene et sa mere tait professeur de
lettres et animait un atelier [...]. Juliette
avait 4 ans quand ses parents ont
divorc et elle a pass quelque temps
en pension. Elle a dbut sa carriere a
I'age de 12 ans.
Juliette a pass son bae et est entre
au Conservatoire National d'Art
Dramatique. Elle a obtenu son
CENTUN////101
premier grand rale en 1985 gr~ce a
Andr Tchin dans le film Rendez-
vous.
En 1987, elle a jou dans
I'Insoutenable lgret de I'tre. Ce
film a marqu le dbut d'une carrire
internationale qui 'a propulse au
firmament de la scne mondiale.
En 1993 elle a gagn le Csar de la
meilleure actrice pour Bleu et a rec;:u
en 1997 l'Oscar du meilleur second
rale fminin pour son interprtation
dans Le patient anglais.
LEXIQUE
1. 1) constat
2) moto
3) doubler
4) feu
5) amen de
6) renverser
7) clignotant
8) infraction
9) interdit
10) priorit
11) ambulance
12) piton
13) garer
2. 1) cambrioler
2) racketter
3) voler
3. 1) Interdiction de doubler
2) Interdiction de stationner ou
Stationnement interdit
3) Interdiction de tourner a gauche
4) Interdiction de klaxonner
4. un agresseur/ agresser / une
agression
un voleur / voler / un vol
un maitre chanteur / faire chanter / un
chantage
un cambrioleur / cambrioler / un
cambriolage
un assassin / assassiner / un
assassinat
5. Propositions:
1) 11peut se bruler.
2) 11peut se couper.
3) 11peut casser les verres.
4) 11peut inonder la cuisine.
5) 11peut tomber.
6. a.1) dmarrage
2) nettoyage
3) levage
4) freinage
5) cambriolage
6) essayage
7) dpannage
8) lavage
9) sauvetage
10) espionnage
b. 1) lavage
2) dmarrage
3) dpannage
4) levage
5) essayage
6) freinage
7) sauvetage
8) cambriolages
9) nettoyage
102////CENT DEUX
10) espionnage
7. a. 1) lavable
2) rparable
3) rglable
4) dmontable
5) faisable
6) supportable
b. 1/ c 2 / d 3 / b 4 / a
COMPTENCES
1. l/a 2/c 3/c 4/b 5/c
6/b 7/a 8/c 9/c
2. l/a 2/a 3/b
Ces expressions appartiennent au
registre familier.
3. =: 3, 4, 7
* : 1,2, 5, 6, 8
4. Sriea) 1,5,4,2,3
Srie b) 4, 2, 3, 1
5. Proposer de I'aide : Si vous voulez, je
peux vous donner un coup de main /
Tu veux que je t'accompagne? / Qu'est-
ce que je peux faire pour vous? /
Voulez-vous une livraison a domicile ? /
Je peux t'aider? / Si cela peut vous
rendre service, je veux bien m'en
charger.
!:accepter : D'accord. / Oui, s'il vous
plait / Cest trs aimable de votre parto
/ Avec plaisir.
La refuser : Ce n'est pas la peine. / Ce
n'est pas ncessaire. / Non, c;:ava,
merci.
6. 1 / b 2 / d 3 / e 4 / c 5 / a
7. Rponses libres.
8. 1 / c 2 / d 3 / j 4 / e 5 / f
6/h 7/g 8/i 9/b lO/a
9. b. Propositions :
1) Le rcit a eu lieu en t, au bord
d'un lac canadien.
2) lis ont t effrays car ils ont
entendu une ptarade formidable.
3) Les conducteurs : dansles22 ans,
habills de cuir noir, avec de gros
dessins colors sur leurs blousons,
garc;:onseffrayants, dangereux, les yeux
froids dans les visages bards de
casques et de mentonnires.
Les motos: les machines magnifiques,
se cabraient comme des chevaux,
dvalaient les pentes, faisaient naitre
des feux d'artifice de sable.
4) lis ont eu peur parce qu'ils
pensaient que c'tait la police.
5) lis ont chang d'attitude quand
Grgoire a jou du banjo, Alain de
la guitare et quand Charlotte s'est
mise a chanter.
6) lis avaient I'habitude d'tre mal
rec;:uspar les campeurs qui taient
souvent arms et dangereux.
7) Pour le narrateur, c'est une soire
des plus intressantes qu'il ait
vcues.
8) lis ont fait la vaisselle et ont nettoy
le campo
10. Rponses libres.
LE<;:ON4
GRAMMAIRE
1. 1) appeler: 2, finir: 1
2) russir : 1, offrir : 2
3) se prsenter : 2, conseiller : 1
4) rserver : 1, passer 2
5) trouver : 2, obtenir : 1
2. 1) aura fait, mangerons
2) ira, sera rtablie
3) donneras, auras vu
4) se runira, seront arrivs
5) t'appellerai, aurai fini
6) seras rveill
7) auras obtenu, t'offriront
3. Rponses libres.
4. Rponses libres.
5. 2) la naissance de leur enfant
3) sa participation
4) ton retour
5) son opration
6) l' arrive de ton train
6. 1) iI Ya
2) depuis
3) dans
4) pendant
5) de ;a
7. 1) Hier/ dans
2) aujourd'hui / aprs-demain
3) 11Y a / dans quelques annes
4) la semaine dernire
5) la semaine prochaine / bientt
8. il Y a / depuis que / pour / pendant
ou pour / jusqu'a / depuis / ce soir ou
ce midi ou demain... / depuis / c;:afait
ou il y a / bientat
LEXIQUE
1. Propositions:
Au premier plan, a droite, on voit des
fleurs sur une chaise, par terre et aussi
sur une petite table qui se trouve sur le
trottoir. Acat, une jeune femme a
deux pots de fleurs dans les mains. La
photo reprsente une rue. Au deuxime
plan, iI y a un feu tricolore et au centre,
une personne qui porte un sac. Derrire
la fleuriste, on aperc;:oit un homme qui
passe prs d'un magasin de
vtements. Derrire lui, on distingue
des gens. On voit aussi quelques
voitures au milieu de la rue. De I'autre
cat, sur la gauche, on voit des
immeubles avec des magasins. .
!:immeuble du coin de la rue en face
a des balcons aux deuxime, troisime
et quatrime tages.
2. a dmoli / construire / avons agrandi /
transform / avons restaur / avons
moditi / crer / voluer
3. Propositions:
maison / neuve / rparer ou retaper /
rparer / repeindre / poser / agrandir /
installer / chemine / fini ou termin /
photos
4. Propositions:
Un matin, Arthur s'est regard dans
le miroir et s'est trouv gros, alors il
a dcid de maigrir. 11a perdu six kilos
et s'est achet de nouveauxvtements.
..
t
Ensuite, iI s'est fait couper les cheveux
et il a chang de style. Quand apres
<;:a,il est ali prendre un caf et s'est
assis a une terrasse, toutes les filles
I'ont regard.
5. 1) dmnagement
2) rparation
3) changement
4) transformation
5) installation
6) climatisation
7) agrandissement
8) restauration
9) rajeunissement
10) volution
Le can des expressans
Rponse : coup.
COMPTENCES
1. Nom du produit ou de I'entreprise :
(Publicit 1) philus
(Publicit 2) Sans-soucis
(Publicit 3) Nouvelles croisieres
(Publicit 4) SecurHabitat
Fonctions dcrites ou services
proposs:
(P 1) Aspire, dtache et lave
(P 2) Aide a trouver un partenaire,
offre des conseils spcialiss
de psychologues et organise
des rencontres
(P 3) Tous types de croisieres
(itinraires personnaliss selon la
dure, le budget...)
(P 4) Assurances multirisques pour la
maison. Formule personnalise.
Prix ou conditions de paiement :
(P 1) 900 jusqu'au 28 fvrier
(P 2) Payable en 3 fois sans frais
(P 3) Payable en septembre pour un
dpart en mai
(P 4) 4 mois gratuits si I'assurance est
souscrite avant le 15 mai.
2. Publicit 2 : supportez / solitude /
bloque / peur / choix / confiez /
rencontrer / engagement / plaire ;
Publicit 3 : croisieres / culturelles /
loisirs / personnaliss / gagner /
Mditerrane/ luxe/ escale / mai
3. =: 1,7
,:: 2, 3, 4, 5, 6, 8
4. SrieA : 1) ser 2) sept 3) scene
Srie B: 1) bec 2) bel 3) bete
5. a. l/a 2 / b 3 / c 4 / a 5 / c
6/c7/a8/b
b. 1) On y va ? / Situ veux, on
regarde un filma la tl. / Tuas
pens a le faire ?
2) Pourquoi pas ? / lens !
C'est une excellente ide.
3) Mercide ton conseil, mais je ne
peux paso/ Quelle ide !/ N'y
pense pas !/ Pourquoi veux-tu
qu'on regarde un film? / Merci,
mais je ne sais pas si je pourrai.
6. 1 /c 2/a 3/d 4/e S/h 6/b
7/f 8/g 9/f lO/i
7. Rponses libres.
8. b. 1) 115donnent les informations
boursiereset lamto et ils
filment la piece OUI'enfant
d'Emmanuel dort.
2) 11a invent cette boite pour
concentrer les acces media dans
la maison.
3) Elle a une avance technologique
et sert pour les acces mdia.
4) Les appareils doivent tre branchs.
5) Microsoft I'a engag pour profiter
de son exprience et de ses
recherches.
6) Les pannes, parce que tout
s'arrete dans la maison.
9. 11est autodidacte, il s'est intress a
I'informatique quand il tait
adolescent. 11est mari, iI a un fils, il
habite en banlieue parisienne.
10.Vrai: 1
Faux: 2, 3
11. Rponses libres.
UNIT 3
LEC;:ON 5
GRAMMAIRE
1. l/a 2/b 3/b 4/c S/a 6/b
2. Propositions:
1) ton ordinateur
2) vos cartes postales
3) Notre maison
4) tes amis
5) ses lunettes
6) Sa voiture
3. 1) la tienne
2) la mienne
3) les leurs
4) la ntre
5) les siens
6) autien
4. 1) parte
2) russisse
3) pourra
4) viendront
5) perdiez
6) aillent
5. 1/ c 2 / b 3 / a 4 / e 5 / d 6 / f
6. 1) d'etre
2) que je vous accompagne
3) d'avoir russi
4) que tu mettes
5) d'aller
6) connaitre
7. 1) partes
2) sortions
3) allions
4) fasses
5) soit
6) pleuve
7) sachiez
8) puissent
8. 1) connaissiez
2) voies
3) alliez
4) fasses
5) disent
6) sorte
7) rponde
8) serve
9) tienne
. 10) demande
9. Propositions:
1) le voudrais qu'il m'offre des fleurs,
qu'il m'crive des lettres d'amour
et qu'il m'invite a diner dans
un endroit romantique.
2) l'aimerais que tu mettes la table,
que tu ranges tes chaussures
et que tu tudies au lieu de jouer
a laconsole.
3) Nous avons peur qu'elle ne
russisse pas ses examens, qu'elle
ne trouve pas de travail et qu'elle
vive encore chez nous a trente ans.
LEXIQUE
1. a.1 /c 2/d 3/g 4/i S/j
6/h 7/e 8/b 9/alO/f
11/1 12/ k
b. Rponses libres.
c. Rponses libres.
2. 1) la peur
2) la modestie
3) lagaiet
4) la tristesse
5) la jalousie
6) lahonte
7) I'tonnement
8) I'insatisfaction
9) I'envie
10) I'ennui
11) la gnrosit
12) la haine
3. Rponses libres.
4. 1 / b 2 / b 3 / b 4 / a
5. Propositions:
Mais les jours ou il se levait du pied
gauche, il tait introverti, ennuyeux,
dsagrable. 11trouvait touthorrible, se
montrait muet et de tres mauvaise
humeur avec ses amis et ses voisins.
Avec sa femme, il tait dur et froid.
Avec ses enfants, impatient et
insensible. Dans les circonstances les
plus faciles, il tait nerv et
pessimiste.
6. 1) bont
2) beaut
3) honnetet
4) tnacit
5) sensibilit
6) sincrit
7) spontanit
8) libert
9) tranquillit
10) sensualit
Ces substantifs sont fminins.
COMPTENCES
1. a. 1) Quel est le dfaut que vous
supportez le moins ?
2) Et quelle qualit prfrez-vous
pour vous et pour les autres ?
3) Quel sentiment est en ce
moment le plus important dans
votre vie, I'amour ou I'amiti?
4) Et quel est celui des deux qui
dure le plus?
5) Peut-on etre sincere avec son
petit ami ou son mari ?
b. la suffisance, I'irresponsabilit
CENTTROIS////103
I'opportunisme, la mdioerit
2. 1) ehez eertains politieiens, ehez
eertaines personnes qui ont des
postes importants.
2) Dans le doma ine professionnel,
familial ou amieal.
3) ~honnetet, I'humour, la dlieatesse,
la sinerit, ne pas avoir peur de
s'ouvrir aux autres, ni du ridieule.
4) Elle dit que les deux sont
importants et qu'elle ne peut pas
vivre sans I'un ou sans I'autre. Les
deux hommes rpondent que le plus
important, e'est I'amour. Le premier
vit une histoire d'amour exeentrique
et I'autre vient de se marier.
5) Les deux hommes pensent que est
\'amiti qui dure le plus, et dans le
cas de la dame, est plutt I'amour.
3. Dbut: 2, 4
Milieu : 5, 7
Fin : 1, 3, 6, 8
4. Dbut:3,6
Milieu: 1,4
Fin: 2, 5, 7, 8
5. Le regret : a, e
La deeption : b, d
La gene: e, f
La surprise : g, I
~indiffrenee : h, j
Le meontentement : i, k
6. 1/b 2/e 3/a 4/e
7. a.l /f 2/e 3/e 4/d
5/b 6/a
b. a/ 2 b / 3 e/ 1 d / 4
e/5 f/6
8. 1/ g 2 / e 3 / a 4 / f
5 / b, h 6 / d 7 / e
9. Rponseslibres.
10. b. Vrai : 3, 4, 6, 7
Faux: 1, 2, 5, 8
11 .Rponses libres.
LE<;:ON6
GRAMMAIRE
1. l/e 2!f 3/e 4/b 5/a
6/d
2. 1) (++) 2) (-) 3) (-) 4) (++)
3. 1) (++) 2) (-) 3) (+) 4) (+)
4. pariais/ puisse/ ne pouvezpas/
diseutiez/ rflehissiez/ vous disputez/
parte / soit / es / eomprenne/ crives/
dises / s'arrangera
5. 1) va
2) plaira
3) empeehe
4) devienne
5) rendent
6) soit
7) prennes
8) eonnaissiez
9) sorte
10) veuille
6. 1 /b 2/a 3/a 4/a 5/b
7. 1) Non, nous ne partirons nulle parto
ou Je ne partirai nulle parto
2) Non, je n'ai vu personne de clebre.
3) Non, elle n'a rien trauv
d'intressant a faire.
104//I/CENT QUATRE
4) Non, je n'en veux plus.
8. 1) 11ne fume que des cigarettes
blondes.
2) Le soir, je ne mange qu'une salade
et un yaourt.
3) Au einma, je ne vois que des films
en V.O.
4) 11ne me reste qu'une heure
de permanenee.
9. im-: imprvisible, impermable
in- : invraisemblable, incapable
il=. : illisible, iIIgal
ir=. : irrgulier, irralisable
La eonsonne du prfixe dpend
de eelle qui suit.
10. 1) imprvisibles
2) invraisemblable
3) irrguliers
4) incapable
5) illisible
LEXIQUE
1.
2. Propositions:
a) Le volley-ball, le football, le rugby /
Au stade municipal.
b) La voile, la plonge sous-marine / A
la mer, a la plage.
e) Le ski, I'escalade / A la montagne.
d) La natation, le yoga, I'quitation,
la marche, le golf / A la piscine,
a la mer, au stade, au centre
questre, a la campagne, dans la rue.
e) Le jogging, la gym, la natation, le
cyclisme, la marche / Au stade, a la
piscine, dans la rue.
f) Le cyclisme, le golf, la natation, la
marche / Dans la rue, a la campagne.
3. Propositions:
Je ehoisis d'aller faire du beaeh volley
paree que j'adore ee sport et que je
peux en faire avee mon groupe d'amis.
Je choisis aussi d' aller regarder du
eirque que j'aime aussi beaucoup.
Pour le soir, la danse me semble
gniale : sous les toiles et au bord
de I'eau !
4. Propositions:
1) C'est un erivain et poete.
2) C'est une lecture de textes
autobiographiques.
3) 11va etre prsent a I'Hpita\ de
Siege, a I'oeeasion de mnne
de 1'Algrie en France.
4) Les textes slectionns retraeent
le pareours et I'reuvre de I'erivain.
5) C'est le metteur en seene.
6) Rponses libres.
5. abonner -+ abonnement
reprsenter -+ reprsentation
raliser -+ ralisation
manifester -+ manifestation
interprter -+ interprtation
exposer -+ exposition
entrainer -+ entrainement
applaudir -+ applaudissement
Les substantifs termins en -tion sont
fminins et les substantifs termins en
-ment sont maseulins.
eOMPTENCES
1. Vrai: 1, 2, 4, 6, 8
Faux: 3,5, 7, 9, 10
2. a. [e] : impatient, imparfait, imprimer,
impossible, imprcis
[im] : immeuble, immigr, immobile
b. Le prfixe im- se prononee [e] s'iI
est suivi d'un p et [im] s'iI est suivi
d'unm.
3. [6]: pense, gants, campagne, savant
[3] : lardons, savon, monte
[e] : agenda, pince, geindre
4. a. Voyelle [6] :
1) C'est un ange !
2) 11est tres lent.
3) 11s'est eass une iambe.
4) 11habite en Suisse.
Voyelle [3] :
1) lis y vont ?
2) Qu'est-ee qu'ils font?
3) ~htel est eomplet.
Voyelle [e] :
1) 11boit du vino
2) Donne-moi ta main.
3) 11a mal aux reins.
4) Tu erais que e'est important?
b. [6] peut s'erire :
({ an : ange
({ en : lent, en
({ am : jambe
[3] peut s' erire :
({ on : vont, font
({ om : complet
[e] peut s'crire :
({ in: vin
({ ain : main
({ ein : reins
({ im : important
5. Demander une opinion : 3, 6, 14
Exprimer une opinion : 1, 5, 8, 11, 15
Exprimer une eertitude : 7, 9, 13
Exprimer une possibilit : 4, 10
Exprimer une impossibilit : 2, 12
6. De gauehe a draite :
Bulles carres : d, e, a, b, e
Bulles arrondies : e, E, B, D, A
7. Rponses libres.
8. 1!f 2/1 3/d 4/c 5/e
6/a 7/i 8/j 9/h lO/m
11/ b 12/ n 13/ g 14/ k
9. Rponses libres.
Le can desexpressons
Fairedu cinma(faire+ du + si + nez+
milt). Rponsea.
U R X J G I T L QC AA NE J T
B E S H e u R LE SO Q H 1\1' H DE
R F T B B U x u s Q z U A L ]; F Si>:
R R A Y ON Z f' o l. AR Z R RD AR
B A F N U V Z L o Z P N e s A E p,E
FI LM TS E AN CE H E e p JS
E N E L U R E T L J I R E T T A K E
L U GU I e HE TO K P AA E S LN
L H I Y NA L I 10 E H lB G Q GT
I K W E I JE CR AN Nt A F AA
P Q RT RA t 'T K F T O NE S N z1"
e G D Z A e NR E ,P.OR T,A- b"b NI
v A S A F E B U T R R M U Z A RQ
A f> F 1>'!\t,.! :5 "-;;, E, A D A B E I BN
O U A B S B A I B E
UNIT 4
LEC;:ON 7
GRAMMAIRE
1. l/d 2/a 3/b 4/c 5/b
6/a7/c
2. serait (x 2) / trouveraient / serait /
viendrait / aurait / serait (x 2) /
occuperaient /vivraient / semblerait /
serait / ouvriraient / criraient /
couteraient /travailleraient /
dineraient / sortiraient / retrouveraient
/se promeneraient
3. Propositions:
1) Vous pourriez baisser la musique ?
2) Tu pourrais me passer le sel ?
3) Vous pourriez teindre votre
cigarette ?
4) Tu pourrais te taire, s'iI te plait ?
5) Tu pourraisme prterton
ordinateur ?
6) Vous pourriezallerjouerailleurs ?
4. a) La veste pourrait atteindre une
valeur de 25 000 livres sterling.
b) La meilleure fa<;:on [oo.] seraitde
fairergulierementde I'exercice.
c) La forme ondule des pates
permettrait de rduire leur temps de
dconglation dans 'eau bouillante.
5. 1) t'appelle ou t'appellerai / dinonsou
dinerons
2) cris ou crirai
3) m'aides /pourra
4)demande
5) sort
6) toufferaou va touffer.
6. 1) Comme
2) Puisque
3) a cause d'
4) a cause des
5) grace a
6) parce qu'
7) car
7. Phrases 1, 3, 5 (rsulter, la cause,
influencer).
LEXIQUE
1. 1) fBeriEjl:l8S usines
2) ERBl:lffage rchauffement
3) eltFt:Jis(&protgez ou respectez
4) assaiRif gurir
5) ~ sales
6)eAaAge changement
2. a. 1) la surpopulation
2) lesOGM
3) la dforestation
4) le chmage
5) I'essorde la mdecine
b. Pessimistes : 1,3, 4
Neutres : 2
Optimistes :5
c. Rponses libres.
3. Propositions:
1) Oui au clonage thrapeutique.
2) Oui au droita une mort digne.
3) Oui au travailpour tous.
4) Oui a un monde solidaire.
5)-Oui a la paix.
6) Oui a I'aide au dveloppement des
pays en voie de dveloppement
4. Artide 1)
Tltre : ptroliers /Chapeau :mare
noire. /Consquences sur
I'environnement :pollutiondes fonds
marins, de I'eau,des ctes et des
plages. /Consquences sur la sant
physique et psychique :maladies
provoques par I'ingestionde poissons
et fruitsde mer, dpression des marins
et des personnes vivant de la mero /
Consquences sur I'conomie :
appauvrissement des pcheurs a cause
de I'interdiction de la pche et du
retardou de I'absence des subventions
de l'tat/ Conclusion :Mesures a
prendre pour viterces situations:
plus grand contrOle des vieux
ptroliers,concertation internationale
pour changer lesnormes de
navigation,obligationpour tous les
ptroliersd'effectuerun entretien
rgulieret rigoureux.
Artide 2)
]!rg : centrales thermiques /Chapeau :
norme catastrophe. /Consquences
sur I'environnement :pollution et
dsertification des terres. /
Consquences sur lasant physique
et psychique :maladies chroniques
des personnes de cette rgion, tat
dpressif et strilit des couples,
malformations des bbs ns apres la
catastrophe. /Consquences sur
I'conomie :appauvrissement et
miseredes personnes qui ont perdu
leur travail et leur domicile. /
Conclusion : Mesures a prendre pour
viter ces situations : plus grand
contrle des vieilles centrales
thermiques et nuclaires, concertation
intemationalepour concder des
subventionsaux pays concerns pour
moderniser leurs installations et
effectuer leur entretien rgulier.
5. Propositions:
1) contrlable (une situation)
2) renouvelable (un abonnement)
3) recyclable (un emballage)
4) jetable (un appareil photo)
5) gurissable (une maladie)
6) respectable (une dcision)
6. 1) productif
2) agressif
3) actif
4) prventif
5) communicatif
COMPTENCES
1. HfA:IiR Martin/ j3rSEEI:lj3 .....
intress /fiaRee finance /si
I::II'eI:Hf mystrieux /4:IfI-fiIeI; une
canne /~ linge / eI'iFFlagiRer
de fabriquer / EaFa'laRiRg.....
camping /iAE six / EaFaVaRe .....
voiture
2. Vrai: 3, 5, 6
Faux : 1, 2, 4
3. Nom des inventeurs : Martin Leroy /
Christine Lame!.
Produits :canne a pche qui faitsiege
et schoir a linge / couches pour
bbs.
Caractristiques:assezgrand,allong
et arrondi aux deux extrmits, en fer
et en plastique / hermtiques,
absorbantes, douces et biodgradables.
Souhait de maque inventeur :aide
pour la fabrication de cet appareil /
rseau de distributionpour son
produit -
4. [ks]: collection,exception, vaccin,
exposer, taxi
[gz]: exagrer, exercice,inexistant
5. 1) absolument
2) gyptien
3) abstrait
4) adoption
5) capsule
6) exception
7) observation
8) absurde
6. a. /b. Rponses libres.
c. Faut voir ! / Vous rigolez? / Vous
vous fichez de moi ?
7. b. ~intrt : <;:a m'intresse / <;:a me
tente / Je suis curieux de voir<;:a /
Je trouve <;:a intressant / C;:a
m'intresserait de comprendre <;:a /
Oui, je m'intresse a...
Le manque d'intrt:<;:ame dit
rien/ <;:am'intresse pas du tout /
<;:ame tente pas / Moi, tu sais, leoo. /
<;:a me laisse froid
8. Rponses libres.
9. b. 1 / c 2 / a 3 / c 4 / b 5 / b
6/a
10. 1) essor
2) frissonner
3) apprenti sorcier
4) avenir
5) dfaillance
6) soins
7) gurir
8) a I'aube de
11. Rponses libres.
LEC;:ON8
GRAMMAIRE
1. Regret: 2, 4
Reproche: 3
Information non vrifie: 1
Hypothese :5
2. 1)j'aurais voulu
2) voudrait
3) J'aurais da
4) devriez
5) s'agirait
6) auraitdclar
7) aimerais
8) auraitdtruit
9) voudrais
3. 1) prviendrai / se verra
2) auraient obtenu
3)es
4) donnaientou avaientdonn
5) aviezsu
6) auraisentendu
7) ne changeais pas
8) buvaient
CENTCINQ////l05
4. 1) seraisne/ auraisprfr2) aurait
pu / auraisfait / auraitpu 3) aurais
fait / auraisehoisi 4) auraisdit
5) seraistombe/ auraitt
6) auraisdemand
5. l/a 2 / b 3 / a 4 / b 5 / a 6 / a
6. 1) Commeil y a unegrevedemtro,
elledevraprendresavoiture. / 11Ya
unegrevedemtro,pareonsquent
elledevraprendresavoiture.
2) Tuinsistesbeaueoupalorsj'ai
dcidde t'aeeompagner. /
Puisquetu insistesbeaueoup, j'ai
dcidde t'aeeompagner.
3) Jenepourrai paste tlphoner paree
quemonportablenemarchepas./
Monportablenemarchepas,doneje
nepourrai paste tlphoner.
4) LaBourseehute,e'estpourquoi
lesmarehsinternationaux sont
inquiets./ Lesmarehs
internationauxsontinquietsparee
quela Bourseehute.
5) Puisqueje n'ai pasd'argentsur
moi, je devrairentrera pied./ Je
n'ai pasd'argentsur moi, alorsje
devrairentrera pied.
LEXIQUE
1. moded'emploi/ braneher/ rgler/
bouton/ marcheou fonctionne/
garantie/ rparation
2. l/e 2/f 3/d 4/h S/a 6/b
7/g8/e
3. Propositions:
Branehezle four,ouvrezla porte,
mettezlatassedanslefour,refermez
la porte,rglezlapuissanee, rglezla
minuterie,appuyezsur latouehede
miseen marche.
4. paiement/ permet/ carte/ dpenses/
utiliser/ eommer<;ants / caisse/
simple/ rapide/ pay/ vide/
disposition/ publics/ reeharger
5. 1/ b ou d 2 / e 3 / b 4 / f
S/e 6/a
6. 1) a) pieee/ b) pieees
2) mode
3) oecasion
4) gagner
5) regle
6) emploi
7) earte
8) poste
7. a. 1) dmonter
2) dbraneher
3) dsarmer
4) dfaire
5) deoller
6) drgler
7) dshydrater
8) deharger
b. Oui : 1,3,5,6,9, 10, 12, 14
COMPTENCES
1. 1) Esther estmoinsdgourdie queMunel.
2) Ellea besoindeseonseilsde Munel
pourmanipulersonappareil photo
digital.
3) Ellea pnsdesphotoshier,au
106////CENT SIX
mariagedeJaequeset Judith.
4) Estherdemandeeequ'iIfautfaire
pourbraneher I'appareil photosurla
tl.Murielrpondqueeen'estpas
compliqu.
5) Estherdemandeeequ'ilfautfaire
pourliminerdesphotos.Muneldit
quec'estun peupluseomplexe.
6) Tumesuis?
7) Elletrouvequec'estun peulong.
8) Elledit quetouslesmecsqui
entourentMurielnesaventpasee
qu'ilsperdent,quec'estuneperie.
9) Ellelui dit qu'Anthonylui suffit
10) ('est le petitamide Muriel.11est
beau,intelligent et brieoleur.
2. braneher/ cable/ tension/ prise/
effaeer/ touehe/ appuie/ affieher
3. Sriea) : 2, 1,3
Srieb) : 3, 1,2
Sriee) : 1,2,3
4. Sriea) : froid,foi, bois,joie, moi,
poire,oie, foie
Srieb) : travail,taille, famille, soleil,
rveil,vieille,fille, dtail
Sriee) : nuage,saluer,nuit,suivre,
muet, huit
5. Propositions:
1) a, b, e, f 2) d, f, j 3) a, b, e
4) e 5) d, j 6) g, h,j 7) a, e, g 8) i
6. Dessin1 : b, e Dessin2 : g, h, i
7. l/e 2/d 3/a 4/b
8. Rponseslibres.
9. a. Bonnehumeur: 1, 10
Mauvaisehumeurou irritation: 2,
3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
b.a) 3, 5, 7, 8 b) 9 e) 2, 4, 6
d) 1 e) 2, 4
10.b. Propositions:
1) 11est adressauxpersonnesqui
ont louunemaisonou un
appartement et qui ont tberns.
2) 11fait rfreneeau problemede
publicitmensongere, quandles
eonditionsdu logementne
eorrespondent pasauxpromesses.
3) Lapremierevoieest unesolutiona
I'amiableentrele loueuret le
locataire.Ladeuxiemepossibilit
est de prvenirl'Offieedu tourisme
localou I'organismefdrateurdu
loueurparlettrerecommande avec
accusderceptionoudecontacter
uneassociation dedfensedes
consommateurs. I:auteur eonseillela
solutiona I'amiable, pareequec'estla
plusrapideet laplusefficaee.
4) Onpeutfaireappela laloi quand
le loueurneveut pasngocieravee
lesorganismesofficielsd'aideaux
eonsommateurs.
5) Wffieedutourismelocal,un
organisme fdrateur, uneassociation
dedfensedeseonsommateurs ou la
DirectiondelaConcurrenee dela
eonsommation et de larpression
desfraudespeuvent aiderles
eonsommateurs.
11. 1) berner
2) tenter
3) remisede prix
4) au besoin
5) fournir
6) fairela sourdeoreille
7) porterplainte
Le con desexpressons
Rponse: ineomprhensible.
12.Rponseslibres
UNIT5
LEC;:ON 9
GRAMMAIRE
1. a.1 /a 2/b 3/a 4/b
S/b6/b7/a
b. 1) Bienque nousfumionsun
paquetde cigarettesparjour,
noussommesassezen forme.
2) Bienquejesoislecandidat lemieux
prpar, je n'aipasobtenuleposte.
3) Bienqu'il pleuvedeseordes, je
ne metspasmon impermable.
4) Bienqu'ellesaienttravailltoute
lajourne,ellesne sontpas
fatigues.
5) Bienquele nombred'inserits
soit treslimit,le eoursauralieu.
6) Bienquelatemptese leve,
nouspourronssortiren mero
7) Bienquej'adorelesfilms,je ne
vaispasrgulierement audnma.
2. 1) mais
2) Bienque
3) Mmesi
4) Malgr
5) pourtant
6) Bienque
7) Malgr
8) Mmes'
9) eependant
3. 1/ b 2 / b 3 / e 4 / b 5 / b
4. 1) Dorothem'a annonequesa
seeurvenaitde divoreer, qu'elle
avaitquittsonmari et qu'elletait
partieaveesonprof dejudo.
2) Ellea enviede partira Londresear
elledoit pratiquersonanglais. Elle
m'ademandpourquoije n'allais
pasaveeelle.
3) 81em'ademandsije meSouvenais
denotreandenneprofdemaths. Elle
m'adit qu'elless'taient rencontres a
unvemissage.
4) Ellem'adit quePaulavaittres
enviede me revoiret ellem'a
demandpourquoije ne passais
pasunjour ehezeux.
5) Ellem'a promisde m'appelerla
semaineproehaineet ellem'a dit
quenousirionsdinerquelquepart,
quee'taitpromis.
LEXIQUE
1. 1 /d 2/b 3/e 4/a S/f 6/e
a) Leeroeodileb) I:lphant
e) Leloup d) Lagirafe
e) Lerequin f) Leperroquet
2. Propositions:
Cet animala laformed'un crocodile
maissapeauest recouverted'cailles
commeun poisson.11a de chaque
catde soncorpsdesailes
minuscules, commecellesd'une
hirondellemaissespattessonttres
fortes,trespuissantesavecdesgriffes.
Sesyeuxsontarrondisavecde tres
longscilsrecourbs. Sonbec
ressemblea celui du perroquetet il a
desmoustachesde chat.11a I'air
mchant,il vit dansun paystropicalet
il est carnivore(onvoit qu'iI y a du
sangparterrea catde lui).
3. a) Coline,carelleairnelatranquillit.
b) Lola,carelleaimelacompagnie
desjeunes.
4. 1/ f 2 / a 3 / b 4 / g
S/c 6/e 7/d
5. Tacheshabituelles: ausculterle
malade/ tablirsondiagnostic/
prendrelatension/ rdigerune
ordonnance/ couterle coeur
Tachescomplmentaires: fairefaire
uneprisede sang/ demanderdes
examenscomplmentaires / envoyer
le patientchezun spcialiste/ faire
passeruneradio
COMPTENCES
1. 1) C'estuneamiede lafac,Marine
Gomez,qui lui a donnI'adresse
du mdecin.
2) Ellevachezle mdecincarellea
mal a latte,ellea desproblemes
de concentrationet elledort mal.
Elleest un peu inquietecarelleest
en prioded'examens.
3) IIlui dit quece n'estpasgrave.
C'estun peude fatiguecrbrale,
de surmenageet de stress.
4) 11est contre,il trouvequeles
tranquillisantsont beaucoupd'effets
secondaires.
5) IIlui prescritun traitement
homopathique. Elledoit prendre2
comprims3 foisparjour,avant
chaquerepaspendant15jours.
6) IIlui conseillede nepassauterde
repas, demangerdesalimentsriches
enphosphore, desfruitssecset du
chocola~enquantitraisonnable.
7) IIlui conseillede sedtendre,
d'oublierun peusesbouquins.
8) Elletrouvequece n'estpasvident
de suivrele conseildu mdecin.
2. prescrire/ comprims / repas/
temps/ passagere/ sautez/ riches/
raisonnable
3. chezyncopain/ le dernier~tage/ le
prt~-porter/ nos..!mismaliens/ on
est~riv / le premier~our /
un~lphant norme/ un grand..!mi/
deux..!djectifsqualificatifs/ un
petit~fant
4. 1) la hauteur
2) le hros
3) le hamster
4) la haine
5) la hanche
6) le hasard
7) le hibou
8) le hollandais
5. 1) la hache
2) lesauteurs
3) en haut
4) deszros
5) lesaines
6. 1/c 2/a 3/g 4/e S/b
6/f7/d
7. Rponseslibres.
8. 1/d 2/a 3/b 4/c
9. Rponseslibres.
10.b. 1) Cetartides'adresse adespersonnes
agesparoequelesactivits et les
maladies voques et letype
d'activits correspondent plutatades
personnes d'unoertainage.
2) ~objectif de cetexteestdedonner
desconseilsauxgenspourgarder
uncerveauenpleineforme.
3) Non,il faut avoirdesactivitsqui
correspondent ases gouts.
4) On recommandede marcher
unedemi-heureparjour.
5) 11faut consulterun mdecinen
casdetroublesdu sommeilou
de mmoire.
11.a/7 b/S c/3 d/2 e/6 f/1
g/4
12.a) prendresoin
b) largir/ dvelopper
c) aiguiser
d) se nourrir
e) trouble
f) taux
g) nuire
13.Rponseslibres.
LE<;:ON10
GRAMMAIRE
1. 1/c 2/f 3/j 4/e S/i
6/h 7/g 8/a 9/b lO/d
2. 1) Roses'estinscritea ungymnase
pourperdrequelqueskilos.
2) Mamerem'atlphonpourme
demanderun numrodetlphone.
3) LesMartinontlaissladdeleur
maisonaStphanie pourqu'ellearrase
lesplantespendant leurabsenoe.
4) ~t,tlisetravaillecommejeunefille
au pairpourpayersestudes.
5) Estelleatlphona Rorianpour
qu'il n'oubliepasleurrendez-vous.
6) Nousvoulonsdmnager pour
habiterpluspresde notretravail.
7) Ellesvonts'inscriredansunecolede
languespourapprendrelecoren.
8) Jeprendrai letrainde midi pourtre
cheztoi vers16h.
3. 1) invitions
2) annoncer
3) fassiez
4) comprenne
5) demander
6) ait
7) obtenir
8) faire
9) participer
10) avoir
4. 1) qu'il n'avaitpas
2) est rentre
3) s'estdshabill
5. Rponseslibresa conditionde mettre
pour que + subjonctifet pour +
infinitif
6. a.Phrases3, 4, 6, 7
b. Cetappartement seralou
rapidementpar le propritaire. /
Noussommesinvitspar les
Duhamela leurdinerd'anniversaire.
/ Lespropositionsdesauteurssont
corrigespar lesditrices. / 7) 500
employsvont trelicencispar
cettecompagniearienne.
LEXIQUE
1. a/7 b/6 c/S d/ 1 e/2
f/8 g/3 h/4
2. De gauche a droite et de haut en bas :
a/c/g/f/b/e/d
3. Propositions:
embouteillage / voitures ou vhicules
/ bloqus / avancer ou circu/er /
dshydratation / pluies ou averses/
accidents / disputes ou altercations /
panneaux / bouchons/ police
4. a.Desmalfaiteurs,masqus,sortentde la
banqueen courant lissautentdans
une voitureOUlesattendleur complice.
Lavoituredmarreet acclere
immdiatement Despolidersavertis
pardestmoins, semettentales
poursuivre amoto.Unecoursefolle
commencesuruneroutezigzagante.
Soudain, lavoituredrapeet s'crase
contreunarbre.Uneambulance
emporte les blesss sur une civiere.
b. Une jeune fille toute mouille et en
larmes vogue a la drive sur un petit
canot de sauvetage. Luttant contre le
vent et la force du couran~ elle fait de
grands gestes de dtresse. Elle appelle
au secours. Un hlicoptere arrive enfin
et la survole. Soudain quelqu'un lance
une chelle en corde du haut de
I'hlicoptere.Unsauveteurdescend
rapidement lila remontedansses
bras, vanouie.
5. a. 1) unenoyade
2) uneglissade
3) unebousculade
4) unebaignade
5) une fusillade
b. 1) noyade / baignades
2) bousculade
3) glissades
4) fusillade
COMPTENCES
1. Vrai: 1, 2, 4, 6, 9
Faux : 3, 5, 7, 8
2. Villes cites : Lunel, Sommieres, Ales
3. Propositions:
16 morts et 18 disparus, rues
inondes, cole ferme, plus d'eau,
plus d'lectricit, des gens qu'il faut
hberger, Ales sans communication,
CENTSEPT////107
isole, pas de tlphone, magasins
ferms, dgats matriels.
4. 1)je sais
2) demande-les
3) messieurs
4) ce tableau
5) je fais
6) des mains
5. regarder, demi-heure, ragir, bb,
besoin, mesurer, mto, dmarrer,
peluche, velours, clebre
6. 1) 11n'y a plus di viande. Vatout di
suiti chez li boucher.
2) Ji vous prii di revinir dimain, tout
li monde sira la.
3) Passi-moi li sel, je ni mangi pas
M rizfadi.
7. a. 1 / c 2 / a 3 / f 4 / b
5/h 6/e 7/d 8/g
b. Contexteformel : b, e, f, g, h
Contextefamilier: a, c
8. 1 /c 2/b 3/c 4/a
9. A: 1, 3 / B : 2, 4
10. Rponses libres.
11.b. l/a 2 / a 3 / b 4 / c 5 / a
6/c
12. 1/ j 2/ d 3/ b 4/ f 5/ g
6/a 7/c 8/h 9/i lO/e
11/ k
Le can des expressans
Rponsea.
13. Rponses libres.
UNIT6
LEC;:ON 11
GRAMMAIRE
1. 1 /b 2/a 3/f 4/d 5/e 6/c
2. 1) Les personnes ayant la bonne
rponse recevront un cadeau.
2) Les voleurs ont drob un sac
contenant cinq milleeuros.
3) Ce muse expose un vase en
porcelaine appartenant a la dynastie
Ming.
4) 11est tres difficilede trouver un
homme aimant repasser.
5) Je cherche un vol allant directement
a Lyonsans passer par Paris.
3. 1) en ne rpondant
2) en buvant
3) se trouvant
4) en me disant
5) sentant fort
6) en jouant
7) en attendant
4. 1) pouvant
2) en sachant
3) venant, allant
4) en allant, en arrivant,en partant
5) pouvant
5. 1/ b 2 / c 3 / e 4 / a 5 / d
6. 1) Comme d'habitude, ce sont eux qui
ont tout dcid sans nous
demander notre avis.
2) Dsole, mais est moi qui ai raison.
3) Ce n'est pas toi qui as brOlle feu
rouge, alors pourquoi c'est toi qui
as une contravention?
4) Ne cherche plus, c'est lui qui a le
10S////CENT HUIT
livreque tu as perdu.
5) C'est vous qui tes de garde
dimanche prochain, pas nous !
7. 1) C'est avec les petites voitures que
les enfants jouent
2) C'est la facture que mes amis n'ont
pas paye.
3) C'est le fianc de leur mere que
mes cousins ne supportent pas.
4) C'est en octobre qu'il prend ses
vacances.
5) C'est de leur retraite dont nos
parents parlent souvent
8. 1) Perraulta crit le Pett chaperon
rouge, pas Andersen.
2) Ace moment-Ia,la fe transforme
sixlzardsen sixlaquais.
3) Ce recueilde contes a t publi
chez Gallimard.
4) Nous nous sommes connus
I'anne demiere.
5) Mon pere adore le jazz, moi je ne
le supporte pas.
LEXIQUE
1. un mec / le matin, un siecle / dans
notre quartier, en banlieue / son
cheval noir,son chien de garde
2. beau / jeune / sentant bon /
ensoleill/ d't / chaud / prcieux/
magnifique/ ancien
3. Rponses libres.
4. Rponses libres.
5. Rponses libres.
6. 1) 16 .
2) Les personnes ayant le Carnet
Musique Jeunes et tant ages
de moins de 18 ans.
3) 11correspond a I'achat simultan
de 5 concerts.
4) On peut acheter des places dans
les magasins Fnac, Carrefour,
Printemps et Bon March.
5) C'est le flchage qui indique -
I'itinraire a suivre et on peut se
garer dans le parking payant
6) La Cit de la Musique se trouve
a Paris.
7. Propostons:
Louer un appartement : aller dans une
agence immobiliere, remplir un
dossier, fournir une fiche de paie,
visiter des appartements, signer un
contrat..
S'inscrire dans une universit :
consulter Internet, faire une demande
de dossier, remplir des formulaires,
foumir des justificatifs, prsenter ses
diplmes.. .
8. a. 1) I'esprance
2) I'endurance
3) la souffrance
4) la persvrance
5) la vengeance
6) l'attirance
7) I'importance
8) la rsistance
b. 1) endurance, souffrances
2) esprance, persitrance, importance
3) attirance, vengeance
COMPTENCES
1. Lieu et poque / Qui sont les
personnages ? / Quelle est la situation
de dpart? / Que se passe-t-iIensuite ? /
Comment I'anecdote se termine-t-lIe? /
Quelle impression a-t-lIe laisse a ceux
qui la racontent?
Propositons :
Anecdotel: 11y a 27 ans. / L:homme
qui raconte et un autre. / lis ont les
memes nom, prnom et date de
naissance. / L:homme est arrt par la
police pour exces de vitesse et on le
prend pour un dlinquant, braqueur
de banques : iI est recherch dans
toute la France. / Le dlinquant est
abattu par la police et des gens ont pu
croire qu'il s'agissait de I'autre
personne. / <;:aI'a fait rire.
Anecdote 2 : 11y a quelques annes. /
La femme et la Scurit socia le. / Elle
renouvelle sa carte de Scurit sociale
et se rend compte que sa carte
commence par 1 au lieu de 2. / Elle
tlphone et crit une lettre pour
demander une nouvelle carte
corrige. / Ellevaa la Scuritsociale
et voit que sa lettre est affiche dans
les bureaux. / <;a I'a amuse.
Anecdote 3 : L:autre jour, dans la rue. /
La da me et sa fille. / Elles discutent
dans la rue et la fillemange une glace. /
La fille raconte une anecdote de la
cantine en imitant la dame de service
(elle a fait un geste avec un saladier
dans la main et les enfants ont rec;:ula
salade sur la tte). / La boule de glace
vole, passe pres du nez de sa mere et
atterrit sur la table d'un caf OUiI y a
des clients. / C'tait drle.
2. Rponses libres.
3. Rponses libres.
4. a. sain / saint
bon/ bond
dont/ don
cent / sans / sang
fonds / font
nom/ non
mon/ mont
pain/ pin
vain / vin / vingt
champ / chant
fin / faim / feint
dans / dent
5. 1) Y8is-+ bois
2) eI:IaRtef: -+ changer
3) fiIs -+ fille
4) ~ -+ les grands
5) ~ -+ vin
6) ~ -+ aiment
7) heI:IS-+ lui
8) :Ie-4iAis-+ J'ai fini
9) le -+ les
10) <HteAEI-+ entend
6. 1 /b 2/c 3/a 4/b 5/b6/a
7/c
7. Propostons:
1) Non, monsieur, c'est ce garc;:on-Ia !
2) Ne vous inquitez pas !
3) Fais-moiconfiance!
t
.

4) SOrement pas !
5) Faites attention, madame !
6) Je ne sais paso
7) Bonne ide !
8) Je suis dsol de te demander <;:a.
8. 1) Elle possdait le don d'ubiquit,
c'est-a-dire qu'elle pouvait etre dans
plusieurs endroits a la fois.
2) Elle utilisait ce don quand elle tait
seule : pour faire sa toiletteou pour
avoir une conversation avec elle-meme.
3) Non, ill'ignorait parce que sinon, <;:a
I'aurait inquit.
4) 11est rest coi et la bouche un peu
be.
5) 11a pens qu'il avait eu un malaise
et le docteur lui a dit qu'il s'agissait
d'une insuffisance hypophysaire.
6) 11a t surpris par I'attitude et
I'expression de la physionomie de
sa femme. 11tait mu et il voulait
I'embrasser.
7) Sabine I'a cart d'un mouvement
impatient. On peut imaginer qu'elle
s'tait multiplie et qu'elle tait
ailleurs.
9. 1/ d 2 / a 3 / f 4 / c 5 / b 6 / e
10. Rponses libres.
LE<;:ON12
GRAMMAIRE
1. ai cout / aurait pas plu / la/ Mais/
plus
ce qu' / Quand / maintenant
jusqu'a / en faisant / depuis / que
il y a / meme si
depuis / qui / pour
2. 1) ~ laquelle
2) ~ remette
3) ~ la mienne
4) je-sI:Iis j'tais
5) E\:Ie dont
6) ~ est
7) j*teAQ prtende
8) fa:fais j'aurai
9) ~ faisait
10) ~ vite
11) ~ Comment
12) ~ toute
13) ses leurs
14) c;,'eEt e:e ce
15)~""'0
16) ~ avais
LEXIQUE
1. a. 1) pchs
2) voiture
3) changements
4) oiseaux
5) maladies
6) dlits
7) catastrophes
8) campagne
9) spectacles
10) sentiments
b. Rponses libres.
Le can des expressans
Rponse a : parler beaucoup
2. 1 /e 2/c 3/a 4/h 5/d
6/b 7/f 8/g
3. Cercle a : PA/ paresse, apparition,
rparer, accompagner, pathtique,
espace, appareil, patron
Cercle b : T / tnacit, intret, vrit,
intrimaire, karat, tlcommande,
matriel, dittique.
Mot a trouver : pat
4. (Prendre la lettre prcdente pour
dchiffrer le message)
Panique en Amrique
En 1938, Orson Welles avait 23 ans et
il travaillait comme locuteur a la radio
CBS ; il a annonc le dbarquement
des Martiens. Cette nouvelle a
dclench un norme mouvement de
panique chez les Amricains. 11y a eu
une avalanche de coups de tlphone :
les gens inquiets appelaient pour
connaitre les mesures a prendre et
savoir comment se protger contre
I'invasion. Ce canular reste I'un des plus
clebres sur les ondes.
COMPTENCES
1. a. ric est musicien. 11est dprim.
b. 1 / b 2 / c 3 / a 4 / c
c. [...] J'ai vraiment pas le moral, j'en ai
marre ! / [...] Tomb a I'eau ! Rni ! /
Qu'est-ce que je fais pendant ce
temps, hein ? De quoi je vis,
d'amour et d'eau fraiche ?
2. a. 11s'agit d'une confrence
enregistre sur la violence urbaine.
b. b, d, c, a.
c. Elle est psychologue clinique.
d. Non, elle cherche a sensibiliser
et propose des sujets de rflexion.
e. Oui, elle le croir, a condition que la
socit prenne d'importantes mesures
structurales, ducatives et autres.
3. 1) Elle parle a monsieur Gurini.
2) Elle tlphone pour annoncer que
sa femme et lui ont gagn un
sjour d'une semaine aux Canaries
pour deux personnes.
3) 11ragit avec mfiance et demande
des prcisions.
4) Elle lui rappelle qu'il a rempli un
bulletin de participation a un tirage
au sort.
5) 11veut savoir s'ils vont devoir payer
une partie du sjour et quelles sont
les conditions.
6) 11doit effectuer ce voyage avant un
an et assister a une runion de
prsentation des produits de
I'agence Plante Voyages
7) Apriori,oui, mais monsieur Gurini
veut d'abord lire la documentation
et en discuter tranquillement avec
sa femme.
4. Propositions:
1) Ben... tu sais...
2) Qu'est-ce que je suis bete !
3) Tun'aurais pas dOfaire <;:a.
4) <;:ane me regarde paso
5) Qu'est-ce que tu as ?
6) N'insistepas, je te dis.
7) C'est scandaleux !
8) Je ne me sens pas tres bien.
5. 1 / k / n 2 / e / o 3 /f / j
4/c/1 5/i/m 6/g/d
. 7/a/b 8/h/p
6. Rponses libres.
7. b. 1) Non, le soleill'attend aussi.
2) C'est une rencontre amoureuse.
On le sait parce que Colin est
inquiet, il pense a un endroit
susceptible de plaire a Chlo.
3) Non, Chlo palie d' aujourd'hui ,
ce qui fait penser qu'iI y a eu
d' autres rencontres.
4) Le salon de th a une atmosphere
dprimante et les dames sont
goinfres ; le cinma va tre refus
par Chlo ; le dputodrome ne
plaira pas a Chlo ; les courses de
veaux lui feront peur ; I'hpitalest
interdit ; dans le Louvreily a des
satyres ; dans la gare, ily a
seulement des brouettes...
5) 11s'agit d'endroits tres varis
(salon de th, cinma,
dputodrome, courses de veaux)
mais petit a petit ils semblent de
moins en moins propices a une
rencontre amoureuse. Le salon
de th et le cinma pourraient
convenir, les autres semblent
plutt bizarres et on ne sait pas
pourquoi illes envisage.
6) Colin veut retirer son gant, mais il
s'empetre et se donne un coup
de poing dans le nez. 11est
nerveuxet il a t surpris. .
7) 11Y a un jeu de mots : dput et
drome qui veut dire course
ou piste. Cela pourrait signifier la
piste des dputs, I'endroit OU
ils se runissent habituellement.
8. Rponses libres.
CENTNEUF//1/109
J
UNITl
LE<;:ON1
Page 8
1. coutez et dites quel rsum
correspond a ce dialogue.
.Vladimir : lens Corinne ! Qu'est-ce
que tu faisici?
.Corinne : Salut, Vladimir ! Je viens de
I'ANPE,je eherehe du travail et j'ai
rien trouv.
. Vladimir : Tu eherehes un travail ?
Quel genre ? A plein temps ?
.Corinne : Je ne sais pas, pourquoi ?
. Vladimir : Regarde ee type, la-bas !
Celui qui a un jean gris et des tennis.
.Corinne : Lequel?
.Vladimir: Celui-Ia,au fond, a et du
eomptoir. Eh ben, e'est ineroyable ! il
vient de me dire qu'illaisse son job
dans une entreprise d'informatique.
<;:at'intresse ?
. Corinne : Pourquoi pas ? Tu le
eonnais bien, ee type ?
. Vladimir : Pas normment,
mais il est sympa et je erais
qu'iI eherehe quelqu'un pour
le remplaeer. Tu viens ? Je te le
prsente?
.Corinne : Attends ! OU elle est, eette
boite ? En banlieue ?
.Vladimir: 11me semble qu'elle est a
la Dfense. C'est pratique pour toi...
mtro direct !
.Corinne : Et le boulot, qu'est-ee que
e'est ?
. Vladimir : Dessinateur de page web.
C'est bien. 11faut tre eratif et prcis
et toi, tu l'es !
. Corinne : Oui, mais a plein temps !
Comment je vais faire pour suivre
mon stage ?
.Vladimir : eoute, tu peux pas tre
trap exigeantepourun premier
emploi!
.Corinne : Et eomme salaire, <;lvaut
la peine?
. Vladimir : Ben, j'en sais rien. Viens, je
vous prsente et vous en parlez
tranquillement, d'aeeord ?
. Corinne : D'aeeord... Qu'est-ee que tu
vas lui dire de moi ?
. Vladimir : T'inquiete pas, que tu tais
une exeellente tudiante en
informatique, que tu es srieuse, que
tu as de I'imagination, tout ee qu'il
faut pour ee travail.
.Corinne : res vraiment un amour !
Je t'adore!
Page 9
4. coutez les phrases suivantes et
dites si le mot qui finit en [a] est un
adverbe de maniere ou non.
1) Tu peux m'apporter du papier
absorbant, s'il te plait ?
2) Nous avons eollabor activement
au projet.
3) Lamusique et le cinma sont ses
divertissements prfrs.
110////CENT DIX
4) Ellen'a pas fait attention a
I'enehainement des ides dans sa
dissert.
5) Tues obligde roulersi lentement ?
6) 11faut obir, e'est le reglement.
7) Le prafesseur parle toujours
sagement, j'aime bien I'eouter.
8) Vousparlez srieusement ? Je ne
vous erois pas !
5. coutez les phrases suivantes et
soulignez les mots mis en relief.
1) Moi,je trauve <;l inadmissible.
2) Ce n'est pas ~ la table mais sous
la table !
3) Pierreme I'a dit, sa mere est tres
malade. -
4) Ellea dja sixenfants et elle est a
nouveau eneeinte.
LE<;:ON2
page 75
7. b. coutez et crivez les oprations
en chiffres. Dites s'il s'agit d'une
division, d'une soustraction, d'une
multiplication ou d'une addition
et calculez le rsultat.
1) 192 diviss par 16 galent...
2) 2370 moins 1723 galent...
3) 419 et 187 font...
4) 47 fois 14 galent...
page 76
1. coutez la chanson et rpondez aux
questions suivantes.
Tu avais a peine quinze ans
Tes eheveux portaient des rubans
Tu habitais tout pres
Du Grand Palais
Je t'appelais le matin
Et ensemble on prenait le train
Pour aller au Iyee.
Miehele, assis pres de toi
Moi, j'attendais la rer
Pour aller au caf
Boire un ehoeolat
Et puis t'embrasser.
Un jour tu as eu dix-sept ans
Tes eheveux volaient dans le vent
Et souvent tu ehantais :
Oh yesterday !
Les jeudis apres-midi
On allait au einma gris
Voir les films de Marilyn
Miehele, un soir en deembre
La neige tombait sur les toits
Nous tions toi et moi
Endormis ensemble
Pour la premiere fois.
Le temps a pass doueement
Et dehu le Prinee eharmant
Qui t'offrait des voyages
Dans ses nuages
On m'a dit que tu t'es marie
En avril au printemps dernier
Que tu vis a Paris.
Miehele, c'est bien loin tout <;:a
Les rues, les eafs joyeux
Mme les trains de banlieue
Se moquent de toi, se moquent de moi
Miehele,e'est bien lointout <;l
Les rues, les eafs joyeux
Mme les trains de banlieue
Se moquent de toi, se moquent de
moi, se moquent de moi !
Paroles et musique : D. Barbelivien et C. eywie
@ Premiere Music Group / Warner ehappel
3. Indiquez ce que vous entendez.
1) Elless'entendent tres bien.
2) Remets le bonbon dans laboite.
3) J'ai fini a 20h30.
4) Elleprend le train de midi.
5) 11est eompletement sourd.
4. coutez et compltez avec le mot
qui eonvient.
1) un pot 2) une loupe 3) I'orage
4) I'habit 5) le port
5. coutez ees devinettes concernant
I'cole. Compltez le tableau avec
les informations que vous entendez
et dites de quels objets il s'agit.
1) C'est assez petit et rectangulaire.
C'est en plastique et <;lsert a faire
des caleuls.
2) C'est en mtal ou en plastique, pas
tres grand, lisse et <;:asert a eouper
du papier ou du carton.
3) ('est tout petit, en mtal ou en
plastique, rectangulaire ou cylindrique
mais <;l peut avoir diffrentes formes.
Je m'en sers pour donner a mes
crayons une pointe plus fine.
4) C'est gris fone, vert ou noir, lourd,
rectangulaire et lisse. <;:aressemble a
un mur, <;l s'accroche prcisment
au mur et on crit dessus.
5) ('est une sorte de b!\tonnet qui peut
avoir plusieurs couleurs. C'est tres
lger et tres fragile. On s'en sert pour
crire mais si <;l tombe, <;l casse.
UNIT2
LE<;:ON3
page 20
4. coutez les phrases enregistres et
indiquez le substantif remplac par
le pronom. .
1) Je I'ai mise dans la valise.
2) Nous I'avons pris ehez Robert.
3) 115les ont ouvertes avee un eouteau.
4) Nous I'avons peint en bleu.
5) TuI'as dja fait ?
6) ElleI'a erite en italien.
page 24
1. coutez la situation et choisissez
pour chaque question la rponse
correcte.
.Lam: Ali!
.Manu : Ali salut Lam ! <;:ava ?
.Lam : Non, <;lne va pas, pas du tout,
meme!
. Manu : Qu'est-ee que tu as? Rien de
grave, j'espere ?
. Lam : Ah, si tu savais !!!Aujourd'hui,
.
.
en une matine, iIm'est arrivce qui
arrivenormalement en un an ou
plus...
.Manu : Ben parle, tu commences a
m'inquiter !
. Lam : Je t'explique : ce matin, je me
leve, je me fais un caf, et je
renverse tout sur la moquette.
Rsultat : la moquette pleine de
taches et impossible de les faire
partir, bien sOr! Apres, je veux
prendre une douche... et voila que le
chauffe-eau fait des tincelles... et
puis plus rien. Plus d'eau chaude. Je
prends donc ma douche a I'eau
froide, moi qui dteste <;a! Une
demi-heure plus tard, je sors pour
prendre ma voiture et la, tu ne me
croiras paso..
.Manu : Quoi ? Qu'est-ce qui s'est
pass?
. Lam : Eh ben, elle n'y tait plus!
Disparue ! Tu sais quoi ? Elle tait a la
fourriere... Bon, c'est vrai qu'elle tait
un peu mal gare, mais on ne sait
jamais Ol! se garer dans ce quartier !
.Manu : Et alors ? Tu es alle la
chercher?
.Lam : Non! Je n'avais pas le temps ;
j'tais dja en retard alors j'ai pris le
mtro ! Mais attends, c'est pas tini ! A
midi, je suis rentre djeuner chez
moi, j'ai gliss sur le parquet, je suis
tombe et je me suis fait
horriblement mal a la jambe... Et
voila, maintenant je suis couche et
j'attends le mdecin... Oh, vraiment,
c'est a en pleurer !
. Manu : C'est pas possible ! Tout <;a
dans la mme matine... Tu me
racontes des salades ou alors tu as
tous les astres contre toi ! Qu'est-ce
qu'iI disait ton horoscope dimanche,
toi qui le listoutes les semaines ?
.Lam : 11parlaitd'une semaine
extraordinaire pleine d'aventures...
.Manu : Tu parles d'aventures ! Mais,
dis-moi, tu es toute seule ? Tu as
besoin de quelque chose ? Si tu
veux, je passe te voir.
. Lam : Non, c'est pas la peine, je te
remercie. Samuel va venir: il m'a
tlphon, ce soir justement il peut
sortir du travail plus tt Mais demain,
si j'ai encare mal, tu viendras ? On se
fera un petit pique-nique sur mon lit
et tu me remonteras un peu le
moral...
.Manu : D'accord.Bon,je te passe un
coup de til demain dans la matine et
on voit<;a.
.Lam : D'accord Manu. <;:am'a fait du
biende parleravectoi !
.Manu : Allez,t'en fais pas !
page 25
3. coutez et dites si les deux mots
entendus sont identiques ou
diffrents.
1) les ts - les aider
2) les thons - les dons
3) les gages - les gages
4) les dents - les dents
5) I'coute - les gouttes
6) les gaux - les chos
7) la paix - la paix
8) les abords - les apports
4. coutez les mots enregistrs dont
vous avez la transcription ci-dessous
et indiquez dans quel ordre ils ont
t prononcs.
a) I'pe, lguer, I'aider,les baies, I't
b) les cages, les gages, I'tage,
les pages
LEC;:ON4
page 32
1. Remplissez ce tableau a partir
des quatre publicits que vous
alJez entendre.
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3. coutezet dites si les 2 mots
entendus sont identiquesou
diffrents.
1) doute - doute
2) coupe-coOte
3) Pi3ques - pi3tes
4) lent -lente
5) mene - mme
6) pot - paume
7) longue - longue
8) m'aide - mette
page 33
6. coutez les phrases suivantes et
associez-Ies aux contextes ci-dessous.
a) Attention,tu vas tomber !
b) Vousferez attention a la marche en
sortant !
c) Couvre-toi: il fait froid !
d) Tune devrais pas rentrer toute
seule.
e) Mtie-toi, elleest tresjalouse.
f) Je te signalequ'a cetteheure-ci,
c'est ferm.
g) Si vous continuez, je vous prviens,
j'appelle la poi ice.
h) H, les enfants, moins de bruit !
Vous n'tes pas seuls !
i) Elle va tomber...
j) Faites attention, ce produit est tres
inflammable.
UNIT 3
LEC;:ON 5
page 36
2. coutez et dites de quoi on parle.
1) Mon pere m'a demand le mien. .
2) Laleur est tres agrable.
3) le vtre est tres bruyant.
4) la sienne ne marche paso
5) les ntres sont insupportables.
6) le tien travailleOl!?
Page 38
1. a. coutez et lisez les phrases
suivantes puis associez-Ies aux
adjectifs ci-dessous.
1) la vie est belle !Vivela vie, vive
I'amour!
2) pourquoi Mariene m'a pas dit Ol!
elle allait? Elletait si lgante !
3) Qu'ils aillenttous au diable ! Je
dteste I'humanit entiere !
4) Jaime sortir,parler, me faire des
amis et puis, c'est dans ma nature !
CENTONZE////ll1
5) coute,si tu veux, je peux te preter
de I'argent ; tu me le rendras
quand tu pourras.
6) Quelle surprise ! Toiid, a cette
heure !
7) Je vous prviens : je ne tiens pas
en place et je dteste attendre !
8) Oh, vous savez, je suis tout a fait
insignifiant: ni tres beau, ni tres
intelligent,ni tres intressant !
9) Oh moi, je ne sors jamais le soir.
C'est trop dangereux ! On ne sait
jamais qui on peut rencontrer !
10) Je n'aurais jamais dOlui mentir! 11a
toujours t sincere avec moi !
11) Mavie ne vaut pas grand chose !
Vraiment,je mritais mieux !
12) Je n'y arriveraijamais ; c'est trop
diffidlepour moi.
page 40
1. coutez ces personnes qui
rpondent a une enquete.
a. Retrouvez les cinq questions
auxquelles elles ont rpondu.
[
Quel est le dfout que VOUS
]
supportez le moins ?
.Un photogrophe : En fait, le dfaut
que je supporte le moins, c'est la
suffisance, la suffisance de certaines
personnes, la suffisance de certains
politiciens, de certaines personnes
qui ont des postes importants, c'est
une chose que je ne supporte paso
.Une Toulousoine : Mmm, je pense
que c'est I'irresponsabilit. Oui,
quand les gens s'engagent, que ce
soit sur un plan professionnel, amical
ou familial, et n'assurent pas apres la
suite, <;a,<;ame... <;ame retourne. Et
puis I'opportunisme aussi, j'aime pas
les gens qui ne sont la que quand ils
en ont besoin.: qu'on profite des
occasions d'accord, mais faire expres
d'etre la parce que, par exemple,
c'est I'heure du repas, <;a, <;am'agace
terriblement, <;aaussi.
. Un musicien : Bon, en parlant de
dfaut, c'est sOrement I'avarice ou
une espece de, un genre de
mdiocrit que les gens peuvent
avoir quand ils sentent qu'ils ne sont
pas concerns par quelque chose qui
se passe. <;:ac'est terrible en fait,
quoi que ce soit, donc ce genre
d'attitude envers la vie, je ne
supporte paso
[
Et quelle quo!it prfreZ-VOus
]
pour vous et pour les outres ?
.La Toulousoine : Alars, chez les
autres, la qualit que je prfere, c'est
diffidle de mettre <;aau singulier, il y
en a plusieurs quand meme ; la
premiere qui me viendrait a I'esprit
serait I'honnetet mais avec de la
dlicatesse quand meme, et en ce
qui me concerne, pour moi mais
pour les autres aussi, une qualit
112////CENT DOUZE
que je trouve importante, c'est
I'humour, <;aallege tout I'humour, <;a
fait tout passer, <;afait partie de la
dlicatesse.
.Le photogrophe : En fait, je crois que
le plus important est la sincrit.
Pourquoi ne pas etre sincere? On a
tout a gagner a la sincrit dans nos
rapports avec les autres.
.Le musicien : Ne pas avoir peur ni
du ridicule ni de connaitre des
nouveaux mondes et de s'ouvrir
envers les gens, c'est sOrement la
plus belle des qualits, toujours a
travers I'amour et la connaissance
des autres, c'est qu'on s'enrichit
personnellement, en fait
[
Quel sentiment est en ce moment
]
le plus importont dons votre vie,
/'omour ou /'omiti ?
.La Toulousoine : Ben, les deux.
Pourquoi il faudrait choisir
absolument ? <;:aserait dommage de
choisir, ce sont deux sentiments
importants et je ne pourrais pas vivre
sans I'un ou sans I'autre.
. Le photogrophe : Piie, grande
question ! En fait, entre I'amour et
I'amiti, qu'y a-t-il ? Un lit de
diffrence tout simplement. En fait,
pour moi, ce serait plutt I'amour, du
moins en ce moment. Pourquoi ?
Parce que j'ai une histoire
amoureuse excentrique avec une
femme que je pense aimer, mais
nous nous sparons tous les quinze
jours et cela fait deux ans que <;a
dure.
.Le musicien : H ben, j'ai deux
rponses pour <;a. La premiere, c'est
sOrement que I'amour parce que je
viens de me marier, donc voila.
[
Et quel est celui des deux qui dure
]
leplus?
.Le musicien : SOrement I'amiti, mais
bon, c'est toujours un peu un clich
hein, parce que...
.La Toulousaine : <;:a dpend des
histoires. Moi j' ai eu de terribles
dceptions en amiti et puis des fins
d'amour qui taient pas si
douloureuses que <;a.
.Le photogrophe : Bah, ma foi, je
dirais plutt I'amiti, j'ai des potes,
entre guillemets, depuis plus de 20
ans, 25 ans, avec qui c'est toujours
un plaisir de boire un verre dans un
bar et, ma foi, d'aller draguer ou de
se faire draguer !
[
Peut-on tre sincere avec son
] mori ou so femme ?
.Le musicien : Oui, on peut etre
sincere ou en thorie on doit etre
sincere mais on peut, bien sOr, on
peut.
. La Toulousoine : Alors etre sincere
oui, etre transparent comme I'eau
clairepeut-etre paso 11vaut peut-etre
mieux quand mme ne pas tout dire
pour tre sOr de ne pas blesser. 11y a
des choses qui appartiennent a notre
vie a nous et pas a la vie du couple.
.Le photogrophe : J'aurais tendance
a dire oui, iI faut toujours tre
sincere, mais malheureusement,
dans les rapports amoureux, la
sincrit n'est pas toujours simple. En
fait, c'est une des choses qui
m'arrivent en ce moment : a tre
trop sincere, je me retrouve seul, en
fait, tous les 15 jours.
3. coutez et dites si le son [3] se
trouve au dbut, au milieu ou a la
fin des mots proposs.
1) bouton 5) abondant
2) onze 6) blond
3) melon 7) pnombre
4) onde 8) prison
4. coutezet dites si le son [i]se
trouve au dbut, au milieu ou a la
fin des mots proposs.
1) apprendre 5) abondant
2) longtemps 6) enseigner
3) enfoncer 7) indiffrent
4) intention 8) violent
5. coutez les expressions et dites
quels sentiments ou motions elles
expriment.
a) C'est dommage !
b) Tant pis!
c) Je ne sais pas quoi vous dire.
d) Je n'aurais pas cru <;ade lui.
e) Hlas, c'est comme <;a.
f) <;:ame gne de vous demander <;a.
g) <;:aalors !
h) Bof!
i) <;:am'agace !
j) Je m'en fous !
k) Je suis furax !
1) C'est pas vrai !
page 42
8. coutez et reprez I'intention
des personnes qui prononcent
les interjections suivantes.
a) Bof, <;am'est bien gal !
b) Oh, t'exageresvraiment !
c) Beurk, c'est dgoOtant !
d) out, c'est enfin fini ! J'en peux plus!
e) Oh zut ! J'ai encare oubli mon
parapluie chez Thierry !
f) Chic alors, le premier mai tombe
un jeudi !
g) Ah,te voilaenfin ! C'est pastrop
tt!
h) Eh! Tum'coutesou tu dars?
LE<;:ON6
Page 48
1. Jacques et le vlo. coutez la
situation, puis indiquez si les
affirmations suivantes sont vraies
ou fausses.
I
i
.
. Lejournaliste : Vous tes nombreux
a vous intresser au vlo, alors notre
invit du jour va vous permettre
d'en savoir plus. Bonjour, Jacques,
vous avez 40 ans et vous tenez
depuis quelques annes un magasin
de cycles a Mantes-Ia-Jolie, en
rgion parisienne. Dites-moi, qu'est-
ce qui vous a dcid a ouvrir ce
magasin ?
.Jacques : On peut dire qu'iI y a eu
un concours de circonstances. J'tais
mcanicien de cycles dans un
magasin et mon patron a ferm,
alors on en parl avec ma femme et
on s'est dit : pourquoi pas en ouvrir
un?
.Le journaliste : Et qu'est-ce qu'on
vous demande pour <;:a?
.Jacques : Vous devez avoir un CAP
de cycles et motocycles et puis aussi
du temps devant vous, paree que
vous en avez des papiers a remplir et
des tas de dmarches administratives
a faire. Apres <;:a,il faut que vous
fassiez un stage a la Chambre de
commerce.
.Le journaliste : Et avec tout <;:a,vous
pouvez dmarrer, si je puis dire.
. Jacques : Oui, enfin c'est pas tout.
Moi, mon magasin se trouve dans le
centre, dans le primetre de la
cathdrale qui est classe
monument historique, alors vous
imaginez, il y a toute une
rglementation. Je ne pouvais pas
mettre n'importe quelle couleur sur
la fa<;:ade, par exemple.
. Le journaliste : Et comment on se fait
connaitre au dbut ?
.Jacques : Ben, au dpart, quand on a
ouvert le magasin, on a fait de la
publicit dans le Courrier de Mantes,
le journallocal, pendant trois
semaines, et on a distribu des
prospectus aussi un peu partout.
Mais iI y a surtout un truc qui marche
beaucoup dans le milieu du cyclisme,
c'est le bouche a oreille.
.Le journaliste : Quel genre de
clientele avez-vous ?
.Jacques : Depuis qu'on a ouvert des
grandes surfaces comme Vloland ou
Dcathlon, nous, on a surtout affaire a
des gens qui veulent des conseils ou
qui veulent s'acheter un vlo sur
mesure. 115choisissent le cadre, les
pieces, on leur fait un devis et apres,
s'ils sont d'accord, on fabrique le vlo.
. Le journaliste : Et vous-mme,
Jacques, vous tes cycliste ?
. Jacques : Je I'ai t. J'tais dans la
catgorie cadet a 15 ans. Apres, a 17
ans, on passe junior et quand on a
19 ans, senior ; la, on peut monter
dans la catgorie amateur. A I'poque
f
i
il Y en avait trois. Moi je suis mont
en premiere catgorie amateur, mais
je suis parti a I'arme et voila...
. Lejournaliste: Mais sur quoi on se
base pour tablir votre catgorie ?
.Jacques : On se base sur les criteres
de victoires et de places qu'on a
pendant la sason, iI y a un bareme
de points.
.Le journaliste : Mais vous, vous
n'avez pas continu?
. Jacques : Non, j'ai arrt de courir.
. Le journaliste : Une demiere
question, quelle est la course la plus
importante qui ait lieu dans votre
rgion?
.Jacques : C'est la course qu'on
appelle le Paris-Mantes. En fait, on ne
part pas de Paris paree qu'on n'a pas
le droit. 11y a des tours et des
dtours, au total ce sont 150 km. 11y
a tout un tas de ctes qui sont les
principales difficults !
.Le journaliste : Eh bien, Jacques, un
grand merci pour toutes ces
explications et bonne continuation.
2. b. coutez I'enregistrement et
vrifiez vos rponses. Quelle
conclusion pouvez-vous tirer ?
1) immeuble 5) imparfait
2) impatient 6) imprimer
3) immigr 7) impossible
4) immobile 8) imprcis
3. coutez les mots proposs et
classez-Ies selon le son que vous
entendez.
1) pense 6) geindre
2) gants 7) campagne
3) agenda 8) savon
4) pince 9) savant
5) lardons 10) monte
4. a. coutezles phrasessuivanteset
soulignezles syllabescontenant une
voyellenasale[a], [3] ou [e].
[a]
1) C'est un ange !
2) 11est tres lent.
3) 11s'est cassune jambe.
4) 11habite en Suisse.
[5]
1) IIsyvont?
2) Qu'est-ce qu'ils font?
3) ~htel est complet.
[e]
1) 11boit du vino
2) Donne-moi ta main.
3) 11a mal aux reins.
4) Tu crois que c'est important?
Page49
5. Cochez la casequi corresponda
chaque phrase entendue.
1) Je trouve qu'il est sympa.
2) 11m'est impossible de finir
aujourd'hui.
3) Comment tu la trouves ?
4) Peut-tre qu'iI fera beau demain.
5) 11me semble que <;:a va lui plaire.
6) Qu'est-ce que vous en pensez?
7) C'est sOr qu'elle le dteste.
8) J'ai l'impression qu'iI ne va pas
accepter.
9) Je suis persuad que c'est lui le
coupable.
10) Ah, <;:a,c'est possible.
11) 11a I'air fatigu.
12) Desol. Ce n'est pas possible.
13) 11est vident qu'il va t'aider.
14) Alors comment vous trouvez <;:a?
C'est beau hein ?
15) D'apres moi, il va tout dire.
6. En visitant une exposition d'ceuvres
tres clebres, vous assistez a une
scene surraliste : statues et
peintures se mettent a parler, les
visiteurs aussi. coutez et rendez
a chacun ses commentaires.
a. On va bientt prendre froid si on
reste plus longtemps ici !
b. Est-ce que mon portrait aurait t
plus russi si j'avais eu mes deux
oreilles?
c. Tout bien pens, je garde cette pose
pour la postrit !
d. Je n'aurais pas aim du tout
reprsenter une dfaite !
e. J'aurai bientt des rides autour de la
bouche si je garde la mme
expression !
A. Quel sculpteur ! Quelle maniere de
travailler le marbre !
B. A mon avis, c'est un des chefs
d'ceuvre du XIX' siecle !
C. Mme endommage, cette statue
est une vraie merveille !
D. Beaucoup de peintres ont fait leur
autoportrait, je me demande
pourquoi.
E. C'est vrai ! Elle a un sourire
magnifique et tout a fait
nigmatique !
UNIT 4
LE<;:ON7
Page 56
1. Dix erreurs se sont glisses dans cet
extrait coutez I'interview, soulignez
les mots qui sont diffrents et
corrigez-Ies.
.Le journaliste : Nous recevons ce soir
un jeune inventeur de 14 ans, Martn
Leroy, de Rouen.
Martin est le premier candidat que
nous avons slectionn pour la
qualit et I'ingniosit de son
prototype. 11va nous prsenter un
objet qu'il a mis au point en un peu
plus d'un ano 11s'agit d'un appareil
assez grand, allong, et arrondi aux
deux extrmits, en fer et en
plastique... Je vous signale, chers
auditeurs, que le jury que nous
CENTTREIZE////113
avons form pour slectionner nos
candidats a immdiatement t tres
intress par I'invention de Martin,
qui mrite d'etre finance.
Martin, explique-nous a quoi sert cet
objet mystrieux.
o Martin : Eh bien, il s'agit d'une canne
a peche qui est a la fois un siege
pliant et un schoir a linge. Elle ne
prend pas beaucoup de place et elle
est tres rsistante.
o Lejourna!iste : Comment as-tu eu
I'ide, Martin, de fabriquer un objet
de ce genre ?
o Martn: Oh, c'est facile. Ma famille et
moi, nous partons tous les ts en
camping. Et a six, nous avons un srieux
probleme de place dans la voiture pour
emporter tout ce qu'on veul
o Le journa!iste : Et pourquoi justement
une canne a peche?
o Martn: Parceque j'adore pecher et
que, comme il pleut souvent la ou
on va, le sol est presque toujours
mouill ; alors si je m'assois, je me
salis et maman se fache. Et on peut
meme faire scher le linge pendant
la nuit parce qu'il y a une partie qui
se dplie et qui sert de schoir.
o Lejourna!iste : Qu'est-ce que tu
aimerais demander a tous ceux qui
t' coutent ?
o Martin : J'aimerais qu'un industriel
m'aide a fabriquer cet objeto Je ne
crois pas que ce soit tres cher, mais
moi, je n'ai pas assez d'argent...
o Le journa!iste : Eh bien voila, la
demande est lance. Toutes les
personnes intresses par ce projet
sont pries de nous contacter.
Merci Martin, encore bravo et bonne
chance!
2. coutezet dites si les aftirmations
concernantce produit sont vraiesou
fausses.
o Lejourna!iste : Nous vous
prsentons a prsent Christine Lamel,
32 ans, femme d'aftaires depuis trois
ans. Christine a dja financ et
commercialis son invention mais
elle cherche maintenant des circuits
de distribution adapts a son produit.
Bonjour Christine ! Quelle est votre
invention?
o Christine : Bonjour, iI y a cinq ans, j'ai
. eu I'ide d'inventer des couches
completement hermtiques, assez
absorbantes et assez douces pour ne
pas obliger les parents a les changer
trop souvent Mes couches sont
biodgradables, 100% cologiques,
ce qui me semble particulierement
important de nos jours.
o Lejourna!iste : Vousavezcr une
petite entreprise ?
o Christine : Oui ! Avec un petit
114//I/CENT QUATORZE
hritage, I'aide de mon mari et de
diffrents amis, j'ai mont une petite
affaire qui commence a etre rentable.
Nous distribuons dans les grandes
surfaces et dans les espaces de
parapharmacie. Je voudrais
maintenant toucher les pharmacies et
meme exporter a I'tranger.
o Le journa!iste : D'ou est venue I'ide
d'inventer ces couches ?
o Christine : Oh, c'est simple... I'arrive
de mes enfants ! J'ai rflchi et j'ai
pens qu'on pouvait amliorer
considrablement la forme et le choix
des matieres utilises. J'ai fait
diffrents essais avec mes propres
enfants et voila ! Je pense que mon
exprience de mere m'a permis de
cibler un produit efficace et qui sera
assez conomique si nous arrivons a
le distribuer largement
o Lejournaliste : Merci Christine.
Quant a nous, on se retrouve dans
cinq minutes, apres le flash infos. A
tout de suite sur Passionnment
4. coutez les mots enregistrs et
compltez avec les graphies qui
manquenl
~:
1) collection
2) exception
3) vaccin
4) exposer
5) taxi
5. coutezles mots enregistrset
compltezavecles graphiesqui
manquent (bs,pt ou ps).
1) absolument 6) exception
2) gyptien 7) observation
3) abstrait 8) absurde
4) adoption 9) option
5) capsule
Srie2 :
1) exagrer
2) exercice
3) inexistant
lE<;:ON8
Page 64
1. coutezla conversation suivante et
rpondezaux questions.
o Murie!: Ali!
o Esther: Salut! Quellechance, je te
trouve. ras une petite minute, j'ai
absolument besoin de tes conseils !
o Murie! : SalutEsther! Demes
conseils? Pour quoi faire ? Qu'est-ce
qui t'arrive ?
o Esther : Voila ! J'ai pris des photos
avec mon nouvel appareil digital hier,
au mariage de Jacques et Judith et,
comme j'ai oubli la brochure chez
mes grands-parents le week-end
dernier, je suis completement
perdue. Vu que tu as le meme
appareil que moi, j'ai pens que tu
pourrais m'aider.
oMurie! : Qu'est-ce qui te fait dire que
j'en suis capable ?
o Esther : Oh ! Tu es beaucoup plus
dgourdie que moi. La technique et
moi, tu sais, c;:afait deux !
o Murie! : Merci de ta confiance ! On
verra bien si je peux te rpondre,
mais je ne te promets rien !
o Esther : D'accord ! Alors voila, je
voudrais brancher mon appareil
photo sur le tlviseur et je n'y arrive
pas ! Tu sais comment il faut faire ?
o Murie! : Oh c;:a,c'est vraiment pas
compliqu! Je t'explique c;:atout de
suite. Tu as un cable A/V ?
Normalement, il est fourni avec
I'appareil!
o Esther : Oui, j'ai ce cable mais je ne
sais pas quoi en faire.
o Murie! : Alors, tu mets I'appareil
photo hors tension. Tu ouvres le
couvercle des prises et tu branches le
cable sur la prise A/V Out, tu sais, la
sortie audio/vido ?
o Esther : Oui... je vois la prise.
o Murie! : Bon, apres tu branches
I'autre extrmit du cable sur la prise
d'entre vido du tlviseur. Tu mets
ensuite les deux appareils sous
tension et voila...
o Esther : D'accord, c;:aau moins, je
saurai le faire, c'est facile.
Je peux te poser une autre question ?
o Murie! : Voyonstadeuxiemequestion!
o Esther : J'ai des images qui ne
m'intressent pas. Comment je fais
pour les effacer ?
o Murie!: <;a,c'est un peuplus
complexe. Tu vois la touche
Menu/OK ?
o Esther: Oui, oui...a ctde la
batterie, c' est c;:a?
. Murie! : ('est c;:a! Eh bien, appuie
dessus pour afficher le menu, et
slectionne I'option Effacer . Pour c;:a,
tu appuies sur la fleche de direction qui
est sur la touche... Tu me suis ?
o Esther : Oui.
o Murie! : Maintenant, tu slectionnes
Image et tu appuies sur la touche
Menu/OK pour confirmer la
slection. Je continue ?
o Esther : Oui, pour le moment pas de
probleme!
o Murie! : Alors apres, tu dois appuyer
a nouveau sur la fleche pour
slectionner la vue a effacer ou le
fichier... parce que tu peux aussi
effacer un fichier, tu sais ?
o Esther : Non, je ne savais pas... ('est
pratique !
o Murie!: Ouais... Finalement tu
appuies sur la touche Menu/OK
pour effacer I'image... Si tu veux en
effacer une autre, tu recommences le
meme processus.
.Esther : ('est un peu long!
o Murie! : Non, tu verras, si tu le fais
souvent, tu iras de plus en plus vite !
('est une question d'habitude ! Mais
attention, hein, paree que, si tu
effaees une image, tu ne peux plus
la reuprer !
.Esther : Eh ben, merci beaueoup...
tu es vraiment sympa !
.Muriel : Allez,salut!
. Esther : Salut, et eneore merci !
3. eoutez les mots enregistrs ci-
dessous et indiquez dans quel ordre
ils ont t pronones.
Srie a) : mouette, miette, muette.
Srie b) : nouer, nier, nue.
Srie e) : souhait, suer, scier.
4. eoutez I'enregistrement et
eompltez avee les graphies qui
manquent.
Srie a) : fraid, foi, bois, joie, moi,
poire, oie, foie.
Srie b) : travail, taille, famille, soleil,
rveil, vieille, fille, dtail.
Srie e) : nuage, saluer, nuit, suivre,
muet, huit.
Page 65
5. eoutez les questions enregistres,
puis retrouvez la / les rponse(s)
possible(s) parmi eelles proposes
ci-dessous pour exprimer que
quelqu'un a tort ou raison.
1) Vous habitez bien 18 rue Pierre
Rameil ?
2) Vous etessur de vouloirlui
tlphoner ?
3) Vousetes MmeFayette ?
4) Ce n'est pas possible de eontinuer
eomme <;:a, hein !
5) ('est Karim?
6) Vous etes sur du numra ?
7) Vous me eherehez?
8) Vous ne pouvez pas faire attention,
non?
UNIT S
LE<;:ON 9
page 70
1. eoutez, associez les dfinitions aux
dessins et erivez le nom de ehaque
animal dans I'espaee prvu.
1) Ellea unepeauaveedestaches
brunes et des poils tres eourts ; elle
a unepetitetete sur un treslong
eou rigide.
2) Celui qui vient d'Afrique est plus
petit. 11a des yeux minuseules et
une drle de petite queue. 11est
herbivore.
3) 11a des poils eomme le ehien
auquel il ressemble beaueoup.
Ses dents sont tres pointues, ses
yeux sont tres brillants, jaunes et,
seloneertains,eruels.Lesmoutons
et les agneaux deviennent tres
nerveux quand il se met a hurler la
nut.
4) 11est tres allong, vert ou gris; il vit
dans les pays ehauds. 11ne sort que
rarementde I'eauet est pour lzarder
au soleil.Soncuir serta fairedessacs
et des chaussuresde luxe.
5) 11a des plumes de toutes les
eouleurs ; son bee est tres jaune et
reeourb. Sespattes sont eourtes et
tres puissantes. 11 existede
nombreuses raeesdiffrentes et
eertaines parlent tres bien.
6) 11est gnralementtresgrand,gris
argentet sesnageoiresont uneforce
eonsidrable. 11vit en hautemer,dans
touslesocansdu monde;il n'est
pastoujourscamivore. Quandil
attaqueI'homme, sesmorsures sont
souvent mortelles.
Page 72
1. Qu'est-ee qui ne va pas? Rpondez
aux questions en justifiant vos
rponses.
.Le mdecin : Bonjour mademoiselle,
asseyez-vous, e'est la premierefos
queje vousvois,non?
.Anais : Bonjour docteur. Oui, e'est
exact, e'est une amie de la fae
qui m'a donn votre adresse,
Marine Gomez ; moi je ne suis
pasd'ici.
. Le mdecin : Ah ou, Marine, je
eonnaistoutesafamille.Alors,
expliquez-moi : qu'est-ee qui ne va
pas?
. Anais : Eh bien, je ne sais pas ee que
j'ai en ee moment, j'ai souvent mal a
la tete, j'ai des prablemes de
coneentration et je dors mal depuis
une semaine.
.Lemdecin: Onvavoir<;:a,qu'est-ee
que vous faites eomme travail ?
.Anais : Je ne travaille pas eneore,
je suis a la fae, je fais une lieenee
d'histoire, e'est ma derniere anne.
.Le mdecin : Oui, je vois, e'est le
mois de juin, en pleine priode
d'examens, e'est <;:a?
.Anais: Oui,e'estvrai,<;:a n'arrete pas,
j'en ai trois eette semaine.
.Le mdecin : Dites-moi, vos maux de
tete,<;:a vousarriveaquel moment
de la journe ?
.Anais : ('est plutt dans la soire,
vers 7-8 heures, j'ai eomme une
barre au frant.
.Le mdecin : Et ils sont persistants ?
.Anais : Non, en gnral, <;:apasse si
je prends une aspirine, mais e'est de
plus en plus souvent et <;:a
m'empeehe de travailler.
.Le mdecin : Bon, je vais vous
auseulter, mais avant je vais prendre
votre tension.
11-8, e'est eorrect. 11n'ya ren de
grave, un peu de fatigue erbrale,
de surmenage intellectuel et vous
avez I'air d'etre stresse.
.Anais : Oui, mes amis, eux, en ee
moment, ils prennent des
tranquillisants pour tenir le eoup.
.Le mdecin : Alors la, mademoiselle,
je suis dsole mais je suis eontre.
.Anais: Enfinmoi, justement,je n'ai
pas envie d'en prendre, des
tranquillisants. Je prfrerais quelque
ehose de moins fort.
.Lemdecin: Voussavez,ees
mdicaments vous ealment sur
le coup, d' aeeord, mais ils ont
beaueoup d'effets seeondaires.
Je prfere I'homopathie dans
votre eas. Alors, je vais vous
preserire<;:aet puis <;:aaussi, e'est
tout a fait ee qu'il vous faut. Vous
prendrez 2 eomprims de ehaque,
3 fois par jour, 20 minutes avant
les repaso
.Anais: Pendant eombiendetemps?
.Le mdecin : 15 jours, <;:adevrait
suffire, e' est une fatigue passagere.
Vous savez,si je peux vous donner
un eonseil, ne sautez pas de repas,
mangez des aliments riehes en
phosphore eomme le poisson, et
puis faites une cure de magnsium,
mangez des fruits secs et du
ehoeolat, en quantit raisonnable.
.Anais : D'aeeord, merei docteur.
.Lemdecin: Etpuissurtout,
dtendez-vous, oubliezun peuvos
bouquins.
.Anais : <;:a, e'est pas vident. ('est
plus faeile a direqu'afaire.
. Lemdecin : Je sais bien que ee
n'est pas faeile, mais eroyez-moi, <;:a
marche. Allez, bonne ehaneepour
vos examens !
3. eoutez les groupes de mots et
soulignez les liaisons obligatoires.
chez un eopain / le dernier tage / le
pret-a-porter / nos amis maliens / on
est arriv / le premier amour / un
lphant norme / un grand ami /
deux adjectifs qualificatifs / un petit
enfant
4. a.Lisez les mots suivants qui
eommeneent tous par un h aspir.
Faites-Ies preder de I'article (le,
la) qui eonvient puis vrifiez avee
l'enregistrement.
1) la hauteur 6) le hasard
2) le hras 7) le hibou
3) le hamster 8) le hollandais
4) la haine 9) le hall
5) lahanehe 10) la harpe
5. eoutez I'enregistrement et
soulignez les mots pronones.
1) la haehe
2) les auteurs
3) en haut
4) deszros
5) les aines
CENTQUINZE////nS
LE<;ON10
page 80
1. coutez la situation, puis indiquez si
les affirmations suivantes sont vraies
ou fausses.
Une rgion sinistre
. L'animateur : On va maintenant
parler du Gard, parce que les
inondations de ces derniers jours
nous bouleversent tous. Je suis moi-
mme gardois, eh bien, je me
rappelle en 1958 avoir vu des gens
se rfugier dans les arbres. J'tais
petit, mais c'est une image que je
n'oublierai jamais.
On prend tout de suite un premier
appel : bonjour Jean-Marc.
.lean-More : Moi, j'ai pass mon
enfance dans le Gard et je voulais
dire que je suis vraiment dsol, c'est
trop dramatique ! 11faut que tous les
Fran<;aisaient un lan de gnrosit,
de solidarit, que tout le monde
bouge.
. L'animateur : Merci, Jean-Marc, vous
avez raison de le rappeler.
On continue avec un autre
tmoignage, celui de Robert, un
agriculteur du Vaucluse.
.Robert : Oui, enfin, un agriculteur a la
retraite. Moi, ce matin, j'ai entendu
quelqu'un a la radio qui accusait les
agriculteurs des inondations, alors je
voulais simplement demander qu'on
ne nous accuse pas achaque fois
qu'il pleut, car ce n'est pas de notre
faute. ('est tout ce que je voulais dire.
. L'animateur : Merci Robert. Juste une
petite parenthese pour tablir le bilan
actuel des intempries : 16 morts et
18 disparus, toute la rgion d'Ales est
isole.
A prsent, on coute Maryse qui
nous appelle de...
.Maryse : De Toulouse. Moi je voulais
apporter mon soutien a ceux du
Gard, vous savez, c'est la rgion ou
mon fils est n, a cOt de Nimes et je
me souviens des inondations de 87,
j'ai eu beaucoup de dgats mais
apres rflexion, il y en a autant
aujourd'hui. <;:aveut dire qu'on n'en a
pas tir de le<;:on,c'est dommage !
. L'animateur : Vous tes tres
nombreux a nous tlphoner, nous
avons maintenant un appel de Lunel,
on vous coute Alain, quelle est la
situation la-bas ?
.Alain : Eh bien, les rues sont
inondes, les dgats, on n'en parle
mme pas, on a ferm les coles, on
n'a plus d'eau, plus d'lectricit et
plusieurs familles ont dO abandonner
leur maison. Mais la mairie a
improvis des dortoirs dans la salle
des sports alors surtout, s'il y a des
familles qui ont besoin d'tre
hberges, qu'elles prennent contact
avec la mairie.
116////CENT SEIZE
. L'animateur : La solidarit, <;:ac'est
fantastique ! Un autre appel, Emilio,
vous habitez a Sommieres ?
.Emilio: Oui, bonjour, moi j'ai vcu
I'inondation en 87 et c'tait horrible.
Moi, je me demande toujours
pourquoi on construit au ras du sol.
Si on construisait a 80 cm par
exemple, on viterait certainement
tous les problemes d'inondations. On
ne devrait pas dlivrer de permis de
construire dans ces conditions-Ia.
. L'animateur : Oui, c'est important, <;a.
Merci Emilio. Annie, vous appelez
d'ou?
. Annie : J'appelle d'Ales,bonjour.
. L'animateur : Annie,vous allez
pouvoir nous donner des nouvelles,
des nouvelles d'Alesqui, je le
rappelle, tait totalement isole. Ales,
une villede presque 50 000
habitants.
.Annie : Eh bien, comme vous pouvez
le constater, le tlphone est rtabli.
MaisAlesest une villemorte, les
magasins sont tous ferms et il n'y a
personne dans les rues. Enfin
aujourd'hui, <;acommence a aller
mieux et le plus important, c'est qu'il
n'y a eu que des dgats matriels.
. L'animateur: Bon, tant mieux ! Ctait
notre demier appel avant le flash
infos, on se retrouve juste apreso
4. Comment prononcez-vous ces
mots? coutez et cochez I'option
que vous entendez.
1) je sais 4) ce tableau
2) demande-Ies 5) je fais
3) messieurs 6) des mains
5. coutez et compltez les mots ci-
dessous avec e ou .
regarder, demi-heure, ragir,bb,
besoin, mesurer, mto, dmarrer,
peluche, velours, clebre.
6. coutez I'enregistrement et barrez
les e non prononcs.
1) 11n'y a plus de viande. Vatout de
suite chez le boucher.
2) Je vous prie de revenir demain,
tout le monde sera la.
3) Passe-moi le sel, je ne mange pas
de rizfade.
7. a. Comment ragissent-ilsaux
reproches? coutezet associez.
a) Ohla la,que je suisbte !
b) 11a commis une erreur. 11n'aurait
pas dO dire <;:a.
c) Comment ras pu faire <;a?
d) T'as eu tort de lui parler comme <;a.
e) Ce que vous faites est scandaleux !
f) Comment osez-vous me parler sur
ce ton!
g) J'aurais dOme mfier !
h) Comment ai-je pu croire que <;a
allaitmarcher !
UNIT6
LE<;ON11
page 88
1. coutez ces anecdotes et compltez
le tableau.
[
Pouvez-vous. raconter une .histoire
]
eoeasse ou mattendue qUl vous est
arrive a vous personnellement ou a
quelqu'un que vous eonnaissez bien?
.Le photographe : Oh, j'ai eu
tellement d'histoires dans ma vie ! Je
vais vous en raconter une qui est
assez bizarre et qui m'a toujours
beaucoup fait rire. <;a m'est arriv il y
a pres a peu 25 ans, 27 ans. 11s' est
avr que quelqu'un avait le mme
prnom, le mme nom, la mme
date de naissance que moi, et en
France attaquait tout simplement des
banques, a main arme, avait tu
quelques personnes et tait
recherch par toutes les polices de
France. Bien sOr, euh... un jour pour
un simple exces de vitesse, une
opration muscle, on m'a arrt, je
me suis retrouv pendant 24 heures
dans un commissariat Par chance,
videmment pour moi, les choses se
sont bien arranges. Mais par contre,
quelques mois apres, en ouvrant le
joumal, en premiere page, cet
homme s'tait fait abattre par la
police. Et cela m'a toujours fait rire
parce que, ayant voyag beaucoup
au cours de ma vie et chang de
villes, de nombreuses personnes qui
m'ont connu ont dO se dire : 11a dO
vraiment mal tourner celui-Ia.
.La Toulousaine : Alors a moi, il m'est
arriv, il y a quelques annes de
devoir renouveler ma carte de
Scurit sociale. Alors, j'ai re<;:uma
carte de Scurit sociale et elle
commen<;ait par 1. Sur le moment, je
me suis dit Bon, c'est peut-tre pas
grave . J'ai prfr tlphoner a la
Scurit sociale quand mme et je
leur ai demand. Mais si je vous
envoie des papiers concernant
Nathalie Durand et avec un numro
qui commence par 1, est-ce que
vous allez me rembourser 7 La
rponse a t non, bien sOr. Bon,
alors, que puis-je faire pour viter ce
probleme et demander une autre
carte ? Eh bien, vous nous crivez.
Ah ben d'accord ! J'ai pris mon
plus beau stylo. Celui-Ia, ce jour-Ia,
tait assez plein d'humour et je leur
ai crit que j'avais re<;:udonc une
carte dont le numro
d'immatriculation commen<;:ait par 1,
que je ne trouvais pas <;:ainsultant
mais que depuis une bonne
trentaine d'annes j'tais quand
mme habitue a ma fminit, que
je commen<;ais enfin a m'y sentir
bien et que n'envisageant aucune
opration dans les jours, les
semaines, meme les mois qui
suivaient, je... j'appr:ierais qu'ils
m' envoient une carte avec mon
numro commen<;:ant par un 2. Et
quelques mois plus tard, j' ai eu
I'occasion d'aller a la Scurit sociale,
dans les bureaux, et j'ai vu que ma
petite lettre tait pingle devant
tous les bureaux. J'ai trouv <;:a
amusant, j'espere que <;:ales a
amuss, eux aussi.
oLa Tou/ousaine : Euh... ma fille, elle
voulait absolument manger une
glace, et pas n'importe quelle glace...
Done on lui trouve sa glace sur un
cornet, toute contente elle
commence a la manger, on marchait
dans la rue, nous parlions toutes les
deux comme deux petites folles et
elle me raconte qu'elle se souvient
que quand elle tait plus petite, a la
cantine, un jour une da me de service
qui arrive, qui propose de la salade
aux enfants et qui fait un geste tres
ample avec la main et le saladier
dans la man, et la salade a ce
moment-Ia a vol et les gamins se
sont re<;:ula salade sur la tete ; et ma
fille, en me racontant <;:a,a tout
simplement fait le meme geste avec
sa main et j'ai vu passer la boule de
glace a 2 cm de mon nez avant
qu'elle aille s'craser sur la table d'un
caf, devant deux messieurs qui
n'taient pas tres tres heureux de
manger de la glace vanille chocolat.
4. a. Maintenant, coutez et vrifiez
vos rponses avec I'enregistrement.
saint / dont / font / sain / mon / fin /
fonds / sans / mont / vain / champ /
cent / sang / nom / pin / chant / non /
pain / faim / don / dans / bond / feint /
dent
5. Soulignez dans les phrases suivantes
le mot qui ne correspond pas a
I'enregistrement et corrigez-Ie.
1) Dsol mais je ne bois pas.
2) Tu aurais du le changer.
3) Je vous prsente notre fille.
4) Regardeles grands.
5) Elle lui a prpar son vino
6) 115aiment profondment.
7) Silence, c'est lui qui parle.
8) J'ai fini et je m'en vais.
9) ('est vrai, je devais les faire.
10) Elle entend un enfant.
LEC;:ON12
Page 96
l. J'en ai marre ! coutez cette
conversation, dites quelle est la
profession d'ric et dcrivez son
humeur.
o/van: Salut ric ! Mais qu'est-ce qui
t'arrive ? J'ai cout ton message et
j'ai laiss tout ce que j'avais a faire ce
matin pour venir te voir... Ten fais
une tete... c'est grave?
o ric : Ouais, c'est grave... j'ai vraiment
pas le moral, j'en ai marre, marre, tu
peux pas t'imaginer !
o/van: Qu'est-ce qui se passe? ('est
la musique ou Marjorie ?
o ric : La musique, bien sur!
o/van: Qu'est-ce qui se passe ?
o ric : Mon groupe, le groupe de
jazz... tomb a I'eau ! Fini ! Et tu sais
pourquoi ? A cause de la chanteuse
qui vient de ficher le camp en
Belgique, en douce, sans prvenir !
o/van: Et alors, c'est pas
irrempla<;:able, une chanteuse !
o ric : Non, mais elle sortait avec le
trompettiste et ils cherchaient un
appart pour vivre ensemble... Tu vois
le truc, elle le prvient lundi matin
qu'elle part le lendeman, comme <;:a,
soit disant qu'elle a trouv le groupe
de sa vie. Alors lui, il dit qu'illache
tout, qu'il sait pas ce qu'il va faire, s'iI
reste, s'il parto 11dit qu'il est en crise,
qu'il peut plus jouer, qu'iI a besoin de
rflchir, bref, le groupe termin!
o/van: Oh mais n'exagere pas ! Vous
trouverez bien une solution !
o ric: Oui, mais quand? Et qu'est-ce que
je fais pendant ce temps, hen ? De quoi
je vis, d'amour et d'eau fraiche ?
2. a. coutez cette confrence sur la
petite dlinquance, dites de quel
type de document iI s'agit et quel
est le theme abord.
Bonjour a tous et merci de m'avoir
invite a ces troisiemes journes
consacres a la violence urbaine !
Sans plus tarder, je vais vous exposer
le plan de ma rflexion.
Je parlerai tout d'abord des diffrents
types de dlits mineurs qui,
actuellement, sont le plus
frquemment commis dans les
grandes villes europennes... et qui
correspondent a ce que I'on appelle
parfois la violence de faible intensit .
Ensuite, j'aborderai un point qui me
semble particulierement intressant en
ce moment : il s'agit des rpercussions
du malaise conomique et social,
comme le chmage, par exemple, sur
la petite dlinquance. Ensuite je
m'attacherai a dcrire de fa<;:onplus
prcise certains cas que j'ai suivis au
cours de ces dernieres annes, en tant
que psychologue clinique. J'expliquerai
les manifestations de violence que j'ai
pu observer, leurs causes, leurs degrs
d'intensit et comment mon quipe et
moi nous essayons d'enrayer cette
violence.
Finalement je proposerai certains
themes de rflexion dans le
domaine de la prvention. 11est
bien vident, en effet, que c' est
par la rnise en place de certaines
mesures structurales, ducatives
et autres, que la socit pourra
faire face a ce nouveau probleme,
qu'elle pourra viter que de plus
en plus de jeunes en difficult
basculent dans la petite dlinquance
et s'engagent ainsi dans un parcours
qui les menera certainement
vers la marginalisation, voire la
prison.
3. Coup de tlphone. coutez cette
conversation tlphonique et
rpondez aux questions.
o Camille : Ali, bonjour ! Madame
Gurini est-elle la ?
o M. Gurini : Non, pas en ce moment,
mais je suis monsieur Gurini, c'est a
quel sujet ?
o Camille : Ah, tres bien! Eh bien,
monsieur Gurini, j' ai le plaisir de
vous annoncer que vous avez gagn
un sjour complet d'une semaine
aux nes Canares.
o M. Gurini : Mais comment <;:a! Je
ne comprends pas tres bien... a qui
ai-je I'honneur ?
o Camille : Je me prsente...Camille
Grubach, je reprsente la socit
Planete Voyages. Lors de votre visite
a la foire de Paris, vous avez bien
dpos un bulletin de participation a
un tirage au sort pour un voyage,
n'est-ce pas ?
o M. Gurini : Euh... oui, ou, <;:ame
revient maintenant.
o Camille : Eh bien Monsieur Gurini,
vous n' avez pas gagn le premier
prix, mais par contre, vous avez eu la
chance d'tre I'un des cent autres
gagnants d'un sjour d'une semaine
dans notre club vacances.
o M. Gurini: ('est fantastique! ('est
bien la premiere fois que <;:am'arrve !
Mais vous parlez de sjour, et le
transport ? Vous pouvez m'en dire un
peuplus?
o Camille : Oui, bien sur.Jevous
explique: ce sjour complet vous est
offert dans le cadre d'une opration de
promoton, vous n'avez ren a payer, le
sjour, le transport en avion et la
navette entre I'aroport et I'htel sont a
notre charge. .
o M. Gurini : <;:ame semble trop beau
pour etre vrai !
o Camille : Je comprends votre surprise
mais je vous assure que c'est tres
srieux ! La seule condition est
d'effectuer ce voyage avant un an !
o M. Gurini: Vraiment?('est laseule
condition?
o Camille: Bon,je vousmentiraissi je
vous disais que cela ne comporte
aucune autre obligation, il y en a une
autre effectivement, c'est d'assister
pendant votre sjour a une runion
de prsentation de nos produits...
Alors Monsieur, acceptez-vous
d' effectuer ce voyage ? Pensez que
c'est une occasion unique a ne pas
manquer.
CENTDIX-SEPT////117
I
.M. Gurini : Oui... pourquoi pas ?
Envoyez-nous la documentation et
nous verrons <;:aavec ma femme, a
tte repose !
118////CENT DIX-HUIT
,
f
.
.
,
.
,
Coordination ditoriale : Anne-Sophie Lesplulier
Diredion ditoriale : Sylvie Courtier
Pour la prsente dition : Martine Ollivier
.
Conception graphique : Zoogrfico
Couverture : Avis de passage
Dessins : Bartolom Segui
1
!
Photographies: A Toril; A Vias; C. Roca; E. Morales; C. Roca; J. M. Escudero; J. V. Resino; AG.E. FOTOSTOCK /
Geoff Tompkinson; CORDON PRESS/ REUTERS/ Robert Pratta; COVER / CORBIS SYGMA / Bernard Bisson, KIPA /
Baverel Didier, Anne W Krause, COVER / CORBIS KIPA / Steff ; DIGITALVISION ; ESTUDIO TRECEPOR DIECIOCHO;
JOHN FOXX IMAGES ; MARCO POLO / PHOTONONSTOP / E. Stein, HOA-QUI / Balzak, BENELUX PRESS,
PHOTONONSTOP; MUSEUM ICONOGRAFfA / The Bridgeman Art Library ; MUSEUM ICONOGRAFfA / J. Martin ;
PHOTO RMN / Arnaudet; PHOTODISC ; STOCK PHOTOS ; STOCKBYTE ; MATTON-BILD ; MUSE RODIN ; MUSE DU
LOUVRE, PARIS; SERIDECPHOTO IMAGENES CD ; ARCHIVES SANTlLLANA
Recherche iconographique : Mercedes Barcenilla
Coordination artistique : Carlos Aguilera
Diredion artistique : Jos Crespo
Corredion : Patricia Scarampi
Coordination technique : Jess A. Muela
Cadre europen
commun de rfrence
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F.m'I~ 1morm, c!mlIm.
Tout va bien! IW!J~ B
communication
lments de la mthode
ISBN209-03'5295-7
111111 111111
9 11782090 352955