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1.

CARACTERSTICAS DE LAS PLATAFORMAS DE ENTORNO DE APRENDIZAJE


Boneu [1] en su trabajo de investigacin define cuatro caractersticas bsicas, e imprescindibles que cualquier
plataforma de entorno de aprendizaje debera tener:
Interactividad: consigue que la persona que est usando la plataforma tenga conciencia de que es el
protagonista de su formacin
Flei!ilidad: conjunto de funcionalidades que permiten que el sistema de e!learning tenga una adaptacin fcil
en la organizacin donde se quiere implantar "sta adaptacin se puede dividir en los siguiente puntos:
Ca"acidad de ada"taci#n a l$% "lane% de e%t&di$ de la in%tit&ci#n d$nde %e '&iere i("lantar el %i%te(a.
Ca"acidad de ada"taci#n a l$% c$ntenid$% ) e%til$% "eda*#*ic$% de la $r*ani+aci#n.
E%cala!ilidad: la capacidad de la plataforma de e!learning para que funcione con un n#mero peque$o o grande
de usuarios
E%tandari+aci#n: es la capacidad de utilizar cursos realizados por terceros% de esta forma, los cursos estn
disponibles para la organizacin que los &a creado ' para otras que cumplen con el estndar
(tra caracterstica de las plataformas es la de crear e%"aci$% en l$% '&e n$ %#l$ e% "$%i!le la ,$r(aci#n %in$ '&e
ta(!i-n e% "$%i!le in,$r(ar%e. relaci$nar%e. c$(&nicar%e ) *e%ti$nar dat$% ) "r$ce%$% ad(ini%trativ$%. )e
trata de un entorno institucional donde convivan diferentes perfiles de usuarios [*]
/. 0ERRAMIENTAS DE LAS PLATAFORMAS ENTORNO DE APRENDIZAJE
+as actuales plataformas ofrecen funcionalidades que pueden ser agrupadas de la siguiente manera [1]:
1.1. Orientada% al a"rendi+a2e
,oros
-ntercambio de arc&ivos
)oporte para m#ltiples formatos
.erramientas de comunicacin sncrona ' asncrona
)ervicios de presentacin multimedia /videoconferencia, video, pizarra electrnica, entre otros0
1iario /Blogs0 2 3oticias en lnea
o Blogs de asignaturas, en las que el profesor va publicando noticias, donde los alumnos e4presan
sus comentarios sobre alg#n tema
o 5eblogs individuales de alumnos en los que se les pide escribir entradas peridicas, realizndose
un apo'o ' seguimiento
o 5eblogs grupales de alumnos en los que, de forma colectiva, a modo de equipo de redaccin,
tendrn que publicar entradas relacionadas con las temticas, estilos ' procedimientos establecidos
5i6is
1./. Orientada% a la "r$d&ctividad
7notaciones personales
8alendario ' revisin del progreso
7'uda en el uso de la plataforma
9ecanismos de sincronizacin ' trabajo fuera de lnea donde los estudiantes tengan la posibilidad de
trabajar desconectados de la plataforma
8ontrol de publicaciones, pginas caducadas ' enlaces rotos
7viso de actualizacin de pginas, mediante foros envo automtico, etc
1.3. Para la i("licaci#n de l$% e%t&diante%
:rupos de trabajo que ofrecen la capacidad de organizar una clase en grupo
7utoevaluaciones donde los estudiantes puedan realizar prcticas o realizar test en lnea
;erfil de estudiante, espacio donde los estudiantes puedan mostrar su trabajo en un curso, preferencias,
mostrar su fotografa informacin personal
1.4. S$"$rte
7utenticacin de usuario
7signacin de privilegios en funcin del rol del usuario
<egistro de estudiantes
7uditora
1.5. De%tinada% a la "&!licaci#n de c&r%$% ) c$ntenid$%
=est ' resultados automatizados
7dministracin del curso
7po'o al creador de cursos
.erramientas de calificacin en lnea
)eguimiento del estudiante
1.1. Para el di%e6$ de "lane% de tra!a2$
8onformidad con la accesibilidad
<eutilizacin ' comparticin de contenidos
7dministracin del currculo
;ersonalizar el entorno del sistema
8onformidad con los estndares
+as plataformas de e!learning permiten integrarse con la 5eb >? presentando los siguientes cambios:
8ambia la estructura para pasar de una arquitectura cliente!servidor a un servicio 5eb
+a 5eb deja de ser esttica en la presentacin de sus contenidos para pasar ser dinmica
+a 5eb se transforma de un medio de lectura para pasar a ser de lectura ' escritura
+a unidad mnima de contenido era la pgina, a partir de la 5eb >?, pasa a ser el artculo, mensaje o post
7. PLATAFORMAS DE ENTORNO DE APRENDIZAJE
7.1. M$$dle
1

9oodle es un paquete de soft@are para la creacin de cursos ' sitios 5eb basados en -nternet "s un pro'ecto
dise$ado para dar soporte a un marco de educacin social constructivista )e distribu'e gratuitamente como
)oft@are libre /(pen )ource ! bajo la +icencia p#blica :3A0, su desarrollo est basado cdigo p&p +a palabra
9oodle era al principio un acrnimo de 9odular (bject!(riented 1'namic +earning "nvironment /"ntorno de
7prendizaje 1inmico (rientado a (bjetos ' 9odular0, lo que resulta fundamentalmente #til para programadores '
tericos de la educacin
Caracter8%tica%:
;romueve una pedagoga constructivista social /colaboracin, actividades, refle4in crtica, etc0
7propiada para el 1??B de las clases en lnea, as como tambiCn para complementar el aprendizaje presencial
=iene una interfaz de navegador de tecnologa sencilla, ligera, eficiente, ' compatible
+a lista de cursos muestra descripciones de cada uno de los cursos que &a' en el servidor, inclu'endo la
posibilidad de acceder como invitado
+os cursos pueden clasificarse por categoras pudiendo aperturarse miles de cursos
+os estudiantes pueden crear sus propias cuentas de acceso +a direccin de correo electrnico se verifica
mediante confirmacin
)e anima a los estudiantes a crear un perfil en lnea inclu'endo fotos, descripcin, etc 1e ser necesario, puede
esconderse las direcciones de correo electrnico
8ada usuario puede elegir el idioma que usar en la interfaz de 9oodle /inglCs, francCs, alemn, espa$ol,
portuguCs, etc0
An profesor sin restricciones tiene control total sobre todas las opciones de un curso, incluido el restringir a
otros profesores
(frece una serie fle4ible de actividades para los cursos: foros, glosarios, cuestionarios, recursos, consultas,
encuestas, tareas, c&ats ' talleres
)e permite enviar tareas fuera de tiempo, pero el profesor puede ver claramente el tiempo de retraso
+os cuestionarios se califican automticamente, ' pueden ser recalificados si se modifican las preguntas
7dems pueden tener un lmite de tiempo a partir del cual no estarn disponibles
+as observaciones del profesor se adjuntan a la pgina de la tarea de cada estudiante ' se le enva un mensaje
de notificacin
7./. D$9e$%
/
1
http://moodle.org. Revisado el 26 de marzo de 2008
>
http://www.dokeos.com/. Revisado el 26 de marzo de 2008
D$9e$% es un entorno e!learning, una aplicacin de administracin de contenidos de cursos ' una &erramienta de
colaboracin "s soft@are libre desarrollado en cdigo p&p ' est bajo la licencia :3A :;+, el desarrollo es
internacional ' colaborativo 8ertificado por la ()- ' usado como un sistema de administrador de contenido para
educacin ' educadores "sta caracterstica para administrar contenidos inclu'e distribucin de contenidos,
calendario, proceso de entrenamiento, c&at, audio ' video, administracin de pruebas ' guardar registros .asta el
>??D, estaba traducido en E1 idiomas ' usado por ms de cien organizaciones
Caracter8%tica%:
1o6eos es un sistema fle4ible ' de uso mu' amigable,
-nterfaz de fcil uso,
"s una &erramienta para un buen aprendizaje, donde los usuarios tengan nociones mnimas de las &erramientas
' m4ima atencin para el contenido,
=raducciones completas: gracias a las nuevas &erramientas de traduccin a&ora es posible preparar
traducciones va un navegador @eb,
-ntercambio de documentos entre los alumnos ' profesor de manera privada,
8onferencia en lnea
7.3. Clar$line
8laroline es una plataforma de aprendizaje ' trabajo virtual /e+earning ' e5or6ing0 de cdigo abierto ' soft@are
libre /open source0 que permite a los formadores construir cursos online ' gestionar las actividades de aprendizaje
' colaboracin en la 5eb =raducido a E* idiomas 8laroline tiene una gran comunidad de desarrolladores
Caracter8%tica%
- :estin de documentos ' enlaces /lin6s0,
- 8rear ejercicios online,
- 1esarrollar su propio esquema de aprendizaje,
- 8oordinar el grupo de trabajo,
- ;resentar tareas ' @i6i,
- "spacio p#blico para &ablar2debatir dividida en distintos temas /conversacin asncrona0,
- .erramienta online para el debate /conversacin sncrona0,
- (rganizar agenda ' anuncios,
- )upervisar usuarios ' estadsticas
AT&t$r es un )istema de :estin de 8ontenidos de 7prendizaje, de cdigo abierto !a%ad$ en la :e! ) di%e6ad$
c$n el $!2etiv$ de l$*rar acce%i!ilidad ) ada"ta!ilidad. +os administradores pueden instalar o actualizar 7=utor
en minutos +os educadores pueden rpidamente ensamblar, empaquetar ' redistribuir contenido educativo, ' llevar
a cabo sus clases online +os estudiantes pueden aprender en un entorno de aprendizaje adaptativo
At&t$r se distribu'e gratuitamente como )oft@are libre /(pen )ource0 /bajo la +icencia ;#blica :3A0
Bsicamente esto significa que 7tutor tiene derec&os de autor /cop'rig&t0, pero tenemos algunas libertades
;odemos copiar, usar ' modificar 7=utor siempre que acepte: "r$"$rci$nar el c#di*$ ,&ente a $tr$%. n$
($di,icar $ eli(inar la licencia $ri*inal ) l$% derec;$% de a&t$r, ' a"licar e%ta (i%(a licencia a c&al'&ier
tra!a2$ derivad$ de -l
7lgunas de las <ENTAJAS que ofrece esta plataforma son las siguientes:
F ;romueve una "eda*$*8a c$n%tr&ctivi%ta %$cial /colaboracin, actividades, refle4in crtica, etc0
F 7propiada para el 1??B de las cla%e% $nline, as como tambiCn para complementar el aprendizaje presencial
F =iene una interfaz de navegador de tecn$l$*8a %encilla, ligera, eficiente ' compatible
F "s ,=cil de in%talar en casi cualquier plataforma que soporte ;.; )lo requiere que e4ista una base de datos /' la
puede compartir0
F 8on su completa abstraccin de bases de datos, %$"$rta la% "rinci"ale% (arca% de !a%e% de dat$% /e4cepto en la
definicin inicial de las tablas0
F +a lista de cursos muestra de%cri"ci$ne% de cada &n$ de l$% c&r%$% que &a' en el servidor, inclu'endo la
posibilidad de acceder como invitado
F +os cursos pueden cla%i,icar%e "$r cate*$r8a% ' tambiCn pueden ser buscados ! un sitio 7=utor puede albergar
miles de cursos
F )e &a puesto Cnfasis en una %e*&ridad %#lida en toda la plataforma =odos los formularios son revisados, las
coo6ies encriptadas, etc
F +a ma'ora de las reas de intr$d&cci#n de tet$ /recursos, mensajes de los foros etc0 pueden ser editadas
usando el editor .=9+, tan sencillo como cualquier editor de te4to de 5indo@s
7lg#n EJEMPLO de lo que podemos &acer con esta plataforma:
F ;ublicar documentos en cualquier formato /5ord, ;1,, .=9+, Gideo0
F 7dministrar foros de discusin tanto p#blicos como privados
F 7dministrar una lista de enlaces o ligas /lin6s0
F 8rear grupos de estudiantes
F 8onfeccionar ejercicios
F ;uede estructurar una agenda con tareas ' plazos /fec&as lmites0
F .acer anuncios /tambiCn va correo electrnico0
F )us estudiantes pueden enviar documentos /tareas, papers, etc).

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