Вы находитесь на странице: 1из 8

COMPROBANDO LO APRENDIDO

INSTRUCCIN: a continuacin se te presenta un texto del cual se desprenden varias actividades.


Lee detenidamente subrayando la idea principal de cada prrafo para diferenciarlo de las dems,
luego responde con letra clara y legible las preguntas planteadas.
LA CONTAMINACIN ACSTICA
La contaminacin acstica considerada por la
poblacin de las grandes ciudades como un
factor medioambiental muy importante que
afecta a su calidad de vida, puede definirse
como el incremento significativo de los niveles
acsticos del medio. En realidad, esta
contaminacin ambiental urbana o ruido
ambiental es una consecuencia directa no
deseada de nuestras propias actividades en la
gran ciudad, ya que toda emisin sonora es
una fuente contaminante potencial que puede
generar problemas puntuales si no se toman
las precauciones mnimas.
La causa principal de la contaminacin acstica
es la actividad humana: el transporte, la
construccin de edificios, las obras pblicas y
la industria, entre otras.

La contaminacin acstica es grave y molesta
tanto a humanos como animales. Algunas
personas tienen una alta tolerancia al ruido, por
lo que no se dan cuenta que, en realidad, es
una enorme preocupacin. A menudo existe el
debate de que si la gente no quiere or ruido
deben salir de la ciudad.
Lo que puede sorprender es que los ruidos de
tono bajos son tan dainos como los sonidos
de tono alto. No importa si el ruido es un
elemento continuo en segundo plano, o si se
trata de una serie de sonidos rpidos y cortos
extremadamente bajos o extremadamente
ruidosos cuando se producen.


Uno de los efectos ms graves de la
contaminacin acstica es la perdida de la
audicin. Se cree que ms de 20 millones de
personas sufren de prdida grave de la
audicin debido al entorno en que viven. Esto
incluye a personas de todas las edades, nios,
adultos jvenes y adultos mayores.

Otros problemas fsicos pueden ser resultado
de la contaminacin acstica, estos incluyen
problemas del corazn, problemas de
respiracin y la presin arterial alta. Algunos
estudios muestran que la exposicin continua a
la contaminacin acstica puede causar que
las personas posean un sistema inmune ms
bajo, como resultado, son ms propensos a
sufrir de diversas enfermedades.

Tambin hay estudios que indican que
psicolgicamente, la contaminacin acstica,
puede aumentar los problemas de conducta.
Puede ser una razn subyacente por la cual
algunas personas tienen ataques de ira,
crmenes violentos tienen lugar, y mucha gente
simplemente no parece feliz a pesar de que no
pueden sealar como podran ser ms felices.

Muchos nios tienen problemas para
concentrarse en casa, socialmente y en la
escuela. Es posible que la contaminacin
acstica est contribuyendo a que su cerebro
no funcione como debera? Muchos expertos
piensan que el desarrollo del lenguaje y las
habilidades cognitivas pueden verse
obstaculizadas debido a la exposicin a la
contaminacin acstica. Con esto en mente
todos los padres deben estar preocupados por
la cantidad de ruido a los que sus hijos estn
siendo expuestos diariamente.












1. Cul es uno de los efectos ms graves de la contaminacin acstica?



2. Qu problemas psicolgicos puede causar la contaminacin acstica en el ser humano?



3. Cul ser el propsito del autor al escribir sobre este tema?



4. Cul es la idea principal del texto expuesto?



INSTRUCCIN: Identifica los sinnimos contextuales de las palabras destacadas en el texto ledo.
1. Fuente
a) Causa
b) Origen
c) Inicio
d) Remisin

2. Principal
a) Primordial
b) Inicial
c) Sustantiva
d) Infaltable

3. Preocupacin
a) Esfuerzo
b) Intranquilidad
c) Pasividad
d) Mana

4. Entorno
a) Ambiente
b) Condicin
c) Situacin
d) Forma

5. Dainos
a) Constante
b) Malvolo
c) Perjudiciales
d) Daado

6. Propensos
a) Apegados
b) Adictos
c) Proclives
d) Partidarios





_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

INSTRUCCIN: En relacin al texto ledo,(sobre la contaminacin acstica) completa el siguiente
esquema de investigacin.
PARTES FORMULACIN DE PREGUNTAS Y/O RESPUESTAS
TTULO
PROBLEMA
OBJETIVO GENERAL
HIPTESIS

1. Cul es la importancia de la elaboracin de un informe de investigacin?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Qu instrumentos de investigacin utilizaras para recolectar informacin sobra la contaminacin
acstica y as poder contrastar tu hiptesis de investigacin?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Qu medidas se debera tomar para disminuir la contaminacin acstica?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________







INSTRUCCIN: Resuelve los siguientes ejercicios lgicos y determina a qu tipo de
ordenamiento pertenecen.
1. Si A est despus de B y C, y D est antes que C pero despus que B, entonces, el
orden de las letras es:
a. D B C A
b. B C D A
c. B C A D
d. B D A C
e. B D C A
_______________________________________________________________
2. En una hilera de cuatro habitaciones de un hotel, los Becerra se hospedaron a lado de
los Solano, pero no al lado de los Burga. Si los burga no se hospedaron a lado de los
Jimnez, quines se hospedaron en la habitacin inmediata de los Becerra?
a. Los Jimnez
b. Los Becerra
c. Los Burga
d. Los Solano
e. Ninguno
________________________________________________________________________
3. Si sabemos que Alberto es ms bajo que Benigno y Leopoldo no es tan
bajo como Samuel; entonces, para afirmar sin lugar a dudas que
Leopoldo es ms alto que Benigno, debe cumplirse que:
a) Benigno es ms alto que Samuel
b) Alberto es ms bajo que Leopoldo
c) Samuel es tan alto como Benigno
d) Leopoldo es tan alto como Alberto
e) Alberto es ms bajo que Samuel
___________________________________________________________________

4. Cuando el semforo estuvo en rojo tres autos quedaron de esta manera:
el auto guinda est formado despus del gris, y el gris est despus del
plateado. En qu orden quedaron?
a) Gris, plateado, guinda
b) Plateado, guinda, gris
c) Guinda, gris, plateado
d) Plateado, gris, guinda
e) Gris, guinda, plateado
______________________________________________________________________________





INSTRUCCIN: lee los siguientes textos luego determina si son literarios y no literarios.
TEXTO A
Los bovinos o vacunos han servido al
hombre desde tiempos prehistricos como
animales de carga y fuente productora de
carne, leche y cuero. Algunos de los
escritos ms antiguos que existen se
refieren a la venta de varias reses
vacunas. Estos animales estn
desprovistos de dientes delanteros en el
maxilar superior y, por ello, mastican con
los dientes inferiores y las encas. La vaca
traga rpidamente el alimento que ingiere,
almacenndolo en el rumen, o panza de los
rumiantes, que es el primero de los cuatro
compartimientos en que se divide su
estmago. Luego la comida pasa al
segundo estmago, denominado redecilla,
donde se agrupa formando una serie de
pelotitas. Cuando la vaca descansa,
devuelve esas bolas, que mastica o rumia
ms detenidamente, y entonces el
alimento pasa al tercero y cuarto
estmagos, llamados respectivamente libro
y cuajar, donde tiene lugar la digestin.

TEXTO B
Cuando iba el otro da en el tren me ergu
de pronto feliz sobre mis dos patas y
empec a manotear de alegra y a invitarlos
a todos a ver el paisaje y a contemplar el
crepsculo que estaba de lo ms bien. Las
mujeres y los nios y unos seores que
detuvieron su conversacin me miraban
sorprendidos y se rean de m pero cuando
me sent otra vez silencioso no podan
imaginar que yo acababa de ver alejarse
lentamente a la orilla del camino una vaca
muerta muertita sin quien la enterrara ni
quien le editara sus obras completas ni
quien le dijera un sentido y lloroso discurso
por lo buena que haba sido y por todos los
chorritos de humeante leche con que
contribuy a que la vida en general y el
tren en particular siguieran su marcha.

_______________________________________
______________________________________
1. Qu caractersticas tiene cada uno de los textos ledos?
TEXTO A TEXTO B



INSTRUCCIN: completa correctamente los siguientes enunciados.
1. El profesor .............. a sus alumnos las nefastas consecuencias del ................ de la
ley.

a) expone - quebrantamiento
b) explica - cumplimiento
c) informa - acatamiento
d) sugiere - desconocimiento
e) exige - conocimiento
2. Es tan breve el................ y tan rpido el anlisis a que lo hemos sometido, que
resultar desproporcionada toda conclusin .............. del valor general

a) argumento - minas
b) argumento - deseosa
c) fragmento - pretensiosa
d) artculo - juiciosa
e) tiempo - datos
3. La forma en que el individuo realiza sus roles ............. el grado de su capacidad de
............... al medio social.

a) Mide - decisin
b) revela - adaptacin
c) encubre - adaptacin
d) manifiesta - desercin
e) seala - conducta
4. La falta de .............. y el retraimiento son sntomas mentales muy claros de la
...............

a) memoria - juventud
b) imaginacin - pubertad
c) recuerdos - juventud
d) percepcin - niez
e) inteligencia - adulte
5. La ..............nacional es la capacidad que tiene el pas de actuar con ............... o
independencia.

a) economa - productividad
b) soberana - libertad
c) cultura - singularidad
d) democracia - igualdad
e) industrializacin - tecnologa



INSTRUCCIN: mediante una historieta expresa tu planificacin de cmo haras un video publicitario
para contrarrestar la contaminacin acstica. Te en cuenta los siguientes indicadores.
Presenta
coherencia en
los dilogos e
ideas de cada
vieta
Determina el
mensaje del
video de
manera clara
Utiliza
diferentes
planos y
escenas en la
edicin del
video
Utiliza la orto
normativa en
cada una de
las vietas
Escribe con
letra clara y
legible
Creatividad
originalidad
0-5 0-5 0-2 0-2 0-2 0-4

VIDEO PUBLICITARIO.





















INSTRUCCIN: Elabora un mapa conceptual del texto La contaminacin Acstica. Determina con
precisin los elementos del mapa conceptual.

Похожие интересы