1) Objetivos

2) Contexto Educativo, Prctica profesional

3) Estrategia de uso de los REA
4) Identificar y evaluar los resultados de REA
5) Evidencias
INDICE

GENERAL:

Disear un sitio web en donde alumnos de la materia de fsica y matemticas puedan

consultar actividades, dudas o incluso preguntas y respuestas con el maestro.

ESPECIFICO:

Identificar la necesidad que se tiene sobre a informacin.

Determinar las estrategias de uso de los REA.
Identificar las fuentes de los REA que se necesiten para la adaptacin de informacin al
sitio web
Evaluar la calidad de la informacin si es adecuada.
Mostrar resultados de la bsqueda de informacin.

OBJETIVO

CONTEXTO EDUCATIVO:

Disear un sitio web en donde alumnos de la materia de fsica y matemticas

puedan consultar actividades, dudas o incluso preguntas y respuestas con el maestro.

ACCESO A LA INFORMACIN:

Identificar la necesidad que se tiene sobre a informacin.

Determinar las estrategias de uso de los REA.
Identificar las fuentes de los REA que se necesiten para la adaptacin de informacin al
sitio web
Evaluar la calidad de la informacin si es adecuada.
Mostrar resultados de la bsqueda de informacin.

APRENDIZAJE COLABOTRATIVO:
Al usar los REA los alumnos podrn aprender a trabajar en un entorno de
colaboracin, siendo de beneficio para los estudiantes inscritos en la pagina web, as
como para llevar ese conocimiento a las aulas en donde lo podrn compartir con sus
compaeros de actividades.

NECESIDADES DE INFORMACION
CONTEXTO PROFESIONAL

FORMACION INTEGRAL DE ESTUDIANTES:
Al inducir que los alumnos trabajen en un entorno de colaboracin mutua, se van
desarrollando valores en donde el trabajo en equipo para un bien comn se hace presente
formando alumnos mas humanos y con mejores resultados en las actividades a realizar.

DESARROLLO DE NUEVAS COMPETENCIAS:

Al tener acceso a los REA los estudiantes adquieren nuevos conocimientos,
creando as una experiencia acadmica en donde la informacin obtenida les quitar la
limitante de la adquisicin de libros o materiales que requieren de una inversin que en
ocasiones es considerable.

Uno de los problemas que se presentan es que el acceso a internet en las
rancheras cercanas es difcil y otras es inexistente.

Otro aspecto es la falta de equipos tales como laptops, ps de escritorio o tablests

(este ultimo ya es mas visto por mi en la mayora de mis alumnos ya que casi todos
cuentan con una)

El aspecto colaborativo de los compaeros que imparten la misma materia en la

mayora de los casos no son muy confiables de que colaboren en el proyecto, ya que
todos invierten su tiempo en otras cosas, pero buscaramos una estrategia para solventar
el problema.

PROBLEMATICA

Primero buscare los REA que sean mas acordes a las necesidades de las materias
y que pueda soluciona los problemas presentados. as como el material humano que
colabore con el proyecto.

Se buscar la manera de adquirir por parte de la institucin con la que trabajo la

adquisicin de algunos materiales bsicos tales como, una cmara de video, las
instalaciones adecuadas.

Se buscar un patrocinador del sitio que adquiera el compromiso de pagar el sitio

donde se alojar nuestra web, este puede ser la propia institucin o quiz entre los
mismos colaboradores del material educativo.

BUSQUEDA

Se procurar en lo mas posible adaptar el sitio a los diferentes contextos sociales y

culturas ya que este en su momento ser abierto a que puedan acceder desde otros
pases donde se tienen diferentes culturas e inclusive diferentes idiomas (el sitio web
tendr que ser al menos bilinge, ingles y espaol)

ADAPTACION

MODIFICACION DE LA INFORMACION:
Al tener la informacin esta podr ser modificada para ser adaptada a las
necesidades de la institucin y de los alumnos.

En esto hacemos regencia a la documentacin escrita mas no hacia a los videos o

animaciones en donde se respetar el derecho de autor de los mismos.

REDISTRIBUCION:
El material que se genere podr ser redistribuido a travs del sitio en donde se
alojar la informacin.

Un avance de lo podra ser el sitio es este link: http://fisicaiicetis63.wordpress.com

ESTRATEGIAS

Fuentes propias:
http://fisicaiicetis63.wordpress.com
http://mrfisico.wordpress.com/

Otras fuentes:
http://www.lawebdefisica.com
https://phet.colorado.edu/es/simulations/category/physics
http://www.fisicanet.com.ar
http://www.educaplus.org/index.php?mcid=2
http://www.ieslaasuncion.org/fisicaquimica/fislets/indice.htm

FUENTES DE INFORMACION

Encontrar material especializado en el rea de la fsica y matemticas.

Encontrar opciones de simuladores que permitan al estudiante conectar la teora con la
prctica.
Encontrar informacin acerca de las nuevas tecnologas y experimentos en el rea de la
fsica y el campo de las matemticas.
Encontrar material de apoyo que beneficie el desarrollo del aprendizaje en el rea fsico
- matemtica
Encontrar fuentes a nivel mundial en, sobre todo a las publicaciones de las
universidades.

OBJETIVO DE LA BUSQUEDA

Creacin de conocimiento cientfico en donde los estudiantes y maestros o tutores
puedan hacer uso de el.

Materiales en los formatos PDF, Mp4, Jpg, etc, el cual pueda ser descargado para
su uso particular y le sirva de referencia,

Manuales de experimentacin claros y con guas para su fcil entendimiento, as

como las tablas de resultados.

Calidad en la entrega de informacin en las actividades de los alumnos que

ingresen al sitio

Fcil comprensin de los temas y obtener un mayor conocimiento por parte de los
estudiantes

Que mas personas entren al sitio y colaboren con materiales (previamente

seleccionados)

RESULTADOS QUE SE ESPERAN

http://fisicaiicetis63.wordpress.com

http://mrfisico.wordpress.com/unidad-i/amgulos/angulos-medicion/

EVIDENCIAS

https://phet.colorado.edu/es/simulations/category/physics

http://www.educaplus.org/games.php?cat=29&page=1&mcid=2
EVIDENCIAS

Mi sitio en EDMODO para llevar el registro de tareas y experimentos

EVIDENCIAS