1 / 2 Ctedra: INGLS I Cdigo: O951R- X951M- K951A- 2951G Carrera: INGENIERA CI!IL " INGENIERA ELEC#ROMEC$NICA" INGENIERA EN SIS#EMAS %E IN&ORMACI'N " LICENCIA#(RA EN ORGANI)ACI'N IN%(S#RIAL *+a,: OR%- N. /0911232 - OR%- N. /5/11229- OR%- N. 1152 - OR%- N. /0211150 A4o: 2215 R6gi7e,: AN(AL 8ora9 9e7a,a+e9: 2 1 3 *ROGRAMA ANAL#ICO Unidad 1 Saludos y presentaciones. Presente simple: Verbos Be, Work, Live, etc Dar direcciones. Hablar sobre nacionalidades, trabajos y profesiones: descripcin, acciones y lugar de trabajo. Preposiciones: work at, for, etctera. Verbos que expresan preferencias : like, enjoy, prefer, etc.- Actividades de tiempo libre. Rutinas- Adverbios de frecuencia. Presente continuo. Oraciones imperativas, negativas. Preguntas para obtener informacin y clarificacin. Descripcin de personas y cosas. Lectura y escritura de e-mails, cartas/postales simples, avisos y faxes.
Unidad 2 Viajes: efectuar reservas de vuelos y hoteles. Expresar posesiones Verbos: Have/has. Nmeros ordinales. Verbos modales: can/cant. Solicitar informacin y permiso. Pedir favores. Expresar preferencias: estilo de vida, la casa y la ropa. Hablar sobre la agenda personal. Compras: preguntas sobre precios y cantidades. Nmeros y precios. Sustantivos contables y no contables. Some y any. Lectura y escritura de avisos, agendas y cronogramas .Presupuestos.
Unidad 3 Describir actividades de rutina y del momento. Contraste entre tiempos verbales: Present y Present Continuous. Respuestas cortas. Entonacin. El futuro expresado con Present Continuous. Hablando de planes. Futuro con going to y will. El tiempo Pasado: verbos regulares e irregulares. Descripcin de eventos y actividades en el pasado. El uso de was y were Hablar sobre el trabajo y habilidades. Hablar sobre reglamentaciones. Dar consejos. Verbos modales: can/could should. Lectura y escritura de memos, invitaciones, avisos sobre trabajos.
Ministerio de Educacin Universidad Tecnolgica Nacional Facultad Regional Concepcin del Uruguay
2 / 2 Unidad 4 Pedir comidas y hablar sobre cantidades: How much, how many. A little, a few, etc. Hablar y preguntar sobre actividades personales en el pasado. Uso de verbos regulares e irregulares. Lectura y escritura de biografas, recetas, folletos.
Unidad 5 Hablar sobre la salud. Vocabulario de afecciones y sintomatologa. Expresar compasin por problemas de salud. Verbos especiales: stative verbs (belong, contain need, etc.) Pedir clarificacin en forma interrogativa : did you mean? Did you say? Preposiciones de lugar: between, behind, in front of, etc. Dar instrucciones para llegar a un lugar. Expresar diferentes grados de certeza; will, going to, may , might. Describir lugares y definir lo que se hace en cada uno de ellos. Expresiones idiomticas con get y sus significados: get ready, get out, get worse, etc. Expresiones (collocations) con verbos make y do. Dar consejos y sugerencias: should, ought to, have to. Verbos seguidos por infinitivo (decide to go) y por gerundio (enjoy walking)
Cada una de las unidades incluye la visualizacin de videos para la comprensin a travs de ejercicios de eleccin mltiple, ejercicios gramaticales, ejercicios de vocabulario, ejerci- tacin de pronunciacin, situaciones para hablar y ejercicios de escritura, todos estos pro- vistos en la plataforma.