Centro Federal de Educao Tecnolgica Celso Suckow da Fonseca -
CEFET/RJ Unidade Nova Iguau
ANLISE COMBINATRIA SIMPLES 1 BIM. PROF.: CLIO DATA : 29-04-2013 ALUNO : _________________________________________________ TURMA: _______ ( 3 ANO )
ATIVIDADES:
Um grupo formado por 5 pessoas, representadas por A, B, C, D e E .
1) De quantas maneiras distintas podemos ocupar os cargos de presidente e vice presidente de uma empresa escolhendo duas pessoas quaisquer desse grupo? Faa um diagrama de rvore para ilustrar todas as possibilidades. Resoluo :
2) De quantas maneiras cada dupla escolhida na atividade 1 pode ocupar uma vaga de presidente e a outra de vice presidente da empresa? Resoluo :
3) De quantas maneiras distintas podemos ocupar dois cargos iguais de uma empresa escolhendo duas pessoas quaisquer desse grupo? Que relao h entre o resultado ( n de escolhas possveis) encontrado nesta atividade e os resultados conjuntos encontrados nas atividades 1 e 2? Resoluo :
4) De quantas maneiras distintas podemos ocupar os cargos de presidente, vice presidente e secretrio(a) de uma empresa escolhendo trs pessoas quaisquer desse grupo? Faa um diagrama de rvore para ilustrar todas as possibilidades. Resoluo :
5) De quantas maneiras cada escolha de trs pessoas na atividade 4 podem ocupar uma vaga de presidente, uma de vice presidente e uma de secretrio(a) da empresa? Resoluo :
Anlise Combinatria
A anlise combinatria a parte da Matemtica que tem como objetivo estudar o nmero de possibilidades de ocorrncia de um determinado acontecimento (evento) atravs de agrupamentos possveis de se fazer com elementos de um conjunto dado ( no necessariamente todos), sem necessariamente, descrever todas as possibilidades. Estes agrupamentos podem diferir entre si pela ordem e/ou natureza dos elementos. Os agrupamentos so divididos em Permutaes, Arranjos e Combinaes. Estudaremos primeiro os agrupamentos simples ( sem elementos repetidos).
6) De quantas maneiras distintas podemos ocupar trs cargos iguais de uma empresa escolhendo trs pessoas quaisquer desse grupo? Descreva todas as escolhas possveis. Que relao h entre o resultado ( n de escolhas possveis) encontrado nesta atividade e os resultados conjuntos encontrados nas atividades 4 e 5? Resoluo :
7) Por que nas atividades 3 e 6 o nmero de possibilidades encontrado como resultado o mesmo? Resposta :
8) O que significa permutar todos os diferentes elementos de um conjunto? Resposta :
9) Entre as atividades de 1 a 6, quais so de permutaes? Resposta :
FRMULA I O nmero de permutaes de n elementos distintos ( 2 n ) dispostos lado a lado e em linha reta (PERMUTAES SIMPLES) dado por ! n P n . 1. 0! P : se - tem 0 n se e 1 ! 1 P : se - tem 1 n Se o 1
10) Utilizando de forma intuitiva o conceito de permutao explique o porqu de:
a) 1 ! 1 Explicao:
b) 1 ! 0 Explicao:
11) O que um anagrama ? Resposta :
12) Quantos anagramas podemos formar com a palavra SOL? E com a palavra QUADRO ? Respostas:
Fatorial de um nmero natural n :
Dado um nmero natural n, definiremos o fatorial de n (indicado por n!) atravs das relaes: (I) n ! = n.( n 1).( n 2).....3.2.1, para n 2; (II) Se n = 1, 1 ! = 1; (III) Se n = 0, 0 ! = 1.
Exemplo: 5 ! = 5.4.3.2.1 = 120.
ARRANJOS SIMPLES so agrupamentos ordenados possveis de serem feitos escolhendo uma parte do conjunto ou o conjunto todo, sendo que para um agrupamento ser considerado diferente de outro basta os seus elementos estarem em ordem diferente, mesmo que esses elementos sejam iguais. Tratando-se de arranjos, se escolhermos o conjunto todo o mesmo que permutao, ou seja, representando por p , n A ( n p 0 ), o nmero de arranjos de n elemento(s) distintos escolhido(s) p a p , se n=p temos . P A n n , n
13) Entre as atividades de 1 a 6, quais so de arranjos simples? Resposta:
FRMULA II ! p - n ! n A p , n ,( n p 0 ).
14) Por que, quando se trata de arranjos simples, obrigatoriamente devemos ter 1 ! 0 ? Resposta :
Observem que para encontrarmos as respostas nas atividades 1 e 4 efetuamos o produto de 5 pelo seu antecessor ou sucessivos antecessores at que o nmero de fatores fosse igual ao nmero de pessoas que desejvamos escolher. Usando esse mesmo raciocnio, porm de forma generalizada, podemos demonstrar a frmula II.
Demonstrao :
15) Calcule (sem usar as frmulas de anlise combinatria):
3 10, A ) a
5 9, A ) b
6 7, A ) c
16) Calcule (usando as frmulas de anlise combinatria):
3 10, A ) a
5 9, A ) b
6 7, A ) c
COMBINAES SIMPLES so agrupamentos no ordenados (SUBCONJUNTOS) possveis de serem feitos escolhendo uma parte do conjunto ou o conjunto todo, sendo que um agrupamento s se difere de outro se pelo menos um elemento for diferente, ou seja, se dois agrupamentos possuem os mesmos elementos apenas em ordens diferentes eles so considerados iguais e contados apenas uma vez. (A ORDEM NO IMPORTA) Tratando-se de combinao s temos uma possibilidade para escolhermos todos os elementos do conjunto, ou seja, representando por p , n C ( n p 0 ), o nmero de combinaes de n elemento(s) distintos escolhido(s) p a p, se n=p temos que . 1 C n , n
17) Entre as atividades de 1 a 6, quais so de combinaes simples? Resposta:
FRMULA III
Observem que, de acordo com as segundas perguntas feitas nas atividades 3 e 6, para cada combinao de 2 elementos temos 2! arranjos e para cada combinao de 3 elementos temos 3! arranjos. Assim sucessivamente, para cada combinao de p elemento(s) escolhido(s) entre o(s) n elemento(s) de um conjunto temos p! arranjos. Assim, ! p ! p - n ! n p! A C C . ! p A p n, p n, p n, p , n
! p n . ! p ! n C p n,
18) Calcule (sem usar as frmulas de anlise combinatria):
3 10, C ) a
17 20, C ) b
6 60, C ) c
19) Calcule (usando as frmulas de anlise combinatria):
3 10, C ) a
17 20, C ) b
6 60, C ) c
20) Por que, quando se trata de combinaes simples, obrigatoriamente devemos ter 1 ! 0 ? Resposta :
Resumo das Frmulas de Anlise Combinatria Simples :
I) Permutaes Simples : ! n P n
II) Arranjos Simples : ! p - n ! n A p , n
III) Combinaes Simples : ! p - n !. p ! n C p , n
EXERCCIOS:
1) Sete diferentes figuras foram criadas para ilustrar, em grupos de quatro, o Manual do Candidato do Vestibular Estadual 2007. Um desses grupos est apresentado a seguir.
Considere que cada grupo de quatro figuras que poderia ser formado distinto de outro somente quando pelo menos uma de suas figuras for diferente. Nesse caso, o nmero total de grupos distintos entre si que poderiam ser formados para ilustrar o Manual igual a: (A) 24 (B) 35 (C) 70 (D) 140 2) ( UNIFICADO ) Durante a copa do Mundo, que foi disputada por 24 pases, as tampinhas da Coca-Cola traziam palpites sobre os pases que se classificariam nos trs primeiros lugares ( por exemplo : 1 lugar, Brasil; 2 lugar, Nigria; 3 lugar, Holanda ). Se, em cada tampinha, os trs pases so distintos, quantas tampinhas diferentes poderiam existir ? a) 69 b) 2024 c) 9562 d) 12.144 e) 13.824
3) ( RURAL ) Em uma tribo indgena o paj conversava com seu totem por meio de um alfabeto musical. Tal alfabeto era formado por batidas feitas em cinco tambores de diferentes sons e tamanhos. Se cada letra era formada por trs batidas, sendo cada uma em um tambor diferente, pode- se afirmar que esse alfabeto possua quantas letras? a) 10 b) 20 c) 26 d) 49 e) 60
4) ( UFMG ) - Duas das cinqenta cadeiras de uma sala sero ocupadas por dois alunos. O nmero de maneiras distintas possveis que esses alunos tero para escolher duas das cinqenta cadeiras, para ocup-las, a) 1225 b) 2450 c) 2 50 d) 49! e) 50!
5) ( UFRJ / 1 ) - Uma escola quer organizar um torneio esportivo com 10 equipes, de forma que cada equipe jogue exatamente uma vez com cada uma das outras. Quantos jogos ter o torneio?
6) ( EsPCEx ) Dados os conjuntos E = { 1, 2, 3, 4 } e F = { a, b, c, d, e, f }, calcule o nmero de aplicaes injetoras de E em F. a) 16 b) 24 c) 360 d) 720 e) 1080
7) ( RURAL 03 ) Caroline vai todos os dias sorveteria para saborear um sorveto ( um sorvete formado por duas bolas de sabores diferentes ). Sabe-se que h um total de 15 tipos de sabores diferentes de sorvetes na sorveteria. Se Caroline saborear apenas 1 sorveto por dia e se considerarmos que a ordem das bolas no importa, ela ter experimentado todos os possveis sorvetes em a) 15 dias b) 30 dias c) 90 dias d) 105 dias e) 110 dias
8) ( PUC ) Se, em um encontro de n pessoas, todas apertarem as mos entre si, ento o nmero de apertos de mo ser : a) n 2 b) n(n-1) c) n(n-1) / 2 d) n e) 2n
9) ( RURAL ) - Numa recepo h 50 homens e 30 mulheres. O nmero de apertos de mo possveis, sabendo- se que 70% das mulheres no se cumprimentaram entre si, :
10) ( UFF ) - Cada pessoa presente a uma festa cumprimentou a outra, com um aperto de mo, uma nica vez. Sabendo-se que os cumprimentos totalizaram 66 apertos de mo, pode-se afirmar que estiveram presentes festa: a) 66 pessoas b) 33 pessoas c) 24 pessoas d) 12 pessoas e) 6 pessoas
11) So dados 12 pontos num plano, 3 a 3 no colineares. O nmero de retas distintas determinadas por esses pontos a) 66 b) 78 c) 83 d) 95 e) 131
12) ( UFRJ ) - Em todos os 53 finais de semanas do ano 2000, Jlia ir convidar duas de suas amigas para sua casa em Terespolis, sendo que nunca o mesmo par de amigas se repetir durante o ano. a) Determine o maior nmero possvel de amigas que Jlia poder convidar. b) Determine o menor nmero possvel de amigas que ela poder convidar.
13) ( EsPCEx ) Sobre um plano existem alguns pontos, distribudos de tal forma que nunca estejam alinhados trs a trs. Se com esses pontos conseguimos determinar 36 segmentos de reta, qual ser o nmero de pontos existentes ? a) 8 b) 9 c) 12 d) 18 e) 24
14) ( UFRS ) - O nmero mximo de quadrilteros convexos com vrtices em oito pontos distintos marcados em um crculo : a) 24 b) 70 c) 350 d) 840 e) 1 600 obs.: se no fossem convexos a resposta seria 840.
15) Sobre uma circunferncia, tomam-se oito pontos distintos. O nmero de polgonos convexos inscritos, com vrtices nesses pontos, : a) 219 b) 256 c) 288 d) 367 e) 381
16) Quantas diagonais tem um polgono convexo de n lados ? DEMONSTRE utilizando anlise combinatria.
17) Qual o nmero de subconjuntos de um conjunto com n elementos ? DEMONSTRE utilizando anlise combinatria.
18) Um posto de sade possui 4 mdicos ( A, B , C e D ) e 3 enfermeiros ( E, F e G ) . Para tirar um planto so escolhidos diariamente 2 mdicos e 2 enfermeiros. Quantos dias no mximo esse hospital funcionar no planto sem repetir a mesma equipe por completo ? Faa um diagrama de rvore com todas as possibilidades de equipes que podem estar de planto . Resoluo :
19) ( RURAL ) Em uma Universidade, no Departamento de Veterinria, existem 7 professores com especializao em Parasitologia e 4 em Microbiologia .Em um congresso, para a exposio dos seus trabalhos, sero formadas equipes da seguinte forma: 4 com especializao em Parasitologia e 2 com especializao em Microbiologia. Quantas equipes diferentes podero ser formadas?
20) ( RURAL ) Em uma sala esto 6 rapazes e 5 moas. Quantas comisses podemos formar, tendo em cada comisso 3 rapazes e 2 moas ? a) 50 b) 100 c) 150 d) 200 e) 250
21) ( RURAL ) Um restaurante apresenta em seu cardpio 6 tipos de carne, 5 tipos de salada, 4 tipos de sobremesa e 3 tipos de bebida. Um fregus pode escolher uma refeio composta por 3 tipos de carne, 4 de salada, 2 de sobremesa e 2 de bebida, de quantas maneiras ? a) 480 b) 1 080 c) 1 800 d) 2 500 e) 2 700 22) Um indivduo possui cinco discos dos Beatles, oito dos Rolling Stones e quatro do Dire Straits. Ele foi convidado para ir a uma festa e, ao sair, levou dois discos dos Beatles, dois dos Rolling Stones e trs do Dire Straits. O nmero de modos distintos de escolher os discos : a) 12 b) 42 c) 160 d) 1 120 e) 1 200
23) ( RURAL ) - Em uma congregao de 20 professores, 6 lecionam matemtica. O nmero de comisses de 4 professores que podem ser formadas, de modo que exista no mximo um professor de matemtica em cada uma delas, de:
24) ( RURAL ) Quantas comisses de 5 pessoas podemos formar com 8 rapazes e 4 moas, de modo que tenhamos pelo menos 2 moas ?
25) ( RURAL ) Numa classe h 10 moas e 8 rapazes. Quantas comisses com 5 elementos podemos formar, de modo que em cada comisso haja pelo menos um rapaz e as moas sejam a maioria?
26) ( RURAL ) Carlos, aluno de dana de salo da Academia do Jlio e freqentador assduo de bailes, ficou muito entusiasmado com os passos do fox, do bolero e do samba. Resolveu, ento, criar uma nova dana chamada sambolerox, na qual existem passos das trs danas que o entusiasmaram. Carlos teve a idia de formar um grupo de passos, com 5 passos dos nove conhecidos do fox, 4 dos seis conhecidos do bolero e 3 dos cinco conhecidos do samba. Com um grupo formado, Carlos inventou seus passos de sambolerox, misturando 3 passos, um de cada estilo de dana, sem se preocupar com a ordem dos mesmos. O nmero de grupos que Carlos poderia ter formado e o nmero de seqncia de passos de sambolerox em cada grupo so, respectivamente, a) 18900 e 60 b) 60900 e 12 c) 20 e 60 d) 60900 e 60 e) 20 e 18900
27) So dadas duas retas paralelas. Marcam-se 10 pontos distintos sobre uma e 8 pontos distintos sobre a outra. Quantos tringulos podemos formar ligando trs quaisquer desses 18 pontos?
28) ( FUVEST ) O jogo da sena consiste no sorteio de 6 nmeros distintos, escolhidos ao acaso, entre os nmeros 1, 2, 3, ..., at 50. Uma aposta consiste na escolha ( pelo apostador) de 6 nmeros distintos entre os 50 possveis, sendo premiadas aquelas que acertarem 4 ( quadra), 5( quina) ou todos os 6 ( sena ) nmeros sorteados. Um apostador , que dispe de muito dinheiro para jogar, escolhe 20 nmeros e faz todos os C 20, 6 = 38.760 jogos possveis de serem realizados com esses 20 nmeros. Realizado o sorteio, ele verifica que todos os 6 nmeros esto entre os 20 que ele escolheu. Alm de uma aposta premiada com a sena : a) quantas apostas premiadas com a quina este apostador conseguiu ? b) quantas apostas premiadas com a quadra ele conseguiu ?
29) Resolva a equao ( n 2 2n 9 ) ! = 720.
30) ( PUC ) Determine os dois ltimos algarismos do nmero 1 ! + 2 ! + 3 ! + 4 ! + ..... + 99 !
31) ( UFF ) - O produto 20.18.16.14....6.4.2 equivalente a: a) 20! / 2 b) 2.10! c) 20! / 2 10
d) 2 10 . 10! e) 20! / 10!
32) ( UERJ ) Considere a equao n 216 ! 50 300 .... 24 . 18 . 12 . 6 . O valor de n real que verifica essa igualdade : a) 1/3 b) 3/2 c) 15/2 d) 25/3 e) 50/3
33) ( UFRJ 04 ) n e m so nmeros naturais, n = 1000 ! + 18 e m = 50 ! + 37. a) Calcule o resto da diviso de n por 18; b) m um nmero primo ? Justifique sua resposta.
34) ( UFRJ 07 / 2 ) Se n = 20 ! . Qual o maior fator primo de n?
35) ( CEFET ) Na resoluo de um problema de anlise combinatria, envolvendo n elementos, obtm-se a equao 2 - n , 4 , . 5 . 2 n n C C . O conjunto verdade dessa equao : a) { -3, 8 } b) { 5, 8 } c) { -3 } d) { 5 } e) {8}
36) Voc faz parte de um grupo de 12 pessoas, 5 das quais devero ser selecionadas para formar um grupo de trabalho, sendo que todos tero a mesma funo no grupo. De quantos modos: a) podemos selecionar os grupos? b) voc poder fazer parte do grupo a ser formado? c) voc poder no fazer parte do grupo a ser formado? d) Por que a soma dos resultados de b) e c) igual ao resultado de a) ?
37) Demonstre: a) . 2 C ... C C C n n , n 2 , n 1 , n 0 , n
b) Se p + q = n, ento q , n p , n C C . c) p , n p , 1 n 1 p , 1 n C C C . d) . 0 C . ) 1 ( ... C C C C n , n n 3 , n 2 , n 1 , n 0 , n
RESPOSTAS UNIDADE XVII : 1) B 2) D 3) E 4) B 5) 45 6) C 7) D 8) C 9) 2950 10) D 11) A 12) a) 106 b) 11 13) B 14) B 15) A 16) n.(n 3 )/2 17) 2 n 18) 18 19) 210 20) D 21) C 22) D 23) 3185 24) 456 25) 5040 26) A 27) 640 28) a) 84 B) 1365 29) { 3, 5 } 30) 13 31) D 32) E 33) a) 0 b) no 34) 19 35) E