Plantilla de la unidad

Nombre y apellido Juan Quintero Avila

Nombre de la institucin educativa Escuela Bsica General de Cerro mosquito
Ubicacin de la institucin educativa Comarca Ngobe Bugl , Panam
Otros datos de la institucin educativa 21 docentes, 12 Aulas, y un comedor
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
El reciclaje y la importancia en el medio Ambiente.
Resumen de la unidad
La gestin de la recoleccin y la disposicin ordenada de los desechos domsticos es uno de los
retos ms urgentes de las sociedades actuales, principalmente en las zonas urbanas. Constituye
uno de los desafos sanitarios ms difciles de solucionar para las autoridades municipales y
afrontarlo requiere la formulacin de un estudio segn el rea geogrfica.
Saber reciclar todos los residuos, respetar el medio ambiente y conocer que hacer para preservar la
naturaleza, son algunas de las grandes enseanzas que los padres pueden heredar a sus hijos. Solo
as ellos crecern con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para
salvar y conservar nuestro planeta. Y para eso hace falta apenas voluntad, ganas y persistencia. El
da de 17 de mayo se celebra el da mundial del reciclaje. Ms que celebraciones, son necesarias
actitudes da tras da. A partir de los 3 aos de edad, los nios pueden aprender a separar los
residuos. T puedes desde tu casa empezar a cuidar el medio ambiente formando el hbito de
separar los materiales (cristales, cartones, plsticos, etc.)
CMO PUEDES RECICLAR?
Puedes reciclar separando los desperdicios en 5 grupos: el de papel, vidrio, plstico, restos de
comida y otros ms orientados al aceite, juguetes, pilas etc.
Existen 5 tipos de contenedores donde se debe verter la basura:
1. Contenedor azul: destinado para el papel y cartn.
2. Contenedor verde: destinado para vidrio y cristal.
3. Contenedor Amarillo: para los envases de plstico y metal.
4. Contenedor gris: para los restos de comida, es decir el material orgnica y tambin para otros
tipos de restos como las plantas, los tapones de corcho, las telas, la tierra, cenizas, colillas,
etc.
5. Contenedor complementario: para tirar restos de aceite, juguetes rotos y pilas.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Asignatura: Ciencias Naturales
Asignatura correlacionadas: Todas las asignatura





Ao y nivel
Sptimo Grado
Tiempo necesario aproximado
Tres sesiones de 65 minutos


Fundamentos de la unidad
Contenidos


Contenidos
Programa de estudio de sptimo grado
rea 4: El reciclaje
Conceptual Procedimental Actitudinal Indicadores de
Logros
Actividades
.Identifica
diferentes
formas
para un
buen
reciclaje de
los
desechos
solidos.
.Elaborar un
mtodo que
facilite el mejor
almacenamiento
de lo desechos
biodegradables.


.Prctica el
hbitos del
reciclaje como
una medida
para prevenir
la
contaminacin
del ambiente.
.Propone
acciones que
contribuyan al
reciclaje a la
escuela, la
familia y la
comunidad y
as poder
sacar un
beneficio con
los desechos.

.Elabore un
SQA sobre el
del reciclaje y
sus beneficios.
.Responde
preguntas sobre
el tema del
reciclaje y sus
beneficios.
.Nos reunimos
con la
comunidad y los
educadores y
autoridades
para aplicar los
mtodos de
reciclaje y
disminuir los
desechos.




Objetivos del aprendizaje





1. Clasifica los residuos solidos de acuerdo a su composicin (orgnica e inorgnica)
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cmo podemos generar menos basura?
Preguntas de unidad

Qu mtodos pondramos en prctica para clasificar los
desechos?
Preguntas de Contenido
Qu es el reciclaje?
Cmo podemos sacarle provecho a los desechos
reciclables?
Cocones los mtodos de reciclaje?





Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones:

Antes de empezar el trabajo del
proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

1-Lista de cotejo.
2- SQA

1-Cuestionarios
2-Rubricas



1-Rbricas
2-SQA


Resumen de evaluaciones
Inicio:
Lista de Cotejo: El profesor evaluara el conocimiento del estudiante sobre el tema utilizando lista de
cotejo.
SQA: Los estudiantes elaboraran al inicio un SQA para ver que saben del tema.
Desarrollo:
El estudiante resolver cuestionarios acerca del tema.
Se evaluara al estudiante con rubricas para medir lo aprendido.
Final:
Los estudiantes tendrn que llenar un SQA al final para ver lo aprendido.
El profesor mediante rubricas medir lo aprendido en clases.
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Mediante un conversatorio, libros, Guas, el uso de la internet y algunos Tic.

Procedimientos
Adaptaciones curriculares

Estudiante con
necesidades especiales
Estudiantes con problemas alimenticios que les dificulta el aprendizaje.

No hispano-parlantes
Estudiantes que hablan el idioma Ngobe Bugle
Se les brindo un curso de lectura para mejorar espaol y por las tardes
conversatorios para afianzar mas a los estudiante.




Estudiante talentoso
Actividades adicionales:

1- Que los estudiantes que se les hace ms fcil el tema, demuestren que
es muy necesario e importante reciclar por medio de una charla y un video.
2- Elaborar un mapa conceptual donde explique que el reciclaje nos
brinda beneficios econmicos y a nuestro planeta.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de Proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros, Guas, Peridicos y Panfletos.
Suministros
Cmara, Computadoras y Televisin
Recursos de Internet
Google.
Otros Recursos
Se hizo un recorrido por la comunidad para hacer una limpieza
general y as utilizar los materiales reciclables y as darle un buen uso
y sacar un incentivo monetario.