El Pentagrama

El Pentagrama es el conjunto de cinco lneas y cuatro espacios sobre el cual se

escribe la msica. Estas lneas y espacios se cuentan de abajo hacia arriba. Por ejemplo,
la lnea coloreada en rojo es la segunda lnea del pentagrama:
Por otro lado, el espacio coloreado en rojo es el tercer espacio del pentagrama:
A continuacin una imgen un poco ms grande del pentagrama con sus lneas y
espacios enumerados. Los espacios estn enumerados a la derecha, mientras ue las
lneas estn enumeradas a la i!uierda:
La Clave
La Clave es un smbolo musical ue tiene bsicamente dos "unciones:
Asigna a las lneas y espacios del Pentagrama los nombres de las #otas
$usicales %do, re, mi, etc&.
En la mayora de los casos, indica la tesitura %o sea, si es un sonido agudo o
gra'e& del "ragmento musical.
La cla'es ms usadas son:
Clave de Sol: se utili!a para los instrumentos de tesitura o sonido agudo. La
msica para la guitarra se escribe en (la'e de )ol. *tros instrumentos ue la
utili!an son la trompeta, la "lauta y el sa+o"n.
Clave de Fa: se utili!a para los instrumentos de tesitura o sonido gra'e. La
guitarra est clasi"icada bajo los instrumentos de sonido agudo, por lo ue
no se utili!a la (la'e de ,a para escribir la msica de guitarra. Algunos
instrumentos ue s utili!an la (la'e de ,a son el trombn, la tuba y, por
supuesto, el bajo.
Las Notas Musicales
Las Notas Musicales son siete en total: DO, RE, MI, FA, SOL, LA y SI. Esta
secuencia de notas se conoce como el Alfabeto Musical.
En el Pentagrama, cada lnea y espacio representa una nota musical. Los nombres
de las lneas del pentagrama %utili!ando la (la'e de )ol& son MI, SOL, SI, RE y FA, y
estn ubicados de la siguiente manera:
Los nombres de los espacios son FA, LA, DO y MI, y estn ubicados de la siguiente
manera:
)i unimos todo, tenemos todas las notas ubicadas dentro del Pentagrama:
)i obser'amos cuidadosamente la organi!acin de las notas en el Pentagrama, nos
daremos cuenta ue las notas siguen la secuencia de el Alfabeto Musical %-o, .e, $i,
,a, )ol, La, )i&. /na 'e! llegamos a la nota Si, la secuencia 'uel'e a comen!ar de nue'o
en Do %-o, .e, $i, ,a, )ol, La, Si, Do, .e, $i...etc&. A pesar de ue el nombre de las
notas musicales se repite, el sonido no es el mismo0 a medida ue 'amos subiendo en el
Pentagrama, el sonido de la nota representada es ms agudo. Escuchemos el ejemplo:

Por otro lado, a medida ue 'amos bajando en el Pentagrama, el sonido es ms gra'e o
bajo:

El Com!s
El Com!s es una subdi'isin del Pentagrama, la cual "acilita la lectura musical.
Por ejemplo, 'eamos los siguientes dos "ragmentos musicales, los cuales representan la
misma meloda escrita de dos "ormas:
"#
$#
Aunue ambos "ragmentos representan e+actamente la misma meloda, el
"ragmento 12 es ms "cil de leer, pues est subdi'idido en Comases.
A continuacin las partes del Com!s:
Las L%neas Divisorias son las lneas 'erticales ue di'iden al Pentagrama en
secciones. Los Comases son el espacio entre las L%neas Divisorias, donde se colocan
las ,iguras $usicales. Por ltimo, encontramos la Doble &arra %ubicada al "inal del
"ragmento, a la e+trema derecha&, la cual se utili!a para indicar el "inal de un "ragmento
musical.
El Com!s es til para "acilitar la lectura musical. )in embargo, hay reglas
espec"icas ue regulan la di'isin en Comases. Estas reglas las pro'ee el (i"rado del
(omps.
El Cifrado del Com!s
El Cifrado del Com!s es la "raccin num3rica ue encontramos al principio de
una pie!a musical:
(ada nmero tiene una "uncin espec"ica:
El nmero de arriba nos indica la cantidad e+acta de tiempos ue tiene ue haber
en cada (omps. En la imgen anterior, el nmero de arriba es un ', lo cual nos indica
ue cada (omps debe tener e+actamente cuatro tiempos.
Por otro lado, el nmero de abajo nos indica el 'alor de las ,iguras. /sualmente se
ense4a ue la redonda 'ale 5 tiempos, la blanca 2, la negra 6 y la corchea 7. )in
embargo, la realidad es ue estos 'alores dependen del nmero de abajo del (i"rado.
(uando el nmero de abajo es un ', las ,iguras toman los 'alores usuales. (uando el
nmero de abajo cambia, los 'alores de las ,iguras cambian tambi3n. 8eamos una lista
de los 'alores ms comunes:
Cifrado (alores
Cuatro or Cuatro: (uatro tiempos en cada (omps. La redonda 'ale 5
tiempos, la blanca 2, la negra 6 y la corchea 7.
Dos or Cuatro: -os tiempos en cada (omps. Los 'alores de las ,iguras
son los mismos ue en Cuatro or Cuatro.
)res or Cuatro: 9res tiempos en cada (omps. Los 'alores de las ,iguras
son los mismos ue en Cuatro or Cuatro.
Dos or Dos: -os tiempos en cada (omps. La redonda 'ale 2 tiempos, la
blanca 6, la negra 7 y la corchea :.
(ada ,igura tiene un nmero ue la representa en el (i"rado. (uando este nmero
aparece en la parte de abajo del (i"rado %el nmero de abajo&, entonces la ,igura ue
ese nmero representa toma el 'alor de un tiempo. Por ejemplo, si en la parte de abajo
aparece un ' %el cual representa una negra&, entonces la ,igura ue toma un tiempo es la
negra. /na 'e! sabemos cul es la ,igura ue toma un tiempo, entonces deducimos los
'alores de las dems ,iguras de acuerdo a su 'alor relati'o %para ms in"ormacin del
8alor .elati'o, '3ase las ,iguras&. A continuacin una tabla con los nmeros ms
comunes, las ,iguras representadas y los 'alores en tiempos de cada ,igura en cada
caso.
N*mero Figura +ue toma " tiemo
$ ,
La &lanca vale " tiemo. La redonda 'ale 2 tiempos, la blanca 6, la
negra 7 y la corchea :.
' ,
La Negra vale " tiemo. La redonda 'ale 5 tiempos, la blanca 2, la
negra 6 y la corchea 7. Estos son los 'alores ms usados.
- ,
La Corc.ea vale " tiemo. La redonda 'ale ; tiempos, la blanca 5, la
negra 2 y la corchea 6.
Para terminar esta leccin, uisiera introducir dos smbolos adicionales muy
usados en el (i"rado:
)iemo Com*n. Es lo mismo ue Cuatro or Cuatro.
)iemo Acortado /0Cut )ime01. Es lo mismo ue Dos or Dos.
)onos 2 Semitonos
(uando hablamos de un )emitono o $edio 9ono en la guitarra, nos re"erimos a ir
de una nota a la nota ue est3 en un espacio inmediatamente a su lado, ya sea hacia
arriba o hacia abajo. Por ejemplo, si 'amos desde el primer espacio al segundo espacio
de la primera cuerda, tenemos un salto de un )emitono:
En los diagramas, usar3 la letra <)< para re"erirme al )emitono.
(uando hablamos de un tono en la guitarra, nos re"erimos a ir de una nota a la nota
ue est a dos espacios de distancia, ya sea hacia arriba o hacia abajo. Por ejemplo, si
'amos desde el primer espacio al tercer espacio de la primera cuerda, tenemos un salto
de un tono:
En los diagramas, usar3 la letra <9< para re"erirme al 9ono.
En algunos diagramas, se utili!an saltos de 9ono y $edio, ilustrados por el smbolo
<9=)<. Esto se re"iere a un salto de tres espacios, como se ilustra el el diagrama
siguiente:
Los Intervalos
Los >nter'alos son la medida ue utili!amos para medir la <distancia< entre las
notas. Esta <distancia< se mide contando la cantidad de notas ue hay entre dos notas
dadas. Por ejemplo, si tenemos las notas -o y ,a, decimos ue hay un >nter'alo de una
cuarta, ya ue entre -o y ,a hay cuatro notas %-o?.e?$i?,a&. *tro ejemplo: entre .e y
La hay una uinta, ya ue hay cinco notas entre ambas %.e?$i?,a?)ol?La&.
Los >nter'alos tienen una clasi"icacin muy espec"ica, de acuerdo a la cantidad de
semitonos o tonos ue tienen. A continuacin una tabla ordenada de menor a mayor de
los inter'alos mas comunes en la tonalidad de -o mayor:
Intervalo Distancia E3emlo

/nsono La misma nota

)egunda $enor /n semitono

)egunda $ayor /n 9ono

9ercera $enor /n 9ono y $edio

9ercera $ayor -os 9onos

(uarta -os 9onos y $edio

(uarta Aumentada %9ritono& 9res 9onos

@uinta 9res 9onos y $edio

)e+ta $enor (uatro 9onos

)e+ta $ayor (uatro 9onos y $edio

)3ptima $enor (inco 9onos

)3ptima $ayor (inco 9onos y $edio

*cta'a )eis 9onos

Adems de los inter'alos mencionados, e+isten otros inter'alos de uso regular ms
grandes ue la octa'a, pero son deri'ados de los ya mencionados: la no'ena %ue es la
misma nota ue la segunda&, la oncea'a %ue es la misma nota ue la cuarta& y la
trecea'a %ue es la misma nota ue la se+ta mayor&.