UNIVERSIDAD

NUEVA
INFORMACIN
Cmo la
proceso
mejor?
SUBRAYADO
ESQUEMAS
PREGUNTAS
APUNTES
E
S
Q
U
E
M
A
DESCRIPCION
Estructura grfica
Expresin de ideas
principales
Orden jerrquico
VENTAJAS
Facilita el estudio
Atencin
Rpida
visualizacin
Favorece la memoria lgica
Permite economa del tiempo y
esfuerzo
APLICACIN
DE LA
TCNICA
Subrayado como base
Elegir tipo de esquema
Destacar ideas principales de
manera ordenada
Un esquema siempre debe:
Ir encabezado por un ttulo que se adecue al
contenido
Organizar los conceptos jerrquicamente: ir de lo
general a lo particular.
Establecer divisiones y subdivisiones
Mostrar en un solo golpe de vista todas las ideas,
cmo se organizan y cmo se relacionan entre
ellas.
Es la exposicin de las ideas
principales en forma de abanico,
utilizando llaves desde el ttulo
del tema hasta las ideas
secundarias.
Es muy til para clasificar el
contenido de una fuente de
informacin.
Se utiliza en texto que
contiene muchas subdivisiones.

Esquema de llaves
Ttulo
Subttulo
Subttulo
Subttulo
Subttulo
Idea principal
Idea principal
Idea principal
Idea principal
Idea secundaria
- Idea secundaria
- Idea secundaria
- Idea secundaria
- Idea secundaria
- Idea secundaria
E
L
E
M
E
N
T
O
S
DISTRIBUCIN
DE IDEAS
Siempre manteniendo un
sistema de direccin.
De arriba hacia abajo.
De izquierda a derecha.
Descendiendo en escalera.
Signos de
Diferenciacin
- Nmero Romanos.
- Letras Mayscula
- Letras y Nmeros
- Signos, fechas etc
Tomado de: Esquema numrico. Fecha de bsqueda: 1 de noviembre de 2010 www.oposicionesprofesores.com
Cfr. Castillo, S (2007) Ensea a estudiar. Didctica del estudio. Mxico D.F: Pearson
ESQUEMA NMERICO
Para qu sirven los
esquemas?
El esquema
sirve para
Resumir un tema
Estudiar
Verificar lo aprendido
Ayuda memoria
y adems para
estructurar, clasificar
ordenar y comparar
Informacin
de una fuente
UTILIDAD
Mapa Conceptual
Es una representacin grfica de los
componentes de un todo y su sus
relaciones jerrquicas.

Es una tcnica de estudio para
procesar informacin y comprenderla.

Ayuda a desarrollar el hemisferio
izquierdo (lgico) y el hemisferio
derecho (espacial)
Ferreiro, R (2003) Estrategias didcticas para el aprendizaje cooperativo. Mxico D.F : Trillas
Caractersticas

1.- Consta de dos o mas trminos
2.- Los enlace son los que sirve para
unir los conceptos (palabras) y sealar el
tipo de relacin que existen entre los
elementos.
3.- el contenido no es rgido.
Ventajas
-Es til para diferenciar informacin
significativa (definiciones)
- Facilita el estudio-aprendizaje


Ontoria, A (2006) Potenciar la capacidad de aprender y pensar. Madrid: Narcea
Tomado de: http://esinnova.innoves.es/imagenes/mapa_conceptual.png bsqueda: 12/07/09
Mapa Mental
Es una tcnica grfica ordenada y
jerarquizada, que facilita la expresin de
la creatividad.

- Se presenta de manera resumida el
todo y sus relaciones a travs de
imgenes (pensar con imgenes)

- Facilita la toma de apuntes como un
proceso previo para la elaboracin de
artculos, ensayos etc.
Ontoria, A (2006) Potenciar la capacidad de aprender y pensar. Madrid: Narcea
Caractersticas
1.- La idea principal o imagen va al
centro.
2.- Las ideas principales se sita en
ramas (imagen)
3.- Las ideas secundarias se desprenden
de las principales (frases cortas)
4.- Los dibujos y colores sirven para
destacar los distintos elementos que
facilitan la memorizacin.
5.- Las ramas o flechas sirven para unir
las ideas relacionadas.
Ferreiro, R (2003) Estrategias didcticas para el aprendizaje cooperativo Mxico D.F: Trillas
Tomado de: http://gabinetedeinformatica.net/wp15/img/Mapas%20Mentales2.png
El Esquema de Narraciones
Es una serie de secuencia no circular.
Es un conjunto de acciones encadenadas
que tiene sentido.
Es lineal
Consta de: Marco (contexto) Inicio,
desarrollo y trmino.
Puede empezar por el final del relato, por los
personajes, inters, etc.
Tomado de: Educar Chile (2009) fecha de bsqueda :22 de mayor 2010 www.educarchile.cl/ntg/mistareas/1607/propertyvalue-28686.html - 16k -
Ttulo
Marco (Contexto)
Definir la problemtica.
Responder a la Pregunta: Qu? Dnde?
Inicio
Desarrollo
Trmino
- Caractersticas del problema
-Quines son los mas
afectados? (Teora,
especialista etc.)
-Detallar la informacin
tomando en cuenta:
subrayado y el esquema.
Causas del Problema
Cmo se inicia?
- Social
- Econmico etc. (segn
la fuente de informacin)

Consecuencia del
problema
- A Quines afecta?
- Social
- Econmico (segn la
fuente de informacin)
Descripcin del
Problema
Organizadores Numricos
Son tiles para el estudiante universitario ya
que permite su ejecucin, lnea a lnea, fijando
las sucesivas ideas por orden de importancia.
Tomado de: Esquema numrico. Fecha de bsqueda: 1 de noviembre de 2010 www.oposicionesprofesores.com
TITULO DEL TEMA O IDEA GENERAL

1.Primera Idea Principal.
1.1 Primera Idea Secundaria.
1.1.1 Idea subordinada de la secundaria.
1.1.1.1 Detalle o idea explicativa
1.1.2 Idea subordinada de la secundaria
1.1.2.1 Detalle o idea explicativa
1.1.2.2 Detalle o idea explicativa
1.2 Segunda Idea secundaria.
2. Segunda Idea Principal.
Tomado de: Esquema numrico. Fecha de bsqueda: 1 de noviembre de 2010 www.oposicionesprofesores.com
Cfr. Castillo, S (2007) Ensea a estudiar. Didctica del estudio. Mxico D.F:Pearson
Es similar al de llaves, se
sustituye por rayas o flechas.
Es muy til para relacionar y
encadenar ideas.
No son aconsejables cuando
el texto tiene demasiadas
subdivisiones.
No es muy til cuando se
acumula demasiada
informacin a la derecha del
esquema.
Esquema de Angulo o Flechas
TTULO
Idea Principal
Idea Principal
Idea Principal
Idea Principal
Idea Secundarias
Idea Secundarias
Idea Secundarias
Idea Secundarias
Idea Secundarias
Detalle
Idea Secundarias
Detalle
Detalle
Detalle
MAPAS COGNITIVOS
CONCEPTO
Estrategias de representacin de ideas,
conceptos y temas con significado y relaciones

CARACTERSTICAS
Sirven para la organizacin de cualquier
contenido acadmico
Auxilian al docente y al estudiante a enfocar el
aprendizaje
Ayudan al estudiante a construir significados ms
precisos
Permiten diferenciar, comparar, clasificar,
categorizar, secuenciar, agrupar y organizar una
serie de conocimientos
MATRIZ DE DOBLE ENTRADA
MATRIZ DE DOBLE ENTRADA


Se denominan cuadros comparativos a los esquemas que nos
permiten establecer las semejanzas y las diferencias que puedan
existir entre dos o ms conceptos, teoras, acontecimientos,
ideologas, etc. que permitan el anlisis posterior.

Habilidades que desarrolla:

Identificar
Comprender
Sintetizar
Analizar

MATRIZ DE DOBLE
ENTRADA
Procedimi ent os:
1. Det er minar el asunt o a compar ar.
2. Buscar inf or macin de cada uno de los asunt os.
3. Hacer un list ado de los aspect os impor t ant es f r ut o de la invest igacin de
cada uno de los asunt os.
4. Con el list ado, ar mar cat egor as y dar le un nombr e a cada una.
5. Hacer un cuadr o de f ilas y columnas. El nmer o de f ilas depende de las
cat egor as que se emplear n en la compar acin.
6. En las columnas se colocan los aspect os a compar ar.
7. Cada f ila se r ef ier e a una cat egor a. Podemos emplear un color par a cada
una de ellas.
MATRIZ DE DOBLE ENTRADA
Gramos de alcohol
por litro de sangre
Estado Mental Conducta Movimientos y
Percepciones
0 - 0.5 Leve alegra Apropiada Leve lentitud y / o
torpeza
0.5 - 1 Alegra. Menor
juicio, menor
concentracin
Desinhibicin
social
Lentitud, torpeza,
disminucin del
campo visual.
1 - 1.5 Emociones
inestables,
confusin.
Descontrol ( mal
genio) agresividad
Lengua traposa,
andar tambaleante,
visin doble.
1.5 - 2 Incoherencia,
tristeza, rabia.
Mayor descontrol /
mareo / vmitos.
Dificultad para
hablar y caminar.
2 - 3 Escasa conciencia Apata e inercia,
incontinencia de
esfnteres.
Incapacidad de
hablar y caminar.
3 - 4 Coma
(inconsciencia)
Ausente Ausencia de
reflejos y
sensibilidad.
Cuadro comparativo sobre la cantidad de alcohol etlico en el organismo
MATRIZ DE DOBLE ENTRADA
Comparacin entre Mito y Leyenda
Aspectos a
comparar

Categoras

Mito

Leyenda
Personaje Dioses y razas msticas.
Ej. Gigantes unicornios,
etc.
Dioses y seres legendarios.
Ej. Pombero, drcula, etc.
Tiempo Ahistrico, fuera del
tiempo del hombre.
Tiempo del hombre, dentro
de su historia.
Escenario Anteriores al hombre,
geografa desconocida.
Cercanos, conocidos y
cotidianos para la
comunidad.
Finalidad Religiosa y sagrada,
justifica el universo, la
cosmovisin de un
pueblo.
Religiosa y de
entretenimiento, explica el
origen.
OLLANTA HUMALA KEIKO FUJIMORI

PRINCIPIOS Y
VALORES
Gana Per concibe al
Nacionalismo como
alternativa democrtica a la
actual modernizacin
neoliberal excluyente y
desnacionalizadora.
Mientras las diferencias de
acceso a oportunidades
subsistan, el Per no
podr seguir creciendo,


PROBLEMAS
El Estado peruano ni
pertenece ni est al
servicio de todos los
peruanos. La solucin es
un nuevo Estado al
servicio de la mayora de
peruanos.
Todava existen grandes
inequidades que no han
sido superadas. No ser
posible seguir creciendo
sostenidamente si en el
mediano plazo
tendremos que enfrentar
los costos que la
pobreza