DES: INGENIERA Programa(s) Educativo(s): INGENIERA CIVIL Tipo de materia: OBLIGATORIA Clave de la materia: IB605 Semestre: SEXTO rea en plan de estudios: INGENIERA BSICA Crditos 3 3 Total de horas por semana: 3 Teora: 3 Prctica 0 Taller: 0 Laboratorio: 0 Prcticas complementarias: 0 Trabajo extra clase: Total de horas semestre: 48 Fecha de actualizacin: NOVIEMBRE DE 2010 Clave y Materia requisito: IB502 Hidrulica, IB506 Laboratorio de hidrulica
Propsito del curso
Integrar los conocimientos previos de hidrulica al manejo del flujo en un sistema a superficie libre, que permitan disear, planificar o manejar una red de drenaje o un sistema de riego, adems de ser uno de los antecedentes acadmicos para las materias subsecuentes que integran el rea de hidrulica y que fortalecen el rea de orientacin.
Al final del curso el estudiante: Ubica a la hidrulica como la ciencia aplicada que estudia el comportamiento del agua, sus caractersticas y propiedades que permitan conocer y manejar las ecuaciones bsicas del flujo a superficie libre. Define los parmetros hidrulicos para el diseo de canales. Valora el conocimiento de la hidrulica por su contribucin a la prevencin de desastres en reas urbanas con riesgo de inundacin. Desarrolla habilidades y destrezas, relativas a la observacin, cuantificacin e interpretacin de fenmenos hidrulicos. Comunica en forma oral y escrita sus ideas e interpretaciones, respecto a los fenmenos estudiados, as como exponer sus juicios de valor respecto a la relacin que estos guardan con su vida y el mundo que le rodea.
2 COMPETENCIAS CONTENIDOS (Unidades, Temas y Subtemas) RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1. BSICAS: Solucin de problemas Trabajo en equipo
2. PROFESIONALES: Proyectos de ingeniera Ingeniera de procesos Evaluacin de proyectos de ingeniera Ingeniera de planta
3. ESPECFICAS: Recursos hdricos Anlisis y diseo
1. FLUJO EN CANALES ABIERTOS 1.1. Descripcin de un canal 1.2. Geometra de un canal 1.3. Tipos de flujo 1.4. Regmenes de flujo Identifica el tipo y rgimen del flujo en un canal, considerando el tiempo y el espacio.
2. DISTRIBUCIN DE VELOCIDAD Y PRESIN EN UN CANAL ABIERTO. 2.1. Distribucin de la velocidad en una seccin 2.2. Medicin de la velocidad, vertedores, orificios y compuertas. 2.3. Coeficientes de velocidad 2.4. Distribucin de la presin en una seccin 2.5. Efecto de la pendiente en la distribucin de la presin
Reconoce los distintos tipos de canales, la distribucin de velocidad y los coeficientes que deben considerarse en diseo. Calcula la distribucin de presin en curvas verticales. 3. PRINCIPIOS DE ENERGA Y MOMENTUM. 3.1. Energa especfica 3.2. Energa crtica 3.3. Fenmenos locales 3.4. Cantidad de movimiento 3.4.1 Clculo de empujes hidrulicos sobre estructuras 3.5. Momentum del flujo en canales abiertos 3.6. Fuerza especfica Aplica los principios de energa y momentum como base para interpretar los fenmenos hidrulicos, considerando en la mayora de los casos el flujo en una o dos dimensiones. Obtiene lo empujes hidrostticos sobre diferentes estructuras 4. FLUJO CRTICO, CLCULO Y APLICACIONES. Identifica y calcula el rgimen crtico del flujo. 4.1. Flujo crtico 4.2. Factor de seccin para clculo de flujo crtico 4.3. Clculo del flujo crtico.
3 5. DESARROLLO DEL FLUJO UNIFORME. 5.1. Definicin del flujo uniforme 5.2. Establecimiento de flujo uniforme 5.3. Frmula de Chezy 5.4. Determinacin del factor de resistencia de Chezy 5.5. Frmula de Manning 5.6. Determinacin del factor de rugosidad de Manning 5.7. Tabla de factor de rugosidad de Manning Identifica y aplicar las caractersticas hidrulicas para el establecimiento del flujo uniforme. Identifica y diferencia las condiciones de rugosidad en una seccin de un canal 6. FLUJO UNIFORME EN CANALES ABIERTOS 6.1. Factor de conduccin 6.2. Factor de seccin 6.3. Tirante normal y velocidad 6.4. Pendiente normal y crtica 6.5. Clculo de la descarga de un canal 6.6. Clculo del flujo en secciones con rugosidad variable 6.7. Mtodo seccin-pendiente
Aplica las bases tericas de flujo uniforme para el diseo de un canal. Estima el caudal en un canal bajo condiciones de flujo uniforme. Aplica mtodos directos para estimacin del flujo uniforme
7. SALTO HIDRULICO 7.1. Definicin de salto hidrulico 7.2. Tipos de salto 7.3. Caractersticas bsicas del salto 7.4. Salto hidrulico en canales horizontales 7.5. Salto hidrulico en canales inclinados 7.6. Longitud del salto 7.7. Localizacin del salto
Interpreta y calcula el efecto del cambio de rgimen para un flujo rpidamente variado. Clasifica y calcula los diferentes tipos de saltos hidrulicos. Diferencia el comportamiento de un salto hidrulico en un canal con diferente pendiente
8. FLUJO GRADUALMENTE VARIADO 8.1. Clasificacin de perfiles de flujo 8.2. Ecuacin dinmica 8.3. Anlisis de perfiles
Clasifica y calcula los diferentes perfiles de un flujo gradualmente variado. El alumno identifica las caractersticas que distinguen a los tipos de perfiles 9. FLUJO GRADUALMENTE VARIADO, MTODO DE CLCULO. 9.1. Integracin grfica 9.2. Paso directo 9.3. Paso estndar
Aplica las ecuaciones que permitan obtener las longitudes del perfil, por los mtodos ms comunes
4 OBJETO DE ESTUDIO METODOLOGIA (Estrategias, secuencias, recursos didcticos) EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
1. Flujo en canales abiertos 2. Distribucin de velocidad y presin en un canal abierto 3. Principios de energa y momentun 4. Flujo crtico, clculo y aplicaciones. 5. Desarrollo de flujo uniforme.
6. Flujo uniforme en canales abiertos 7. Salto hidrulico 8. Flujo gradualmente variado 9. Flujo gradualmente variado, mtodos de clculo.
Exposicin frente a grupo, dinmicas grupales, visitas de campo.
MTODO: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP), APLICANDO EL MTODO CIENTFICO
1. Se realiza el planteamiento del problema a travs de una pregunta de investigacin 2. Se construyen las hiptesis de trabajo 3. Revisin bibliogrfica 4. Se analiza la informacin terica 5. En plenaria se discuten los diversos planteamientos 6. Se afirman o descartan la o las hiptesis de trabajo 7. Se concluye 8. Se entregan copia de los productos como evidencias de aprendizaje, utilizando la Plataforma Educativa MOODLE.
Mtodos complementarios:
Exposicin de los temas mediante el uso de pintarrn, desarrollo del curso en plataforma Moodle.
Estrategia: Cada tema se explica y se complementa mediante el clculo de ejercicios y experimentos caseros en los que participan los alumnos.
Centrado en la tarea
Estrategia: Trabajo de equipo en la elaboracin de tareas, planeacin, organizacin, cooperacin en la obtencin de un producto para presentar en clase.
Debates dirigidos
Estrategia: Se plantea un problema en clase y se solicita a los alumnos la participacin documentada para encontrar la solucin ptima
Se entrega por escrito:
1. Ejercicios realizados en clase o extractase 2. Resmenes de lecturas y contenidos temticos estudiados previamente. 3. Consultas bibliogrficas 4. Participar en la solucin de problemas frente a grupo 5. Trabajos por escrito con estructura IDC (Introduccin, desarrollo conclusin), relacionados con las visitas a las estructuras hidrulicas 6. Exmenes escritos.
Criterios:
Resmenes: abarcar la totalidad del contenido a aprender.
Participacin en solucin de problemas frente a grupo: presentadas en orden lgico: 1. Introduccin resaltando el objetivo a alcanzar 2. Desarrollo temtico, responder preguntas y aclarar dudas 3. Concluir.
Los trabajos extracurriculares que traten un contenido temtico como complemento al curso se podrn llevar a cabo en forma individual o por equipo segn amerite el tema. Estos se reciben nicamente en tiempo y forma previamente establecidos. La estructura sugerida: Introduccin, desarrollo, discusin y conclusin y podr incluir comentarios personales adicionales. 5
Tcnicas Lectura Exposicin frente a grupo Dinmicas grupales Debate dirigido Visitas de observacin a estructuras hidrulicas.
Material de Apoyo didctico: Recursos Libro de texto Materiales grficos: artculos, libros, diccionarios, etc. Presentacin en Power Point Can Pintarrn Softwares hidrulicos Referencias bibliogrficas al final en estilo APA u otros estilos formales.
Los reportes de las visitas a estructuras hidrulicas debern contener adems de las descripciones de las estructuras, las observaciones personales.
Exmenes escritos: se realizan 3 exmenes escritos durante el semestre y las fechas se establecen por la secretara acadmica.
FUENTES DE INFORMACIN (Bibliografa/Lecturas por unidad) EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES (Criterios e instrumentos) 1. Hidrulica II. Gilberto Sotelo, U.N.A.M. 2. Hidrulica de canales abiertos. Ven Te Chow, McGraw-Hill 3. Hidrulica de canales abiertos. Guadalupe Estrada Gutirrez, Textos Universitarios, UACH. 4. Engineering Hydraulics. Hunter Rouse 5. Proyecto de Zonas de Riego. Direccin de Proyectos de Irrigacin. Depto de Canales, S.A.R.H. 6. Hidrulica de canales abiertos. Richard H. French. McGraw-Hill
Se toma en cuenta para integrar calificaciones parciales:
Todas las tareas que se entregan como evidencias de desempeo se califican en escala de 1 a 10. Se suman y se calcula un promedio. Se les otorga un valor de 10% Cada examen parcial se califica en escala de 1 a 10 y tiene un valor de 80% Las participaciones en clase se evalan y se suman, alcanzando un mximo del 10% de la evaluacin parcial La calificacin de cada parcial final se integra con la suma proporcional de las actividades cubiertas en cada ciclo y la proporcin del examen parcial correspondiente al ciclo.
La acreditacin del curso: Las dos primeras evaluaciones tendrn un peso cada una del 30% de la calificacin final y la tercera evaluacin parcial el 40%.
LAS ACTIVIDADES NO REALIZADAS EN TIEMPO Y FORMA SE CALIFICAN CON CERO.
Nota: para acreditar el curso se deber tener calificacin aprobatoria tanto en la teora como en las prcticas. La calificacin mnima aprobatoria ser de 6.0
6 Unidades de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1. Flujo en canales abiertos 2. Distribucin de velocidad y presin en un canal abierto