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n la edicin especial nmero 200 del mes de mayo, en las pginas 8 y 9, te presentamos un proyecto de elaboracin de

mermeladas para la Feria de Ciencias. Como complemento a esta entrega, te dejamos lo siguiente:
- Fotocopiables con etiquetas de dulces de distintas frutas.
- Una nota para que los paps enven all la receta solicitada desde el Jardn.
-Un fotocopiable con el circuito productivo de la elaboracin de dulces y mermeladas.
Fotocopiables con etiquetas de dulces de distintas frutas.
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Material complementario
de Maestra Jardinera N. 200, pginas 8 y 9.
Material complementario de la revista Maestra Jardinera N. 200 - Mayo 2014
Encontr ms recursos en www.ediba.com
Proyecto:
Recetario de mermeladas
Fotocopiables con etiquetas de dulces de distintas frutas.
Material complementario
de Maestra Jardinera N. 200, pginas 8 y 9.
Material complementario de la revista Maestra Jardinera N. 200 - Mayo 2014
Encontr ms recursos en www.ediba.com
Proyecto:
Recetario de mermeladas
Fotocopiables con etiquetas de dulces de distintas frutas.
Material complementario
de Maestra Jardinera N. 200, pginas 8 y 9.
Material complementario de la revista Maestra Jardinera N. 200 - Mayo 2014
Encontr ms recursos en www.ediba.com
Proyecto:
Recetario de mermeladas
Nota para que los paps enven all la receta
solicitada desde el Jardn.
Material complementario
de Maestra Jardinera N. 200, pginas 8 y 9.
Material complementario de la revista Maestra Jardinera N. 200 - Mayo 2014
Encontr ms recursos en www.ediba.com
Proyecto:
Recetario de mermeladas
QU DULCE!
Familia, en este espacio te
proponemos que compartas una rica
receta de dulce casero.
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Fotocopiable con el circuito productivo de la
elaboracin de dulces y mermeladas.
Material complementario
de Maestra Jardinera N. 200, pginas 8 y 9.
Material complementario de la revista Maestra Jardinera N. 200 - Mayo 2014
Encontr ms recursos en www.ediba.com
Proyecto:
Recetario de mermeladas
entro de la misma edicin del mes de mayo, en las pginas 40 y 41 del Rincn de Psicologa, presentamos un tema ms que
especial: El maltrato infantil, deteccin y formas de intervencin. En el artculo encontrars informacin valiossima para
todos los actores de la comunidad escolar y, dado que es un tema extenso, dejamos para colocar aqu como complemento otras
formas de maltrato infantil menos conocidas.
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Material complementario
de Maestra Jardinera N. 200, pginas 40 y 41.
Material complementario de la revista Maestra Jardinera N. 200 - Mayo 2014
Encontr ms recursos en www.ediba.com
Maltrato infantil. Deteccin y formas de intervencin
El rincn de Psicologa
Claudia Amelia Amigo
Dra. en Psicologa
La Asociacin Internacional para el
Maltrato y Abuso Infantil, adems, incluye
como maltrato infantil:
a. Explotacin laboral: los cuidadores asignan al nio con carcter obligatorio la
realizacin continuada de trabajos domsticos o extrahogareos que exceden los lmites
de lo habitual con el objeto de obtener un benecio econmico.
b. Mendicidad: el nio es utilizado habitual o espordicamente para mendigar.
c. Incapacidad parental de control de la conducta del nio: los cuidadores
maniestan incapacidad para controlar de manera adaptativa el comportamiento de su
hijo.
d. Abandono: signica dejar al nio abandonado en un lugar sin intencin
aparente de volver a buscarlo.
e. Sndrome de Mnchhausen: simulacin por parte del cuidador de sntomas
fsicos patolgicos mediante la administracin de sustancias o sugerencia de
sintomatologas difciles de demostrar, que conllevan a numerosas internaciones del
nio o a someterlo permanentemente a estudios complementarios.
f. Maltrato prenatal: aquellas circunstancias de la vida de la madre, siempre que
exista voluntariedad o negligencia, que inuyan negativamente en el embarazo y
repercutan en el feto. Por ejemplo, consumo de drogas durante la gestacin.
g. Corrupcin: conductas que impiden la normal integracin del nio y refuerzan
pautas de conducta antisocial o desviada, especialmente en las reas de la violencia,
sexualidad, drogas, alcohol o delincuencia.
h. Secuestro y sustitucin de identidad: hace referencia a los nios que son
separados de la madre al nacer para ser entregados a los secuestradores, negando su
identidad y la posibilidad de volver a su familia de origen.
i. Testigo de violencia domstica: el nio presencia de forma habitual las
agresiones de un progenitor hacia el otro.
Material complementario
de Maestra Jardinera N. 200, pginas 40 y 41.
Material complementario de la revista Maestra Jardinera N. 200 - Mayo 2014
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Maltrato infantil. Deteccin y formas de intervencin
El rincn de Psicologa
Claudia Amelia Amigo
Dra. en Psicologa
Tipos de maltrato infantil encubierto
Patologa depositada en uno de sus miembros: el nio ocupa el lugar del
chivo expiatorio de la violencia familiar y el resto de los miembros de la familia no se
atribuye ningn tipo de problemas.
Ideales paternos depositados en el nio: en tanto cumpla con los deseos
parentales, el nio ser valorado.
La sobreproteccin: una madre ultraposesiva vive por y para sus hijos. Pero
esto no es por amor, porque su pensamiento es que, si ella puede darlo todo, entonces
podr demandarles todo.
Nio sobreexcitado: es expuesto a vivenciar una sexualidad que no puede ser
canalizada y que es descargada por medio de la agresin, ya que no est preparado para
resolverla de otra manera. Por ejemplo, el pequeo que observa a sus padres teniendo
relaciones sexuales.
Nio sobreadaptado: es obediente, bueno o tmido. Es un nio que teme al
otro. No debe provocar problemas porque, de manera contraria, sus padres lo
amenazan con dejar de quererlo o con castigarlo.
Efectos del maltrato
Inhabilidades fsicas: nios que padecen de discapacidad fsica y mental por
los golpes recibidos.
Inhabilidades emocionales: nios que tienen dicultades para expresar
afectos y conar en otras personas. Tienen una imagen negativa de s mismos.
Comportamiento violento: a menudo los nios maltratados llegan a ser
personas que actan la violencia recibida y tienen conductas antisociales.
Muerte: los padres que maltratan habitualmente a sus hijos pueden producirles
la muerte.
n la pgina de las efemrides del mes de mayo se propone, para el Da del Himno, una cartelera espacial. Aqu va como
complemento la explicacin para realizar corazones con volumen.
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Material complementario
de Maestra Jardinera N. 200, pgina 44.
Material complementario de la revista Maestra Jardinera N. 200 - Mayo 2014
Encontr ms recursos en www.ediba.com
Claudia Amelia Amigo
Dra. en Psicologa
1- Marcar y cortar la silueta del corazn. Realizar un corte en la
parte central, como muestra la fotografa.
2- Dar vuelta y realizar, en la zona del corte, dos pequeos
dobleces.
3- Unir ambos dobleces y pegar. 4- Generar el volumen hacia adelante para que el corazn
parezca gordo. De este modo, se evitar hacer corazones
rellenos para que tengan volumen.
Efemrides
11 de mayo
D
a del H
imno N
acional

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