CARRERA DE INGENIERIA QUIMICA

SEMINARIO DE PROYECTO DE GRADO - 2013

Cmo elegir un buen tema de
Proyecto de grado
Gran nmero de programas acadmicos han
eliminado la realizacin de una tesis para obtener
un ttulo o licenciatura, y la han cambiado por
seminarios de grado incluidos en la malla
curricular. As los estudiantes lo realizan como uno
ms de sus ramos de duracin anual, en el ltimo
nivel de sus carreras. Esto ayuda a ue el proceso
sea ms rpido y se pueda obtener la titulacin y
egreso al mismo tiempo.
El acadmico Guillermo !oto, director de e"tensin
y de seminarios de grado de la #acultad de
#iloso$a y %umanidades de la &niversidad de 'hile,
dice ue la tesis se trans$orma en una especie de
tapn ue impide ue los estudiantes salgan del
programa, por lo ue no vale la pena demorarse
tanto en ella. (%ay ue tener claro ue no se trata
de un trmite ms, pero no hay ue uedarse
pegado en ella(, argumenta el pro$esor.
)ara !oto, lo primero ue se debe considerar es el
tpico de la investigacin, ya ue muchos se
demoran hasta un semestre entero en de$inirlo. En
segundo lugar, el pro$esor opina ue es bueno ue
los guas propongan temas, ya ue al conocer el
rea espec$ica de investigacin, tendrn un inters
real en ayudar a los alumnos, y estarn in$ormados
y actualizados respecto de la materia.
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Organzate!

El tercer punto destacado por el acadmico de la
&niversidad de 'hile es ue los estudiantes deben
tener un alto grado de tolerancia a la
incertidumbre durante la realizacin de su tesis.
('uando uno hace estos estudios, est dedicado a
resolver un problema. Eso es muy di$erente a
estudiar para una prueba, porue no e"iste
respuesta. *os estudiantes tienden a ser un poco
conservadores en este aspecto(, critica Guillermo
!oto. +tro $actor importantsimo, a ,uicio del
investigador, es la calendarizacin, ya ue nunca
se debe olvidar ue la tesis es un producto
concreto, donde hay mucho ue escribir.
#inalmente se aconse,a considerar ue e"isten
elementos ue no dependen de los investigadores,
por lo ue la programacin del tiempo debe
hacerse siempre tomando en cuenta un margen de
error.
Que te guste
El coordinador de seminarios de investigacin de la
Escuela de )eriodismo de la )onti$icia &niversidad
'atlica de 'hile, -illiam )orath, coincidi en la
mayora de los puntos enumerados por el
acadmico de la &niversidad de 'hile. *o ms
importante para l es ue el alumno esco,a un
tema ue le guste. (*o ideal sera ue diga. /ueno,
0a u hora va a terminar este carrete, porue me
tengo ue ir a traba,ar en la tesis1(, bromea el
doctor en 'iencia )oltica. !in embargo, )orath es
en$tico en se2alar ue es trascendental ue el
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director de la investigacin coincida con los
intereses del alumno y ue haya alguna umica
entre ellos, ya ue de otro modo es muy di$cil
sacar adelante el traba,o. 3ebe e"istir con$ianza
mutua. El pro$esor de 4etodologas de la
5nvestigacin aclara ue hay un $actor ue debiera
ser el primero en trminos cronolgicos. 6ste se
re$iere a comprobar la viabilidad del tema. (!uele
ocurrir ue los estudiantes se entusiasman con un
problema, sin saber sus verdaderas implicancias.
'asi nunca hacen una investigacin previa, ya ue
uizs sea muy di$cil de desarrollar(, advierte
)orath.
'on respecto a los alumnos, el acadmico de la &'
recomienda preocuparse al menos un a2o y medio
antes de iniciar el proceso de tesis en s, sobre
todo en auellas ue implican recoleccin de datos,
ya ue pueden comenzar a ,untarlos desde antes.
Adems, aduce ue para las tesis de pregrado se
debe investigar slo un aspecto acotado del tema.
(El error suele ser uerer hacer traba,os
omnicomprensivos, tratar de responder todas las
preguntas del problema. %ay ue tener una visin
completa del tema, pero se debe elegir slo un
atributo de ste(. En cuanto a los programas
acadmicos, -illiam )orath cree ue en 'hile se
comete un error al pensar ue la tesis debe
descubrir algo totalmente nuevo. (Au se e"agera
con las tesis. *as de doctorado siempre tienen ue
aportar algo nuevo, pero las de estudios de
pregrado no necesitan ser tan espec$icas, lo nico
ue el alumno debe demostrar es ue es capaz de
realizar un traba,o cient$ico(, concluye el
investigador social.
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CONSEJOS PARA LA TESIS Y PARA ELEGIR EL
TEMA DE TESIS
Qu debe evitar
Qu caractersticas debe tener el tema de tesis
De dnde sacar el tema de tesis
TRES PASOS PARA ARMAR EL PROYECTO
Qu debe evitar
Transfr!ar su tesis en un traba" #ue se
$r%n&a indefinida!ente'
Haga un calendario de etapas, fije plazos. Una Carta Gantt
siempre visible para Ud.

No tener claro en qu parte del trabajo total se
encuentra.
Haga un ndice provisorio detallando las tareas para cada
parte de l, esas tareas inclyalas en el calendario.

Tener un Profesor Gua o Tutor que lo tramite y demore
ms de lo razonable.
s muy difcil cambiarlo, por lo tanto trate de elegirlo bien,
sino, sop!rtelo.

Ser demasiado ambicioso, tratar por ejemplo de
!mostrar toda la capacidad que uno tiene!.
"ele prioridad a la factibilidad del proyecto.

"mbarcarse en una tesis que no cumpla las e#i$encias de
su %ni&ersidad. #ntes
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de empezar consiga la pauta o reglamento para tesistas y
lalo.
Qu (ara(ter)sti(as debe tener e% te!a de tesis
1. Que Ud. disponga de las facilidades para trabajar en
l: acceso a terreno si lo requiere, biblioteca y
bibliografa relevante y actual, posibilidad de
entrevistar a especialistas.
2. Que le sirva como eperiencia, como fuente de
contactos y preparacin para el trabajo futuro.
3. Que le sea interesante, en tema de su tesis se va a
transformar en el m!s conocido por Ud. puesto que se
meter! en l con mayor profundidad que todos los que
toc anteriormente en la carrera "en alg#n trabajo
reali$ado podra estar el que busca%.

De d*nde sa(ar e% te!a de tesis
1. &evise trabajos 'ec'os durante la carrera.
2. (onverse con especialistas incluyendo profesores.
3. )avegue en la *** buscando con palabras claves
vinculadas a sus !reas de inters.
4. &evise revistas y publicaciones recientes sobre su
especialidad.
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5. &evise las tesis disponibles en la +iblioteca de su
Universidad.
6. (onverse con posibles futuros empleadores suyos y
trate de detectar qu necesitan de su especialidad.
7. ,nvite a compa-eros de curso a conversar sobre el
tema, y compromtanse a apoyarse. si pueden 'acer
una reunin peridica mejor " tipo /primer martes del
mes/%.
Precaucin: Es poco probable que le sirva un tema de tesis
que le sugiera alguien que no lo conozca a Ud., sus
fortalezas y debilidades y a las caractersticas de su
carrera.
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TRES PASOS PARA ARMAR EL PROYECTO
PASO +NO, De%i!ita(i*n ini(ia%- .a&a una distin(i*n
(n(e$tua% de% $rb%e!a '&er !mapas conceptuales/%



),012 13145267 D1 (6)81),D6
9&1: 81498,(: 4todos pedaggicos, ,ngeniera de
redes, 8ermodin!mica
814: Desarrollo de mtodos m!s eficientes,
evaluacin de procesos
5&6+214: 5&9(8,(6
6 81;&,(6
&esultados no deseables, demora
innecesario, altos costos, falta de
eplicacin, relacin desconocida,
efecto desconocido
5&6+214:
1751(<=,(6 D1 2:
817,7
Desarrollar, probar, adecuar un nuevo
mtodo que para resolver el problema
anterior. describir o evaluar un proceso
para estudiar posteriormente cmo
mejorarlo. describir un proceso para
determinar a futuro sus causas o
efectos.
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PASO DOS, De%i!ita(i*n $ara reda(tar e% $%antea!ient
de% $rb%e!a /es$e()fi( de %a tesis0- %as $re&untas #ue
debe res$nder su $r1e(t /1 #ue fr!ar2n e%
Ca$)tu% 3 de% es(rit fina%0


5&1>U)8:7 D12
52:)81:4,1)86
D12 5&6+214:
(6)81),D6
QU? Detalle del problema situ!ndolo dentro del
tema y !rea tem!tica.
(;46, (U9)D6 @
D6)D1
Qu metodologa va a usar para recoger
datos "tcnicas, instrumentos, muestras%,
dnde lo 'ar!, con qu recursos, en qu
fec'as y por qu.
56& QU? 5or qu es importante reali$ar el proyecto,
no resolver el problema pr!ctico original, ni
por qu el tema es importante, sino porqu
este proyecto concreto es importante
"podra ser importante todo lo anterior y el
proyecto no%. 1sta parte se denomina
'abitualmente /3ustificacin del proyecto/.
5:&: QU? 1stos son los /6bjetivos/
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PASO TRES, Reda(te- res$a%de e% ar(4iv- revise- %ea de
nuev %as instru((ines (ntenidas en esta $2&ina-
vue%va a reda(tar'

PROCESO PARA ELA5ORAR +N PROYECTO DE TESIS
LA SELECCI6N DEL TEMA
(ada Universidad en particular tiene un propio formato de
proyecto, incluso dentro de la propia institucin cada
1scuela, (entro o ,nstituto tienen el suyo propio. 2o que
aqu proponemos son slo algunas 'erramientas para
elaborar los apartados del anteAproyecto de tesis, que es
un requisito indispensable para registrar el tema y as
comen$ar el proceso de titulacin.
1l proceso comien$a con la eleccin de un tema. 1l
enunciado principal debe tener los conceptos que ser!n
parte fundamental en la investigacin. Describe en su
totalidad a los elementos principales a investigar. 1n
algunos casos se incluye un periodo de tiempo en
especfico para concentrar a#n m!s los preceptos de la
investigacin, por ejemplo BCCDABCCE BCFGAHGGG. 1l
enunciado se redacta en conformidad con la eleccin del
tema y los conceptos que de a' emanen.
2a eleccin del tema se debe concentrar en dos aspectos
fundamentales, el principal consiste en conocer la cantidad
de informacin que puede 'aber y en el segundo el gusto
personal que debe de 'aber en el tema, por ejemplo: :lgo
relacionado con el puesto laboral.
2o anterior se debe a que es necesario trabajar con rapide$
y llegar a la meta que es el eamen profesional, por ello
entre mayor conocimiento sobre el tema se tenga y se
cuente con la bibliografa necesaria ser! muc'o mejor. lo
dem!s es redactar.
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2a redaccin implica tener en consideracin todos los
elementos de los cuales quiero epresar, aqu es donde el
concepto /mis propias palabras/ toma relevancia.
(ada uno de nosotros tiene perspectivas diferentes de
cada tema en particular y as conformamos una serie de
conceptos importantes para nuestro inters. Debemos
epresarnos con nuestro sentimiento y tratar de 'ablar de
los temas que nosotros consideremos convenientes.
)uestras ideas propias y personales son la base para crear
un tema que pueda ser considerado para la elaboracin de
una tesis. 7lo s utili$amos las palabras que usamos
cotidianamente y que son parte de nuestra personalidad, la
redaccin de un tema puede resultarnos una situacin
agradable y amena. 1ntre m!s conceptos complejos y
lejanos a nuestra realidad utilicemos nuestro teto ser!
incomprensible para los dem!s, seamos originales y
escribamos lo que pensamos.
EL MAPA DE SOL'
1ste es un modelo que nos ayuda a organi$a nuestras
ideas al momento de seleccionar un tema. 7lo es una
'erramienta que nos permitir! 'acer una seleccin y
correcta redaccin del tema. 1n un proceso avan$ado nos
permitir! reali$ar un ndice de trabajo para concretarlo por
medio de una investigacin. 7abemos que seleccionar un
tema no es cosa f!cil porque van implcitas varas
situaciones: ,ntereses del alumno, perspectiva sobre
algunos asuntos en particular, educacin y otros m!s pero
la idea es conjuntarlos todos en una sola propuesta.
1l primer paso es buscar una palabra clave y colocarla
dentro de un crculo, al momento que se le colocan lneas a
manera de un dibujo de rayos solares:

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2a intencin es colocar las palabras o conceptos que
consideremos apropiados para estudiar, investigar o slo
conocer con mayor amplitud el tema en cuestin. 5or
ejemplo la palabra publicidad me lleva a anali$ar los
conceptos de productos, servicios, dise-o gr!fico,
fotografa, anuncios espectaculares, comerciales de
televisin, leyes, eslganes publicitarios, campa-as
publicitarias y cualquier otra que nos interese y sea de
nuestro agrado.
: continuacin colocamos las palabras directamente en el
mapa de sol, ya sea que escribamos en l o que
ordenemos las palabras y despus las coloquemos en los
rayos o sea lo vamos llenando con nuestras propias
palabras seg#n nos llegan a la mente. y entre m!s sean
mejor.

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De esta manera podemos organi$ar nuestras ideas y 'acer
la seleccin del tema, siempre a partir de nuestras propias
palabras y conocimientos. 2o m!s importante: son
cuestiones que por naturale$a nos interesan. :nalicemos lo
anterior, s mis palabras fueron las anteriores, entonces un
tema podra ser: La publicidad en los medios masivos
de comunicacin o tambin lo podramos redactar as: La
creacin de mensajes publicitarios en los medios
masivos de comunicacin, inclusive podra 'aber otro
m!s: La persuasin y la manipulacin en los
comerciales por televisin o cualquiera de los otros
medios.
1ntre m!s conocimientos tengamos sobre un tema ser!
mejor para la investigacin pero si el tema es de mi inters
profesional, personal o de cualquier otro tipo ser! muc'o
mejor, porque el gusto por 'acer algo es importante para
nuestra superacin individual. 1l mapa de sol no deber! ser
desec'ado, la concentracin de ideas a' plasmada m!s
adelante la volveremos a utili$ar