PROGRAMA SINTTICO

CARRERA:
Ingeniera: Aeronutica, en Computacin, en Comunicaciones y Electrnica, en Control y
Automatizacin, Elctrica.

ASIGNATURA:
Ecuaciones Diferenciales.
SEMESTRE:
Segundo.


OBJETIVO GENERAL:

El alumno utilizar los conceptos fundamentales de ecuaciones diferenciales de manera eficiente en la solucin de
problemas en los distintos campos de la ingeniera.

CONTENIDO SINTTICO:
I. Introduccin
II. Ecuaciones diferenciales de primer orden
III. Ecuaciones diferenciales lineales de n-simo orden con coeficientes constantes.
IV. Ecuaciones diferenciales lineales de n-simo orden con coeficientes variables.
V. Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales con coeficientes constantes.
VI. Transformada de Laplace.

METODOLOGA:
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Se aplicarn tres exmenes objetivos (departamentales) haciendo un promedio final, tal como lo marca el
Reglamento de Estudios Escolarizados para los niveles Medio Superior y Superior considerando de forma
colegiada la participacin en actividades individuales y de equipo.

BIBLIOGRAFA:
Martin Golubitsky, Michel Dellnitz, Algebra lineal y ecuaciones diferenciales con uso de Matlab, International
Thomson, 2001.

Dennis G. Zill, Ecuaciones Diferenciales con Aplicaciones de Modelado, Thomson, 7 Ed. 438 pp.

Boyce-DiPrima. Ecuaciones Diferenciales y problemas con valores en la frontera, Limusa, 4 ed.

Campbell Haberman. Introduccion a las Ecuaciones Diferenciales con problemas de valor de frontera. Mc Graw
Hill. 1999.







I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS



ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERA MECNICA
Y ELCTRICA.
CARRERA: Ingeniera: Aeronutica, en Computacin,
en Comunicaciones y Electrnica, en Control y
Automatizacin, Elctrica.
COORDINACIN:
DEPARTAMENTO:


ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales.
SEMESTRE: Segundo.
CLAVE:
CRDITOS: 9.0
VIGENTE: Agosto de 2003.
TIPO DE ASIGNATURA: Terica.
MODALIDAD: Escolarizada.


TIEMPOS ASIGNADOS



HRS/SEMANA/TEORA: 4.5
HRS/SEMANA/PRCTICA: 0


HRS/SEMESTRE/TEORA: 81
HRS/SEMESTRE/PRCTICA: 0

HRS/TOTALES: 81













PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO
POR: ACADEMIA DE MATEMTICAS
REVISADO POR:
APROBADO POR:

AUTORIZADO POR:



I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales. CLAVE HOJ A: 2 DE 9


FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA

El estudio de las ecuaciones diferenciales permitir a los alumnos de Ingeniera la concepcin de los sistemas
fsicos en trminos de modelos matemticos, disear y optimizar sistemas en base al conocimiento cientfico del
mismo, esto solamente puede lograrse teniendo una comprensin adecuada del sistema. Contribuye adems a
la formacin y desarrollo del razonamiento analtico, lgico, deductivo y crtico del alumno.





OBJETIVO DE LA ASIGNATURA



El alumno utilizar los conceptos fundamentales de ecuaciones diferenciales de manera eficiente en la
solucin de problemas en los distintos campos de la ingeniera.














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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
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ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciale. CLAVE: HOJ A: 3 DE 9

No. UNIDAD I NOMBRE: Introduccin.



OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno reconocer los principales elementos de las ecuaciones diferenciales




HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE BIBLIOGRFICA

1.1

1.2

1.3





Conceptos fundamentales y terminologa.

Clasificacin de las ecuaciones diferenciales.

Ecuaciones diferenciales como expresiones de
modelos matemticos



3

0

3


ESTRATEGIA DIDCTICA
Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el primer examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.





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DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
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ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales. CLAVE: HOJ A: 4 DE 9

No. UNIDAD II NOMBRE: Ecuaciones diferenciales de primer orden.



OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno resolver ecuaciones diferenciales de primer orden por diversos mtodos.




HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE BIBLIOGRFICA

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5
2.5.1
2.5.2
2.5.3

2.6


Variables separables y reducibles a stas.

Variables homogneas y reducibles a stas.

Exactas. Factores integrantes

Lineales

No lineales a lineales
Bernoulli
Ricatti
Clairaut

Aplicaciones

18
(IA, IC,
ICE, IM
IR)

21
(IE,
ICA)

0

18
(IA, IC,
ICE, IM
IR)

21
(IE,
ICA)


ESTRATEGIA DIDCTICA
Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el primer examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.




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ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales CLAVE: HOJ A: 5 DE 9

No. UNIDAD III NOMBRE: Ecuaciones diferenciales de n-simo orden con coeficientes constantes.



OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno resolver ecuaciones diferenciales de n-simo orden por diversos mtodos.




HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE BIBLIOGRFICA

3.1

3.2


3.3

3.3.1
3.3.2

3.4


Introduccin

Solucin de ecuaciones diferenciales homogneas
con coeficientes constantes.

Solucion de ecuaciones diferenciales no homogneas
con coeficientes constantes
Mtodo de los coeficientes indeterminados
Mtodo de variacin de parmetros

Aplicaciones

18
(IA, IC,
ICE, IM
IR)

24
(IE,
ICA)

0

18
(IA, IC,
ICE, IM
IR)

24
(IE,
ICA)


ESTRATEGIA DIDCTICA
Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el segundo examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.




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ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales. CLAVE: HOJ A: 6 DE 9

No. UNIDAD IV NOMBRE: Ecuaciones diferenciales lineales de n-esimo orden con coeficientes variables.



OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno resolver ecuaciones diferenciales con coeficientes variables por los mtodos correspondientes.




HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE BIBLIOGRFICA

4.1

4.2

4.3

4.4



Mtodo de Cauchy-Euler

Mtodo por series de potencias

Mtodo de Frbenius

Aplicaciones


15
(IA, IC,
IM IR)

18
(ICE)

0
(IE,
ICA)

0

15
(IA, IC,
IM IR)

18
(ICE)

0
(IE,
ICA)


ESTRATEGIA DIDCTICA

Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el segundo examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.




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ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales. CLAVE: HOJ A: 7 DE 9

No. UNIDAD V NOMBRE: Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales con coeficientes constantes.



OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno resolver sistemas de ecuaciones diferenciales lineales con coeficientes constantes.



HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE BIBLIOGRFICA

5.1

5.2


Mtodo de operadores

Mtodo de la matriz exponencial


12
(IA, IC,
IM, IR)

15
(IE, ICA
ICE)

0

12
(IA, IC,
IM, IR)

15
(IE, ICA
ICE)


ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el tercer examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.




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ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales. CLAVE: HOJ A: 8 DE 9

No. UNIDAD VI NOMBRE: Transformada de Laplace
.


OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno resolver ecuaciones diferenciales a travs de las transformadas de Laplace



HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE BIBLIOGRFICA

6.1

6.2

6.3

6.4

6.5


Conceptos: Transformada de Laplace.

Transformada Inversa

Teoremas y Propiedades

Solucin de ecuaciones diferenciales

Aplicaciones

15
(IA, IC,
IM IR)

18
(IE,
ICA)

0
(ICE)

0

15
(IA, IC,
IM IR)

18
(IE,
ICA)

0
(ICE)


ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el tercer examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.



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ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales. CLAVE: HOJ A: 9 DE: 9


PERODO

UNIDAD

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

1



2




3

I, II



III, IV
(IA, IC, IM,
IR)

III
(ICA, IE, ICE)

V, VI
(IA, IC, ICA,
IE, IM, IR)

IV,V
(ICE)

La primera evaluacin constar del examen departamental (80%), y tareas, temas de
investigacin en forma grupal o individual (20%).


La segunda evaluacin constar del examen departamental (80%), y tareas, temas de
investigacin en forma grupal o individual (20%).




La tercera evaluacin constar del examen departamental (80%), y tareas, temas de
investigacin en forma grupal o individual (20%).




La evaluacin del curso es el promedio de las tres calificaciones anteriores siempre y
cuando el alumno cumpla con los requisitos establecidos en el Reglamento de Estudios
Escolarizados para los niveles medio superior y superior.

CLAVE B C BIBLIOGRAFA

1


2


3


4


5



X


X


X


X













X

Martin Golubitsky, Michel Dellnitz, Algebra lineal y ecuaciones diferenciales con uso
de Matlab, International Thomson, 2001.

Dennis G. Zill, Ecuaciones Diferenciales con Aplicaciones de Modelado, Thomson,
7 Ed. 438 pp.

Boyce-DiPrima. Ecuaciones Diferenciales y problemas con valores en la frontera,
Limusa, 4 ed.

Campbell Haberman. Introduccion a las Ecuaciones Diferenciales con problemas
de valor de frontera. Mc Graw Hill. 1999.

Erwin Kreyszig. "Matemticas avanzadas para ingeniera" Volumen I. LIMUSA.
Tercera ed




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DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA


1. DATOS GENERALES

ESCUELA: SUPERIOR DE INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA.

CARRERA:
Ingeniera: Aeronutica, en Computacin, en Comunicaciones y
Electrnica, en Control y Automatizacin, Elctrica
SEMESTRE Segundo.


REA: BSICAS C. INGENIERA D. INGENIERA C. SOC. y HUM.


ACADEMIA: Matemticas. ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales.

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Licenciatura en Ingeniera o Ciencias Fsico
Matemticas


2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno utilizar los conceptos fundamentales de ecuaciones diferenciales de manera eficiente en la
solucin de problemas en los distintos campos de la ingeniera.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA
PROFESIONAL
HABILIDADES ACTITUDES

Propios de la asignatura
















Haber impartido clases

Formacin pedaggica



Dominio de la asignatura

Manejo de grupos

Comunicacin
(transmisin del
conocimiento)

Capacidad de Anlisis y
Sntesis

Motivacin al alumno

Manejo de materiales
didcticos

Creatividad
Tener vocacin por la
docencia.

Honestidad

Ejercicio de la crtica
fundamentada.

Respeto (buena relacin
maestro-alumno)

Tolerancia

tica

Responsabilidad cientfica

Espritu de colaboracin

Superacin docente y
profesional.
ELABOR REVIS AUTORIZ


______________________ ______________________ ____________________
PRESIDENTE DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADMICO DIRECTOR DEL PLANTEL
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA

FECHA: 24 de junio de 2003.




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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
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