"El profesor mediocre, dice. El buen profesor, explica.

El profesor superior,
demuestra. El gran profesor, inspira"... William Arthur Ward

Tema 1


UNIDAD I
CONTENIDOS Y LECTURAS
Definicin de lengua, lenguaje y habla


Pre lenguaje, lenguaje, lengua o idioma, habla y dialecto
El pre lenguaje es un sistema de comunicacin rudimentario que se aprecia en el
lenguaje de los bebs, y que constituye la base de la adquisicin de ste. Se da a travs
y mediante un conjunto de cualidades necesarias para que el beb pueda adquirir el
lenguaje, y constituyen capacidades neurofisiolgicas y psicolgicas entre las que
destacan percepcin, motricidad, imitacin y memoria.
El lenguaje es una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser
humano; es un sistema de comunicacin ms especializado que los de otras especies
animales, a la vez fisiolgico y psquico, que pertenece tanto al dominio individual
como al social, y que nos capacita para abstraer, conceptualizar, y comunicar. Segn
Ferdinand de Saussure, en el lenguaje humano estructurado debe diferenciarse entre
lengua y habla:
a) Lengua: llamada tambin idioma, especialmente para usos extralingsticos. Es un
modelo general y constante para todos los miembros de una colectividad lingstica.
Los humanos crean un nmero infinito de comunicaciones a partir de un nmero finito
de elementos, por ejemplo a travs de esquemas o mapas conceptuales. La
representacin de dicha capacidad es lo que se conoce como lengua, es decir el
cdigo. Una definicin convencional de lengua es la de "signos lingsticos que sirve a
los miembros de una comunidad de hablantes para comunicarse".
b) Habla: materializacin o recreacin momentnea de ese modelo en cada miembro
de la colectividad lingstica. Es un acto individual y voluntario en el que a travs de
actos de fonacin y escritura, el hablante utiliza la lengua para comunicarse. Son las
diversas manifestaciones de habla las que hacen evolucionar a la lengua.
El dialecto se refiere a una variante geogrfica de un idioma (por ejemplo el espaol
dominicano hablado en la Repblica Dominicana y el espaol hablado en Madrid). Los
idiomas se expresan con rasgos distintivos en cada regin o grupo social. Estos rasgos
distintivos pueden ser de tipo fnico, morfolgico, sintctico, semntico, y pragmtico.

Hay una inmensidad de definiciones sobre qu es el lenguaje humano, dependiendo de
cada autor en cada poca y en cada circunstancia. Una seleccin de varias de las
definiciones que se le ha dado al lenguaje:
[]

1. Por el lenguaje entendemos un sistema de cdigos con cuya ayuda se designan los
objetos del mundo exterior, sus acciones, cualidades y relaciones entre los mismos. (A.
R. Luria, 1977).
2. El lenguaje es un hbito manipulatorio (J.B. Watson, 1924).
3. El lenguaje es un conjunto finito o infinito de oraciones, cada una de las cuales posee
una extensin finita y construida a partir de un conjunto finito de elementos (Noam
Chomsky, 1957)
4. El lenguaje es una instancia o facultad que se invoca para explicar que todos los
hombres hablan entre s (J. P. Bornchart, 1957).

El lenguaje humano se debe a adaptaciones evolutivas que se dan exclusivamente en
seres humanos de la especie Homo Sapiens. La conducta lingstica en los humanos no
es de tipo instintivo sino que debe ser adquirido por contacto con otros seres humanos.
La estructura de las lenguas naturales, que son el resultado concreto de la capacidad
humana de desarrollar lenguaje, permite de comunicar ideas y emociones por medio de
un sistema de sonidos articulados, de trazos escritos y/o de signos convencionales, por
medio de los cuales se hace posible la relacin y el entendimiento entre individuos. El
lenguaje humano permite la expresin del pensamiento y de exteriorizacin de los
deseos y afectos.
[]

La capacidad humana para el lenguaje tal como se refleja en las lenguas naturales es
estudiada por la lingstica.
[]
Se considera que la progresin de las lenguas naturales va
desde el habla, y luego por la escritura y, finalmente, se instala una comprensin y
explicacin de la gramtica.
[]
Desde el punto de vista social e histrico el lenguaje
humano ha dado lugar a idiomas que viven, mueren, se mudan de un lugar a otro, y
cambian con el paso del tiempo. Cualquier idioma que deja de cambiar o de
desarrollarse es categorizada como lengua muerta. Por el contrario, cualquier idioma
por hecho de no ser una lengua muerta, y formar parte de las lenguas vivas o modernas,
est sufriendo continuamente reajustes que acumulativamente son los responsables del
llamado cambio lingstico.
Hacer una distincin en principio entre un idioma y otro es por lo general imposible.
[]

Por ejemplo, hay algunos dialectos del alemn que son similares a ciertos dialectos del
Holands. La transicin entre las lenguas dentro de la misma familia lingstica a veces
es progresiva .

Tipos de Lenguaje. Oral, Escrito y Mmico
El Lenguaje como proceso comunicacional
UNIDAD 1. EL LENGUAJE COMO PROCESO COMUNICACIONAL
EL HOMBRE SER SOCIAL
El hombre es un ser social por naturaleza, tiende a comunicarse con sus semejantes para
manifestarles sus ideas y pensamientos, impresiones y sentimientos.
LENGUAJE
El lenguaje es un sistema de comunicacin de gestos, sonidos y signos, mediante el
cual, se relacionan y entienden los individuos de una misma comunidad.
Por su parte Juan Luis Onieva Morales dice: El lenguaje es una facultad humana, la
capacidad que tienen los hombres de comunicarse
1. Adems de hacer nfasis en el lenguaje como facultad humana trascendental y el
lenguaje como institucin social con finalidad enteramente prctica y comunicativa.
El lenguaje es la facultad especfica que el hombre tiene de poder expresar y comunicar
sus pensamientos. En cualquier actividad que realice se necesita el uso corriente y
constante del lenguaje. Sin embargo, hay muchos lenguajes posibles: Auditivo, visual,
tctil, gustativo, gestual, etc.
CLASES DEL LENGUAJE
1. Lenguaje Mmico
2. Lenguaje Oral
3. Lenguaje Escrito
1. LENGUAJE MMICO
Expresa el pensamiento por medio de gestos y movimientos del cuerpo. Este lenguaje se
llama tambin natural porque lo emplea el hombre sin haber estudiado, y es nico para
todos los pases de los diferentes continentes y en todos los tiempos.
2. LENGUAJE ORAL
Expresa el pensamiento por medio de sonidos articulados de la voz.
3. LENGUAJE ESCRITO
Expresa el pensamiento por medio de signos y figuras convencionales. Los fenicios
inventaron la escritura alfabtica2.
EL SIGNO
El signo es un hecho perceptible que nos da informacin sobre algo distinto de s
mismo3. El significante y el significado estn indisolublemente unidos en el signo. De
acuerdo con esto, Podemos esquematizar de la siguiente manera:

FUNCIONES DEL LENGUAJE4
La funcin del lenguaje es emitir la informacin de una manera directa o
indirecta, transmitiendo desde luego nuestros deseos o necesidades.
Debe recordarse que algunos tipos de discursos estn destinados a servir a dos, o quizs
a tres funciones del lenguaje simultneamente. En tales casos, cada aspecto o funcin de
un pasaje deben juzgarse por su criterio adecuado.
Las funciones del lenguaje se clasifican en:
Funciones del Lenguaje
Funcin representativa o referencial
Funcin apelativa o conativa
Funcin expresiva, emotiva o sintomtica
Funcin ftica
Funcin metalingstica
Funcin potica
FUNCIN REPRESENTATIVA O REFERENCIAL
Est orientada al contexto o referente. Transmite contenidos objetivos referidos a la
realidad extralingstica. Exposiciones de hechos, realidades Est libre de
subjetividad. Entonacin neutra, modo indicativo, ausencia de adjetivacin valorativa,
lxico denotativo. Propia del gnero narrativo.
Emisor Receptor
Mensaje
Objetos y relaciones
Funcin referencial

Consiste en ese decir algo sobre las cosas, en hacer referencia mediante el mensaje al
mundo de los objetos y sus relaciones.
FUNCIN APELATIVA O CONATIVA
Se centra en el receptor. Aparece cuando el objetivo de la comunicacin es provocar
una determinada reaccin en el oyente. El oyente es incitado a atender al mensaje y se
mueve su voluntad para que acte con la respuesta solicitada en el mensaje. Sus
recursos lingsticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas,
utilizacin deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, trminos
connotativos y toda la serie de recursos retricos. Se da en lenguaje coloquial, es
dominante en la publicidad y propaganda poltica e ideolgica en general. Propia del
gnero dramtico.

FUNCIN EXPRESIVA, EMOTIVA O SINTOMTICA
Est orientada al emisor. Permite inferir la subjetividad del hablante, su estado
emocional.
Son propias las interjecciones, el nfasis en la entonacin, las interrupciones, la
alteracin del orden de las palabras, las exclamaciones, elementos emotivos de todo tipo
(diminutivo, aumentativo, despectivo), adjetivos valorativos, y trminos connotativos.

El emisor aunque no pretenda, da informacin sobre s mismo. Mediante ellas, sin
preguntarlo directamente, podemos tener una idea del nivel cultural, del lugar de origen
o de otras caractersticas de las personas con quienes hablamos
5. FUNCIN FTICA
Est orientada al canal. La finalidad es establecer, prolongar o interrumpir la
comunicacin, o bien comprobar si existe "contacto". Su contenido informativo es nulo
o escaso, de alta redundancia en determinadas ocasiones. La charla intrascendente sobre
el tiempo, la salud y otros tpicos son funcin ftica. No se pretende intercambiar
informacin sino mostrar la buena disposicin mutua.
FUNCIN METALINGSTICA
El cdigo o lengua sirve para hablar de la misma lengua. Cuando se usa el lenguaje para
hablar del significado de las palabras, de su funcin morfolgica, sintctica, etc. Cuando
la lengua se toma a s misma como referente, cuando la lengua habla de la lengua.
FUNCIN POTICA
Es la orientada al mensaje. Aparece siempre que la expresin atrae la atencin sobre su
forma. En sentido tcnico, posee una elevada informacin. Constante en lenguaje
publicitario. Cualquier manifestacin en la que se utilice a propsito el lenguaje con
propsito esttico o chocante. Sus recursos son variadsimos, todas las figuras
estilsticas y juegos de palabras que se dan en los poemas.
NIVELES DEL LENGUAJE
Los seres humanos dejan entrever a travs del habla, no slo el pas o la regin de
origen, sino tambin su estrato social, profesional o cultural en que se desenvuelven.
La utilizacin de varios niveles de habla, ponen de manifiesto las diferencias sociales de
los individuos y el medio social a que pertenecen6.
NIVELES CONCRETOS:
NIVEL FAMILIAR
Se refiere a expresiones y usos lingsticos propios del ambiente familiar y con
significado especial.
NIVEL COLOQUIAL
Expresin de nivel conversacional pero de menor uso en la expresin escrita.
NIVEL ESPECIALIZADO
Vocablos especficos de alguna actividad concreta como en el caso de publicidad,
deportes,
ciencias jurdicas, etc.
NIVEL CIENTFICO Y TCNICO
La terminologa de utensilios, objetos y operaciones de uso muy concreto para una
profesin, una ciencia o una tecnologa.
NIVEL POTICO
Vocabulario muy culto, que se caracteriza por el uso flexible del idioma para poder
expresar emociones y sentimientos lricos.
LENGUA Y SUS VARIANTES7
Las lenguas pueden ser utilizadas por distintas comunidades de manera diversa,
respondiendo a criterios de distribucin de tipo geogrfico, sociocultural, temporal y
situacional que establecen usos tradicionales y socialmente aceptados, conocidos como
variantes dialectales.
Las variantes que caracterizan a todas las lenguas son las siguientes:
Las variantes geogrficas o dialectos:
Son aquellos que determinan los usos particulares de una regin. Estas se expresan en
los distintos niveles de la lengua, aunque son ms fcilmente reconocidas en el nivel
fontico (acento, modismos).
Los variantes socioculturales:
Son el conjunto de usos lingsticos que caracterizan a una determinada clase social o
cultural, entre las que se distinguen la variante culta y la popular entre otras.
Las variantes situacionales:
Dependen de la situacin en la que se lleva a cabo el acto de comunicacin. Las ms
importantes son la formal y la coloquial.
Las variantes temporales:
Son el resultado de los cambios que sufren la lengua a travs del tiempo. stas se
reconocen en los arcasmos y neologismos.
En el hablar cotidiano todas estas variantes se combinan caracterizando el habla de cada
individuo, que idealmente adaptar su forma de hablar a cada acto concreto de
comunicacin, segn la situacin, los participantes, la intencin comunicativa, etc.

Video. Niveles y funciones del lenguaje. (Lo que a continuacin se indica,
fue extrado del video que presenta el titulo en azul)
El ser humano, a diferencia de los dems seres vivos que habitan en el planeta, ha
alcanzado niveles de desarrollo bastante avanzados que lo convierten en la especie
dominante del planeta. La expansin y desarrollo de la civilizacin humana no hubiera
sido posible sin la facultad que adquiri la especie para intercambiar estructuras
complejas de informacin. Para ello elaboro sistemas de smbolos y signos que le
permitiesen compartir sus ideas con el grupo social. Estos sistemas son los que
constituyen el lenguaje. En resumidas, es la capacidad del ser humano para comunicarse
mediante un sistema de signos y corresponde a una capacidad o a facultad
extremadamente desarrollada en nuestra especie. Adems es un sistema de
comunicacin ms especializado que los de otras especies animales, a la vez fisiolgico
y psquico, que pertenece tanto al dominio individual y social como que nos capacita
para abstraer y conceptualizar y comunicar.
Para comunicarse, los individuos hacen uso de diferentes tipos de lenguaje:
Tipos de lenguaje:
1. Lenguaje verbal: se manifiesta a travs de la lengua. Cada lengua posee un
conjunto de signos orales y muchas de ellas, tambin sus correspondientes
signos escritos, por medio de los cuales se comunican entre si los miembros de
una determinada comunidad.
2. Lenguaje oral: en este tipo de lenguaje los individuos las seales son
producidas vocalmente y recibidas a travs del odo, el empleo de la voz como
medio de comunicacin produce importantes efectos, pues las vibraciones de la
voz son capaces de conmover y de emocionar a toda una audiencia.
3. Lenguaje escrito: se emplean signos grafios que se perciben con la vista. A
parte de las letras que representan los sonidos, existen otros signos grficos que
constituyen pausas, entonaciones y nfasis. La escritura, permite afinar el
mensaje, y en consecuencia incrementa las posibilidades de estructurar un
contenido.
4. Lenguaje No verbal (Lenguaje Kinsico): es el conjunto de seales
comunicacionales que tiene que ver con los movimientos, aptitudes, expresiones
corporales y faciales que utilzamos los seres humanos cuando interactuamos. En
estos gestos y posiciones se reflejan los valores impuestos por el contexto
sociocultural que marcan tales acciones como adecuadas o inadecuadas
5. Las Metaseales (No Verbal): nuestra especie a creado imgenes o
representaciones graficas que se conocen como iconos y smbolos. Todas estas
diversas manifestaciones han dado lugar a que se hable de muchos lenguajes. El
lenguaje de la msica, de la matemtica, de la informtica, entre otros. En el
campo publicitario, artstico y audiovisual, son tanto utilizados como
desarrollados constantemente.

Funciones del Lenguaje
1. Funcin representativa: se usa cuando pretendemos meramente transmitir
una informacin sin hacer valoraciones. Es la funcin caracterstica de la
exposicin del conocimiento y libre de subjetividad.
2. Funcin Expresiva: es utilizada cuando el emisor pretende dar cuenta de su
estado fsico a anmico. A esta funcin se vinculan la entonacin expresiva,
la modalidad exclamativa, diminutivos, aumentativos, despectivos, entre
otros.
3. Funcin apelativa: aparece cuando el objetivo de la comunicacin es
provocar una determinada reaccin en el oyente (ej: propagandas de
campaas polticas). Sus recursos lingsticos son esencialmente retricos.
Se da el lenguaje coloquial, dominante en la publicidad, en el lenguaje
periodstico, en la propaganda poltica e ideologa numeral.
4. Funcin ftica: la usamos para comprobar que la comunicacin es
fsicamente posible. Su contenido informativo es nulo o escaso, no se
pretende mostrar informacin sino mostrar la buena disposicin
5. Funcin potica: pretende crear belleza usando el lenguaje. Es la funcin
principal en poemas, novelas, obras de teatro y canciones. No es exclusiva
de la literatura. Tambin se da en expresiones coloquiales, o lenguaje
publicitario.
6. Funcin metalingstica: se utiliza cuando se usa la lengua para hablar de
la misma lengua u otra cualquiera. Esta funcin se centra en el cdigo,, es
decir; en la lengua respectiva de la que se habla,


Recordemos:
Los tipos de lenguaje:
Aqu va el cuadro que hice en la hoja de papel ministro
El lenguaje verbal se manifiesta a travs de la lengua y lo conforman
En el lenguaje oral las seales son producidas vocalmente
El lenguaje escrito son signos grficos que se perciben por la vista
El lenguaje No verbal lo conforman:
El lenguaje kinsico son las expresiones corporales y faciales.
Las meta seales son representaciones graficas que se conocen como iconos y
smbolos

Luego aqu viene otro cuadro con las funciones del lenguaje que tambin lo dibuje en la
hoja de papel ministro
Las funciones del lenguaje son:
La funcin representativa: se usa cuando pretendemos meramente transmitir una
informacin
La funcin expresiva: se usa cuando pretendemos dar cuenta de nuestro estado fsico a
anmico.
La funcin apelativa: es la funcin de mandato y pregunta
La funcin ftica: no se pretende intercambiar informacin sino de mostrar la buena
disposicin mutua
La funcin potica lo que se pretende es crear belleza usando el lenguaje.
La funcin metalingstica: se utiliza cuando se usa la lengua para hablar de la misma
lengua.

La interaccin humana debe su existencia al lenguaje. Esta capacidad de nuestra especie
ha permitido el desarrollo de la civilizacin y ha incluso sobrepasado los limites de la
atmosfera terrestre. Por ahora los tipos y funciones del lenguaje seguirn siendo los
mismos, a menos que en un futuro, la evolucin nos haga capaces de manejar un
lenguaje teleptico.

Funciones del Lenguaje.
La comunicacin humana. Las funciones del lenguaje
Teora-Esquema-Actividades-Ideas

Teora:
La comunicacin humana.
Comunicacin.
Comunicacin es el intercambio de informacin entre un hablante y un oyente que utilizan el
mismo cdigo (lengua).
Elementos de la comunicacin.
Emisor - Aquel del que procede el mensaje.
Receptor - El que recibe o interpreta el mensaje.
Mensaje - La informacin que se transmite.
Cdigo - Idioma que utilizan el emisor y el receptor.
Canal - La va por la que circula el mensaje: ondas sonoras del aire, papel escrito...

Las funciones del lenguaje.
Denotativa o referencial.
Se produce cuando el emisor utiliza el lenguaje para transmitir una informacin al receptor.
Son las tres y media.
Emotiva o expresiva.
Se da cuando expresamos sentimientos o deseos.
Qu pena, casi gana el Real Madrid!
Conativa o apelativa.
El hablante quiere llamar la atencin al oyente.
Oye, oye, espera un momento!
Ftica o de contacto.
Se utiliza para establecer contacto o cortar la comunicacin.
Hola, qu tal? Adis, hasta pronto!
Potica o esttica.
Se utiliza cuando se busca la belleza y el mensaje oral o escrito se cuida especialmente.
Amar es cuando la proteges de la lluvia y el viento.
Amar es cuando la abrazas y te olvidas del tiempo.
Metalingstica.
Cuando utilizas la lengua para hablar del propio lenguaje.
Pero, es una conjuncin adversativa.

Esquema:
La comunicacin humana.
Comunicacin.
Elementos de la comunicacin:
Emisor.
Receptor.
Mensaje.
Cdigo.
Canal.
Las funciones del lenguaje.
Denotativa o referencial.
Emotiva o expresiva.
Conativa o apelativa.
Ftica o de contacto.
Potica o esttica.
Metalingstica.
-



Actividades:
1.- Seala los elementos de comunicacin en las siguientes situaciones.
a) Jos Luis se levanta y da los buenos das a su madre.
b) Jos Luis conecta la agenda electrnica que le comunica que tiene examen de ingls.
c) Jos Luis va a la habitacin de su hermana Mara y le dice: "Ya son las diez".
d) Mara llega a clase. Hoy van a escribir una carta al Presidente.
EMISOR RECEPTOR MENSAJE CDIGO CANAL










































2.- Escribe qu funcin del lenguaje predomina en las siguientes textos.
a) Vino, sentimiento, guitarra y poesa
----hacen los cantares de la patria ma.


b) Las palabras que empiezan por geo- se escriben con g.


c) S, s, claro, entiendo, vale, vale.


d) Hombre, Alberto, cunto tiempo sin vernos, qu alegra!


e) La gasolina es un producto derivado del petrleo.


f) Oye, oye, ven, que te andan buscando.


g) Maana soplar viento de componente este.




Ideas:
Para estar seguro de que dominas el tema debes ser capaz de escribir todas las ideas del
mismo. Si recuerdas el texto que explica cada idea es que ya has asimilado la leccin.
La comunicacin humana.

Las funciones del lenguaje.


Teora-Esquema-Actividades-Ideas


Caractersticas de Lengua, Lenguaje y Habla. Sus puntos de relacin.
Habla, lenguaje e idioma

Qu son el habla, el lenguaje y el idioma?
El habla y el lenguaje son las herramientas que los seres humanos usan para comunicar o intercambiar
pensamientos, ideas y emociones.
El idioma o lengua es el conjunto de reglas,
compartido por los individuos que se estn
comunicando, que les permite intercambiar esos
pensamientos, ideas o emociones.
El habla es la conversacin, una de las formas de
expresar el idioma (la fonacin).
El idioma tambin puede expresarse mediante la
escritura, el lenguaje a seas o los gestos en el
caso de las personas que tienen trastornos
neurolgicos y que dependen de guios de los
ojos o de los movimientos de la boca para comunicarse.
El concepto de lenguaje

Las condiciones bsicas de la vida social son comprender y expresar. Comprender es apropiarse de la
realidad, clasificndola ordenadamente segn las palabras comunicadas. Expresar es hacer eficaz
nuestra voluntad, actuando sobre los dems para dejar constancia de nuestra presencia. En este proceso,
el lenguaje acta como cauce y medio.
No existe tribu ni pueblo, por primitivo que sea, que no disponga de un lenguaje como medio de
comunicacin.
Pero como con tantas otras palabras, tambin el lenguaje es un vocablo que se emplea en varios
sentidos. En un sentido amplio y hasta metafrico se habla del lenguaje de las flores, del de las seales
de trnsito, etc., pero, principalmente, entendemos por lenguaje, el lenguaje humano como el conjunto
de signos articulados por medio de los cuales se comunican las personas; o sea, un conjunto
sistemtico de signos que permiten un cierto tipo de comunicacin.
La palabra lenguaje se aplica a la manera de
comunicarse y expresarse los animales; pero sus
procedimientos comunicativos, aunque sean de
gran sutileza, como sucede con las abejas o las
hormigas, no es lenguaje en sentido estricto o, al
menos, no se poseen estudios ni conocimientos
muy seguros de este tipo de lenguaje.
El lenguaje es una actividad humana que nace
con el hombre, que slo a l pertenece y que le
permite comunicarse y relacionarse al poder
comprender y expresar mensajes.
El lenguaje se ha formado en el seno de la
sociedad. Es el hecho social por excelencia. Podemos decir que es la capacidad que toda persona
tiene de comunicarse con los dems, mediante signos orales o escritos.
Conocemos que los animales por una actuacin instintiva conservan las costumbres y las realizan de la
misma forma que sus antepasados. Por el contrario, el hombre, precisamente gracias al lenguaje, conoce
su pasado; puede comprender su presente y puede organizar su futuro de la forma que libremente elige.
El lenguaje es una facultad humana independientemente de que empleemos un idioma u otro.
El lenguaje comunicante es hablado pero puede ser escrito, pictogrfico, mmico, etc. Casi todo se reduce
al primero, es decir al lenguaje hablado.
Hay una ciencia que estudia al lenguaje, es la lingstica. Esta ciencia considera que el lenguaje es un
sistema de signos, es decir, un sistema de oraciones articuladas con significado, que sirven para que los
seres humanos se comuniquen.
El concepto lenguaje es una generalizacin que se ha adoptado
por comodidad o conveniencia para poder estudiar lo que es
comn en todas las lenguas o para establecer semejanzas y
diferencias entre dos o ms idiomas (o lenguas) a travs del
tiempo o en un momento de su historia.
Existen muchas lenguas (o idiomas) , pero el que habla una
lengua no puede comunicarse con el que habla otra, excepto si
ha aprendido a traducirla.
La lengua (el idioma) es como una propiedad comunal, cada
individuo se sirve de ella segn sus necesidades y
posibilidades. A esa manera que tiene cada persona para
utilizar la lengua se le llama habla.
Actos de habla


Actos de habla, son aquellas acciones verbales que producen un mutuo entendimiento y que se realizan
cooperativamente. Nuestra actividad lingstica en general es un tejido hecho de actos de habla: en la
interaccin cotidiana afirmamos, aseguramos, negamos (actos asertivos); o pedimos, suplicamos,
damos rdenes (actos directivos); o expresamos diferentes emociones (actos expresivos). Cada una
de estas acciones es un acto de habla.
La teora sobre los actos de habla viene de la ordinary language-philosophy, es decir que no es una teora
lingstica, sino ms una teora filosfica.
John Langshaw Austin puso la primera piedra diciendo que es cierto
que algunos enunciados tienen la forma gramatical de declaraciones,
pero no se trata de declaraciones porque en diciendo estos se hace
alguna accin.
Es decir un acto de habla es en esencia un enunciado que produce un
cambio en el estado de cosas del mundo.
Estos actos son, por ejemplo: un bautismo. Al decir: Te bautizo con el
nombre Clara. no se describe nada, pero se vuelve lo dicho a la
realidad.
Austin y Searle intentaron a analizar un acto de habla ms
profundamente y lo dividieron en varios actos:
1) El acto locucionario: el enunciado mismo, es decir, la pronunciacin de los fonemas
2) El acto ilocucionario: accin que se hace con el acto locucionario, por ejemplo: hacer una pregunta,
dar un orden, dar una disculpa etc.
3) El acto perlucionario: el efecto del enunciado en la audiencia, por ejemplo.
Searle aade estos actos:
1) El acto proposicional: descripcin de la realidad, significado
2) La referencia: se refiere a una cosa en el mundo, la cosa sobre que se habla
3) Predicacin: mensaje sobre el mundo,
caractersticas de la referencia.
Searle propone una clasificacin de estos actos en
las siguientes cinco clases. Esta clasificacin esta
basada en la intencin del acto de habla.
1. Representativos: El hablante se comprometa que
un comentario se refiere a la realidad y que es un
hecho. Por ejemplo: afirmar, negar, confesar, admitir,
notificar etc.
2. Directivos: Intentan obligar al oyente hacer una
cosa. Solicitar, requerir, ordenar, prohibir, aconsejar
etc.
3. Compromisorios: Obligan al hablante hacer una
cosa. Prometer, jurar, ofrecerse, garantizar etc..
4. Expresivos: Expresan el estado de nimo del hablante. Agradecer, felicitar, condolerse, dar la
bienvenida, disculparse etc.
5. Declaratorios: Cambian el estado de alguna cosa. Nombrar, bautizar, rendirse, excomulgar, acusar
etc.
Segn esta clasificacin el acto de habla del estudio puede ser un acto expresivo, pero tambin un acto
compromisorio, o directivo.


Macro acto de habla
Se da en el caso de los telenoticiarios que presentan una estructuracin fragmentaria, puesto que se
construyen a modo de un "collage informativo", en el cual las noticias son fragmentos que se yuxtaponen,
siguiendo un ritmo visual ms ralentizado que el del video-clip.
Funcionan como conectores a nivel de superficie
los locutores, la cortina musical, el isotipo del
noticiero sobreimpreso en la pantalla; pero el que
asegura la coherencia global es el macro-acto de
habla que atraviesa todo el programa: informar,
"hacer saber".
El circuito del habla
Para establecer la comunicacin es necesario que
se efecte el circuito del habla. El circuito del
habla comienza cuando el emisor lanza un
mensaje al oyente o receptor y termina cuando se
invierten los papeles, es decir, cuando el emisor
se convierte en receptor y viceversa.
Los principales elementos del circuito del habla son: el hablante o emisor, el mensaje y el oyente o
receptor, cuando conocemos una lengua tenemos dentro de nuestra mente todo un repertorio de signos
lingsticos que sirven tanto para formar un mensaje como para descifrarlo, a todo ello se le da el nombre
de cdigo.
Para que exista la comunicacin tanto el emisor como el receptor deben manejar el mismo cdigo, ya que
el primero codifica y el segundo decodifica, es decir, descifra el mensaje al recibirlo. Requisitos
necesarios para que se establezca la comunicacin es que se hable el mismo idioma.
Esquema en que se advierte el crculo del habla


Diferentes mecanismos de comunicacin
A los diversos mecanismos de comunicacin que utilizan los seres humanos se les llama lenguaje.

Cuando la comunicacin se establece a distancia y por medio de movimientos corporales se dice que el
lenguaje es mmico.
Cuando la comunicacin se efecta a travs de
dibujos, el lenguaje empleado es pictogrfico.
Cuando la comunicacin se establece por medio
de sonidos, el lenguaje empleado es auditivo.
Cuando la comunicacin se establece a travs de
la palabra hablada, estamos ente el lenguaje oral o lengua.
Elementos que se deben tomar en cuenta en una conversacin
1. Escuchar atentamente
2. Escuchar que termine quien esta hablando
3. Exponer nuestros puntos de vista con firmeza pero sin agresividad
4. Emplear un tono de voz adecuado
5. Procurar llegar a conclusiones.
Comunicacin
La comunicacin humana es la actividad que le permite al hombre vivir en sociedad. Dando una mirada
rpida a la historia de la comunicacin, veremos que desde que el hombre existe hay comunicacin. El
hombre primitivo debi tener un da la necesidad de expresar algo.
Cmo lo hizo?
El hombre primitivo expres lo que quera decir ayudndose con seas, gestos, movimientos del cuerpo y
manos. Luego descubri que era capaz de emitir sonidos inarticulados, que no eran ms que gruidos.
Tambin se dio cuenta de que poda comunicarse a travs de dibujos donde se representaba a s mismo
y al mundo que lo rodeaba. Ms tarde comprendi que estas formas de comunicacin no servan para
comunicarse de un lugar a otro ms lejano.
Entonces empez a comunicarse a
travs de sonidos producidos haciendo
chocar dos piedras o con toque de
tambores. Adems, us seales de
humo.
Por fin un da fue capaz de hablar, es
decir, producir con la boca sonidos
articulados que generaban conceptos a
la mente del oyente.
As cre el lenguaje oral. Cre
entonces tambin la escritura.
A medida que el hombre ha avanzado
culturalmente ha ido mejorando su
comunicacin. En los tiempos actuales,
los mtodos de comunicacin permiten la transmisin de mensajes a millones de personas.
A travs de la televisin, va satlite, podemos informarnos de los acontecimientos que estn ocurriendo
en el mundo, en el mismo momento que estn ocurriendo.
Pensemos en la siguiente situacin: un pescador est preparado para salir a pescar. En su embarcacin,
con todos sus implementos de pesca, se interna en el mar.
De improviso, el cielo se oscurece, densos nubarrones se aproximan a la costa, el mar se agita y grandes
olas mueven la embarcacin.


El pescador decide no salir a pescar y regresa rpidamente a la playa.
Podemos decir que en esta situacin hubo comunicacin?...
No. Los densos nubarrones, el mar agitado, el cielo oscuro son solamente indicios; indicios o seales que
carecen de intencin comunicativa.
Pensemos en esta nueva situacin: Juan y Pedro jugando a la pelota en la vereda, frente a su casa.
Pedro lanza la pelota a Juan, pero ste no puede agarrarla.
La pelota rueda en la calle
Juan sale corriendo tras ella; de improviso, ve que
desde la vereda de enfrente, un seor agita los
brazos con desesperacin. Al verlo, Juan se
detiene bruscamente. A no ms de un metro de l
pas un camin a gran velocidad.
En esta situacin, hubo comunicacin?,
quines intervienen en esta situacin
comunicativa?, qu quera decir o expresar el
seor?, cmo se comunic el seor con Juan?
Entonces, qu es la comunicacin?
Comunicacin: Es la accin de transmitir
un mensaje, un pensamiento y/o una idea a
alguien.
Tambin podramos definirla como la transmisin de ideas para modificar la actitud de las personas a
quienes dirigimos un mensaje.
Por ejemplo: si a una persona que est sentada se le pide que se ponga de pie, habr comunicacin si la
persona se pone de pie. Esta ser la reaccin o respuesta.
Podemos decir que cuando damos una orden o cuando pedimos algo, cuando rogamos o aconsejamos a
alguien, nuestro mensaje implica un cambio de actitud de parte de nuestro interlocutor. (Ver: Funciones
del lenguaje)
Importancia de la comunicacin para las relaciones humanas
Para que haya comunicacin es necesario que exista el deseo de querer decir algo a alguien, es decir,
debe haber intencin comunicativa. En el acto de la comunicacin, llamado tambin circuito del habla,
distinguiremos los siguientes factores.
Emisor o transmisor: Es el que emite o transmite un mensaje. Inicio de la comunicacin.
Receptor: Es el que recibe el mensaje; la persona a quien va dirigido el mensaje.
Mensaje: Es todo lo que se emite o transmite.
Cdigo: Conjunto de unidades o signos lingsticos que usamos para traducir o transmitir el
mensaje.
Canal: Es el medio a travs del cual llega el mensaje del emisor al receptor.
Cuando nos comunicamos, empleamos la lengua oral o escrita, usamos un cdigo. (Ver: Comunicacin)

La lengua es un sistema de signos lingsticos que
se combinan conforme a ciertas caractersticas del
receptor.
Por ejemplo, la lengua espaola posee un cdigo
formado por las 28 letras del alfabeto.
No podemos usar este cdigo si deseamos
comunicarnos con un alemn o un ingls porque ellos
dominan otro cdigo lingstico, a menos que la
persona hable tambin el espaol.
As como las lenguas, hay tambin otros medios de
comunicacin que poseen cdigo.
Ejemplo: Sistema Braile, Sistema Morse, Sistema de
Semforos; todos estos medios comunicacin poseen
un cdigo.
Ver: Niveles del habla
Ver: Funciones del lenguaje
Ver: Tipos o formas del lenguaje
Fuente Internet:
http://es.geocities.com/sociolinguistica/masinformacion.htm

Es propiedad: www.profesorenlinea.cl - Registro N 188.540

El proceso de la comunicacin y la Importancia del
lenguaje.
Proceso de comunicacin
El proceso de la comunicacin debe entenderse
como el conjunto de las fases sucesivas de un fenmeno natural o artificial. Es desde ese punto
de vista que debe analizarse la comunicacin, partiendo del estudio de diferentes modelos. El
primero de ellos, y posiblemente el ms conocido, es el retrico de Aristteles (384-322 a. C),
quien defini cientficamente la comunicacin, por primera vez, como la bsqueda de todos
los medios posibles de persuasin.



Normas para elaborar un ensayo
1 Normas para elaborar un ensayo

NORMAS PARA ELABORAR UN ENSAYO ESCRITO
1. Resumen inicial (1 prrafo de 10 lneas mnimo)
En l se sintetizar los contenidos fundamentales que se desarrollan a lo largo del ensayo.

2. Introduccin o justificacin (1 prrafo, 10 lneas minimo)
En este prrafo se explicar la importancia del tema que se trata.
3. Exposicin del tema objeto del ensayo (/2pginas)
Es el cuerpo central del ensayo. En estas dos pginas (como mximo) se expondr la
elaboracin personal de las argumentaciones que se consideren oportunas para defender
laposicin sobre el tema objeto de ensayo
4. Conclusiones
En estos prrafos se establecern las conclusiones oportunas que se deriven de lo
argumentado a lo largo del ensayo en forma de puntos o apartados que son consecuencia de
las argumentaciones hechas.
5. Aplicacin a la prctica . 1 prrafo 10 lneas
En esta parte se concretar la propuesta en ejemplos de cmo se podra aplicar esas
conclusiones.
6. Bibliografa
En esta parte ltima se har referencia a la bibliografa utilizada y citada a lo largo de
la exposicin .
7 Anexos (opcional)
Elementos indispensables de contenido:
Ttulo: Definicin del tema del ensayo en un mximo de 10 palabras,
englobando las ideas principales .
Introduccin: Expresin del objetivo del ensayo, justificacin .
Desarrollo: Desarrollo de enunciados secundarios que argumenten y
precisen los enunciados, citando y/ o parafraseando correctamente a partir
de las referencias tomadas.
Conclusiones: Exposicin de ideas de cierre y sntesis
de las ideas principales introduccin y desarrollo.