Nature city

1.DESEO ESTUDIAR QUIMICA FARMACEUTICA Quiero que por medio de mis

conocimientos se pueden tratar nuevas enfermeda ya que gracias a los valores
inculcados en la casa y en el colegio se que el mejor regalo que nos a dado Dios
es la vida y con ella la salud por eso mismo utilizare mis conocimientos para poder
concervar ese lindo regalo de Dios .
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1 INTRODUCCION
NATURE CITY Se crea desde una inconformidad que tiene un pequeo nio que
ha crecido en la gran capital de Colombia viendo como su querida ciudad se
destruia gracias a algunos habitantes de la misma que no la valoravan de igual
manera que el paso el tiempo y su incomformidad fue creciondo a tal punto que el
pequeo nio tubo una iniciativa para empezar a hacer un cambio
2.2 Pregunta problema:
Como generar conciencia sobre la crisis ambiental en los estudiantes de ciclo II
del colegio Venecia I.E.D de la localidad de Tunjuelito (VI)

2.3 Justificacin del problema
: Nature city est trabajando con relacin a la contaminacin ambiental siendo ms
especficos en el reutilizamiento de los residuos slidos que con el buen uso de
ellos podemos preservar la vida til de nuestro planeta tierra, nosotros
generaremos una pared verde dentro de las instalaciones del colegio Venecia
I.E.D de la localidad (VI) de Bogot, por medio de ella se relacionan es estudiantes
con un entorno natural dentro de nuestra ciudad. Gracias a la colaboracin de los
estudiantes de ciclo III de la misma institucin se reutilizaran botellas plsticas
como macetas en la realizacin de la pared con una finalidad de poder dar un uso
debido a ciertos objetos dichos en casa.


2.4 Descripcin del problema:
Hay 9 planetas y tan solo 1 nos proporciona vida sin saber cules ms tienes es te
mismo don, somos tan ignorantes que buscamos vida en otros planetas sabiendo
que conserva ac, si tuvisemos sentido de perteneca no tendramos que estar
buscando la misma en otros planetas aledaos en cambio de eso somos egostas
y preferimos el bien para nosotros mismos que un minuto ms de vida para
nuestros hijos o nietos somos tan egostas que si supiramos que uno rbol nos
pueda brindar seal wifi plantaramos millones, pero tan solo lo haramos si
tuviramos algn beneficio eso es lo que debemos cambiar.








2.5 Objetivo general:
Crear conciencia sobre la crisis ambiental en los estudiantes de ciclo II del colegio
Venecia I.E.D de la localidad de Tunjuelito (VI) de Bogot.
2.6 Ojivos especficos:
A)Demostrar a los estudiantes la importancia de cada uno de nosotros para la
prevencin en ms daos al planta tierra.
B) Ensear diversos mtodos de reciclaje para que ellos puedan ejercerlos en
casa con ayuda de su padre y con el fin de que ellos tambin le enseen a sus
familiares los mismos mtodos

3. PRESENTACION DEL PRYECTO
LOGO:
Es un rbol que tiene como tronco dos edificios con una seria de colores verdes
El rbol:
Es la naturaleza que se ha acabado gracias a nuestro mal uso de ella
Los edificios:
El cambio que se ha obtenido, la sobrepoblacin y la desforestacin han
contribuido a que el paisaje natural cambie por el caos urbano
El verde:
Refleja que trabajaremos con lo natural ya que significa es el color de la fertilidad y
es la quinta esencia de la naturaleza






5. MARCO TEORICO
5.1
Como generar conciencia sobre la crisis ambiental en los estudiantes de ciclo
II del colegio Venecia I.E.D de la localidad de Tunjuelito (VI)
Como generar
conciencia sobre la
crisis ambiental
en los estudiantes de ciclo II
del colegio Venecia
colegio Venecia I.E.D de
la localidad de Tunjuelito
(VI)

5.2 VARIABLE DE POBLACION
Cul es el promedio de edades de los estudiantes de ciclo II del colegio
Venecia I.E.D?
Los estudiantes tienen una margen de edades entre los 10 aos y los 14 aos de
edad
Cmo es el comportamiento de los estudiantes de ciclo II del colegio
Venecia I.E.D?
Ellos permanecen con un ritmo de vida muy acelerada por lo que permanecen
muy imperativos gritando a todo momento
En qu etapa de la vida se encuentran los estudiantes de ciclo II del colegio
Venecia I.E.D?
Estn el en proceso de cambio entre segunda infancia, adolescencia,
En qu perfil psicolgico se encuentras los estudiantes de ciclo II del
colegio Venecia I.E.D?
Se encuentran pasando por el momento en donde se ponen a ver televisin y si
ven dibujos animados se sienten muy infantiles y si ven programas ms serios no
los entienden y piensan que todo es muy fcil

5.3 VARIABLE DE UBICACIN
Con que personas en encontramos en la localidad VI de Bogot?
Nos encontramos un una gran variedad de personas que son personas de un
extracto promedio que estudia o trabaja encontramos nios, jvenes, adultos y
personas de la 3ra edad
La ubicacin de la localidad VI de Bogot es buena?
Si es muy buena porque tenemos las principales avenas de la ciudad dentro de
nuestra localidad como lo son la Av. Boyac, La 68, la autopista sur y la 30
Hay colegios distritales cerca al colegio Venecia I.E.D?
No el ms cercano es el colegio industrial piloto el cuan se encuentra en otro
barrio a varios metros del colegio Venecia I.E.D

Dentro la localidad encontramos zonas verdes?

Si tenemos el parque metropolitano el tunal, parque de la alquera y el
polideportivo y la oriya del rio Tunjuelito












5.4 VARIABLE CENTRAL
Qu es la crisis ambiental?
Es lo que ocurre con el ambiente de una especie o de una poblacin cuando
sufre cambios crticos que desestabilizan su continuidad
Qu tipos de crisis ambiental hay?
Extincin de la biodiversidad
Sobre poblacin
Especies introducidas y especies invasora
Calentamiento global
Ereccin de pisos
Sabemos cules son las causas de la crisis ambiental?
El uso inadecuado del agua
No saber cmo se deben separas los residuos solidos
El uso de materiales contaminantes
Industrializacin
a quienes afecta la crisis ambiental?
A todos porque hoy en da nos encontramos con nuevas enfermedades que son
producidas por el dao del planeta tierra como lo son los canceres el asma y entre
otras




6. MARCO LEGAL
6.1Ley por la que opera el proyecto Nature City
DECRETO 331 DE 1998
Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 299 de 1996 en materia de Jardines
Botnicos con los siguientes articules:
Artculo 4.- Trmino para la expedicin del permiso. Recibida la solicitud con el
lleno de los requisitos legales, la autoridad ambiental competente deber otorgar o
negar el permiso, mediante resolucin motivada, dentro de los treinta (30) das
hbiles siguientes
Artculo 8.- Formas de participacin del Estado. Las entidades estatales podrn
participar en los planes, programas y proyectos de inters pblico que adelanten
los jardines botnicos bajo las siguientes modalidades

6.2 Agricultura urbana para una Bogot Humana
Es un programa creado por el Jardn Botnico Jos Celestino Mutis el cual
este regido por el plan de Bogot Humana con el cual busca una re
naturalizacin y humanizacin en la capital de pas y con ella bajar los ndices de
contaminacin por medio de procesos de capacitacin en agricultura urbana en la
ciudad, esto se est trabajando desde el 2004 con las localidades de Barios
unidos y Antonio Nario con las siguientes actividades:
Desarrollo y validacin de investigaciones en tecnologas apropiadas para
produccin agrcola en el entorno urbano.
Capacitacin en tcnicas de cultivo, consumo y transformacin de
especies vegetales producidas en entornos urbanos
Seguimiento mediante asistencia tcnica para montaje y acompaamiento
a huertas
Encuentros y Ferias de Agricultores Urbanos a nivel local y Distrital.
Compromisos y acuerdos de trabajo con: entidades distritales

6.3 FICHA REFERENCIAL
Nombre: Jardn Botnico de Bogot "Jos Celestino Mutis
Fundacin: 1955
Administracin: Alcalda Mayor de Bogot
Horario: 8 a.m. a 5 p.m.
Direccin: Av 63 # No. 68-95
Telfono: 4377060

6.4 APOYO
Nombre: Daniel Mndez Bernal
Fecha de Nacimiento: Octubre 16 de 1973
Primaria: Concentracin Escolar Venecia
Bachillerato: Colegio Distrital Gustavo Restrepo. Bachiller en Artes Graficas
Universidad: Universidad Nacional de Colombia (1993-1995) Geografa.
Universidad Distrital (1995-1997) Ingeniera Forestal.
Tecnolgicos: SENA (Multisectorial Mosquera) Administracin de Empresas
Agropecuarias (1997-2000) Tecnlogo.
Especializacin en el Oficio de la madera (2009-2014). Escuela de Artes y Oficios
Santo Domingo.
EMPLEO ACTUAL: Contratista Alcalda Local de Tunjuelito (Agente Territorial por
la Gobernanza del Agua. Venecia-Laguneta)
Experiencia laboral: 22 aos
Objetivos y metas (actual empleo): Los Agentes territoriales son una estrategia
creada por la alcalda local de Tunjuelito para fortalecer los tres primeros ejes del
plan de desarrollo distrital, a saber: 1) No segregar, 2) Ordenar el territorio
alrededor del agua, 3) No robar.
Los agentes territoriales tendrn un representante de estos tres ejes en cada
territorio de la localidad es decir un agente de participacin (Eje 1), un agente de
Gobernanza del agua (eje 2) y un agente de seguridad y convivencia
6.4.1 INTERVENCION
1. Sensibilizar a la poblacin del territorio asignado acerca de la situacin del recurso hdrico
en el mundo, nuestro continente, nuestro pas, nuestro departamento, nuestra ciudad,
nuestra localidad, nuestro barrio y nuestra casa.
2. Difundir y apoyar iniciativas ciudadanas alrededor del tema ambiental. Implementacin
del concurso PROCEDAS (procesos ciudadanos de educacin ambiental)
3. Apoyar, difundir y nutrir el CEPA (centro de pensamiento del agua), que se est
construyendo en la casa de la cultura de Tunjuelito, el CEPA es una Aula ambiental para
que la comunidad se rena en torno al tema de la proteccin del preciado lquido. Para
que revaluemos nuestra relacin con el agua.
4. Trabajar en torno a la cuenca del rio Tunjuelo y el humedal la liblula, ya que estos son los
referentes hdricos ms relevantes de nuestra localidad. Se pretende tejer una red
ciudadana alrededor de la formacin ambiental y el trabajo comunitario.






















7 METODOLOGA
7.1 ENCUESTA

NATURE CITY
Nombre_________________________________________ Curso__________ Edad_____ Sexo M/F
Como general conciencia sobre la crisis ambiental en los estudiantes del ciclo III del colegio
Venecia I.E.D de la localidad de Tunjuelito
Objetivo: reconocer el nivel de informacin en los estudiantes sobre el medio ambiente en los
estudiantes de ciclo III del colegio Venecia de la localidad de Tunjuelito
ENCUESTA
Cuando vas por la calle y observas que alguien tira alguna a la calle qu haces?
A) Lo recoges tu B) lo dejas hay C) le dices que eso no se hace D) no haces nada
T has arrojado basura a lugares concurrido y con qu frecuencia?
A) Nunca B) A veces C) Siempre D) Ninguna de las anteriores
En el plan de Bogot humana han contribuido con el reciclaje en casa en la tuya lo hacen?
A) Si B) No
Existen bolsas de tela para que se puedan reutilizar varias veces las utilizar?
A) Si B) No
Todo ecosistema tiene seres biticos y abiticos encierra con un crculo los seres biticos
A) B) C) C)
Has escuchado de la agricultura urbana?
A) Si B) No


Has escuchado del desarrollo sostenible?
A) SI B) No
Crees que la contaminacin auditiva afecta a?
A) Todos B) Ancianos C) Nadie D) Personas con problemas de audicin
Para usted como se puede detener la crisis ambiental?
A) Conservando el agua B) Reciclando C) Poniendo multas D) Capacitarnos
Sabes cmo sembrar una planta?
A) Si B) No

7.2 ANALISIS DE LA ENCUESTA
Cundo vas por la calle y observas que alguien tira alguna a la calle qu haces?
Porcentajes Personas
Lo recoges 22% 11
Lo dejas hay 30% 15
Le dices que eso no se hace 32% 16
No haces nada 16% 8
Total 100% 50


T has arrojado basura a lugares
concurrido y con qu frecuencia?






Porcentajes Personas
Nunca 44% 22
A veces 34% 17
Siempre 12% 6
Ninguna de las anteriores 10% 5
Total 100% 50

En el plan de Bogot humana han contribuido con el reciclaje en casa en la tuya lo hacen?
Porcentajes Personas
Si 72% 36
No 28% 14
Total 100% 50



Existen bolsas de tela para que se
puedan reutilizar varias veces las
utilizar?


Porcentajes Personas
Si 56% 28
No 44% 22
Total 100% 50

Has escuchado de la agricultura urbana?
Porcentajes Personas
Si 54% 27
No 46% 23
Total 100% 50

Has escuchado del desarrollo sostenible?
Porcentajes Personas
Si 34% 17
No 66% 33
Total 100% 50






Crees que la contaminacin auditiva afecta a?
Porcentajes Personas
Todos 62% 31
Ancianos 4% 2
Nadie 12% 6
Personas con problemas de
audicin 22% 11
Total 100% 50

Para usted como se puede detener la crisis ambiental?
Porcentajes Personas
Conservando el agua 12% 6
Reciclando 76% 38
Poniendo multas 8% 4
Capacitarnos 4% 2
Total 100% 50

Sabes cmo sembrar una planta?
Porcentajes Personas
Si 76% 38
No 24% 12
Total 100% 50










METODOLOGIA
Nature city
Actividad #1 Crisis ambiental
Nombre_______________________________________ Curso
_______ Edad ____ Sexo M-F
Logro Nature City: Busca Demostrar a los estudiantes la importancia de cada uno
para prolongar la vida util del planeta tierra
1) Por medio de un escrito explica que entiendes por medio
ambiente________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2) Por que es necesario cuidar el medio
ambiente________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3) Haga una lista de los residuos organicos e inosganicos mediante el uso de las
canecas coleria las canecas colorea las canecas

_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
______________ _______________


4) Identifica tres problemas ambientales que crees que hay en la institucion
1____________________________________________________
2____________________________________________________
3____________________________________________________
5) Une con una lnea el dao con lo que afecta
Uso de aerosoles
botar basura a las calles
Mezclar las basuras
Gasto indiscriminado del agua

Ereccin de los pisos
Contaminacin de los ros
Fisuras en la capa de ozono
Incremento de basura
9.2PROPUESTA TECNOLOGICA
NATURE CITY Ejecutara un circuito el cual sirva para contabilizar el agua que se
debe gastar para regar las paredes verdes que se encontraran donde de las
instalaciones del colegio, pero bueno ustedes preguntaran como ser ese circuito
se realizara con los siguientes materiales

protoboard
Circuito integrado 555
Circuito integrado 4017
Resistencias de 330 K homios
Baquelita
Como concientizar a los estudiantes de ciclo III del colegio I.E.D Venecia por
medio de un circuito Nature City por medio del circuito les enseara al los
estudiantes cual debe ser la cantidad exacta para regar una planta, o hasta poder
lavar un automvil
9.3 NOMBRE DE LA PROPUESTA
Dispositivo de Riego Digital (DRD)
9.3.1 INTECION DE LA PROPUESTA
Generar conciencia sobre la crisis ambiental en los estudiantes de ciclo III del
colegio Venecia I.E.D de la localidad de Tunjuelito (VI)
9.3.2 RESULTADOS DE LA PROPUESTA
Demostrar a los estudiantes la importancia de cada uno de nosotros para la
prevencin en ms daos al planta tierra por medio del uso de la tecnologia
10 CONCLUSIONES
Con los resultados vistos en la encuesta realizada se puede llegar a la conclusin
de que los ndices de conocimiento sobre la crisis ambiental en los estudiantes de
ciclo III del Colegio I.E.D Venecia son bajos por eso se est trabajando con ellos
para elevar esos ndices
Por lo trabajado con los estudiantes se ve el inters de ellos sobre la crisis
ambiental y estn tomando cartas en el asunto para ir apostando poco a poco para
asi prolongar la vida til de nuestro amado planeta tierra


11 CIBERGRAFIA
En el investigacin de nuestro proyecto se consultaron diversas paginas de la
internet como lo son las siguientes
http://www.interfazweb.net/ifzclientes/ambienteglobal/doc/crisis_ambiental.p
df
http://www.celam.org/observatorio_pas/docs/AMBIENTAL.pdf
http://www.slideshare.net/crimicat12/contaminacion-de-residuos-solidos
http://www.celam.org/observatorio_pas/docs/AMBIENTAL.pdf
http://estudiosdeldesarrollo.net/coleccion_america_latina/sustentabilidad/Su
stentabilidad4.pdf
http://www.udistrital.edu.co:8080/c/document_library/get_file?uuid=82ad432
0-169f-460d-8813-a27fd1985269&groupId=12891
http://todosobreelmedioambiente.jimdo.com/residuos-s%C3%B3lidos/
http://uptparia.edu.ve/documentos/DESARROLLO%20SUSTENTABLE.pdf
http://www.oni.escuelas.edu.ar/2006/SANTA_FE/1181/