Labo 1 Fisica 1

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN
MARCOS

UNIVERSIDAD DEL PER, DECANA DE AMRICA
UNIVERSIDAD ABIERTA AL FUTURO

CURSO: LABORATORIO DE FISICA I
TEMA: MEDICIONES
PROFESOR :
..
INTEGRANTES:
Ruiz Campos Pedro F. .
Challo Silupu Josue .
Arellano Ore Steven .

Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Mediciones Laboratorio de Fsica I

1

INDICE

Introduccin 2

Objetivos 3

Instrumentos de medicin y materiales 4

Fundamento terico 5

Procedimientos 10

Tabla de resultados 13

Anlisis de resultados 14

Cuestionario 15

Conclusiones 18

Bibliografa y Webgrafa 19


2
INTRODUCCIN
En la primera prctica realizada en el laboratorio de Mecnica de la
Facultad de Ciencias Fsicas desarrollamos el tema de mediciones,
variaciones, etc.
La medicin es un tema muy importante en la vida cotidiana, en
laboratorio se trabaja con diversas herramientas, entre ellas se hizo uso
de una balanza de tres barras, un calibrador de vernier y un micrmetro,
tiles para realizar medidas precisas a determinados objetos, en este
caso se solicit hacer 4 mediciones para cada medida, en la cuales hay
cierta diferencia dado que son realizadas por cada integrante del grupo,
de sesta forma se pueden analizar los errores e incertidumbres al
momento de medir.
Despus de realizada la experiencia, se anotaron cada uno de los datos
obtenidos en cuadros, se compararon valores y se determin una medida
promedio, con el uso de frmulas estadsticas.
Con lo hecho en esta clase de aprendi a usar o se mejor en el uso de
los instrumentos de medicin indicados, ahora podemos interpretar y
entender cmo se realizan clculos de medicin y tener una certeza de
nuestro marco de error e incertidumbres que se puede tener.


3

OBJETIVOS

Comprender las diferencias entre una medicin directa de una indirecta.

Tener conocimiento de los diferentes tipos de instrumentos de medicin
as como saber interpretar los resultados y lecturas mnimas de estos.

Desarrollar habilidades y mejoras en la medicin de algunas magnitudes
fsicas.

Entender cmo se realizan los procesos de medicin y que tipo de
clculos estn involucrados en ellos.

Poder usar lo aprendido en laboratorio en la vida cotidiana.


4
MATERIALES

- Balanza de tres barras
- Calibrador Vernier o pie de rey
- Micrmetro o Plmer
- Cilindro metlico
- Tarugo de madera
- Lmina de polietileno

BALANZA DE TRES BARRAS CALIBRADOR DE VERNIER

MICRMETRO CILINDRO DE METAL

TARUGOS PLACA DE POLIETILENO

5
FUNDAMENTO TERICO
Desde la antigedad el hombre buscaba un sistema de medicin con el que
pueda asignar patrones a diferentes cantidades, ya sea determinar el tamao
de un animal u objeto en especfico, hallar su peso, etc.; posteriormente con el
avance de las matemticas se dio origen a un sistema de medidas que se
convertira en la base fundamental para las diversas disciplinas cientficas que
hoy conocemos. Cuando nos referimos a la palabra medicin hacemos alusin
a la tcnica por la cual asignamos un nmero a una magnitud fsica o
propiedad fsica, como el resultado de una comparacin del nmero asignado
a esa propiedad con otro nmero asignado como patrn para esa magnitud, el
cual se a adoptado como patrn. Es decir, comparar una cantidad con su
respectiva unidad, con la finalidad de calcular cuntas veces est contenida la
segunda en la primera. Para que exista una medicin la dimensin del objeto
a medir y la unidad deben ser d la misma magnitud.
Al patrn que permite realizar las mediciones se le llama unidad de magnitud
y debe cumplir con tres condiciones: ser inalterable, universal y fcilmente
reproducible.
Toda magnitud que se pueda medir se representa segn la ecuacin bsica de
mediciones:
M nU =

Donde:
M = Magnitud a medir
n= Valor numrico de la magnitud
U = Unidad de la magnitud (S.I.)

Los procedimientos para medir pueden clasificarse como sigue:
.
Medicin directa : Cuando el valor de la magnitud desconocida es
obtenido por comparacin con una unidad conocida (patrn) ; grabada
en el instrumento de medida.


6
Medicin indirecta : Cuando el valor se obtiene calculndolo a partir
de frmulas que vincula una o ms medidas directas

Cuando se tiene por ejemplo unas cinco medidas directas, expresadas con el
mismo valor entonces la variable que se mide es estable. La medida directa
que no tiene un valor nico exacto se expresa de la siguiente manera.
X : valor real

1
x : valor i-sima
x A :error o incertidumbre

Si se toma ms de cinco medidas directas en las mismas condiciones
anteriores y stas presentan variacin en sus valores, decimos que esto
corresponde a fluctuaciones que estn en su entorno o intervalo de valores.
Estas diferencias indican la imposibilidad de encontrar el valor real.

Las n-mediciones directas realizadas, con n grande, se pueden tratar
estadsticamente mediante la Teora de la Medicin. El valor real de la medida
queda expresada por :
X : valor real
x : Medida promedio
x A :error o incertidumbre

Los errores de la medicin directa son: sistemticos, del instrumento,
aleatorios, etc.
Errores sistemticos.
Son los errores relacionados con la destreza del operador, la tcnica, los
mtodos de clculo y de redondeo. Estos errores son controlables y
susceptibles de ser minimizados.
Un error sistemtico asociado con el operador es el error de paralaje (Ep),
este error tiene que ver con la postura que toma el operador para la lectura de
la medicin.
NOTA : Para evitar este error, la postura
correcta del observador debe ser tal que la
lnea de la visin sea perpendicular al punto
de inters.
1
X x x = A

X x x = A


7

Errores del instrumento de medicin.
Los errores relacionados con la calidad de los instrumentos de medicin son :
error de lectura mnima y error de cero.
~Error de lectura mnima (E
LM
) : Cuando la expresin numrica de la
medicin resulta estar entre dos marcas de la escala de la lectura del
instrumento. La incerteza del valor se corrige tomando la mitad de la lectura
mnima del instrumento.
Ejemplo: lectura mnima de 1/25 mm
E
LM
= 1/2(1/25 mm) = 0,02 mm
~Error de cero (E
o
) : Es el error propiamente de los instrumentos no
calibrados.
Ejemplo, cuando se tiene que las escalas de lectura mnima y principal no
coinciden, la lectura se ver que se encuentra desviada hacia un lado del cero
de la escala. Si esta desviacin fuera menor o aproximadamente igual al error
de lectura mnima, entonces E
o
es E
o
= E
LM

i
E
=
( ) ( )
2 2
o LM
E E +

Errores aleatorios.
Son originados bsicamente por la interaccin del medio ambiente con el
sistema en estudio, aparecen aun cuando los errores sistemticos hayan sido
suficientemente minimizados, balanceados y corregidos.
Los errores aleatorios se cuantifican por mtodos estadsticos. Si se toma n-
mediciones de una magnitud fsica x, siendo las lecturas : x
1
,, x
2
, .........., x
n
; el
valor estimado de la magnitud fsica x, se calcula tomando el promedio de la
siguiente manera :
1 2 3 1
...
n
i
n i
X
x x x x
X
n n
=
+ + + +
= =


8
La diferencia d cada medida respecto a X se llama desviacin. El grado de
dispersin de la medicin, se llama deviacin estndar de la media o y se le
calcula:
2
2 2 2 2
1 2 3 1
( )
( ) ( ) ( ) ... ( )
n
i
n i
x x
x x x x x x x x
n n
o
=

+ + + +
= =

El error aleatorio
a
E para mediciones <100 es:
3
1
a
E
n
o
=

En cuanto al tratamiento de los errores experimentales, se consideran dos tipos
de errores: absolutos y relativos.

Error absoluto: Se obtiene de la suma de los errores del instrumento y el
aleatorio.
La expresin del valor de la medida es:
2 2
i a
X X X X E E = A = +

Error relativo: Es la razn del error absoluto y el valor promedio de la medida:
r
x
E
x
A
=

Error porcentual: Es el error relativo multiplicado por 100:
%
100
r
E E =

EXPRESION DE LA MEDIDA.
El valor de la medida en funcin del error relativo es:
r
X x E =

Y el valor de la medida en funcin del error porcentual se expresa como:
%
X x E =


9

Comparando el valor experimental, con el valor que figura en las tablas
(Handbook) al cual llamaremos valor terico, se tiene otra medida que se
conoce como error experimental relativo :

Que expresado como error experimental porcentual es:
ex,% r
E 100 E =

NOTA: Si al medir los primeros valores
(alrededor de 5 medidas) de una magnitud se
observa que la desviacin estndar (o) es
muy pequea comparada con el error del
instrumento (Ei) no habr necesidad de tomar
una gran cantidad de datos para encontrar el
valor promedio. Las medidas que tengan una
desviacin mayor que tres veces la
desviacin estndar, se recomiendan
descartarlas.
PRECISION PARA LAS MEDICIONES INDIRECTAS
Las medidas indirectas son afectadas por los errores de las mediciones
directas. Estos errores se propagan cuando se calcula el valor de la medicin
indirecta.
Si ( , ) Z Z A B = expresa una magnitud fsica cuya medicin se realiza
indirectamente; A y B son ambas medidas directas, ambas indirectas o una
directa y la otra indirecta tal que
A A A = A
y
B B B = A

Las medidas indirectas se calculan mediante las frmulas que ahora
analizaremos.
ex
Valor Te rico Valor Experimental
E
Valor Te rico
=

10
i) Si Z resulta de adiciones y/o sustracciones Z = A B, entonces :
Z A B = y Z A =
2 2
( A) ( B) A + A

ii) Si Z resulta de multiplicaciones o divisiones: * Z A B = o
A
Z
B
= ,
entonces:
* Z A B = o
A
Z
B
=
y
2
2
A B
Z
A B
A A
| | | |
+
| |
\ . \ .

iii) Si Z resulta de una potenciacin
n
Z kA = , entonces:

( )
n
Z k A =
y
A
Z n Z
A
| | A
A =
|
\ .

Finalmente, la expresin de la medida indirecta en cualquiera de los casos
anteriores ser

PROCEDIMIENTOS

Observe detenidamente cada instrumento. Determine la lectura mnima de la
escala de cada uno de ellos. Verifique si los valores estn desviados del cero.
NOTA 1: Cada miembro del grupo debe realizar por lo menos una
medicin para cada material.
NOTA 2: La balanza debe de calibrarse antes de cada medicin o volver a
cero.
NOTA 3: Los instrumentos deben de tratarse con sumo cuidado, si algn
equipo resultara daado, el grupo es responsable. Segn el reglamento
del laboratorio, el grupo debe subsanar el dao. Esta norma rige para
todas las experiencias del laboratorio.
Z Z Z = A

11
1. Con la balanza mida las masa del cilindro metlico y la placa de metal.
Tome como mnimo cinco medidas de cada una.
Se entiende que cada alumno integrante de la mesa de trabajo es un
buen experimentador, responda las siguientes preguntas:
a. Cmo son las medidas entre s?
Se diferencian en el valor numrico, pero con una poca de diferencia.
b. Hay necesidad de tener ms de una medida o basta con solo
una?, en qu casos?
En casos de tener la urgencia de tener una medida urgentemente
para algn experimento, basta solo una. Pero si queremos medir algo
y tener una medida directa, se puede tener ms de una medida,
porque cuando diferentes personas pesan los objetos, cada una va a
encontrar una medida diferente a los dems, lo cual ocurrira al
calibrarla, entonces tendra una medida segn su criterio, y adems
esto varia porque la balanza usada en la medicin no da una medida
exacta.

c. Qu comentarios puede formular sobre la balanza utilizada?
Al momento de querer utilizar la balanza, siempre se va a demorar en
su uso porque se tiene que calibrarla, y a veces eso demora, tambin
porque se tiene que hacerlo despus de cada pesada, por eso es
mejor utilizar una balanza electrnica.

2. Con el calibrador vernier proceda a medir el cilindro de metal con orificio
cilndrico hueco y una ranura que es casi paraleleppeda, realice como
mnimo 5 mediciones de cada longitud.
- Mida el dimetro D y altura H.
- Mida el dimetro d
o
y la profundidad h
o
del orificio cilndrico.
- Mida las dimensiones de la ranura paraleleppeda que posee
el cilindro metlico.
Tome la placa de plstico y proceda a medir el ancho y el largo
de este objeto. Realice como mnimo 5 mediciones de cada
longitud.
Se diferencian en el valor numrico, pero en un mnimo de diferencia.
una?, en qu casos?
En este caso no sera necesario hacer varias mediciones, porque los
valores numricos de medida se diferencian en muy poco, tanto en la
placa como en el cilindro, basta con escoger una de ellas. Se tendra
que usar varias medidas si es que la placa no fuera un
paraleleppedo exacto, sino fuera de forma casi amorfa.

12
c. Qu comentarios puede formular para el caso del vernier
utilizado?
Este es un instrumento que te da una medida casi exacta del objeto.
Digo que es casi exacta porque si es usado por varias personas al
momento de medir un mismo objeto, variara en los datos.

3. Con el micro metro mida el espesor de la lmina de plstico. Realice
como mnimo 5 medidas y responda:
Varan en el valor numrico, pero con muy poca diferencia.
una?, en qu casos?
En este caso si se necesitaran varias medidas porque no se tendra
un valor casi exacto del ancho, por ser demasiado delgado.
c. Qu comentarios puede formular par el caso del micrmetro
utilizado?
Este instrumento es de mucha utilidad en casos de medidas donde el
valor numrico vara en decimales.

4. Mida la masa y las dimensiones del tarugo y la esfera, utilizando
instrumentos de medida apropiados. Realice como mnimo 5 mediciones
de cada magnitud.

5. En el cuadro N 1 calcule el volumen de la parte real (parte maciza del
cilindro). Halle la densidad del cilindro con la frmula:

m
V
=

6. Halle el volumen de cada uno de los slidos del cuadro N 2 y sus
respectivas densidades.


13
TABLA DE RESULTADOS

CUADRO N1
Cilindro completo Orificio cilndrico Ranura paraleleppedo
Medida D(mm) H(mm) d
0
(mm) h
0
(mm) l (mm) a (mm) h
p
(mm)
01 51.35 43.20 28.05 6.60 43.23
02 51.30 43.25 28.05 6.50 43.10
03 51.40 43.20 28.10 6.55 43.10
04 51.30 43.25 28.10 6.55 43.19
E
i
= E
m
0.01 0.01 0.01 0.01 0.01

0.042 0.025 0.024 0.035 0.052
E
a
0.032 0.043 0.037 0.06 0.078
Ax
0.033 0.044 0.048 0.061 0.084
Medida
51.34
0.033
43.23
0.044

28.07
0.048
6.55
0.061
43.16
0.084
xAx

Volumen (V
c
)
(cm
3
)
Volumen (V
p
)
(cm
3
)
Medida
57.24 1.351

7.746 0.243
zAz

Masa (g) m
1
m
2
m
3
m
4
m
5
m Am
mAm

495.80 495.7 495.7 495.6 495.6 495,7 0,05
Volumen
Real
Cilindro
50.59 1.67

Densidad
Experim.
cilindro
7.056 296.82


14
CUADRO N2

ANLISIS DE RESULTADOS
En lo que respecta a los resultados hemos podido notar que existe una mnima
diferencia en las medidas obtenidas por cada uno , ya sea midiendo el cilindro
y orificio cilndrico, el orificio en forma de paraleleppedo usando las
herramientas de las que disponamos: Calibrador de Vernier o Pie de Rey, el
micrmetro y la balanza, esto es debido a que cada uno tuvo una distinta
forma de medir ,ya sea por la posicin en la que tomamos las medidas o al
mirar en diferentes ngulos en el resultado del calibrador. Otros posibles
motivos son por la diferencia de agudeza visual, cansancio, falta de calibracin
antes de usar los instrumentos, etc.

TARUGO PLACA
Medida d
t
(mm) H(mm) m
t
(g) l (mm) a (mm) h
p

(mm)
m
p
(g)
01 11.24 51.35 2.3 45.25 0.17 41.25 0.10
02 11.23 51.30 2.2 45.20 0.18 41.20 0.09
03 11.22 51.30 2.3 45.25 0.18 41.25 0.08
04 11.22 51.35 2.2 45.25 0.19 41.25 0.09
E
i
= E
m
0.01 0.01 0.05 0.01 0.01 0.01 0.05

0.025 0.042 0.049 0.024 0.0089 0.41 0.0075
E
a
0.020 0.032 0.073 0.037 0.013 0.62 0.011
x
0.044 0.033 0.089 0.048 0.052 0.62 0.051
Medida 11.23
0. 044
51.33
0. 033
2.25
0.089
5.23
0.048
0.17
0.052
41.23
0.062
0.092
0.051
x Ax

Volumen (V
t
)
(cm
3
)
Masa
m
t
(g)
Volumen (V
p
)
(cm
3
)
Masa
m
p

Medida

17.32 0.714

0.40 14.82
0.092
0.051
zAz

Medida
0.66 0.02 1.51 0.059
A
(g/cm
3
)


15
CUESTIONARIO

1. Coloque el error absoluto y halle el error relativo y el error porcentual
cometido en la medida del volumen del cilindro.

Z

E
r

E
%

1,67 0.03125 3.125

2. Coloque el error absoluto y encuentre el error relativo y el error
porcentual que ha resultado al obtener la medida del volumen de la placa
de vidrio y/o metal y tarugo.

CUERPO

Z

E
r

E
%

Placa
0.1482 0.345 0.143

Tarugo
0.877 0.343 0.324

3. Halle el error relativo y el error porcentual de la densidad del cilindro.
Exprese la medida con estos errores.

CUERPO
o ADensidad E
r
E
%

Cilindro
0.08 0.67 0.454 0.788

4. Con la ayuda de tablas de densidades, identifique los materiales de los
cuerpos medidos en el experimento. Dichas tablas se encuentran en
textos, o en Handbooks, de Fsica.


16

CUERPO
exp
teo

Clase de
sustancia que se
identifica

Cilindro metlico
8.056 296.82 g/cm
3
8.96 g/cm
3

Bronce

Placa
1.51 0.059 g/cm
3
1.14-1.15 g/cm
3
plastico

Tarugo
0.66 0.02 g/cm
3
0.2-0.8 g/cm
3
madera

5. Considere los valores de las tablas como valores tericos. Halle el
errorexperimental porcentual de las densidades.

CILINDRO

PLACA

TARUGO

Error
experimental
porcentual
0.08 0.653 0.767

6. Qu medida es mejor, la de un tendero que toma1Kg de azcar con la
precisin de un gramo, o la de un fsico que toma 10cg de una sustancia en
polvo con una balanza que aprecia miligramos? Para fundamentar mejor su
respuesta anterior, conteste si es ms significativo recurrir al error
absoluto o al error relativo.
La mejor medida en este caso sera la tomada por el fsico dado que
toma la presicin de 1mg en cambio el tendero toma slo la presicin de
un gramo, es decir que la lectura mnima de la balanza que aprecia
miligramos se aproxima ms a la medida real que tomando slo 1gramo.
Es ms significativo recurrir al error relativo pues el cociente nos dar un
valor lo ms aproximado posible para el caso del fsico
7. Conociendo la estatura de una persona y el largo de la sombra que
proyecta, como tambin el largo de la sombra que proyecta un rbol,
puede determinarse la altura del rbol?, afecta a los resultados la
posicin del sol?

Si siempre y cuando se realice inmediatamente, ya que el sol cambia de
posicin constantemente; cambiando la direccin de la luz que al impactar con
un cuerpo forma sombras de distintas longitudes que van variando mientras
transcurre el tiempo y el ngulo de los rayos del sol al proyectar la sombre
tambin vara.


17

8. De las figuras que lecturas se observan, tanto del vernier como del
micrmetro.

9. Un extremo de una regla de longitud L, se apoya sobre una mesa
horizontal y el otro extremo un taco de madera de altura H. Si se mide el
valor a desde el extremo de la regla hasta el punto de contacto con la
esfera, cunto mide el radio de la esfera?

Solucin
Sea r el radio de la esfera
Por semejanza de tringulos:
2 2 2 2
2 H
2
r a
r
H
L H L
a
H
= =

o
|
L
2
H
2


18
CONCLUSIONES
Se sigui cada uno de los pasos recomendados con el mejor cuidado posible
para as obtener ms eficiencia en las muestras o mediciones, para de esta
manera poder analizar.

Al terminar la prctica se ha conseguido hacer todas las mediciones, ya que de
esta manera hemos podido observar que no slo basta con tomar una sola
medida sino que se debe recurrir a tomar varias mediciones para tomar en
cuenta los mrgenes de error que se pueden incurrir en cada uno de estos.

Respecto a los resultados hemos podido notar los mrgenes de error en los
que un experimentador puede incurrir, si es que no se toman las medidas
necesarias que se recomiendan; por lo tanto esta prctica nmero 1 de
laboratorio de fsica nos ha permitido mejorar nuestros clculos estadsticos,
que utilizaremos o utilizamos en nuestra vida cotidiana.


19
BIBLIOGRAFA

1.Halliday D., Resnick R., Krane K. (2006). Fsica. Tomo I. Mxico: Editorial
CECSA.

2. Monroy C.O.S (2009). Curso de Fsica I. Lima: Fondo editorial UIGV.

3 Serway - Jewet. (2000). Fsica para universitarios. Tomo I. Mxico:
Editorial Pearson Prentice Hall.

4. Serway - Beichner (2002). Fsica para ciencias e ingeniera. Mxico:
Editorial Mc Graw-Hill.

WEBGRAFIA

http://www.laser.uvigo.es/docencia/Teleco/pdf/Terror06.pdf

http://materias.fi.uba.ar/6201/GATMed2c09.pdf

http://www.slideshare.net/torimatcordova/teoria-de-errores-medicion-de-
longitud-masa-y-tiempo

Labo 1 Fisica 1

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