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Registros de evaluacin

Se ofrecen dos tipos de registros: el informe indivi-


dualizado de evaluacin recoge los criterios de eva-
luacin y las competencias trabajadas en el trimestre,
y le facilitar la elaboracin de informes personalizados
para anotar los criterios y las competencias superadas
o pendientes. El registro de evaluacin trimestral
por competencias para el aula le ayudar en el se-
guimiento de la evolucin personal y colectiva de cada
grupo de alumnos.


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CRITERIOS DE EVALUACIN
UNIDAD 1 LA TIERRA, UN PLANETA SINGULAR
1.1. Distingue las condiciones favorables que explican la vida en la Tierra y reconoce su forma y dimensiones.
2.1. Define el movimiento de rotacin y conoce sus consecuencias.
2.2. Reconoce los puntos cardinales y aprende a orientarse de da y de noche.
3.1. Sabe qu es el movimiento de traslacin y explica las estaciones.
4.1. Reconoce las caractersticas de los mapas y la red geogrfica, e identifica las proyecciones y las escalas.
4.2. Resuelve ejemplos relacionados con la escala y la localizacin geogrfca.
5.1. Desarrolla la curiosidad por conocer el universo.
6.1. Desarrolla destrezas y estrategias, y progresa en el aprendizaje y la aplicacin de las competencias
bsicas.
UNIDAD 2 EL RELIEVE TERRESTRE
1.1. Reconoce y explica la estructura de la Tierra, la litosfera y la corteza terrestre.
2.1. Conoce y localiza los continentes.
3.1. Identifca la formacin y la modifcacin del relieve y sus agentes.
3.2. Conoce los tipos de riesgos geolgicos, y los relaciona con su origen.
4.1. Reconoce las formas del relieve.
4.2. Reconoce en imgenes las formas del relieve.
5.1. Identifica y localiza las unidades de relieve de los continentes.
6.1. Identifica y localiza las unidades de relieve de Europa.
7.1. Desarrolla la curiosidad por conocer formas de relieve.
8.1. Analiza y comenta mapas y desarrolla destrezas y estrategias.
UNIDAD 3 LA HIDROSFERA. EL AGUA EN LA TIERRA
1.1. Conoce el trmino hidrosfera e identifca y explica las aguas marinas.
2.1. Identifica y explica las aguas continentales.
2.2. Reconoce y toma conciencia del problema del agua y aporta soluciones.
3.1. Conoce y localiza los mares, lagos y ros de los continentes.
4.1. Reconoce los mares que baan Europa, y conoce y localiza los ros y los lagos del continente.
5.1. Desarrolla la curiosidad por conocer ros navegables.
6.1. Analiza y comenta grficos y desarrolla destrezas y estrategias.
7.1. Progresa en el aprendizaje y la aplicacin de las competencias bsicas.
UNIDAD 4 ATMSFERA, CLIMAS Y BIOSFERA
1.1. Comprende la importancia de la atmsfera y sus capas, y define conceptos relacionados con tiempo y clima.
2.1. Conoce las caractersticas de la temperatura y la precipitacin y sus factores.
3.1. Comprende la presin atmosfrica y sus factores, y maneja conceptos relacionados con el viento.
4.1. Identifica las grandes zonas climticas y las localiza en un mapamundi, de forma aproximada.
5.1. Identifica los riesgos naturales relacionados con los elementos del clima.
6.1. Diferencia, localiza y reconoce las formaciones vegetales de la Tierra, y define los conceptos de fauna
y de suelo.
7.1. Desarrolla la curiosidad por conocer el origen de las precipitaciones.
8.1. Desarrolla destrezas y estrategias y progresa en el aprendizaje y la aplicacin de las competencias
bsicas.
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Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
Evaluacin 1 (unidades 1 a 4)
Informe individualizado de evaluacin


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SUBCOMPETENCIAS SUPERADAS
COMUNICACIN LINGSTICA
Comprender las ideas esenciales del texto
Describir con correccin
Producir textos coherentes
Definir conceptos
MATEMTICA
Resolver problemas
Comprender informacin grfca
CONOCIMIENTO DEL MUNDO FSICO
Orientarse en el espacio
Conocer el espacio natural
Conocer paisajes geogrficos
Comprender los mapas geogrficos o histricos
Localizar informacin en el espacio
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN Y COMPETENCIA DIGITAL
Buscar y utilizar la informacin
Relacionar dos o ms informaciones
Interpretar la informacin
Interpretar imgenes e ilustraciones
APRENDER A APRENDER
Aplicar conocimientos y destrezas
Completar un mapa conceptual
Completar un cuadro resumen
Obtener informacin de imgenes y textos
SOCIAL Y CIUDADANA
Comprender la realidad social actual
Implicarse en la defensa del patrimonio y del desarrollo sostenible
Entender los rasgos de las sociedades actuales
AUTONOMA E INICIATIVA PERSONAL Y EMOCIONAL
Llevar a cabo proyectos y trabajos
Buscar y poner en prctica soluciones
Organizar las tareas
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Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
Evaluacin 1 (unidades 1 a 4)
Informe individualizado de evaluacin
REGISTRO DE EVALUACIN TRIMESTRAL POR COMPETENCIAS PARA EL AULA
COMUNICACIN
LINGSTICA
MATEMTICA
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO FSICO
TRATAMIENTO DE
LA INFORMACIN
APRENDER
A APRENDER
SOCIAL Y CIUDADANA
AUTONOMA E INICIATIVA
PERSONAL Y EMOCIONAL
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UNIDADES 1 A 4
REGISTRO DE EVALUACIN TRIMESTRAL POR COMPETENCIAS PARA EL AULA
COMUNICACIN
LINGSTICA
MATEMTICA
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO FSICO
TRATAMIENTO DE
LA INFORMACIN
APRENDER
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SOCIAL Y CIUDADANA
AUTONOMA E INICIATIVA
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CRITERIOS DE EVALUACIN
UNIDAD 5 LOS MEDIOS NATURALES DE LA TIERRA
1.1. Reconoce la distribucin y las principales caractersticas de los medios naturales de la Tierra.
2.1. Explica los rasgos esenciales del medio ecuatorial.
3.1. Conoce y explica las principales caractersticas del medio tropical.
4.1. Aprecia los rasgos bsicos del medio desrtico.
5.1. Comprende las caractersticas del medio ocenico.
6.1. Localiza el medio mediterrneo, y comprende sus rasgos fsicos y humanos.
7.1. Comprende las caractersticas bsicas de tipo fsico del medio continental.
8.1. Reconoce los caracteres diferenciales del medio fro polar.
9.1. Reconoce el clima de montaa y conoce sus principales rasgos.
10.1. Desarrolla la curiosidad por conocer los medios naturales.
11.1. Desarrolla destrezas y estrategias, y progresa en el aprendizaje y la aplicacin de las competencias bsicas.
UNIDAD 6 LOS MEDIOS NATURALES DE ESPAA Y DE LA COMUNIDAD
1.1. Sabe los caracteres bsicos del territorio espaol e identifica los rasgos bsicos del relieve y las costas
espaolas.
2.1. Conoce los lmites de la comunidad e identifica las principales unidades de relieve y costas.
3.1. Identifca los elementos del clima de la Pennsula y los factores que los modifcan y reconoce los medios
naturales de Espaa.
4.1. Distingue y localiza el medio natural ocenico en Espaa.
5.1. Conoce y localiza el medio mediterrneo en Espaa.
6.1. Conoce y localiza el medio natural de las islas Canarias y el de alta montaa.
7.1. Conoce el medio natural de la comunidad.
8.1. Conoce la explotacin de los recursos naturales en la comunidad.
9.1. Conoce y saca conclusiones sobre los problemas medioambientales en Espaa y en la comunidad,
y valora las medidas encaminadas a su solucin.
10.1. Desarrolla la curiosidad por conocer el medio natural de Espaa y de la comunidad.
11.1. Comenta paisajes, completa el mapa conceptual y progresa en el aprendizaje y la aplicacin de las
competencias bsicas.
UNIDAD 7 LA VIDA EN LA PREHISTORIA
1.1. Identifca las grandes etapas de la Historia, y conoce las etapas de la Prehistoria y las fuentes para su estudio.
2.1. Conoce los rasgos diferenciadores de los homnidos y enumera las etapas del proceso de hominizacin
y su cronologa.
4.1. Conoce los primeros habitantes y las manifestaciones artsticas del Paleoltico en Espaa y en la comunidad.
5.1. Explica el origen, las consecuencias y las caractersticas ms significativas del Neoltico.
6.1. Establece los distintos perodos de la Edad de los Metales, y conoce las principales actividades econ-
micas e inventos de esta poca.
6.2. Reconoce las formas de vida, las creencias y las manifestaciones artsticas de la Edad de los Metales.
7.1. Comprende la singularidad del Neoltico y la Edad de los Metales en Espaa y en la comunidad.
8.1. Desarrolla destrezas y estrategias, y progresa en el aprendizaje y la aplicacin de las competencias bsicas.
UNIDAD 8 MESOPOTAMIA, TIERRA ENTRE ROS
1.1. Reconoce el nacimiento de la civilizacin y seala alguna de sus caractersticas ms relevantes.
2.1. Localiza en el tiempo y en el espacio a los distintos habitantes de Mesopotamia.
3.1. Conoce la organizacin poltica, social y econmica de Mesopotamia.
4.1. Conoce las condiciones de vida y las principales caractersticas de la religin de Mesopotamia.
5.1. Identifica y comenta las principales manifestaciones culturales y artsticas de Mesopotamia.
6.1. Desarrolla la curiosidad por la escritura sumeria.
7.1. Desarrolla destrezas y estrategias, y progresa en el aprendizaje y la aplicacin de las competencias bsicas.
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
Evaluacin 2 (unidades 5 a 8 )
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SUBCOMPETENCIAS SUPERADAS
COMUNICACIN LINGSTICA
Comprender las ideas esenciales del texto
Producir textos coherentes
Describir con correccin
Definir conceptos
MATEMTICA
Utilizar elementos matemticos bsicos
Resolver problemas
Comprender informacin grfca
CONOCIMIENTO DEL MUNDO FSICO
Comprender los mapas geogrficos o histricos
Conocer el espacio natural
Localizar informacin en el espacio
Conocer paisajes geogrficos
SOCIAL Y CIUDADANA
Comprender la realidad social actual
Valorar aportaciones culturales
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN Y COMPETENCIA DIGITAL
Buscar y utilizar la informacin
Interpretar la informacin
Relacionar dos o ms informaciones
Interpretar imgenes e ilustraciones
APRENDER A APRENDER
Aplicar conocimientos y destrezas
Completar un cuadro resumen
Completar un mapa conceptual
Obtener informacin de imgenes y textos
EXPRESIN CULTURAL Y ARTSTICA
Conocer manifestaciones artsticas
Comprender tcnicas y recursos expresivos
Apreciar cdigos artsticos
Analizar estilos, artistas y obras
Valorar el patrimonio cultural y artstico
AUTONOMA E INICIATIVA PERSONAL Y EMOCIONAL
Llevar a cabo trabajos
Organizar las tareas
Valorar las iniciativas sociales
Buscar y poner en prctica soluciones
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
Evaluacin 2 (unidades 5 a 8 )
Informe individualizado de evaluacin
REGISTRO DE EVALUACIN TRIMESTRAL POR COMPETENCIAS PARA EL AULA
COMUNICACIN
LINGSTICA
MATEMTICA
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO FSICO
SOCIAL Y
CIUDADANA
TRATAMIENTO DE
LA INFORMACIN
APRENDER
A APRENDER
EXPRESIN CULTURAL
Y ARTSTICA
AUTONOMA E INICIATIVA
PERSONAL Y EMOCIONAL
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EVALUACIN 2
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REGISTRO DE EVALUACIN TRIMESTRAL POR COMPETENCIAS PARA EL AULA
COMUNICACIN
LINGSTICA
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CRITERIOS DE EVALUACIN
UNIDAD 9 EGIPTO. LA VIDA A ORILLAS DEL NILO
1.1. Localiza en el espacio y el tiempo la civilizacin del antiguo Egipto.
2.1. Reconoce los rasgos bsicos de la organizacin poltica y social de Egipto.
3.1. Conoce y comprende las actividades econmicas y la vida cotidiana del antiguo Egipto.
4.1. Conoce aspectos esenciales de la religin del antiguo Egipto.
5.1. Identifica los pasos bsicos del proceso de momificacin.
6.1. Identifca obras signifcativas del legado artstico egipcio, y comenta ilustraciones representativas.
7.1. Desarrolla la curiosidad por conocer el antiguo Egipto.
8.1. Desarrolla destrezas y estrategias, y progresa en el aprendizaje y la aplicacin de las competencias bsicas.
UNIDAD 10 LA VIDA EN GRECIA
1.1. Localiza en el espacio la civilizacin griega y ordena en un eje sus etapas.
2.1. Relaciona las etapas de Grecia con acontecimientos significativos.
3.1. Compara los sistemas polticos de Atenas y Esparta, y los relaciona con la democracia y la oligarqua.
4.1. Establece correspondencias entre la mentalidad griega y su vida cotidiana.
5.1. Conoce la ciudad griega, y diferencia entre espacios pblicos y privados.
6.1. Cita ejemplos de dioses y diosas, y define conceptos relacionados.
7.1. Reconoce las formas arquitectnicas griegas y su pervivencia en el tiempo.
7.2. Reconoce obras y escultores griegos, y los relaciona con sus correspondientes etapas.
8.1. Desarrolla la curiosidad por conocer el legado cultural griego.
9.1. Desarrolla destrezas y estrategias, y progresa en el aprendizaje y la aplicacin de las competencias bsicas.
UNIDAD 11 ROMA, DUEA DEL MUNDO
1.1. Sita en un mapa la ciudad de Roma y data las principales etapas de su evolucin histrica.
2.1. Analiza las principales instituciones republicanas e identifica el proceso de conquista.
3.1. Diferencia las etapas por las que atraviesa el imperio romano.
4.1. Seala y comenta la importancia de la economa romana y de las villas.
5.1. Comprenda la sociedad y la vida cotidiana de Roma.
6.1. Identifica dioses y diosas romanos, y explica el impacto del cristianismo.
7.1. Conoce el legado artstico de Roma y reconoce y comenta obras significativas.
8.1. Comprende los caracteres diferenciales de los pueblos germanos.
9.1. Desarrolla la curiosidad por conocer la vida romana.
10.1. Desarrolla destrezas y estrategias, y progresa en el aprendizaje y la aplicacin de las competencias bsicas.
UNIDAD 12 ESPAA Y LA COMUNIDAD EN LA ANTIGEDAD
1.1. Localiza en un mapa de la Pennsula las influencias colonizadoras.
2.1. Localiza los pueblos prerromanos y comprende sus diferencias culturales.
3.1. Identifica rasgos distintos de la comunidad en la poca.
4.1. Distingue las fases de la conquista y conoce los agentes de romanizacin.
5.1. Conoce la organizacin administrativa de Hispania y sus bases econmicas y sociales.
6.1. Identifica el arte romano en Hispania y comenta obras significativas.
7.1. Resume los rasgos bsicos de la romanizacin de la comunidad.
8.1. Comprende el proceso y el desenlace de las invasiones en Espaa.
9.1. Desarrolla la curiosidad por conocer la cultura y el arte iberos.
10.1. Desarrolla destrezas y estrategias, y progresa en el aprendizaje y la aplicacin de las competencias bsicas.
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
Evaluacin 3 (unidades 9 a 12)
Informe individualizado de evaluacin


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SUBCOMPETENCIAS SUPERADAS
COMUNICACIN LINGSTICA
Comprender las ideas esenciales del texto
Producir textos coherentes
Describir con correccin
Definir conceptos
MATEMTICA
Resolver problemas
Comprender informacin grfca
CONOCIMIENTO DEL MUNDO FSICO
Comprender los mapas geogrficos o histricos
Localizar informacin en el espacio
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN Y COMPETENCIA DIGITAL
Buscar y utilizar la informacin
Interpretar la informacin
Relacionar dos o ms informaciones
Interpretar imgenes e ilustraciones
APRENDER A APRENDER
Aplicar conocimientos y destrezas
Completar un cuadro resumen
Completar un mapa conceptual
Obtener informacin de imgenes y textos
SOCIAL Y CIUDADANA
Comprender la realidad social actual
Valorar aportaciones culturales
Implicarse en la defensa del patrimonio y del desarrollo sostenible
EXPRESIN CULTURAL Y ARTSTICA
Conocer manifestaciones artsticas
Comprender tcnicas y recursos expresivos
Apreciar cdigos artsticos
Analizar estilos, artistas y obras
Valorar el patrimonio cultural y artstico
AUTONOMA E INICIATIVA PERSONAL Y EMOCIONAL
Llevar a cabo proyectos y trabajos
Defender derechos
Organizar las tareas
Buscar y poner en prctica soluciones
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
Evaluacin 3 (unidades 9 a 12)
Informe individualizado de evaluacin
REGISTRO DE EVALUACIN TRIMESTRAL POR COMPETENCIAS PARA EL AULA
COMUNICACIN
LINGSTICA
MATEMTICA
CONOCIMIENTO
MUNDO FSICO
TRATAMIENTO DE
LA INFORMACIN
APRENDER
A APRENDER
SOCIAL
Y CIUDADANA
EXPRESIN CULTURAL
Y ARTSTICA
AUTONOMA E INICIATIVA
PERSONAL Y EMOCIONAL
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EVALUACIN 3
UNIDADES 9 A 12
REGISTRO DE EVALUACIN TRIMESTRAL POR COMPETENCIAS PARA EL AULA
COMUNICACIN
LINGSTICA
MATEMTICA
CONOCIMIENTO
MUNDO FSICO
TRATAMIENTO DE
LA INFORMACIN
APRENDER
A APRENDER
SOCIAL
Y CIUDADANA
EXPRESIN CULTURAL
Y ARTSTICA
AUTONOMA E INICIATIVA
PERSONAL Y EMOCIONAL
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