REA DE CONHECIMENTO: Cincias da Natureza, Matemtica e Suas Tecnologias
DISCIPLINA: Qumica SRIE: 1 ano COMPETNCIAS E HABILIDADES CONTEDOS DETALHAMENTO DOS CONTEDOS SUGESTES DE ATIVIDADES/PROJETOS 1 BIMESTRE 1.Conhecer os fundamentos bsicos da cincia qumica, sua nomenclatura e notao. 2.Analisar, refetir e interpretar informaes sobre a cincia qumica e suas tecnolo!ias. ".#quacionar e resol$er problemas, sendo capa% de interpretar resultados num&ricos e e'perimentais. (.)denti*car e caracteri%ar os constituintes de um sistema inicial e *nal. +.)denti*car nos di$ersos dados e'perimentais o,s- fator,es- que os inter.relacionam. /.#laborar hip0teses e'plicati$as a partir de fen1menos obser$ados. 2.3tili%ar situaes.problema plane4adas ou do cotidiano, de forma a obser$ar informaes e identi*car $ari$eis rele$antes, e ser capa% de elaborar poss$eis estrat&!ias para equacion.las ou resol$.las. 2.Compreender o 5 )ntroduo ao estudo da 6umica ..Competncias ,1, 2, (, /, 2, 7 e 12- 5 8at&ria ..Competncias ,1, 2, ", +, 2 e 7- 5 9ubst:ncias e 8isturas ..Competncias ,1, 2, ", (, +, /, ; e 12- 5 Aplicao da 6umica no cotidiano< 5 8&todo Cient*co< 5 )ntroduo ao trabalho e'perimental. 5 #$oluo hist0rica do conceito de mat&ria< 5 )ntroduo hist0rica da e$oluo da 6umica< 5 #stados fsicos onde se processa a qumica = estrutura da mat&ria e propriedades< 5 >eterminao de massa e $olume de $ariados ob4etos< >eterminao de densidade. 5 Caracteri%ao de subst:ncias ,simples e composta- e misturas< 5 9istemas homo!neo e hetero!neo< 5 ?rocessos de separao de misturas. PROJETOS ESCOLARES (Colocar sugestes de proetos! Tra"al#o com materiais complementares (concreto, desa$ios! %so de multimdias& %so de T's (incanas, ogos e concursos )utros
conhecimento cient*co e tecnol0!ico como resultado da construo humana, inseridos em um processo hist0rico e social. ;.#squemati%ar, plane4ar, e'ecutar e interpretar e'perimentos qumicos, comunicando os resultados. 7.Compreender o conhecimento cient*co e tecnol0!ico como resultado da construo humana, inseridos em um processo hist0rico e social. 1@.?erceber a inter.relao e'istente entre os conhecimentos qumicos e aqueles produ%idos em outras cincias a*ns. 11.)nte!rar os conhecimentos qumicos e processos produti$os A responsabilidade de preser$ao socioambiental. 12.)denti*car os constituintes de determinados materiais de uso cotidiano. COMPETNCIAS E HABILIDADES CONTEDOS DETALHAMENTO DOS CONTEDOS SUGESTES DE ATIVIDADES/PROJETOS 2 BIMESTRE 1.Conhecer os fundamentos bsicos da cincia qumica, sua nomenclatura e notao. 2.Analisar, refetir e interpretar informaes sobre a cincia qumica e suas tecnolo!ias. ".#quacionar e resol$er problemas, sendo capa% de interpretar resultados num&ricos e e'perimentais. (.)denti*car e caracteri%ar os constituintes de um sistema inicial e *nal. +.)denti*car nos di$ersos dados e'perimentais o,s- fator,es- que os inter.relacionam. /.#laborar hip0teses e'plicati$as a partir de fen1menos obser$ados. 2.3tili%ar situaes.problema plane4adas ou do cotidiano, de forma a obser$ar informaes e identi*car $ari$eis rele$antes, e ser capa% de elaborar poss$eis estrat&!ias 5 )ntroduo ao estudo da 6umica ..Competncias ,1, 2, (, /, 2, 7 e 12- 5 8at&ria ..Competncias ,1, 2, ", +, 2 e 7- 5 9ubst:ncias e 8isturas ..Competncias ,1, 2, ", (, +, /, ; e 12- 5 Classi*cao peri0dica e propriedades dos elementos ..Competncias ,1, 2, 2, 7 e 12- 5 Bei da conser$ao dos elementos ,lei de Ba$oisier-< 5 Bei das propores de*nidas< 5 Bei das propores mCltiplas. 5 D tomo como partcula homo!nea = modelo at1mico de >alton< 5 Beucipo e >em0crito na ori!em do tomo< 5 #picuro, Bucr&cio e >alton< 5 D tomo hetero!neo = modelos de Ehomson, Futheford< 5 GCmero at1mico, de massa e nutrons< 5 #lementos 6umicos< 5 Hons< 5 )s0tonos, is0topos e is0baros< 5 D modelo de IJhr< 5 Con*!urao eletr1nica< PROJETOS ESCOLARES (Colocar sugestes de proetos! Tra"al#o com materiais complementares (concreto, desa$ios! %so de multimdias& %so de T's (incanas, ogos e concursos para equacion.las ou resol$.las. 2.Compreender o conhecimento cient*co e tecnol0!ico como resultado da construo humana, inseridos em um processo hist0rico e social. ;.#squemati%ar, plane4ar, e'ecutar e interpretar e'perimentos qumicos, comunicando os resultados. 7.Compreender o conhecimento cient*co e tecnol0!ico como resultado da construo humana, inseridos em um processo hist0rico e social. 1@.?erceber a inter.relao e'istente entre os conhecimentos qumicos e aqueles produ%idos em outras cincias a*ns. 11.)nte!rar os conhecimentos qumicos e processos produti$os A responsabilidade de preser$ao socioambiental. 12.)denti*car os constituintes de determinados materiais de uso cotidiano. 5 >ia!rama de Binus ?aulin!< 5 8odelo at1mico atual. 5 Eentati$a de Classi*cao = hist0rico< 5 >escoberta da lei peri0dica< 5 Classi*cao dos elementos< 5 ?ropriedades peri0dicas e aperi0dicas. COMPETNCIAS E HABILIDADES CONTEDOS DETALHAMENTO DOS CONTEDOS SUGESTES DE ATIVIDADES/PROJETOS 3 BIMESTRE 1.Conhecer os fundamentos bsicos da cincia qumica, sua nomenclatura e notao. 2.Analisar, refetir e interpretar informaes sobre a cincia qumica e suas tecnolo!ias. ".#quacionar e resol$er problemas, sendo capa% de interpretar resultados num&ricos e e'perimentais. (.)denti*car e caracteri%ar os constituintes de um sistema inicial e *nal. +.)denti*car nos di$ersos dados e'perimentais o,s- fator,es- que os inter.relacionam. 5 Bi!aes 6umicas ..Competncias ,1, 2, ", ( e /- 5 Conceitos e propriedades das li!aes qumicas< 5 Bi!aes i1nicas< 5 Bi!ao co$alente< 5 Bi!ao metlica< 5 Keometria molecular< 5 ?olaridade das li!aes moleculares< 5 Loras intermoleculares. PROJETOS ESCOLARES (Colocar sugestes de proetos! Tra"al#o com materiais complementares (concreto, desa$ios! %so de multimdias& %so de T's (incanas, ogos e concursos /.#laborar hip0teses e'plicati$as a partir de fen1menos obser$ados. 2.3tili%ar situaes.problema plane4adas ou do cotidiano, de forma a obser$ar informaes e identi*car $ari$eis rele$antes, e ser capa% de elaborar poss$eis estrat&!ias para equacion.las ou resol$.las. 2.Compreender o conhecimento cient*co e tecnol0!ico como resultado da construo humana, inseridos em um processo hist0rico e social. ;.#squemati%ar, plane4ar, e'ecutar e interpretar e'perimentos qumicos, comunicando os resultados. 7.Compreender o conhecimento cient*co e tecnol0!ico como resultado da construo humana, inseridos em um processo hist0rico e social. 1@.?erceber a inter.relao e'istente entre os conhecimentos qumicos e aqueles produ%idos em outras cincias a*ns. 11.)nte!rar os conhecimentos qumicos e processos produti$os A responsabilidade de preser$ao socioambiental. 12.)denti*car os constituintes de determinados materiais de uso cotidiano. COMPETNCIAS E HABILIDADES CONTEDOS DETALHAMENTO DOS CONTEDOS SUGESTES DE ATIVIDADES/PROJETOS BIMESTRE 1.Conhecer os fundamentos bsicos da cincia qumica, sua nomenclatura e notao. 2.Analisar, refetir e interpretar informaes sobre a cincia qumica e suas tecnolo!ias. ".#quacionar e resol$er problemas, sendo capa% de interpretar resultados 5 Lunes )nor!:nicas ..Competncias ,1, 2, ", (, /, 2, ;, 7 e 12- 5 Mcidos e Iases< 5 9ais e N'idos. PROJETOS ESCOLARES (Colocar sugestes de proetos! Tra"al#o com materiais complementares (concreto, desa$ios! num&ricos e e'perimentais. (.)denti*car e caracteri%ar os constituintes de um sistema inicial e *nal. +.)denti*car nos di$ersos dados e'perimentais o,s- fator,es- que os inter.relacionam. /.#laborar hip0teses e'plicati$as a partir de fen1menos obser$ados. 2.3tili%ar situaes.problema plane4adas ou do cotidiano, de forma a obser$ar informaes e identi*car $ari$eis rele$antes, e ser capa% de elaborar poss$eis estrat&!ias para equacion.las ou resol$.las. 2.Compreender o conhecimento cient*co e tecnol0!ico como resultado da construo humana, inseridos em um processo hist0rico e social. ;.#squemati%ar, plane4ar, e'ecutar e interpretar e'perimentos qumicos, comunicando os resultados. 7.Compreender o conhecimento cient*co e tecnol0!ico como resultado da construo humana, inseridos em um processo hist0rico e social. %so de multimdias& %so de T's (incanas, ogos e concursos 1@.?erceber a inter.relao e'istente entre os conhecimentos qumicos e aqueles produ%idos em outras cincias a*ns. 11.)nte!rar os conhecimentos qumicos e processos produti$os A responsabilidade de preser$ao socioambiental. 12.)denti*car os constituintes de determinados materiais de uso cotidiano.
Aspectos Fitossociológicos Do Bosque Rodrigues Alves - Jardim Botânico Da Amazônia, 15 Hectares de Floresta Preservada em Meio Ao Espaço Urbano Da Cidade de Belém PDF