Ministerio de Educacin

C.E.B.G Llano Bonito

ESCALA INTERPRETATIVA PARA EVALUAR ROTULOS O AFICHES
Nombre del Estudiante:
Docente: Graciela Ledezma M. Fecha: Grupo: 8
Nombre de la Actividad: Exposicin Oral del tema.
Objetivo: Exponer el tema asignado.
Instrucciones: cada criterio a evaluar tiene una ponderacin de 1 a 5, los cuales se valoran al final de
la escala. Valor: 30 pts.

Nivel de
desempeo

Excelente
(5 pts.)

Correcto
(4-2pts)

Aceptable
(1-0pts)
TOTAL

Mensaje
Abord un tema y se
manifiesta con un
discurso persuasivo
mediante un mensaje
claro logrando
sensibilizar a sus
representantes.
Aborda un tema,
aunque utiliza un
lenguaje persuasivo
en el mensaje pero no
logra sensibilizar a
sus representantes.
Aborda un tema pero no
hay ninguna propuesta
persuasiva clara en el
mensaje y no logra
sensibilizar a sus
representantes.


Lenguaje
iconogrfico

Las imgenes apoyan y
representan totalmente
el mensaje y tienen las
dimensiones necesarias
de acuerdo al cartel.

Las imgenes son
claras y bien
proporcionadas pero
no sirven de apoyo al
mensaje.

Las imgenes no tienen
las dimensiones
necesarias, son
desproporcionadas, poco
claras y no sustentan
apoyo con el mensaje.


Originalidad

Hay una propuesta
original, el texto es
breve, no hay errores
ortogrficos ni de
acentuacin.

Hay una propuesta
original, pero el texto
es extenso, no hay
errores ortogrficos
ni de acentuacin.

No hay originalidad, el
texto es muy extenso, hay
algunos errores
ortogrficos y de
acentuacin.


Formato

El formato es
visiblemente atractivo,
de acuerdo a las
dimensiones necesarias.

El formato no es
adecuado a las
dimensiones
indicadas, aunque es
llamativo.

El formato no se adecua a
las dimensiones indicadas,
carece de colores
adecuados y no es
atractivo visualmente.


Actitud y
Organizacin

El equipo present su
informacin de
borrador del cartel a
tiempo y mostr una
actitud respetuosa y
colaborativa en todo
momento.

El equipo present su
informacin de
borrador del cartel
oportunamente, sin
embargo no mostr
una actitud de
respeto y

El equipo no present su
informacin de borrador
del cartel a tiempo y no
tuvo una actitud
colaborativa y
participativa durante la
actividad.


colaboracin durante
la elaboracin del
mismo.

Informacin

La informacin tiene un
orden detallado y fcil
de leer.

La informacin tiene
un orden pero no es
fcil la lectura del
cartel.

La informacin est en
desorden y su lectura no
es fcil.