Tema 1: Fontica de la lengua inglesa

[1.1] Cmo estudiar este tema?

[1.2] La Fontica: la ciencia de los sonidos
[1.3] Diferencia entre fonemas y grafemas
[1.4] Transcripcin fontica: smbolos y lectura
[1.5] ABC










T
E
M
A

Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 Esquema
Esquema


Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 Ideas clave
Ideas clave

1.1. Cmo estudiar este tema?


Para estudiar este tema debes seguir los siguientes pasos:

1. Lee detenidamente y de manera comprensiva el apartado de IDEAS CLAVE que
tienes disponible en el aula virtual.

2. Es muy importante que intentes practicar todo lo posible con los vdeos que se
te proponen en el tema 1, escchalos atentamente e intenta reproducir los sonidos siendo
consciente de los rganos que intervienen en su articulacin.

3. Despus practica con las actividades correspondientes.



1.2. La Fontica: la ciencia de los sonidos

La Fontica es la ciencia que estudia los fonemas o sonidos. Cuenta con una historia de
ms de dos mil aos. La Fontica estudia la pronunciacin y el uso de los
sonidos en el lenguaje oral.

Adems, la Fontica tiene su propio lenguaje de smbolos que representan los sonidos
del idioma. Los sonidos y su representacin escrita estn aprobados por IPA
(Asociacin Internacional de Fontica).

A la hora de consultar cualquier transcripcin fontica utilizaremos los diccionarios
monolinges aprobados por IPA.






Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 Ideas clave
Fontica tiene varias ramas de investigacin:









La Fontica Articulatoria estudia la produccin de los sonidos, teniendo en cuenta
distintos articuladores y el mecanismo biolgico del tracto vocal.

La Fontica Lingstica es un paso transitorio entre Fontica y Fonologa. Esta rama
investiga los sonidos que dan significado en todos idiomas del mundo.

La Fontica Auditiva estudia la transmisin de los sonidos va ondas, o sea cmo
nuestro odo recibe distintos sonidos.

En esta asignatura vamos a estudiar solo Fontica Articulatoria o la produccin de los
sonidos. Tambin vamos a aprender el lenguaje escrito de los sonidos o smbolos
fonticos que, obviamente, son necesarios para todos los profesores de lengua inglesa.

Hay que tener en cuenta que el ingls no es una lengua fontica como el espaol; es
decir, en ingls no se pronuncia cada una de las letras de la palabra. Un
profesor debe tener los recursos suficientes para saber pronunciar las palabras
desconocidas, utilizando la transcripcin fontica.

Por otro lado, la pronunciacin de los sonidos no es igual en ingls y en espaol. Por esa
razn, es importante estudiar las caractersticas de los sonidos ingleses y qu
articuladores participan en la pronunciacin de los sonidos. Muchas veces es
ms fcil corregir un error explicando el sitio donde se forma un sonido que invitando a
imitar.

Adems, es posible aprender tambin a transcribir las palabras desconocidas si
uno sabe las reglas de transcripcin. Lgicamente, como en cualquier regla hay
excepciones, pero las excepciones solo prueban las reglas. En ingls,
aproximadamente el 75% de las palabras se pronuncian en concordancia con las reglas.
Fontica Articulatoria
Fontica
Fontica Lingstica
Fontica Auditiva
Tiene tres ramas
de investigacin
Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 Ideas clave
Esas reglas sern muy tiles en un idioma como el ingls, que es muy utilizado y no
siempre podemos disponer de un diccionario.

La orientacin de la asignatura es muy prctica, por esa razn es importante que el
alumno trabaje con todas las actividades del material que le sea posible. Hay ciertos
aspectos que solo se pueden aprender practicando.


1.3. Diferencia entre fonemas y grafemas

Antes de empezar, debemos hacer las aclaraciones oportunas en cuanto a la
terminologa:

Letra = grafema (grapheme)
Sonido = fonema (phoneme)

En ingls no hay una relacin de uno a uno en cuanto al sistema de escritura y el sistema
de pronunciacin: hay 26 letras o grafemas en el abecedario, de las cuales 5 son
vocales y 21 son consonantes, pero estas letras nos pueden dar, en lenguaje oral, 44
fonemas o sonidos. Eso significa que algunas letras se pueden pronunciar de distintas
formas y producen varios sonidos en diferentes contextos fonticos.

5 son vocales
26 letras
(en lenguaje escrito)
De las cuales
21 son consonantes
Y
Que pueden dar lugar a
44 sonidos
(en lenguaje oral)



Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 Ideas clave

En el siguiente cuadro puedes consultar las letras o grafemas en ingls con su
correspondiente transcripcin fontica. Aunque an no entiendas la
transcripcin, puedes ir familiarizndote con los smbolos que trabajaremos a fondo en
los siguientes temas:


A [ei] H [eit] O [ou]
B [bi:] I [ai] P [pi:] V [vi:]
C [si:] J [dei] Q [kju:] W [dblju:]
D [di:] K [kei] R [a:] X [eks]
E [i:] L [el] S [es] Y [wai]
F [ef] M [em] T [ti:] Z [zed]
G [di:] N [en] U [ju:]

En cualquier idioma existen las consonantes y las vocales. En cuanto a la letra y (y
griega) se considera como consonante, aunque en lenguaje oral tambin puede
desempear el papel de una vocal, es decir, que forma sus propias slabas, por ejemplo,
tr y.


1.4. Transcripcin fontica: smbolos y lectura

Para representar los sonidos de la lengua, los lingistas han acordado y utilizan un
sistema de smbolos fonticos llamado Alfabeto Fontico Internacional (International
Phonetic Alphabet IPA).

La tabla que contiene los smbolos fonticos estndares para la lengua inglesa es la
siguiente:

Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 Ideas clave

1
i:
2
I
3

4
u:
5
I
6
eI

read sit book too here day
7
e
8

9
:
10
:
11

12
I
13

men america word sort tour boy go

14

15

16
:
17

18
e
19
a
20
a
cat but part not wear my how
21
p
22
b
23
t
24
d
25
t
26
d
27
k
28
g
pig bed time do church judge kilo go
29
f
30
v
31

32

33
s
34
z
35

36

five very think the six zoo short casual

37
m
38
n
39

40
h
41
l
42
r
43
w
44
j
milk no sing hello live read win yes


Normalmente los sonidos de las vocales cambian segn el contexto fontico; podemos
encontrar hasta 20 sonidos diferentes como puedes ver en la parte de arriba de la tabla.
As, por ejemplo, una vocal en diferentes palabras puede darnos hasta 5 sonidos
diferentes:

cat
[ kt ]
Kate
[ keit ]
cart
[ ka:t ]
care
[ ke ]
amuse
[ mju:s ]


Observa el siguiente vdeo que
encontrars en el aula virtual:

http://www.manythings.org/b/e/2029


Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 Ideas clave
Por el contrario, las consonantes son estables y se van a pronunciar siempre de la misma
manera. Igual que con las vocales, observa el siguiente vdeo que puedes encontrar en el
aula virtual.


http://www.manythings.org/b/e/2033






1.5. ABC

En el aula virtual puedes escuchar la cancin popular ms conocida para aprender las
letras del abecedario en ingls. Observa el vdeo y practica con l.




http://www.youtube.com/watch?v=5XEN4vtH4Ic&feature=PlayList&p=897746CF1B0E
F24A&index=7

Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 Lo + recomendado
Lo + recomendado

No dejes de ver

Introduccin a la fontica inglesa

En este vdeo puedes escuchar todos los sonidos que se han expuesto en el tema en
ejemplos claros de oraciones en ingls. Puedes ir viendo de qu smbolo fontico se trata
a la vez que escuchas el sonido correctamente.








http://www.manythings.org/b/e/1547


Las vocales inglesas

Entra en esta pgina, escucha los sonidos de las vocales atentamente y despus practica
con los ejercicios.



http://translate.google.es/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u=http://ead.univ-
angers.fr/~menan/cerel/english/phonetics/english_phonetics.htm

Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 Lo + recomendado
MANYTHINGS

Entra en la pgina web de MANYTHINGS y escucha algunos de los sonidos de la
fontica inglesa que se han explicado brevemente en el tema.

[]
http://www.manythings.org/b/e/3068



[j]
http://www.manythings.org/b/e/3061



[]
http://www.manythings.org/b/e/3066



[3:]
http://www.manythings.org/b/e/2977



[]y[]
http://www.manythings.org/b/e/3058





Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 Lo + recomendado

[]
http://www.manythings.org/b/e/3512




[h]
http://www.manythings.org/b/e/2985



[]y[]
http://www.manythings.org/b/e/203


Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 + Informacin
+ Informacin

A fondo

Proyecto de Lectura y Reproduccin de Texto con Boca Animada en
Espaol

En este documento, que se encuadra en el Proyecto de Lectura y Reproduccin
de Texto con Boca Animada en Espaol, encontrars algunas explicaciones y
definiciones de los distintos mbitos y disciplinas que componen la ciencia de la
Fontica. La lectura de este texto te ayudar a aclarar conceptos como Fontica
experimental, Fontica articulatoria, Fonemtica y otros igualmente importantes.








Lee el documento completo:
http://www.infor.uva.es/~descuder/proyectos/boca/datos/fon.htm#FoneticaAcustica


El blog para aprender ingls

El blog de la profesora Mnica T. Stocker es un sitio de referencia para estudiantes
de ingls. En l puedes encontrar enlaces interesantes que te ayudarn a pronunciar
correctamente cada sonido, descargas de software y adems cada fin de semana la
autora del mismo aade un nuevo post y dedica algunas horas a responder las dudas
que le plantean los alumnos.

El blog de esta profesora es de los ms prestigiosos y ha sido noticia en varios
peridicos en su edicin digital.



Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 + Informacin









Lee el documento completo:
http://menuaingles.blogspot.com/2007/05/pronunciacin.html


Lee el artculo en El Pas:
http://www.elpais.com/articulo/internet/blog/aprender/ingles/elpportec/20060817el
pepunet_4/Tes

Lee el artculo en La Tercera:
http://www.latercera.cl/contenido/28_15430_9.shtml


Bibliografa

ROACH, P., English Phonetics and Phonology. Ed. Cambridge University Press.
2009.

Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 Actividades
Actividades

Prctica del tema 1

NOTA: el enunciado de todos los ejercicios est en ingls: es conveniente que
vayas familiarizndote con el idioma, puesto que debes leerlo y practicarlo lo
mximo posible para progresar en esta asignatura.
Ya sabes que puedes consultar al profesor las dudas que te surjan.

1. What is a grapheme? Give an example.





2. What is a phoneme? Give an example.





3. Watch the videos on the following sounds:

http://www.manythings.org/b/e/3068 http://www.manythings.org/b/e/3061
http://www.manythings.org/b/e/3066 http://www.manythings.org/b/e/2977
[] [j]
[] [3:]
Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 Actividades

http://www.manythings.org/b/e/3058 http://www.manythings.org/b/e/3512
http://www.manythings.org/b/e/2985
http://www.manythings.org/b/e/203

Please, write the graphemes which can give the following sounds:

[ t ] __________
[ ] __________
[ f ] __________
[ r ] __________
[ ] __________
[ v ] __________
[ s ] __________

4. Please, write down the graphemes (from ABC) that have [ei] sound in their
pronunciation.


[ ] [ ]
[h] []
[ ]
[]
Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 Actividades
5. Please, write down the graphemes that do not have identical phonetic symbols.
Watch the video letter c:

http://www.manythings.org/b/e/3040

6. Transcribe the following graphemes:

a o r
g q w
w e u
y b j
z i c
f x p
h k v

7. Write the grapheme or combination of graphemes according to the transcription
given (give an example of this phoneme in a word):

[ b ] __B (bat, boat)_______________________

[ i: ] ____________________________________
[ s ] ____________________________________
[ t ] ____________________________________
[ ] ____________________________________
[ v ] ____________________________________
[ ] ____________________________________
[ e ] ____________________________________
[ r ] ____________________________________
[ w ] ____________________________________
Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 Actividades
8. Please, distribute the following phonemes in two groups: vowel phonemes and
consonant phonemes:

[ r ] [ l ] [ ei ] [ a: ] [ ] [ i: ]
[ ] [ o: ] [ ai ] [ s ] [ e ] [ ] e
[ f ] [ n ] [ w ] [ ] [ ] [ i ] [ ai ]
[ ] [ h ]
[ d ]
[ 3: ] [ t ] [ p ] [ m ]

Consonant Sounds Vowel Sounds

9. What are the most difficult sounds for a Spanish speaker? Why?

Fontica de la lengua inglesa

TEMA 1 Actividades
10. Mark the letters that give the sound [ ] in the following words (some words do not
have this sound in their pronunciation):

money cup oven onion cop trouble
clock put country clap butter pass
glove none begun gun drop palm


11. Divide the following words in two groups, according to the pronunciation of the
letter c.

ceiling back crop cinema cent clap century
cell carrot black facility fence trick close
cemetery circle cycle faculty crayon camera finance

[ s ]
[ k ]

12. Read the transcription and write down the words:

[ pa:k ] [ kp ]
[ fi:t ] [ tre ]
[ dm ] [ kitn ]
[ bout ] [ peip ]
[ beik ] [ bi:t ]
[fi] [ el ]
[ e] [we]

Fontica de la lengua inglesa

TEMA 1 Actividades
13. Write down how many graphemes and how many phonemes are there in the
following words:

Word Graphemes Phonemes

answer
treasure
tricks
plot
spelling
feeling
speak
bomb
glisten
palm
teacher
fashion

14. Read the transcription and write down the words:

[ `tr fik ] [ njn ] [ hm ]

[ `blik ] [dest ] [ taig ]
[ `pl ] [ si:li ] [ sit ]
[ kp ] [ bld ] [dri:m ]
[ `monst ] [mju:z ] [ rsi:v ]
[ mni ] [ ksplou()n ]

Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 Actividades
15. Fill in the blanks in the transcriptions with the correct vowel phonemes:

truck [ tr k] blink [ bl k]
part [ p t] money [m ni ]
flee [ fl ] track [ tr k ]
cry [ kr ] apply [pl ]
spider [`sp d] fever [ f v]
cap [ k p] plump [ pl mp]
clock [ kl k] code [ k d]
trade [ tr d] powder [ p d ]
cloak [ kl k] not [ n t ]
brush [br ] worker [ w k ]
fare [ f ] asylum [ sailm ]
fit [ f t ] garden [ g dn ]
boot [ b t] shore [ ]
debt [ d t ] rare [r ]

16. Fill in the blanks in the transcription with the correct consonant phoneme:


big [ bi ] passion [ p n ]
pleasure [ple ] cycle [ aikl ]
shape [ eip ] jelly [ eli ]
bleeding [bli:di ] feature [ fi: ]
gym [ im ] theme [ i: m ]
yet [ et ] rabbit [ bit ]
house [ aus ] breath [ bre ]
chimmey [ imni ] these [ i:z ]


Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 Test
Test

1. Phonemes are letters of the alphabet.
A. True
B. False

2. There are 20 vowels sounds in the English language.
A. True
B. False

3. Phonetics studies the intonation in a sentence.
A. True
B. False

4. There are 15 consonants sounds in the English language.
A. True
B. False

5. Vowel sounds are pronounced with an obstacle in the mouth
A. True
B. False

6. Write down how many graphemes and phonemes there are in please (write the
number, not the letters):

There are _____ graphemes and _____ phonemes.

7. Write down how many graphemes and phonemes there are in baker (write the
numbers, not the letters):

There are _____ graphemes and _____ phonemes.

8. Write down how many graphemes and phonemes there are in fusion (write the
numbers, not the letters):

There are _____ graphemes and _____ phonemes.


Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 Test
9. Write down how many graphemes and phonemes there are in she (write the
numbers, not the letters):

There are _____ graphemes and _____ phonemes.

10. Write down how many graphemes and phonemes there are in knee (write the
numbers, not the letters):

There are _____ graphemes and _____ phonemes.


11. Read these sounds and match them to the words where they are pronounced:

[ ] A 1 meet
[ ] B 2 pleasure
[ 3: ] C 3 rabbit
[ ] D 4 worker
[ i: ] E 5 think


12. Please, match the vowel graphemes in the words to the vowel phonemes
pronounced in them.

Sport A 1 [ o: ]
Fat B 2 [ a: ]
Large C 3 [ ]
Run D 4
[ ]

13. Write down the word after reading the transcription: [ kitn ]
____________

14. Write down the word after reading the transcription: [ deli ]
____________

15. Write down the word after reading the transcription: [ bt ]

____________
Fontica de la lengua inglesa
TEMA 1 Test
16. Write down the word after reading the transcription: [ smail ]
____________

17. Write down the word after reading the transcription: [ n3:s ]
____________

18. Write down the word after reading the transcription: [bri:i]
____________