Max Nikolaus

Licenciatura en Sistemas de Informacin

Universidad Adventista del Plata

Lectura y desarrollo personal

Introduccin
En un mundo cada vez ms informatizado, dedicamos mayor cantidad de tiempo a
navegar en la web, a jugar en la computadora o en el celular y cada vez menos tiempo a la
lectura de libros que nos ayuden a prestar atencin a desarrollos conceptuales, a seguir ideas
completas y a emplear la lectura como un medio para el desarrollode nuestra cultura e
inteligencia. Los padres invierten menos en libros para sus hijos y ms en celulares o juguetes
electrnicos que introducen precozmente a los nios en el mundo digital pero que afectan sus
capacidades de relacionarse con los dems e incluso pueden volverlo ms agresivo y
sedentario. La competencia de la tecnologa con la lectura del libro parece ser desleal a todas
las edades y de distintas maneras afectan al constante crecimiento personal que se espera de
un individuo sano.
En la novela de ciencia ficcin Farenheit 451 de Ray Bradbury (1953), el autor
presenta una sociedad en la que los bomberos ya no se dedican a apagar incendios, sino a
provocarlos quemando libros que se consideran ilegales. La sociedad est sumida en la
ignorancia y as es controlada ms fcilmente por su gobierno. El protagonista, un bombero,
rescata por curiosidad un libro de una casa a donde haba sido enviado para quemar una
biblioteca clandestina y descubre que la lectura lo ayuda a pensar, actividad que es tachada de
antisocial y sntoma de locura. Esta historia puede verse como una crtica a la situacin actual
del mundo, donde la lectura es cada vez menos popular.

El leer sin pensar nos hace una mente desordenada. El pensar sin leer nos hace
desequilibrados.
Confucio

Influencia de la lectura en el desarrollo humano
La lectura es una herramienta poderosa para el desarrollo personal, la cultura y el
autoaprendizaje. Nos abre las puertas a una comprensin ms amplia de la vida, de lo que
nos rodea e incluso nos puede ayudar a entender ms a Dios y a relacionarnos mejor con los
dems. Todo depende del tipo de lectura que sea elegida.

En la lectura deben cuidarse dos cosas: escoger bien los libros y leerlos bien.
Nunca deben leerse libros que extraven el conocimiento o corrompan el corazn.
Jaime Balmes

Al contrario de los aparatos tecnolgicos que utilizamos cada da ms, la lectura nos
ayuda a cultivar la paciencia, ya que, quien lee tiene que ingerir palabra por palabra para
captar la idea que plantea un autor. Carlino le da importancia a la lectura como proceso
estratgico porque los lectores deben cooperar con el texto que leen para reconstruir un
significado coherente con ste
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. Otro beneficio de la lectura es el ejercicio de la capacidad
de razonar, pensar y formar una opinin propia, algo as como un dilogo con el autor, asunto
que raramente se realiza en la utilizacin de los aparatos tecnolgicos dada la reaccin veloz
que en general demandan en el proceso de uso. Los juegos son pruebas de velocidad, pero no
de reflexin.
Uno de los factores que influyen en el nivel promedio de vida de un pas, segn un
estudio realizado por Newsweek
1
, es el nivel de educacin, y la lectura (comprensiva), que es
una parte indispensable de la educacin. A lo largo de la historia de la humanidad, la lectura
y la escritura le han otorgado poder al hombre y el analfabetismo lo ha mantenido en la
pobreza, la ignorancia y la enfermedad. Aunque la alfabetizacin por s misma no garantiza la
libertad y la prosperidad siempre ha estado asociada a la democracia y con pueblos dueos de
sus decisiones.
En cuanto al uso correcto del idioma, muy relacionado con la lectura, cada vez se
encuentran mayores cantidades de errores ortogrficos y gramaticales en medios como el chat
o el correo electrnico, que hacen ms difcil la comprensin de las ideas que desea
comunicar el interlocutor. Los correctores ortogrficos automticos nos han acostumbrado a
no hacer un esfuerzo en recordar la escritura correcta, con lo cual las palabras se escriben de
cualquier manera y en el idioma espaol esto es un problema dado que tenemos muchas
palabras homfonas pero de distinto significado segn sus grafemas.
El uso repetido de palabras que antes se consideraban mal escritas, como
murcigalo, han sido aceptadas como vlidas y as el idioma se va deformando. No me
manifiesto contrario a una evolucin natural del idioma con la inclusin de nuevas palabras a
medida que van surgiendo nuevas ideas que representar; la adopcin de trminos de otros
idiomas, a veces necesarios para representar correctamente el significado de la palabra; etc.
Pero s me parece un error la deformacin y mal uso de palabras propias del idioma. No me
parece vlida la frase si no puedes contra ellos, neteles.

Algunas propuestas para incrementar la lectura
Se pueden esperar acciones gubernamentales para paliar el problema de la falta de
lectura. Al respecto, actualmente existe en Argentina el Programa Educativo Nacional para el
Mejoramiento de la Enseanza de la Lectura (Resolucin Ministerial N 1044/08
2
) que
facilita materiales y promueve cursos para mejorar la lectura. Programas como estos se
desarrollan en toda Latinoamrica. Entre otras actividades disponibles se encuentran juegos y
lecturas online y cursos para lectura en voz alta. Este plan est bien encaminado y ya tiene
casi una dcada en funcionamiento, con sus mejoras y cambios a lo largo del tiempo. Los
pases en desarrollo reconocen la necesidad de fomentar la lectura como base para el
desarrollo de la cultura, la economa y la democracia. Esto mismo ha sido reconocido por los
pases desarrollados que desde hace muchos aos fomentan y mantienen funcionando
diversos mecanismos de motivacin para que sus ciudadanos sean lectores.
Un punto de partida para explotar en favor de la lectura puede ser la necesidad del ser
humano de obtener algn provecho de las acciones que realiza. Si no puede ganar nada de lo
que planea hacer, no suele perder el tiempo. Esa necesidad nunca llega a desaparecer. El
presente plan de lectura puede mejorarse ofreciendo recompensas por la lectura comprensiva.
Esta actividad debera estar apoyada y supervisada por profesores o tutores capacitados que
orienten al individuo en esta tarea que requiere un esfuerzo mental y aprendizaje de la
habilidad de analizar un texto. La propuesta es demostrar que la lectura llega a ser una
recompensa en s misma. Para lograr esto planteo algunas estrategias.
Un camino a seguir podra ser organizar concursos a nivel provincial donde se lleve
un registro de los libros ledos por municipio y que se premie al municipio que haya ledo
ms libros con la instalacin de una biblioteca completa con computadoras con acceso a
internet. Pueden organizarse grupos de lectura para diferentes edades coordinadas por una
persona que no necesita ser un maestro y acordar con los participantes distintos horarios
durante la semana para comodidad de todos.
Otra estrategia podra consistir en involucrar a los alumnos (tambin con el apoyo de
padres y maestros) para que consigan patrocinadores en sus mismas comunidades que aporten
una cantidad de dinero acordada de antemano con cada alumno, por cada libro que el alumno
termine de leer. La recaudacin no la haran directamente los alumnos sino que se hara a
travs de la institucin, y el dinero recaudado se podra emplear para equipar una biblioteca
escolar o un laboratorio de cmputo.
Estas campaas deberan involucrar a las familias, porque la educacin comienza con
la formacin de hbitos en el hogar. Es importante que los padres de nios pequeos los
eduquen en el hbito de la lectura de libros que sirvan para su crecimiento integral. Presentar
la lectura y los libros como una fuente de entretenimiento, informacin y descubrimiento del
mundo. Si los nios llevan consigo el hbito de la lectura al aula, los profesores no tendran
que luchar tan duramente contra esa tendencia a la falta de lectura.

Ms libros, ms libres.
Enrique Tierno Unamuno

Si desde distintas instituciones se pone ms nfasis en la lectura, se hacen campaas,
se premia el esfuerzo de leer, se estar dando un mensaje claro: la lectura es importante y
queremos invertir en ella. De lo contrario, aunque no se quiera, se est dando el mensaje
opuesto: no nos importa que nadie lea, no gastes tu tiempo en hacerlo. Slo basta mirar a
los pases que ponen nfasis en la educacin y comparar su nivel de vida con el nuestro para
darse cuenta de lo importante que es la buena educacin y los hbitos de lectura. Cuando
Andrs Oppenheimer entrevist a la presidente de Finlandia, Tarja Halonen y le pregunt
cmo hizo Finlandia para dejar de ser un pas agrcola para pasar a ser un exportador de alta
tecnologa, Halonen respondi: El secreto es muy sencillo y se puede resumir en tres
palabras: Educacin, educacin y educacin
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Aportes de la informtica a la educacin y la lectura
Una accin posible es la utilizacin de los medios de comunicacin para difundir este
no tan conocido programa para el fomento de la lectura. La gente necesita ser motivada en
estos programas para utilizarlos. El mismo hecho de un incremento en la popularidad del
programa debera hacerlo crecer y as cerrar este crculo virtuoso.
Otro plan de accin podra ser dar cursos a los profesores para que enseen a los
alumnos a utilizar correctamente los buscadores en internet. Utilizar google puede parecer
muy fcil, pero localizar la informacin pertinente o til no es una tarea tan sencilla y as se
difunde la informacin incompleta o falsa. Internet es un ocano tan grande de informacin
que la sobreinformacin equivale a la desinformacin.
Adems, han salido al mercado dispositivos electrnicos llamados lectores de libros
o bookreaders en ingls, cuya funcin principal es mostrar en una pantalla amigable con los
ojos el contenido de un libro digital en una variedad de formatos. Si los padres se ven
acorralados por las presiones y finalmente ceden a comprar un aparato electrnico para sus
hijos, pueden optar por algo similar a esto, que les permita estar al corriente de la tecnologa
actual y al mismo tiempo fomentar la lectura.
Desde las escuelas y ministerios de educacin, comenzar a proveer libros electrnicos
o ebooks en forma gratuita a quienes tengan las herramientas para utilizarlos, atendiendo
los niveles madurativos de los alumnos para suministrar libros que sean del inters y
adecuados en su contenido para cada edad. En la web pueden encontrarse una gran cantidad
de libros gratuitos que pueden usarse para este propsito.

A modo de conclusin preliminar
Segn Ariel Gutirrez y Roberto Montes, la lectura es reconocida a nivel mundial
como un elemento fundamental y estratgico en el desarrollo de las naciones y en el bienestar
de los ciudadanos.
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En su libro Escribir, leer y aprender en la universidad, la doctora Paula Carlino
plantea la importancia de que los profesores se involucren mucho ms a los alumnos con la
lectura como una fuente de formacin independiente. Incita a que los temas que se han
encargado para ser ledos de la bibliografa sean retomados en clases. Propone que se
fomente el anlisis de las lecturas. Ella menciona que esta capacidad de razonar y entender un
texto hay que aprenderla y desarrollarla y que en este punto tienen parte los profesores.
Sostiene que la autonoma lectora no es algo que pueda imponerse como condicin de
lectura independiente, sino que es necesario que, al menos al principio, se lo ayude desde
afuera. Es necesario ensearle al individuo a analizar y a entresacar ideas de un texto.
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A modo de cierre preliminar, pues este tema merece un anlisis y desarrollo ms
profundo, pienso que las soluciones que propongo no difieren de las ideas fundamentales de
los autores citados, pero estn encaradas desde una perspectiva diferente. En esencia son muy
similares en el aspecto de que la lectura es una actividad que hay que fomentar para el
desarrollo de la persona. Carlino plantea un beneficio en cuanto a la comprensin de los
materiales y adquisicin de los conocimientos necesarios para la carrera profesional. Desde
mi punto de vista los beneficios van ms all del desempeo en el aula y el desempeo
profesional. La lectura afecta cada aspecto de nuestra vida y es posible motivarla.
Para mejorar el nivel de vida promedio del pas necesitamos un progreso en la
economa. Para hacer progresarla economa necesitamos cambiar de mentalidad. Para
cambiar de mentalidad necesitamos, entre otras cosas, un mejor nivel educativo y los hbitos
de lectura que vienen con esto. Los beneficios no pueden ser cosechados a corto plazo porque
en educacin los resultados demandan muchos aos, pero los logros son contundentes. Si
comenzamos a trabajar hoy, quiz nuestros hijos o nietos puedan tener un mejor presente que
nosotros.

Un pueblo puede tener piedras, garrotes, pistolas o caones; aun as, si no tiene libros est
completamente desarmado.
Ricardo Combariza

Bibliografa
1
Ketterer, Gunther. (2010) Los 20 pases que mejor nivel de vida
ofrecen.http://coyunturaeconomica.com/consejos/paises-donde-vivir descargado el
27/jul/2011.

2
Promocin de la lectura, http://portal.educacion.gov.ar/plan-nacional-de-lectura/
descargado el 27/jul/2011.

3
Gutirrez, Ariel. La importancia de la lectura y su problemtica en el contexto educativo
universitario. El caso de la Universidad Jurez Autnoma de Tabasco (Mxico), Revista
Iberoamericana de Educacin, descargado el 27/jul/2011 de
http://www.rieoei.org/deloslectores/632Gutierrez.PDF

4
Carlino, Paula. (2010) Escribir, leer y aprender en la universidad: una introduccin a la
alfabetizacin acadmica. Buenos Aires: Fondo de Cultura Econmica.

5
Oppenheimer, Andrs. (2010). Basta de historias. La obsesin latinoamericana con el
pasado y las 12 claves del futuro. Buenos Aires: Sudamericana.