ENSAYO COMO FORMADORA EXPLICO LA PROBLEMATICA QUE PLANTEE EN EL PROYECTO DE
AULA ENCAJA DENTRO DEL PLAN DE DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA ESCUELA.
La importancia de las temticas transversales para mejorar la calidad educativa, la dimensin, tica , cultural y cientfica de la educacin ambiental; la accin interinstitucional da vida y continuidad a los procesos; una poltica nacional que consolida lneas de accin en pro de una educacin para un ambiente sostenible, ya que el proyecto busca mejorar la calidad del servicio educativo que ofrece la institucin, mediante la ejecucin de un plan de mejoramiento institucional apoyado en la creatividad y desempeo docente y en alianzas estratgicas interinstitucional. El PMI busca mejorar la calidad de la enseanza y las trayectorias educativas con el propsito de profundizar las acciones que se llevaran a cabo durante la ejecucin del proyecto; promover el anlisis y la comprensin de los problemas, las potencialidades ambientales locales, regionales y nacionales y generar espacios de participacin para implementar soluciones acordes con las dinmicas naturales y socioculturales; de ah que el trabajo ambiental propenda al logro del mejor estado del desarrollo posible, lo cual hace referencia a sistemas de valores sociales. Por eso lo ambiental y la educacin ambiental se relacionan directamente con la construccin de un proyecto de sociedad y su preocupacin, adems de la calidad de vida de las diversas poblaciones es la supervivencia de la especie humana. E n la pelcula una revolucin silenciosa producida por el consejo de la tierra para la cumbre mundial sobre el desarrollo sostenible, se puede ver ejemplos inspiradores de esa clase de iniciativa dinmica; el caso de cmo responde la gente al problema de la provisin de agua en la aldea de Nami, en la India y al problema de la persistente amenaza de los contaminantes orgnicos del lago. Zemplinska Sirava, en Eslovaquia y la labor de un grupo de mujeres que se pusieron de pie para proteger las reas forestales de Kenis. La Soka Gakka Internacional (SGI) colaboro con la produccin de la pelcula en solidaridad con el propsito y el tema del filme, que demuestra que una sola persona puede cambiar el mundo, el cual es un mensaje de valenta y de esperanza que debemos difundir en estos tiempos difciles. De manera personal percibo que en el campo de trabajo hay cantidad de incgnitas sin resolver, se evidencia adems dentro de la labor docente educativa, una posibilidad de hacer nuevos conocimientos a partir de este proyecto de aula. Desde una perspectiva sociocultural el aprendizaje no consiste en memorizar y repetir informacin sino en una reestructuracin compleja en la que intervienen el propio alumno, los contenidos, objetos de aprendizaje y los agentes mediadores (profesores, padres de familia, compaeros)que ayudan a construir significados. El objetivo fundamental de la educacin y a desarrollar sus capacidades para participar en la construccin de la sociedad; en este proceso el sistema educativo debera posibilitar que los alumnos como futuros ciudadanos, reflexionen, construyan y pongan en practica valores que faciliten la convivencia en sociedades plurales y democrticas.