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El documento presenta tres pruebas de exploración inicial para estudiantes de primer ciclo de secundaria. La primera prueba trata sobre vocabulario geográfico, la segunda sobre vocabulario histórico y político, y la tercera incluye preguntas sobre conocimientos de historia, comprensión de textos y ubicación de elementos en mapas. Las pruebas buscan evaluar los conocimientos previos de los estudiantes en diferentes asignaturas antes de comenzar el nuevo ciclo escolar.
El documento presenta tres pruebas de exploración inicial para estudiantes de primer ciclo de secundaria. La primera prueba trata sobre vocabulario geográfico, la segunda sobre vocabulario histórico y político, y la tercera incluye preguntas sobre conocimientos de historia, comprensión de textos y ubicación de elementos en mapas. Las pruebas buscan evaluar los conocimientos previos de los estudiantes en diferentes asignaturas antes de comenzar el nuevo ciclo escolar.
El documento presenta tres pruebas de exploración inicial para estudiantes de primer ciclo de secundaria. La primera prueba trata sobre vocabulario geográfico, la segunda sobre vocabulario histórico y político, y la tercera incluye preguntas sobre conocimientos de historia, comprensión de textos y ubicación de elementos en mapas. Las pruebas buscan evaluar los conocimientos previos de los estudiantes en diferentes asignaturas antes de comenzar el nuevo ciclo escolar.
1. Relaciona cada concepto con su definicin. Usa la tabla que tienes a la derecha
a) Sistema montaoso b) Archipilago c) Altitud d) Latitud e) Precipitaciones f) Clima g) Temperatura h) Planeta i) Sistema solar j) Atmsfera k) Hidrosfera
1) Altura sobre el nivel del mar de cualquier punto
2) Espacio natural protegido
3) Lluvias
4) Parte lquida que forman mares y ocanos
5) Distancia de un punto de la Tierra al Ecuador y se mide en grados
6) Superficies mas o menos llanas con una altura variada sobre el nivel del mar. Algunas pueden ser elevadas. En nuestra Pennsula ocupa el centro de la misma.
7) Conjunto de fenmenos meteorolgicos de una zona determinada durante un periodo largo de tiempo, al menos un ao.
8) Conjunto formado por nueve planetas, entre ellos la Tierra, el sol y los dems astros.
9) Astro que gira alrededor del Sol de forma esfrica
10) Grados de calor o frio
11) Parte gaseosa que envuelve a la Tierra
12) Conjunto de islas. En Espaa hay dos muy conocidos
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
PRUEBA DE EXPLORACIN INICIAL
PRIMER CICLO DE SECUNDARIA
RECUERDO MI VOCABULARIO HISTRICOS Y POLTICOS
1. Relaciona cada concepto con su definicin. Usa la tabla que tienes a la derecha
a) Provincia b) Estado c) Cristbal Coln d) Reyes Catlicos e) Constitucin f) Burguesa g) Siglo h) Velzquez i) Hispania j) Magallanes y Elcano 1) Territorio y poblacin de un pas independiente separado por fronteras de otros pases.
2) Nombre dado por los romanos a la Pennsula Ibrica
3) Grupo social formado por comerciante y hombres de negocios . Habitantes de las ciudades
4) Descubri el continente americano en 1492
5) Reinaron en Espaa durante el siglo XV
6) Dieron la primera vuelta al mundo
7) Periodo de tiempo que dura cien aos
8) Pintor espaol del Siglo de Oro
9) Divisin territorial formada por un conjunto de pueblos o municipios.
10) Conjunto de normas bsicas que establecen el funcionamiento de un pas. En Espaa es la de 1978 a b c d e f g h i j
PRUEBA DE EXPLORACIN INICIAL
PRIMER CICLO DE SECUNDARIA
1. Pincha el siguiente enlace http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/esprovin3e.html y repasa las provincias que tiene Espaa
2. Enumera las Comunidades Autnomas que tiene Espaa, indicando las provincias que lo componen
3. Pincha el siguiente enlace http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/esporog2e.html y repasa las principales unidades de relieve que tiene la Pennsula Ibrica
4. Sita las mismas en el siguiente mapa. Puedes incluir ms nmeros si conoces ms elementos del relieve de la P. Ibrica
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
PRUEBA DE EXPLORACIN INICIAL
PRIMER CICLO DE SECUNDARIA
5. Coloca en este mapa los nombres de los continentes y ocanos que correspondan. ( De izquierda a derecha y arriba abajo )
3. Relaciona cada personaje con la palabra que mejor lo defina
Cervantes Escultor y pintor Miguel Angel Escritor Reyes Catlicos Ingeniero, escultor, pintor Leonardo da Vinci Unificaron la Pennsula en el siglo XV Gutemberg Cientfico Coprnico
PRUEBA DE EXPLORACIN INICIAL
PRIMER CICLO DE SECUNDARIA
PROBAMOS NUESTRA COMPRENSIN DE UN TEXTO:
Lee el siguiente texto y contesta a las cuestiones que van a continuacin:
El hombre del Paleoltico desconoca la agricultura y ganadera. La caza, la pesca y la recoleccin de frutos silvestres constituan su fuente de alimentacin y toda su forma de vida estuvo determinada por este tipo de economa depredadora.
La necesidad de cazar le hizo desarrollar instrumentos tiles para este menester; as golpeando piedras de slex fabricaba pequeos cuchillos ,puntas de lanza, arpones, hachas, etc. Tambin haca tiles de caza con huesos y astas de animales.
Cuando la caza escaseaba en el lugar en el que estaba, el hombre paleoltico deba marchar a otros lugares. Como consecuencia de esta vida nmada las viviendas que usaban tenan carcter ocasional: cuevas, abrigos, cabaas toscas hechas de palos y ramas, etc.
La caza influy tambin en las obras de arte que realizaba; pintaba figuras de animales y escenas de caza porque crea que eso favorecera su captura. Las cuevas eran consideradas como santuarios en los que se hacan ritos para conseguir una buena caza.
Contesta:
1. De que etapa prehistrica se habla en el texto? 2. Subraya las frase que vaya mas con economa depredadora:
El hombre produca sus propios alimentos El hombre dependa de los que la Naturaleza le ofreca
3. Por qu el hombre se vio obligado a fabricar instrumentos? 4. Sabes que significa la palabra nmada? 5. Qu significa que las viviendas tenan carcter ocasional? 6. Para que pintaba el hombre prehistrico? 7. El texto tiene cuatro prrafos. En cada prrafo hay una idea principal. Relaciona cada idea de las siguientes con su prrafo:
El arte prehistrico estaba relacionado con sus actividades de supervivencia. El hombre tuvo que desarrollar cada vez herramientas mas perfectas Su permanencia en un lugar dependa de su forma de alimentacin No saba trabajar la tierra