Catedrtica: MS.c.

Yusimi Garca
Chediak

Estructura general del artculo
cientfico:

Introduccin (por qu lo hizo?),
Mtodos (qu hizo?),
Resultados (qu encontr?)
Discusin (qu significado tiene
todo ello?).

Cmo se debe presentar
en s un artculo cientfico
para una Revista?
Ttulo del artculo, en Espaol y en Ingls.
Nombre de los autores en el orden que han aportado.
Descripcin de los investigadores,, informar sus datos.
Resumen del artculo en Espaol y en Ingls.
Palabras claves del artculo.
Introduccin.
Desarrollo.
Conclusiones.
Referencias Bibliogrficas.
Bibliografa.
Ttulo del artculo, en Espaol y en
Ingls.

Bases ticas para desarrollar el deber
ser en el proceso formativo de los
profesionales

Ethical bases to develop the ought to
be within the formative process of
professionals
Nombre de los autores en el orden
que han aportado.

Yusim Garca Chediak
I
, Eduardo
Alfredo Gonzlez Reynaldo
II
, Luis
Orlando Segura Roque
III

Descripcin de los investigadores,, informar sus datos.

I. Licenciada en Educacin especialidad Marxismo e Historia, Mster en
Ciencias de la Educacin Superior, Profesora Asistente, Universidad de
Ciencias Mdicas de Camagey Carlos J. Finlay, Centro de Desarrollo de
las Ciencias Sociales y Humansticas en Salud, Carretera Central Oeste
Km, Camagey, Cuba, CP. 70700. ygarciach@finlay.cmw.sld.cu

II. Doctor en Ciencias Pedaggicas, Profesor de Educacin General Media
especialidad Geografa y Licenciado en Educacin especialidad Geografa,
Especialista en Geografa Econmica General y de Cuba, Mster en
Investigacin Educativa, Profesor Titular, Universidad de Ciencias
Pedaggicas Jos Mart, Facultad de Ciencias, Vicedecanato de
Investigaciones y Posgrado, Carretera Circunvalacin Norte Km 5,
Camagey, Cuba, CP. 70600. egonzalezr@ucp.cm.rimed.cu

Resumen del artculo en Espaol y en Ingls.
RESUMEN
Desde la perspectiva terica y la emprico-crtica, el trabajo
aborda una temtica actual y novedosa: la sustentacin tica
del deber ser. Se parte del diagnstico correspondiente
desarrollado en el proceso investigativo, para determinar los
elementos terico-metodolgicos esenciales y su contenido,
los que conforman las bases del deber ser y que aseguran el
modelo tico para el desarrollo del proceso formativo de los
futuros profesionales. Con el auxilio de diversos mtodos,
tanto del nivel terico como del emprico, se exponen los
elementos esenciales que aportan a la tica, particularmente
a la tica normativa; as como al devenir histrico del
pensamiento de los deberes ticos y las actitudes que han
de caracterizar a los agentes y las agencias sociales
involucrados en la formacin profesional.
Resumen del artculo en Espaol y en Ingls.

ABSTRACT
From both the theoretical and empirical-critical perspectives,
this paper deals with an up-to-date topic: the ethical
sustentation of the ought to be. It starts from the
corresponding diagnosis developed during the research
process to determine the theoretical-methodological
elements and their content, the latter conforms the bases of
the ought to be and guarantees the ethical model within the
educational process of future professionals. Basing on both
theoretical and empiric methods, it also presents the
essential elements that contribute to ethics, particularly
normative ethics, as well as to the historical development of
ethical duties and attitudes that must characterize the social
agents and agencies involved in professional education.
Palabras claves del artculo en Espaol y
en Ingls:

Palabras clave: Principios morales; tica;
tica profesional.

Keywords: Morals; ethics; ethics,
professional.
Introduccin:
- Expresa lo general de lo que se propone en el
artculo y puede quedar plasmado al final de esta
el objetivo general de lo que se persigue.
Desarrollo:
- Exposicin, argumentacin, fundamentacin de
la investigacin y sus resultados.
- Conclusiones.
- Referencias Bibliogrficas.
- Bibliografa.