COLEGIO RICAURTE DE SOACHA E. U.

TALLER DE PROFUNDIZACION GRADO SEXTO

AREA: CIENCIAS SOCIALES
TERCER PERIODO
DOCENTE: OSWAR GUTIERREZ


El taller debe realizarse en hojas blancas tamao carta, a mano con esfero
negro, normas Icontec, en la fecha estipulada por la institucin, nico da
de presentacin, ______________________
ACTIVIDAD 1
1. Elaborar un diagrama que represente los diferentes rganos y algunas
funciones del gobierno escolar del colegio Ricaurte.
2. Completar el siguiente cuadro con informacin acerca de los formas de
gobierno. Monarqua Aristocracia Democracia Definicin.
MONARQUIA ARISTOCRACIA DEMOCRACIA
definicin
Quin ejerce el
poder?

cinco
caractersticas

ejemplos en la
historia


3. Realizar un dibujo sobre la condicin poltica de la mujer en Colombia.
ACTIVIDAD 2
1. Realizar dibujos de las caractersticas biolgicas y antropolgicas que nos
hacen Humanos.
2. Elaborar un cuadro sinptico sobre por qu aparecieron los aspectos que
nos hacen humanos?
ACTIVIDAD 3
1. Elaborar en papel mantequilla o pergamino los modelos esttico y dinmico
de la gesfera.
2. Realizar un mapa conceptual de la tectnica de placas, que incluya los
conceptos de ideas fundamentales, definicin de placa tectnica, tipos de
Placas tectnicas y lmites de placas tectnicas agricultura.
3. dibuja el mapa de Colombia ubicando las placas tectnicas agricultura.


ACTIVIDAD 4
1. Completar la informacin del siguiente esquema sobre la agricultura:
Agricultura Definicin Actividades relacionadas Caractersticas
generales


2. Elaborar una caricatura que aborde el origen de la agricultura, los valles
aluviales y la vida sedentaria.
AGRICULTURA
Definicin
Actividades relacionadas
Caractersticas generales

ACTIVIDAD 5
1. Elaborar un mapa conceptual acerca de la ciudad, que incluya los conceptos
de poblacin, divisin del trabajo, dependencia energtica y material y funcin
administrativa.
2. investiga las hiptesis que explican por qu aparecieron las ciudades?,
realiza un slo diagrama que relacione estas cuatro hiptesis.
3. realiza una lnea del tiempo donde explique todo sobre Mesopotamia, Egipto,
Grecia, la antigua Grecia, polis griega.
4. dibuja los respectivos mapas de la expansin Mesopotamia, Egipto, Grecia,
la antigua Grecia, la polis griega.



NOTA: la nivelacin debe ser entregada y sustentada, con el cuaderno al da,
carpeta de proyecto y modulo, en compaa del acudiente.




COLEGIO RICAURTE DE SOACHA E. U.
TALLER DE PROFUNDIZACION GRADO SPTIMO
AREA: CIENCIAS SOCIALES
TERCER PERIODO
DOCENTE: OSWAR GUTIERREZ

El taller debe realizarse en hojas blancas tamao carta, a mano con
esfero negro, normas Icontec, en la fecha estipulada por la institucin,
nico da de presentacin, ______________________
ACTIVIDAD 1
A continuacin encontrars algunas actividades que te servirn de gua para
que refuerces los logros que no has alcanzado.
1. Con la ayuda del Manual de Convivencia del colegio RICAURTE DE
SOACHA E. U, elabora un mapa conceptual en el que identifiques cada
uno de los organismos que conforman el gobierno escolar, sus funciones
y quienes los conforman

ACTIVIDAD 2
.
1. Elabora un mapa fsico de Europa y ubica:
a. Los lmites y puntos extremos.
b. Relieve: Montes Urales, Apeninos, Pennsula Ibrica, Alpes, Pennsula
Escandinava, Pennsula Balcnica, Pirineos, Macizo Central, Cucaso,
Balcanes, Llanura Hngara, Montes Peninos.
c. Ros: Sena, Volga, Danubio, Ural.
d. Lagos: iran, La doga, Onega, Top.
ACTIVIDAD 3

a. investiga y ubica en una lnea del tiempo los periodos correspondientes a
las tres etapas en las que se dividi la Edad Media. Escribe una caracterstica
de cada uno.
b. Escribe diez caractersticas de la situacin del Imperio Romano en el
momento en el que sufri las primeras invasiones brbaras.
c. Representa por medio de dibujos, diez causas que motivaron las primeras
invasiones brbaras.
d. Por medio de mapas conceptuales, explica las caractersticas del Imperio
Bizantino.
e. Explica qu es el Islam y sus etapas histricas.
ACTIVIDAD 4
1. Elabora un mapa fsico de Asia y ubica:
a. Los lmites y puntos extremos.
b. Relieve: las cadenas de montaas jvenes, los macizos y mesetas antiguos
y las llanuras aluviales.
c. Ros que desemboquen en las vertientes del Indico, del Pacifico, del rtico y
fsicas y humanas de Asia.
ACTIVIDAD 5
1. Elabora un mapa fsico de frica y ubica:
a. Los lmites y puntos extremos.
b. Las grandes mesetas.
c. Las zonas montaosas.
d. Las llanuras aluviales.
e. Los ros de las vertientes del Mediterrneo, del Atlntico y del ndico.
ACTIVIDAD 6
1. Elabora un collage en el que muestres los principales paisajes africanos.
a. investiga, explica y labora frisos en el que identifiques qu es el feudalismo,
el vasallaje, la servidumbre, las relaciones de dependencia y la organizacin
social del sistema feudal.
b. realiza friso dibuja un seoro feudal con sus partes (tenencia y reserva)




ACTIVIDAD 7

1. investiga y ubica el relieve y clima de amrica, su divisin poltica, sus
recursos naturales y el desarrollo econmico de amrica
2. elabora el mapa fsico de amrica coloreado y con sus respectivos
nombres y fronteras.
3. elabora un cuadro de semejanzas y diferencias entre el relieve de
amrica del norte, amrica central y el de amrica del sur.
4. investiga que es escala hipsomtrica y con base a ella realiza la escala
hipsomtrica del mapa de norte amrica, Centroamrica y sur amrica,
sus latitudes y explica cuales pases presentan elevaciones superiores
a los 6.000 msnm.
5. Investigo sobre las consecuencias de la posicin astronmica de
amrica y las explico en mi cuaderno

ACTIVIDAD 8

1. Describa los factores que afectan la ubicacin de las actividades
humanas incluyendo los patrones en el uso de las tierras en zonas
urbanas, sub urbanas y rurales.

2. Interpreta y analiza informacin geogrfica obtenida de varias fuentes
ejemplo :mapas, observaciones directas, rastreo fotogrfico y datos
digitales, representacin simblica ejemple: grafica de tablas,
diagramas, documentos personales y escritos explicando cada uno
de ellos en hojas blancas.

3. Investiga y compara contrastando la contribucin de las civilizaciones
del hemisferio occidental ejemplo: aztecas, mayas, toltecas, mound
builders y las primeras civilizaciones del hemisferio oriental como
sumerios, babilnicos, hebreos, egipcios. Explica cmo eran los
efectos en la sociedad, entre ellos, explica el impacto en las
economas mundiales y el comercio, roles de las personas,
estructura de clase e idiomas, tradiciones religiosas y formas de
gobierno.



NOTA: la nivelacin debe ser entregada y sustentada, con el cuaderno al da,
carpeta de proyecto y modulo, en compaa del acudiente.

COLEGIO RICAURTE DE SOACHA E. U.
TALLER DE PROFUNDIZACION GRADO OCTAVO
AREA: CIENCIAS SOCIALES
TERCER PERIODO
DOCENTE: OSWAR GUTIERREZ

El taller debe realizarse en hojas blancas tamao carta, esfero negro,
normas Icontec, en la fecha estipulada por la institucin, nico da de
presentacin, ______________________
ACTIVIDAD 1

Caracteriza e identifica la estructura del gobierno escolar
Con la informacin y el contenido del mapa conceptual revisar y estudiar
la estructura del gobierno escolar con sus respectivas funciones, en
cuadros comparativos resaltando las deferencias de cada una.
Investiga y explica las la estructura del estado colombiano.
ACTIVIDAD 2
Elaborar el grfico con la estructura del Estado colombiano en forma
creativa, 2 como usted considere que lo debe comprender en su
organizacin total con sus principales figuras polticas y sus respectivas
funciones.

Investiga explica e identifica los principales conceptos demogrficos, en
el mapa fsico de amrica.
ACTIVIDAD 3
Leer y analizar el libro de la revolucin industrial resaltando lo ms
importante y con las palabras desconocidas elabore un diccionario con
los trminos. .
Investiga e identifica las causas, personajes, hechos y consecuencias
de la revolucin Francesa, actividad y elabore fichas sobre la situacin
de Francia, causas, personajes y consecuencias.
Explica que consecuencias deja la revolucin francesa para amrica,
centro amrica, sur Amrica y el mundo.
Identifica causas, hechos y consecuencias de la revolucin industrial
explicando las consecuencias que dejo para amrica y el mundo.
Interprete y estudie entendiendo el contenido del mapa conceptual de la
Revolucin industrial
Analiza las causas y consecuencias de la revolucin industrial
Reconoce la influencia de la revolucin industrial en amrica y Colombia
Explica por medio de un friso la in fluencia del medio ambiente en la
organizacin social y econmica
Por medio de carteleras explica las causas de la migracin y el
desplazamiento en el mundo
ACTIVIDAD 4
Teniendo en cuenta el siglo del liberalismo: Revolucin Industrial y
burguesa (siglo XIX) explica por medio de escritos los siguientes
temas
Principales rasgos y consecuencias de la Revolucin Industrial:
crecimiento econmico, formas de produccin, acumulacin de
capitales, surgimiento del proletariado.
Proyecciones actuales de la Revolucin Industrial: transformaciones
demogrficas, urbanizacin, impacto medioambiental, desarrollo
sustentable, desarrollo econmico y cambios acelerados en el espacio
geogrfico.
Procesos polticos y econmicos caractersticos del perodo liberal:
revoluciones democrticas, liberalismo econmico, sentimiento
nacionalista, fundacin de nuevos Estados, idea de progreso.
Cuestin social y cuestionamiento al modelo capitalista: precarias
condiciones de vida de los sectores populares, progresiva
democratizacin cultural, ideas del liberalismo, el socialismo, el
marxismo, el anarquismo y el socialcristianismo.

ACTIVIDAD 5
Teniendo en cuenta el estado moderno (siglos XVI XVIII) investiga
sobre los siguientes temas y explcalos por medio de ensayos
Fortalecimiento de las monarquas como origen del Estado moderno:
centralizacin del poder poltico, burocracia, creacin de un ejrcito
regular y fundamentos de la soberana de las monarquas.
Mercantilismo y sus efectos: acumulacin de metales preciosos,
desarrollo de la manufactura y el comercio, gasto excesivo y
endeudamiento de las monarquas.
Ilustracin como fenmeno intelectual que incide en la vida poltica,
social y econmica hasta nuestros das.
Revoluciones francesa y norteamericana: principios fundamentales,
ideario republicano, su importancia en las ideas republicanas
contemporneas, su concrecin en la Declaracin de Independencia de
Estados Unidos y en la Declaracin de los Derechos del Hombre y el
Ciudadano, y cuestionamiento al orden monrquico.
Conocimiento de algunas figuras fundamentales del perodo, como Luis
XIV, Carlos V, Voltaire, Robespierre y Washington, entre otros.

NOTA: la nivelacin debe ser entregada y sustentada, con el cuaderno al da,
carpeta de proyecto y modulo, en compaa del acudiente.
COLEGIO RICAURTE DE SOACHA E. U.
TALLER DE PROFUNDIZACION GRADO NOVENO
AREA: CIENCIAS SOCIALES
TERCER PERIODO
DOCENTE: OSWAR GUTIERREZ

El taller debe realizarse en hojas blancas tamao carta, a mano con esfero
negro, normas Icontec, en la fecha estipulada por la institucin, nico da
de presentacin, ______________________
INVESTIGA TODO SOBRE COLOMBIA EN EL SIGLO XX Y REALIZA UN ENSAYO DE
CADA UNO DE LOS TEXTOS.

1. Por qu se le llamo Estados Unidos de Colombia? Qu estados lo
conformaban? en qu ao?

2. en qu ao se proclam presidente Mosquera?

3. Quin fue el presidente que le dio este nombre al pas?

4. en qu consisti la poltica anticlerical y tuicin de cultos? Qu se
pretenda con esas leyes?

5. Qu paso en Rio Negro en 1863?

6. Cules son los aspectos ms sobresalientes de la constitucin de Rio
Negro?

7. Explica en qu consisti la colonizacin antioquea? En qu territorio se
dio? Y cul fue su objetivo y por qu?

8. Cules fueron las causas de la guerra de los mil das?

9. en qu siglo y por qu se da la separacin del canal de Panam?

10. Qu hechos sucedieron durante el gobierno de Miguel Antonio Caro? Por
qu?

11. Buscar la biografa de Rafael Nez y cul fue su programa de gobierno?

12. en qu consisti la Guerra de los 1000 das?

13. Cmo se integro Colombia al mercado internacional?

14. Cul fue su principal comprador y en qu ao?

15. para qu ao se incremento la exportacin del caf?

16. Cules fueron las inversiones hechas con los capitales de los extranjeros?

17. en qu consisti el tratado Urrutia Thompson?en qu ao se dio?

18. Cules fueron las medidas que introdujo Reyes, para estimular el desarrollo
econmico y favorecer la industria? Cules fueron las industrias? Y Cules
fueron las obras?

19. en qu ao clausuro el congreso y por que lo sustituyo?

20. Quines se opusieron a la dictadura? Cmo se llamaba el movimiento? Y
Cul era su objetivo?

21. en qu ao abandona la dictadura Reyes?

22. Quines complementaron el periodo presidencial de Reyes?

23. Qu paso en 1910?

24. Escribe una definicin para:

a. Carlos E Restrepo

b. Urrutia Thompson

c. 1914

d. Crisis internacional

e. Dificultades internas

f. Manuel Quintn Lame

g. Sindicatos

h. 1918

i. 1919

j. Marco Fidel Suarez

k. 1921

l. Petrleo

25. Cules fueron los logros de la administracin de Suarez?

26. Cul fue la lnea area que ingreso a Colombia?

27. Escribe una definicin para:

a. Pedro Nel Ospina

b. Mision Kemmerer

c. 1924

d. Tropical Oil Company

e. 1927

f. Miguel Abada Mndez

g. 1928

h. Masacre de las bananeras

i. Jorge Eliecer Gaitn

j. 1930

k. Partido Socialista Revolucionario

28. Cules fueron las reformas de Lpez Pumarejo? Explica cada uno

29. Quin fue Gaitn? Consultar su biografa

30. Explica el trmino Neoliberal y cules fueron sus objetivos?

31. Cul fue el primer presidente liberal despus del dominio conservador?

32. a que se denomino concentracin nacional?

33. Qu paso en 1931? Y Qu logro?

34. Cules fueron los logros de Olaya?

35. Por qu se puede decir que el gobierno de Lpez Pumarejo fue Reformista?

36. en qu consisti la revolucin en marcha y quien la aplico?

37. Que paso en 1945

38. Qu fue el gaitanismo?

39. Completa lo siguiente:

a. Conflicto socioeconmico bajo el gobierno de Ospina y Gmez

b. Inicio de la violencia

c. Partido poltico que se presume es el culpable de haber iniciado la violencia

d. Presidente que estaba gobernando al iniciar la violencia

e. Periodo poltico que se dio entre 1930 1946

f. Explicacin que dice que la violencia inicio por los descontentos de las
reformas que hizo el presidente

g. El conflicto se agravo despus de 1948 con el asesinato de

h. La manifestacin del conflicto fue entre

i. Fase de la violencia en la que se dieron enfrentamientos entre la polica y los
grupos armados del partido liberal

j. Personas del campo que se armaron con la financiacin de los partidos
conservador y liberal

k. Lugares donde se concentraron los lideres campesinos de Tolima y
Cundinamarca

l. Nombre dado a la organizacin de los campesinos

m. Golpe de estado dado en 1953 por

n. Obra construida bajo el gobierno de Rojas Pinilla

o. Medios de comunicacin instaurados por Pinilla

p. Institucin creadas para personas de bajos recursos

q. De qu manera Rojas Pinilla se quiso ganar la confianza de los obreros

r. Situacin que se dio en 1954

s. Sistema democrtico que se estableci en 1958

t. Grupos que atemorizaban a los campesinos, obligndolos a migrar a
grandes ciudades

u. Pacto entre los dos partidos para gobernar conjuntamente a partir de 1958

v. Una de las reformas que estableci el Frente Nacional a la constitucin

w. Explica en qu consisti la paridad y alternacin del Frente Nacional

x. Cules fueron las caractersticas que marco al gobierno de Alberto Lleras
Camargo

y. para que se cre el INCORA

z. en qu consista la alianza para el progreso?

aa. bajo qu gobierno se impuls las campaas cvicas y militares y cul era su
fin?

bb. Cules fueron los grupos guerrilleros que se formaron

cc. en qu consisti la poltica proteccionista?

dd. Quin estableci la ley de paternidad?

ee. Escribe una reflexin sobre la historia de Colombia, teniendo en cuenta el
aspecto poltico, econmico y social vivido durante el siglo XX.

NOTA: la nivelacin debe ser entregada y sustentada, con el cuaderno al da,
carpeta de proyecto y modulo, en compaa del acudiente.