Comprensin y expresin artstica. Primero 6 Semanas Eje integrador del rea:
Eje transversal: Perodos Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Formacin ciudadana. 30 Horas semanales Objetivo del ao : Fecha de inicio
Eje de aprendizaje: Bloque N1: Fecha Final Comunicacin verbal y no verbal
Mis nuevos amigos y yo Destreza con criterio de desempeo Conocimientos Estrategias Metodolgicas Recursos Indicadores esenciales de evaluacin Expresar con libertad sus propias experiencias a travs del dibujo.
Dibujo. Ubicar el objeto modelo. Conversar acerca de las caractersticas del modelo. Definir formas y contorno Utilizar colores Analizar su propio trabajo Presentar los trabajos Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Utiliza con creatividad las tcnicas grafoplsticas. Representar grficamente diversas situaciones e imgenes de su entorno.
Grficamente Imaginar detalles, forma y ubicacin. Proyectar el trabajo a realizar Colorear Autoevaluar los logros alcanzados Escoger un ttulo asignado al trabajo Presentar los trabajos. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Utiliza con creatividad las tcnicas grafoplsticas. Describir las distintas manifestaciones artsticas (pintura), conocerlas, disfrutarlas y valorarlas desde la observacin e identificacin.
Distintas manifestaciones artsticas (pintura), Observar los colores. Distinguir los colores. Distinguir el modelo Determinar los colores a utilizar Corregir errores Presentar la labor realizada Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Utiliza con creatividad las tcnicas grafoplsticas. Representar creativamente situaciones reales o imaginarias desde la utilizacin de las tcnicas grafoplsticas. Situaciones reales o imaginarias Presentar el material Indicar las funciones de cada material Observar el modelo Proceder con la actividad Corregir errores Presentar el trabajo terminado.
Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Dramatiza situaciones de la realidad. Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Describir el ritmo en determinados fenmenos sonoros naturales o artificiales desde la identificacin de ellos en el entorno.
El ritmo Escuchar sonidos diferentes. Diferenciar el sonido musical Escuchar canciones Apreciar y diferenciar Aplicar y reproducir con ritmo. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Imita ritmos con su cuerpo. Producir ritmos a nivel oral, corporal y con objetos para desarrollar la discriminacin auditiva y la motricidad gruesa. Ritmos Percibir esquemas rtmicos con palmadas Zapatear y golpear Imitar el esquema rtmico propuesto. Corregir Reproducir los esquemas rtmicos distinguiendo sus elementos. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Imita ritmos con su cuerpo. Demostrar imaginacin en la participacin de danzas, rondas, bailes, dramatizaciones y cantos de la tradicin oral. Danzas, rondas, bailes, dramatizaciones y cantos Escuchar y observar a travs de los sentidos. Captar y memorizar Repetir con y sin acompaamiento instrumental Ejecutar con expresin adecuada. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura
Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Planificacin Micro curricular por Bloques Profesora: Componente de los ejes de aprendizaje: Ao Bsico: Tiempo:
Comprensin y expresin artstica.
Primero 6 Semanas Eje integrador del rea:
Eje transversal: Perodos Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Desarrollo de la salud 30 Horas semanales Objetivo del ao : Fecha de inicio Ser capaz de crear y expresar su entorno a travs del lenguaje artstico que le permita imaginar, inventar y plasmar desde sus sentimientos.
Eje de aprendizaje: Bloque N2: Fecha Final Comunicacin verbal y no verbal
Mi familia y yo Destreza con criterio de desempeo Conocimientos Estrategias Metodolgicas Recursos Indicadores esenciales de evaluacin
Expresar con libertad sus vivencias familiares a travs del dibujo.
Dibujo. Definir la palabra entorno Identificar el entorno de la escuela Explicar el entorno natural y sus caractersticas. Describir el entorno construido por el ser humano y sus caractersticas. Reconocer el entorno donde vive Diferenciar entre barrio, recinto y casero. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas.
Utiliza con creatividad las tcnicas grafoplsticas. Representar grficamente Grficamente Imaginar detalles, forma y ubicacin. Fotocopias Utiliza con diversas situaciones e imgenes de su familia.
Proyectar el trabajo a realizar Colorear Autoevaluar los logros alcanzados Escoger un ttulo asignado al trabajo Presentar los trabajos. Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas.
creatividad las tcnicas grafoplsticas. Describir las distintas manifestaciones artsticas (escultura), conocerlas, disfrutarlas y valorarlas desde la observacin e identificacin.
Distintas manifestaciones artsticas (escultura),
Ubicar el objeto modelo con la observacin Definir las formas Reproducir dando forma Analizar crticamente su propio trabajo. Presentar el trabajo para apreciacin comn. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas.
Utiliza con creatividad las tcnicas grafoplsticas. Representar con creatividad situaciones reales o imaginarias desde la utilizacin de las tcnicas grafoplsticas.
Situaciones reales o imaginarias Imaginar detalles, forma y ubicacin. Proyectar el trabajo a realizar Colorear Autoevaluar los logros alcanzados Escoger un ttulo asignado al trabajo Presentar los trabajos. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Dramatiza situaciones de la realidad. TIC Lminas.
Producir ritmos a nivel oral, corporal y con objetos.
Ritmos Percibir esquemas rtmicos con palmadas Zapatear y golpear Imitar el esquema rtmico propuesto. Corregir Reproducir los esquemas rtmicos distinguiendo sus elementos. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas.
Imita ritmos con su cuerpo. Identificar y discriminar auditivamente sonidos que se encuentran en su entorno y diferenciarlos entre naturales y artificiales.
Sonidos que se encuentran en su entorno Escuchar sonidos diferentes. Diferenciar el sonido musical Escuchar canciones Apreciar y diferenciar Aplicar y reproducir con ritmo. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas.
Imita ritmos con su cuerpo. Demostrar imaginacin en la participacin de danzas, rondas, bailes, dramatizaciones y cantos de la tradicin oral. Danzas, rondas, bailes, dramatizaciones y cantos Escuchar la msica Desplazarse rtmicamente Identificar el ritmo Relacionar el ritmo con el movimiento Ejecutar todo el baile Realizar ejercicios de repeticin Corregir de acuerdo a las necesidades Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones
individuales. Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Planificacin Micro curricular por Bloques Profesora: Componente de los ejes de aprendizaje: Ao Bsico: Tiempo:
Comprensin y expresin artstica.
Primero 6 Semanas Eje integrador del rea:
Eje transversal: Perodos Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Proteccin del medio ambiente 30 Horas semanales Objetivo del ao : Fecha de inicio Ser capaz de crear y expresar su entorno a travs del lenguaje artstico que le permita imaginar, inventar y plasmar desde sus sentimientos.
Eje de aprendizaje: Bloque N3: Fecha Final Comunicacin verbal y no verbal
La naturaleza y yo Destreza con criterio de desempeo Conocimientos Estrategias Metodolgicas Recursos Indicadores esenciales de evaluacin Expresar con libertad vivencias relacionadas con la naturaleza a travs del dibujo.
Dibujo. Reconocer la realidad de diferentes escuelas. Reconocer caractersticas fsicas de mi aula de clase. Identificar el entorno que rodea la escuela. Ubicar los puntos de referencia de la escuela. Localizar las dependencias de la escuela Identificar las necesidades de la escuela. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Utiliza con creatividad las tcnicas grafoplsticas. Representar grficamente distintas situaciones e Grficamente Imaginar detalles, forma y ubicacin. Proyectar el trabajo a realizar Fotocopias Colores Utiliza con creatividad las imgenes de la naturaleza. Colorear Autoevaluar los logros alcanzados Escoger un ttulo asignado al trabajo Presentar los trabajos. Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. tcnicas grafoplsticas. Descubrir e identificar las diversas manifestaciones artsticas (msica) para conocerlas, disfrutarlas y valorarlas.
Diversas manifestaciones artsticas (msica) Escuchar toda la cancin Interpretar el mensaje Escuchar la meloda Acoplar la letra con la meloda. Interpretar la cancin en coro Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas.
Dramatiza situaciones de la realidad. Representar creativamente situaciones reales o imaginarias desde la utilizacin de las tcnicas grafoplsticas.
Situaciones reales o imaginarias Imaginar detalles, forma y ubicacin. Proyectar el trabajo a realizar Colorear Autoevaluar los logros alcanzados Escoger un ttulo asignado al trabajo Presentar los trabajos. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas.
Distinguir los sonidos por la intensidad (suaves y fuertes) tanto en el entorno como en los instrumentos musicales, desde la observacin, identificacin y descripcin de los sonidos emitidos por diferentes fuentes. Sonidos por la intensidad (suaves y fuertes) Receptar los esquemas rtmicos a travs de las manifestaciones sensorio motrices Imitar el esquema rtmico propuesto Ejecutar y reproducir los esquemas rtmicos propuestos. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Imita ritmos con su cuerpo. Demostrar imaginacin en la participacin de danzas, rondas, bailes, dramatizaciones y cantos de la tradicin oral. Danzas, rondas, bailes, dramatizaciones y cantos Escuchar la msica Desplazarse rtmicamente Identificar el ritmo Relacionar el ritmo con el movimiento Ejecutar todo el baile Realizar ejercicios de repeticin Corregir de acuerdo a las necesidades individuales. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas.
Imita ritmos con su cuerpo.
Planificacin Micro curricular por Bloques Profesora: Componente de los ejes de aprendizaje: Ao Bsico: Tiempo:
Comprensin y expresin artstica.
Primero 6 Semanas Eje integrador del rea:
Eje transversal: Perodos Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Desarrollo de la salud 30 Horas semanales Objetivo del ao : Fecha de inicio Ser capaz de crear y expresar su entorno a travs del lenguaje artstico que le permita imaginar, inventar y plasmar desde sus sentimientos.
Eje de aprendizaje: Bloque N4: Fecha Final Comunicacin verbal y no verbal
Mi comunidad y yo Destreza con criterio de desempeo Conocimientos Estrategias Metodolgicas Recursos Indicadores esenciales de evaluacin Expresar con libertad vivencias relacionadas con su comunidad a travs del dibujo.
Dibujo. Observar la situacin. Distinguir la textura y forma Establecer semejanzas y diferencias Determinar contornos, formas y colores. Corregir errores en color, forma. Analizar los logros alcanzados. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Utiliza con creatividad las tcnicas grafoplsticas. Lminas. Representar grficamente diversas situaciones e imgenes de su comunidad.
Grficamente Imaginar detalles, forma y ubicacin. Proyectar el trabajo a realizar Colorear Autoevaluar los logros alcanzados Escoger un ttulo asignado al trabajo Presentar los trabajos. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Utiliza con creatividad las tcnicas grafoplsticas. Descubrir e identificar las distintas manifestaciones artsticas (teatro) para conocerlas, disfrutarlas y valorarlas.
Manifestaciones artsticas (teatro) Dialogar sobre el argumento Comentar sobre los personajes y sus acciones. Describir los colores y escenarios Asumir la presentacin de personajes y vestuario Realizar la dramatizacin Extraer el mensaje Valorar las actividades. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas.
Dramatiza situaciones de la realidad. Representar creativamente situaciones reales o imaginarias desde la utilizacin de las tcnicas grafoplsticas. Situaciones reales o imaginarias Imaginar detalles, forma y ubicacin. Proyectar el trabajo a realizar Colorear Autoevaluar los logros alcanzados Escoger un ttulo asignado al trabajo Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Utiliza con creatividad las tcnicas grafoplsticas. Presentar los trabajos. Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Imitar y crear series rtmicas preestablecidas con diferentes movimientos corporales.
Series rtmicas Percibir esquemas rtmicos con palmadas Zapatear y golpear Imitar el esquema rtmico propuesto. Corregir Reproducir los esquemas rtmicos distinguiendo sus elementos. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Imita ritmos con su cuerpo. Producir sonidos con su propio cuerpo, con objetos o con instrumentos musicales. Sonidos Escuchar sonidos diferentes. Diferenciar el sonido musical Apreciar, descubrir, diferenciar Analizar, comparar, memorizar, retener Reconocer, reproducir, clasificar. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Imita ritmos con su cuerpo. Distinguir los sonidos por su altura (graves o agudos) tanto en el entorno como en los instrumentos musicales, Sonidos por su altura (graves o agudos) Recibir y reconocer a travs de los sentidos Captar, marchar, percutir Enunciar, analizar, comentar, retener. Repetir Fotocopias Colores Tijeras Papel Imita ritmos con su cuerpo.
desde la observacin, identificacin y descripcin de los sonidos emitidos por diferentes fuentes. Corregir
Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Demostrar imaginacin en la participacin de danzas, rondas, bailes, dramatizaciones y cantos de la tradicin oral. Participacin de danzas, rondas, bailes, dramatizaciones y cantos Dialogar sobre el argumento Comentar sobre los personajes y sus acciones. Describir los colores y escenarios Asumir la presentacin de personajes y vestuario Realizar la dramatizacin Extraer el mensaje Valorar las actividades. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas.
Imita ritmos con su cuerpo.
Planificacin Micro curricular por Bloques Profesora: Componente de los ejes de aprendizaje: Ao Bsico: Tiempo:
Comprensin y expresin artstica.
Primero 6 Semanas Eje integrador del rea:
Eje transversal: Perodos Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Educacin para la democracia 30 Horas semanales Objetivo del ao : Fecha de inicio Ser capaz de crear y expresar su entorno a travs del lenguaje artstico que le permita imaginar, inventar y plasmar desde sus sentimientos.
Eje de aprendizaje: Bloque N5: Fecha Final Comunicacin verbal y no verbal
Mi pas y yo Destreza con criterio de desempeo Conocimientos Estrategias Metodolgicas Recursos Indicadores esenciales de evaluacin Expresar con libertad vivencias relacionadas con su pas a travs del dibujo.
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Dibujo. Ubicar el objeto modelo. Conversar acerca de las caractersticas del modelo. Definir formas y contorno Utilizar colores Analizar su propio trabajo Presentar los trabajos Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Utiliza con creatividad las tcnicas grafoplsticas. Representar grficamente diversas situaciones e imgenes de su pas. Grficamente Imaginar detalles, forma y ubicacin. Proyectar el trabajo a realizar Colorear Autoevaluar los logros alcanzados Escoger un ttulo asignado al trabajo Presentar los trabajos. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Utiliza con creatividad las tcnicas grafoplsticas. Descubrir e identificar las distintas manifestaciones artsticas (danza) para conocerlas, disfrutarlas y valorarlas. Manifestaciones artsticas (danza) Percibir la msica y el ritmo. Desplazarse con movimientos coordinados Identificar el ritmo con las manos Dar paso a la creatividad e imaginacin Adaptar los pasos a cada fraccin de la msica. Establecer secuencias Ejecutar todo el baile Expresar la belleza. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas.
Dramatiza situaciones de la realidad. Representar con creatividad situaciones reales o imaginarias desde la utilizacin de las tcnicas grafoplsticas. Situaciones reales o imaginarias Imaginar detalles, forma y ubicacin. Proyectar el trabajo a realizar Colorear Autoevaluar los logros alcanzados Escoger un ttulo asignado al trabajo Presentar los trabajos. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Dramatiza situaciones de la realidad. Lminas. Distinguir los sonidos por su duracin (largos y breves) tanto en el entorno como en los instrumentos musicales, desde la observacin, identificacin y descripcin de los sonidos emitidos por diferentes fuentes.
Sonidos por su duracin (largos y breves) Receptar los esquemas rtmicos a travs de las manifestaciones sensorio motrices Imitar el esquema rtmico propuesto Ejecutar y reproducir los esquemas rtmicos propuestos. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Imita ritmos con su cuerpo. Manipular diferentes instrumentos musicales para identificar sus sonidos Instrumentos musicales Manipular, escuchar Examinar, observar Mover manos Ritmos Posicin de instrumentos. Acoplar la ejecucin de los instrumentos. Coordinar diversas formas de accin. Manejar con correccin los instrumentos Practicar nuevos ejercicios musicales. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Imita ritmos con su cuerpo. Experimentar con independencia y realizar de manera artesanal instrumentos musicales u objetos con material de reciclaje o del entorno (cartones, botellas plsticas, corchos, conchas, tillos o tapas coronas, entre otros). Instrumentos musicales u objetos Manipular, escuchar Examinar, observar Mover manos Ritmos Posicin de instrumentos. Acoplar la ejecucin de los instrumentos. Coordinar diversas formas de accin. Manejar con correccin los instrumentos Practicar nuevos ejercicios musicales. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Imita ritmos con su cuerpo.
TIC Lminas. Demostrar imaginacin en la participacin de danzas, rondas, bailes, dramatizaciones y cantos de la tradicin oral. Danzas, rondas, bailes, dramatizaciones y cantos Percibir la msica y el ritmo. Desplazarse con movimientos coordinados Identificar el ritmo con las manos Dar paso a la creatividad e imaginacin Adaptar los pasos a cada fraccin de la msica. Establecer secuencias Ejecutar todo el baile Expresar la belleza. Fotocopias Colores Tijeras Papel Goma Pintura Crayones Grabadora CD Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas.