SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual


Versin: 01
Fecha: 08-10-2013
Cdigo: G001-
P002-GFPI









Programa de Formacin: Programacin De
Dispositivos Mviles

Cdigo: 21730134


Versin: 1
Resultados de Aprendizaje:

Instalar plataformas de desarrollo integradas para el
desarrollo de las aplicaciones para dispositivos
mviles, teniendo en cuenta los estndares ms
usados en los dispositivos mviles del mundo.
Competencia: 220501046
Definir plataforma de desarrollo
para dispositivos mviles segn
las especificaciones tcnicas y
necesidades del usuario.
Duracin de la gua ( en horas): 10


La portabilidad de las aplicaciones creadas en el lenguaje de programacin java son
amplias, la portabilidad y la ejecucin en distintas plataformas hacen de estas aplicaciones
las ms apetecidas por el usuario final, estas aplicaciones llamadas MIDlets, son
programas construidos con el perfil del dispositivo, adems estas MIDlets no necesitan
algn tipo de conexin remota para poder funcionar, de ah su importancia, y pueden
funcionar con distintos perfiles de distintos dispositivos, en esta gua de aprendizaje
conoceremos un poco ms sobre el concepto de MIDlets.




GUA DE APRENDIZAJE N 3
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIN
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual


Versin: 01
Fecha: 08-10-2013
Cdigo: G001-
P002-GFPI


Pgina 2 de 9

3.1 Actividades de Reflexin inicial.















SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual


Versin: 01
Fecha: 08-10-2013
Cdigo: G001-
P002-GFPI


Pgina 3 de 9

Evidencia: MIDlets
Despus de Leer el Contenido del Documento Los_MIDlets_Imprimible.pdf que se
encuentra en el Men Material del Curso dentro de la carpeta Fase 3 Conteste
las siguientes preguntas.

La destruccin de un MIDlets no es lo mismo que su desinstalacin Por qu
se puede afirmar esto?

El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear MIDlets. A
partir del estudio de ellos, Cules son los alcances que otorga este
paquete?






3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.)

Evidencia: Estructura de un MIDlet

Luego de haber ledo el material de la segunda unidad y los documentos de apoyo
de esta semana de aprendizaje realice lo siguiente:
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual


Versin: 01
Fecha: 08-10-2013
Cdigo: G001-
P002-GFPI


Pgina 4 de 9



Existen 2 aspectos fundamentales que crean todo un conjunto de diferencias
entre la CLDC y J2SE. Cules son esos aspectos y por qu dan pie a todo
un conjunto de diferencias?

Es impracticable la ejecucin de una mquina virtual de J2EE en un
dispositivo mvil. Explique las razones de la veracidad de esta afirmacin.





Evidencia : Foro MIDlets

Participacin Foro Fase 3: MIDlets dando respuesta a los siguientes
interrogantes:

Explique con sus propias palabras los elementos fundamentales de un
MIDlet

Existe alguna diferencia entre el ciclo de vida y los estados de un MIDlet, o
son lo mismo?


SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual


Versin: 01
Fecha: 08-10-2013
Cdigo: G001-
P002-GFPI


Pgina 5 de 9






3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y
Teorizacin).



Evidencia: Mtodos de la Clase MIDlet.

Luego de acceder al enlace MIDlets que se encuentra en el men Material del
Curso dentro de la carpeta Fase 3 , interprete El recuadro anterior, que Muestra
las Clases de utilizan los MIDlets, argumente para que sirve cada clase. Justifique
su respuesta.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual


Versin: 01
Fecha: 08-10-2013
Cdigo: G001-
P002-GFPI


Pgina 6 de 9





3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.


Evidencia: Diagrama de Flujo

Como hemos visto, en esta unidad observamos la configuracin de un MIDlet tpico.
Haga un diagrama de flujo en el que indique la forma en la que funciona el MIDlet
mostrado en el tema. Explique cada uno de los bloques del diagrama, y recuerde los
elementos de un MIDlet general.


Nota: Enve el desarrollo de la gua con todas las respuestas en un archivo de Word
o PDF.


3.5 Actividades de evaluacin.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual


Versin: 01
Fecha: 08-10-2013
Cdigo: G001-
P002-GFPI


Pgina 7 de 9

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e
Instrumentos de
Evaluacin
De Conocimiento :
Evidencia: MIDlets

Evidencia: Estructura
de un MIDlet



De Desempeo:
Evidencia : Foro
MIDlets


Evidencia: Mtodos de
la Clase MIDlet.


De Producto:


Desarrolla
diagramas de
flujo para
algoritmos a
instalar en
dispositivos
mviles

Instala software
especializado de
desarrollo de
aplicaciones en
dispositivos
Mviles.


Enlace
dispuesto en el
LMS para envo
y emisin de
juicios
evaluativos de
cada actividad
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual


Versin: 01
Fecha: 08-10-2013
Cdigo: G001-
P002-GFPI


Pgina 8 de 9









Evidencia: Diagrama de
Flujo





Ambiente(s) requerido:
Ambiente de navegacin (computador y conexin a internet).
Instalacin del software: Google Chrome, Complemento Java, Microsoft Office
2010 y Adobe Reader.
Material(es) requerido:
Material descargable de la Fase 3.
Documentos de apoyo de la Fase 3.

Para consultar el glosario del programa Programacin de Dispositivos mviles
dirjase al Botn Glosario, ubicado en el men principal del programa.


5. GLOSARIO DE TERMINOS
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual


Versin: 01
Fecha: 08-10-2013
Cdigo: G001-
P002-GFPI


Pgina 9 de 9








Para consultar la bibliografa del programa Programacin de Dispositivos mviles
dirjase a los Materiales de la actividad de la Fase 3 y consulte las referencias.



Autor:
Instructor Para la Formacin Virtual.
Ricardo Rafael Roa Merlano
Centro Agropecuario y de Biotecnologa el Porvenir Regional Crdoba


6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)