Direccin General de Planificacin y Ordenacin Educativa Subdireccin General de Planificacin y Ordenacin Educativa Servicio de tencin a la Diversidad ANEXO I INFORME PEDAGGICO PARA ADOPCIN DE MEDIDAS ESPECFICAS POR PRESENTAR NECESIDADES DE COMPENSACIN EDUCATIVA 1. DATOS DE IDENTIFICACIN CENTRO: C.E.I.P. PRNCIPE DE ESPAA Localidad / Municipio ALHAMA DE MURCIA Tutor ALUMNO/A: Nombre y Apellido !" nacimiento N# $ermano Lu%ar &ue ocupa 'adre/tutor le%al Madre/tutora le%al Domicilio Localidad ALHAMA DE MURCIA C(di%o 'otal )*+,* Municipio MURCIA Tel-.ono Etapa X Educ" 'rimaria Curo/ Educ" 0ecundaria Curo/ Alumna! " #n$"%&a'#(n $a&)a "n "l *#*$"ma "u'a$#+! "*,a-!l. Nacionalidad Len%ua de ori%en !ec$a de lle%ada a Epa1a !ec$a de alta en el Centro Ecolari2ado en u pa3 de ori%en/ NO 0I A1o de ecolari2aci(n .ISTORIAL ESCOLAR: ESCOLARI/ACIN ANTERIOR 0!* 1l$#m!* 'u&*!*2 Curo acad-mico Centro Localidad Etapa Ni4el Medida adoptada Repetici(n de curo Apoyo en 5rea/materia intrumentale Aula de Aco%ida Aula Taller Otro 6epeci.icar7/ Curo acad-mico Centro Localidad Etapa Ni4el Medida adoptada Repetici(n de curo Apoyo en 5rea/materia intrumentale Aula de Aco%ida Aula Taller Otro 6epeci.icar7/ 3. INDICADORES DEL INFORME S#$ua'#(n a'$ual. 'rimer In.orme Re4ii(n D"*4a*" "*'!la& *#%n#4#'a$#+!5 con do o m5 curo de di.erencia entre u ni4el de competencia curricular y el ni4el en &ue e.ecti4amente et5 ecolari2ado" In$"%&a'#(n $a&)a en el itema educati4o epa1ol/ Deconocimiento Len%ua Catellana De.ae Curricular 0i%ni.icati4o S#$ua'#(n " "*+"n$a6a *!'#!"u'a$#+a 6epeci.icar7/ D#4#'ul$a"* " #n*"&'#(n "u'a$#+a en el 5mbito ecolar A7*"n$#*m! "*'!la& O$&a ,&!7l"m8$#'a 6epeci.icar7/ Gran !a Escultor Sal"illo, #$, #%%%& '()C* + 1 / 4 - ,- ./0+#/ + F- ./0#//&/$ + 333-carm-es4educacion Regin de Murcia Consejera de Educacin, Formacin y Empleo Direccin General de Planificacin y Ordenacin Educativa Subdireccin General de Planificacin y Ordenacin Educativa Servicio de tencin a la Diversidad Gran !a Escultor Sal"illo, #$, #%%%& '()C* + 2 / 4 - ,- ./0+#/ + F- ./0#//&/$ + 333-carm-es4educacion Regin de Murcia Consejera de Educacin, Formacin y Empleo Direccin General de Planificacin y Ordenacin Educativa Subdireccin General de Planificacin y Ordenacin Educativa Servicio de tencin a la Diversidad 9. VALORACIN DE LAS CIRCUNSTANCIAS PERSONALES : DE CONTEXTO G&a! " "*a&&!ll! %"n"&al 6indicar (lo a&uello dato rele4ante para la incorporaci(n a un %rupo epec3.ico de compenaci(n educati4a/ condicione peronale de de4enta8a9 ni4el de relaci(n y adaptaci(n ocial9 capacidad de atenci(n9 ritmo de aprendi2a8e:7 E*$#l! " a,&"n#;a6"5 m!$#+a'#!n"* " #n$"&"*"*: 6Decribir bre4emente7 Moti4acione 6$acia la tarea de aula9 tipo de re.uer2o &ue le etimulan m5;""""7 Atenci(n 6capacidad de concentraci(n9 ditraccione9""""7 Etrate%ia de Aprendi2a8e 6re.le<i4o9 impuli4o9 plani.icador9 act=a por enayo>error9""""7 're.erencia de a%rupamiento 6indi4idual9 pe&ue1o %rupo9 %ran %rupo9""""7 ?rea y Acti4idade &ue pre.iere ?rea y Acti4idade &ue rec$a2a Reitencia ante la .rutraci(n N#+"l " '!m,"$"n'#a 'u&&#'ula& 0@alorar y re.le8ar de .orma indi4idual la 5rea o materia intrumentale determinando el ni4el o curo donde e encuentra u bae de aprendi2a8e7 <REA DE LENGUA CASTELLANA : LITERATURA Compreni(n Oral E<prei(n Oral Compreni(n Ecrita E<prei(n Ecrita <REA DE MATEM<TICAS N=mero y Operacione Reoluci(n de 'roblema !orma %eom-trica 0ituaci(n en el epacio La Medida C!n$"=$! E*'!la& 6indicar (lo a&uello apecto rele4ante para la inter4enci(n educati4a7 Actitud ante lo di4ero a%rupamiento Actitud con lo compa1ero Actitud con lo adulto Aceptaci(n de la norma Actitud de lo compa1ero $acia -l/ ella Otro apecto rele4ante Gran !a Escultor Sal"illo, #$, #%%%& '()C* + 3 / 4 - ,- ./0+#/ + F- ./0#//&/$ + 333-carm-es4educacion Regin de Murcia Consejera de Educacin, Formacin y Empleo Direccin General de Planificacin y Ordenacin Educativa Subdireccin General de Planificacin y Ordenacin Educativa Servicio de tencin a la Diversidad >. ORIENTACIONES PARA LA RESPUESTA EDUCATIVA D"$"&m#na'#(n " m"#a* " a$"n'#(n "u'a$#+a ,&!,u"*$a* A7 Compenaci(n educati4a interna" 6epeci.icar cu5le7" 'recia de acti4idade de apoyo diri%ida a la ad&uiici(n y re.uer2o de aprendi2a8e intrumentale b5ico" 'recia de acti4idade de apoyo diri%ida a la ad&uiici(n de competencia comunicati4a en la len%ua 4e$icular del proceo de ene1an2a" 'recia de otra acti4idade &ue contribuyan a la me8ora de la atenci(n a la neceidade de compenaci(n educati4a del alumnado del centro/ Acti4idade de apoyo diri%ida a me8orar lo $5bito de traba8o y moti4aci(n Acti4idade de apoyo para me8orar u inte%raci(n ocioa.ecti4a en el %rupo/aula Otro 6especificar7/
A7 Compenaci(n educati4a e<terna 6epeci.icar cu5le7" Acti4idade diri%ida a .a4orecer la continuidad y re%ularidad de la ecolari2aci(n 6e%uimiento y control del abentimo ecolar9 4iita a .amilia y coordinaci(n con e&uipo de traba8o ocial del entorno7" Acti4idade complementaria y e<traecolare diri%ida a .a4orecer la inerci(n del alumno con neceidade de compenaci(n educati4a 6pro%rama de apoyo a la reali2aci(n de tarea ecolare9 tallere de 8ue%o9 tallere de animaci(n a la lectura9 tallere de teatro9 de acti4idade pl5tica y deporti4a9"""7" Acti4idade de mediaci(n y coordinaci(n con el entorno para .a4orecer la participaci(n en el centro del alumnado en ituaci(n de de4enta8a y de u .amilia 6ecuela de padre"""7 M"#a* a!,$aa*: P&!%&ama C!m,"n*a'#(n Eu'a$#+a 0"='lu?"n$"*2 Apoyo dentro Aula ordinaria Apoyo .uera Aula ordinaria 6a%rupamiento .le<ible7 Aula " A'!%#a Aula Tall"& Aula O'u,a'#!nal <&"a* ! ma$"&#a* "n la* @u" &"'#7#&8 a,!?! "*,"')4#'!: P&!4"*!&a! #m,l#'a! 0*"%1n "l 'a*!2 ? a'$ua'#!n"* @u" "7" &"al#;a&: Tutor/a Orientador/a '"T" de 0er4icio a la Comunidad Maetro/a de compenaci(n educati4a Otro 6epeci.icar7 A. PLAN DE INTERVENCIN .!&a&#! " a,!?! P"&#!!* LUNES MARTES MIBRCOLES CUEVES VIERNES 1D 3D 9D >D AD ED Gran !a Escultor Sal"illo, #$, #%%%& '()C* + 4 / 4 - ,- ./0+#/ + F- ./0#//&/$ + 333-carm-es4educacion Regin de Murcia Consejera de Educacin, Formacin y Empleo Direccin General de Planificacin y Ordenacin Educativa Subdireccin General de Planificacin y Ordenacin Educativa Servicio de tencin a la Diversidad O76"$#+!* 0&"la'#!na!*5 *"%1n '!&&"*,!na5 '!n "l "*4a*" 'u&&#'ula& "n la* 8&"a* ! ma$"&#a* #n*$&um"n$al"*5 a,&"n#;a6" " la l"n%ua 'a*$"llana5F2 E*$&a$"%#a* m"$!!l(%#'a* ? !&%an#;a$#+a* S"%u#m#"n$! ? &"+#*#(n " la &"*,u"*$a "u'a$#+a 'eriodo de coordinaci(n Reponable O$&!* a*,"'$!* a '!n*#"&a& 0"*,"'#4#'a&2 E. ORIENTACIONES PARA LA RELACIN CON LA FAMILIA INFORMAR TRIMESTRALMENTE DEL DESARROLLO DEL NIO EN EL AULA. En AL.AMA DE MURCIA a " " El/La O&#"n$a!&/a F!.: S"7a*$#8n M!&"n! Ma&$)n"; El/La $u$!&/a F!.: El/La ,&!4"*!&/a " a,!?! a la* m"#a* " '!m,"n*a'#(n "u'a$#+a F!.: C!*" M#%u"l S"&&an! San$!* VDGD "l C"4"/a E*$u#!* F!.: I*a7"l MH .u"&$a* Gal*a* S"ll! "l C"n$&! > ESTE INFORME SE .A DE REALI/AR CONFORME A LO PREVISTO EN EL . ARTD >5 A. '.135 DE LA ORDEN DE > DE CUNIO DE 3I1I5 DE LA CONSECERA DE EDUCACIN5 FORMACIN : EMPLEO5 POR LA JUE SE REGULA EL PLAN DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD DE LOS CENTROS PKGLICOS : CENTROS PRIVADOS CONCERTADOS DE LA REGIN DE MURCIA. > LOS DATOS DE ESTE INFORME SON ESTRICTAMENTE CONFIDENCIALES : SU FINALIDAD ES ACUSTAR LA RESPUESTA EDUCATIVA A LAS NECESIDADES DEL ALUMNO/A. > EL PRESENTE INFORME SER< REVISADO AL FINALI/AR CADA CICLO EN EDUCACIN PRIMARIA : AL CAMGIO DE CURSO ESCOLAR EN EDUCACIN SECUNDARIA OGLIGATORIA. > LOS DATOS JUE SUPONGAN UNA ACTUALI/ACIN O CAMGIO DE VALORACIN SUSTITU:EN A LOS REGISTRADOS EN INFORMES ANTERIORES5 PROCEDIENDO EL CENTRO A SU SUSTITUCIN. > EL INFORME VIGENTE DEGE PERMANECER EN EL EXPEDIENTE DEL ALUMNO DURANTE SU ESCOLARIDAD : SER REMITIDO CUNTO CON ESTE5 EN CASO DE TRASLADO OFICIAL DE CENTRO ESCOLAR. Gran !a Escultor Sal"illo, #$, #%%%& '()C* + 5 / 4 - ,- ./0+#/ + F- ./0#//&/$ + 333-carm-es4educacion